课间,我们不再冲跑
小学教育：小学生每天五分钟安全教育记录表(全)
3.外出游玩、购物等最好结伴而行，不独来独往，单独行动。
4.不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品，与陌生人交谈要提高警惕。
周别
第3周
日期
9月13日
主讲人
教育主题
防欺凌教育
讲话纲要：
预防欺凌教育：
当别人欺负自己时，一定要学会勇敢地保护自己，对不友好的行为勇敢地说“不”。必要的时候要及时告诉老师和家长，说出自己的想法，寻求他们的帮助。当你的朋友遇到欺负时，你也要大声地说出自己的感受，用自己的智慧保护自己和朋友的安全。
外出时要跟在父母身边，不要随意跑开，以免走失。
周别
第3周
日期
9月17日
主讲人
教育主题
课间活动安全：
讲话纲要：
课间活动安全：
课间活动不冲跑，不在教室、走廊内追逐打闹。
同学间开玩笑不能拿着铅笔，扫把、树枝等当武器挥舞，以免弄伤同学或自己。
禁止进入工地区域，也不要翻越栏杆等。
周别
第4周
H期
9JJ18H
主讲人
周别
第1周
H期
9JJ2H
主讲人
教育主题
期初安全教育
讲话纲要：
期初安全教育（三）：
教室里的插座，电灯，电风扇等电器开关不要随便触摸，更不能把铅笔、树枝等尖锐物伸进插座。行为习惯培养：
卫生习惯：不咬手指、不吃不干净的东西，饭前便后要洗手。要勤剪指甲、勤洗头、勤换衣。不乱扔东西，不在桌上、墙上涂刻。
行为习惯：经常使用礼貌用语，能主动打招呼，尊敬教师，尊重他人，不打闹，不影响他人学习，课外活动要懂得选择比较合适的地点；活动时要有自我保护的意识；与人相处要团结友爱。
课间活动唯美句子短句
课间活动唯美句子短句1. 课间活动是我们放松身心的时刻，也是我们尽情享受美好的时刻。
2. 看着同学们在操场上奔跑嬉戏，我感受到了青春的活力。
3. 聆听着悦耳的音乐，我们跟着节奏摇摆，感受到了音乐的魅力。
4. 和朋友们一起打篮球，我感受到了团队的力量和合作的重要性。
5. 课间活动让我们忘却了学习的压力，轻松愉快地度过每一天。
6. 看着同学们在操场上玩耍，我被他们的快乐感染，心情也跟着变得愉快起来。
7. 课间活动是我们交流感情的时刻，我们可以互相分享快乐和困扰。
8. 在课间活动中，我发现了许多有趣的事物，丰富了我的生活阅历。
9. 课间活动让我们变得更加健康，我们可以放松身心，享受运动的乐趣。
10. 看着同学们在操场上跑步和做各种运动，我意识到了身体健康的重要性。
11. 课间活动让我们与同学们更加亲近，增强了彼此的友谊。
12. 在课间活动中，我们可以发挥自己的才艺，展示自己的特长。
13. 课间活动是我们放飞梦想的时刻，我们可以追逐自己的梦想，实现自己的目标。
14. 在课间活动中，我们可以锻炼自己的身体，提高自己的体质水平。
15. 课间活动是我们展示个性的时刻，我们可以展示自己独特的魅力。
16. 看着同学们在操场上嬉戏玩耍，我感受到了童年的快乐和无忧无虑的时光。
17. 课间活动是我们释放压力的时刻，我们可以尽情地放松自己，摆脱学习的束缚。
18. 在课间活动中，我们可以结交新的朋友，扩大自己的人际关系圈。
19. 课间活动是我们展示自己的舞台，我们可以展示自己的才艺和特长。
20. 看着同学们在操场上欢笑和玩耍，我感受到了生活的美好和快乐的力量。
21. 课间活动是我们放松心情的时刻，我们可以远离学习的压力，享受自由自在的时光。
22. 在课间活动中，我们可以发展自己的兴趣爱好，培养自己的个性。
23. 课间活动让我们更加热爱学校，更加珍惜校园生活。
24. 看着同学们在操场上追逐嬉戏，我感受到了孩童时代的快乐和天真。
课间不追逐打闹提示语
课间不追逐打闹提示语
1.尊重他人，课间不要追逐打闹。
2.保持安静，课间不要制造嘈杂声音。
3.共同维护课堂秩序，不要在课间追逐打闹。
4.注意安全，避免在课间进行危险的活动。
5.尊重老师的规定，不要在课间追逐打闹。
6.互相关心，不要在课间捉弄或欺负同学。
7.课间休息，保持室内安静，不要追逐打闹。
8.共同创造良好的学习环境，不要在课间闹哄哄。
9.珍惜时间，课间不要浪费在追逐打闹上。
10.注意个人形象，不要在课间追逐打闹，以免造成不良影响。
