折扣、成数PPT
折扣、成数PPT
练习：
1、某公司三月份共出版图书320册，四月份比三 月份增长三成五，四月份出版多少册图书？
2、某乡去年水稻总产量是1500吨，今年预计比 去年减产一成五。今年水稻总产量预计是多少吨？
3、小丽家承包了一块地，去年收小麦8000kg，去 年比今年增产二成五。今年收小麦多少千克？
4、某农场去年粮食平均亩产400kg，今年粮食平 均亩产比去年增加20kg，今年比去年平均亩产增 加几成？
1、填空
练习
（1）一种商品打八折出售，就是按原价的（ ）出售。
（2）一种彩电打九五折出售，现价比原价便宜（ ）％
（3）五五折改写成百分数是（）；70％改写成折扣是（ ）
（4）一套图书现价是原价的95％，表示现在打（ ）出售。
（5）一个书包原价是40元，打七五折后的售价是（ ）元。
（6）一个钢笔20元，打八八折出售，比原价便宜了（ ） 元。
练习：
1、某旅游区今年接待游客数量比去年减少二成， 今年接待的游客数量是去年的（）%
2、洪江电视机厂今年电视机的产量比去年减少 二成。今年生产电视机48万台，去年生产电视 机多少万台？
3、某汽车厂去年销售了2.8万台辆轿车，今年 的销量比去年增长三成五。该汽车厂这两年一 共销售了多少万辆轿车？
4、一条裙子原价430元，现价打九折出售，比原价 便宜多少元？
5、一件衣服原价200元，现价160元，打了几折？ 6、某件商品打了七折之后的价钱是140元，这件商 品的原价是多少元？
7、一个书包八折销售，便宜10元，原价多少钱？
1、一种彩电打八折出售，现价比原价便宜（）％ 2、家电商场春节促销，冰箱一律八五折销售。如果顾客 购买一台原价3500元的冰箱，那么能节省多少钱？
我少花了（16 ）元。
《折扣》课件——冯赛弟
课堂小结：
这一节课，你学会了什 么？你有什么感受？你 有什么疑问？
小明想买5支单价是2元的 笔。 甲店：原价打八五折出售 乙商场：买4送1 请你帮小明选择一种优惠 的购买方案。
用你收集来的折 扣信息编一道应 用题，并解答。
预习导航
• 1、上网或到商店收集有关商品打 折扣的信息。 • 2、通过预习， 你知道什么叫打折 扣？“打折”表示什么？你能把上 面收集的折扣例子化成百分数吗？ • 3、通过预习，你能提出一些问题 吗？
预习导航
• 1、上网或到商店收集有关商品打 折扣的信息。 • 2、通过预习， 你知道什么叫打折 扣？“几折”表示什么？你能把上 面收集的折扣例子化成百分数吗？ • 3、通过预习，你能提出一些问题 吗？
爸 爸
小 雨
（1）爸爸给小雨买了一辆自行车， 原价180元，现在商店打八五折出售。 买这辆车用了多少钱？
180×85%=153（元）
答：买这辆车用153元。
八五折
（2）爸爸买了一个随身听，原 价160元，现在只花了九折的钱， 比原价便宜了多少钱？
九折
（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原 价180元，现在商店打八五折出售。买 这辆车用了多少钱？ 原价×折扣=现价 180×85% • （2）爸爸买了一个随身听，原价160 元，现在只花了九折的钱，比原价便 宜了多少钱？ • 原价×便宜的百分数 原价-现价 • 160×（1-90%） 160-160×90%
我用优惠卡买 这个玩具，节 约了9.6元。
• 这个玩具原价多少钱？
晚8：00以后一 律5折
1.5元
1元
2.4元
3元
• （1）打完折后，每种面包多少元？ • （2）晚8：00以后，玲玲拿了3元钱去买面 • 包，她可以怎么样买？
折扣、成数、税率
说一说：
1、 一件商品打六折出售是什么意 思？ 原来商品的价格看作是单位“1”， 现在的价格是原价的60%。
2、 你能说清楚打八折、打七五 折、打三折表示什么意思吗？
就是现价是原价的80%、75%、30%
例1、一件衣服原价每件50元，
现在打九折出售，现在的价格 是多少元？
解析： “现在打九折出售”是什么意思？ 原价看作单位“1”，现价是原价的90%.
