教科版小学科学六年级下册 第四单元综合能力检测 B卷
【新教材】教科版六年级下册科学第4单元 物质的变化单元能力检测试卷及答案(完整版)
【新教材】教科版六年级下册科学第4单元物质的变化单元能力检测试卷及答案(完整版)一、选择题1.各种生命息息相关,都有存在的意义和价值,需要相互尊重和关爱。
下列不能体现这一观点的是()。
A. 草坪上放置“小草正在休息,请勿打扰”的牌子B. 积极保护珍稀濒危动植物C. 人类为了更好地发展经济,可以随意开发自然资源2.下列做法中,不利于环境保护的是( )。
A. 植树造林,提高森林覆盖率B. 尽量多使用煤和石油C. 用洗过菜的水冲洗马桶3.华华在玩红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥,下列说法正确的是( ) 。
A. 红色和黄色的橡皮泥混在一起之后变成橙色,这是一种化学变化。
B. 捏的过程中橡皮泥的形状发生了改变,这是- -种化学变化。
C. 揉捏橡皮泥时无论是颜色还是形状发生了变化,都只是物理变化。
4.下面不属于判断是产生化学反应依据的是()A. 产生气体B. 改变形状C. 改变颜色5.下列物质的变化属于物理变化的是()A. 酿制白酒B. 烧稀饭C. 绿豆发芽D. 砌墙6.关于蜡烛燃烧过程,下列说法正确的是( )。
A. 蜡烛燃烧过程中,蜡要先熔解成蜡油,所以是物理变化。
B. 蜡烛燃烧过程中,会发光发热,所以是化学变化。
C. 蜡烛燃烧过程中,既有物理变化又有化学变化。
D. 以上选项都正确。
7.把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合,下列不能观察到的现象是( )A. 冒出大量气泡B. 听到“吱”’“吱”声C. 用手触摸杯子外壁,会感觉冷D. 能闻到二氧化碳的气味8.影响铁生锈的因素是()。
A. 只有空气B. 是空气和水分共同作的结果C. 只有水分9.下列各组食物中,含蛋白质较多的是()A. 牛奶鸡蛋瘦肉B. 花生肥肉茶油C. 苹果白菜芹菜D. 玉米慢头米饭10.用蜡烛火焰加热白糖5分钟,白糖()A. 只从固态变成液态的糖B. 先由固态变液态的糖,再变成黑色的固态物质C. 先由固态变液态的水,再变成黑色的固态物质二、填空题11.化学变化常常伴随、、、的现象。
六年级下册科学单元测试第四单元综合能力检测教科版含解析.
教科版小学科学六年级下册第四单元综合能力检测_、填坂。
1.是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品,是减少垃圾的重要方法。
2.当前世界存在的环境问题有等。
3.目前垃圾的一般处理方法有和°4.被称为“白色污染”的是制品。
5.减少和拌放是控制大气污染的根本方法。
6.如果将废旧电池混入生活垃圾一起填埋,渗出的汞及重金属物质就会浸入土壤,直接污染威胁人类健康。
7.淡水在自来水厂中的处理一般要通过三个步骤,即加入药物灭菌。
8.人类和,使得许多生物资源濒临枯竭,建立是保护生物多样性的有效方法。
19.家庭垃圾中有约3是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾。
这些垃圾和院子里的枯叶、杂草等能够通过堆积自然分解,成为有用的二、判断题。
10.分拣垃圾时要注意卫生。
()11.我国水资源总量虽然不多,但人均占有量丰富。
()12.医院里使用的一次性输液器是用优质塑料制成的,可以回收后直接加工制造饮料瓶。
()13.—粒纽扣电池可使600吨水无法使用。
()14.水污染主要是人类活动造成的。
()15.自然保护区为物种的生存、繁衍提供了度好的场所。
()16.填埋场在填满垃圾以后,可以在上面修建公园、体育场,也能用来建筑房屋和种植庄稼。
()17.全球变暖是由于温室效应引起的。
()18.分类和回收利用是很好的处理垃圾的方法之一。
()19.各种垃圾处理方法都不能完全避免环境污染问题。
()三、选择题。
20.下面的做法,你认为正确的是()。
A.购买包装精美的商品B.经常使用一次性纸杯21.收割农作物后留下大量秸秆,下列处理方法错误的是(A.做饲料B.制沼气o22.如图所示的标志是()。
A.可回收标志B.交通标志23.目前()%的大陆面临淡水资源不足。
A.60B.7024.下列不是导致自然水域受到污染的原因是()。
A.在河边清洗农药喷雾器.B.随意排放污水鱼虾增多25.关于臭氧的说法不正确的是()。
A.臭氧是一种天蓝色、有特殊臭味的气体)。