11.培养团队合作精神，不要在课间互相追逐打闹。
12.课间休息是为了放松和恢复精力，不要在这段时间里追逐打闹。
13.保持室内整洁，避免在课间追逐打闹导致乱糟糟的场面。
14.课间是休息和交流的时间，不要在这段时间里追逐打闹，尊重他人的需求。
15.关注自己的学习，不要让追逐打闹影响自己和他人的学习效果。
中学生课间走出来倡议书
中学生课间走出教室倡议书
亲爱的同学们：
大家好！课间十分钟是供大家放松和休息的时间，我们可以在这个时间段做一些有益的活动，如：伸展肢体、眺望远处、做眼部保健操等，让身心得到充分的放松和休息。
但是，我们也应该注意到课间活动的安全问题。
首先，我们要避免在教室或走廊内奔跑、打闹或做其他剧烈运动，这有可能造成意外伤害。
其次，我们要保持安静，不大声喧哗或制造噪音，以免影响到其他班级的学习和休息。
为了让我们的课间活动更加有意义，我们向全校同学发出倡议：
在课间休息时，尽可能留在教室内，不要到处乱跑，避免不必要的伤害。
如果要出教室活动，要慢步轻声，不拥挤不打闹，保持安静和秩序。
尽量做一些轻松愉快的活动，如散步、聊天、眺望远处等，让身心得到放松和调整。
保持教室和走廊的整洁卫生，不乱扔垃圾、不破坏公物，营造一个良好的学习和生活环境。
遇到同学或老师时，要微笑问候或打招呼，营造温馨和谐的氛围。
同学们，让我们一起行动起来，从自身做起，从点滴做起，共同营造一个文明、安全、和谐的校园环境！
XXX学校学生会
XXXX年XX月XX日。
“1530”每日安全教育记录表
年级：班级：
题
课间活动安全
讲话纲要：
课间活动安全：
1、课间活动不冲跑，不在教室、走廊内追逐打闹。
2、同学间开玩笑不能拿着铅笔，扫把、树枝等当武器挥舞，以免弄伤同学或自己。
3、禁止进入工地区域，也不要翻越栏杆等。
“1530”每日安全教育记录表
年级：班级：
周别
第7周
日期
10.11
主讲人
安全教育主题
行为习惯培养
讲话纲要：
1、卫生习惯：不咬手指、不吃不干净的东西，饭前便后要洗手。要求家长帮助或教育孩子勤剪指甲、勤洗头、勤换衣。不乱扔东西，不在桌上、墙上涂刻。
2、行为习惯：经常使用礼貌用语，能主动打招呼，尊敬教师，尊重他人，不打闹，不影响他人学习，课外活动要懂得选择比较合适的地点；活动时要有自我保护的意识；与人相处要团结友爱。
课间冲跑班级公约
课间冲跑班级公约一、背景介绍在学生日常的课间休息时间，有很多同学喜欢进行课间冲跑活动。
课间冲跑不仅可以锻炼身体，增强体质，还能帮助同学们放松心情，提高注意力和学习效果。
然而，课间冲跑也存在一些问题，比如可能会造成伤害、干扰其他同学的休息等。
为了保证课间冲跑的安全性和秩序性，我们班制定了以下班级公约。
二、公约内容1. 时间安排为了保证同学们的休息和学习时间，课间冲跑的时间应在10分钟以内。
同学们需要在老师的指导下有序进行冲跑活动，不得超出规定时间。
2. 场地选择课间冲跑应在学校规定的场地进行，比如操场或者运动场。
不得私自在教室、走廊等地进行冲跑活动，以免造成伤害和干扰其他同学。
3. 安全措施在进行课间冲跑活动时，同学们应穿着运动鞋，避免穿着拖鞋或者凉鞋。
冲跑时需要注意身体的平衡和姿势，避免摔倒或扭伤。
4. 分组管理为了保证冲跑活动的有序进行，同学们应按照年级、班级进行分组。
每个小组由一名小组长负责管理，确保冲跑活动的秩序和安全。
5. 禁止追逐和推搡在进行课间冲跑活动时，同学们应注意安全，禁止进行追逐、推搡等危险行为。
遵守公约，保持课间冲跑的友好和谐氛围。
6. 尊重他人在进行课间冲跑活动时，同学们应尊重其他同学的休息时间。
不得在他人休息区域内进行冲跑活动，以免干扰其他同学的休息。
7. 遵守老师指令在进行课间冲跑活动时，同学们应听从老师的指令和安排。
遵守纪律，保证冲跑活动的安全和秩序。
8. 互相监督同学们应互相监督，共同遵守课间冲跑的公约。
对于违反公约的行为，可以互相提醒和劝阻，以维护冲跑活动的安全和秩序。
三、公约的重要性制定课间冲跑班级公约的目的是为了保证课间冲跑活动的安全性和秩序性。
通过遵守公约，同学们可以在课间休息时间得到充分的锻炼，提高身体素质，同时也能保证其他同学的休息和学习环境。
公约的制定和执行需要全体同学的共同努力，只有大家都遵守公约，才能保证冲跑活动的顺利进行。