超过3000元，3000以上的部分要按 20%交纳个人所得税。李叔叔每月的 工资为3800元，求李叔叔每月交个人 所得税多少元？
课堂小结
★折扣 ★成数 ★税率
练习
1.某大型超市2008年第四季度营业 额，按5%纳税。税后余额为57万元， 超市第四季度纳税多少万元？
2.动物园儿童门票每人20元，购票30 张（含30张）可以打八折。如果按5% 上缴税款，六（2）班50名同学购票进 园游玩，动物园实际收入多少元？
答：今年收稻谷52.9吨
你们觉得这种有关成数的应 用题是用什么方法来解决的？
成数问题与百分数问题的 解题思路和方法相同。
我一定能行
1、一台计算机现在的售价是 7300元，比去年同期降价二成五。 去年同期这种计算机的售价是多 少元？
2、某旅游区去年接待游客60万， 今年比去年增加了两成，今年接 待的游客多少人？
二成五 就是十分之二点（ 五 ）， 改写成百分数是（ 25%）
九成五 就是十分之九点（ 五 ）， 改写成百分数是（ 95%）
例1、云溪村去年收稻谷46吨，
今年比去年增产了一成五，今 年收稻谷多少吨？
解析：“今年比去年增产了一成五”是 什么意思？
去年看作单位“1”，今年收的稻 谷比去年多15%。 46＋46×15% =46 + 6.9 =52.9（吨） 或 46×(1＋15%)=46×1.15 =52.9（吨）
六年级数学上册冀教版第62-65页
课件出示商场开业情境图。
师：怎样理解“八五折”和八折“？
生：“八五折“就是按原价的85%出售，“八折”就是按原价的80%出售。
师：如果买一台电视机，那应该需要多少钱？小组讨论解题思路，并尝试解答。
列式计算：
法1:1580-1580×85%=237（元）
法1:1580×（1-85%）=237（元）
小结：商品打几折就是现价是原价的百分之几。
2、农业收成，经常用成数来表示。例如报道上写到，去年我县油菜籽比前年增产二成……“一成”是十分之一，改写成百分数也就是10%，“二成”是十分之二，改写成百分数就是20%.“三成五”是十分之三点五，改写成百分数是35%。
小结：几成就是百分之几十。
巩固练习：书64页例2。
二、课堂小结
通过本节课的学习你有什么感想？
三、专项训练
1.63页练一练第1题，学生独立完成再交流。
2、65页练一练第1题，让学生独立完成再交流。
出示问题：每台电视机的进价是1800元，如果加二成，那每台电视机的零售价是多少元?
师：谁知道加二成是什么意思？
生：加二成就是按进价提高二成。
生：加二成就是按进价提高20%。
学生独立解答，集体交流计算方法和结果。
法1:1800+1800×20%=2160（元）
法2:1800×（1+20%）=2160（元）Biblioteka 第四课时折扣和成数教学内容
冀教版《数学》六年级上册第62-65页
教材简析
经历了解商场信息理解打折和成数的含义，会解答有关折扣和成数的实际问题。
重点难点
了解“折扣”“成数”的含义，会解答有关“折扣”“成数”的实际问题。
人教版六年级下数学百分率以及折扣和成数
第二周 百分率以及折扣和成数1、折扣：用于商品，现价是原价的百分之几，叫做折扣。
通称“打折”。
几折就是十分之几，也就是百分之几十。
例如八折=810 =80﹪，六折五=6.510 =65100=65﹪ 解决打折的问题，关键是先将打的折数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答 商品现在打八折 ：现在的售价是原价的80﹪商品现在打六折五：现在的售价是原价的65﹪2、成数：几成就是十分之几，也就是百分之几十。
