毕业设计(论文)管理规定
西南石油大学本科生毕业设计(论文)工作管理规定
西南石油大学本科生毕业设计（论文）工作管理规定西南石大教【2015】115号第一章总则第一条毕业设计和毕业论文（以下称毕业设计（论文））是高等学校实现培养目标的重要教学环节，是对学生学习成果的全面检验。
做好学生的毕业设计（论文）工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要的意义。
为进一步规范毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。
第二条本科生毕业设计（论文）的基本目标是培养学生综合运用所学基础理论和专业知识分析问题、解决问题和初步进行科学研究的能力，并培养其优良的思想品质和探求真理的科学精神，提高其综合素质。
其培养和训练过程应包括综合运用知识能力、文献资料应用能力、设计（实验）能力、计算能力、外文应用能力、计算机应用能力、技术经济与社会文化分析能力、创新创业能力、团队协作能力等内容，并根据专业性质有所侧重。
第三条学生用于毕业设计（论文）的时间（包括评阅和答辩时间）不得少于专业人才培养方案规定的周数。
毕业设计（论文）工作的主要环节包括：申报题目——选题——开题——完成毕业设计（论文）——审阅——评阅——答辩——成绩评定——总结归档。
第二章组织与管理第四条毕业设计（论文）工作在学校校长的统一领导下实行校、院两级管理。
学校校长和学院院长是毕业设计（论文）教学工作与教学质量的第一责任人，分管教学工作的副校长负责领导全校毕业设计（论文）工作，教务处代表学校进行统一管理与协调，学院具体组织，专业教研室负责实施。
1．学校成立毕业设计（论文）工作指导委员会，负责全校毕业设计（论文）工作的指导、协调与宏观管理。
指导委员会由分管教学工作的副校长、分管学生工作的副书记、教务处处长及分管副处长，以及学生工作部（处）、规划与评估处、实验室与设备管理处、财务处、现代教育技术中心和图书馆等部门负责人组成。
2．学院成立毕业设计（论文）工作领导小组，负责组织和领导本学院毕业设计（论文）工作。
领导小组由院长、分管教学工作的副院长、学院党总支副书记、学院教学办公室主任、教研室主任、学生工作辅导员组成。
关于学生在校外单位进行毕业设计(论文)的管理规定
关于学生在校外单位进行毕业设计（论文）的管理规定为强化实践教学，突出技能培养，充分利用校外实习实训基地，做好毕业生在校外进行毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，促进教学管理规范化、制度化，结合校区工作实际，对在校外进行毕业设计（论文）的学生制定本管理规定。
一、申请审批1．已提前就业，签订就业协议或试用协议的学生可以申请到相应用人单位进行毕业设计（论文），或由相关教师指派可以在校外完成毕业设计（论文）。
2．接收单位应具备一定的技术实力和经济实力，同时热心支持和关心学校人才培养工作，能为学生开展毕业设计（论文）提供必要的工作条件和生活条件，并能选派出中级职称以上的优秀的技术人员担任毕业设计（论文）的指导工作。
3．申请审批程序①到校外进行毕业设计（论文）的学生，首先由本人提出申请，填写《学生在校外单位进行毕业设计(论文)申请表》相关用人单位签署接收意见，报各系审批；②毕业设计指导教师审查学生的所有申请材料并签署意见；③学生所在系主管学生工作的书记签署意见；④毕业设计指导教师所在系主任审查学生的所有申请材料并签署意见；⑤申请表一式三份，学生所在系、学生本人、用人单位各留一份；⑥学生负责将其在校外进行毕业设计（论文）的决定通知家长，共同做好学生的各项管理工作。
4．在校外进行毕业设计（论文）的学生确定后，各系进行统计汇总，将学生名单报教科部备案。
二、教学管理1．在校外进行毕业设计（论文）的学生应确定一名校内教师作为专业指导教师，同时应聘请一名用人单位中级 (含中级)以上职称的相关专业技术人员担任校外指导教师，并填写《校外毕业设计（论文）指导教师登记表》，经系审核后，报教科部备案。
2．学生申请获得批准并确定指导教师后，应按照学校对毕业设计（论文）的总体要求，确定日程安排，报校内指导教师备案，并严格执行，按时完成。
3．校内指导教师负责学生的专业理论指导，重点把握毕业设计（论文）的专业标准，校外指导教师负责学生毕业设计（论文）的应用性指导，重点把握市场标准。
(完整版)南京师范大学全日制本科生_毕业设计(论文)管理规定
南京师范大学全日制本科生毕业设计（论文）管理规定毕业设计（论文）是高等院校实现人才培养目标的重要教学环节。
为切实做好我校全日制本科生毕业设计（论文）工作，进一步加强对毕业设计（论文）的管理、提高毕业设计（论文）质量，特修订本管理规定。
一、基本要求（一）通过毕业设计（论文）的训练，提高学生理论分析能力、科学计算能力、实验研究能力、外文阅读能力、使用计算机能力以及社会调查、文献资料查阅等基本技能。