四、公约的执行和监督为了确保公约的执行，班级会选出一名学生代表和班级管理者进行监督。
课间不在教室、走廊、楼梯等处奔跑作文
课间不在教室、走廊、楼梯等处奔跑作文In a typical school setting, students often experience a limited amount of freedom during the school day. They are confined within the classroom walls for most of their time and are only allowed short breaks during recess or passing periods. However, there is something inexplicably exhilarating about breaking free from these barriers and running wild during those precious moments between classes.在一个典型的学校环境中，学生在上学期间通常享有有限的自由。
他们大部分时间都被限制在教室里，只能在课间休息或赶路时间稍作活动。
然而，在课程之间奔跑出发自由无拘束的感觉却是令人难以置信的刺激。
Imagine the scene: the school bell rings, signaling the end of one class and the beginning of another. As if released from captivity, students explode out of their classrooms like marbles set loose on an inclined plane. Their laughter and excited chatter fill the air as they scatter in every direction, running towards their destinations with unbridled enthusiasm.想象一下情景：学校铃声响起，标志着一节课的结束和另一节课的开始。
《课间操集队,请不要奔跑》国旗下的讲话范文
《课间操集队，请不要奔跑》国旗下的讲话范文老师们、同学们，早上好！我是xxxx。
我今天讲话的主题是：课间操集队，请不要奔跑。
自上学期开始，我观察到一个现象，有些班级课间操集队的速度十分惊人。
有时第一段音乐尚未过半，广播中就已经传来体育组老师的表扬。
可以想象，这些同学是飞奔下楼的，包括在走廊和楼梯上，大概率是为了课间操集队快而获得加分。
我认为这种争取加分的做法不可取。
首先，这种行为会对第二节课的上课效果产生影响。
学生们上课的时候就在盘算着下课怎么冲下楼争取加分，听课的专注度大打折扣；学校设计的三段音乐给第二节上课的老师预留了一点结课时间，最为重点的结论和知识往往放在课尾，若非紧急，老师不会占用这个时间；还有，老师还未宣布下课，但是学生们冲出了课室，这个行为既是对老师的不尊重，也违反了校规。
其次，从某种角度说，这是一种内卷行为。
本来按学校的规定，各楼层分别按已经规定的不同时间来到操场即可，但由于某些班级一味地抢时间，导致其他楼层也不得不抢时间才能避免落后，这便造成了内卷。
犹记得上学期的某一天，有一位在广播站的初二的同学在校园广播里擅自表扬自己的班级。
这是课间操内卷的生动体现。
当事人或许觉得很有趣，但是更多人对此置之一笑。
这种不正确的胜负观任其发展下去可能会激起班级之间无效的攀比，甚至矛盾。
更严重的是，这种风气若继续蔓延，同学们下楼的速度只会越来越快。
课间操这种时段，人流量这么大，踩踏事件很容易发生。
在宽阔的操场上跑操有人摔倒尚且会引起一场骚乱，更何况在狭窄的楼梯上摔倒呢?曾经，本市某著名中学一个学生晚自习后快步下楼时摔倒后滑下楼梯，波及了十数人。
多人不同程度受伤，包括软组织挫伤，皮下出血，甚至轻微骨裂。
那么最后，我要质疑一下这个加分项了。
集队快静齐是我们份内的责任，加分不加分，各班班级都应该按照这个原则集队。
