高考语文作文结构
高考语文作文基本结构模式
高考语文作文基本结构模式•相关推荐高考语文作文基本结构模式在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的高考语文作文基本结构模式,希望对大家有所帮助。
高考语文作文基本结构模式【一】并列式结构【例文】浙江语文高考作文题目:行走在消逝中提示:可以根据自己的生活经历,有所感,有所发,写心得体会。
【题目】失落的文明车,汽车城市像小学生的作业本,被人胡乱地涂来改去,融合了奇妙的杂乱无章与锦绣繁华。
常常骑着单车,享受微风过耳的轻快,享受汗流浃背的惬意,享受急速飞驰的狂妄,享受无拘无束的自由。
经过一个个十字路口,在车水马龙中穿梭;经过一排排房屋店铺,在鳞次栉比中遨游;经过一座座建筑工地,在尘土飞扬中放纵;经过一条条林荫小道,在郁郁葱葱中逗留。
因为年轻,我不畏惧,有时迷恋过去,偶尔憧憬未来,有时蹉跎光阴,常常口无遮拦。
有一天,忽然发现汽车的数量已经多于单车,它们庞大的身躯占据了每一条街道的中心,它们冲天的尾气笼罩了每一座城市的上空,我忽然明白过来:稼轩的“宝马雕车香满路”已然成为现实时,单车在渐渐离我远去,一如我骑着单车驶过的岁月,无法收拾,更无法重来。
血缘,金钱我属于见钱眼开但不见利忘义的那种类型。
往往在各种报刊杂志和电视荧屏上看到五花八门的家庭纠纷案,百分之八九十与钱有关。
或者是某某欠某某钱,而两人是亲戚,于是一个想赖账,一个不依不饶,一来二去闹上公堂;或者是两夫妻离婚,为了财产分割问题大打出手;又或者是儿女争夺父母的遗产。
举不胜举。
于此我不明白的是:在这些人眼中,难道亲情还不如钞票吗?古语有云:血浓于水。
意即血缘是超越一切的。
我可以赞同大义灭亲,却无论如何不敢苟同有钱能使鬼推磨。
但凡涉及情感品质问题,金钱一概派不上任何用处。
金钱能换来破镜重圆吗?不能。
金钱能换来死而复生吗?不能。
金钱能换来天长地久吗?不能。
可是,这个挺简单的道理难住了当今不少人哦。
高考语文议论文结构模式范文及高考作文写作技巧
高考语文议论文结构模式范文及高考作文写作技巧第一种:核心万能类(一)并列平面式稳中求胜蜀国谋赖孔明,勇让关张,却以刘备为王;梁山智有吴用,道有公孙,却以宋江为首;东木西金,南水北火,却以戍土居中。
何也?宋公明为人沉稳,刘备做事敦厚,戍土谦稳厚实,终脱颖而出,施展风采,各得其所。
由此可见:为人沉稳,才能稳中求胜。
那么沉稳从何处来呢?沉稳从志而来。
一个人若没有远大的志向,只沉迷于现实的花花世界中,自然无法拥有沉稳性格。
班超投笔从戎,志在报国,在对匈奴一战中从容不迫,沉稳冷静,终弘扬国威,不教胡马度阴山。
林则徐斩钉截铁,志在禁烟,在与洋人交涉中不卑不亢,稳中含刚,终虎门销烟,让洋人胆战心寒。
有远大的志向,眼光便放得远,心胸便觉稳下来,故曰:非有志者不能稳也。
沉稳从难而来。
一个人若没有经历无数的挫折与磨难,身陷蜜水与襁褓之中,自然无法拥有沉稳的性格,一遇困境,便心浮气躁,岂能成所谓大事者哉。
不见文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明厥有《国语》,孙子膑脚《兵法》修列。
没有经历磨难,便无法形成沉稳的性格,也就无法取得辉煌的成就。
始皇建秦以来,不居安思危,身陷声色犬马,终心浮气躁,毫无沉稳,一夫作难而七庙,身死人手,为天下笑。
倘若秦王不念纷奢,经历磨难,以求沉稳,则可递三世以至万世而为君。
沉稳从无欲而来。
孟子曰:“无欲者,可王矣”。
无欲就是没有私欲,作大事者,不能因蝇头私利而毁坏全局,只有这样才能练就出沉稳的性格,赢得最终的胜利。
