2014-2015第二学期地理学科组教研计划1

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地理组教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，地理学科作为一门综合性学科，越来越受到广大师生的关注。

为了提高地理教师的教学水平和学生的地理素养，地理组决定开展一系列教研活动。

本次教研活动旨在加强地理教师之间的交流与合作，提升地理教学质量，促进学生全面发展。

二、活动目标1. 提高地理教师的教学水平，培养具有创新精神和实践能力的地理教师队伍。

2. 深入研究地理学科核心素养，提高学生的地理素养和综合素质。

3. 促进地理教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 推广先进的教学理念和方法，促进地理教学改革的深入发展。

三、活动内容1. 地理教学观摩与研讨（1）组织教师观摩优秀地理教师的课堂教学，学习他们的教学经验和方法。

（2）开展地理教学研讨会，教师们针对教学中的问题进行讨论和交流，共同探讨解决方法。

（3）邀请专家进行专题讲座，为教师们提供前沿的教学理念和方法。

2. 地理学科核心素养研究（1）组织教师学习地理学科核心素养的相关理论，深入理解核心素养的内涵。

（2）开展地理学科核心素养教学研讨，教师们结合教学实际，探讨如何在教学中培养学生的核心素养。

（3）开展地理学科核心素养实践活动，让学生在实践中提升地理素养。

3. 地理教学资源开发与共享（1）组织教师开展地理教学资源收集、整理和开发活动，丰富地理教学资源库。

（2）开展地理教学资源共享活动，教师们相互交流教学资源，提高教学效果。

（3）开展地理教学资源评比活动，激发教师创新教学资源的积极性。

4. 地理教学评价与反思（1）组织教师学习地理教学评价的相关理论，提高教师对教学评价的认识。

（2）开展地理教学评价研讨会，教师们共同探讨如何科学、合理地进行地理教学评价。

（3）开展地理教学反思活动，教师们针对教学中的不足进行反思，不断提高教学水平。

四、活动时间安排1. 2022年3月：开展地理教学观摩与研讨活动。

2. 2022年4月：开展地理学科核心素养研究活动。

3. 2022年5月：开展地理教学资源开发与共享活动。

第二学期初中地理教研组工作计划

第二学期初中地理教研组工作计划第二学期初中地理教研组工作计划「篇一」本学期我们地理教研组，将继续进一步认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。

为提高本组成员教研水平和课题研究能力，提高教育教学质量，建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围，迎接新一轮教改，顺利完成初一年级教学工作，初二的地理会考工作，贯彻落实先进的教育教学理念，本着务实与求真态度。

特制定以下计划。

1．随着新课改的深入，各位教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养，改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。