C.把废塑料瓶送到回收站C.就地焚烧C.绿色食品标志C.80C.随意倾倒垃圾D.水域B.大气中的臭氧含量极低,具有极强的吸收紫外线的功能C.科学家首次发现北极上空有臭氧洞26.在开展实地考察家乡的自然水域时,以下做法不正确的是()。
教科版六下科学第四单元《物质的变化》试卷及答案
第一部分知识检测(30分)一、选择题(每题2分,共30分)1.下列变化过程中,没有新物质生成的是()。
A.生米煮成熟饭B.铁锅生锈C.白糖融化2.下列()变化与其他两种有本质区别。
A.开水冒白气B.燃放烟花C.煎鸡蛋3.下列变化中,不属于化学变化的是()。
A.用面粉烘制面包B.红纸剪成窗花C.虾被煮熟后变红4.在用蜡烛加热白糖过程中,能证明蜡烛燃烧发生化学变化的证据是()。
A.勺子底部变黑B.发光发热C.蜡烛融化5.在铁质脸盆烧制陶瓷的主要目的是()A.增大硬度防止摔坏B.防止生锈C.美观6.房屋外面一般会安装铁窗,下列各地铁窗最容易生锈的是()A.寒冷的高原B.干燥的沙漠C.潮湿的海边7.下列变化中属于化学变化的是()。
A.食物中毒B.白纸被墨水染黑C.铁丝被弯折8.下列诗句只涉及物理变化的是()。
A.野火烧不尽,春风吹又生B.只要功夫深,铁杵磨成针C.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏9.下列能源物质不是通过亿万年的化学变化形成的是( )。
A.石油B.煤C.沼气10.下列生命体中的变化,不属于化学变化的是()。
A.胃肠消化食物B.运动后出汗C.豆苗通过光合作用茁壮成长11.下列过程中,发生了化学变化的是()。
A.头孢类消炎药的制作B.把草药捣碎,提取汁液C.将人参切片12.下列化学变化,会对人类造成不良影响的是( )。
A.把食物煮熟B.大量燃放烟花、爆竹C.用不同的原料合成药物13.下列身体内的变化,不属于化学变化的是()。
A.食物通过消化系统变成人体能吸收的营养B.生病时,药物进入身体帮助我们恢复健康C.食物通过食道被运输到胃14.快乐、兴奋、紧张等情绪与身体内的化学变化有关。
下列活动能促进兴奋和开心的信息传递,让我们的情绪更健康的是()。
A.暴饮暴食B.久坐C.适当运动15.近年来,大气中的二氧化碳含量逐年上升。
下列活动对大气中的二氧化碳含量影响最小的是()。
A.森林被大量砍伐和焚烧B.微生物的分解作用C.化石燃料的燃烧第二部分实验探究(70分)二、实验探究(共70分)16.厨房里的物质变化(每空2分,共10分)(1)水蒸发、水结冰、冰融化,这三种变化的相同之处是。
六年级下册科学单元测试第四单元综合能力检测∣教科版
六年级下册科学单元测试第四单元综合能力检测∣教科版一、填空题。
1.________是指屡次或用另一种方法来运用已用过的物品,是增加渣滓的重要方法。
2.以后世界存在的环境效果有________ ________ ________ ________等。
3.目前渣滓的普通处置方法有________和________。
4.被称为〝白色污染〞的是________制品。
5.增加________和________排放是控制大气污染的基本方法。
6.假设将废旧电池混入生活渣滓一同填埋,渗出的汞及重金属物质就会浸入土壤,直接污染________要挟人类安康。
7.海水在自来水厂中的处置普通要经过三个步骤,即________ ________参与药物灭菌。
8.人类________和________,使得许多生物资源濒临干枯,树立________是维护生物多样性的有效方法。
9.家庭渣滓中有约是碎菜叶、蛋壳等厨余渣滓。
这些渣滓和院子里的枯叶、杂草等可以经过堆积自然分解,成为有用的_______二、判别题。
10.分拣渣滓时要留意卫生。
〔〕11.我国水资源总量虽然不多,但人均占有量丰厚。
〔〕12.医院里运用的一次性输液器是用优质塑料制成的,可以回收后直接加工制造饮料瓶。
〔〕13.一粒纽扣电池可使600吨水无法运用。
〔〕14.水污染主要是人类活动形成的。
〔〕15.自然维护区为物种的生活、繁衍提供了良好的场所。
〔〕16.填埋场在填满渣滓以后,可以在下面修建公园、体育场,也能用来修建房屋和种植庄稼。
〔〕17.全球变暖是由于温室效应惹起的。
〔〕18.分类和回收应用是很好的处置渣滓的方法之一。
〔〕19.各种渣滓处置方法都不能完全防止环境污染效果。
〔〕三、选择题。
20.下面的做法,你以为正确的选项是( )。
A. 购置包装精巧的商品B. 经常运用一次性纸杯C. 把废塑料瓶送到回收站21.收割农作物后留下少量秸秆,以下处置方法错误的选项是( )。
教科版六年级下册第四单元试题及答案