但是，现在由于加分项的设立，有些班级、有些同学就开始疯狂的奔跑。
如果因为奔跑而出现了安全事故，那这个加分项不仅没有正面作用，反而带来不好的结果。
课间不能奔跑作文
课间不怎莫能急奔课间休息是学生完全心情放松下来的时间，但我们估记很清楚，在课间的同时也是需要最起码秩序和安全。
所以我，课间又不能不能奔出是非常重要的。
要，课间又不能以奇快的速度狂奔起来可促进血液循环能以维护课堂秩序。
若果课间大家也是可以不随手地飞奔而去，那就课桌椅当然会被撞翻，教室可能会会乱成一团。
这样会给老师讲课给了不大的困扰，也会引响很大同学们根本就是彻底精神听讲。
保持安静和秩序，有益于创建战队家族一个良好的学习环境。
诸如，课间绝对没法疾奔是是为这个可以绝对的保证学生的安全。
学校的走廊、操场等地方大多会有很多人行走。
若然大家都疾奔，太容易不可能突然发生了什么东西碰撞和摔倒了了的事故，这不仅会给自己给他伤害，也会给他人给他困扰。
但，在平时走路的时候我们会比较容易最重要的最好不要周围的环境，最好别增加意外的发生。
只不过，课间不能够疾奔是目的是彻底保卫我们的安全。
再后来我们，课间没有办法疾奔能注意一点注意培养和去练习同学们的自律和责任心。
信守承诺课堂规则是重视培养和特训学生良好的思想品德品德的最有用之一。
如果是没有我们在课间就相当严重违反本案所涉规定，你想在其它时候，也很容易不尊守学校的规则。
只不过才，课间估计当然不能不能疾奔是目的是让我们能学会什么想自己做，能学会什么尊重规则。
两者而言，课间休息是学生立即彻底地心情放松的时间，但我们也不需要注意一直提升秩序和安全。
课间肯定又肯定不能疾奔是替以魔兽程序维护课堂秩序，能如果能学生的安全，除此之外的很看重再注意注意培养学生的自律和责任心。
让我们一起主动遵守，所所创造的的出一个友好相处安全的学习环境。
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小学生课间安全提示语
小学生课间安全提示语：1. 小朋友们，上课铃响了，大家要快速有序地离开教室，不要拥挤推搡，以免发生意外。
2. 同学们，上课铃一响，立即停止玩耍，迅速归位，不要在教室内乱跑乱动。
3. 上课铃响了，大家要迅速离开教室，不要在走廊上玩耍，保持安静有序，不要影响其他同学的学习。
4. 同学们，上课铃响了，千万不要从窗户爬出去，不要在楼道上乱跑，以免发生危险。
5. 上课铃响了，大家要迅速回到教室，不要趴在窗户上，不要往外张望，以免发生意外摔伤。
6. 同学们，上课铃响了，不要在楼道里蹦跳、打闹，保持安静有序的队伍，有条不紊地进入教室。
7. 上课铃响了，大家要迅速离开楼梯口，不要在楼梯上停留，以免发生拥堵和意外。
8. 同学们，在上课铃响起后，不要往楼梯扶手上爬，不要在楼梯上蹦跳，保持平稳行走，确保安全。
9. 上课铃响了，大家要迅速回到教室，不要在楼道里玩耍，以免发生摔倒和碰撞。
10. 同学们，上课铃一响，千万不要从楼梯扶手上滑下来，也不要从楼梯上跳下，以免摔伤。
11. 上课铃响了，大家要走过人行横道时，一定要先停下来，等待绿灯亮起，然后手牵手、齐步走，保证过马路的安全。
12. 同学们，上课铃一响，如果在过马路时红灯亮起，请大家耐心等待，不要急着过马路，以免发生交通事故。
13. 上课铃响了，大家要遵守交通规则，不要违法乱闯红灯，不要骑自行车或滑板车穿插在车流中，确保自己的安全。
14. 同学们，上课铃一响，如果在过马路时碰到绿灯，请大家手牵手、齐步走，不要奔跑或玩闹，确保过马路的安全。
15. 上课铃响了，大家要迅速回到教室，不要在马路边玩耍、抛东西，确保自己的安全。
16. 同学们，上课铃响起后，不要在马路上玩耍或骑自行车，不要与车辆争道，确保自己的生命安全。
17. 上课铃响了，大家要迅速回到教室，不要沿马路边走走停停，以免发生交通事故。
18. 同学们，上课铃一响，如果在过马路时遇到马路上有车，千万不要乱闯马路，要等车过了才能过马路，确保自己的安全。
关于文明课间不追逐打闹的作文
关于文明课间不追逐打闹的作文哎呀，这可真是个让人头疼的问题啊！文明课间不追逐打闹，这是我们每个人都应该遵守的规矩。
可是，你看看那些同学，每次一到课间就开始疯狂地奔跑、打闹，把整个教室都搞得鸡飞狗跳的。