2．课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们重点做好初二地理会考工作。

争取会考中取得优异成绩。

3．改进教学评价体系，减轻初一与初二学生负担，科学布置作业，精选试题。

尽量在课堂上完成填充图的作业。

4．研究常态课的教学，提倡组员互听，评义，共同提高。

继续开展好集体备课，公开课和评课活动，要求每位老师都要每一课的导学案，并写好公开课的反思，来促进课堂教学。

提高教育教学质量。

5．定期对青年教师进行听课、评课和教学指导工作。

关心青年教师的成长，创造机会，为青年教师发展搭建舞台。

加大对青年教师的培养指导力度，提高年轻教师的教育教学能力，为提高我校地理教师整体素质而努力。

6．积极配合学校教务处做好教学常规教学工作。

7．促成教师树立全新的教学观念，继续探究“自主学习”的课堂教学模式，提高教学效率。

8．拓展教学范围，把课堂从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，上好兴趣小组活动课。

让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

9．加强课题研究。

随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

下学期地理教研组工作计划

下学期地理教研组工作计划《篇一》下学期地理教研组工作计划一、工作目标1.深入理解并贯彻新课程标准，将课程理念融入日常教学。

2.提高教研组成员的专业素养，促进教学方法的创新和实践。

3.提升学生对地理学科的兴趣和认识，增强地理实践能力。

二、工作重点1.组织定期的教研活动，共享教学资源和经验，提升教学质量。

2.针对不同年级和学科内容，设计富有创意的教学方案和课堂活动。

3.加强课程整合，与其他学科教研组开展联合教学活动。

三、工作措施1.开展对新课程标准的学习和研讨，每月组织一次专题研讨会。

2.设立教学资源共享平台，鼓励教师上传和下载优质教学资源。

3.每学期组织一次教学观摩活动，邀请优秀教师进行课堂展示。

四、工作时间表1.春季学期第一月：完成对新课程标准的学习和研讨。

2.春季学期第二月：开展教学资源共享平台的建设。

3.春季学期第三月：组织教学观摩活动，进行课堂展示。

五、预期成果1.教研组成员对新课程标准有深入的理解和掌握。

2.教学质量得到提升，学生对地理学科的兴趣和认识显著增强。

3.形成一批具有创新性和实践性的教学方案和课堂活动。

六、评估方式1.定期对教研活动进行评估，确保活动质量和效果。

2.通过学生学习成绩和反馈，评估教学方法的成效。

3.每学期末对工作计划进行总结，对优秀成果进行表彰。

《篇二》下学期地理教研组工作计划一、工作目标1.深化对新课程标准的理解，将其融入到我们的日常教学中。

2.通过多样化的教研活动，提高教师们的专业素养，激发教学热情。

3.培养学生对地理学科的热爱，增强他们的实践能力和探究精神。

二、工作重点1.定期开展教研活动，促进教师间的经验交流，共同提升教学水平。

2.针对不同年级和学科内容，设计创新性的教学方案，丰富课堂形式。

3.加强与其他学科教研组的交流合作，实现课程的跨学科整合。

三、工作措施1.组织定期的教研活动，包括课堂教学展示、教学经验分享等，以提升教师的教学能力。

2.鼓励教师参与线上线下的专业培训，不断充实自己的专业知识。

2015——2016地理组计划

2014_2015学年度九年级下学期地理教学计划备课组成员：杨会芳、付加清、张焕荣、王雪一、指导思想：在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。

积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。

同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、基本情况：通过上一学期内容的复习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对初中的地理概况有了一定的了解。

但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。

我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。

三、教学目标：继续巩固中国地理部分；使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为系统的知识掌握。

四、本期教材重点、难点：１、各大洲的地形特征和气候特征；２、几个大国的人文特征；3 、中国地理的自然特征和人文特征4、会用地理知识解决生活问题１、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。

充分利用地图册来实现教学目标和要求。

２、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。

同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。

３、强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。

开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理知识的能力。

４、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。

关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。

2014-2015下学期七年级地理下册教学工作计划(张菊芝)

2014-2015下学期七年级地理下册教学工作计划时间如白驹过隙，转瞬即逝，也转瞬即到，忙碌的寒假就这样轻轻飘过，转眼正月十七就到了，新的学期开始了。

为了更好的展开新学期的各项教学计划，执行并高质量的完成学校的各项教学任务，特制定本学期的教学计划，一边更好的完成各项任务。

一、基本情况本学期我继续带七年级1—6班的地理课，兼任七年级4班的班主任。

从上学期的任务目标来看，一班和五班完成教学目标，其他个班级差强人意。

所以这个学期应该着重从以下几个方面抓好学生的学习成绩，以期达到完成教学目标的任务。

二、教学计划1、充分备课：在做到充分了解学生的学情的基础上，认真钻研新课程标准，充分了解新课程标准的精神，在此基础上备好学情、教情，备好课标，在充分发挥学生主观能动性的基础上，做好三维目标的教学理念真正做到塑造学生的情感态度与价值观。

2、上好每一节课：在新课程标准的基本理念的指导下，充分调动学生的主观能动性，在上课的过程中，充分发挥小组合作学习的作用，引导学生要认真主动的去学习，在学习的过程中，充分做到互帮互助，共同进步。