例如一成=110 =10﹪，八成五=8.510 =85100=80﹪ 解决成数的问题，关键是先将成数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答 这次衣服的进价增加一成 ：这次衣服的进价比原来的进价增加10﹪今年小麦的收成是去年的八成五：今年小麦的收成是去年的85﹪例 1 某商品的进价是15000元，售价是18000元，则商品的利润是 元，商品的利润率是 。
突破点 利润是售价与进价的差，利润率是这两者的差与进价的百分比。
随堂练1、某商品的原价是a 元，现降价10%，则现价是 。
2、某商品的原价是a 元，现将原价提高50%，又以8折出售，每件商品还能盈利 元。
3、某商品现价为a 元，比原价降低了10%，则原价是 元。
例2 一商店把某种彩电按每台标价的八折出售，仍可获利20%，已知该品种彩电每台进价为1990元，则这种彩电每台标价为多少元？突破点仍获利20%指的是售价比进价仍然高出20%。
随堂练1、某种商品的进货价每件x元，零售价为每件900元，为了适应市场竞争，商品按零售价的九折降价并让利400元销售，仍可获利10%（相对于进价），则x= 元。
2、商店对某种商品进行调价，按原价的8折出售，此时商品的利润率是10%，此商品的进价为1600元，商品的原价是多少？例3 水泥厂五月份生产水泥300万吨，比计划多生产50万吨，该水泥厂五月份比计划多生产几成？突破点多出几成也就是多出百分之几十。
折扣的练习和成数
练习6
• 原价50元
• 原价12元
八五折出售
九五折出售
• 小明想：干脆两本一起算就是打九折。他的想法对自己有利吗？
一支笔打七五折出售，每支2.25元。原价是多少元？便宜了多少元？
买一辆汽车，分期付款购买要加价7%，如 果现金可按“九五折”交货。李叔叔算了 算，发现分期付款比现金购买要多付7200 元。这辆车的原价是多少元？
练习4
八折优惠
原价260元 • 我用贵宾卡买这件大衣，
需要多少元？
• 使用用贵宾卡，可以再 打九五折
练习2
一件羽绒服原 价480元，现 在售价多少元？
本场所有商品， 一律九折
练习3
李小军按九折优惠的价格购买了2张足 球赛的门票，一共用去54元。每张门票 的原价是多少元？
练习5
一本画册的原价是21.5元。现在按原 价的六折出售，便宜了多少元？
个人月收入1600元以下不 征税；月收入超过1600元,
月收入1800元和2500元各应 缴多少税？
超过部分按下面的标准征税。
不超过500元的 5%
超过500元~2000元的部分 10%
超过2000元~5000元的部 分 15%
……
小平有10000元钱，打算存入银行两年。 可以有两种储蓄办法，一种是存两年期的， 年利率是4.68%；一种是先存一年期，年 利率是4.14%，第一年到期时再把本金和 税后利息取出来合在一起，再存入一年。 选择哪种办法得到的税后利息多？
CLICK TO ADD TITLE
折扣的练习
单/击/此/处/添/加/副/标/题 汇报人姓名
练习1
A
这件夹克实际 售价多少元？
原价80元
B
C
六年级下册成数《成数》课件ppt(完美版)
通过解决实际问题，将成数知识应用到实际生活中，提高分析问题 和解决问题的能力。
下一步学习计划和目标
1 2
深入学习成数的应用
进一步学习成数在折扣、利率、税率等实际问题 中的应用，提高解决实际问题的能力。
拓展成数相关知识
了解与成数相关的其他数学知识，如百分数、比 例等，为后续学习打下基础。
03
成数在数学中的应用
解决问题策略和方法
理解问题背景
了解成数在实际问题中的 应用背景，如折扣、利率 等。
识别问题类型
判断问题属于哪种类型， 如求一个数的几成是多少 、已知一个数的几成求这 个数等。
选择合适方法
根据问题类型选择合适的 方法，如直接计算、列方 程求解等。
复杂问题建模与求解过程
建立数学模型
同的倍数，成数的值也不变。
02