你说，这叫什么事啊？其实，文明课间不追逐打闹这个规定，就是为了让我们能够更好地休息和学习。
毕竟，我们的大脑需要充分的休息才能更好地吸收知识。
如果我们在课间还在不停地奔跑、打闹，那么我们的大脑就没有得到充分的休息，这样一来，我们的学习效果就会大打折扣。
当然啦，有些人可能会说：“课间时间这么短，我们还要休息吗？”这个问题嘛，其实很简单。
我们可以选择做一些轻松的活动来放松身心。
比如说，我们可以和同学们聊聊天、玩玩游戏、看看书什么的。
这样一来，既能让我们得到休息，又能增进彼此之间的友谊。
而且呢，文明课间不追逐打闹还有一个好处，那就是能保护我们的安全。
你想想看，如果我们在课间还在不停地奔跑、打闹，那么就很容易发生意外事故。
比如说，有的同学可能会不小心撞到桌子上、摔倒在地上什么的。
这样一来，不仅会影响我们的身体健康，还可能给我们的家长带来烦恼。
所以呢，为了我们自己的身体和学习效果着想，也为了避免给家长带来麻烦，我们都应该遵守文明课间不追逐打闹的规定。
当然啦，如果你真的觉得课间时间太短了，来不及休息，那么你可以选择和老师商量一下，看看能不能适当地延长课间时间。
这样一来，我们就能更好地享受课间时光了。
文明课间不追逐打闹是我们每个人都应该遵守的规矩。
只有这样，我们才能更好地休息和学习，保证我们的身体健康和学习效果。
所以呢，让我们一起努力吧！让我们的课间时光变得更加美好！。
下课不追逐打闹作文标题
下课不追逐打闹作文标题
嘿，同学们！课间时间到了，别急着跑啊！下课不是比赛，不用追得跟个啥似的。
坐下来，喘口气，跟周围的小伙伴聊聊天，多好！
说真的，追逐打闹真的挺危险的。
你看，操场上那么多人，一不小心就撞上了，到时候哭都来不及。
咱们还是悠着点儿，别给自己找麻烦。
课间嘛，就应该享受一下宁静。
去走廊上看看风景，或者就在教室里跟同桌聊聊天，多舒服啊！这样放松一下，下节课才能更有精神呢！
所以啊，大家课间还是悠着点儿，别搞得太闹腾了。
让校园保持一份宁静，咱们的学习生活也会更加美好！。
下课不追逐打闹作文标题
下课不追逐打闹作文标题
课间不追逐，安全又开心。
哎呀，下课了！大家别急着往外冲，悠着点，别在走廊上追来
追去的。
说真的，课间休息时间就短短几分钟，坐下来喝口水、聊聊天，多惬意啊！非得跑啊跳啊的，多累啊！
操场上，那些安安静静坐着看书的同学，多棒啊！他们不仅享
受了宁静，还充实了自己。
还有啊，你看教室里那些正在帮忙打扫的同学，多有责任心啊！保持教室整洁，也是给我们自己创造了一个安全的环境。
别忘了，广播里都说了，课间别打闹，安全最重要。
大家要互
相提醒，一起遵守规定，这样我们才能开开心心地上学，平平安安
地回家。
所以啊，课间就别追了，大家一起享受这短暂的宁静时光，多好！。
关于文明课间不追逐打闹的作文
关于文明课间不追逐打闹的作文嗨，小伙伴们！今天我们要聊聊一个非常重要的话题——文明课间不追逐打闹。
你们知道吗？在课间休息的时候，我们可以好好地放松一下，和同学们一起玩耍，但是我们一定要注意安全，不能追逐打闹哦！
我们要明白，追逐打闹是很危险的。
有时候，我们会不小心撞到桌子、椅子或者同学，这样就容易受伤。
所以，我们在课间休息的时候，一定要注意自己的安全，不要跑得太快，也不要和其他同学玩得太激烈。
我们要尊重老师和同学。
有些同学喜欢大声喧哗，这样会影响到其他同学的学习。
所以，我们在课间休息的时候，要注意自己的言行举止，不要影响到别人。
我们也要尊重老师的教学秩序，不要在教室里乱跑乱跳。
我们要养成良好的卫生习惯。
课间休息的时候，有些同学可能会在地上捡垃圾或者吃东西。
这样做不仅会影响到校园环境的卫生，还容易传播病菌。
所以，我们在课间休息的时候，要养成良好的卫生习惯，不要乱扔垃圾，也不要在地上吃东西。
我们要学会与人合作。
课间休息的时候，我们可以和同学们一起玩一些团队游戏，比如接力比赛、拔河比赛等等。
这样既能锻炼我们的身体素质，又能培养我们的团队精神。
而且，在游戏中我们还可以学到很多知识呢！
文明课间不追逐打闹是我们每个人都应该遵守的原则。
只有这样，我们才能在一个安全、和谐、愉快的环境中学习和成长。
希望我的小伙伴们都能牢记这个原则，让我们一起努力吧！。