（二）培养学生综合运用所学知识独立分析、解决实际问题的能力，大力开拓学生的创新意识和创新能力，使学生获得科学研究的基本训练。
（三）帮助学生形成严肃认真的科学态度、理论联系实际的治学作风。
对文科专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力。
二、论文形式毕业设计（论文）的形式，文理科以科研论文为主，工科以工程设计为主。
各学院可针对自身学科特点在本学院的毕业设计（论文）工作条例中具体规定各专业可采用的论文形式, 例如调查报告、项目的可行性研究、工作报告、艺术作品等。
三、时间安排（一）学生撰写毕业设计（论文）安排在第八学期进行，撰写时间不得低于八周（不含前期准备工作时间）。
鼓励有条件的专业延长论文写作时间。
（二）具体时间安排见附件“南京师范大学毕业设计（论文）工作流程”。
四、工作步骤（一）分配指导教师指导毕业设计（论文）的教师，应具有讲师以上职称或博士学历，有较高的科学研究水平和较丰富的教学经验，工作认真负责。
一名指导教师指导学生毕业设计不得超过8篇。
指导教师要保证指导、检查和答疑的时间，保证指导质量。
（二）选题1. 恰当的选题是搞好毕业设计（论文）课题的前提。
毕业设计的选题须在不违反国家法律规定、符合专业人才培养目标的前提下，力求与生产实践、科学研究和社会经济发展相结合。
2. 选题原则上要做到“每生一题”。
学生须在规定时间内上网申报、确认论文题目，在指导教师指导下独立完成毕业设计（论文）。
专科毕业设计(论文)工作管理规定
专科毕业设计（论文）工作管理规定毕业设计（论文）是完成教学计划、达到专业培养目标的一个重要教学环节，是对学生应用知识、获取知识和专业能力的综合训练，也是对教学质量的重要检验。
为使学生毕业设计（论文）工作更加科学化和规范化，确保毕业设计（论文）质量，根据教育部和省教育厅有关规定和专科学生培养目标的要求，结合我院实际情况，特制定本规定。
一、毕业设计（论文）的目的1.按照专业人才培养目标要求，主要培养学生运用知识的能力、文献检索能力、实验测试能力、计算机应用能力、外语能力、文字表达和语言交流能力。
2通过综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析问题解决问题的能力，培养严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。
使学生在知识、能力和素质方面得到综合训练和提高。
二、毕业设计（论文）工作的组织与管理1.教务处职责教务处负责毕业设计（论文）的宏观管理工作，主要职责为：1.1 落实上级主管部门下达的有关毕业设计（论文）指导性文件的要求和精神，制定本院毕业设计（论文）工作的有关制度及规定；1.2 协调院内有关部门，为毕业设计（论文）工作顺利进行提供保障；1.3 组织全院毕业设计（论文）工作的检查、随机抽查、评估；1.4 抽查、审核毕业设计（论文）成绩；1.5 组织专家对有异议的毕业设计（论文）进行复评。
2各系职责负责本系学生毕业设计（论文）工作的全过程管理，成立由系主任、教研室主任等成员组成的毕业设计（论文）工作领导小组，主要职责为：2.1 落实学院有关毕业设计（论文）管理规定和部署，根据专业培养计划要求制定本系各专业毕业设计（论文）工作计划、质量标准和具体措施；2.2 审核本系各专业学生的毕业设计（论文）题目、指导教师资格和指导学生人数；2.3 对学生进行毕业设计（论文）动员，组织教师、学生进行毕业设计（论文）的选题工作；2.4 定期检查本系各专业学生毕业设计（论文）工作的进度和质量；2.5 成立答辩委员会，组织本系学生毕业设计（论文）的答辩工作，审核本系学生毕业设计（论文）成绩，会同教务处组织专家对有异议的毕业设计（论文）进行复评；2.6 负责本系学生毕业设计（论文）及其相关资料的归档工作。
大学毕业设计(论文)工作管理条例
大学毕业设计(论文)工作管理条例第一章总则第一条毕业设计(论文)是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程；是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。
为加强毕业设计(论文)工作的规范化管理，根据本科专业培养计划的要求，结合我校实际情况，制定本条例。
第二章毕业设计（论文）目的和要求第二条毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，使学生在知识、能力和素质方面得到综合训练、转化和提高。
1．毕业论文，是高等学校的应届毕业生在毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果和新见解，反映作者具有的科研能力和学识水平。
2．毕业设计，是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务，进行实践的过程及取得的成果。
