选题论证报告审阅表

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开题报告审核表

开题报告审核表

开题报告审核表一、研究题目:_____________________________________________________二、研究背景和意义:(在这一部分需要阐述研究题目的背景和对学术或实践领域的重要意义。

请尽量简明扼要地阐述,并提供相关的理论或实证基础支持。

)三、研究目的和研究问题:(在这一部分需要明确研究的目的以及相关的研究问题。

请确保研究目的明确、研究问题具体,并与研究题目紧密相关。

)四、文献综述:(在这一部分需要对与研究题目相关的文献进行综述,包括已有的理论框架、实证研究结果等。

请确保文献综述全面、准确,并能够说明研究题目所处的学术前沿和研究空白。

)五、研究框架和方法:(在这一部分需要明确研究的理论框架和研究方法。

请确保研究框架合理、方法可行,并与研究目的和问题相匹配。

如果有必要,可以详细说明不同研究阶段或方法的设计和具体操作步骤。

)六、预期结果和讨论:(在这一部分需要阐述预期的研究结果和相应的讨论。

请多角度思考可能的结果和可能的解释,并与已有文献相联系。

)七、研究计划:(在这一部分需要详细说明研究的计划和进度安排。

请确保计划合理、具体,并能够保证研究的顺利进行。

如果有必要,可以考虑不同阶段的里程碑和相关任务的安排。

)八、研究的可行性分析:(在这一部分需要对研究的可行性进行分析。

请考虑所需资源、时间、数据等方面的限制和条件,并阐明满足这些条件的可行性。

)九、存在的问题和解决方案:(在这一部分需要明确可能存在的问题和相应的解决方案。

请提前考虑各种可能的困难和挑战,并提供解决方案的可行性和有效性分析。

)十、参考文献:(在这一部分需要列出参考文献的完整引用信息。

请确保引用格式规范、准确。

)注:以上内容仅为示例,请根据具体要求进行相应的修改和调整。

同时,请参考相关的学术规范和要求,确保开题报告审核表的格式和内容符合要求。

毕业设计(论文)选题论证表

毕业设计(论文)选题论证表

常熟理工学院
学院届毕业设计(论文)选题论证表
注:1.该表作为学生毕业设计(论文)选题申报时专用,由选题教师填写,经所在系论证,学院负责人签名后生效。

2.课题来源:A.结合社会生产实际;B.教师科研(已立项的纵向课题或有协议的横向课题);C.学生自拟。

在表中相应栏内打“√”
3.课题性质:理工类专业A.工程设计;B.理论研究;C.实验研究;D.软件开发;E.其它。

文、经管类专业A.专题类;B.论辩类;C.综述类;D.综合类;E.其他。

在表中相应
栏内打“√”
4.完成课题需要的实践过程:A.实验;B.实习;C.工程实践;D.社会实践;E.其他。

在表中相应栏内打“√”。

省(市)级课题开题论证意见表【模板】

省(市)级课题开题论证意见表【模板】
鉴定组组长签字:
二○○九年十一月六日
四、重要变更(侧重说明对照课题申请书、根据评议专家意见所作的研究计划调整,限1000字,可加页)
课题主持人签名
年 月 日
五、所在单位科研管理部门意见
科研管理部门盖章
年 月 日
论证组长
论议论证






姓 名
单 位
职务(职称)
签 名
**市教育教学研究院
中学高级
同上
同上
开题报告要点(研究问题、文献综述、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、预期成果等,可加页)
课题负责人签名:
年 月 日
三、专家评议要点(侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估,并提出建议,限800字)
省(市)级课题开题论证意见表
课题名称
课题类别
09年度省教研重点课题
所属学科
综合
课题承担人
翁学进
所在单位
**县城关中学
**市教育教学研究院
2009年11月制
课题名称
学业后20%学生课堂教学策略研究
课题编号
035024
课题类别
2009年度省教研重点课题
课题负责人
翁学进
单 位
**县城关中学
组织论证单位
**市教育教学研究院

