2018年浙江高考一轮 第3部分 专题14 第2节 考点6 诗歌综合填空
2018年高考语文试卷真题汇编：诗歌鉴赏专题（含答案）
2018年高考语文试卷真题汇编：诗歌鉴赏专题（含答案）2018高考语文试卷真题汇编之诗歌鉴赏专题一、【新课标I卷】读下面这首宋诗，完成14~15题。
阅礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。
B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。
C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。
D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。
E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。
5．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。
（6分）参考答案14．BE15①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。
【解析】14．试题分析：B项说法错误。
E项全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情，也表达了要为国选出真才的责任感和使命感。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象。
能力层级为鉴赏评价D。
15．试题分析：先点出其修辞手法，再表述其作用、效果。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
二、【新课标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。
单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
【注】①清禁：皇宫。
苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。
②武林：杭州的别称。
苏轼时知杭州。
③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。
后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”14．本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（5分）A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。
2018高三英语(浙江专版)一轮复习(教师用书)第2部分专题2代词和介词Word版含答案
专题二代词和介词高考中对代词的考查主要涉及人称代词、物主代词、反身代词、替代词、不定代词以及it的用法等。
对介词的考查多集中在几个常用介词和固定搭配上。
考点1人称代词、物主代词、反身代词①在语法填空中，若空格后是名词，则空格处多用形容词性物主代词、名词所有格或形容词修饰；②如果空格前是动词，就应考虑用人称代词的宾格和反身代词。
(2015·江苏高考)I thought to myself，“If he can do it, then so can I．”我心想，“如果他能做，我也能。
”考点2替代词的用法the ones和those可以换用，但是当后面有介词短语或who引导的定语从句修饰时，常用those。
(2015·安徽高考)The result is that we throw away useful possessions to make room for new ones.结果是我们扔掉有用的物品给新的东西腾地方。
(2015·重庆高考)When Alice was sixteen，I was the one who wanted to run away from home.当艾丽斯16岁的时候，我是那个想要离家出走的人。
The weather in Beijing is much colder than that in Nanjing in winter.在冬天，北京的天气比南京的天气冷得多。
考点3不定代词的用法1．both，all，either，any，neither，none的用法[固定搭配：anything but 根本不；nothing but 只不过，仅仅；all but 差不多；none but 仅仅，只有。
everything 意为“每件事物，所有事物”，强调整体，与not连用时表示部分否定，意为“并不是所有事物都……”。
3.none，no one/nobody，nothing 的用法(2015·福建高考)People were always doing things that annoyed her，and nothing was ever good enough.人们总是做着那些惹她恼怒的事情，没有一件事是好的。
专题14 诗歌综合赏析-2018年高考语文母题题源系列 Word版含解析
母题十四：诗歌的综合赏析【母题来源】2018年高考新课标2卷第14题【母题原题】阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
题醉中所作草书卷后（节选）陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。
酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。
端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。
须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。
B．诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。
C．诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。
D．诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。
15．诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。
（6分）【答案】14．D【试题解析】14．本题主要考查学生对诗歌内容的理解能力。
此处“飞纵横”指的是诗人下笔纵横如飞，并不指烛光。
15．本题主要考查诗歌意象的作用。
“酒”是诗歌中重要物象（但不是抒情意象）的作用，要准确解读就必须读懂原句“酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾”和“须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清”。
这两联包含作者书法创作之前借酒壮势，趁酒浓意的心境，也包含作品完成后作者志得意满的踌躇。
【命题意图】这是一道考核综合诗歌的形象、语言和表达技巧和情感，能力层级为鉴赏评价D。
【考试方向】从知识上考核的是诗歌的意象的概括、意境的总结，手法的分析，是以的概括，情感的分析等。
诗歌鉴赏题目难度有所降低，有过去的E降到现在的D，意象概括几乎是必考的题目。
【得分要点】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误，【母题1】阅读下面的宋词，完成下列小题。
2018届浙江省高考语文第一轮复习课件3
• 4．诗中运用任公子的典故，表达了什么样 的思想感情？(5分 ) • 答：①诗人以水无巨鱼代指世无巨寇，表 达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌 颂。②诗人自比任公子，觉得在太平盛世 没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄 无用武之地的失落。 • [解析]本题考查归纳内容要点，概括中心 意思的能力，层级层级C。解答本题，要 在读懂诗句大意的基础上，根据题后关于
④
• 7．诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏 犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为 什么？请简要分析。(5分)