第三条毕业设计(论文)要做到理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，实现培养目标的基本要求，不断提高毕业设计（论文）质量。
第三章毕业设计（论文）环节第四条毕业设计（论文）工作分为选题、开题报告、实验（设计、调研等实践过程）、撰写论文、答辩五个阶段。
第五条各院系应在第六或第七学期做好毕业设计（论文）的准备工作，向学生公布毕业设计（论文）题目和各题目教学要求，确定学生选题。
第六条各院系应指导学生在毕业设计（论文）开始后的3周内完成开题报告，落实选题的研究内容、目标、方法、步骤和进度等，学生应在一定范围内进行开题报告。
有条件的院系可指导学生在第八学期前完成开题报告。
第七条中期检查。
第八条毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定。
第九条毕业设计（论文）的抽查与复评。
第四章选题原则与要求第十条毕业设计（论文）选题必须符合培养目标，满足教学基本要求，体现本专业基本的训练内容，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，使学生受到全面的锻炼。
选题应根据社会经济、政治、文化和科技发展的需要，尽可能结合社会实践、生产、科研、实验室建设等任务，选择有现实价值和理论意义的课题。
学校毕业设计管理制度
学校毕业设计管理制度毕业设计是大学生在学校最后一个学年进行的科研实践项目，对于提高学生的专业素养和实践能力具有重要意义。
为了保证毕业设计的顺利进行和规范管理，学校应该建立一套科学有效的毕业设计管理制度。
本文将对学校毕业设计管理制度的重要性、建立的基本原则和具体实施措施进行阐述。
一、毕业设计管理制度的重要性毕业设计是学生在大学期间最重要的实践环节之一，对于学生的专业素养、科学研究能力和综合运用能力的培养具有重要意义。
合理的毕业设计管理制度可以保证毕业设计的顺利进行，提高学生的科研能力和实践经验，有利于学生顺利毕业并为未来的工作和学习奠定坚实基础。
二、基本原则学校毕业设计管理制度的建立应遵循以下基本原则：公正公平、科学规范、阶段性管理、综合评价、导师指导和学生自主。
公正公平是制度建立的核心原则，保证每个学生在毕业设计环节中都能够公平竞争，得到平等的机会。
科学规范是保证毕业设计质量的关键，要求学生按照规定的程序和标准进行设计和实施。
阶段性管理是针对毕业设计的不同阶段进行管理和评价，保证设计过程的有序进行。
综合评价是在设计完成后对学生进行综合评价，综合考虑设计报告、实施情况、创新能力等因素。
导师指导是学校毕业设计管理的重要环节，由导师对学生进行指导和监督，提供相关的专业知识和实践经验。
学生自主是培养学生创新能力和自主学习能力的重要方式，学生应该在导师的指导下自主完成设计任务。
三、具体实施措施1. 毕业设计选题学校应向学生提供一定的选题范围，学生可以根据自身的兴趣和专业进行选择。
同时，学校也可以根据实际情况设定一些重点课题供学生选择。
在选题过程中，学校应当注重选题的前瞻性、实用性和科学性，确保选题的合理性和可行性。
2. 导师指导学校应为每个学生指定一名导师，导师应具有较高的学术水平和教学经验。
导师负责对学生进行毕业设计的指导和评价，在设计过程中解答学生的问题，提供实践经验和专业知识，并及时给予学生指导意见和反馈。
皖南医学院毕业设计(论文)工作管理规定
教务[2010]30号皖南医学院毕业设计（论文）工作管理规定毕业设计（论文）是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中重要的实践教学环节是学生素质与能力培养的全面检验，是对学生毕业和学位资格进行认证的重要依据，对全面提高人才培养质量具有十分重要的意义。
根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号）文件要求，为加强我院毕业设计（论文）工作的管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制定本规定。
一、毕业设计（论文）的目的和要求（一）毕业设计（论文）的主要目的毕业设计（论文）是学生在校期间最后一个重要的综合性实践教学环节，是学生全面运用所学基础理论、基本知识和基本技能对实际问题进行设计（或研究）的综合性训练，旨在培养学生独立工作、分析问题和解决问题的能力。
通过初步进行科学研究，使学生在以下几个方面得得到提高：1、调查研究、方案制定、分析比较、检索中外文献资料的能力；2、实验设计、数据处理、计算机应用和工具书使用等方面的能力；3、语言表达、逻辑思维、文件编辑和文字表达的能力；4、创新意识、创新能力和获取新知识的能力。
（二）毕业设计（论文）基本要求为确保毕业设计（论文）的质量，各系及专业教研室要在毕业设计（论文）前做好毕业实习、专业课程设计等实践教学环节的安排。