3、检查与落实：在充分发挥学生的主观能动性主动学习的基础上充分做好学生学习情况的检查，做好学生对知识学习掌握的督查与主导。

对重要的知识要点一定要做好检查也落实，通过检查学生的掌握情况，实现学生对知识点的牢固掌握。

4、做好单元检测的使用。

通过单元检测来了解学生的学情，来制定实际的教学手段，以此提高学生的知识综合运用能力。

针对今年中考的变化，尤其是地理的中考变革，作为初一的地理老师，要有未雨绸缪的思想，一定要提前做好准备，为初二的地理中考打下坚实的基础。

二时光飞逝，新的一年开始，带着满怀希望的心情和对教育的热情，进入了2014—2015学年度的第二学期。

并对本学期的工作计划如下：一、学情分析从上学期七年级期末考试成绩看，总体上学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，初步掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，对地理的学习有了一定的经验，对世界概况有了一定的了解。

2014-2015学年度第二学期教研工作计划

学校教研工作计划（2014—2015学年度第二学期）为了进一步加强教师队伍建设，提高我校教师整体素质，推进新课程改革，使广大教师在教学实践中，不断探索，相互学习，提高课堂教学能力和实施素质教育水平，促进教师专业化发展，全面提高教育教学质量，使我校小学教育持续、健康、均衡发展，特制定如下教研工作计划：一、指导思想：本学期，我校教研工作仍以党的十八大和十八届四中全会精神为指针，围绕课程改革、努力改进课堂教学；围绕教师专业化建设，大力提高教师专业素质；围绕评价改革，切实加强教学质量监控；围绕教育科研，有效提升校本教研水平。

落实市教育局工作要点，以推进课堂改革实现有效教学为重点，以校本教研为主渠道，多元化开展扎实有效的教研活动；引领教师积极学习先进的教育教学理论,了解掌握目前教育教学新态势，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。

二、工作目标：通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

三、总体思路：新学期，教导处根据学校工作安排，重在围绕一个中心，强化二项工作，全面开创教育教学新局面。

围绕一个中心：即以提高教育教学质量为中心，积极探索课程改革新思路，全面提升教育教学质量。

强化二项工作：一是加强教导处日常管理工作，努力做好备课、上课、月检等常规工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平，进一步提高课堂效率。

二是加强教研组建设，使各年段教研活动开展的丰富有效。

四、教研形式：继续实施以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、集体备课、主题教研、反思交流等活动为基本形式的校本教研体系。

1、主题教研：以教学中遇到的的问题或困惑为内容，确立教研主题，进行研究。

2、理论学习：围绕教研主题利用网络、书籍和相关课标内容，进行有目的、有选择性的自学或集体学习，已达到用理论指导实践的目的。

2014-2015湘教版第二学期八年级地理下册教学计划

公园路中学2014-2015学年度第二学期地理学科教学计划八年级备课小组苏延请一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考，更加高效地完成本学科教学目标。

积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。

二、基本情况分析我所教的班级八年级（6）（9）经过七年级的地理教学和八年级上学期教学，两个班的学生已经初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。

从上个学期期末检测的成绩来看，两个班的优秀率和及格率在校全年级都是中上等位置，由此可见，两个班学生学习地理的兴趣比较浓厚，学习积极性也比较高。

这对于学生学习八年级地理打下了良好的基础。

三、教材分析本册内容共分五章：第五章中国的地理差异——本章是中国区域地理的开篇，上承中国地理总论部分，下启中国地理区域部分。

在前四章讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上，本章将进一步阐述我国不同地区的地理差异。

要求我们从宏观上把握区域地理的概况，认识各地区的地理差异，为学好分区地理打下基础。

渗透法制教育：《中华人民共和国水土保持法》第一条：为了巩固和加强农业在国民经济中的基础地位，深化农村改革，发展农业生产力，推进农业现代化，维护农民和农业生产经营组织的合法权益，增加农民收入，提高农民科学文化素质，促进农业和农村经济的持续、稳定、健康发展，实现全面建设小康社会的目标，制定本法。

