开题论证报告
开题论证报告的发言稿范文
开题论证报告的发言稿范文
尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能有机会在这里向大家介绍我即将进行的开题论证报告的课题。
我选择的课题是关于XXX的研究。
这个课题是一个热门话题，它涉及到了社会发展和人们生活的方方面面。
我对这个课题非常感兴趣，所以我决定选择它作为我的研究对象。
首先，我将会阐述课题的背景和意义。
我将介绍为什么我对这个课题感兴趣，它对社会和个人有什么样的重要性。
对于这个课题，我将会提出一些相关的问题，并对这些问题进行详细的分析和探讨。
其次，我将谈谈我的研究思路和方法。
我将介绍我将会采用的研究方法和工具，以及我将会如何采集和分析数据。
同时，我也会对一些可能遇到的问题和挑战进行预测，并提出一些解决方案。
最后，我将提出我的研究预期成果和对未来研究的展望。
我将会向大家展示我对这个课题的独特见解和思考，以及我希望通过这个研究能够为相关领域的发展做出一些贡献。
总之，我对这个课题充满了期待，我希望通过我的努力和研究能够为大家带来一些新的启发和见解。
谢谢大家！。
项目开题结论自我论证
项目开题结论自我论证
在进行项目开题结论自我论证时，我可以通过以下方式进行论证：
1. 数据分析：对项目所依据的相关数据进行深入分析和对比，以证明我的项目开题结论是否正确。
例如，通过收集相关市场数据和销售数据，我可以计算出潜在利润和市场份额，进而验证我提出的商业机会是否具有可行性。
2. 文献综述：对相关领域的文献进行综述，以检验我的结论是否和前人的研究结果相符。
我可以寻找相关的学术论文、行业报告和案例研究，进一步支持我的项目开题结论。
3. 实地调研：通过实地调研，我可以对项目开题结论进行直接验证。
例如，如果我认为特定地区的消费者对某种新产品有较高的需求，我可以通过进行问卷调查或面对面访谈来了解他们的实际需求和市场反应。
4. 专家咨询：与相关领域的专家进行交流和讨论，听取他们的意见和建议。
他们可以提供关于我项目开题结论可行性的专业意见，并帮助我评估项目的风险和潜在挑战。
5. SWOT分析：通过SWOT分析（即对项目的优势、劣势、机会和威胁进行评估），我可以系统地评估项目开题结论的可行性和潜在风险。
这种分析方法可以在项目规划和实施过程中提供重要的指导和支持。
通过上述方法的论证，我可以对项目开题结论进行全面的论证和验证，确保项目的可行性和成功性。
开题论证书和开题报告
开题论证书和开题报告1. 引言本文档旨在对开题论证书和开题报告进行详细介绍。
开题论证书和开题报告是科研项目的重要组成部分，用于确立研究的目标、方法和计划，并为后续研究工作的开展提供指导。
2. 开题论证书开题论证书是科研项目立项前需要提交的一份文书。
它主要包括以下几个方面内容：2.1 研究背景在开题论证书中，首先需要明确研究的背景。
此部分应对相关研究领域的现状进行概括性描述。
可以引用已有的研究成果、理论基础以及实践背景，以此说明研究的重要性和必要性。
2.2 研究目标在确定了研究背景后，开题论证书需要明确研究的目标。
研究目标应该是明确、具体且可测量的。
可以将研究目标分为主要目标和次要目标，以便更好地组织研究工作。
2.3 研究内容和方法在研究目标确定后，开题论证书需要详细描述研究的内容和方法。
研究内容应包括需要解决的问题或探索的领域，并列出相应的研究内容模块。
研究方法应包括采用的实验设计、数据采集和分析方法，以及相关工具和技术的应用情况。
2.4 研究计划和进度安排在确定研究内容和方法后，开题论证书需要给出研究计划和进度安排。
研究计划应包括每个研究阶段的任务、关键路径和时间节点，可以采用甘特图或其他形式进行展示。
进度安排必须合理，并考虑到风险因素和不可控因素。
2.5 预期成果和意义最后，在开题论证书中，应描述研究的预期成果和意义。
预期成果可以是论文、专利、软件等形式，应该具有创新性和实用性。
研究意义应突出对学术理论的贡献和社会实践的推动，强调研究的重要性和影响力。
3. 开题报告开题报告是对开题论证书的进一步详细阐述和展开，是科研项目立项的重要环节。
开题报告分为以下几个部分：3.1 绪论开题报告的绪论部分承接开题论证书的研究背景，进一步阐述研究的意义和目标。
此部分应该引起读者的兴趣，对研究问题进行合理的界定，并提出相关的研究假设。
3.2 文献综述在开题报告的文献综述部分，需要对相关领域的已有研究进行概述。
开题报告论证记录
开题报告论证记录
1. 主题：移动支付对社会经济发展的影响
论证记录：
- 移动支付的使用方便和快捷，能够提高支付效率，促进消费。
在移动支付时代，人们不再需要携带大量现金或银行卡，只需用手机进行支付，方便快捷。
这为商家提供了更多支付方式，扩大了消费渠道，促进了消费活动的发展，对推动经济增长有积极影响。
- 移动支付满足了部分群体的支付需求，促使其消费能力得到
释放，拉动经济增长。