• 答：观点一：作“弱”“昏”好。①“臂 弱”“眼昏”表明诗人承认自己已年老体 衰的客观现实，但强调即便如此，也还是 能够冲锋陷阵。②更强烈地表现出诗人只 要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神 。观点二：作“健”“明”好。①“臂健 ”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝， 但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，
② ①
• 5．如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空 ”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。(5 分)
• 答：第一问：曹霸所画玉花骢神奇雄俊， 如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马 前都不免相形失色。第二问：曹霸先凝神 构思，苦心布局，然后落笔挥洒，顷刻间 一气呵成。 • [解析]本题考查鉴赏古代诗歌形象和归纳 内容要点的能力，能力层级D。第一问需
新课标导 学语 文课标版第三章古诗文阅读
专题二 古代诗歌鉴赏
• 《考试说明》对于古代诗歌鉴赏的要求是 ：(1)分析综合。①筛选并整合文中信息。 ②归纳内容要点，概括中心意思。③分析 概括作者在文中的观点态度。(2)鉴赏。鉴 赏文学作品的形象、语言和表达技巧。见 下图表：
1 2 3
坚标杆
瞄考点 探技巧
竖 标 杆
一、 (2017 年考试说明样卷 ) 阅读下面这首唐诗，完成 1 ～ 2 题。 (11 分 ) 导学号 15650730 落 叶 修 睦[注] 雨过闲田地，重重落叶红。 翻思向春日，肯信有秋风。 几处随流水，河边乱暮空。 只应松自立，二不与君同。
高考必备2018年全国高考古诗文阅读真题附答案
高考必备2018年全国高考古诗文阅读真题附答案一、【2018年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。
寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。
B．诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不消沉，气概仍然豪迈。
C．诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。
D．本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。
15．诗的最后两句有何含意？请简要分析。
（6分）【答案】14．B (B项“不得不接受生活贫穷”错误，诗中“穷”意为“身受压抑遭遇理想困窘，处境艰难”，而不是生活的贫困。
属于诗意理解错误。
)15．①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。
二、【2018年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
题醉中所作草书卷后（节选）陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。
酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。
端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。
须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。
B．诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。
C．诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。
D．诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。
15．诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。
（6分）【答案】14．D (此处“飞纵横”指的是诗人下笔纵横如飞，并不指烛光。
)15．①第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪、积蓄气势的作用；②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他“如见万里烟尘清”，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志。
2018年全国高考诗歌鉴赏题汇总有答案解析和诗歌翻译共8页
2018年全国高考诗歌鉴赏题汇总（有详尽解析白话翻译）二、诗歌鉴赏（共7题；共59分）一、（2018年全国甲卷）阅读下面这首唐诗，完成小题。
野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。
寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 弯弓射鸿，麻衣冲锋、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。
B. 诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。
C. 诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。
D. 本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。
（2）诗中最后两句有何含意？请简要分析。
二、（2018年全国乙卷）阅读下面这首宋诗，完成小题。
题醉中所作草书卷后（节选）陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。
酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。
端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。
须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。
（1）下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 这首诗写诗人观看自己已完成的一副草书作品，并回顾它的创作过程。
B. 诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。
C. 诗人把书法创作过程中自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。
D. 诗人豪情勃发，他在砚台中磨出浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。
（2）诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。
三、（2018年全国丙卷）阅读下面这首唐诗，完成小题。
精卫词王建精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。
但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。
口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。
朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。
高山未尽海未平，愿我身死子还生。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 作者对精卫辛劳填海的动机感到困感，因此用提问的方式来开启全篇。
B. 诗的第三，四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。
一轮浙江语文教案：第3部分_专题14_第2节_考点6_诗歌综合填空_word版含解析
考点6 诗歌综合填空浙江卷的诗歌鉴赏题形成了自己独特的命题特点和风格。
两道诗歌鉴赏题，其中第一道是填空题(注：2016年是简答题)，考查的内容多为识记、理解、分析和迁移、拓展，同时也涉及诗歌鉴赏的其他方面。
“诗歌鉴赏”中出现的这种填空题型，在全国各省市的历年高考卷中极为少见，除浙江卷外，只有湖南卷采用了这种命题形式。
因为题型特殊，有自己的命题特色，所以此处单独列为一讲，为考生作一简要分析和备考指导。