图书选题审查意见表

图书选题审查意见表
第2章K线图
2.1K线的组成和分类
2.1.1K线的组成
2.1.2K线的分类
2.2单根K线
2.2.1阳线
2.2.2阴线
2.2.3十字线
2.3K线的组合形态
2.3.1锤形线
2.3.2鲸吞型
2.3.3孕育型
2.3.4倒锤线
2.3.5穿刺线和乌云盖顶
2.3.6黎明之星和黄昏之星
2.3.7上升缺口两只乌鸦
2.3.8三红兵
10.4.画线工具
1.画线工具的使用
2.画线工具详细操作指南
10.5叠加品种分析
1.与指数叠加
2.任意两只个股叠加
第11章通达信特色功能
11.1.定制版面
1.编辑版面
2.设置初始版面
11.2.交易系统指示
1.什么是交易系统
2.交易系统测试
11.3.五彩k线指示
11.4筹码分布图
11.5.公式管理器
1.公式编辑器操作
4逻辑函数
5算术函数
6数学函数
7统计函数
8横向统计函数
9形态函数
10大盘函数
11日线统计函数
12绘图函数
13财务函数
14即时行情函数
15交易函数
16线型和颜色
17公式编写语法规范
4.指标的徘徊
5.指标的转折
6.指标的盲点
5.2常用技术指标
1.移动平均线(MA)
2.MACD指标
3.威廉指标(WMS%R)
4.随机指标(KDJ)
5.相对强弱指标(RSI)
6.ADL、ADR和OBOS指标
7.PSY和VR指标
8.OBV指标
9.SAR指标
10.BOLL指标

毕业论文表格:题目审批表、开题报告、指导意见书、评阅表

毕业论文表格:题目审批表、开题报告、指导意见书、评阅表

兰州商学院陇桥学院 2011届本科生毕业论文(设计)题目审批表信息管理系系:专业:信息管理与信息系统班级:07级本科2班学生姓名:张自立兰州商学院陇桥学院本科生毕业论文(设计)指导意见书兰州商学院陇桥学院本科生毕业论文(设计)评阅表兰州商学院陇桥学院本科生毕业论文(设计)开题报告论文(设计)题目:电子商务安全研究系别:信息管理系专业 (方向):信息管理与信息系统年级、班:2007级本科(2)班学生姓名:张自立指导教师:王玉珍教授2010 年11 月 3 日下面是经典古文名句赏析!!不需要的朋友,可以下载后编辑删除!!谢谢经典古文名篇(一);1.陋室铭刘禹锡(唐)字梦得《刘梦得文集》;山不在高,有仙则名;2.马说韩愈(唐)字退之《昌黎先生集》;世有伯乐,然后有千里马;马之千里者,一食(shí)或尽粟一石(dàn);策之不以其道,食(sì)之不能尽其材(才),鸣之;3.师说韩愈(唐);古之学者必有师;嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣;圣人无常师;李氏子蟠,年十七经典古文名篇(一)1. 陋室铭刘禹锡(唐)字梦得《刘梦得文集》山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之有?2.马说韩愈(唐)字退之《昌黎先生集》世有伯乐,然后有千里马。

千里马常有,而伯乐不常有。

故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食(shí)或尽粟一石(dàn)。

食(sì)马者不知千里而食(sì)也。

是马也,虽有千里之能,食(shí)不饱,力不足,才美不外见(现),且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食(sì)之不能尽其材(才),鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪(ye)?其真不知马也。

选题报告审核表

选题报告审核表

选题报告审核表1. 选题概述本选题报告用于提交和审核一个学术或职业项目的选题建议。

通过填写本表格,能够对选题进行评估和审核,确保选题的合理性和可行性。

2. 选题信息•选题名称:[填写选题名称]•提交日期:[填写提交日期]•选题人:[填写选题人姓名]3. 选题背景在本节中,请提供该选题的背景信息,包括但不限于以下几个方面:•问题陈述:该选题所关注的问题或挑战。

•研究现状:已有的相关研究或项目,以及他们的限制和不足。

•选题意义:该选题的重要性和应用潜力。

4. 选题目标在本节中,明确该选题的目标和要求。

主要包括以下几个方面:•研究目标:该选题的具体研究目标和预期成果。

•实现方式:完成该选题需要采取的方法、技术或实验手段。

•时间要求:完成该选题的时间进度和计划安排。

5. 创新点在本节中,请描述该选题的创新点和独特之处。

主要包括以下几个方面:•研究创新:该选题相对于已有研究的创新之处。

•技术创新:该选题所采用的方法、技术或手段的创新性。

•实际应用:该选题的实际应用领域和潜在经济效益。

6. 研究计划在本节中,说明该选题的研究计划和阶段性目标。

请按照时间先后顺序列出主要的任务和活动。

例如:时间主要任务预期成果第一个月文献综述文献综述报告第二个月数据收集与分析数据报告第三个月结果解释和讨论结果报告第四个月撰写论文完成论文草稿第五个月修改和定稿提交论文7. 风险评估在本节中,请描述可能存在的风险和挑战,并提出预防措施和解决方案。