2018—2019学年第二学期六年级下册科学四单元考试试题时间:60分钟总分:100分一、填空题(30分,每空1分)1、由于人口迅速增长,环境污染和全球气候变暖,世界人均供水量持续下降,目前 %的大陆面临淡水资源不足,多个国家严重抽水,预计未来20年,全球人均供水量还将减少。
2、给垃圾分类有很多的方法,比如,可以按材料分,分为、、、等,还可以按、等。
3、生活垃圾按处理方法不同一般可以分为、、等三类。
4、家庭生活垃圾中的碎菜叶、蛋壳等食物废料,这些垃圾和院子里的枯叶、杂草等能通过,成为有用的。
5、不可回收垃圾包括垃圾、垃圾和其他垃圾。
6、焚烧处理垃圾的优点有:、,缺点是。
7、要有效地回收,必须改变垃圾混装的习惯,对生活垃圾进行和这是我们每个公民应尽的义务。
8、淡水在自来水厂中除了和之外,还要加入药物进行处理,这样才能符合我们使用的标准。
9、建立自然保护区是保护的有效方法,我国的九寨沟、、等地都建立了自然保护区,自然保护区为物种的生存、繁衍提供了良好的场所。
10、当前世界存在的环境问题主要有、、等。
二、判断大厅(20分,每题2分)1、日光灯管是有害有毒的垃圾。
()2、把垃圾倒到海洋里是最好的垃圾处理方法。
()3、用不同的方法重新使用已用过的东西,可以减少垃圾数量。
()4、垃圾其实是放错了地方的资源。
()5、饮料瓶可以回收,医院里的一次性针筒也可以回收,再制作其他塑料制品。
()6、填埋场在填满垃圾以后,可以在上面建筑房屋。
()7、缺水是国家的事情,和我们小学生无关。
()8、塑料包装物方便、轻巧,又便于存放,所以要大力推广。
( )9、较为完整地解决垃圾问题的系统方案,应该包括减少垃圾的数量、回收利用、无害化处理等方面。
()10、购买物品我们尽量选择一些包装豪华的物品。
()三、选择乐园(20分,每题2分)1、垃圾分类的方法很多,其中按照危害状况分,可以分为有害垃圾和()。
A、塑料垃圾B、食物垃圾C、一般垃圾2、下列做法正确的是()。
教科版小学科学六年级下册期末测试B卷(2022新版)【含答案】
教科版小学科学六年级下册期末测试B卷(2022新版)班级考号姓名总分一、填空题(每空2分,共40分)1.到目前为止,科学家已发现并分类记载的生物种类已超过了()种,估计地球上现存的物种应有()至()种,可见生物种类确实是多种多样。
2、校园里有许多动植物,比如我看到过的()就属于植物,它生活在校园的()。
在校园里我还看见过的动物有(),它主要的生活区域是校园的()。
3.根据植物茎的性质,可将植物分为()与();根据植物的生活环境来分类,可分为()与();按会不会开花可以分为()与()。
4.身体中没有脊柱的动物叫(),有脊柱的动物叫(),有脊柱的动物包括()、()、()、爬行动物、两栖动物。
5、无论是淡水鱼类,还是海洋鱼类,都用()游泳,用()呼吸,并终生生活在水中。
二、选择题(每题 2 分,共 40 分)1.下列是常绿植物的有()。
A.雪松、圆柏B.杨树、苹果树C.荷花、玉兰D.水稻、玉米2.在植物王国里,现在已发现有约()种。
A.30 万B.40 万C.50 万D.60 万3.在动物王国中()的种类最多。
A.鱼类B.鸟类C.民虫D.哺乳动物4.下列属于不开花植物的是()。
A.牛筋草B.荷花C.紫菜D.水稻5.下列动物不属于昆虫的是()。
A.蜜蜂B.蚂蚁C.蝗虫D.蜂鸟6.古人云:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。
”意思是说,淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。
这一差异的主要原因是()。
A.土壤B.温度C.阳光D.空气7.对生物分类首先要确定分类标准。
小明将蝙蝠、兔子、鱼归为一类,而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为另一类。
他分类的标准是()。
A.生活环境B.有无脊柱C.会不会飞好D.繁殖方式8.俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆”,指的是生物具有()现象。
A.繁殖后代B.变异C.遗传D.分类9.小明对 7 种动物进行了如下的简单分类,他的分类依据是()。
类别 1:燕子、青蛙、野兔、鱼。
类别 2: 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛。
A.水生还是陆生B.有无脊柱C.是否能够飞行D.是胎生还是卵生10.下列我国特有的珍稀动物属于水生哺乳动物的是()。