☞熟技巧(一)加强识记，丰富积累浙江卷“诗歌鉴赏”的填空题，往往考查一些名句背诵或历史文化常识等内容。
这就要求考生们平时注意积累，将高中阶段和初中、小学阶段要求背诵的名篇名句背得滚瓜烂熟，甚至对课外的以及生活中广泛流行的名言、熟语、格言、警句等都要注意积累。
答题时一方面要准确领悟诗歌本身的句子和内容，另一方面要善于联想和准确迁移，由此一点引发联想，以唤起记忆和积累。
知识需要积累，而联想能力则需要平时多多练习。
(二)字斟句酌，准确理解做“诗歌鉴赏”的填空题，其实不仅仅是在考查知识积累，也是在考查理解分析能力、归纳概括能力、鉴别欣赏能力。
浙江卷的这类题，往往从诗中的隐含信息或隐性的背景方面来命题。
所以对于诗歌中所叙事件的时令、季节、地点、事件、起因等，一定要细细品读，准确把握。
这些信息往往不是直接从诗句中表现出来的，而是通过景物或事象的特征．间接地暗示出来。
例如“接天莲叶无穷碧”暗示夏季，而“人面桃花相映红”则暗示春天。
除了仔细品读诗歌之外。
还需要掌握一定的生活常识。
(三)掌握概念，善用术语形象、意象、意境、感情、修辞、表现手法、语言风格等在填空题中仍然会有考查。
与简答题或论述题不同，填空题往往是根据诗歌内容、表现手法、语言风格等某一方面的提示，要求填写出符合这一提示的某一个概念或术语，它与简答题的命题思维不同，是一种反向思维。
因此，如果我们对诗歌鉴赏的各个方面(从形式到内容)，都有比较熟悉的了解和掌握，那么做起这类的填空题来，就能如鱼得水而毫不费力。
2018年高考语文诗歌鉴赏复习
2018年高考语文复习：最新诗歌鉴赏与名句填空练习10套（答案）一、安徽省六校教育研究会2018届高三第一次联考（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首唐诗，完成14〜15题。
始安秋日宋之问桂林风景异，秋似洛阳春。
晚霁江天好，分明愁杀人。
卷云山角戢，碎石水磷磷。
世业①事黄老，妙年孤隐沦。
归欤卧沧海，何物贵吾身。
①注：世业：犹世事。
14•下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）（）（）A.诗歌前两句用“洛阳春”引发对“桂林风景异”想象，进而表达作者满怀的喜悦之情。
B.诗歌五、六两句中，云雾飞卷山峰隐现，碎石可见江水磷磷，营造了一种清冷的氛围。
C.诗歌七、八两句写自己平日为官做事信奉黄老，与人无争，但最终还是遭遇贬黜流放。
D.整首诗前几句重在写景抒情，后四句转向述志感怀，即在辛酸无奈中表达了归隐的思想。
E.该诗是作者晚期作品，写景物用语简洁概括，抒发了诗人独特的感受，给人新颖的美感。
15•请结合诗歌赏析“晚霁江天好，分明愁杀人”的精妙。
（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）16•补写岀下列句子中的空缺部分（5分）（1）李白在《行路难》（其一）中，展现了李白对达到理想彼岸的乐观自信情怀。
（2）苏轼在《赤壁赋》中，写了与友人夜晚泛舟赤壁时把酒吟诗的快哉乐事的句子:二、宁夏银川一中2018届高三年级第一次月考阅读下面这首宋词，完成14--15题。
行舟忆永和兄弟周必大一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。
天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。
数点家山常在眼，一声寒雁正关情。
长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹。
【注】①周必大：北宋诗人，江西庐陵人，此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。
②长年：古时对船工的称呼。
《汉乐府？饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。
14•下列对这首诗的相关内容的分析和概括，不正确的两项是：（ 5分）A. 首联紧扣“行舟”写自己由水路岀发，离家渐行渐远。
“不计程”和叠用“几回”反映此行路途 遥远。
(浙江专版)高考数学一轮复习 第3章 三角函数、解三角形 第2节 同角三角函数的基本关系与诱导公式教
第二节 同角三角函数的基本关系与诱导公式1．同角三角函数的基本关系式 (1)平方关系：sin 2α＋cos 2α＝1； (2)商数关系：tan α＝sin αcos α.2．诱导公式组序一 二三四五六 角 2k π＋α(k ∈Z )π＋α －απ－απ2－απ2＋α 正弦 sin α－sinα－sinαsin α cosαcos_α余弦 cos α－cosαcos α －cos_α sinα －sin α正切 tan αtan α－tanα－tan_α口诀 函数名不变，符号看象限 函数名改变符号看象限记忆规律奇变偶不变，符号看象限1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)若α，β为锐角，则sin 2α＋cos 2β＝1.( ) (2)若α∈R ，则tan α＝sin αcos α恒成立．( )(3)sin(π＋α)＝－sin α成立的条件是α为锐角．( )(4)诱导公式的记忆口诀中“奇变偶不变，符号看象限”，其中的奇、偶是指π2的奇数倍、偶数倍，变与不变指函数名称是否变化．( )[答案] (1)× (2)× (3)× (4)√2．(教材改编)已知α是第二象限角，sin α＝513，则cos α等于( )A ．－513B ．－1213C.513D.1213B [∵sin α＝513，α是第二象限角，∴cos α＝－1－sin 2α＝－1213.]3．(2017·某某质检(二))若tan α＝12，则sin 4α－cos 4α的值为( )A ．－15B ．－35C.15D.35B [sin 4α－cos 4α＝(sin 2α－cos 2α)(sin 2α＋cos 2α)＝sin 2α－cos 2αsin 2α＋cos 2α＝tan 2α－1tan 2α＋1＝－35，故选B.]4．sin 750°＝________.12 [sin 750°＝sin(750°－360°×2)＝sin 30°＝12.] 5．已知sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2＋α＝35，α∈⎝⎛⎭⎪⎫0，π2，则sin(π＋α)＝________.【导学号：51062098】－45 [因为sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2＋α＝cos α＝35，α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0，π2，所以sin α＝1－cos 2α＝45，所以sin(π＋α)＝－sin α＝－45.]同角三角函数基本关系式的应用(1)已知sin αcos α＝18，且5π4＜α＜3π2，则cos α－sin α的值为( )A ．－32B.32C ．－34D.34(2)若tan α＝34，则cos 2α＋2sin 2α＝( )A.6425B.4825 C ．1D.1625(1)B (2)A [(1)∵5π4＜α＜3π2，∴cos α＜0，sin α＜0且cos α＞sin α， ∴cos α－sin α＞0.又(cos α－sin α)2＝1－2sin αcos α＝1－2×18＝34，∴cos α－sin α＝32. (2)∵tan α＝34，则cos 2α＋2sin 2α＝cos 2α＋4sin αcos αsin 2α＋cos 2α＝1＋4tan αtan 2α＋1＝1＋4×34⎝ ⎛⎭⎪⎫342＋1＝6425，故选A.] [规律方法] 1.利用sin 2α＋cos 2α＝1可以实现角α的正弦、余弦的互化，利用sin αcos α＝tan α可以实现角α的弦切互化．2．应用公式时要注意方程思想的应用：对于sin α＋cos α，sin αcos α，sin α－cos α这三个式子，利用(sin α±cos α)2＝1±2sin αcos α，可以知一求二．3．注意公式逆用及变形应用：1＝sin 2α＋cos 2α，sin 2α＝1－cos 2α，cos 2α＝1－sin 2α.[变式训练1] 设θ为第二象限角，若tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫θ＋π4＝12，则sin θ＋cos θ＝________. －105 [∵tan ⎝⎛⎭⎪⎫θ＋π4＝12，∴1＋tan θ1－tan θ＝12，解得tan θ＝－13.