液滴移动专题.

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带电小球液滴在电容器中的运动

《带电小球液滴在电容器中的运动》1. （2012秋•河南校级月考）如图所示，沿水平方向放置的平行金属板a和b，分别与电源的正负极相连，a、b板的中央沿竖直方向各有一个小孔，带正电的液滴从小孔的正上方P点由静止自由落下，先后穿过两个小孔后速度为v1，现将a板或b板向上或向下平移一小段距离，相同的液滴仍从P点自由落下，先后穿过两个小孔后速度为v2，下列说法正确的是（）A．若向上移动b板，则v2＞v1B．若向下移动a板，则v2＞v1C．无论向上或向下移动b板，肯定v2＜v1D．无论向上或向下移动a板，肯定v2＜v1【答案】B2.（2015•上海模拟）为模拟空气净化过程，有人设计了含有带电灰尘空气的密闭玻璃圆桶，圆桶的高和直径相等，如图所示．第一种除尘方式是：在圆桶顶面和底面间加上电压U．沿圆桶轴线方向形成一个匀强电场，尘粒的运动方向如图甲所示；第二种除尘方式是：在圆桶轴线处放一直导线，在导线与桶壁间加上的电压也等于U，形成沿半径方向的辐向电场，尘粒的运动方向如图乙所示．假设每个尘粒的质量和带电量均相同，不计重力．在这两种方式中（）A．电场对单个尘粒做功的最大值相等B．尘粒受到电场力大小相等C．尘粒都做匀加速直线运动D．第一种方式比第二种方式除尘速度快【答案】A3.如图所示，水平放置的平行金属板a、b分别与电源的两极相连，带电液滴P在金属板a、b间保持静止，现设法使P固定，再使两金属板a、b分别绕中心点O、O′垂直于纸面的轴顺时针转相同的小角度α，然后释放P，则P在电场内将做()A．匀速直线运动B．水平向右的匀加速直线运动C．斜向右下方的匀加速直线运动D．曲线运动【答案】B4.（2015秋•许昌校级月考）如图所示，一平行板电容器的两个极板竖直放置，在两极板间有一带电小球，小球用一绝缘轻线悬挂于O点．现给电容器缓慢充电，使两极板所带电荷量分别为+Q和-Q，此时悬线与竖直方向的夹角为π/6．再给电容器缓慢充电，直到悬线和竖直方向的夹角增加到π/3，且小球与两极板不接触．则第二次充电使电容器正极板增加的电荷量为（）A．Q B．2Q C．3Q D．4Q【答案】B5.（2015•硚口区校级模拟）如图所示，A、B为水平放置平行正对金属板，在板中央分别有一小孔M、N，D为理想二极管，R为滑动变阻器．闭合开关S，待电路稳定后，将一带负电荷的带电小球从M、N的正上方的P点由静止释放，小球恰好能运动至小孔N 处．下列说法正确的是（）A．若仅将A板上移，带电小球仍将恰好运动至小孔N处B．若仅将B板上移，带电小球将从小孔N穿出C．若仅将R的滑片上移，带电小球将无法运动至N 处D．若仅断开开关S，带电小球将从小孔N穿出【答案】C6.（2015春•宜春校级期末）如图所示，A、B为两块水平放置的金属板，通过闭合的开关S分别与电源两极相连，两极中央各有一个小孔a和b，在a孔正上方某处放一带电质点由静止开始下落，若不计空气阻力，该质点到达b孔时速度恰为零，然后返回．现要使带电质点能穿过b孔，则可行的方法是（）A．保持S闭合，将A板适当上移B．保持S闭合，将B板适当下移C．先断开S，再将A板适当上移D．先断开S，再将B板适当下移【答案】B7.（2014秋•滁州期末）如图所示，两平行金属板竖直放置且B板接地，期间有用绝缘细线悬挂的带电小球，当给两金属板充电，使金属板带电荷量为Q，此时悬线与竖直方向的夹角为π/3，因电离作用，两金属板的电荷量缓慢减小（假设小球的电荷量不变），以致悬线与竖直方向夹角逐渐减小，则夹角减小到π/6的过程中，下列说法正确的是（）A．细线的拉力逐渐增大B．细线的拉力大小不变C．电容器减少的电荷量为Q/2D．电容器减少的电荷量为2Q/3【答案】D8.（2014秋•福州期末）如图所示，倾斜放置的平行板电容器两极板与水平面夹角为θ，极板间距为d，带负电的微粒质量为m、带电量为q，从极板M的左边缘A处以初速度v0水平射入，沿直线运动并从极板N的右边缘B处射出，则（）A．微粒达到B点时动能为m v02/2B．微粒的加速度大小等于gsinθC．两极板的电势差U MN=cosqmgdD．微粒从A点到B点的过程电势能减少mgd/cosθ【答案】C9.【2015新课标II】如图，两平行的带电金属板水平放置。