具体要求如下：1、毕业设计（论文）要具有学术性，要对自然科学或社会科学领域内某一问题进行专门、系统的研究，并表达其研究成果；2、毕业设计（论文）要具有创见性，要对学术或工程的某一个问题有新的发现、新的构想或新的发展与完善；3、毕业设计（论文）要具有科学性，要求论述系统而完整，首尾一贯而不前后矛盾，实事求是而不主观臆造；4、毕业设计（论文）应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确，层次分明、条理清楚、语言简练，有必要的相关资料和图表等；5、毕业设计（论文）必须参阅一定量的外文资料，并要求在毕业设计（论文）中反映出来。
本科生毕业论文(设计)管理办法
本科生毕业论文（设计）管理办法第一章总则第一条根据《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函〔2018〕8 号）、《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6 号）、《关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》（教督厅函〔2018〕6号）等文件，为进一步规范本科毕业论文（设计）各环节的工作，保证本科毕业论文（设计）工作顺利进行，提高本科毕业论文（设计）质量，结合学校实际，制定本办法。
第二条毕业论文（设计）是本科人才培养的重要组成部分，是本科教学中重要的实践教学环节，是学生在掌握专业知识、技能和平时科研训练的基础上所进行的系统、综合的研究与训练活动，是本科学习阶段的最后总结和对本科人才培养质量的一种全面检验。
第二章组织管理机构与职责第三条毕业论文（设计）工作在分管校长的统一领导下进行，以院（部）、系（教研室）为主体，实行教务处、院（部）、系（教研室）三级管理，开展毕业论文（设计）管理和质量监控工作。
第四条教务处代表学校进行宏观管理和协调，负责组织、管理、指导与统筹全校毕业论文（设计）工作。
制定毕业论文（设计）的规章制度、工作计划和工作总体进度，汇总毕业论文（设计）题目和指导教师以及指导学生的名单，指导毕业论文（设计）工作全过程，统筹工作进度，组织评选校级优秀毕业论文（设计）。
第五条院（部）成立由院长（主任）任组长的毕业论文（设计）工作领导小组，负责毕业论文（设计）的组织、实施、协调和质量监控。
贯彻执行学校有关规定与工作要求，结合各专业的培养目标和特点，拟订具体工作计划和实施方案，做好拟题、审题工作，负责指导教师的筛选审查，进行师生动员，组织学生选题并落实工作任务，组织毕业论文（设计）初期、中期、末期工作抽查，开展学术不端论文查重、答辩资格审查、毕业论文（设计）答辩及成绩评定工作，完成相关材料的汇总与统计，撰写工作总结，进行相关资料整理归档工作，完成指导教师考核，初审并推荐校级优秀毕业论文（设计）。
天津大学现代远程教育本科生毕业设计（论文）管理规定
天津大学现代远程教育本科生毕业设计（论文）管理规定天津大学现代远程教育本科生毕业设计（论文）管理规定毕业设计（论文）是学生在校学习的最后阶段，是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能分析和解决实际问题，锻炼创造能力的重要实践环节。
为此,参照《天津大学本科生毕业设计（论文）管理规定》，同时结合现代远程教育的办学特点，对毕业设计（论文）工作特做如下规定。
一、选题要求1、毕业设计（论文）选题要符合专业培养目标对学生的要求，份量上要适当，既要符合学生的程度，又要有一定的广度和深度，使学生在规定的时间内，经过努力可以完成或取得阶段性成果；2、学生可以将自己完成或参与完成的设计和科研成果作为毕业设计的内容，但设计和科研工作必须是在本院学习期间进行的，不仅符合毕业设计要求，又能证明是本人独立完成的部分。
提交此类毕业设计的学生同样填写任务书、独立完成撰写报告；3、题目的难易程度和份量大小，以满足教学要求为准，使学生达到全面训练的目的；4、毕业设计（论文）题目，尽量结合生产实际，也可选择部分模拟性质的课题，但要使学生得到全面的锻炼。
二、指导工作1、毕业设计（论文）指导教师一般由讲师以上教师担任指导工作；2、指导教师要做好毕业设计（论文）的各项准备工作，对题目的内容、难点、要求、工作量的大小、方案以及教学过程中可能遇到的问题，事先都要有所考虑，要做到心中有数，并指导学生填好毕业设计（论文）任务书；3、指导教师应以认真负责的态度指导毕业设计（论文），引导学生树立正确的设计思想。
随时检查和掌握学生毕业设计（论文）工作进度，并认真做好记载；严格要求学生，既要培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风，又要鼓励学生发挥创造精神，锻炼独立学习和工作的能力，让学生在实践中得到锻炼；4、几个学生共同做一个课题时，对每个学生要有明确的应该独立完成的任务，教育学生不得抄袭他人作品；5、毕业设计（论文）的指导方法要贯彻因材施教的原则，要使能力强的学生充分发挥他们的才干，也要热情关心学习基础比较差的学生，使他们通过努力有较快的提高，达到使每个学生都受到一次综合训练的目的。