∴(sin θ＋cos θ)2＝sin 2θ＋cos 2θ＋2sin θ·cos θsin 2θ＋cos 2θ ＝tan 2θ＋2tan θ＋1tan 2θ＋1＝19－23＋119＋1＝25. ∵θ为第二象限角，tan θ＝－13，∴2k π＋3π4＜θ＜2k π＋π，∴sin θ＋cos θ＜0，∴sin θ＋cos θ＝－105.]诱导公式的应用(1)已知A ＝sin k π＋αsin α＋cos k π＋αcos α(k ∈Z )，则A 的值构成的集合是( )A ．{1，－1,2，－2}B ．{－1,1}C ．{2，－2}D ．{1，－1,0,2，－2}(2)已知tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫π6－α＝33，则tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫5π6＋α＝________.(1)C (2)－33 [(1)当k 为偶数时，A ＝sin αsin α＋cos αcos α＝2； k 为奇数时，A ＝－sin αsin α－cos αcos α＝－2.(2)tan ⎝⎛⎭⎪⎫5π6＋α＝tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫π－π6＋α ＝tan ⎣⎢⎡⎦⎥⎤π－⎝ ⎛⎭⎪⎫π6－α＝－tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫π6－α＝－33.][规律方法] 1.利用诱导公式应注意已知角或函数名称与所求角或函数名称之间存在的关系，尤其是角之间的互余、互补关系，选择恰当的公式，向所求角和三角函数进行化归．2．诱导公式的应用原则：负化正、大化小、小化锐、锐求值．[变式训练2] 已知cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π6－α＝33，则cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫5π6＋α－sin 2⎝ ⎛⎭⎪⎫α－π6的值为________. 【导学号：51062099】－2＋33 [∵cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫5π6＋α＝cos ⎣⎢⎡⎦⎥⎤π－⎝ ⎛⎭⎪⎫π6－α＝－cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π6－α＝－33，sin 2⎝ ⎛⎭⎪⎫α－π6＝sin 2⎣⎢⎡⎦⎥⎤－⎝ ⎛⎭⎪⎫π6－α＝sin 2⎝ ⎛⎭⎪⎫π6－α＝1－cos 2⎝ ⎛⎭⎪⎫π6－α＝1－⎝ ⎛⎭⎪⎫332＝23，∴cos ⎝⎛⎭⎪⎫5π6＋α－sin 2⎝ ⎛⎭⎪⎫α－π6＝－33－23＝－2＋33.]同角关系式与诱导公式的综合应用(1)已知θ是第四象限角，且sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫θ＋π4＝35，则tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫θ－π4＝________. (2)(2017·某某质检)已知cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2＋α＝2sin ⎝⎛⎭⎪⎫α－π2，则sin3π－α＋cos α＋π5cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫5π2－α＋3sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫7π2－α的值为________．(1)－43 (2)335 [(1)由题意知sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫θ＋π4＝35，θ是第四象限角，所以cos ⎝⎛⎭⎪⎫θ＋π4＞0，所以cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫θ＋π4＝1－sin 2⎝⎛⎭⎪⎫θ＋π4＝45.tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫θ－π4＝tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫θ＋π4－π2＝－1tan ⎝⎛⎭⎪⎫θ＋π4＝－cos ⎝⎛⎭⎪⎫θ＋π4sin ⎝⎛⎭⎪⎫θ＋π4＝－4535＝－43.(2)∵cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2＋α＝2sin ⎝⎛⎭⎪⎫α－π2，∴－sin α＝－2cos α，则sin α＝2cos α， 代入sin 2α＋cos 2α＝1，得cos 2α＝15.sin3π－α＋cos α＋π5cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫52π－α＋3sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫72π－α＝sin 3α－cos α5sin α－3cos α＝8cos 3α－cos α7cos α＝87cos 2α－17＝335.][规律方法] 利用同角三角函数基本关系式和诱导公式化简三角函数的基本思路和化简要求：(1)基本思路：①分析结构特点，选择恰当公式；②利用公式化成单角三角函数；③整理得最简形式．(2)化简要求：①化简过程是恒等变形；②结果要求项数尽可能少，次数尽可能低，结构尽可能简单，能求值的要求出值．[变式训练3] (2016·某某模拟训练卷(三))已知cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2＋α＝23，则sin α＝________，sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2＋2α＝________.－2319 [由cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2＋α＝23，得sin α＝－23；sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2＋2α＝cos 2α＝1－2sin 2α＝19.][思想与方法]三角函数求值与化简的常用方法(1)弦切互化法：主要利用公式tan α＝sin αcos α进行弦、切互化．(2)和积转换法：利用(sin θ±cos θ)2＝1±2sin θcos θ的关系进行变形、转化． (3)巧用“1”的变换：1＝sin 2θ＋cos 2θ＝cos 2θ(1＋tan 2θ)＝tan π4等．(4)利用相关角的互补、互余等特殊关系可简化解题步骤． [易错与防X]1．利用诱导公式进行化简求值时，先利用公式化任意角的三角函数为锐角三角函数，其步骤：去负—脱周—化锐．应特别注意函数名称和符号的确定．2．在利用同角三角函数的平方关系时，若开方，要特别注意判断符号．课时分层训练(十六)同角三角函数的基本关系与诱导公式A 组 基础达标 (建议用时：30分钟)一、选择题1．若cos α＝13，α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫－π2，0，则tan α等于( )A ．－24B.24C ．－22D ．2 2C [∵α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫－π2，0，∴sin α＝－1－cos 2α＝－1－⎝ ⎛⎭⎪⎫132＝－232，∴tan α＝sin αcos α＝－2 2.]2．已知sin(π＋θ)＝－3cos(2π－θ)，|θ|＜π2，则θ等于( )A ．－π6B ．－π3C.π6D.π3D [∵sin(π＋θ)＝－3cos(2π－θ)，∴－sin θ＝－3cos θ，∴tan θ＝ 3.∵|θ|＜π2，∴θ＝π3.]3.cos 350°－2sin 160°sin －190°＝( )A ．－ 3B ．－32C.32D. 3D [原式＝cos360°－10°－2sin 180°－20°－sin 180°＋10°＝cos 10°－2sin 30°－10°－－sin 10°＝cos 10°－2⎝ ⎛⎭⎪⎫12cos 10°－32sin 10°sin 10°＝ 3.]4．(2017·某某镇海中学二诊)已知sin θ＋cos θ＝43⎝ ⎛⎭⎪⎫0＜θ＜π4，则sin θ－cos θ的值为( )A.23B ．－23C.13 D ．－13B [∵sin θ＋cos θ＝43，∴1＋2sin θcos θ＝169，∴2sin θcos θ＝79.