液滴移动问题

D
酵母菌培养液
3、如果要测定有氧呼吸释放 CO2的量，该如何改动左图实验装置？内置一足量NaOH溶液烧杯
NaOH溶液
酵母菌培养液
定性分析
为测定某种子萌发时进行的呼吸作用类型，设置下图装置：同时关闭活塞，在常温下经过20min钟，观察红色液滴移动情况，下列对实验结果分析（假定玻璃管足够长），试预测两装置液滴可能的移动情况及对应的结论：
二、定性分析
1、如图装置玻璃管中红色液滴是否会移动，如何移动，为什么？细胞呼吸消耗的氧不移动气与释放的二氧化碳体积相等
NaOH溶液
内置含NaOH溶液的烧杯呢
2、如图装置（外界条件恒定），玻璃管中红色液滴是否会移动，如何移动？为什么？
开始不移动，一段时间后向右移动
酵母菌是兼性厌氧生物
如何设置对照实验，来排除外界条件变化对实验结果的干扰？
用死的相应的生物来替换活的生物，其他条件不变如果原实验组装置红色液滴左移x，对照组红色液滴右移 y，则酵母菌实际消耗氧气 x+y 为。 NaOH NaOH
溶液
死酵母菌
酵母菌培养液
图为探究绿色植物光合作用位置X 0.2mL 速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内水滴毛细管的二氧化碳浓度。该装置放针筒在20℃境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细光玻璃瓶小烧杯管内的水滴在位置X。30分绿色植物碳酸氢钠溶液钟后，针筒的容量需要调至 0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：（1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植 0.8 物的光合作用速率是 mL/h。（2）用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合植物同时进行细胞呼吸，消耗了氧气速率为低，原因是

知识点5：光合、呼吸液滴的移动--高考生物大一轮复习笔记

光能叶绿体酶酶酶笔记5：液滴的移动问题1.光合作用的反应简式：CO 2+H 2O (CH 2O)+O 2 或6CO 2+12H 2O C 6H 12O 6+6O 2+6H 2O2.呼吸作用的类型及反应式： ①有氧呼吸： C 6H 12O 6 +6O 2 +6H 2O 6CO 2 + 12H 2O + 能量 ②无氧呼吸： A.产物为酒精： C 6H 12O 6 2C 2H 5OH + 2CO 2 + 少量能量 B.产物为乳酸： C 6H 12O 6 2C 3H 6O 3 + 少量能量3.测定呼吸类型，假设呼吸底物都为葡萄糖。

①装置图如下：②实验试剂分析。

A.装置一、二中试剂的作用：NaOH 溶液吸收 CO 2 (装置一中没有CO 2分子，只考虑O 2体积的变化)，清水作为对照。

B.在利用葡萄糖作为能源物质的条件下，装置二中有氧呼吸气体体积不变，无氧呼吸气体体积增加。

③实验原理：释放的CO 2量与O 2吸收量的差值。

有氧呼吸吸收O 2和释放CO 2的量相等，多释放的CO 2来源于无氧呼吸。

为了测定真实呼吸情况应只测定一种气体的变化情况，为此往往采用NaOH 或KOH 溶液吸收掉呼吸作用产生的CO 2。

④实验结果分析：⑤呼吸类型的判断：在以葡萄糖为呼吸底物的情况下，CO 2释放量和O 2消耗量是判断细胞呼吸类型的重要依据，总结如下：气体变化特点判断方法举例无CO 2产生，不消耗O 2只进行产生乳酸的无氧呼吸，装置一、二气体体积均不变马铃薯块茎的无氧呼吸有CO 2产生，不消耗O 2只进行产生酒精的无氧呼吸，装置一气体体积不变，二增大酵母菌的无氧呼吸耗O 2量=产生CO 2量只进行有氧呼吸，装置一气体体积减小，二不变人体细胞的有氧呼吸耗O 2量<产生CO 2量进行有氧呼吸和无氧呼吸两种类型，装置一气体体积减小，二增大酵母菌在不同O 2条件下的细胞呼吸 ⑥测定呼吸作用的速率A.呼吸速率是呼吸作用强弱的指标以单位时间内O 2的消耗量或CO 2的释放量（有机物的分解速率）为指标。