成数在日常生活中的应用
购物打折与优惠计算
01
02
03
打折计算
成数可以用来计算商品打 折后的价格，例如打九折 就是原价的90%，即0.9 倍。
优惠券使用
成数也可以用来计算使用 优惠券后的实际支付金额 ，例如满100减20的优惠 券，相当于打8折。
满减活动
商家经常推出满减活动， 例如满200减50，可以通 过计算成数来快速得出实 际支付金额。
分享学习心得和体会
鼓励学生分享自己在学习成数过程中的心得和体会，促进学生之间的交流和学习。 引导学生总结自己的学习方法和经验，帮助学生形成良好的学习习惯和思维方式。
通过分享学习成果，激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的自信心和成就感。
06
知识点回顾与总结
关键知识点回顾
成数的定义和性质
折扣、成数、纳税、利率的基本概念
折扣的基本概念国际贸易中使用的折扣，名目繁多，有一般折扣，还有为扩大销售而使用的数量折扣（Quantity Discount）和为了实现某种特殊目的而给予的特别折扣（Special Discount）以及年终回扣（Turnover Bonus）等。
凡在价格条款中注明折扣率的，叫“明扣”；反之，为“暗扣”。
折扣直接关系到商品的价格，货价中是否包括折扣和折扣率都影响商品的价格，折扣率越高，价格越低。
折扣是市场经济的必然产物，正确运用折扣，有利于调动采购商的积极性和扩大销路，在国际贸易中，它是加强对外竞销的一种手段。
民间称打折。
数学含义：当应用题遇到问题时，打几折就是现价占原价的百分之几十，几几折就是现价是原价的百分之几十几。
折扣种类1．数量折扣：制造商给经销商、零售商或大客户因购买数量大而给予的一种折扣。
2．现金折扣：对于及时付清货款的购买者的一种价格折扣。
3．功能折扣：是由制造商向购买者履行了某种功能，如推销、储存和帐务记载的贸易渠道成员所提供的一种折扣。
4．季节折扣：卖主向那些非当令商品或服务的买者的提供的一种折扣。
5．网上订购折扣：给予在网上下单客户的折扣。
计算方法单位货物折扣额=原价（或含折扣价）×折扣率。
卖方实际净收入=原价-单位货物折扣额。
成数概念一数为另一数的几成，泛指比率：应在生产组内找标准劳动力，互相比较，评成数。
表示一个数是另一个数的十分之几的数，叫做成数。
通常用在工农业生产中表示生产的增长状况。
几成就是十分之几。
例如，粮食产量增产“二成”。
“二成”即是十分之二，也就是粮食产量增加了20%。
在计算成数时，设有甲、乙两数，求乙数对于甲数的比，并把比值化成纯小数，那么所得的纯小数叫做乙数对于甲数的成数。
其中小数第一位叫做“成”或“分”，第二位叫做“厘”。
例如，计划粮食产量为5万斤，实际多产了1万斤，那么粮食增产的成数是1÷5=0.2，即粮食增产了二成。
成数与其他数的互化方法：分数X10=成数成数/10=小数（成数除以10等于小数）成数X10 = 百分数税法概念它是国家权力机关及基授权的行政机关制定的调整税收关系的法律规范的总称。
折扣的练习和成数
THANKS
感谢观看
服务行业
01
02
03
会员折扣
对于经常光顾的顾客，商 家通常会提供会员折扣， 以鼓励顾客忠诚度。
套餐优惠
服务行业如餐饮、旅游等， 经常会推出套餐服务，以 低于单点价格的总价吸引 消费者。
预定折扣
消费者提前预定服务，通 常可以享受一定的折扣优 惠。
金融投资
分红派息
投资者购买股票或基金后， 根据公司的盈利情况，可 以获得一定比例的红利或 利息收入。
成数的类型
总结词
成数可以分为正成数和负成数两种类型。
详细描述
正成数表示增加的数量关系，例如，一成、二成等；而负成数则表示减少的数量关系，例如，负一成、负二成等。 在不同的情境下，成数的具体含义可能会有所不同。