2017秋教科版小学科学六年级下册第四单元《物质的变化》单元试卷(含答案)
2017秋教科版小学科学六年级下册第四单元练习卷(含答案)一、判断题(10分)1.我们周围所有的物品都是由物质构成的,但人体不是由物质构成的。
()2.冰与水是两种物质,所以冰融化是化学变化。
()3.岩石很坚固,不会发生变化。
()4.通过观察物质变化过程中的现象,可以判断是否有新物质产生。
()5.将土壤放入清水中,搅拌后静置,泥水沉淀下来,但这仍是物理变化。
()6.所有能产生气体的变化都是化学变化。
()7.婴儿的生长是化学变化。
()8.地球上矿石资源的存在与化学变化无关。
()9.有些化学变化本身是很美丽的。
()10.化学变化既有让生活美好的一面,也有破坏我们生活的一面。
()二、选择题(40分)1.我们的生活离不开物质,物质()。
A.会变化B.不会变化C.不会改变2.一把铁制剪刀,涉及化学变化的是()。
A.剪刀剪窗花B.剪刀越磨越锋利C.剪刀放在水池边后生锈3.下列变化过程中有新物质生成的是()。
A.玻璃杯碎了B.天然气燃烧C.盐溶于水4.小苏打和白醋混合后产生的气体是()。
A.氧气B.一氧化碳C.二氧化碳5.像易拉罐压扁、木条折断这样的变化,称为()。
A.物理变化B.物变化C.化学变化6.固态白糖加热后变成液态白糖,这个过程中白糖发生了()。
A.化学变化B.物理变化C.物理变化和化学变化7.大气中二氧化碳含量增加,是()产生的结果。
A.化学变化B.物理变化C.冰川融化8.灯发光属于()。
A.物理变化B.物质变化C.化学变化9.下列物质混合,发生的变化与其他两个不一样的是()。
A.小苏打和水B.紫甘蓝和水C.紫甘蓝和白醋10.蜡烛燃烧的过程中发生了()。
A.物理变化B.化学变化C.物理变化和化学变化11.用面粉制作蛋糕的过程中,()。
A.没有新物质产生B.只发生了物理变化C.发生了化学变化12.下列方法中,不可以防止铁生锈的是()。
A.将铁制品放在阴凉处B.给铁制品涂油漆C.将铁制品放在干燥的地方13.从石油中提炼燃油,属于()。
教科版小学科学六年级下册第四单元练习卷-参考答案
教科版小学科学六年级下册第四单元练习卷参考答案备注:以下答案仅供参考,有“/”的表示答案并列,可任选其一。
第一部分知识检测一、选择题(每题2分,共30分)题号123456789答案C A B A B C A B C题号101112131415答案B A B C C B第二部分实验探究二、实验探究(共70分)16.厨房里的物质变化(每空2分,共10分)(1)这三种变化都只改变了状态,并没有产生新物质。
(2)颜色新物质化学变化(3)C17.小苏打和白醋的变化(每空2分,共12分)(1)①④⑥⑦②③⑤⑦(2)①产生大量气泡/听到嗤嗤声/小苏打变少/密封袋摸起来有点凉(写出两点即可)②产生大量气泡/塑料袋鼓起来③二氧化碳18.白糖加热实验(每空2分,共10分)(1)蜡烛白糖(位置可换)(2)物理变化化学变化(3)B19.铁生锈的研究(每空2分,共10分)(1)水空气(2)乙(3)水和空气(4)在铁制品上喷油漆/抹油/电镀/烤蓝/放在干燥处等20.探索地球家园的化学变化(每空2分,共10分)(1)植物(2)化学煤是由腐殖质演变而来的,煤是一种新物质,因此属于化学变化(意思合理即可)(3)石油/天然气/各种矿物等(4)二氧化硫21.神奇的人体变化(每空2分,共10分)(1)化学营养(2)B(3)C(4)大脑中有一种物质可以让我们的心情变得愉悦,这种物质是通过化学变化产生的。
(意思合理即可)22.感受化学变化的美丽(每空2分,共8分)(1)红色无明显(2)B(3)气候变化和海水酸化。
教科版六年级科学下册第四单元综合能力检测卷(含答案)
六年级科学下册第四单元综合能力检测卷(教科版)含答案(时间:60分钟满分:100分)学号____________ 姓名____________ 得分____________一、填空。
(每空1分,共12分)1.世界都是由()构成的,物质总是在不断地()。
我们把产生新物质的变化叫作()变化,没有产生新物质的变化叫作()变化。
2.化学变化的过程中会伴随很多现象的发生,如发光发热、()、产生()生成(),但最本质的特点是()。
3.我们每天吃进去的食物进入人体后,要经过许多()变化,才能够变成身体所需要的营养物质。
4.地球的很多资源如煤炭、石油和天然气都是()变化的产物。
5.蜡烛燃烧不但会发出光和热,还会产生()()等物质。
二、判断。
(每题2分,共34分)1.我们身边的书、橡皮、桌子、房屋、大树、动物、植物,包括我们自己,都是由物质构成的。