在一些发展中国家，大部分人口没有银行账户，无法获取传统金融服务。
移动支付应用的普及，使这部分人可以通过手机支付来满足生活消费需求，增加了消费的量和频率，对经济发展起到了推动作用。
- 移动支付的普及提高了金融服务的普惠性和效率。
传统金融
服务通常需要人们亲自到银行办理业务，费时费力。
而移动支付只需要手机和网络连接，方便快捷。
这种普惠性和高效性，使得更多人能够获得金融服务，提高了社会经济发展的范围和速度。
- 移动支付的推广和使用还带来了支付安全和风险的问题。
虽
然移动支付提供了更多的支付方式，但也隐含着支付风险。
网络支付环境下，用户信息泄露、网络入侵和支付欺诈等风险增加了，给个人和企业带来了损失和担忧。
这些问题的解决需要政府和企业加强安全意识和技术投入，以保障移动支付的安全和可靠性。
结论：总体而言，移动支付对社会经济发展有明显的积极影响。
然而，应该认识到移动支付的发展还面临着一些隐患和挑战，需要全社会共同努力解决。
开题报告专家论证意见
开题报告专家论证意见通常包括对研究课题的必要性、可行性、创新性、理论依据、研究方法、预期成果等方面的评估。
以下是一个简化的专家论证意见示例：一、课题研究的必要性专家认为，本课题的研究对于解决当前XX领域存在的问题具有重要的理论和实践意义。
通过对该课题的研究，可以为相关领域的发展提供新的思路和方法。
二、课题研究的可行性专家认为，本课题的研究在现有技术和资源条件下是可行的。
课题组已经对相关文献进行了充分的调研，对研究方法和技术路线有清晰的认识，具备开展研究的基本条件。
三、课题研究的创新性专家认为，本课题在研究内容和方法上具有一定的创新性。
特别是在XX方面的研究，目前尚缺乏系统性的研究，本课题的开展有望填补这一空白。
四、课题研究的理论依据专家认为，本课题的研究依据充分，理论框架合理。
课题组成员对相关理论有深入的理解，能够正确运用理论指导实践。
五、研究方法和技术路线专家认为，本课题的研究方法和技术路线选择恰当。
课题组采用了多种研究方法，包括XX、XX和XX等，能够全面、深入地探讨研究问题。
六、预期成果和应用前景专家认为，本课题的预期成果明确，具有较好的应用前景。
研究成果将对XX领域的理论和实践产生积极影响，有助于推动相关技术的发展。
七、建议和期望专家建议，在研究过程中，课题组应更加注重实证分析，加强对XX方面的研究，以增强研究的说服力。
同时，专家期望课题组能够在研究过程中发现新的问题，提出创新性的解决方案。
八、结论综上所述，专家一致认为，本课题的开题报告符合研究规范，课题具有较高的研究价值和实践意义。
专家组成员对课题的开题报告表示认可，并同意课题进入正式研究阶段。
（专家签名）年月日。
课题的开题论证报告包括
课题的开题论证报告包括课题的选题背景、研究目的和意义、研究内容和方法、预期结果和创新点、研究计划和进度安排、预期的困难和解决方案等内容。
课题的开题论证报告包括了对研究课题的全面论证和解释，以及对研究的目的、意义、内容、方法、预期结果和创新点等方面的详细阐述。
本文将从这几个方面来进行论述。
一、选题背景选题背景是课题研究的起点，也是研究课题选择的理论依据。
在这一部分，我们需要从宏观和微观两个层面来论述选题的背景。
宏观层面可以从社会、经济、文化等方面来解释选题的重要性和紧迫性，而微观层面则可以从学术研究的角度来说明选题与现有研究的关系。
二、研究目的和意义研究目的和意义是课题研究的核心，也是我们进行研究的出发点和动力。
在这一部分，我们需要明确研究的目的是什么，为什么选择这个课题进行研究，以及研究的意义和价值在哪里。
同时，我们还可以结合实际案例或数据来支持我们的论述，使之更具说服力。
三、研究内容和方法研究内容和方法是课题研究的核心内容，也是我们进行研究的具体操作。
在这一部分，我们需要详细阐述研究的具体内容和范围，以及我们打算采用的研究方法和技术。
同时，我们还可以结合相关的理论和实证研究来说明我们的研究方法的合理性和可行性。
四、预期结果和创新点预期结果和创新点是课题研究的预期成果和研究的创新之处。
在这一部分，我们需要明确我们希望通过研究达到的目标和预期的结果，以及我们的研究在理论和实践方面的创新点。
同时，我们还可以结合相关的数据和实例来支持我们的预期结果和创新点的可靠性。
五、研究计划和进度安排研究计划和进度安排是课题研究的具体操作和时间安排。
在这一部分，我们需要详细说明我们的研究计划和进度安排，包括研究的各个阶段和具体任务，以及每个任务的时间节点和完成标准。
同时，我们还可以结合相关的项目管理方法和工具来说明我们的研究计划和进度安排的可行性和可控性。
六、预期的困难和解决方案预期的困难和解决方案是课题研究中不可避免的问题和挑战。
开题论证报告
开题论证报告开题论证报告⒈研究背景引言部分介绍当前问题与研究领域的背景，包括相关的理论框架、实际问题、社会背景等。
此部分应简明扼要，并能引起读者的兴趣。
⒉研究目的和意义明确研究目的和意义，阐述研究的价值和作用。