又0＜θ＜π4，故sin θ－cos θ＝－sin θ－cos θ2＝－1－2sin θcos θ＝－23，故选B.] 5．(2017·某某某某五校联盟高三一诊)已知倾斜角为θ的直线与直线x －3y ＋1＝0垂直，则23sin 2θ－cos 2θ＝( ) A.103 B ．－103C.1013D ．－1013C [直线x －3y ＋1＝0的斜率为13，因此与此直线垂直的直线的斜率k ＝－3，∴tan θ＝－3，∴23sin 2θ－cos 2θ＝2sin 2θ＋cos 2θ3sin 2θ－cos 2θ＝2tan 2θ＋13tan 2θ－1，把tan θ＝－3代入得，原式＝2×[－32＋1]3×－32－1＝1013.故选C.]二、填空题6．若sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π6－α＝13，则cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3＋α＝________. 【导学号：51062100】 13 [cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3＋α＝cos ⎣⎢⎡⎦⎥⎤π2－⎝ ⎛⎭⎪⎫π6－α＝sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π6－α＝13.]7．已知α是三角形的内角，且sin α＋cos α＝15，则tan α＝________.－43[由⎩⎪⎨⎪⎧sin α＋cos α＝15，sin 2α＋cos 2α＝1，消去cos α整理，得 25sin 2α－5sin α－12＝0，解得sin α＝45或sin α＝－35.因为α是三角形的内角， 所以sin α＝45.又由sin α＋cos α＝15，得cos α＝－35，所以tan α＝－43.]8．已知α为第二象限角，则cos α1＋tan 2α＋sin α·1＋1tan 2α＝________. 【导学号：51062101】0 [原式＝cos α1＋sin 2αcos 2α＋sin α1＋cos 2αsin 2α＝cos α1cos 2α＋sin α1sin 2α＝cos α⎝ ⎛⎭⎪⎫1－cos α＋sin α1sin α＝0.] 三、解答题9．求值：sin(－1 200°)·cos 1 290°＋cos(－1 020°)·sin(－1 050°)＋tan 945°. [解] 原式＝－sin 1 200°·cos 1 290°＋cos 1 020°·(－sin 1 050°)＋tan 945°4分＝－sin 120°·cos 210°＋cos 300°·(－sin 330°)＋tan 225°8分 ＝(－sin 60°)·(－cos 30°)＋cos 60°·sin 30°＋tan 45°12分 ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫－32×⎝ ⎛⎭⎪⎫－32＋12×12＋1＝2.14分 10．已知sin(3π＋α)＝2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫3π2＋α，求下列各式的值：(1)sin α－4cos α5sin α＋2cos α； (2)sin 2α＋sin 2α.[解] 由已知得sin α＝2cos α.2分 (1)原式＝2cos α－4cos α5×2cos α＋2cos α＝－16.7分(2)原式＝sin 2α＋2sin αcos αsin 2α＋cos 2α＝sin 2α＋sin 2αsin 2α＋14sin 2α＝85.14分B 组 能力提升 (建议用时：15分钟)1．设函数f (x )(x ∈R )满足f (x ＋π)＝f (x )＋sin x ，当0≤x ＜π时，f (x )＝0，则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫23π6＝( )A.12B.32C ．0D ．－12A [由f (x ＋π)＝f (x )＋sin x ，得f (x ＋2π)＝f (x ＋π)＋sin(x ＋π)＝f (x )＋sin x －sin x ＝f (x )， 所以f ⎝⎛⎭⎪⎫236π＝f ⎝ ⎛⎭⎪⎫116π＋2π＝f ⎝ ⎛⎭⎪⎫116π＝f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π＋56π＝f ⎝ ⎛⎭⎪⎫56π＋sin 56π. 因为当0≤x ＜π时，f (x )＝0， 所以f ⎝⎛⎭⎪⎫236π＝0＋12＝12.] 2．(2016·某某高考冲刺卷(二))若θ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π2，π，且sin 2θ＝sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫θ＋π4，则sin 2θ＝________，tan θ＝________.－12 －2＋3 [由sin 2θ＝sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫θ＋π4，得sin 2θ＝22(sin θ＋cos θ)，两边平方得sin 22θ＝12(1＋sin 2θ)，解得sin 2θ＝－12或sin 2θ＝1.又θ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫π2，π，∴2θ∈(π，2π)，则sin 2θ<0，故sin 2θ＝－12，则有sin ⎝⎛⎭⎪⎫θ＋π4＝sin 2θ＝－12.显然3π4<θ＋π4<5π4，∴cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫θ＋π4＝－32，∴tan ⎝⎛⎭⎪⎫θ＋π4＝33.word 11 / 11 ∴tan θ＝tan ⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫θ＋π4－π4＝33－11＋33＝－2＋ 3.]3．已知f (α)＝sin π－αcos 2π－αtan ⎝ ⎛⎭⎪⎫－α＋3π2tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2＋α·sin －π－α. (1)化简 f (α)；(2)若α是第三象限角，且cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫α－3π2＝15，求f (α)的值.【导学号：51062102】 [解] (1)f (α)＝sin α·cos α·ta n ⎝ ⎛⎭⎪⎫－α＋3π2－2πtan ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2＋α·si n α＝sin α·cos α·⎣⎢⎡⎦⎥⎤－tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2＋αtan ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2＋α·sin α＝－cos α.7分(2)∵cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫α－3π2＝－sin α＝15，∴sin α＝－15，10分又α是第三象限角，∴cos α＝－1－sin 2α＝－265，故f (α)＝265.14分。
2018诗歌鉴赏高考题附带解析
2018年全国卷一阅读下面这首唐诗，完成1-2题.野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。
寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A. 弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。
B. 诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。
C. 诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。
D. 本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。
2.诗的最后两句有何含意？请简要分析。
（6分）_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2018年全国卷二阅读下面这首宋诗，完成下面1-2小题。