例如:•技术风险:可能会遇到的技术难题,以及解决方法。

•时间风险:可能导致计划延迟的因素,如如何应对。

•数据风险:可能存在的数据获取困难或数据质量问题,以及解决方法。

8. 选题评估在本节中,请进行对该选题的评估。

主要包括以下几个方面:•学术价值:该选题是否有足够的学术价值,是否符合研究领域的前沿需求。

•可行性:该选题是否可以在给定的时间和条件下实现,是否具有实际可行性。

•创新性:该选题的创新程度和独特之处如何,相比于已有的研究成果。

毕业论文(设计)开题论证审批表【范本模板】

毕业论文(设计)开题论证审批表【范本模板】
郭晓顺(2003)从物流企业运用作业成本法的背景分析入手,从必要性和可行性两个方面论证了作业成本法比较适合物流企业的成本控制与管理[17].
熊金安(2004)运用价值链和成本/收益平衡理论,着重分析了第三方物流的作业流程和作业成本,提出应根据供应链一体化的理论,通过物流流程重组,合理的成本核算,构筑一体化的物流组织,作业合理化以及物流信息化等方法来进行作业成本控制[18]。
二、国内外研究现状
(一)国外研究现状
Jeffrey F。Rayport and John J。Sviokla(1995)最早提出了虚拟价值链(Virtual Value Chain)的概念,他们认为,价值链中的每一项价值增加活动都可以分为两部分,一部分是在市场场所中基于物质资源的增值活动,而另一部分是在市场空间中基于信息资源的增值活动。物质增值活动构成了传统价值链,而与此相对应的信息增值活动则独立出来构成虚拟价值链[1]。
(三)综合评述
国外学者从宏观的角度,立足于总体发展战略 ,指出现代成本动因应是企业战略高度上的, 尽管其研究问题和内容具体而广泛, 研究成果也比较多.但是总体上看, 对于物流成本形成机理的理论探讨和阐述并不多见。纵观我国成本控制研究现状,从已公开发表的文献和资料上看,我国理论界对成本控制的研究大多处于理论研究阶段,研究的内容大多是成本控制方法的介绍和先进管理方法的应用分析,国内学者提出要突破传统成本管理把成本局限在生产这一狭小层面上的研究领域,指出其对企业成本控制的借鉴意义.然而,就当下物流企业而言,并没有形成真正意义上的成本控制体系,其成本降低很大一部分是靠从供应商身上盘剥而来的,没有与供应商形成战略联盟,长期下去,必将迫使一些供应商不得不以降低质量为代价降低成本,这最终会损害物流企业的利益。因而需对物流企业成本控制进行创新性研究以使企业获得较长时期的成本优势.

毕业设计(论文)选题,审题表

毕业设计(论文)选题,审题表

本科生毕业设计(论文)选题、审题表
注:1.该表作为本科学生毕业设计(论文)课题申报时专用,由选题教师填写,经所在系有关人员讨论,负责人签名后生效;
2.有关内容的填写见背面的填表说明,并在表中相应栏内打“√”;
3.课题一旦被学生选定,此表须放在学生系或教研室存档。

填表说明
1.该表的填写针对每个毕业设计(论文)题目,如同一题目由2名及2名以上同学选择,应在备注栏中加以体现。

2.“课题性质”一栏:
A.工程设计;
B.工程技术研究;
C.软件工程(如CAI课题等);
D.文献型综述;
E.其它。

3.“课题来源”一栏:
A.自然科学基金与部、省、市级以上科研课题;
B.企、事业单位委托课题;
C.校、院(系)级基金课题;
D.自拟课题。

4.“课题简介”一栏:
主要指研究设计该课题的背景介绍及目的、意义。

5.“设计(论文)要求(包括应具备的条件)”一栏:
主要指本课题技术方面的要求,而“条件”指从事该课题必须应具备的基本条件(如仪器设备、场地、文献资料等)。

毕业设计(论文)选题审批表(企业导师可用)