包括理论贡献和实践意义。
⒊国内外研究现状综述国内外在相关领域的研究现状，包括已有研究的主要内容、方法、结果和不足之处。
分析现有研究中存在的问题，以及本研究与之的关联和差异。
⒋研究对象和方法明确研究对象和方法，包括研究的范围、数据来源和采集方式、实验设计或分析方法、研究工具和仪器等。
简要介绍研究计划中的主要步骤和操作。
⒌预期结果和创新点阐述预期的研究结果和创新点。
指出对当前问题和领域的新贡献和突破。
说明研究结果对于理论、实践和政策的影响。
⒍研究计划与进度安排详细描述研究计划的各个阶段及其内容，包括实验分析、数据处理、结果评估等。
明确进度安排，并列出每个阶段的时间表。
⒎预期风险和对策分析研究过程中可能遇到的问题和风险，并提出相应的对策和解决方案。
包括数据收集、方法选择、实验操作等方面可能存在的困难和挑战。
⒏研究经费预算列出研究所需的经费及其用途，包括设备购置、实验材料、实验费用、实验场地租赁等方面的费用预算。
明确经费来源和申请渠道。
附件：本文档涉及的附件包括相关的研究资料、调查问卷、实验数据、文献引用等。
法律名词及注释：⒈法律名词1：注释1⒉法律名词2：注释2⒊法律名词3：注释3（以下依次类推）。
课题开题论证报告范文
课题开题论证报告范文近年来，随着教育改革的深入推进，开展有效的课题研究已经成为提升教学质量和教育教学改革的重要途径。
为了全面提升教师的发展水平并推动学科建设，我打算开展一个关于“学生自主学习对英语教学的影响与策略研究”的课题。
本文将对该课题进行开题论证，探讨相关研究的必要性、可行性以及预期结果，以期为后续的研究工作奠定基础。
一、研究背景和意义近年来，学生自主学习在教育研究领域备受关注。
传统的教学模式过于依赖教师，缺少学生主动参与和自主思考的机会，无法培养学生的学习兴趣和能力。
而学生自主学习强调学生的主动性和参与度，注重培养学生的学习能力、思维能力和合作能力，有助于激发学生的学习热情和发展潜能。
然而，当前英语教学中普遍存在着一些问题：学生缺乏学习动力，对英语学习兴趣不高；学生的学习策略欠缺，无法有效地掌握学习方法；教师过分依赖教材，教学内容缺乏灵活性；教学方法单一，缺乏多样性。
针对这些问题，通过开展“学生自主学习对英语教学的影响与策略研究”的课题，可以探讨学生自主学习对英语教学的影响，并提出相应的策略和措施，进一步优化英语教学质量，提高学生的学习效果。
二、研究目的和内容本课题的研究目的是：1. 探讨学生自主学习在英语教学中的价值和作用；2. 分析学生自主学习对英语学习动机的影响；3. 研究学生自主学习对英语学习策略的促进作用；4. 总结学生自主学习对英语教学的启示，提出相应的教学策略。
本课题的研究内容包括以下方面：1. 对学生自主学习的相关概念、理论进行梳理和研究；2. 调查研究学生对英语学习的态度和学习动机；3. 分析学生自主学习对英语学习策略的影响；4. 设计并实施学生自主学习的教学实验；5. 总结实验结果，提出相应的教学策略并进行反思和改进。
三、研究方法和步骤本课题的研究将采用定性和定量相结合的方法，主要包括文献研究、问卷调查、实地观察和教学实验等。
研究步骤如下：1. 进行相关文献的查阅和梳理，对学生自主学习的理论和实践进行深入研究；2. 设计并发放问卷，了解学生对英语学习的态度和学习动机；3. 进行实地观察，在实际的英语教学环境中观察学生的自主学习情况；4. 设计并实施学生自主学习的教学实验，采集相关数据；5. 对实验结果进行数据分析和总结，提出相应的教学策略；6. 进行研究结果的讨论和反思，不断修改和完善教学策略。
立项课题开题论证报告格式
立项课题开题论证报告格式立项课题开题论证报告格式一、引言在科研项目的立项阶段，开题论证报告是一个必要的环节。
本文将介绍立项课题开题论证报告的格式，以帮助研究人员更好地准备和撰写开题论证报告。
二、研究背景在开题论证报告的第一部分，需要明确研究课题的背景。
这包括对该领域的现状和问题进行概述，以及对已有研究的综述和评价。
此部分的目的是为读者提供一个了解课题重要性和研究价值的基础。
三、研究目标与意义在第二部分，需要明确研究的目标和意义。
目标是指研究希望达到的具体结果，而意义是指研究对学术、实践或社会的贡献。
此部分需要明确课题的研究价值，并与现有研究进行对比和分析。
四、研究内容与方法在开题论证报告的第三部分，需要明确研究的内容和方法。
内容是指研究的具体内容和范围，方法是指研究的具体方法和步骤。
此部分需要详细说明研究的理论基础、实证研究的设计和数据收集与分析方法。
五、研究计划与进度安排在第四部分，需要明确研究的计划和进度安排。
计划是指研究的具体步骤和时间安排，进度安排是指研究的预期完成时间和里程碑。
此部分需要细致地规划研究的各个阶段和任务，以确保研究的顺利进行。
六、预期成果与风险评估在开题论证报告的第五部分，需要明确研究的预期成果和风险评估。
预期成果是指研究希望达到的具体成果，风险评估是指研究可能面临的困难和挑战。