题醉中所作草书卷后（节选）陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。
酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。
端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。
须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。
1. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。
B. 诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。
2018-2019学年高中新创新一轮复习语文浙江专版：板块一 专题二 第5讲 古代诗歌综合填空题的6大考查点
年，蒙古就开始入扰四川，连败宋军但到达合州 (今合川) 时，遇到守将王坚的顽强抵抗。②锦古江头：代蜀地。蜀 地有“香海棠国”之称。
上片能体现海棠花开之快、观赏者惊喜之情的两个词分别 是 、 。
解析：分析体现海棠花开之快的词语，只需找出表示花开时 间之短的词即可；分析体现惊喜之情的词，可找出诗句中有 感情倾向的词语即可。
独具一格的浙江卷“诗歌鉴赏”第一题，在 2008 年和 2009 年就以填空题的形式出现，经过 2010 年和 2011 年的两 年沉寂之后，2012～2017 年(除 2016 年外)一直考查。 我们把上面提到的几个年份的同类考题做一个综合分 析，再结合浙江省各地模拟考试卷的相关考题，发现其考查 内容涉及以下 6 个方面。
①
囚状》 ，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。
这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民 之情，与杜甫诗名句“ 一脉相承。 ， ”
答案：朱门酒肉臭
路有冻死骨
考查点二
对诗歌中关键词语(或诗眼)的提取
[针对训练] 3．(2014· 浙江高考)阅读下面两首诗，完成后面的题目。 溪行逢雨与柳中庸 [唐]李端 日落众山昏，萧萧暮雨繁。 那堪两处宿，共听一声猿！ 三 峡 吟 [南宋]徐熙 山水七百里，上有青枫林[ ]。 啼猿不自愁，愁落行人心。 [注] 上有青枫林： 《楚辞· 招魂》中有“湛湛江水兮上有 枫，目极千里兮伤春心”句。
第二段诗句节选自唐代诗人张若虚的《 答案：春江花月夜
》 。
考查点四
对诗歌内容的理解、分析和概括
[针对训练] 7．(2017· 浙江高考)阅读下面这首诗，完成后面的题目。 采地黄者 白居易 麦死春不雨，禾损秋早霜。岁晏无口食，田中采地黄①。 采之将何用？持以易糇粮。凌晨荷插 ②去，薄暮不盈筐。携 来朱门家，卖与白面郎。与君啖肥马，可使照地光。愿易马 残粟，救此苦饥肠！ [注] ①地黄：玄参科植物名，其根可入药。②插：通
2018届高考语文一轮复习 2.2.1.3诗歌鉴赏 定时规范答题,提升得分技能
第3课时定时规范答题，提升得分技能训练课1．阅读下面这首词，完成后面的题目。
鹧鸪天陆游家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。
斟残玉瀣①行穿竹，卷罢《黄庭》②卧看山。
贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。
元③知造物心肠别，老却英雄似等闲！【注】乾道二年(1166年)陆游四十二岁，以言官弹劾谓其“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”，免隆兴通判，始卜居镜湖之三山。
①玉瀣：美酒。
②《黄庭》：道家著作。
③元：同“原”。
(1)简要说明这首词的上阕前两句有何作用？答：__________________________________________________________________________________________________(2)这首词上阕描写了哪些生活画面？表现了词人怎样的生活态度？答：__________________________________________________________________________________________________★(3)全词为我们勾勒了一个怎样的词人形象？请简要概括。
答：__________________________________________________________________________________________________答案(1)“苍烟落照”四字点出词人居住环境的优美、纯净；暗示隐士身份。
(2)描写了词人读书、饮酒、竹林漫步、卧榻看山等生活画面，表明词人不问世事、超然物外的生活态度。
(3)全词勾勒出一个生活中闲适而潇洒，旷达而快乐，内心却抑郁不平，满腔悲愤的隐士(落寞英雄或迟暮英雄)。
2．阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
卖花声张舜民楼上久踟躇。
地远身孤。
拟将憔悴吊三闾。
自是长安日下影，流落江湖。
烂醉且消除。
不醉何如。
又看暝色满平芜。
试问寒沙新到雁，应有来书。
★(1)词的前三句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。
(2021年整理)2018语文高考精编习题之诗歌鉴赏练习
2018语文高考精编习题之诗歌鉴赏练习编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018语文高考精编习题之诗歌鉴赏练习）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018语文高考精编习题之诗歌鉴赏练习的全部内容。
语文高考精编习题之诗歌鉴赏（一）一、阅读下面这首词，完成－题.千秋岁·水边沙外①秦观水边沙外，城郭春寒退.花影乱，莺声碎。
飘零疏酒盏,离别宽衣带。
人不见,碧云幕合空相对.忆昔西池会，鹓鹭同飞盖②.携手处，今谁在？日边③清梦断，镜里失颜改。
春去也，飞红万点愁如海.【注】①本词作于诗人因元祐党社祸被贬期间。
②指作者当时在京师供职秘书省，与僚友西池宴集赋诗唱和，鹓鹭，谓朝官之行列。
③日边,典出《世说新语》，喻京都帝王身边。
．下列对这首诗地理解与赏析，不恰当地两项是（）（）(分）．开头四句描写了一派热闹地城郊早春风光，以乐景衬哀情，奠定全文地感情基调.．“忆昔西池会”现两句，追忆当年与同僚飞车赴会地盛况，抚今追昔，词人发出“今谁在”地凄怆悲呼.．“日边清梦断”指诗人白日梦断，词人越是忆念昔年帝京携手共游旧事，越意识到往日不可回，愁苦无限.．“飞红万点愁如海”运用了借代、比喻、夸张等修辞手法，以茫无边际地大海写出了词人愁之广之深.．全词语言清丽俊逸，情韵天成，画面凄美,无限凄楚哀怨地情思溢于词表，感人至深. 2．本词抒发了词人哪些愁？请结合全诗分析。
(分）二、阅读下面这首诗，完成—题（分)红梅苏轼怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。
故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿.寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。
诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。
2018届高考语文一轮复习 2.2.4.2诗歌鉴赏 定时规范答题,提升得分技能
第2课时定时规范答题，提升得分技能训练课1．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
水调歌头·盟鸥①辛弃疾带湖吾甚爱，千丈翠奁开。
先生杖屦无事，一日走千回。
凡我同盟鸥鹭，今日既盟之后，来往莫相猜。
白鹤在何处？尝试与偕来。
破青萍，排翠藻，立苍苔。
窥鱼笑汝痴计，不解举吾杯。
废沼荒丘畴昔，明月清风此夜，人世几欢哀？东岸绿阴少，杨柳更须栽。
【注】①此词写于宋孝宗淳熙九年，作者被主和派弹劾落职闲居带湖之初。
(1)“千丈翠奁开”运用了什么修辞手法？表现了带湖的哪些特点？答：__________________________________________________________________________________________________★(2)作者借鸥鹭表达自己的孤独之情，请从内容上作简要说明。