第八条：全社会应当高度重视农业，支持农业发展。

国家对发展农业和农村经济有显著成绩的单位和个人，给予奖励。

第五十七条：发展农业和农村经济必须合理利用和保护土地、水、森林、草原、野生动植物等自然资源，合理开发和利用水能、沼气、太阳能、风能等可再生能源和清洁能源，发展生态农业，保护和改善生态环境。

第二学期地理教研组工作计划

第二学期地理教研组工作计划随着新学期的到来，我们地理教研组也迎来了新的挑战和机遇。

在上学期的基础上，我们将进一步深化课程改革，提高教学质量，促进教师专业发展，全面提高学生的地理素养。

一、工作重点1.深入研究课程标准，准确把握课程目标和要求。

2.改进教学方法，提高课堂教学效果。

3.加强学科竞赛和课外活动，培养学生的实践能力和创新精神。

4.积极开展教研活动，提高教师的专业素质和教学能力。

5.加强团队建设，营造和谐、团结的教研氛围。

二、具体措施1.组织教师学习课程标准，明确课程目标和要求。

结合学生的实际情况，制定具体的教学计划和教学目标。

2.探索和尝试多样化的教学方法，如案例分析、问题驱动、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学效果。

3.开展学科竞赛和课外活动，如地理知识问答、地图绘制等，培养学生的实践能力和创新精神。

4.组织定期的教研活动，包括教学观摩、教学研讨、经验分享等，提高教师的专业素质和教学能力。

5.加强团队建设，定期举行教研组会议，共同讨论和解决问题，营造和谐、团结的教研氛围。

6.加强与兄弟学校的交流和合作，共享教学资源和经验，提高教研组整体水平。

三、工作时间表1.第1-2周：学习课程标准，明确教学目标和计划。

2.第3-4周：开展教学方法研究，尝试新的教学方式。

3.第5-6周：组织学科竞赛和课外活动，激发学生兴趣。

4.第7-8周：开展教研活动，提高教师教学能力。

5.第9-10周：加强团队建设，举行教研组会议。

四、预期成果1.教师对课程标准和教学目标有更深入的理解和把握。

2.课堂教学效果得到提高，学生的学习兴趣和主动性得到增强。

3.学生的实践能力和创新精神得到培养，学科竞赛和课外活动取得良好成绩。

4.教师的专业素质和教学能力得到提升，教研活动取得实效。

5.教研组团队建设得到加强，形成和谐、团结的工作氛围。

6.与其他学校交流和合作取得成果，共享教学资源和经验。

第二学期地理教研组工作计划将紧紧围绕课程改革和教学质量提升，努力打造高水平的地理教研团队，为学生的全面发展做出贡献。

第二学期地理教研组工作计划

第二学期地理教研组工作计划第二学期地理教研组工作计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始写计划了。

什么样的计划才是有效的呢？下面是店铺整理的第二学期地理教研组工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第二学期地理教研组工作计划1一、指导思想：围绕学校的育人目标，按照教导处的要求，以《初中英语课程》为标准，致力于激发和培养学生学习英语的兴趣，养成学生良好的学习习惯，发展自主学习的精神和合作精神，提高学生的英语综合能力素质与交际能力，为学生的可持续发展打下良好的基础。

同时以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、发挥个人和团队的作用，深化课堂教学改革，提高教研组各位教师的教学工作水平。

二、各年级工作重点：预备年级要抓好小学与初中的衔接教学。

根据班级的分化现象，教师们要及早摸清情况，根据学生的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。

在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。

初一年级根据一年以来学生的在校情况,抓好学生的基础知识,让他们掌握一定的英语阅读的技巧。

初二年级和初三年级除了提高年级的优良率之外，还都要强化后进生的转化工作。

课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。

特别是初三要在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。

特别是要认真学习《考纲》和近几年来中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。

三、具体措施：1、加强教育理论的学习。

本学期教研组各位老师要通过组内自主学习和讨论交流等方式来学习《英语课程标准》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的基本任务和要求，特别是要认真学习和理解课程标准中的基本理念，并用来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、做好"教学常规"的学习和实施工作。