光合作用与呼吸作用中液滴移动问题小结

湿度
湿度对液滴移动的影响主要体现在蒸腾作用上。在高湿度条件下，植物的蒸腾作用减弱，这可能减缓液滴的移动速度。而在干燥条件下，蒸发作用增强，有助于推动液原理
呼吸作用中液滴的形成
呼吸作用过程中，由于气孔的开闭，会在气孔表面形成水滴。
水滴的形成与气孔内外湿度差有关，当气孔内湿度大于气孔外时，水蒸气会在气孔表面凝结形成水滴。
呼吸作用中液滴的移动机制
液滴的移动主要受到表面张力的影响，表面张力使液滴趋向于最小表面积，从而形成球形。
当气孔开闭时，由于温度和湿度的变化，会导致液滴的形状和位置发生变化。
呼吸作用中液滴移动的影响因素
温度
温度会影响水蒸气的蒸发和凝结速度，从而影响液滴的形成和移动。
湿度
湿度差是液滴形成的驱动力，湿度差越大，水蒸气越容易在气孔表面凝结形成液滴。
光合作用中液滴移动的影响因素
光照强度
光照强度直接影响光合作用的效率，进而影响液滴的形成和移动。在强光下，光合作用效率高，产生的能量差异大，导致液滴更容易形成和移动。
温度
温度对光合作用和呼吸作用中的液滴移动有显著影响。在高温下，植物的蒸腾作用增强，这有助于推动液滴在叶面上的移动。然而，过高的温度可能导致植物受损，影响光合作用的效率。
影响因素的异同
相同点
光合作用和呼吸作用中，液滴的移动都受到生物膜两侧物质浓度差、压力差和温度差等因素的影响。
不同点
光合作用中，液滴移动还受到光照强度、二氧化碳浓度和氧气浓度等因素的影响；而呼吸作用中，液滴移动还受到氧气浓度、葡萄糖浓度和代谢产物等因素的影响。
对生物体影响的异同
相同点
光合作用和呼吸作用中，液滴的移动都是生物体正常代谢过程中的一部分，对生物体的生存和生长都有重要影响。

记住简单口诀,速解“液滴移动类”实验题

63｛高考高参｝记住简单口诀，速解“液滴移动类”实验题 ●光合作用和细胞呼吸是高中生物的重要知识点，其相关题型的难度较大，以光合作用和细胞呼吸为基础，经常出现“液滴移动类”实验题。

解决这类题目时，如果对题目理解不深入或对过程分析不准确，极容易导致解题错误。

为了能让同学们更好地理解题目并迅速解题，本文通过设计口诀简化液滴移动类实验题的解题过程，只要同学们理解口诀内容，结合题目信息，往往能较快地把分数拿到手。

模型一：有氧呼吸和无氧呼吸液滴模型（一）模型图示（二）口诀和解析解题口诀：清水看无氧，强碱看有氧，乳酸看不出。

1.清水看无氧：当装置内装有清水时，有氧呼吸过程吸收O 2量等于释放CO 2量，此时液滴不移动，因此装有清水的装置看不出有氧呼吸是否进行；但无氧呼吸过程不消耗O 2即释放CO 2，导致液滴右移，且移动距离和无氧呼吸强度呈正相关，因此可称为“清水看无氧”。

2.强碱看有氧：当装置内装有强碱时，可吸收体系中的CO 2，CO 2对液滴移动无影响，无氧呼吸过程不吸收O 2，体系中的气体体积不改变，因此看不出是否进行了无氧呼吸；但有氧呼吸过程吸收了O 2，同时释放的CO 2被强碱吸收，最终O 2减少，体系中的气体体积减小，导致液滴左移，左移量的大小代表有氧呼吸强度，因此可称为“强碱看有氧”。