此部分需要对研究的成果进行合理的预期，并对可能的风险进行全面的评估。
七、研究团队与资源保障在第六部分，需要明确研究的团队和资源保障。
团队是指研究的主要成员和各自的职责，资源保障是指研究所需的经费、设备和场地等资源的保障。
此部分需要明确团队的专业背景和研究经验，并说明资源保障的来源和可行性。
八、预算与经费安排在开题论证报告的最后一部分，需要明确研究的预算和经费安排。
预算是指研究所需经费的具体预算和分配，经费安排是指研究经费的来源和使用方式。
此部分需要合理规划研究的经费，并说明经费的可行性和合理性。
结论立项课题开题论证报告是科研项目立项的重要环节，本文介绍了开题论证报告的格式和内容。
课题开题报告论证问题
课题开题报告论证问题课题开题报告论证问题一、引言课题开题报告是研究生阶段重要的一环，它为后续研究工作的顺利进行提供了基础和指导。
本文将就课题开题报告的论证问题展开讨论，探究其在研究过程中的重要性以及如何进行有效的论证。
二、论证问题的重要性论证问题在课题开题报告中占据重要地位。
首先，论证问题能够帮助研究者明确研究的目标和方向。
通过对论证问题的深入分析，研究者能够明确自己的研究动机和研究目的，从而更好地指导后续的研究工作。
其次，论证问题有助于确定研究的范围和限制。
在研究过程中，研究者往往面临着各种各样的限制条件，如时间、资源、实验条件等。
通过论证问题，研究者能够明确自己的研究范围，将注意力集中在最为关键和有价值的问题上，从而提高研究的效率和准确性。
最后，论证问题能够帮助研究者规避研究中的误区和陷阱。
在进行研究过程中，研究者常常会遇到各种困难和挑战，如数据收集困难、实验结果不符合预期等。
通过对论证问题的深入思考，研究者能够提前预见可能的问题和困难，并采取相应的措施进行应对，从而避免研究中的失误和偏差。
三、论证问题的有效方法在进行论证问题时，研究者可以采用以下几种方法来提高论证的有效性。
首先，研究者可以进行文献综述，了解已有研究成果和相关理论。
通过对文献的系统阅读和分析，研究者能够更好地把握研究的前沿和热点问题，从而为自己的研究提供理论依据和参考。
其次，研究者可以进行实证研究，通过实验和观察来验证自己的论证问题。
实证研究能够为研究者提供直接的证据和数据支持，从而增强论证的可信度和说服力。
此外，研究者还可以进行专家访谈或问卷调查，获取专家和受访者的意见和观点。
专家访谈和问卷调查能够帮助研究者获取来自不同领域和角度的意见，从而更全面地论证自己的问题。
最后，研究者还可以进行逻辑推理和分析，通过合理的论证和推演来支持自己的观点。
逻辑推理和分析能够帮助研究者从多个角度思考问题，发现问题的本质和内在联系。
四、结论课题开题报告的论证问题是研究过程中的重要环节，它能够帮助研究者明确研究的目标和方向，确定研究的范围和限制，规避研究中的误区和陷阱。
开题报告方案论证怎么写范文
开题报告方案论证怎么写范文开题报告方案论证怎么写范文开题报告是研究生阶段的一项重要任务，其中方案论证部分是整个开题报告的核心内容之一。
通过方案论证，可以有效地评估研究的可行性、合理性和科学性。
那么，下面我将为大家介绍一份关于开题报告方案论证的范文。
【引言】开题报告方案论证部分是对研究方案进行详细的分析和阐述，旨在论证研究的目标、内容、方法、可行性以及预期的研究结果。
本文将以某研究生的开题报告为例，详细阐述方案论证的写作方法和要点。
【正文】1. 研究目标的论证：研究目标是制定研究方案的基础。
在方案论证中，需要明确阐述研究的目标，并论证其重要性和必要性。
例如，某研究生的开题报告的研究目标是探究新型能源在环境保护方面的应用价值。
论证时，可以引用相关文献或数据，说明新型能源的研究意义和应用前景，从而得出研究目标的合理性。
2. 研究内容的论证：研究内容是研究方案的核心部分，需要明确阐述研究的具体内容和步骤。
在方案论证中，可以通过对相关领域的前沿研究进行综述，进一步说明研究内容的科学性和创新性。
例如，某研究生的开题报告的研究内容包括对不同种类新型能源的制备方法和性能进行实验研究。
论证时，可以引用相关文献，说明该领域的研究状况和研究空白，以及自己的研究方法和技术路线的可行性。
3. 研究方法的论证：研究方法是方案论证中需要重点说明和论证的部分。
在方案论证中，需要明确阐述研究所采用的方法和技术，并论证其科学性和可行性。
例如，某研究生的开题报告的研究方法包括实验室合成、材料表征和性能测试等。
论证时，可以引用相关文献，说明该方法在其他领域的应用情况和效果，从而论证自己的方法选择的合理性。
4. 研究可行性的论证：研究可行性是方案论证的重要内容，需要说明研究的实施条件和资源保障，以及预期的研究结果。
例如，某研究生的开题报告论证了实验室设备的可用性、相关领域专家的支持、研究经费的保障等。
论证时，可以通过调研相关资源和了解研究条件，说明研究的可行性和预期的研究结果。
开题论证报告写作情况