05
成数的计算方法
百分比的计算方法
百分比的计算公式
百分比 = （部分/整体）× 100%。 例如，如果部分是10，整体是100， 则期合作 客户，金融机构可能会提 供贷款或存款的利率优惠。
理财产品折扣
在特定时期购买某些理财 产品，如新发行基金、保 险产品等，可能会享受一 定的折扣优惠。
04
成数的概念和类型
成数的概念
总结词
成数是指按一定比例计算的数量关系， 通常用于表示增加或减少的量。
详细描述
成数是一个相对的概念，通常用于描 述数量之间的关系，如增加或减少的 量。它表示的是一种比例关系，例如， 一成表示十分之一，二成表示五分之 一，以此类推。
间接折扣的计算方法
总结词
间接折扣通常用于批量购买或长期购买的情况，它通过减少购买量或购买次数来 提供优惠。
详细描述
间接折扣的计算方法通常涉及到购买量或购买次数的减少。例如，如果商家提供 “买10送1”的优惠，那么每购买10个商品，客户实际上只需要支付10个商品的 价格，但会获得11个商品。
人教版《成数》完美版课件2
猜猜价
1200元
饮水机的零售价是把 进价加二成五后确定的。 你知道这个商品的进价 吗？
1200÷（1-25%） = 1200÷75% 元，商场开 展“消费满300元减120元”的优惠 活动，实际上这件商品降价几成？
应用：
一 件 商 品 原 价 480 元 ， 商 场 开 展 “ 消 费 满 300元减120元”的优惠活动，实际上这件商品 降价几成？
今年比去年增长 一成五。
表示今年稻谷产量比去年增长15%。
以下成数表示什么？
今年我省油菜籽比去年增产二成。 出口汽车总量比去年减少四成。 天津出游人数比去年增加二成五。
以下成数表示什么？
天津出游人数比去年增加二成五。 天津出游人数比去年增加25%
应用：
某工厂去年用电350万千瓦时， 今年比去年节电二成五，今年用电 多少万千瓦时？
（ 六成五）= 10 = 65%
（成数）
填空：
（ 九成五）=
9.5 10
= (95 )%
（成数）
老爷爷：唉！今年稻谷产量比去年 减少 四成。
小姑娘：不会吧！老爷爷，我爸说， 我家稻谷今年比去年增长 一成五。
老爷爷：唉！今年稻谷产量比去年减少 四成。 表示今年稻谷产量比去年减少了40%。
小姑娘：不会吧！老爷爷，我爸说，我家稻谷
26 ÷（1＋30%） = 26 ÷ 130%
= 20（吨）
答：今年进口量是20吨。
谈一谈你的收获
成数是一个数，是另一个数的十分之几，通 称“几成。
折数和成数的写法” 不一样，但是它们都要用 大写的数字来写。
体验到了小组学习的快乐。
课堂小结
成数，它是一个数，它表示一个数是另一个
数的十分之几。通常在农业生产方面运用的比较
2017人教版数学六年级下第二章百分数(二)第1节-折扣、成数PPT幻灯片
36
2 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年
节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
350×（1－25%） ＝350×75% ＝262.5（万千瓦时） 答：今年用电262.5万千瓦时。 “比去年节电二成五”是指今年 的用电量比去年节约了25%。
37
某市2012年出境旅游人数为15000人次，2012年比
5.一支毛笔打八折，比原价便宜20元，求原价是多 少？
20÷(1－80%)= 20÷20%= 100（元） 答：原价是100元。
42
三、学习致用
6.填空：
一成=(—11)—0 = (10 )%
三四八成成成五五=(— —==1(— — 30(— — —1)14800— .— .)5)5
=（30 ）% =（45 ）% =（85 ）%
八折表示什么意思？