答：__________________________________________________________________________________________________★(3)结合全词，说说“东岸绿阴少，杨柳更须栽”寄寓了作者怎样的情感。
答：__________________________________________________________________________________________________答案(1)比喻、夸张。
(答出其一即可)表现带湖宽广、翠绿、清澈、平静。
(2)作者只能与鸥鹭为伴，表现其落职闲居的孤独之情；感叹鸥鹭不能理解自己举杯浇愁的情怀，表现其不被理解的孤独之情。
(3)对带湖的喜爱，对不得志的自我劝慰，不能用世的无奈(落寞)。
2．阅读下面这首词，然后回答问题。
感皇恩·出京门有感李俊民忍泪出门来，杨花如雪。
惆怅天涯又离别。
碧云西畔，举目乱山重叠。
据鞍归去也，情凄切！一日三秋，寸肠千结。
敢向青天问明月。
2018届高考语文一轮复习 2.2.3.2诗歌鉴赏 定时规范答题,提升得分技能
第2课时定时规范答题，提升得分技能训练课1．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
眉峰碧无名氏蹙破眉峰碧。
纤手还重执。
镇日相看未足时，忍便使鸳鸯只。
薄暮投村驿。
风雨愁通夕。
窗外芭蕉窗里人，分明叶上心头滴。
(1)开头两句写了哪两种离别心理？二、三两句和柳永《雨霖铃》中的哪两句有异曲同工之妙？答：__________________________________________________________________________________________________(2)结尾两句表达感情形象生动，请简要说明。
答：__________________________________________________________________________________________________★(3)本词写法上很有特色，请简要概括。
答：__________________________________________________________________________________________________答案(1)蹙破眉峰的痛苦心理、执手相看不愿分开的担忧心理。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
(2)通过联想，离别的痛苦好像雨滴落在芭蕉叶上一样滴落在心里，想象的哀景更增添离别的苦涩之情。
(3)善于借凄清景物抒发离别的思念之情(借哀景写哀情)；善于抓住传神的细节进行描写，表现离别人的愁苦心情；运用虚实结合手法(通过想象离别后的心理感受)突出离别的悲伤程度。
2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
念奴娇·淮城①感兴[南宋]张绍文举杯呼月，问神京②何在？淮山隐隐。
抚剑频看勋业事，惟有孤忠挺挺。
宫阙腥膻，衣冠沦没，天地凭谁整？一枰棋坏，救时着数宜紧。
虽是幕府文书，玉关烽火，暂送平安信。
满地干戈犹未戢，毕竟中原谁定？便欲凌空，飘然直上，拂拭山河影。
倚风长啸，夜深霜露凄冷。
2018届浙江高考语文诗歌鉴赏
2018年高三诗歌复习（2017年浙江卷）阅读下列这首诗，完成19—20题。
（8分）采地黄者白居易麦死春不雨，禾损秋早霜。
岁晏无口食，田中采地黄①。
采之将何用？持以易糇粮。
凌晨荷插②去，薄暮不盈筐。
携来朱门家，卖与白面郎。
与君啖肥马，可使照地光。
愿易马残粟，救此苦饥肠！【注】①地黄：玄参科植物名，其根可入药。
②插：也同“锸”。
铁锹。
19.本诗前八句叙写，后六句叙写，反映了中唐时期悲惨的社会现实。
（2分）20.这首诗的叙述与对比手法特色鲜明，试做赏析。
（6分）（2016年浙江卷）阅读下面这首词，完成21——22题。
（7分）北来人二首（宋）刘克庄试说东都①事，添人白发多。
寝园残石马，废殿泣铜驼。
胡运占难久，边情听易讹。
凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。
十口同离仳，今成独雁飞！饥锄荒寺菜，贫著陷蕃衣。
甲第歌钟沸，沙场探骑稀。
老身闽地死，不见翠銮归！【注】①东都：指北宋都成汴梁。
②宣和：宋徽宗年号。
21.赏析第一首中的画线句。
（3分）22.这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。
（4分）（2015年浙江卷）阅读下面这首词，完成21——22题。
（7分）木兰花慢赠弹琵琶者（元）张伯淳爱当垆年少，将雅调，寄幽情。
尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。
都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。
写出天然律吕①，扫空眼底蓁筝②。
落红，天气暖犹轻。
洗耳为渠听。
想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。
轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。
相见今朝何处？语溪乍雨③初晴。
注：①律吕，此指乐律或音律。
②蓁，一种弦乐器，如筝。
③语溪，溪水名，在今浙江桐乡。
21．下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》，写出白诗中与此句匹配的相关诗句。
（2分）（1）（2）22．分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。
（5分）（2014年浙江卷）阅读下面两首诗，完成21～22题。
(7分)溪行逢雨与柳中庸[唐]李端日落众山昏，萧萧暮雨繁。
那堪两处宿，共听一声猿！三峡吟[南宋]徐照山水七百里，上有青枫林①。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考点6 诗歌综合填空浙江卷的诗歌鉴赏题形成了自己独特的命题特点和风格。
两道诗歌鉴赏题，其中第一道是填空题(注：2016年是简答题)，考查的内容多为识记、理解、分析和迁移、拓展，同时也涉及诗歌鉴赏的其他方面。
“诗歌鉴赏”中出现的这种填空题型，在全国各省市的历年高考卷中极为少见，除浙江卷外，只有湖南卷采用了这种命题形式。
因为题型特殊，有自己的命题特色，所以此处单独列为一讲，为考生作一简要分析和备考指导。
☞熟技巧(一)加强识记，丰富积累浙江卷“诗歌鉴赏”的填空题，往往考查一些名句背诵或历史文化常识等内容。
这就要求考生们平时注意积累，将高中阶段和初中、小学阶段要求背诵的名篇名句背得滚瓜烂熟，甚至对课外的以及生活中广泛流行的名言、熟语、格言、警句等都要注意积累。
答题时一方面要准确领悟诗歌本身的句子和内容，另一方面要善于联想和准确迁移，由此一点引发联想，以唤起记忆和积累。
知识需要积累，而联想能力则需要平时多多练习。
(二)字斟句酌，准确理解做“诗歌鉴赏”的填空题，其实不仅仅是在考查知识积累，也是在考查理解分析能力、归纳概括能力、鉴别欣赏能力。
浙江卷的这类题，往往从诗中的隐含信息或隐性的背景方面来命题。
所以对于诗歌中所叙事件的时令、季节、地点、事件、起因等，一定要细细品读，准确把握。
这些信息往往不是直接从诗句中表现出来的，而是通过景物或事象的特征．间接地暗示出来。
例如“接天莲叶无穷碧”暗示夏季，而“人面桃花相映红”则暗示春天。
除了仔细品读诗歌之外。
还需要掌握一定的生活常识。
(三)掌握概念，善用术语形象、意象、意境、感情、修辞、表现手法、语言风格等在填空题中仍然会有考查。
与简答题或论述题不同，填空题往往是根据诗歌内容、表现手法、语言风格等某一方面的提示，要求填写出符合这一提示的某一个概念或术语，它与简答题的命题思维不同，是一种反向思维。
因此，如果我们对诗歌鉴赏的各个方面(从形式到内容)，都有比较熟悉的了解和掌握，那么做起这类的填空题来，就能如鱼得水而毫不费力。
角度1：对古诗词名句的识记(2013·湖南卷)阅读下面的宋词，完成后面的题目。
(1分)钓船归贺铸绿净．春深好染衣，际柴扉。
溶溶漾漾白鸥飞，两忘机。
南去北来徒自老，故人稀。
夕阳长送钓船归，鳜鱼肥。
“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和《渔歌子》“西塞山前白鹭飞，____________________”句。
【解题思维】第一步，明要求。
题干要求默写相关名句。
第二步，根据题示写答案。
由“张志和”“《渔歌子》”和诗句的上句，很容易写出答案。
【答案】桃花流水鳜鱼肥阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