地理教研组工作计划2015

地理教研组工作计划本学期我们地理教研组将紧紧围绕学校提出的学期工作目标，调动组内全体教师的积极性，主动参与，抓好常规教学。

借助现代多媒体信息技术，做好信息技术与地理学科教学的整合培养学生的自主学习，努力提高本组教师的教育教学质量和科研水平。

顺利完成初一、教学工作努力完成初二的地理会考工作。

一、课程目标与学科目标：通过6—7年级地理课程的实施，学生能够了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与发展问题；获得基本的地理技能以及地理学习能力；使学生具有初步的地理素养。

【一】、知识与技能1．掌握区域地理的学习方法和技巧；掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等基本技能。

2．能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响；初步认识人口、经济和文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。

3．知道世界、中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系；初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征。

4．了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类活动的相互关系。

【二】、过程与方法1．通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象；初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和发展变化的基本规律。

2．尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断。

3．尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的设想。

4．运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人交流。

【三】、情感态度与价值观1．初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。

2．关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。

2014-2015年初二第二学期新学期地理教学计划

2014-2015 年初二第二学期新学期地理教学计划
教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。

下文为您准备了初二第二学期新学期地理教学计划：
一、指导思想
以《全日制义务教育中地理课程标准》为依据，在继承我国现行地理教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节。

使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、学生基本情况分析：
通过一学期的学习，学生学习的热情较高，对地理这门课比较有兴趣，但也存在着许多问题：
(1)班与班差别比较大。

(2)班中成绩差别悬殊，两极分化严重。

2014-2015学年下学期高二下学期地理教学计划

2014—2015学年下学期52级考前教学计划为实施有效教学，努力实现大面积提高教学质量和突破尖子生培养，必须认真组织备课组老师发挥集体力量，以每周一的集体教研时间为平台，制定教研和教学的主题及内容，确定好主讲人，主讲人要精心准备，形成详细的方案，大家再集思广益，深入教研。

通过教研，实现在教学技术和教学理论业务方面的全面提高。

具体的教研主题和主讲人见附件。

51级高二地理第二学期教学计划安排表周次日期教研活动课堂教学倾文主备人倾理主备第13周5.20-5.26课一：复习必修三第一单元，学生建构知识点并完成学业水平考试专题适应性训练（八）自习一：完成报纸第28期课二：讲评必修三第一单元试题自习二：完成历年学习水平考试真题并订正答案课三：复习必修三第二单元，学生建构知识点并完成学业水平考试专题适应性训练（九）自习三：完成报纸第29期课四：讲评必修三第二单元试题自习四：完成历年学习水平考试真题并订正答案学业水平复习第14周5.27-5.28课一：复习必修三第三单元，学生建构知识点并完成学业水平考试专题适应性训练（十）自习一：完成报纸第30期课二：讲评必修三第三单元试题自习二：完成历年学习水平考试真题并订正答案课三：复习必修三第四单元，学生建构知识点并完成学业水平考试专题适应性训练（十一）自习三：完成报纸第31期课四：讲评必修三第四单元试题自习四：完成历年学习水平考试真题并订正答案学业水平复习迎考阶段第15周6.3-6.9高考、中考放假课一：复习必修三第一单元，学生建构知识点并完成学业水平考试专题适应性训练（八）自习一：完成报纸第28期课二：讲评必修三第一单元试题自习二：完成历年学习水平考试真题并订正答案课三：复习必修三第二单元，学生建构知识点并完成学业水平考试专题适应性训练（九）自习三：完成报纸第28期课四：讲评必修三第二单元试题自习四：完成历年学习水平考试真题并订正答案学业水平复习迎考阶段1。