小学生禁止校园奔跑的作文
小学生禁止校园奔跑的作文“哎呀，别跑那么快呀！”我大声朝着前面的小明喊着。
那是一个课间，阳光透过树叶的缝隙洒在校园的地面上，形成一片片光影。
我和小伙伴们正在校园里玩耍，小明这家伙跑得跟风一样快。
“哈哈，来追我呀！”小明一边跑一边回头冲我做鬼脸。
我气得直跺脚，“你就知道跑，等会儿摔倒了怎么办！”
旁边的小红也着急地说：“就是呀，在校园里不能这样乱跑的呀！”
这时候，老师走了过来，严肃地看着我们说：“孩子们，在校园里禁止奔跑，你们知道为什么吗？”
我们都摇摇头。
老师耐心地解释道：“你们看呀，校园里人这么多，大家都走来走去的，如果奔跑很容易撞到别人，而且自己也容易受伤呀。
就像我们走在路上，车开得太快是不是很危险呀？这和在校园里奔跑是一个道理呀！”
我恍然大悟，“哦，原来是这样啊！”
小明摸摸头，不好意思地说：“老师，我知道错啦。
”
老师笑了笑，“知道错了就好，以后可别再这样啦。
”
从那以后，我每次看到有同学在校园里奔跑，都会想起老师的话，然后赶紧去提醒他们。
校园是我们学习和生活的地方，我们要好好爱护它，也要保护好自己和身边的人呀。
我们不能像没头苍蝇一样在校园里横冲直撞，那样真的太危险啦！难道我们不应该遵守这个规定吗？我觉得我们一定要做到呀！。
2024年课间安全国旗下讲话稿模版(二篇)
2024年课间安全国旗下讲话稿模版各位老师，同学们：大家早上好!今天，我“国旗下讲话”的主题是：遵守课间纪律，创建文明校园。
课间是消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间。
有益的课间活动可以让你得到很好的调节，而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，所以课间活动也是学校一道亮丽的风景线。
我观察了近阶段的课间活动，发现多数同学能够遵守课间规定，做有益的活动，例如游戏、与同学交谈、看喜欢的书等，但是少数同学缺乏安全意识，一下课就相互推拉打闹，有些到桃李园攀爬、追逐，还有个别在教室里追跑、大呼小叫?一不小心撞撞倒了同学。
还有些同学文明意识淡薄，下课时把草稿纸、废弃物、纸屑等垃圾乱扔，弄得到处都是，让值日生伤透脑筋，这些种.种表现是和我们倡导的文明新风相违背的。
为了让我们的校园更洁净、美丽、文明，同学们我们要牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起,让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根!在此对大家提几点要求:一、课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要遵守秩序。
二、雨雪天，大家不要奔跑，要小心行走，以免打滑，造成不必要的伤害。
三、课间不在甬道、教室追逐打闹，更不能拿利器玩耍、嬉戏。
同学之间要团结友爱，互帮互助。
四、保持教室、走道、校园的环境卫生，珍惜他人的劳动果实，看到垃圾能主动清理。
五、每位同学检查自己的行为，纠正自己不规范的做法，使自己和同学不再受伤害，使我们拥有文明快乐的校园生活。
讲文明、懂礼貌是一个国家和民族进步的标志，是我们必备的一种美德。
关于文明礼仪的要求，目的就是要培养我们良好的行为习惯，成为有理想、守纪律、勤学习、勇创造的一代新人。
一直以来，我们辛寨小学的领导和老师们默默工作着，无私奉献着，努力为同学们营造优美、文明的校园环境，创造良好的学习条件。
学校一天天在发展，环境一天天在改善，为成为更优秀更出色的学校而上下努力着。
但是，学校要发展，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，我们大家的共同努力。
小学五年级“告别无序奔跑”主题班会活动设计
小学五年级“告别无序奔跑”主题班会活动设计（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课间文明休息不追逐打闹自我评价
课间文明休息不追逐打闹自我评价在学校的课间休息时间，我一直都坚持遵守课间文明休息的规定，不参与追逐打闹的活动。