()2.因为我们看不到、摸不到声音,所以声音不是物质。
()3.有些物质的变化很慢,而有些物质的变化很快。
()4.物质发生化学变化,定产生了新物质。
()5.只要物质的颜色发生了改变,就一定发生化学变化。
()6.美术课上,小科用橡皮泥捏了一只小兔子,橡皮泥发生了化学变化。
()7.有些化学变化产生的新物质对我们的生活有益,有些反而对我们的生活有害。
()8.我们的呼吸离不开氧气,氧气被我们吸入体内后发生了化学变化。
()9.物质发生化学变化,一定伴随着发光、发热现象。
()10.蜡烛熔化是物理变化,蜡烛燃烧是化学变化。
()11.植物的光合作用是化学变化。
()12.把牛奶倒入可乐后会出现沉淀,这与泥水静置后的沉淀现象相同,都是物理变化。
()13.铁生锈与水和空气有关,生成的铁锈与铁是同一种物质。
()14.用红颜料涂抹白纸,白纸变红了是化学变化。
()15.人的开心、难过等情绪的产生与化学变化有关。
()16.药物治疗和食物中毒都与化学变化有关。
()17.紫甘蓝与白醋的反应中,只是颜色发生改变,是物理变化。
教科版六年级科学(下)第四单元综合测试卷(2套)含答案
教科版六年级科学下册第四单元综合测试卷物质的变化(一)含答案学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.白醋滴到下列物体中会产生气体的是()。
A.酱油B.糯米粉C.贝壳D.椒盐2.化学变化给我们的生活带来了很多便利,同时也给我们带来了危害,比如()。
A.制作药物,帮助人类对抗疾病B.工业废物,污染环境C.烟花燃放,绚丽多彩D.各种好看的服饰3.关于食物的能量和营养,下列说法正确的是()。
A.一些干燥的食物被点燃能释放出大量的能量B.食物在口腔中被咀嚼咬碎,这是一个化学变化C.食物中的营养帮助身体的生长,经历了物理变化D.食物在体内需要简单的化学变化,就能转换成能量4.吃饭时,小凯慢慢咀嚼着米饭,竟然发现米饭有点甜。
这是因为()。
A.米饭中本来就含有糖B.米饭变甜是米饭中有淀粉,淀粉是甜的C.米饭本没有甜味,但米饭中的淀粉与唾液发生变化,产生甜味5.下列说法正确的是()。
A.白糖在加热过程中只发生了物理变化B.烟花爆炸时发生了化学变化C.水蒸发的过程既有物理变化又有化学变化6.煤、石油、天然气等是地球赋予人类的宝藏。
下列关于地球上的资源的说法正确的是()。
A.地球上的资源取之不尽,用之不竭B.地球上的资源都是通过复杂化学变化而来C.人类可以利用石油生产多种生活材料D.煤的燃烧不会对环境造成污染7.造成酸雨的主要原因是空气中的()增多。
A.二氧化硫B.二氧化碳C.一氧化碳8.下列现象中,不会产生新物质的是()。
A.秋天树叶变黄了B.铅笔芯在使用过程中变短了C.火柴燃烧时发光发热9.大地下蕴藏着许多宝藏。
关于它们的说法正确的的是()。
A.煤炭给我们提供的能量较少B.金刚石打磨变成钻石,是化学变化C.从矿物中冶炼金属,主要是物理变化D.远古的植物经过高温高压慢慢变成了煤10.白醋和小苏打混合一段时间后,玻璃杯中留有的液体()。
2022-2023年度教科版科学六年级下册第4单元 物质的变化单元能力检测试卷及答案完整版(1)
2022-2023年度教科版科学六年级下册第4单元物质的变化单元能力检测试卷及答案完整版(1)一、选择题1.将一根铁钉的一半浸入水中,一半露在空气中,最容易生锈的部分是()A. 在空气中的一半B. 在水中的一半C. 空气和水交界处D. 无法确定2.下列变化中,与另外两个变化不同的是( ) 。
A. 轮胎爆胎B. 蜡烛燃烧C. 蜡烛融化3.我们生活在物质构成的世界里,下列关于物质变化的说法中,正确的是( )。
A. 往米饭上滴碘酒产生了新物质,米饭的颜色发生了变化B. 铁生锈后变得比原来更光滑、更容易被磁铁吸引C. 加热白糖的实验中,白糖只有颜色发生变化,物质没有发生变化4.铁生锈是一种化学变化,铁生锈的原因是()的共同作用A. 水和氮气B. 水和氢气C. 水和空气5.在空气中,水泥加水能凝固成硬水泥块。
这水泥块再粉碎研磨成粉末,加水,不能再形成硬水泥块。
这表明()A. 水泥和硬水泥块磨成的粉末不是同一种物质B. 水泥加水发生了物理变化C. 水或其他物质和水泥的混合,不会产生化学变化6.做泥塑或面塑时,物质发生的是( )A. 物理变化B. 化学变化C. 无法确定7.下列物质的变化属于物理变化的是()A. 酿制白酒B. 烧稀饭C. 绿豆发芽D. 砌墙8.把铁钉放入硫酸铜溶液中,我们看到铁钉变()颜色了。
A. 黑B. 黄C. 红D. 蓝9.铁制品生锈主要原因是()的作用。
