9.3认识图形·数学人教版一上-课课练(含答案)
人教版一年级上册课课练(全册)含答案
人教版一年级上册课课练（全册）含答案1.1 按顺序数数 3 1.2 比多少 51.3 练习一72.1 认识“上、下、前、后”9 2.2 认识“左、右”112.3 练习二133.1 认识1～515 3.2 比大小17 3.3 练习三19 3.4 第几21 3.5 4的组成23 3.6 5的组成25 3.7 练习四27 3.8 认识加法29 3.9 5以内数的加法31 3.10 认识减法33 3.11 5以内数的减法36 3.12 练习五38 3.13 认识040 3.14 练习六42 3.15 整理和复习443.16 练习七464.1 立体图形的认识48 4.2 立体图形的拼搭504.3 练习八525.1 6、7的认识55 5.2 6和7的基数含义和序数含义57 5.3 6、7的组成59 5.4 6和7的加减法61 5.5 练习九63 5.6 用加法解决问题66 5.7 用减法解决问题68 5.8 练习十70 5.9 认识8和972 5.10 8、9的数量和顺序的意义74 5.11 8、9的组成76 5.12 8和9的加减法78 5.13 练习十一80 5.14 解决问题82 5.15 练习十二84 5.16 认识1086 5.17 10的加减法885.18 练习十三905.19 连加、连减92 5.20 练习十四94 5.21 加减混合96 5.22 练习十五98 5.23 整理和复习1005.24 练习十六1026.1 11～20各数的组成和读法104 6.2 认识数位、写数106 6.3 练习十七108 6.4 十几加几和相应的减法110 6.5 解决问题112 6.6 练习十八1136.7 数学乐园1157.1 认识整时1177.2 练习十九1198.1 9加几121 8.2 练习二十123 8.3 8、7、6加几125 8.4 加法的计算方法127 8.5 练习二十一129 8.6 5、4、3、2加几131 8.7 练习二十二133 8.8 多角度解决求总数的问题135 8.9 解决“原来一共有多少”的问题137 8.10 练习二十三139 8.11 整理和复习1418.12 练习二十四1439.1 认识20以内的数145 9.2 20以内数的计算147 9.3 认识位置、图形、钟表149 9.4 练习二十五1511.1按顺序数数1.填空。
小学数学一年级上册《认识图形》练习题(共2套,附相关知识点整理和参考答案)
一年级数学上册认识图形练习题1班级考号姓名总分一．把下列物体与相应的立体图形连起来。
（20分）二．在正方体的下面画“√”，圆柱的下面画“”。
（10分）三. 在长方体下面画“√”，球的下面画“”。
（10分）四．把序号填在相应的括号里。
（24分）长方体：（）正方体：（）圆柱：（）球：（）五．左面的立体图形是由右面哪两个立体图形拼组成的，在相应的括号下面画“√”。
（20分）六．立体图形①和立体图形②都可以组合成哪些立体图形？画出三种即可。
（16分）一年级数学上册认识图形练习题2班级考号姓名总分一．找朋友，连一连。
（12分）二．数一数，填一填。
（20分）三．认一认，画一画。
（24分）1. 在圆柱的下面填“Y”，在球的下面填“Q”。
2. 在长方体的下面填“C”，在正方体的下面填“Z”。
四．填一填。
（18分）1. 从左往右数，第（）个是圆柱。
2. 从右往左数，第（）个和第（）个是正方体。
3. 长方体有（）个，正方体有（）个，球有（）个。
五．数一数，填一填。
（12分）六．想一想，上面的立体图形是由下边哪两个立体图形拼组而成的，在图形下面的（）里画“√”。
（14分）1.2.附：参考答案（一）一.二．三．四．长方体：（①④⑥⑧⑨）正方体：（）圆柱：（）球：（）五.六．画出三种即可，以下为示例（二）一．二．三．四．1. 12. 1,53. 3,2,1五．六．1.2.附：《认识图形》知识点汇总1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。
如图：2. 正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样。
3. 圆柱的特征：直直的，上下一样粗，两端是两个大小一样的、圆圆的、平平的圆面。
把圆柱横放在桌子上能滚动，立在桌子上就不能滚动。
4. 球的特征：圆圆的，表面是曲面。
把球放在桌子上能向任意方向滚动。