3.乳酸看不出：如乳酸菌等生物产生乳酸的无氧呼吸，既不吸收O 2，也不释放CO 2，体系体积不变，液滴不移动，因此看不出其是否进行呼吸作用，可称为“乳酸看不出”。

（三）口诀应用清水瓶发生液滴移动时必然发生无氧呼吸，强碱瓶发生液滴移动时必然发生有氧呼吸，这个结论可以帮助我们迅速解决大部分题目。

当消耗单位葡萄糖时，有氧呼吸消耗的O 2量和无氧呼吸产生的CO 2量的比值为3∶1，记住这个比值可以快速对液滴移动距离进行比较。

例题如下：【例1】某生物兴趣小组利用图所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

光合速率测定方法

B：玻璃钟罩遮光处理，以排除光合作用的干扰 C：置于适宜温度环境中 D：红色液滴向（）移动，距离代表（）
二、液滴移动法
1、测定装置 2、测定方法 (1)测定呼吸速率 A:装置烧杯中放入适宜浓度的氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳
B：玻璃钟罩遮光处理，以排除光合作用的干扰 C：置于适宜温度环境中 D：红色液滴向左移动，距离代表单位时间内呼吸速率吸收的氧含量
（2）6小时内上述B部位截取的叶片光合作用合成有机物的总量（M）为_________________。
例1 某研究小组用番茄进行光合作用实验，采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定。其原理是：将对称叶片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是 mg/(dm2·h)。
度微小变化对叶生理活动的影响)。则M处的实验条件是( A )
A．下午4时后将整个实验装置遮光3小时 B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时 C．下午4时后在阳光下照射1小时 D．晚上8时后在无光下放置3小时
二、液滴移动法
1、测定装置 2、测定方法 (1)测定呼吸速率 A:装置烧杯中放入适宜浓度的氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳
A．下午4时后将整个实验装置遮光3小时 B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时 C．下午4时后在阳光下照射1小时 D．晚上8时后在无光下放置3小时
变式训练1 某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，做了如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出)，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的叶绿体真正光合作用速率=(3y一 2z—x)／6 g·cm-2·h-1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温

光合作用装置中的“液滴移动”问题

光合作用装置中的“液滴移动”问题作者：李永程来源：《中学生数理化·学习研究》2017年第04期植物的光合作用有一类实验装置题涉及液滴移动，与呼吸作用的液滴移动问题有联系也有差异，下面以一个例题为载体，就此类问题的解题注意点进行探讨。

一、例题呈现例题某转基因作物有很强的光合作用能力。

某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如图1所示装置。

请你利用这些装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题：图1（1）先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤如下：①甲、乙两装置的D中都放入，装置乙作为对照。

②将甲、乙装置的玻璃钟罩进行处理，放在温度等相同且适宜的环境中。

③30min后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和距离。

（2）测定植物的净光合作用强度，方法步骤如下：①甲、乙两装置的D中放入。

②把甲、乙装置放在。

③30min后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和距离。

解析：要测定光合作用强度，必须先测定呼吸作用强度，在测定呼吸作用强度时，一定要将实验装置置于黑暗条件下，使植物只进行呼吸作用。

用NaOH溶液除去玻璃钟罩内的CO2，植物进行呼吸作用消耗一定量的O2，释放等量的CO2，而CO2被NaOH溶液吸收，根据一定时间内玻璃钟罩内气体体积的减少量即可计算出呼吸作用強度。

在测定净光合作用强度时，要满足光合作用所需的条件：充足的光照、一定浓度的CO2（由NaHCO3溶液提供），光合作用过程中消耗一定量CO2，产生等量O2，而NaHCO3溶液可保证装置内CO2浓度的恒定，因此，玻璃钟罩内气体体积的变化只受O2释放量的影响。

而不受CO2气体减少量的影响。

答案：（1）①NaOH溶液②遮光（2）①NaHCO3溶液，装置乙作为对照②光照充足、温度等相同且适宜的环境中二、方法总结有关光合作用实验装置的解读，以图2为例来解读植物光合速率与呼吸速率的实验测定常用方法：图2（1）装置中溶液的作用：在测细胞呼吸速率时，NaOH溶液可吸收容器中的CO2；在测净光合速率时，NaHCO3溶液可提供CO2，保证了容器内CO2浓度的恒定。