A. 空气B. 水分C. 空气和水分10.将一张纸对折,这种变化属于( )。
A. 化学变化B. 物理变化C. 轻重变化二、填空题11.化学变化常常伴随、、、的现象。
12.物质的变化有快有慢,有些变化只改变了物质的状态、、,没有产生新的物质。
13.物质会发生变化,有些变化只改变了物质的大小、形状等,没有产生新物质,我们把这类变化称为,而有些变化产生了新的物质,我们将之称为。
14.小苏打和白醋混合后,产生了一种新物质——气体,这样的变化属于变化。
【新教材】教科版(2017秋)科学 六年级下册第4单元 物质的变化单元能力检测试卷及答案
【新教材】教科版(2017秋)科学六年级下册第4单元物质的变化单元能力检测试卷及答案一、选择题1.各种生命息息相关,都有存在的意义和价值,需要相互尊重和关爱。
下列不能体现这一观点的是()。
A. 草坪上放置“小草正在休息,请勿打扰”的牌子B. 积极保护珍稀濒危动植物C. 人类为了更好地发展经济,可以随意开发自然资源2.下列物质变化时不能产生新物质的变化是()。
A. 葡萄酿酒B. 花生榨油C. 汽油燃烧3.是减少垃圾数量的重要方法( )。
A. 使用一次性用品B. 重新使用C. 选择精美包装物品4.全球变暖是由于( )造成的。
A. 温室效应B. 物种灭绝C. 臭氧空洞5.下列变化中,与另外两个变化不同的是( ) 。
A. 轮胎爆胎B. 蜡烛燃烧C. 蜡烛融化6.观察表明,铁钉在()时生锈速度更快。
A. 完全在干燥空气中B. 各一半在浓水、空气中C. 完全在食用油中7.做泥塑或面塑时,物质发生的是( )A. 物理变化B. 化学变化C. 无法确定8.铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈,()不能防止和减缓铁生锈。
A. 刷油漆B. 抹油C. 放入盐水中9.下列成语都与物质变化有关,其中有新物质产生的是()A. 火上浇油B. 穿针引线C. 水落石出10.默然发现螺丝钉的表面已经被锈蚀成了红褐色,如图所示,他推测制造这枚螺钉所用材料中应该含有( )。
A. 纯铜B. 铝合金C. 生铁二、填空题11.根据是否生成新的物质,物质的变化可以分成变化和变化。
12.化学变化常常伴随、、、的现象。
13.物质的变化可以划分为和两类,它门的区别在于。
14.物质的变化有快有慢,有些变化只改变了物质的状态、、,没有产生新的物质。
15.白糖加热过程事,固体的白糖变成液体的糖属于变化,白糖变成黑色的炭属于变化。
16.小苏打和白醋混合后会产生一种气体,这种气体能使燃着的火焰,这种现象说明发生了化学变化。
17.在真空环境中的铁钉(选填“会”或“不会”)生锈。
【新教材】教科版科学六年级下册第4单元 物质的变化单元能力检测试卷及答案新版
【新教材】教科版科学六年级下册第4单元物质的变化单元能力检测试卷及答案新版一、选择题1.下列做法中,不利于环境保护的是( )。
A. 植树造林,提高森林覆盖率B. 尽量多使用煤和石油C. 用洗过菜的水冲洗马桶2.把铁钉浸入硫酸铜溶液中,不能看到的现象是()。
A. 溶液颜色变浅B. 产生大量气泡C. 铁钉上有附着物3.下列属于化学变化的是()A. 沙子和黄豆混合B. 制作柠檬汽水C. 叠纸飞机4.下列做法会加快铁生锈速度的是()A. 放在潮湿的地方B. 放在干燥的地方C. 外表涂上油漆5.铁制品生锈主要原因是()的作用。
A. 空气B. 水分C. 空气和水分6.下列方法中,( )不能防止和减缓铁钉生锈。
A. 将铁钉放入盐水中B. 在铁钉上抹油C. 在铁钉上刷油漆7.下列变化,不属于化学变化的是()。
A. 铜钱日久成了绿色B. 豆子掉在地上脏了C. 米饭放了两天馊了D. 燃烧的蜡烛8.把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合,下列不能观察到的现象是( )A. 冒出大量气泡B. 听到“吱”’“吱”声C. 用手触摸杯子外壁,会感觉冷D. 能闻到二氧化碳的气味9.白醋和小苏打混合一段时间后,玻璃杯中留有的液体()。
A. 全部是白醋B. 全部是水C. 含有新物质的液体10.下列做法正确的是()A. 腌制的酸菜可以长时间保存在铁质容器中B. 在铁质栏杆上喷上油漆C. 用铁质容器盛放硫酸铜溶液二、填空题11.铁生锈的环境有、12.探究食盐会发生哪些变化。
我的猜想:我的方案:我的发现:13.氧在有水的环境中与铁发生,生成,这就是铁锈。
14.有些变化没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为。