和练秀才杨柳杨巨源水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。
惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。
诗的前两句，作者引入了折柳赠别的风俗，这不禁让人联想到王维《送元二使安西》中的“____________________，_________________”两句。
【解析】本题考查诗词名句的识记。
前二句用比喻道出杨柳枝的色泽，点明送别时间，借用折柳的习俗表明不舍之情；由此可联想起“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”一句。
【答案】渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新角度2：对诗歌内容的理解、分析和概括(2009·浙江卷)阅读下面这首词，完成后面的题目。
(2分)踏莎行·雪中看梅花[元]王旭两种风流，一家制作。
雪花全似梅花萼①。
细看不是雪无香，无风吹得香零落。
虽是一般，惟高一着。
雪花不似梅花薄。
梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。
【注】①萼：花萼。
这里指花瓣。
词中的“两种”指的是________，“一家”指的是________。
【解题思维】第一步，明要求。
题干要求分析概括诗歌内容。
第二步，读诗歌，找答案。
根据题目及词的意思，两种是指“雪花”与“梅花”，作者就是通过梅花与雪花的对比，表达对梅花的赞美，词中“风流”是指“风度”或者“气质”，一家是指“大自然”或者“寒冬”。
“两种风流，一家制作”这句意指梅与雪同处于冬天，都是大自然的产物但气质不同。
【答案】①梅花与雪花②大自然阅读下面这首词，回答问题。
清平乐[北宋]晏珠金风细细，叶叶梧桐坠。
绿酒初尝人易醉。
一枕小窗浓睡。
紫薇朱槿花残。
斜阳却照阑干。
双燕欲归时节，银屏昨夜微寒。
这首词写的是________(季节)________(时分)的景象。
【解析】本题考查分析概括诗歌内容。
第一空抓住诗中景物描写“金风”“梧桐坠”即可了解季节特点，第二空抓住诗中“斜阳”“银屏昨夜微寒”即可了解“时分”特点。
【答案】秋天黄昏角度3：对古代历史文化常识及文学常识的识记和了解(2015·湖南卷)阅读下面的古诗，完成题目。
(2分)(文本见本专题考点5“即学即用”)【注】①虚：废墟。
第二段诗句节选自唐代诗人张若虚的《__________》。
【解题思维】第一步，明要求。
题目考查文学常识的识记。
第二步，根据题目要求和提示，联想平时积累得出答案。
【答案】春江花月夜阅读下面这首元曲，回答问题。
[双调]蟾宫曲怀古查德卿问从来谁是英雄？一个农夫，一个渔翁。
晦迹南阳，栖身东海，一举成功。
八阵图名成卧龙，《六韬》书功在非熊。
霸业戍空，遗恨无穷。
蜀道寒云，渭水秋风。
曲中的“一个农夫”指的是________，“一个渔翁”指的是________。
【解析】本题考查文学常识的识记。
第一空要抓住曲中“晦迹南阳”“八阵图名成卧龙”来理解；第二空要扣住曲中“栖身东海”“《六韬》书功在非熊”，结合相关背景材料来分析。
【答案】诸葛亮姜尚(姜子牙)角度4：对诗歌中所表现的思想感情的概括诗歌中所表现的思想感情有时复杂．有时比较简单；而命题时答题要求也不同，有时要求详细地分析，有时则只要求简单地概括。
有时诗歌中所表现的一种或两种感情，确实可以用一两个词精练地概括出来，这时就可用填空的形式来命题。
(2016·嘉兴模拟)阅读下面两首诗，完成后面的题目。
(2分)数日[宋]赵师秀数日秋风欺病夫，尽吹黄叶下庭芜。
林疏放得遥山出，又被云遮一半无。
野望[宋]翁卷一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，忽于水底见青山。
两首诗都写到秋天的景象，但是诗句中流露出的情感有所不同。
赵诗流露出一种________的感情，而翁诗则流露出一种______的情感。
【解题思维】第一步，明要求。
题干要求鉴赏诗歌的思想感情。
第二步，结合具体诗句，抓住关键词，分析两首诗各自表达的思想感情。
从两首诗的内容上来看，赵诗所抒发的感情，是由病体经受秋风、见到黄叶遍地而起的悲苦之情；翁诗自始至终都是以闲适的心态在欣赏秋景，抒发的是喜悦的感情。
据此填入空格处即可。
【答案】懊丧(落寞、悲苦)欣喜(闲淡)阅读下面这首诗，回答问题。
出颍口，初见淮山，是日至寿州[宋]苏轼我行日夜向江海，枫叶芦花秋兴长。
长淮忽迷天远近，青山久与船低昂。
寿州已见白石塔，短棹未转黄茅冈。
波平风软望不到，故人久立烟苍茫。
【注】公元1071年(熙宁四年)旧历六月，苏轼因与王安石政见不合，遭王安石派的谢景温诬告．以太常博士直史馆出为杭州通判。
“日夜向江海”言作者离京都越来越远，使全诗笼罩在一种__________的情绪里。
【解析】本题考查鉴赏诗歌的思想感情。
“日夜向江海”即“相去日以远”之意，是说一天天愈来愈远地离开汴都，暗示了一种对朝廷的依恋、对被谗外放的忿懑不堪之情，使整首诗笼罩在一种怅惘的情绪里。
据此作答即可。
【答案】怅惘角度5：对诗歌中所运用的表达技巧的判别诗歌的表达技巧是高考中出现频率很高的命题点．当然绝大多数是要结合诗歌来分析；有时只需要判别出诗歌中运用了何种表达技巧，并不需要结合具体诗句来分析，这时也可以命成填空题的形式。
(2014·湖南卷)阅读下面古诗，完成题目。
桃夭(《诗经》)桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有②其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁③。
之子于归，宜其家人。
【注】①归：出嫁。
②(fén)：草木果实繁盛硕大的样子。
③蓁(zhēn)蓁：草木茂盛的样子。
本诗在章法结构上采用了________的形式。
【解题思维】第一步，明要求。
题目要求指出诗歌的章法结构。
第二步，联系《诗经》的文学常识和教材中学过的《采薇》，很容易答出“重章叠句”。
《诗经》中每段开头采用相同或相近的句式，只是更换个别的字，叫作重章叠句。
【答案】重章叠句阅读下面这两首诗，完成后面的题目。
九月见梅花梅尧臣江南风土暖，九月见梅花。
远客思边草，孤根暗碛沙。
何曾逢寄驿，空自听吹笳。
今日樽前胜，其如秋鬓华。
江梅杜甫梅蕊腊前破，梅花年后多。
绝知春意好，最奈客愁何。
雪埘元同色，江风亦自波。
故园不可见，巫岫郁嵯峨。
这两首诗都运用了________的抒情方式，均借对梅花的描写表达了诗人________感情。
【解析】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。
第一空要抓住梅诗和杜诗借写梅之景来抒发情感的特点；第二空可结合两诗中的关键诗句来思考，前首诗中“远客思边草”和后首诗中的“故园不可见”，都透露出作者所要表达的思乡之情。
【答案】借景抒情客居在外的思乡角度6：对诗歌中关键词语(或诗眼)的提取“炼字”是“诗歌鉴赏”题中对语言进行赏析的一种代表性的题目，“炼字”可能涉及词语选用、修辞手法和表达效果等几个方面。
这是一种带论述性的、能力要求较高、难度较大的语言鉴赏题，但如果命题者以反向思维降低难度——只要求考生按照某种表达效果的提示，从诗歌中找出能体现这种表达效果的词语，这时就可以以填空的形式来鉴赏诗歌的语言。
(2016·宁波模拟)阅读下面这首词，完成后面的题目。
(2分)海棠春·己未清明对海棠有赋[宋]吴潜海棠亭午沾疏雨，便一饷、胭脂尽吐。
老去惜花心，相对花无语。
羽书万里飞采处，报扫荡、狐嗥兔舞①。
濯锦古江头②，飞景还如许！【注】①“狐嗥兔舞”指蒙古入犯。
吴潜作此词的前三年，蒙古就开始侵扰四川，但到达合州(今合川)时，遇到守将王坚的顽强抵抗。
②锦古江头：代蜀地。
蜀地有“香海棠国”之称。
上片能体现海棠花开之快、观赏者惊喜之情的两个词分别是________、________。
【解题思维】第一步，明要求。
题干要求找出两个关键词，即“诗眼”。
第二步，分析诗歌句子作答。
在词人的笔下，海棠花开迅速，观赏者更是欣喜若狂，上片中“便一饷、胭脂尽吐”将这层意思点得非常准确。
作答时，从这句词中找出“一饷”“尽”即可。
【答案】一饷尽阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
(2分)题金陵渡张祜金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。
从体裁的角度来看．这首诗属于________；本诗的诗眼是____________。
【解析】本题考查鉴赏诗歌的体裁和诗眼。
对体裁的判断首先要抓住题干中的“唐诗”，再根据诗句的数目和字数来分析。