毕业设计(论文)选题审批表(企业导师可用)

成都东软学院本科毕业设计(论文)选题审批表毕业设计(论文)题目
指导教师姓名职称
限选专业
课题完成主要形式如:可展示项目、毕业设计报告(含分析、设计、实现、测试等环节)
设计(论文)内容简介:
研究型题目需包含:选题背景(简介国内外研究现状)、选题意义(含选题先进性和时效性介绍)和论文内容介绍。

《内容简介》字数在400~500字之间。

设计型题目需包括:选题背景(简介国内外研究现状)、实现技术和成果物介绍。

《内容简介》在400~500字之间。

教学团队审查意见:
教学团队主任签字:
系部审批意见:
同意□不同意□
系主任签字:
年月日。

课题、标准评审表

课题、标准评审表
5
研究方 案
(60分,每 夫项喊 分原 则:基 本具备 计5分,较 算计8分,优 秀计10分)
研究背景及依据
申报理由充分、立项的必要性和意义介绍清楚,对相关 研究现状、存在问题、发展趋势进行了详细说明
10
前期文献检索研 究
前期对国内外研究发展现状进行了梳理,有扎实的前期 研究基础和阶段性成果
10
主要研究内容
10
研究团 队
(20分)ຫໍສະໝຸດ 课题负责人有高级以上职称,主要研究方向或领域与本项目方向相 符,在时间安排、科研成果等方面能胜任该研究工作
(院士:10分,教授:8分,副教授:5分)
10
主要参与人
团队成员专业对口,专业分配科学,有完成项目的时间 和能力,团队成员职责分工合理、明确(教授每人计2分,副教授每人计1分,总共不超过10分)
10
信5
业<1企誉分
研究团队或课题负责人在科研领域获国家级奖项,每个计2分,获省级奖 项每个计1分,总分不超过5分。
5
附件材料
(5分)
含单位机构代码证、资质证书、负责人及参与人身份证及职称证书、研究基础 及获奖情况证明材料、申报单位合作协议(加盖公章)等
5
小计分
100
评审专家
评审日期
说明:
1.本表为专家审阅文件后按照各项实际得分进行填写,评审专家签字有效。
研究目标合理且具有显著的创新性与工程应用价值,内 容具体,所选择的关键问题准确
10
研究途径及方法
研究路线可行,实施计划安排科学合理,方案表述清 晰,可操作性强
10
实施进度及经费 测算
阶段目标及进度安排合理,关键任务节点明确,且能在 预期内完成;有合理的资金预算,费用安排符合实际

选题报告及审核表

选题报告及审核表

河北化工医药职业技术学院毕业论文(设计)选题报告论文(设计)题目变电所一次系统姓名白星璞学号 1404120138专业班级电气自动化1201指导教师高恒志2014年11月08日河北化工医药职业技术学院毕业论文(设计)选题报告变电所一次系统的选题报告摘要随着经济的发展和现代工业建设的迅速崛起,供电系统的设计越来越来全面、系统,工厂用电量迅速增长,对电能质量、技术经济状况、供电的可靠性指标也日益提高因此对供电设计也有了更高、更完善的要求。

设计是否合理,不仅直接影响基建投资、运行费用和有色金属的消耗量,也会反映在供电的可靠性和安全生产方面,它和企业的经济效益、设备人身安全密切相关。

变电所是电力系统的一个重要组成部分,由电气设备及配电网络按一定的接线方式所构成他从电力系统取得电能通过其变换、分配、输送与保护等功能,然后将电能安全、可靠、经济的输送到每一个用电设备的转设场所。