现在的商品价格占原来价格的80%。
七五折表示什么意思？
现在的商品价格占原来价格的75%。 半价是指：
现在的价钱是原来价钱的50%
14
评 9分钟
例.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价
360元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了 多少钱？少花了多少元？
八五折就是按原价的85%销售。
45
填空和判断：
（4）五折就是十分之（五），写成百分数就是（ 5）0%。 （5）某商品打七折销售，就表示现价是原价的（70）%， 现价比原价降低了（30）%。 （6）某商品售价降低到原价的83%销售，就是打八（三 ）折。 (7)商品打折扣都是以商品原价格为单位“1”的。（√ ）
(8)一件上衣现在打八折销售，就是比原价降低80%。（×）
单位“1” 现价=原价×85%
360×85%=306（元） 360-306=54（元）
折扣成数教学
引入生活实例
将折扣成数与学生的日常生活联系起来，通过实际例子让 学生更好地理解折扣成数的应用场景，如商场打折、网购 优惠等。
如何提高学生的折扣成数计算能力
01
教授计算方法
向学生传授折扣成数的计算方法，包括如何计算折后价、如何计算折扣
突出品牌优势
强调品牌优势和产品特色，让客 户意识到折扣的稀缺性和价值，
从而提高购买决策的吸引力。
如何避免折扣成数的滥用
明确目的
01
折扣策略应明确目的，如推广新产品、清理库存等，避免因滥
用折扣导致利润下降和品牌形象受损。
监控使用情况
02
对折扣的使用情况进行监控，及时调整策略，避免过度使用和
滥用。
提高产品质量和服务
折扣成数的缺点
降低利润率
折扣会减少商品的售价，从而降低利润空间。
可能导致消费者对商品价值的误解
过多的折扣可能会让消费者认为商品的实际价值不高。
可能导致消费者等待更低的价格
消费者可能会等待更多的折扣才购买商品。
可能导致消费者对品牌的形象产生负面影响
过多的折扣可能会让消费者认为该品牌的产品质量不高或者品牌形象 不佳。
首先确定商品的原价和现价，然后根 据公式计算折扣成数。
折扣成数的应用场景
商品促销
商家可以通过提供折扣成数来吸 引消费者购买，提高销售额。
贷款利率
在贷款业务中，银行可以根据借款 人的信用状况和还款能力提供不同 的折扣成数，以降低借款人的还款 压力。
投资收益
投资者可以通过比较不同投资产品 的折扣成数来选择收益更高的投资 项目。
2折扣与成数
3.某出版社批发销售一批书， 满100本就按定价的七五折优惠。 一家书店买了250本书， 并以定价的九折全部售完， 共收书款1575元。 这本书的定价是多少元？ 这家书店获利多少元？
4.一种作业本的单价是0.5元， 三家文具店有不同的促销方式。 王老师要买100本这种作业本， 去哪家文具店购买比较合适？
商场中进行的“买四送一”活动, 相当于打了几折？
4 ÷ 5 =0.8=80%=八折
商场中进行的“买五送三”活动, 相当于打了几折？
商场中进行的“买九送一”活动, 相当于打了几折？
二成：成分数之:几表,通示称一“个数几是成另”一. 个数的十
2 10
也就是 20% 。
今年我省油菜籽比去年增产20%。
出口汽车总量比去年增加三成.
Ａ店:一律九折优惠 Ｂ:买5本赠1本 Ｃ:满50元八折优惠
2折扣与成数
5.商店新进一款学习机,进价为300元, 现在标价为400元.如果你是商店经理, 会怎样设计打折广告来促销？
3 10
30%
北京出游人数比去年增加两成五. 十分之二点五
25%
2折扣与成数
把下面的成数改写成分数或百分数.
五成：
5 10Βιβλιοθήκη 50%四成二： 十分之四点二 42%
把下面的分数或百分数改写为成数.