专题-液滴的移动问题

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三、测定光合速率
条件：光照充足
CO2缓冲液：保证容器内CO2浓度的恒定
净光合速率测定指标：单位时间内液滴右移的体积（O2的释放量）。对照组：死的绿色植物和Na实H用文C档O3溶液。
例题：某实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度，请回答有关问题。
（1）若乙装置为对照组，则其和甲装置的区别应
CO2释放量＞O2 消耗量
VCO2/VO2＝4/3，有氧呼吸=无氧呼吸 VCO2/VO2＞4/3，无氧呼吸＞有氧呼吸 VCO2/VO2＜4/3，有氧呼吸＞无氧呼吸
马铃薯块茎的无所氧呼吸
酵母菌的无氧呼吸
人体细胞的有氧呼吸
酵母菌在不同O2浓度下的细胞呼吸
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二、测定呼吸速率
特别注意：测定绿色植物的呼吸速率必须在黑暗条件（遮光处理）下进行，以排除光合作用的影响。
装置2 左移b 右移b
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呼吸速率 a-b a+b
校正装置—设置对照组
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例题：在科学研究中常用呼吸商（RQ=释放的二氧化碳体积/ 消耗的氧体积）表示生物用于需氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图：
关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动
距离。设装置1和装置2的红色液分别向左移动x和y（mm）。
光合速率，装置A中的液体应为
溶液。
（2）为了校正由于温度和外界气压变化引起的气体体积变
化，此时，装置B瓶内应如何设置?
。
答案：（1）NaHCO3；（2）应放置与A中大小相同的同种死植株和等量的NaHCO3溶液实用。文档
（3）用上述装置测定一定光照条件下，植株的净光合作用
速率。实验开始时，图中有色液体处于“O”的位置，两套

【2020生物高考复习】光合速率的测定方法及计算

光照强度(lx) CO2浓度(%)
1
0
0.05
左移2.24
2
800
3
1000
0.03
右移6.00
0.03
右移9.00
图3-10-37
4
0
5
1500
0.05
右移11.20
0.05
右移11.20
6
1500
0.03
右移9.00
A.1组中液滴左移的原因是植物有氧呼吸消耗了氧气 B.6组中液滴右移的原因是植物光合作用产生氧气量小于有氧呼吸消耗氧气量 C.与3组比较可知,限制2组液滴移动的主要环境因素是光照强度 D.与4组比较可知,限制3组液滴右移的主要环境因素是CO2浓度
3.“半叶法”测定光合作用有机物的产生量 (1)使用范围:检测单位时间、单位叶面积干物质产生总量,常用于大田农作物的光合速率测定。 (2)测定方法:在测定时,将植物对称叶片的一部分遮光或取下置于暗处,另一部分则留在光下进行光合作用,过一定时间后,在这两部分的对应部位取同等面积的叶片, 分别烘干称重。因为对称叶片的两对应部位的等面积的干重,开始时被视为相等,照光后的叶片重量超过黑暗中的叶重,超过部分即为光合作用产物的产量,并通过一定的计算可得到光合作用强度。
【典题示导】
3.采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定,其原理是将对称叶片的一部
分A遮光,另一部分B不做处理(如图3-10-38所示),并采用适当的方法阻止两部分的物
质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取相等面积的叶
片(图中虚线所示),烘干称重,分别记为MA、MB,获得相应数据,则可计算出该叶片的光合作用强度,其单位是mg/(dm2·h)。若M=MB-MA,则M表示 ( ) A.B叶片被截取部分在6小时内光合作用合成的有机物总量

专题05 “液滴移动法”测定细胞呼吸或光合作用(原卷版)

专题05 “液滴移动法”测定细胞呼吸或光合作用目录一、热点题型归纳 (1)【题型一】判断细胞的呼吸方式 (1)【题型二】测定细胞呼吸与光合速率 (4)二、最新模考题组练【题型一】判断细胞的呼吸方式【典例分析】将一定量的新鲜活酵母进行研磨获得研磨液，并除去所含的A TP后，平均分为三等份，分别加入到甲、乙、丙三个大小相同的锥形瓶中，进行如图所示的处理。