有些变化产生了新的物质,我们把有新物质产生的变化称为。
15.物质的变化可以划分为和两类,它门的区别在于。
16.我们加热白糖,白糖熔化属于变化,白糖炭化属于变化。
17.物质的化学变化过程往往伴随、产生、、、等现象。
18.通过实验发现,铁在有、有以及酸、碱、盐的环境下容易生锈。
【新教材】六年级科学下册第4单元 物质的变化单元能力检测试卷及答案(教科版(2017秋))doc
【新教材】六年级科学下册第4单元物质的变化单元能力检测试卷及答案(教科版(2017秋))doc一、选择题1.“光盘行动”是指按需做饭、按需取菜,吃光盘中的食物,不浪费粮食。
从环保的角度看,这有利于解决( )。
A. 水污染B. 垃圾问题C. 大气污染2.全球变暖是由于( )造成的。
A. 温室效应B. 物种灭绝C. 臭氧空洞3.白醋与小苏打混合后产生的气体倒向蜡烛,如右图所示,实验现象是()。
A. 低的蜡烛先熄灭B. 高的蜡烛先熄灭C. 同时熄灭4.铁生锈是一种化学变化,铁生锈的原因是()的共同作用A. 水和氮气B. 水和氢气C. 水和空气5.下列变化中属于物理变化的是()。
A. 打开冰箱门后有白烟B. 糖加热变黑色C. 小苏打与白醋混合6.把铁钉放入硫酸铜溶液中,我们看到铁钉变()颜色了。
A. 黑B. 黄C. 红D. 蓝7.铁钉在下列条件下,哪一个生锈快()A. 空气中B. 潮湿处C. 盐水浸湿的纸上8.诗句“淘尽黄沙始到金”中的淘金过程主要是()。
A. 化学变化B. 物理变化C. 没有变化9.下列各组食物中,含蛋白质较多的是()A. 牛奶鸡蛋瘦肉B. 花生肥肉茶油C. 苹果白菜芹菜D. 玉米慢头米饭10.两个培养皿放在同样的环境中如图所示,里面分别放置两根完全相同的铁钉,一段时间后,①、②号铁钉相比( )。
A. ①号铁钉生锈更快B. ②号铁钉生锈更快C. ①和②号铁钉生锈一样快二、填空题11.蜡烛受热熔化,只是发生了变化,没有产生,而蜡烛燃烧是产生的变化。
12.我们加热白糖,白糖熔化属于变化,白糖炭化属于变化。
13.生产生活中物理变化的现象有:、、。
14.小苏打和白醋混合后会产生一种气体,这种气体能使燃着的火焰,这种现象说明发生了化学变化。
15.铁生锈是铁与和共同作用下发生的一种变化。
16.请写出2种日常生活中防止铁器生锈的方法?并说明这样做的原因。
防止铁器生锈的方法有:这样做能够防止生锈的原因是:17.玻璃破碎之后,通过一定的方式(能或不能)恢复原来的样子,水泥放入水中后,(能或不能)恢复原来的样子。
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教科版小学科学六年级下册第四单元综合能力检测 B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、填空题。
(共9题;共22分)
1. (3分)给垃圾分类的方法有多种,如按________分;按________分;按________分。
2. (3分)减少固体垃圾的科学方法是________、________和________。
3. (4分)分类题。
(在合适的位置上填写序号)。
①果皮②渣土③废轮胎④小砖块⑤废电池⑥碎瓦片⑦菜叶
⑧易拉罐⑨酒瓶⑩报纸⑥废日光灯管⑥蛋壳
厨余垃圾:________
可回收垃圾:________
有害垃圾:________
其他垃圾:________
4. (3分)可回收垃圾主要包括纸类、________、________、________类。
5. (4分)目前主要处理垃圾的方法有________、________和________。
其中________容易造成二次污染。
6. (1分)“低碳城市”的理念贯穿在上海世博园的建设中:大面积使用太阳能、设计透光展馆、使用“零排放”清洁动力汽车等。
同时,园区开放后将用“玉米塑料’’制成的可降解餐具替代传统的泡沫塑料餐具,以减少对________ (填“大气”“水”或“土
壤”)的污染。
7. (1分)绝大多数水污染是由________引起的。
8. (2分)________是控制大气污染最根本的办法。
近年来,我国积极推广________活动,以节约能源和保护环境。
9. (1分)绝大多数的水污染是由________引起的。
二、判断题。
(共10题;共20分)
10. (2分)“酸雨”告诉我们,这里的空气被污染了。
11. (2分)洗过衣服的水不会造成水污染。
12. (2分)购买物品,我们尽量选择一些包装豪华的物品。
13. (2分)将食品废料、杂草、落叶等掺人污水,堆积起来,表面覆盖一层土壤。