作为电能传输与控制的枢纽,变电站必须改变传统的设计和控制模式,才能适应现代电力系统、现代化工业生产和社会生活的发展趋势。

随着计算机技术、现代通讯和网络技术的发展,为目前变电站的坚实、控制、保护和计量装置及系统分隔的状态提供了优化组合和系统集成的技术基础。

110KV变电所属于高压网络,该地区变电所所涉及方面多,分析变电所担负的任务及用户负荷等情况,利用用户数据进行负荷计算,确定用户无功功率补偿装置。

电力技术高新化、复杂化的迅速发展,使电力系统在从发电到供电的所有领域中,通过新技术的使用,都在不断的发生变化。

变电所作为电力系统中一个关键的环节也同样在新技术领域得到了充分的发展。

中国电力系统的发展变电所是电力系统的重要组成部分,它直接影响整个电力系统的安全与经济运行,是联系发电厂和用户的中间环节,起着变换和分配电能的作用。

我国电力工业的技术水平和管理水平正在逐步提高现在已有许多变电站实现了集中控制和采用计算机监控 电力系统也实现了分级集中调度,所有电力企业都在努力增产节约,降低成本,确保安全远行。

选题论证报告表最终版

选题论证报告表最终版
据医学研究,如果人在一天中睡觉比正常睡眠时间少4小时,反应能力就会下降45%。
因此熬夜这一话题虽小,但能从中窥出人们的日常生活状态。于是,走进人们的日常生活,了解人们的睡眠状况以及人们对熬夜和生活规律的认识,从而加强同学们的生活安排能力以及改善大学生睡眠状况。
选题的可行性:(100字左右)
通过对大学生调查统计,大学生熬夜的现象越来越普遍了,根据医学、心理学等各项研究表明,熬夜严重影响身体的健康甚至引发各种疾病,大学生并未意识到熬夜对身体的危害,所以我们进行此课题研究以此提高对熬的影响的意识,从而自主合理安排作息时间。
选题论证报告表
选题的创新性:(100字左右)
熬夜是大学生生活的一种方式,一种生活态度。所谓的熬夜并不仅仅是因为工作忙碌而带来的结果,而是由于许多的因素而构成。随着经济的发展,许多人开始手机、电脑不离身,熬夜玩手机、电脑等,除此之外,还有许多因素是我们没有发现的。我们之所以选这个课题,不仅可以使我们发现平时没注意到的一些生活习惯,还让更多的人正视它。
小组ห้องสมุดไป่ตู้
组长及联系方式
指导老师
教研室
调研题目:熬夜对大学生的负面影响
选题的目的、意义和必要性:(150字左右)
目的:越来越多的人处于亚健康,研究这个课题是为了让我们更加重视自己的健康,警醒世人,发现熬夜的弊端。
意义:研究熬夜现象有助于帮助人们正确合理的安排自己的作息时间并关注自己的健康。
必要性:
如今大学生熬夜现象屡屡皆是。俗话说,身体是革命的本钱,熬夜对于你的本钱来说,是一个非常致命的敌人。