开题论证报告写作情况开题论证报告写作情况篇1一、课题提出的背景当前，新一轮的基础教育课程改革正在全国范围内逐步推开，与以往历次课程改革相比，通过课程改革促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，培养学生终身学习的能力，为学生进一步获取知识并获得终身发展创造条件，使学校教学工作真正走上素质教育的轨道。
然而，在当前学校体育课堂教学实践中，教师们积极参与新课程的教学，努力倡导全面、和谐发展的教育，改革学习方式，促进教学的民主化，取得了巨大的成就。
但是在实际教学过程中出现了“新倾向”和“新问题”。
在各种规格的评优、公开示范课中，教师一味追求热闹、活跃的气氛，出现了重现象不重本质，重形式不重实质的现象，体育新课程教学只是“形似”而不是“神似”，我们的学生却没有得到应有的发展。
初中阶段的体育课堂教学中，更应该关注学生的长远发展，可持续发展，注重学生终身体育意识的培养。
学生是否有进步或发展是衡量教学有效性的主要标准。
任何一个有效教学必定要促进学生当前发展，同时促进学生知识、技能，过程、方法与情感、态度、价值观三者（三维目标）的协调发展，从而对学生的长远发展产生影响。
让学生主动地参加体育锻炼。
表现出来的效果是一生的长期效益而非一节体育课的快乐。
所要解决的主要问题：1）通过对课堂教学的大量观察和分析，寻找造成无效或低效教学行为的根源，探求有效教学的理念和实施办法;对教师课堂行为进行合理分解，分析对学生进行科学学习方法的指导与训练的高成效教师行为有哪些特征，在实践层面落实学生主体地位有效教学的策略。
2）通过重视学法指导提高教学有效性的探究，并根据有效教学行为的特征进行教师培训，推动教师回到“研究”状态，促进教师形成反思意识，实现教师教学方式的转变。
二、课题的界定“有效”主要指通过教师的教学，学生所获得的具体的进步或发展，学生的进步或发展是衡量教学有效性的唯一标准。
“教学策略”就是指教师为实现教学目标或教学意图而采用的一系列具体的问题解决行为方式。
课题开题论证报告范文
课题开题论证报告范文课题研究是教育科研活动的一项重要内容。
“凡事预那么立，不预那么废”.对于课题研究，开题报告（方案或方案）如同建筑师的蓝图以下是的课题开题论证报告，欢迎阅读。
根据云南省教育科学规划领导小组办公室的要求，经充分准备，云南省教育科学“十一五”规划课题一般课题《和谐校园视角下的高校宣传工作应急机制研究》课题组于xx年10月12日在云南民族大学莲花校区行政楼五会议室进展了开题论证。
课题负责人王江屏向省内管理学以及高校宣传思想工作研究方面的专家省教育厅宣传统战部桂正华部长、云南民族大学李假设青教授和字如祥研究员以及云南民族大学科技处的相关领导、工作人员详细汇报了该课题的研究意义和价值、研究目标和框架内容、研究方法和组织分工、研究经费分配和预期成果等。
评议专家对课题研究的可行性进展了认真审议，明确指出研究方案的详细要求和可操作的标准步骤，要求该课题在开题后要把责任落实到课题组的每个成员，确保研究任务按时按质完成。
课题组成员王江屏、杨泽泉、和金光、刘睿、高莹参加了开题会议，并与专家们一起对课题研究工作进展了认真研究和深入讨论，进一步明确了课题研究工作的详细分工、职责要求和实施步骤等。
开题报告根据专家意见进展认真修改后报云南省教育科学规划领导小组办公室和云南民族大学科技处。
云南民族大学科技处同意该课题可以开题研究。
本课题为《和谐校园视角下的高校宣传工作应急机制研究》，是云南省教育科学“十一五”规划一般课题（立项编号CY09014），于xx年9月正式立项。
一、课题的意义和价值《和谐校园视角下的高校宣传工作应急机制研究》课题选题具有较强的现实性和针对性。
课题研究的开展对建立和完善高校宣传工作应急机制，探索高校宣传工作应急管理的新方法、新思路和新途径有着极为重要的现实意义和借鉴价值。
同时，该课题也是在当今公众和群众传媒越来越关注高校开展、高校新闻事件的“聚焦化”、高校信息传播渠道“多样化”这一不可阻挡的新形势下，树立和维护高校良好形象，进一步提升高校宣传工作应急管理能力的的重要环节。
研究生开题论证报告书
南方医科大学
研究生开题论证报告书
学科专业：
研究方向：
课题名称：
课题来源：
研究生姓名：
导师姓名职务：
研究时间：年月日起
年月日止
论证日期：年月日
说明
一、研究生作开题论证报告，是审核课题是否符合科学性、可行
性的要求及学位论文进度计划，保证学位论文质量的有力措施，也是对研究生阶段考核。
研究生在正式开题前都必须认真作好开题论证报告。
二、研究生作开题论证报告，一般要邀请与本课题研究内容关系
密切的相关学科专家教授3～5名及所在学院（研究所或医院）主管部门领导参加。
报告会由本科室主任或指导教师主持。
三、经严格论证，对于选题合适，方法得当的可批准开题，对于
尚有不足，必须按要求修改补充，必要时重新作论证报告。
四、开题论证报告书中各项内容，都要实事求是，逐条认真填写。