3
三成
10
70%
七成
92%
九成二
25%
去年电量×(1-25%)=今年用电量
20%
上一年人数×(1+20%)=2012人数
前年产量×(1+30%)=去3年0%产量
30%
一月份×(1+30%)=二月份
25%
折扣+成数 知识点
百分数（二）一、折扣的概念：几折：表示十分之几，也就是百分之几十。
九折：十分之九，90%，或者0.9.八八折：十分之八点八，88%，0.88七五折：十分之七点五，75%，0.75九折：现价是原价的90%，八五折：现价是原价的85%联系百分数，求一个数的百分之几是多少？二、数量关系现价=原价×折扣原价=现价÷折扣现价÷原价=折扣便宜的钱数=原价-原价×90%=原价-现价便宜的钱数=原价×（1-90%）（1-90%，表示便宜的钱数占原价的10%）总结：折扣问题是百分数问题在实际生活中的特殊应用。
折扣问题的解题思路与百分数类似，找单位1。
（转化）三、补充折上折：例如，先打八折，再再次基础上再打九五折。
“off30%”，表示降价30%成数一、概念农业收成，经常用“成数”来表示。
成数表示一个数是另一个数的十分之几，通常称为“几成”。
一成，十分之一，10%三成五，十分之三点五，35%成数和折扣，都是关于百分数的问题。
二、成数、分数、百分数、分数相互转化三、辨析1.成数表示两数之间的倍数关系（错误）倍数：五年级下册所学内容，倍数和因数所指的数，主要是自然数（0除外）。
2.某种商品打八折出售，不能说成打八成销售。
√四、用成数解决实际问题解题思路：1.找到已知条件和问题2.找单位1（可画图帮助理解），做标记。
找到关键词，例如多，少，增加，减少，节约...3.将含有成数的句子，转化为百分数问题例如，今年产量比去年减少两成，转化为，今年比去年减少20%，今年比去年减少的部分是去年的20%，今年的产量是去年的（1-20%）。
4.找数量关系，并将数量关系式写出来（联系百分数解决问题的思路）。
例如：去年产量-去年产量×20%=今年产量去年产量×（1-20%）=今年产量（去年产量-今年产量）÷去年产量=20%5.根据数量关系式，选择自己喜欢的方法，列式计算。
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②八八折是十分之（ 八点八 ），改写成百分数是（ 88 ）%。
五 ），改写成百分数是（ 50 ）%。 ④二成就是十分之（ 二 ），改写成百分数是（ 20 ）%。
③五折是十分之（
⑤三成五就是十分之（ 三点五 ），改写成百分数是（ 35 ）%。
三折表示什么意思？ 现在的商品价格占原来价格的30%。 八八折表示什么意思？ 现在的商品价格占原来价格的88%。
2、五一期间，超市搞促销活动，李阿姨买 了一箱原价是36元的纯牛奶，现在打九折， 她比平时买少花了多少元？
“单位１” 现价是原价的85%
国庆五周年所有商品八五折优惠！
153
(1)爸爸给小雨买了一辆 自行车，原价180元，现 在商店打八五折出售。 买这辆车用了多少钱？
180×85%=153（元）
答：这辆车用了153元。
我少花了（16 ）元。
(2)爸爸买了一个随身听，原 价160元，现在只花了九折的 钱，比原价便宜了多少钱？ 160–160×90% 160×（1–90%）
1、什么是折扣？
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售， 通称“打折”。
2、几折表示什么？ 几折就表示十分之几，也就是百分之几十。 3、什么是“成数”？几成表示什么？ 农业收成，经常用“成数”来表示。 “一成”是十分之一，改写成百分数就是10%。
口答：
①三折是十分之（
三 ），改写成百分数是（ 30 ）%。
4、东东家用200千克小麦磨面粉，出粉率 为六成二，东东家一共能磨出多少千克面 粉？
5、某种商品原价100元，现在打九五折出 售。现在比原来便宜多少钱？
1、一件衣服原价200元，现价160元， 打了几折？ 2、一个书包八折销售，便宜10元， 原价多少钱？
1、文化宫电影院正在播放一部新电影，每 张票价20元。丁丁和父母拿着优惠卡去买 票，每张票打八五折，买三张票共花多少 钱？
=160–144
=16（元）
=160 ×10%
=16（元）
答：比原价便宜16元。
（3）去年陈伯伯家收玉米 18600千克，今年比去年多收 一成五，今年收玉米多少千 克？
=18600+2790 =18600 ×115%
18600+18600×15% 18600×（1+15%）
= 21390（千克）
=21390（下面的折扣表示原价的百分之几？ 六折 八五折 九折 六成 五成五 七成三 2、填空 （1）一种彩色电视机打八六折销售，现在的 价钱是（ ）的86%。 （2）今年某旅游区接待的游客比去年增加了 两成，今年接待的游客是去年的（ ）%。
3、一种羽绒服原价480元，夏季打六折出 售。在夏季买一件这样的羽绒服要多少钱？