将三个瓶口密封后均置于适宜温度的恒温箱中，最终发现只有装置丙中的红色液滴会移动（左移）。

下列相关叙述正确的是（）A．该实验探究酵母菌在有氧和无氧条件下呼吸产物不同B．该实验说明葡萄糖的氧化分解需ATP的参与才能进行C．甲、乙两个装置的液滴未移动，说明都发生了无氧呼吸D．若将丙瓶中的NaOH溶液去除，对得出实验结论无影响【提分秘籍】结合三大依据判断细胞的呼吸方式【变式演练】1.某同学为探究细胞呼吸的方式，设置了右图装置两组。

甲组中A处放置一定质量的马铃薯块茎（无氧呼吸产物为乳酸），B中装有一定量的NaOH溶液；乙组中A处放置等量的马铃薯块茎，B中装有等量的蒸馏水。

在相同且适宜的条件下放置一段时间后，观察红色液滴的移动情况（不考虑气体水溶性、温度等因素对液滴移动的影响，设定底物为葡萄糖）。

下列叙述正确的是（）A.马铃薯块茎有氧呼吸的产物有H2O、CO2和酒精B.甲组液滴的移动情况可直接反映马铃薯块茎呼吸产生的CO2量C.甲、乙两组液滴均可以左移或不移动D.若甲组液滴左移，乙组液滴不移动，不能确定马铃薯块茎的呼吸方式2.某小组欲探究酵母菌在有氧、无氧条件下是否均能产生CO2，提供的实验装置如图，且每套均有数个。

下列相关叙述错误的是（）A.有氧条件下的装置序号可以是③①②B.该实验的观测指标为澄清石灰水是否变混浊C.无氧条件下的装置序号为④②D.还可用酸性重铬酸钾溶液做本实验的检验试剂3.从小鼠的肝细胞中提取细胞质基质和线粒体，分别保存于试管中，置于适宜环境中进行相关实验。

液滴的运动液滴在不同表面上的运动涉及到哪些摩擦力和阻力

液滴的运动液滴在不同表面上的运动涉及到哪些摩擦力和阻力液滴在不同表面上的运动涉及到不同种类的摩擦力和阻力。

这些力量可以影响液滴的速度、方向和形状。

在本文中，我们将探讨液滴在不同表面上运动时所受到的各种摩擦力和阻力，并讨论这些力量如何影响液滴的运动。

液滴的运动受到各种力的作用，其中最主要的两种是粘性力和表面张力。

粘性力是一种内部分子间的吸引力，能够阻碍液体分子的运动。

表面张力是在液体表面产生的一种力，它会让液滴尽量保持球形，以减小液滴表面积，使液面张力最小化。

除了粘性力和表面张力，液滴在不同表面上的运动还受到以下几种力的作用：1. 接触角力液滴与固体表面接触时受到的力就是接触角力。

接触角度越小，液滴与表面的接触越紧密，液滴会更容易粘附在表面上。

接触角度越大，液滴与表面的接触越薄弱，液滴会更容易从表面上滑落。

2. 摩擦力液滴在表面上滑动时所受到的力就是摩擦力。

摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力。

静摩擦力是液滴刚开始移动时所需克服的力量，动摩擦力则是液滴持续移动时所受到的力量。

不同表面对应的静摩擦力和动摩擦力也不一样。

3. 气体阻力液滴在气体中运动时受到的力就是气体阻力。

气体阻力与液滴的速度有关，速度越快，阻力就越大。

4. 液体惯性力当液滴在不同表面上运动时，会受到液体惯性力的影响。

液体惯性力包括液滴的质量和速度。

液滴质量越大，液体惯性力越大。

液滴速度越快，液体惯性力也越大。

总之，液滴在不同表面上的运动受到多种力的影响，包括粘性力、表面张力、接触角力、摩擦力、气体阻力和液体惯性力。

这些力量会影响液滴的速度、方向和形状。

了解这些力量对于理解和控制液滴的运动至关重要。

液滴移动问题有关光合作用和细胞呼吸(共16张PPT)