表达要准确。
措词要简练，字迹要清楚易辨。
五、封面上“课题来源”指：国家自然科学基金、军队医药卫生
科研基金、广东省自然科学基金、校长科学基金和自选等。
六、本报告填写一式三份。
交学校研究生学院培养科、所在的培
养单位业务主管部门及科室各一份。
开题报告可行性论证
开题报告可行性论证一、研究背景开题报告是在进行科学研究之前必须完成的一个过程，它主要包括研究的目的、意义、内容、方法、计划等方面的阐述。
开题报告的撰写对于研究者而言非常关键，它不仅有助于研究者明确研究的方向和目标，还能让审批人员对研究进行评估和审核。
然而，在实际操作中，很多研究者在撰写开题报告时常常忽略了其中的可行性论证环节，导致研究的方向和目标不明确，或者研究计划的实施存在诸多问题。
因此，本文将从可行性角度出发，探讨开题报告可行性论证的重要性及其具体做法。
二、可行性论证的重要性开题报告的可行性论证是指对研究的可行性进行评估和分析，包括研究的技术可行性、经济可行性、社会可行性等方面。
通过可行性论证，可以评估和分析研究计划的可行性和实施难度，为后续的研究方案制定和实施提供科学依据。
具体来说，开题报告可行性论证的重要性主要体现在以下几个方面：1.明确研究方向和目标通过对研究的可行性进行评估和分析，可以帮助研究者明确研究的方向和目标。
例如，在技术可行性方面，可以评估所选用的研究方法和技术是否适用于该研究，以及研究过程中可能遇到的技术难点和解决方案等；在经济可行性方面，可以评估研究所需的经费是否充足，以及研究过程中可能产生的成本和收益等。
2.降低研究风险通过对研究的可行性进行评估和分析，可以降低研究过程中的风险。
例如，在技术可行性方面，可以预判研究过程中可能出现的技术问题，并提前采取措施加以解决；在经济可行性方面，可以预估研究成本和收益，以便及时调整研究计划，避免出现不必要的损失。
3.提高研究质量和效率通过对研究的可行性进行评估和分析，可以提高研究的质量和效率。
例如，在技术可行性方面，可以选择合适的研究方法和技术，提高研究效率和准确性；在经济可行性方面，可以合理安排研究经费，提高研究的质量和成果。
三、可行性论证的具体做法开题报告可行性论证的具体做法包括以下几个方面：1.技术可行性分析技术可行性分析是指对所选取的研究方法和技术进行评估和分析，以确定其是否适用于该研究。
开题报告 方案论证
开题报告方案论证
开题报告方案论证包括以下内容：
1. 研究背景和意义：介绍研究的起因、目的，以及该研究对解决在该领域所面临的问题和发展的现状产生的积极影响。
2. 相关理论分析：通过文献综述和分析，说明已有研究成果在该领域所做出的贡献和不足之处，并说明本次研究如何对其进行拓展和深化。
3. 研究内容和方法：具体阐述研究的主要内容、目标、范围和分析方法。
4. 预期结果和意义：阐述研究的预期结果和对该领域的意义，包括对学术界和实践界的贡献，具体从什么方面有所拓展和改进等。
5. 研究可行性分析：通过分析研究的目标、方法、材料、时间、费用等因素，来论证研究的可行性和有效性。
总之，开题报告方案论证需要全面概述研究的背景和意义，阐述研究的内容和方法，并以理论和实证数据来论证研究的必要性和可行性。
最终目的是为了使该研究方案获得更多的认可和支持。
开题论证报告
开题论证报告一、研究背景。
随着社会的不断发展，人们对于教育的需求也越来越高。
而教育的质量和效果往往取决于教育教学过程中的一些关键因素，其中之一就是教师的教学能力。
因此，如何提高教师的教学能力，成为了当前教育领域中亟待解决的问题。
二、研究意义。
教师的教学能力直接关系到学生的学习效果和成长，因此提高教师的教学能力对于教育事业的发展至关重要。
通过对教师的教学能力进行研究和提升，可以有效地提高教学质量，促进学生成绩的提高，培养出更多优秀的人才，对于社会的发展具有重要的意义。
三、研究内容。
本研究旨在探讨提高教师的教学能力的有效途径和方法，通过对不同教学模式、教学手段、教学资源等进行分析和研究，找出最适合提高教师教学能力的方式，并提出相应的建议和措施。
四、研究方法。
本研究将采用文献资料法、实地调研法以及问卷调查法等多种研究方法，通过收集和分析相关的文献资料，实地观察和调研教学现状，以及开展问卷调查等方式，全面系统地了解和研究提高教师教学能力的相关问题。
五、预期成果。
通过本研究，预计可以得出一些提高教师教学能力的有效途径和方法，并提出相应的建议和措施，为教育教学工作提供一定的理论和实践指导，为提高教学质量和促进学生全面发展提供有益的借鉴和参考。
六、研究进度安排。
本研究计划分为三个阶段进行，第一阶段为文献资料搜集和分析，第二阶段为实地调研和观察，第三阶段为问卷调查和数据分析。
预计研究周期为一年，计划在明年底前完成整个研究工作。
七、研究团队。
本研究由我校教育学院的若干名教育专家和研究人员组成，团队成员具有丰富的教育教学经验和研究能力，在相关领域有一定的研究基础和实践经验。
八、研究经费。