学生在院外单位进行毕业设计(论文)管理规定
学生在院外单位进行毕业设计（论文）管理规定毕业设计（论文）是实现学院人才培养目标的一个重要的实践性教学环节，对提高学生实践能力和培养学生的创新精神有重要作用。
为探索以产学为主的应用型人才培养模式，构建以应用能力培养为主线的实践教学体系，学院鼓励毕业设计（论文）课题与实际应用紧密结合，充分利用社会资源，提高毕业设计（论文）质量。
为规范毕业设计期间院外实习管理，特制定《学生在院外单位进行毕业设计（论文）管理规定》。
一、指导思想1．对学生在院外单位进行毕业设计（论文）的教学安排，必须坚持“有序、规范、确保质量”的原则，严格审查，严格要求，加强管理。
2．学生在院外单位进行毕业设计（论文）的单位原则上限大连市及周边地区。
接收单位必须具备较强的技术实力和经济实力，同时热心支持和关心学院的人才培养工作，能为学生开展毕业设计（论文）提供必要的工作条件和生活条件，并能选派出优秀的工程技术人员担任毕业设计（论文）指导工作。
二、实施原则1．如学生毕业设计（论文）课题为实习单位课题，必须符合本专业培养目标的要求，严格按照《毕业设计（论文）工作规范》中的“选题原则”执行。
对范围过专过窄、偏离本专业所学基本知识的课题，或内容简单、达不到综合训练目的的课题，或毕业设计（论文）期间难以完成或不能取得阶段性成果的课题，均不得作为学生毕业设计（论文）的课题使用。
2．院外实习学生的毕业设计（论文）指导教师，必须有二人同时担任，其中一人为实习接收单位具有中级及其以上职称的工程技术人员，另一人为学院指导教师。
学院指导教师必须对学生毕业设计（论文）教学工作负全责，掌握进度和要求，协调有关问题，严把质量关。
三、申请流程1．凡在毕业设计期间，申请院外实习的学生，必须填写《毕业设计期间离校参加院外实习承诺表》（附件1）。
2．对学生自己联系单位进行毕业设计（论文），必须由本人提出书面申请，填写《毕业设计期间离校参加院外实习申请表》（附件2），接收单位主管此项工作的负责人签字、单位盖章确认，经学生所在系审查（含对接收单位及其指导人员的资格审查、对学生毕业设计课题的审查等），学院审核批准后方可进行，以便学院统一管理和协调。
郑州轻工业学院本科毕业设计(论文)工作管理条例
郑州轻工业学院本科毕业设计(论文)工作管理条例一、前言毕业设计(论文)是本科生论文写作的重要环节，是考核本科生毕业能力和综合素质的重要标准。
本条例的制定旨在规范毕业设计(论文)的管理工作，确保毕业设计(论文)的质量和时限。
二、指导教师的职责1.负责对本科生进行毕业设计(论文)指导，帮助学生确定课题、制定进度计划并对进度进行核对。
2.对学生的毕业设计(论文)进行批改意见表述，并对学生提供必要的修改意见。
3.对学生的毕业设计(论文)在规定时间内进行评审，把学生的毕业设计(论文)评定结果报学院教务处备案。
4.及时提醒学生遵守学校的毕业设计(论文)规定和要求，以确保毕业设计(论文)的顺利完成。
三、学生的职责1.尽早确定毕业设计(论文)课题，并与指导教师保持沟通，完成进度计划。
2.在规定时间内提交毕业设计(论文)的初稿，对指导教师提出修改意见，按时完成修改、撰写论文的最终版本。
3.严格遵守学校的毕业设计(论文)规定和要求。
4.对毕业设计(论文)的时间安排，做出合理的安排，不得擅自延期。
五、教务处的职责1.建立毕业设计(论文)评定工作的管理机制，明确各工作环节的职责和分工。
2.监督、检查毕业设计(论文)的管理工作，确保情况的顺利进行，及时处理工作中遇到的问题和难点。
3.及时组织评审专家对毕业设计(论文)进行评审，制定评审标准和评定结果，及时发布评审结果。
4.对毕业设计(论文)的评定结果及时调整学生的毕业资格。
五、毕业设计(论文)管理的时间表1.设计(论文)选题学生在大三下学期指导教师的帮助下尽早选定设计(论文)课题，并提交选题意见书。
选题意见书必须有指导教师、学生签字，并经系(院)同意后，将提交到教务处备案。
2.设计(论文)的研究学生在大四上期按进度表进行课题研究，课题研究内容包括有关文献查阅、调查研究和资料整理等。
要按照进度表和指导教师的安排逐步完成指定的任务和计划。
3.设计(论文)的撰写和修改学生按照进度表和指导教师的要求，拟定设计(论文)的整体构思、分章节撰写和修改，最终完成毕业设计(论文)的最终版本并提交评审。
天津大学本科生毕业设计(论文)管理规定
天津大学文件津大校教〔2006〕39号签发人：余建星天津大学本科生毕业设计（论文）管理规定各学院及各有关单位：毕业设计（论文）是本科教学过程的重要实践教学环节,对培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能解决实际问题的能力有重要作用。
通过这一教学环节，学生可以得到工程实践能力、科学研究素养和创新意识的培养和训练。