数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可
以得出什么结论在上述实验条件下，光照不是限制
光合作用速率的主要因素，而温度
才是限制光合作用速率的主要因素
针筒
光
绿色植物
水滴毛细管
玻璃瓶
小烧杯
碳酸氢钠溶液
0.6mL的读数处，才能使水滴仍维持在X的位置。据此
实验回答下列问题：
净光合作
（1）该装置所可以测的植物的用速率，它的数
值是 0.8 mL/h。
（2）若用这一方法测量植物的光合作用速率，还应该
怎么做？
对该装置进行遮光处理，测得植物的细胞呼吸速率
（3）假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光
8、如果原实验组装置
红色液滴左移x，对照组红
色液滴右移y，则酵母菌实
际消耗氧气为 x+y 。
NaO H溶
死酵母菌
酵母菌培养液
比较呼吸速率
实验结果
和光合速率
①红色液滴右移
②红色液滴左移
③红色液滴不动
实验结论
说明光照较强，光合作用强度大于细胞呼吸强度，释放O2使瓶内气压增大。说明光照较弱，光合作用强度小于细胞呼吸强度，吸收O2使瓶内气压减小
照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放
入
。设对照的目的是
。
死的发芽种子和蒸馏水
校正因物理因素引起的气体体积变化
四、细胞呼吸与光合作用
1、如图装置（外界条件恒定），
锥形瓶中植物能正常生活，玻璃
管中红色液滴是否会移动，如何
移动？为什么？
不移动
2、如果如图装置进行遮光处理较
蒸馏水
长时间，玻璃管中红色液滴是否会移动，如何移动？为什么？

细胞呼吸液滴移动原理

细胞呼吸液滴移动原理
细胞呼吸是生物体内细胞利用氧气和有机物质产生能量的过程。

液滴移动原理指的是细胞内液滴在细胞呼吸过程中的运动原理。

细
胞内的液滴是由细胞质组成的小囊泡，它们包含着细胞所需的各种
物质，如脂类、蛋白质和其他有机分子。

在细胞呼吸过程中，液滴
的移动原理涉及到细胞内的多个结构和分子机制。

首先，液滴的移动受到细胞骨架的影响。

细胞骨架是由微丝、
微管和中间丝组成的细胞内支架结构，它们通过与液滴上的蛋白质
相互作用，可以促使液滴在细胞内进行定向运动。

其次，液滴的移动还受到分子马达的影响。

分子马达是一种蛋
白质复合物，它可以利用细胞内的三磷酸腺苷（ATP）分子作为能量源，驱动液滴在细胞内进行有方向性的运动。

这种驱动力可以使液
滴在细胞内沿着微管或微丝进行快速移动，从而实现细胞内物质的
输运和分布。

此外，细胞内的囊泡运输系统也参与了液滴的移动。

这个系统
包括高尔基体、内质网和各种囊泡，它们可以将合成的脂类和蛋白
质包裹在囊泡中，并通过液滴的运输将它们运送到细胞的不同部位，
从而满足细胞的能量需求和代谢活动。

总的来说，细胞内液滴的移动原理是一个复杂的过程，涉及到细胞骨架、分子马达和囊泡运输系统等多个层面的机制。

这些机制共同作用，使得细胞内的液滴能够在细胞呼吸过程中进行有序的运输和分布，从而维持细胞的正常代谢活动和生存功能。

液滴移动法测定光合速率

液滴移动法测定光合速率1. 介绍光合作用是植物和其他光合生物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质，释放出氧气的过程。

通过测定光合速率，可以评估光合作用的效率，了解植物对于光照强度和其它环境因素的响应。

液滴移动法是一种常用的方法，用于测定植物叶片光合作用的速率。

该方法通过观察液滴在一定时间内在叶片表面移动的距离，来间接反映光合速率的高低。

本文就介绍液滴移动法的原理、操作步骤、结果分析以及该方法的优缺点。

2. 原理液滴移动法的原理基于植物光合作用过程中产生氧气的现象。

当光照强度足够时，植物叶片的光合速率较高，产生的氧气会在叶片上形成气泡，并逐渐聚集在叶片表面。

液滴移动法利用这一现象，将一滴水滴放在已剪取并处理好的植物叶片表面，观察一定时间内水滴的移动距离。

由于光合作用产生的氧气会阻碍水分的吸收，水滴的移动距离与光合速率呈负相关关系。

因此，通过测量水滴的移动距离，可以推断出叶片的光合速率。

3. 操作步骤液滴移动法测定光合速率的操作步骤如下：3.1. 实验器材准备•植物叶片样品•剪刀•精密滴管•滴水架•毛细管•倒置显微镜或显微摄影机3.2. 样品处理将植物叶片剪下并处理，使其保持新鲜状态，去除叶柄和中脉等。