腐熟时间一般需要1~3个月,腐熟后的垃圾可以用来做底肥。
14. (2分)人多力量大,所以人口越多社会发展越快。
15. (2分)在垃圾堆上种蔬菜,可以减少肥料的使用。
16. (2分)垃圾分类、分装,是为了对垃圾进行回收利用和对垃圾进行分门别类的处理。
17. (2分)在自然保护区里,不准狩猎和采伐,但可以栽种一些新品种的植物。
18. (2分)把垃圾倒人海洋里是最好的垃圾处理方法。
19. (2分)私家车给大家带来方便的同时,也带来了环境和交通的不利。
三、选择题。
(共10题;共20分)
20. (2分)下列垃圾中,可以通过堆积自然分解,成为有用的有机肥料的是()。
A . 碎菜叶、蛋壳
B . 玻璃瓶、塑料瓶
C . 电池、空罐头
21. (2分)垃圾填埋场在填满垃圾后,可以在上面()。
A . 修建公园
B . 建筑房屋
C . 种植庄稼
22. (2分)下列说法错误的是()。
A . 空气中二氧化碳含量增加会导致气候变暖,土壤沙漠化等
B . 我们每天在消耗食物和各种生活用品的同时也产生了大量垃圾
C . 许多环境问题是人类活动造成的,人类的活动不能够改善环境
23. (2分)人们一般会把()扔进有害垃圾箱。
A . 烂果皮
B . 生锈的铁钉
C . 废日光灯管
24. (2分)关于对垃圾进行分类和分装,正确的说法是()。
A . 有利于回收加工利用
B . 便于对有毒垃圾处理
C . 方便扔掉
25. (2分)下面塑料制品中,()可以用废旧塑料重新加工而成。
A . 食品包装袋
B . 垃圾袋
C . 保鲜膜
26. (2分)科学家用放大镜观察蟋蟀时发现蟋蟀的“耳朵”长在()。
A . 头部
B . 胸部
C . 腿部
27. (2分)下面的做法,你认为属于“绿色环保”的是()。
A . 购买豪华包装的商品
B . 经常使用一次性筷子
C . 把废报纸送到回收站
28. (2分)下列场所产生的垃圾中,一般不会危害人体健康的是()。
A . 医院
B . 建筑工地
C . 化工厂
29. (2分)一节一号电池烂在地里,能使()面积上的土壤失去利用价值。
A . 3平方米
B . 2平方米
C . 1平方米
四、连线题。
(共1题;共5分)
30. (5分)把下列垃圾和相应的分类用线连起来。
五、科学探究题。
(共2题;共23分)
31. (8分)学了《污水和污水处理》一课后,小明决定进行实践。
他先找来一盆污水,水很浑浊,水面上还漂浮着一些枯枝烂叶。
他又找了一些小石子、细沙、矿泉水瓶、棉花、旧手绢、铁钉、塑料袋、易拉罐、玻璃瓶。
(1)开始处理污水时,小明先将脸盆里的水放置一段时间,这个过程叫做________。
(2)接着将漂浮在上面的菜叶枯草捡出。
然后将这一脸盆污水通过自制的净水装置进行过滤。
结果发现过滤后的水还是有些浑浊,你认为可能的原因是________。
(3)小明过滤后的水可以用来________。
(4)实验后,我们怎么处理这些物品比较合适?请用线连一连。
32. (15分)清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。
现在各取一杯自来水与一杯生活污水,如图所示。
(1)观察比较,完成下面的表格。
(2)我们能用什么方法把污水中较大的杂质分离出来?得到的水达到自来水的洁净程度了吗?
(3)制订自己的节水计划。
六、简答题。
(共2题;共10分)
33. (5分)喝完矿泉水的空矿泉水瓶可以回收再利用。
如果我们在回收前充分地利用这个空矿泉水瓶的话,就相当于提高了资源、能源的利用率。
请设计、写出一个空矿泉水瓶的4种用处。
34. (5分)喝完的矿泉水瓶可以回收再利用。
如果我们能充分回收再利用矿泉水瓶,那么就相当于提高了资源、能源的利用率。
请你设计并写出矿泉水瓶的四种用处。
参考答案一、填空题。
(共9题;共22分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、判断题。
(共10题;共20分)
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
三、选择题。
(共10题;共20分) 20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
28-1、
29-1、
四、连线题。
(共1题;共5分)
30-1、
五、科学探究题。
(共2题;共23分) 31-1、
31-2、
31-3、
31-4、
32-1、
32-2、
32-3、
六、简答题。
(共2题;共10分) 33-1、
34-1、。