我意识到课间休息不仅是为了让大家放松身心，更是为了维护学校的安全和秩序。
不追逐打闹是为了保证自己和他人的安全。
在课间休息期间，学校的走廊和操场往往会变得拥挤，如果大家都追逐打闹，势必会造成人员密集和相互碰撞的情况。
这不仅容易导致摔倒和受伤，还可能引发其他不必要的纠纷和冲突。
因此，保持安静、文明的休息方式，能够减少意外事故的发生，保护自己和他人的身体健康。
不追逐打闹有助于维护课间休息的秩序。
学校是一个公共场所，每个人都应该尊重规则和秩序。
如果大家都纵容自己追逐打闹，那么整个学校的秩序就会被打破，无法正常进行课间休息。
而且，过于嘈杂和混乱的环境会影响其他同学的休息和学习。
因此，我坚持不追逐打闹，以维护课间休息的良好秩序。
不追逐打闹也是对自己学习时间的尊重和珍惜。
课间休息虽然是放松的时间，但这并不意味着我们可以完全放松警惕，放纵自己的行为。
相反，我们应该把握好休息时间，恰当地休息和调整自己的状态，为接下来的学习做好准备。
如果我们一直追逐打闹，时间就会被浪费掉，无法充分利用休息时间来提升自己的学习效果。
因此，我选择不追逐打闹，以更好地利用课间休息时间。
我自觉地遵守课间文明休息的规定，坚持不追逐打闹。
这不仅是为了保证自己和他人的安全，维护课间休息的秩序，还是对自己学习时间的尊重和珍惜。
我相信，只有在一个安静、文明的环境中，我们才能更好地放松身心，调整状态，迎接接下来的学习和挑战。
我将继续保持这种良好的习惯，并积极影响身边的同学，共同维护我们学校的课间文明休息。
课间不跑不跳教案中班反思
课间不跑不跳教案中班反思教案标题：课间不跑不跳教案中班反思教案目标：1. 帮助中班学生认识到课间休息的重要性，理解适当的休息可以提高学习效果。
2. 培养学生在课间休息时保持安静、有序的行为习惯。
3. 提供一系列的活动和游戏，让学生在课间休息中获得乐趣和放松。
教学准备：1. 图片或视频素材展示学生在课间休息时的不恰当行为和恰当行为的对比。
2. 课堂布置：准备一个安静、整洁的休息区域，配备舒适的座垫和放松的音乐。
3. 准备一些简单的休息活动，如拼图、绘画、听音乐等。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 展示图片或视频素材，引导学生讨论在课间休息时的不恰当行为和恰当行为的区别。
- 引导学生思考为什么适当的休息可以提高学习效果。
2. 知识讲解（10分钟）：- 介绍课间休息的概念和重要性，解释适当的休息可以让大脑得到放松，提高学习效果。
- 引导学生认识到在课间休息时保持安静、有序的行为习惯对自己和他人都有好处。
3. 活动体验（15分钟）：- 引导学生到准备好的休息区域，让他们坐下来，闭上眼睛，放松身体。
- 播放柔和的音乐，引导学生进行深呼吸，缓解身心压力。
- 给学生提供一些简单的休息活动，如拼图、绘画、听音乐等，让他们选择并尝试。
4. 反思讨论（10分钟）：- 引导学生回到教室，组织小组讨论，让他们分享自己在休息区域的感受和体验。
- 引导学生思考在课间休息时应该如何保持安静、有序的行为习惯。
- 鼓励学生提出自己的建议和想法，如制定一些规则或使用信号来提醒大家保持安静。
5. 总结（5分钟）：- 强调适当的休息对学习的重要性，并鼓励学生在以后的课间休息中尝试保持安静、有序的行为习惯。
- 鼓励学生互相监督，相互提醒保持安静，共同营造一个良好的学习环境。
教学延伸：1. 教师可以在日常课堂中定期提醒学生课间休息的重要性，并鼓励他们保持良好的行为习惯。
2. 可以在课间休息时设置一些小组活动，让学生合作完成，增加互动和乐趣。
如何防止学生课间奔跑三年级作文
课间请勿奔跑作文五篇课间请勿奔跑作文1从一年级开始，老师就反复强调课间安全问题。
现在三年级了，我发现还是有不少同学出脚就跑，一下课就追逐打闹。
据我观察，每天都在上演奔跑大戏，这存在着一系列的安全隐患。
这不又传来一阵“干嘛呀你！你有病吧！”“快跑啊……”有一次，课间休息时，X同学嫌前面的X同学挡道碍事，就踢了他一脚，前面的小X顿时火冒三丈，他们就扭打了起来。
X老师批评过后，让他们自己好好反思。
可他们没有认识到自己的错误，老师前脚一走，后脚又打了起来，还差一点就把对方推到楼梯下。