3.3. 准备液滴用精密滴管吸取适量的纯净水，滴在滴水架上，制备待用的液滴。

3.4. 液滴放置将制备好的液滴小心地放置在处理后的叶片表面。

3.5. 观察与记录在放置液滴后，立即开始观察液滴在叶片表面的移动情况，并记录下初始位置。

3.6. 测定时间观察一定时间(一般为几分钟至十几分钟)，记录液滴在叶片表面的移动距离。

3.7. 结果处理根据观察和记录的数据，计算平均移动速度，并根据已知公式或标准曲线，推算出叶片的光合速率。

4. 结果分析液滴移动法测定光合速率的结果主要取决于液滴在一定时间内的移动距离。

移动距离越短，表明光合速率越高；移动距离越长，则光合速率越低。

比较液滴移动法的测定结果时，需要注意以下几个因素： - 光照强度：光照强度越大，植物的光合速率越高，液滴的移动距离越短。

液滴撞击表面的六种情况

液滴撞击表面的六种情况一、前言液滴撞击表面的现象是在我们日常生活中观察到的一种常见的现象，无论是外层喷漆的汽车玻璃、菜叶上的水滴、还是雨后马路上的水迹，我们都可以见到液滴撞击表面的情况。

本文将介绍液滴撞击表面的六种情况，以帮助读者更好地理解这种现象。

二、液滴与表面的相互作用在液滴与表面接触时，它们之间会发生一系列相互作用，主要包括：浸润作用、形变作用、振荡作用、局部增温等。

1.浸润作用液滴与表面接触时，大部分情况下能够展开浸润作用，即液滴向外部表面扩展形成一定的接触面积。

浸润作用的强弱取决于液体与固体界面间化学亲合力，若弱则会出现不浸润现象即水珠出现在叶面上。

2.形变作用当液滴撞击表面时，其形状也会发生变化。

比如在玻璃表面，液滴在撞击后会发生膨胀、延展，这种变化主要受液面张力、浸润性等因素影响。

3.振荡作用在液滴与表面接触时，液体会受到表面固体的抵抗作用，在撞击后会发生振荡，此时振动频率和振幅都取决于表面的性质、液滴的速度和尺寸等。

4.局部增温液滴撞击表面时，撞击能量会被局部吸收进液滴中，液滴温度会上升，产生一定的蒸汽压，从而影响液滴在表面的行为。

三、液滴撞击表面的六种情况下面将介绍液滴撞击表面的六种情况。

1.弹性反弹当液滴撞击表面时，若液滴的动能远远小于表面的形变弹性能，则液滴会发生表面弹性反弹现象，即液滴会以一个速度从表面上弹起，同时保持一个球形。

2.扩散蒸发液滴在表面上蒸发的情况比较常见，这主要是因为液滴在表面滞留的时间相对较长，液滴内部温度上升，蒸汽压增大，可以导致液滴的表面蒸发而形成一个扩散的斑点。

3.分裂反弹当液滴的初始速度很高时，其动能远远大于表面的形变弹性能，液滴在表面上撞击时，会出现液滴分裂反弹的情况，液滴在表面上分裂成两部分，一部分与表面发生粘附，另一部分弹出并形成液滴。

4.螺旋反弹当液滴对表面的入射角度非常小时，会出现液滴的螺旋反弹现象，也就是说液滴撞击表面时，会向一个方向移动一段距离后并以一个斜角弹起，这种反弹迹象显然是因为液滴与表面之间摩擦力较小而且撞击过程中出现了旋转。

专题-液滴的移动问题36页PPT

39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
专题-液滴的移动问题
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。—— 马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。— —威·皮物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。 ——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。 ——朱尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。— —爱献生
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。பைடு நூலகம்—亚伯拉罕·林肯