5. 立体图形的拼组（1）用长方体或正方体可以拼组成不同的立体图形。
（2）用小的圆柱可以拼组成更大的圆柱。
人教版一年级数学上册【课时练】四 认识图形(一)-含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1第四单元认识图形（一）本课导学知识点：知识点：感知长方体、正方体、圆柱和球的特征，能说出这些形体的名称。
在正方体的下面画“√”特别提醒：：正方体的看起来是方方的，所有的边都相等。
【快乐训练营】一、连一连。
长方体正方体圆柱球二、数一数。
1. 一共有（）个图形。
2. 从左起，第（）个和第（）个是圆柱。
3. 从右起，第（）个和第（）个是长方体三、数一数，填一填。
四、根据下面的图形回答问题。
1.（1）有( )个正方体，( )个圆柱。
（2）有( )个长方体，( )个球。
（3）从右边起，第( )个是球，第( )个和第( )个是正方体。
人教版一年级上第四单元认识图形(一)同步试题及答案
《认识图形（一）》同步试题一、连一连考查目的：考查学生能否辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。
答案：解析：学生能够通过实物辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。
说明学生已经基本了解长方体、正方体、圆柱和球等立体图形的特征。
二、数一数有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。
考查目的：考查学生是否能够根据图形的特征正确辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，并准确数出每种图形的数量。
答案：有（ 5 ）个，有（ 3 ）个，有（ 6 ）个，有（ 2 ）个。
解析：将图形的认识和数数结合起来，学生既要正确辨认出图形，还要将这种图形都找到病准确数出它们的数量。
本题中的扁长方体容易被忽视，引导学生养成仔细观察的好习惯。
三、选一选（）号是，（）号是考查目的：考查学生能否正确区分正方体和长方体。
答案（①④⑤）号是（③）号是解析：在长方体、正方体、圆柱和球这4中图形中，最难区分的是长方体和正方体，因为他们都有6个平平的面，而区别只有正方体的6个面都是正方形，长方体却不是。
而此时学生还没有认识正方形这种平面图形，学生只能靠“6个面是不是都一样大”来区别长方体和正方体。
四、数一数，填一填考查目的：学生对于立体图形特征的认识。
答案：3 ， 1 ，6， 8解析：这是一道辨别立体图形的基本练习题。
在解决问题的同时，有助于学生认识到数学和生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。
五、搭一搭（一）用自己的积木，搭一个漂亮的作品，用相机照下来或者用彩笔画下来，并配上说明。
（二）用自己的积木，搭一个最高的作品，用相机或者画笔记录它的样子，测量它的高度。
考查目的：学生对于立体图形特征的认识和动手操作能力。
答案：略解析：加深学生对于立体图形的直观体验，激发学生对于立体图形的兴趣，培养学生勇于面对挑战的精神。
一年级上册数学人教版《第四单元 认识图形(一)》课时练02(含答案)
课时练第四单元认识图形（一）一、选择题(共5题,共10分)1．下面的4幅图中,哪一个图形与其他三个不一样．（）A． B． C． D．2．请你帮助小红把放错的物品找出来。
（）A． B． C． D．3．________是球．（）A． B． C． D．4．看看那个小猴子手里的钥匙,可以打开门( )A． B． C．5．下面图形是长方体的是（）。
A． B． C．二、判断题(共5题,共10分)1．左边的水杯是圆柱体。
( )2．正方体有四个面,每个面都相等。
（）3．哈密瓜是形状是圆．( )4．一张复印纸是长方体．（）5．下面的说法对吗?的形状是圆柱体（）．三、填空题(共7题,共22分)1．观察下图这个机器人并回答问题:它身上有________个长方体,有________个正方体,有________个圆柱体,有________个球。
2．数一数,填一填。
有________个; 有________个;有________个; 有________个．3．（1）有________个, （2）有________个,（3）有________个, （4）有________个。
4．一数,填一填。