为进一步规范本科生毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。
一、切实加强对毕业设计（论文）工作的领导和管理1.毕业设计（论文）工作由主管教学工作的校领导、教务处、各学院共同管理和组织实施。
各级领导要对毕业设计（论文）工作的所有环节严格把关，认真做好各项工作。
2.教务处负责制定全校本科生毕业设计（论文）工作的总体安排，组织任务书和开题报告的抽查、中期检查，组织校级教学督导委员会对学院的本科生毕业设计（论文）工作进行检查评估。
3.学院要对参加指导毕业设计（论文）工作的教师进行培训，在每年11月中旬将指导任务落实到每位教师；组织学院的指导教师资格审查、题目审查、任务书和开题报告的审查、中期检查、答辩以及毕业设计（论文）自评等工作；负责检查教师对学生的指导情况，学生进行毕业设计（论文）的进度、质量、出勤和纪律等情况，在检查中发现的问题要及时解决。
学院应对毕业设计（论文）的所有资料统一存档，存放时间不少于3年，且各届学生各专业至少选取两份设计或论文永久保存。
二、认真做好毕业设计（论文）选题工作1.毕业设计（论文）题目的选择要符合人才培养目标的要求，达到综合训练的目的。
设计或研究的内容应有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生分析和解决实际问题的能力，课题难度要适中，工作量要饱满，使学生能在规定时间内完成任务。
2.根据专业性质，选题可以有所侧重。
工科类专业要增加工程设计课题比例，研究型课题要适当添加所研究内容的技术经济分析。
3.毕业设计（论文）选题要求一人一题，提倡“真题真做”，要结合生产、科研或其它实际任务，优先选取既能满足教学要求，又能联系生产和科研的实际课题。
辽东学院本科毕业论文管理规定
附件辽东学院本科毕业论文（设计）管理规定（试行）第一章总则第一条为了加强本科毕业论文（设计）工作的过程管理和规范管理，全面提高毕业论文（设计）质量，根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文）工作的通知》以及《辽东学院关于加强实践教学工作的若干意见》等文件精神，制定本规定。
第二条毕业论文（设计）是完成专业人才培养目标的综合性实践环节，是学生从事科学研究和工程设计的初步尝试。
通过毕业论文（设计）使学生综合运用本学科基本理论、基本知识培养训练分析和解决实际问题的能力、独立工作的能力和创新实践的能力，是对学生科研能力、实践能力和综合素质的全面检验。
第二章毕业论文（设计）的组织管理第三条学校毕业论文（设计）工作在主管校长的领导下，实行校、院两级管理。
学校教学管理部门代表学校对全校毕业论文（设计）工作进行宏观管理，二级教学部门负责本部门毕业论文（设计）的具体管理与组织实施工作。
第四条教学管理部门在毕业论文（设计）管理工作中应履行以下职责：（一）起草或制定学校毕业论文（设计）管理规定和工作规范；（二）制订学校年度毕业论文（设计）工作计划，下达毕业论文（设计）工作任务，组织实施毕业论文（设计）工作；（三）审核和备案二级教学部门毕业论文（设计）工作方案、指导教师资格和毕业论文（设计）课题；（四）制定毕业论文（设计）成绩评定标准，管理学生毕业论文（设计）成绩；（五）组织专家进行毕业论文（设计）的落实检查和质量评估工作；（六）组织优秀毕业论文（设计）、优秀毕业论文（设计）指导教师的评选和经验交流工作；第五条二级教学部门在具体管理和组织实施毕业论文（设计）工作中应履行以下职责：（一）制定部门毕业论文（设计）工作实施方案并组织实施；（二）合理配备指导教师，组织教师拟题，审定论文课题；（三）组织学生选题、开题；（四）定期检查毕业论文（设计）的进度、质量和指导情况；（五）组织审阅毕业论文（设计）和进行毕业论文（设计）答辩，评定毕业论文（设计）成绩；（六）评选和推荐优秀毕业论文（设计）、优秀毕业论文（设计）指导教师；（七）制订部门毕业论文（设计）工作管理细则或工作规范；（八）组织各专业进行毕业论文（设计）总结，并做本部门毕业论文（设计）工作总结；（九）毕业论文（设计）有关资料的归档和管理工作。
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毕业设计（论文）管理规定一、毕业设计(论文)管理规定毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学的基本知识、基本理论和基本技能，独立进行工程设计、科学研究和专业基本训练的一个重要教学环节。
（一）毕业设计(论文)的教学基本要求1.通过毕业设计(论文)阶段的训练，巩固所学的基本理论和专业知识，培养和提高学生综合应用、独立分析、解决一般工程技术和初步进行科学研究的能力。
2.培养学生正确的设计和研究思想，理论联系实际的作风和严谨的工作态度。