开题报告论证表

开题报告论证表

开题报告论证表1. 引言开题报告是一份重要的文档,用于展示研究项目的目标、背景、方法和预期结果等关键信息。

在本文中,我们将介绍一种用于写作开题报告的论证表的方法,以帮助研究者更加系统和清晰地组织思路,提高开题报告的可读性和可理解性。

2. 论证表的定义和作用论证表是一种用于整理和展示论证思路的工具。

它由标题、论证内容和相关证据构成。

论证表的作用在于帮助作者梳理思路,确保论证的连贯性和逻辑性。

通过使用论证表,作者可以更加清晰地表达自己的想法,并使读者更容易理解和接受这些想法。

3. 论证表的结构和要素论证表的结构包括标题、论证内容和相关证据。

标题应该简明扼要地概括论证的主题。

论证内容应该包括一系列有逻辑关联的论点和论据。

相关证据可以是实验数据、案例分析、统计数字等,用以支持论点的正确性和可信度。

4. 论证表的编写步骤编写一个论证表的步骤如下:步骤 1: 确定开题报告的主题和目标在编写论证表之前,首先需要明确开题报告的主题和目标。

主题是研究的核心内容,而目标则是研究的预期结果和影响。

步骤 2: 列出论点和论据根据主题和目标,列出一系列有逻辑关联的论点和论据。

论点是指待证明或讨论的观点,而论据则是支持论点的相关信息和数据。

步骤 3: 设计论证表的结构根据论点和论据,设计论证表的结构。

确定标题、论证内容和相关证据的组织方式和排列顺序。

步骤 4: 填写论证表的内容根据设计的结构,填写论证表的标题、论证内容和相关证据。

确保每个论点都有相应的论据支持,并注意论证的连贯性和逻辑性。

步骤 5: 审核和修改论证表审核和修改论证表,确保论证的准确性和完整性。

同时,也要注意论证表的格式和语言是否清晰易懂,以便读者能够理解和接受其中的观点和论证。

5. 总结论证表是一种有助于写作开题报告的工具,通过使用论证表,可以更加系统和清晰地组织思路,提高开题报告的可读性和可理解性。

编写论证表的步骤包括确定主题和目标、列出论点和论据、设计结构、填写内容以及审核和修改。

开题报告论证表 表样

开题报告论证表 表样
要积极推进这项工作的完成,需要课题负责人按照时间结点及时完成各项成果。对于研究的基于新课标教材的核心概念,思想方法结构体系及教学设计的研究-------《分式》的研究使用课堂中去。希望把这个市级课题做好做实,争取申报省级课题。
专家组一致同意你校邓文晶同志的基于新课标教材的核心概念,思想方法结构体系及教学设计的研究-------《分式》的研究课题开题。
2014年3月29日
评审专家组成员签名
开题报告论证表
课题名称
基于新课标教材的核心概,思想方法结构体系及教学设计的研究-------《分式》的研究》
课题编号
JZCZKTSX201404007
开题时间
2014年3月
评审专家组意见
这个课题涉及到市、县教研员、学校领导、一线数学教师的协调,所以如何基于新课标教材的核心概念,思想方法结构体系及教学设计的研究-----《分式》的研究,如何协调组织等各方面是很重要的。课题研究方案是具有可行性的,从课题负责人到参与人员的工作分配到实施设想,分工明确,思路清晰,课题的开展过程合理。

科研项目选题论证表

科研项目选题论证表

科研项目选题论证表
选题名称
所属学科
项目类别□重点项目□一般项目□青年项目
选题类别□应用研究类□基础理论类□其它
所在院系申报人
本表参照以下提纲和要求撰写,要求逻辑清晰,总字数不超过2000字。

1.学术史梳理[国内外对相关问题研究的起点、过程或阶段、最新进展、未来趋势,以及本研究与这些研究的关系,600字]
2.分析框架[本课题的研究对象、主要研究内容及其内在逻辑联系,600字]
3.创新之处[通过项目研究提出的假说,包括在学术思想、学术观点或其它领域试图证明的有创新性的结论、政策或重大发现,300字]
4.研究基础[与本选题直接相关的代表性研究成果(博士论文、专著、论文、研究报
告),最多填写5篇(部),无关的成果不要填写,300字左右]
5.同行专家意见[对选题的“高度”、“深度”、“宽度”,“靓度”,以及研究基础、特色提出意见;若不同意,提出修改的方向性意见]
专家组组长签名:
年月日。

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美术学院学生毕业创作(设计)选题论证报告审阅表
学生姓名宋丽乐学号074926009 题目《故乡》
选题论证(含作品构思说明、拟采用的方法、步骤、总体安排与进度,并附A4大小创作草图):
此次我创作的主体是写意山水,创作主题是想通过画面的意境来表现家乡风景的幽静天然和表达对自然风景的热爱。

因为从小就生活在山水环绕的环境之中,家乡洛阳栾川更是到处都有山水相伴,从小就对自然山水有一种别样的热爱之情。

因此我想通过这次选择创作《故乡》这幅画不仅表现我对家乡的热爱,更能通过创作提高我对山水画的认识,加深对山水画技法的实践应用。

这次画面中采用写生与创作相结合、勾皴点染相结合的方法,托物言志,即兴抒情,对作品进行认真的创作,使人感觉山因水而巍峨,水因山而秀美
具体步骤与进度如下:
2010年11月底,制定了创作思路并与指导教师进行交流。

2010年12月,确定自己毕业创作的内容与形式,并征得指导老师的指准。

2011年1月——3月,收集资料,确定创作草图,并征得指导老师意见,对草稿进行认真修改。

2011年3月底,确定毕业创作构图。

2011年4月——5月,进行毕业创作的制作,并经常向指导教师进行请教,参考指导教师的意见进行修改。

2011年5月中旬,在指导教师的指导下创作完成,进行装裱并开始撰写毕业创作心得体会。

2011年5月25日,毕业创作装裱完成,布置毕业创作作品展并做好答辩准备工作。

学生签名:日期:年月日
指导教师意见:
教师签名:日期:年月日。

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