本研究所需经费主要用于文献资料的搜集和购买、实地调研的差旅费用、问卷调查的实施和数据分析等方面。
研究经费预计为30万元，由学校教育科研项目专项资助。
九、结语。
本研究旨在探讨提高教师的教学能力的有效途径和方法，通过全面系统地研究和分析，为教育教学工作提供一定的理论和实践指导，促进学生全面发展，为教育事业的发展做出贡献。
开题论证报告
开题论证报告概述：开题论证报告是研究课题或项目立项前的重要环节，旨在论证研究的必要性、可行性和研究价值。
本文将对开题论证报告进行较为详细的阐述，以帮助研究者了解如何准确、全面地开展该项工作。
一、研究背景和意义研究背景：在这一部分，我们将从宏观角度出发，简要介绍选择该研究课题的背景原因。
例如，全球水资源短缺问题日益突出，对于水资源的高效利用和可持续发展具有重要意义。
研究意义：接下来，可以详细论述所选研究课题的重要性和研究价值。
例如，通过研究水资源管理的创新策略与实践，可以为解决水资源问题提供理论指导和实践经验，推动水资源管理的可持续发展。
二、国内外研究现状在这一部分，我们将梳理国内外相关领域已有的研究成果和现状，以及存在的问题和不足之处。
通过对该领域各方面研究的综述，我们可以准确把握研究的切入点和研究思路。
三、可行性研究方案在此部分，我们将提出独具个性的研究思路和可行的研究方案。
具体包括以下几个方面内容：1. 研究目标：明确研究的目标和预期成果，例如，分析现有水资源管理政策的有效性，并提出改进策略。
2. 研究方法：选择适当的研究方法和技术手段，以保证研究过程的准确性和可靠性。
例如，采用实地调研、问卷调查和数学模型等方法，综合分析水资源管理的问题和解决途径。
3. 研究内容和步骤：列出具体的研究内容和研究步骤，以保障研究的全面性和系统性。
例如，分析水资源利用现状、评估政策效果，提出有效的管理策略等。
4. 数据收集和分析：明确数据来源和采集方法，并提出数据分析的策略和方法。
例如，通过文献调查、实地采样等方式获取数据，并利用统计软件进行数据分析。
四、研究的可行性分析在这一部分，我们将对研究方案的可行性进行多方面的分析和评估，以确保项目的顺利进行和研究结果的可靠性。
具体包括以下几个方面：1. 项目预算和时间计划：明确项目所需的预算和时间计划，以保证研究进程的正常进行。
例如，预计需要多长时间完成实地调研、数据采集和分析，并估算所需的经费。
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开题论证报告
建湖县芦沟镇裴刘小学课题组
我们的科研课题是“农村小学留守儿童课外阅读活动的研究”。
二0一六年十一月被建湖县教育学会批准立项研究，通过前阶段的紧张准备，目前开题条件已基本具备，申请开题，请专家审议决定。
一、本课题有着很高的研究价值。
苏霍姆林斯基把课外阅读比喻成“既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。
”，并提出阅读与学习紧密联系的主张，认为阅读能给学习创造“智力背景”。
要把握和实施“学习”和“课外阅读”两套教学要求。
因此，广大农村小学教育工作者要想方设法、因地制宜地推进农村留守儿童的课外阅读。
1.全面实施新课程标准的需要。
课程标准明确指出：“九年课外阅读总量应在400万字以上，其中小学阶段阅读量达成145万字”，课程标准中对学生阅读的课外读物提出了建议，如童话、寓言、故事、科普、诗歌、散文等，鼓励培养学生广泛的阅读兴趣，自主选择阅读材料，倡导课堂阅读教学延伸到课内外，体现了现行语文教学对课外阅读指导的重视。
然而在农村，由于受办学条件、社会家庭等因素的影响，农村留守儿童的课外阅读量少，农村学生要达到这个目标确实有一定的困难。
因此，指导农村留守儿童完成新课标规定的课外阅读量，提高农村留守儿童的语文能力不是一件易事。
可见在当前新的教育形势下，农村小学要重视并大力推进你想留守儿童的课外阅读。
2.新世纪对人才的需要。
21世纪是一个知识经济的时代，是人才激烈竞争的时代，它对人才的知识、技能提出了较高的要求。
人才源自知识，而知识的获得跟广泛的积累是密不可分的。
我们的留守儿童，仅靠有限的课堂阅读教学是远远不够的。
尤其是农村的留守儿童，更要让他们有一种危机感，面向世界，面向未来紧紧跟上时代的步伐，建立全新的大语文观，尽快掌握现代高效的阅读能力，真正成为这个知识爆炸时代的主人。
作为一名农村小学语文教师不能不深思：应该如何及早引导农村留守儿童去正确面对纷纭繁杂而又丰富多彩的世界，博览群书，开拓视野，丰富他们的知识储备，不断提升他们的整体综合素质。
从而促使他们的潜能得以充分地发掘，以渊博的知识去适应和面对未来的需要和挑战。
3.农村留守儿童个体健康发展的需要。
小学生朝气蓬勃，求知欲强，精力充沛，思维活跃，正处于记忆、积累的黄金时期。
他们对于知识过于狭窄的教材产生强烈的不满，对于瞬息万变的世界，表现出前所未有的欣喜和激动。