2014——2015学年度下学期地理教学计划——郑永朋

2014—— 2015 学年度放学期地理教课计划一、教课目的（一）知识与技术1.稳固掌握地球的基本知识，掌握阅读和使用地图、地理图表的基本技术。

学会简单的地理观察、检查统计以及运用其余手段获取地理知识信息的基本技术。

2.运用学过的地形、天气等世界地理的知识因素在地理环境中的形成的作用，以及对人类活动的影响，认识剖析世界个地区的人口、经济、文化发展的地区差别，以及发展变化的基本规律和趋向。

3.学会依据一个地域的地理信息，归纳其余地理特色。

4.认识人类所面对的人口、资源、环境和发展等重要问题，初步认识环境与人类的互相关系，认识自己与环境的关系。

（二）过程与方法1.经过各样门路感知身旁的地理事物，并形成地理表象，初步学会依据采集到的地理信息，经过比较抽象，归纳等思想过程，形成地理观点，从而理解地理事物的散布和发展变化的基本规律。

2.试试运用已获取的地理观点，地理基来源理，对地理事物进行剖析。

3.试试从学习和生活中发现地理问题，提出研究思路，搜集有关信息，运用有关知识和方法，提出见解或解决问题的思路。

4.运用适合的方法和手段，表达自己的学习的领会、见解和成就，并与他人沟通。

（三）感情态度与价值观1.初步对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、务实的科学态度和地理审美情味。

2.尊敬不一样地域的文化和传统，增强民族自尊、自信的感情，懂得地域之间的合作价值，初步形成合作意识。

3.增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可连续发展的观点，逐渐养成关怀和爱惜环境的行为习惯。

二、教课资源剖析本学期教课内容，合计五章，第六章《我们生活的大洲——亚洲》，本章主要内容是认识亚洲的自然环境和人文环境，学习并掌握其地形、天气、河流、人口等知识。

第七章《我们周边的国家和地域》，本章主要内容是学习并掌握日本、东南亚、印度、俄罗斯的有关的地理知识。

包含地理地点、地形、天气、资源、人文、经济等。

第八章《东半球其余的国家和地域》，本章主假如学习并掌握中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亚等国的地理地点、地形地貌、资源天气、经济文化等。

第二学期地理教研组工作计划

第二学期地理教研组工作计划第二学期地理教研组工作计划时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候认真思考计划该如何写了。

那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的第二学期地理教研组工作计划，欢迎阅读与收藏。

第二学期地理教研组工作计划1为提高地理教研组教学质量和教学效率，强化地理组教师的教学教研工作水平，特制定如下计划：1、按时按质按量的完成学校教务处布置的各项任务。

2、xx月份。

（1）《考试说明》出来之后，为提高全体教师的高考研究水平，特组织组内教师自我学习，进行组内经验交流，同时请徐中合副校长做《考试说明》方面的专题报告；（2）中下旬，为提高组内年轻教师的备课水平，组织年轻教师进行组内说课，其他教师，特别是名优教师进行点评；3、xx月份，为配合学校的观课议课月活动，提高教师的课堂组织能力，强化教师的课堂教学水平，及时反馈教师课堂教学的问题，特别组织两堂录像课，授课教师进行自我解析，其他教师进行点评；4、组织组内教师参加学校的“重读经典，反观自我”活动，结合教育教学实践，积累底蕴，开阔眼界，突破地理学科瓶颈，摆脱职业倦怠；5、积极组织组内教师参加市教研室举行的各种活动，包括论文评比、优质课评比、高考研讨会等等；6、各年级备课组根据年级实际情况，制定适合本年级的计划并具体实施。

第二学期地理教研组工作计划2一、指导思想：本学期坚持高中部以实现我校第二个十年规划为行动目标，进一步推进“四环节”教育教学模式的开展和落实为出发点，注重地理学科建设，搭建好地理学科教师发展平台，营造良好的教学研究氛围，促进教师专业化成长。

以提高地理课堂教学效果为核心，加强集体备课，优化教学案，提高教师的业务水平，使地理学科成为学生的优势学科。

学习理论、引领方向，创造典型教学案例、促进日常地理教学改革，及时反思交流、认真总结积累。

以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生情况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。