X老师路过把他们带去了办公室教育了。
看了全过程，我胆战心惊，想想都害怕，我觉得他们太鲁莽，希望他们能改正错误，有问题可以说出来解决，动手就不对了。
如果后面的X同学可以跟X同学协商一下，说：“请你让一让”，那么后面打架的事情也就不会发生了。
课间十分钟，本是放松快乐心情的，是解除上课疲劳的，是学习的加油站。
短暂的十分钟，我们可以聊聊天散散步，眺望远处绿色的树木，以充沛的精力投入到下节课中。
而那些课间闹腾，打打闹闹，跑跑跳跳的，又怎能静下心来上课呢？追逐打闹可不是一场游戏，有时会伤及他人，甚至危害生命，所以请大家对自己负责，对他人负责，不追逐打闹。
每天高高兴兴上学，平平安安回家。
同学们，校园是我家，安全靠大家。
愿大家：远离追逐打闹，安全相伴你我。
不追逐，不打闹，争做文明小学生！课间请勿奔跑作文2前几天，第一节语文课下课，XX上气不接下气地跑来跟我说：“二(X)的一个男生因跑步而撞在了墙上，头上撞出了个大窟窿，流了很多血。
”于是我就马上冲出教室，一看，果然和XX说的一样，而且那个男生还捂着伤口哭得很厉害。
X老师在一旁搂着他，着急地为他止血。
第二节数学课开始了，X老师进来告诉我们：“X老师要先把那个男生送到医院去，所以X老师要下午才能给我们上数学课，现在换成语文课。
”回想刚刚那个男生受伤的场景，我觉得有点害怕。
看来，我们应该听老师的话，课间不奔跑。
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课间，我们不再冲跑
案例片断一：
下课时，我准备到班级上历史课。
当我从办公室走出来的时候，被迎面冲上来的学生撞到了，我痛苦地蹲下了身子。
就在这时，上课铃声响了，我捂着肚子、皱着眉头走进了教室。
学生（都围上来）问：老师，你怎么啦？
老师（痛苦地）回答：我刚才在拐弯处被一位学生撞了一下。
学生（关心地）问：老师，您疼吗？是不是撞到了肚子？
老师：现在好多了。
你们想想，这位同学为什么会撞到老师呢？
学生：老师，他也许急着上厕所，跑得太快了。
我又一次急着上厕所也撞到了我们学校的王老师。
学生：他可能“刹不住”了。
我下课跟同学玩的时候，有时也“刹不住”，会撞到同学。
看到同学们那份关心，我非常激动，于是我接着说：“你们知道课间活动的时候冲跑会产生怎样的后果吗？请同学们以小组为单位展开讨论，并请一位同学做好记录。
”
（学生小组交流）
全班交流时，我让同学们把产生的后果写到黑板上：会撞出鼻血、引起嘴唇破裂、把牙齿碰断、摔跤造成骨折、撞到墙壁可能会引起脑震荡、眼睛会撞瞎……
老师：你平时碰到过这样的情况吗？
学生：有一次，我走楼梯跑得太快了，扭伤了脚，好几天不能活动，我真后悔呀！
学生：去年，隔壁班的同学冲跑时撞到了女同学，那位女同学摔了一跤，用手一撑，造成了骨折。
学生：以前，七年级的两位男同学在追逐时，一位同学也摔了一个跟头，结果一位同学的踝骨骨折了。
学生：有一次我冲跑时，把老师端的一盆水撞翻了，弄得老师一生是水，我很不好意思。
学生：我听村上的小伙伴说，他被一位同跑的同学撞了个趔趄，门牙撞到墙上，门牙被撞断了。
老师：看来，课间冲跑产生的后果还真不少。
同学们，看到黑板上那触目惊心的词语，听了
同学讲述的真实事例，你想说什么？
学生：课间冲跑的后果实在太可怕了！
学生：课间冲跑的危害可真大呀！
学生：我以后不敢再冲跑了。
老师：同学们说得好，我们可以给全校同学协一份倡议书，让全校同学都知道课间不能冲跑。
第二阶段：学生展开调查
第三阶段：调查汇报，提出建议
第四阶段：写建议书
分析：学校工作方方面面，千头万绪，但学校管理应把安全工作放在首位。
以往的安全教育教师主动说教、学生被动接受，而这一次安全教育活动完全用一种全新的教学方式，在给学生一个广阔的学习空间的同时，也给教师带来了新的挑战。
在本次教学中，我主要结合学生的实际，结合校园行为规范的实际，有针对性地把学生的生活实际与知识教育结合起来，通过“提出问题、展开调查、汇报交流”等几个阶段，让学生用自己的眼睛去发现问题，用自己的头脑去思考问题，进而找到解决问题的办法。
通过活动，学生了解了由于冲跑而发生在同学身上的伤害事故，更深刻地懂得了冲跑带来的危害，体会到时时刻刻要注意自身的安全，真正做到了知、情、意、行的统一。