即便是农村的留守儿童，他们不仅渴望物质上的富足，更渴求精神上的极大满足，任何困难也难以阻挡他们强烈的求知心，难以阻挡他们对新鲜事物的好奇和占有欲。
课外阅读可以让他们在知识的海洋里学会思考，感悟人生，从而使身心得以健康的成长。
“农村小学留守儿童课外阅读活动的研究”，旨在通过调查分析农村留守儿童缺乏课外阅读兴趣的原因，探索培养农村留守儿童课外阅读兴趣的方法和途径，加强对农村留守儿童课外阅读的指导。
它的主要意义是探索新形势、新课程标准下的培养农村留守儿童课外阅读兴趣的策略，对今后的课外阅读开展具有指导意义，从而提高课外阅读的实效性，增强学生的语文综合素养，为农村留守儿童的终身发展打下坚实的基础。
二、对课题所达到的目标和主要内容的论证
（一）研究目标
通过研究、分析农村小学留守儿童课外阅读的现状，找出提高农村小学留守儿童课外阅读能力的途径，对症下药，达到培养提高学生语文素养，全面育人的目标。
具体为
（1）探索农村留守儿童课外阅读实践活动的策略和途径。
（2）构建科学、规范、有效的小学语文课外阅读指导课和读书汇报课的活动模式。
（3）初步形成切合本校农村留守儿童实际和教师特点的课外阅读实践活动体系。
（4）全面提高农村留守儿童的语文综合素养，促进我校语文教学质量的全面提高。
（二）研究的重要内容
（三）本实验以“农村小学留守儿童课外阅读活动的研究”为研究内容，拟定了以下研究方面：
（1）农村留守儿童阅读兴趣特点的研究。
“兴趣是最好的老师”，依据儿童心理学理论，了解农村留守儿童的阅读兴趣，只有根据其兴趣特点，才能为学生与好书之间搭建桥梁，才能把坐在电视机前看肥皂剧的学生吸引到书桌前。
（2）培养课外阅读兴趣有效途径的探究。
培养农村留守儿童课外阅读兴趣的方法、途径的研究有不少，也取得了一定的成效，如：亲子阅读、班级读书会、社区读书活动等等。
在前人研究的基础上，在众多的方法面前，我们要通过实践探寻适合我们本地学校特点、学生特点的真正实用有效的途径。
（3）建立农村留守儿童课外阅读评价方案。
有教育活动就有教育评价。
为了实现农村留守儿童课外阅读活动的可持续发展，促进教师专业和学生能力的可持续发展，我们将在研究农村留守儿童阅读兴趣特点及培养课外阅读兴趣有效途径的同时，开展农村留守儿童课外阅读评价的研究，逐步建立一个完整的农村留守儿童课外阅读评价方案。
（4）通过研究，营造良好的教育教学研究氛围，并形成一定的培养课外阅读兴趣的指导策略，使农村留守儿童“课外阅读”成为学校的课改亮点，促进实验教师人文素养的提高和专业成长。
三、对课题实施设计和保障条件
（一）运用的主要方法和手段
本课题研究具有很强的现实性和实践性，要紧密结合学校教学实际，通过实证分析和理性思考，边研究边总结边推广，以取得研究的实际效益。
（1）调查法：对研究对象采用问卷、访谈调查等方法，对目前本校农村留守儿童阅读现状进行调查、分析，为课题研究提供事实依据。
（2）文献法：通过查阅文献，学习教育理论，了解农村留守儿童课外阅读的现状。
通过广泛吸收和借鉴成功做法和先进经验，为课题研究寻找一条捷径。
（3）行动研究法：以培养农村留守儿童阅读兴趣为目标，不断改进教学方法，开展各种丰富多彩的活动，组织、引导农村留守儿童进行大量的阅读，从而提高学生的语文素养、培养农村留守儿童课外阅读兴趣。
（4）教育实验法：以班级为单位，组成读书小组，开展读书活动。
（5）个案研究法：通过对班级个别无读书习惯的农村留守儿童进行了解分析,制定有效措施。
（6）经验总结法：在课题研究的过程中，在各个实施阶段，运
用经验总结法，对研究过程进行回溯、追因，对研究实践进行分析概括，及时从实践中发现问题，尝试改进，及时总结培养和提高农村留守儿童阅读兴趣的途径、策略和经验，及时总结出对本课题的理性认识，提升理论思考，揭示实践运用的规律性。
（二）实验时间、步骤
第一阶段（准备阶段）2016年9月——2016年12月，进行调查学习研究，确立研究实施方案，征求学生意见，完善研究内容，做好学生的动员工作
第二阶段（实验阶段）2017年1月——2018年4月，按实验阶段，着手研究，发现问题，解决问题。
进行成功案例的分析与反思，写出阶段性课题研究实验小结。
第三阶段（总结、结题阶段）2018年5月——2018年7月，将资料归纳，分析总结，完成论文和课题报告，进行试验成果展示。
（三）课题组分工
（四）具体措施
1.成立课题组，加强领导。
学校成立了由刘德宏为组长的课题组，选择骨干语文教师作为实验教师，确保实验取得成功。
2.强化投入。
对实施所需的器材、资料、资金，学校将给予保证
支持。
3.定期总结交流。
按照实验步骤，有计划地总结交流经验，推广成果，保证实验不偏离方向。
4.组织学习。
一是校内组织学习，个人自己学习；二是请专家来校讲课；三是组织实验教师到外地考察学习，借鉴成功经验，提高实验水平。
以上是我校课题组研究该课题拟定的全部计划，对此我们课题组全体成员信心百倍，开题后，我们会按照设想的进行研究实验，定能达到理想的成果。
二0一六年十一月。