3.使学生在方案设计、材料调查与搜集、工程绘图、计算、实验、数据处理、外文阅读、使用计算机、查阅文献、工具书的使用、文字表达等基本技能方面得到基本的训练。
（二）毕业设计(论文)题目拟定原则1．从本专业培养目标出发，体现职业教育基本训练的内容，具有综合性、先进性和一定难度的特点。
2．在满足教学基本要求的前提下，尽量结合生产实际（工程设计、科研、生产管理），呈现出多样性、应用性和一定的特色。
3．具体要求是：（1）一般情况下，工艺类专业学生应以工程设计为主，参加设计的学生数应占80％以上；文、理科类学生以论文为主，尽可能多地选择与生产、科研、实验室建设等任务相结合的实际应用题目，可以是工程设计类的题目，也可以是理论分析、实验研究和设备调试性的题目。
不论何种题目，都要求学生能得到全面的综合训练。
注意切不能把文献综述、资料索引或收集处理实验数据作为论文任务布置给学生。
（2）要考虑到完成设计(论文)所需要的费用和其它客观条件，既要满足教学要求，又要切实可行。
（3）要贯彻因材施教原则。
课题内容在保证教学要求的前提下，可因学生的基础、能力等差异而有所不同，使各类学生能充分发挥其主动性和创造性。
对学有专长的学生，允许其自选题目。
（4）课题难度和份量要适当，使学生在规定时间内，经过努力能按时完成。
（5）对于一个课题由多人合作完成的项目，应有明确分工，各人有不同的小题目，内容有所侧重。
注意使每个学生都能达到教学基本要求。
毕业设计(论文)题目需经系（院）主管教学副主任批准方可实施。
（三）毕业设计(论文)指导教师的职责指导教师必须由具有一定设计和科研经验，对该课题内容熟悉的、具有讲师职称或获得硕士学位且任课2年以上的教师担任。
为了保证毕业设计（论文）的质量，每位教师指导的毕业生数量一般不能超过20名，每个毕业设计（论文）课题一般不得超过6人。
指导教师一经确定，不能随意更换；指导教师必须坚守岗位，认真履行指导职责，不得擅离职守，确需出差者，须经系主任批准。
指导教师的主要职责是：1.编制毕业设计(论文)指导书或任务书。
做好毕业设计(论文)前的准备工作，制订工作进度计划，做到心中有数。
2.指导学生熟悉课题的任务、目的、要求及全部工作内容，制订工作计划。
对学生的总体方案设计、实验方案或调查方案的选择、数据处理、理论或实验分析的结论等做必要的审查，给予认真指导。
3.检查学生完成毕业论文的进度及质量。
4.指导学生正确撰写毕业设计论文，评阅每份毕业设计(论文)的全部资料，写出评审意见，指导论文答辩。
5.坚持教书育人，从严要求加强包括考勤、安全教育等方面管理工作，并协助做好学生的思想工作。
6.审查学生参加毕业设计(论文)答辩的资格。
7.在毕业设计过程中，指导教师必须每周安排学生进行一次答疑。
（四）毕业设计(论文)对学生的要求1.学生在教师指导下，可根据个人的特长和实际，提出参加毕业设计(论文)课题要求，教研室或系按实际情况统筹安排。
2.在教师指导下，根据毕业设计任务书的要求，拟定设计(论文)总体方案及进度计划。
3.独立进行毕业设计(论文)或研究的全过程，充分发挥自己的主观能动性，严肃认真，一丝不苟，按时完成任务。
4.自觉遵守各项规章制度和劳动纪律，虚心接受教师的指导。
5.准确绘制设计图纸，认真撰写毕业设计（论文），做到图面正确清晰，设计合理经济，说明书简明扼要、文字通顺，书写工整，计算准确。
6.毕业设计(论文)工作结束后，所有的毕业设计(论文)资料（包括图纸、试验纪录、原始数据、调研记录本、上机程序、实物照片、图片、录音带、录像带、设计手册、打印本、样品实物等），学生不得自行带走，由各专业教研室负责收回作为教学资料妥善保存。
对有价值的资料需要整理归档。
有关成果，学生不得擅自寄出校外发表，如需发表，必须在严守国家机密，保证质量的前提下，经指导教师同意方能发表。
（五）毕业设计(论文)的组织工作系（院）主管教学副主任（副院长）是毕业设计(论文)工作的主要领导者和组织者，应对毕业设计(论文)的质量负责。
其主要职责是：1.按照教学计划的安排，提前一学期进行毕业班学生情况调查，确定毕业设计(论文)题目，安排指导教师，组织力量编写毕业设计（论文）大纲，填报毕业设计(论文)题目汇总表和做好其他准备工作。
2.主持召开学生毕业设计(论文)任务安排工作会议，审定设计(论文)任务书（指导书）、工作计划，检查督促指导教师和学生的工作进展情况。
3.毕业设计(论文)的形式审查应在毕业答辩前完成，形式审查合格者由主管教学系副主任签字后方能参加答辩。
4.凡形式审查不合格者，应令其重做，直到达到要求为止。
5.在毕业设计(论文)完成后，审议指导教师的评语，并聘请部分专家审阅，审查完毕，系主管教学副主任在毕业设计(论文)封面上签名。
6.组织答辩小组，评定学生毕业设计(论文)成绩；做好毕业设计(论文)的总结工作，向系（院）提交详细的书面总结报告，推荐优秀毕业设计(论文)；装订并保管好毕业设计(论文)的有关资料。
（六）毕业设计(论文)的考核程序1．毕业设计(论文)的考核，应经过资格审查、审阅、评阅和答辩四个环节，综合评定并写出意见，考核的程序大致为：（1）资格审查：学生按计划完成毕业设计(论文)任务，经指导教师评阅，教研室主任批准，获取参加答辩资格。