（1）长方体有________个,正方体有________个,圆柱有________个,球有________个。
（2）________和________同样多。
（3）长方体比正方体多________个。
5．图中有几个?（）个（）个6．你能数对吗?可得看仔细哟?________个 ________个________个 ________个7．是由________个正方体组成的．四、作图题(共3题,共14分)1．看图填空:2．这些食物该分给谁才合适呢?把它们用线连一连。
3．把不同类的圈起来。
（1）（2）五、解答题(共4题,共19分)1．把右边的立体图形移到虚线的地方。
2．数一数,填一填。
3．你能数得清吗?数一数有多少个正方体。
4．给积木分类。
一年级上册数学一课一练认识图形(一)_人教新课标(含答案)
《认识图形（一）》同步练习观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
一、单选题“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
一年级上册数学一课一练-4.认识图形人教版
4.认识图形(一)第1课时认识图形1.连lián一yi 连lián。
2.数shǔ一yi 数shǔ。
(1)( )个( )个( )个( )个(2)( )个(3)( )个(4)( )个3.猜cāi一yi 猜cāi,遮zhē住zhù的de 物wù体tǐ是shì什shén 么me?圈quān出chū正zhènɡ确què答dá案àn。
〚导学号40204016〛(长方体正方体圆柱)(长方体圆柱球)第2课时认识图形1.在zài正zhènɡ确què答dá案àn下xià面miàn的de 括kuò号hào里lǐ画huà“√”。
(1)哪些图形是用4个拼成的?(2)谁搭得最稳?2.数shǔ一yi 数shǔ。
3.搭dā一yi 搭dā,连lián一yi 连lián。
4.接jiē着zhe 摆bǎi什shén么me?圈quān出chū正zhènɡ确què答dá案àn。
(1)(2)(3)5.摆bǎi一yi 摆bǎi,想xiǎnɡ一yi想xiǎnɡ。
〚导学号40204017〛单元考点集训一、认rèn识shi 图tú形xínɡ。
1.认一认,分一分。
(填序号)2.选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(1)能任意滚动的是( )。
(2)能立起来又能滚动的是( )。
(3)不容易滚动的是( )和( )。
3.接着摆什么?选出正确的答案的序号填一填。
(1)(2)二、图tú形xínɡ的de 拼pīn组zǔ。
1.数一数,填一填。
长方体( )个,正方体( )个,球( )个,圆柱( )个。
2.给能站稳的组合下面画“√”。
(1)(2)(3)4.认识图形(一)答案第1课时认识图形(一)(1)1.2.(1)3432(2)2(3)4(4)53.第2课时认识图形(一)(2)1.(1)(√)( )(√)( )(2)( )(√)( )2.55 53.4.(1)(2)(3)5.2单元考点集训一、1.2.(1)④(2)③(3)①②3.(1)①(2)③二、1.342 32.(1。
(word完整版)一年级数学上册认识图形练习题(2021年整理)
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一、填空。
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认识图形
一、填空。
（1)长方形有（）条边，正方形有( ）条边，三角形有（ )条边.
（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。
（3）用( )根小棒可以摆一个正方形。
（4）用( ）根小棒可以摆一个三角形。
（5）硬币是（）的.
二、
有（）有（ )
三、给涂上颜色。
四、给涂上颜色.
五、给△涂上颜色。
六、给○涂上颜色.
七、想一想,数一数。
下图中有（）个三角形。
八、
九、计算。
如果△＝2,○＝3，□＝5，那么
□＋○＋△＝( ) △＋○－□＝（）
△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）十、下图中有多少个长方形？
（）个长方形
十一、下图中有多少个正方形？
（ )个正方形十二、下图中有多少个三角形？
（）个三角形、看谁数的又对又快。
二、连一连。
三、数一数，填一填。
四、数一数。