（2）审阅：学生应将完成的毕业设计(论文)、图纸及附件按期交给指导教师。
指导教师要认真审阅，评定审阅成绩，写出审阅意见。
同时，按规定评定平时成绩，写出评语。
（3）评阅：学生毕业设计（论文）经指导教师审阅后，在答辩前一周交答辩小组负责人，由答辩小组负责人组织教师进行评阅。
评阅教师应认真评阅，评定评阅成绩，写出评语。
（4）答辩：（见以下第七款）2．凡在毕业设计(论文)过程中请假时间达三分之一以上者，必须补做方能参加答辩、考核及成绩评定。
（七）毕业设计(论文)答辩1.答辩由系毕业设计(论文)工作组统一安排和负责。
系（院）成立若干答辩小组，每组成员不得少于三人，直接主持毕业生的答辩。
2.答辩原则上安排在第六学期的第7周或第8周进行。
各系（院）应将答辩学生的名单及日程安排提前一周向学生公布，同时也在答辩前一周报教务处备案。
3.答辩前两天，指导教师应把毕业设计(论文)发还给学生，由学生写好答辩报告提纲。
学生的答辩报告包括：①课题的任务、目的与意义；②所采用的原始资料或指导文献；③毕业设计（论文）的基本内容及主要方法；④成果、结论和对自己完成任务情况的评价。
报告时间不超过二十分钟。
4.答辩提问一般十五分钟左右。
提问包括：要求进一步说明的问题，有关基本理论、知识、方法和原理，鉴别其实践能力，综合分析问题和独立工作的能力等。
5.答辩完成后，由答辩小组在毕业设计(论文)评语栏内写出评语，评定学生答辩成绩。
并将学生毕业设计(论文)的三部分成绩(平时成绩、审阅和评阅成绩、答辩成绩)合计，按百分制（见第九款）计分，上报系毕业设计(论文)工作组，经审核同意后，由系（院）统一向学生公布。
有关教师不得在成绩公布前将评分情况告诉学生。
（八）毕业设计(论文)成绩评定评定学生毕业设计(论文)的成绩时，必须实事求是，严格掌握标准。
一般来说，学生毕业设计(论文)的成绩，获得优秀的学生只能占学生中20%。
凡经过全面考核，确实达不到及格标准的学生，应坚持原则，作不及格处理，不及格率控制在2%以内。
各系（院）要做好毕业设计(论文)成绩评定工作，对90分以上和59分以下的学生要认真审查，集体讨论，保证准确。
（九）毕业设计(论文)的评分标准毕业设计(论文)的成绩由平时成绩、审阅与评阅成绩、答辩成绩三部分组成。
1.平时成绩(20分)，由指导教师评定。
项目包括：出勤，学习和工作态度，查阅资料水平，灵活运用各种知识能力，独立工作能力，完成任务情况，工艺论证及设计能力，实验操作技能，工程绘图技能，数据处理能力等。
2.毕业设计（论文）评阅成绩(50分)：由指导教师和评阅教师分别评分，取平均数。
项目包括：毕业设计（论文）独立见解与创新，利用计算机进行数据处理或辅助设计的份量，毕业设计(论文)工作量，计算(论文)正确性，方案先进性，推理严密性，图纸质量，数据处理，是否具有一定的特色、文字表达及其他附件水平等。
3.答辩成绩(30分)：由答辩小组集体评定。
项目包括：答辩报告，在规定时间内作报告的完满程度，基本问题、综合问题与补充提高问题三方面回答正确，表达清楚的程度等。
对已申请不做毕业论文的毕业生，其实习报告也要进行答辩，答辩时间安排和答辩要求与做毕业论文（设计）的学生相同。
（十）毕业设计(论文)凡属下列情况之一，应评为不及格1.态度不认真，违反考勤纪律，缺勤累计超过毕业设计(论文)时数三分之一者。
2.在毕业设计(论文)过程中有作弊行为(如找人代绘图，抄袭他人论文报告等)。
3.毕业设计（论文）质量差，或有原则性错误。
4.毕业设计（论文）报告、图纸、数据处理达不到基本要求。
5.答辩时论点表达模糊，不能回答基本问题，缺乏必要的理论基础、技术知识。
凡毕业设计(论文)成绩不及格者，作结业处理。
一年内可申请随下届补做一次。
学生补做毕业设计(论文)由原所在专业教研室安排，一般应在校内进行，期间的一切费用由学生自理。
（十一）本规定自公布之日执行，由教务处负责解释。
附件：1．广东轻工职业技术学院毕业设计（论文）规范化要求2．广东轻工职业技术学院毕业设计（论文）工作程序3．广东轻工职业技术学院毕业设计（论文）任务书4．毕业设计（论文）成绩评定标准5. 2007级毕业设计（论文）成绩评定表6．广东轻工职业技术学院毕业设计(论文) 格式附件1：广东轻工职业技术学院毕业设计（论文）规范化要求一、文本格式及要求（一）毕业设计（论文）1.毕业设计（论文）正文格式（1）课题任务书（2）目录（3）标题（4）学生、指导教师和教学单位署名（5）摘要（6）关键词（7）前言（8）毕业设计（论文）正文主体：①选题背景；②方案论证；③过程论述；④结果分析；⑤结论或总结。
（9）致谢（10）附录（11）参考文献2.毕业设计（论文）正文格式中的内容要求（1）课题任务书由指导教师下达给学生，毕业设计（论文）结束时，任务书要装订在正文目录前。
（2）目录毕业设计（论文）文本每页应有页码。