如来佛祖抛除私欲,性格沉稳,终修成正果,普渡众生;诸葛孔明淡泊明志,宁静致远,终运筹帷幄,功成名就。
有了私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌,处事则乱。
霸王以一己私欲,赶走亚父,气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长使英雄泪满襟。
霸王之败,后人哀之,后人哀之而不鉴之,则必使后人而复哀后人矣。
刘备以沉稳之心赢得了半壁江山,宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护,而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩,让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧,在我们的人生中也变化出不同的色彩来。
高考语文作文格式
高考语文作文格式一、作文的字数要求在高考语文作文中,通常要求字数在800字以上(含800字),以展示语言表达和文思敏捷的能力。
因此,在写作时,需要注意控制字数,尽量避免过多的赘述或者冗长的句子,保持简练、明晰的表达。
二、作文的结构和段落1. 开头段作文的开头段是整篇文章的引子,需要吸引读者的注意力,概括主题,并提出作者的观点或立场。
为了使开头段有力且赢得读者的兴趣,可以使用引语、问句、故事或引出一个观点来引入文章主题。
2. 中间段中间段是作文的主体,包含了作者的论述和展开观点的论据。
一般来说,中间段需要分为若干个自然段,每个自然段围绕一个中心论点展开,保持逻辑清晰、条理分明的结构。
在每个自然段中,可以使用例子、事实、数据或引用文学作品等方式来支持观点。
3. 结尾段结尾段是整篇文章的总结和归纳部分,需要简明扼要地回顾文章的主旨,并再次强调作者的立场或观点。
结尾段可以提供一个总结性的观点、解答问题、展望未来或呼吁读者行动等方式,以使整篇文章更具有说服力和感染力。
三、作文的语言表达与修辞1. 语言表达高考语文作文强调语言的准确性和丰富性。
在写作过程中,要注重选用恰当的词汇和表达方式,避免使用简单、重复或空洞的词语。
同时,要注意理性、客观、准确地使用语言,避免主观偏见或情绪化的表达。
2. 修辞手法修辞手法是作文中语言表达的一种方式,它可以增强作文的感染力和生动性。
在高考作文中,常用的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问等。
但需要注意的是,修辞手法的运用应该适当、得体,不能给读者带来困惑或疑惧。
四、作文的语法和标点1. 语法准确性作文在语法上要求准确无误,避免语法错误,尤其是常见的主谓不一致、时态混乱、句子结构复杂等错误。
应注意使用正确的时态、语态和词语形式,并避免过长的句子或过多的插入语,保持句子简洁明了。
2. 标点符号的使用标点符号的使用对于理解句子的意思和语言的流畅性至关重要。
在作文中,要注意正确使用逗号、句号、问号、感叹号等常见标点符号,并注意避免错误使用或滥用标点符号,使文章的逻辑关系清晰明了。
时评文的常用结构:高考语文作文议论文写作(精讲+专练)
时评文的常用结构一、剥茧式结构(一)结构模式:列现象——析本质——示弊端——探根源——找出路例:《文明加身,利剑出鞘》①然而,在当下不乏许许多多的“黑衣男”。
②细思量,“黑衣男”们的行径是出于内心那焦躁与不安。
③那么,我们要如何才能避免“报之以拳脚”,让文明加身,利剑出鞘呢?(二)范文引路题目一:据报道,某市颁布《城市公共汽车客运管理办法(征求意见稿)》,其中规定:拒绝给老弱病残孕让座,经劝阻仍不改正的,驾驶员、乘务员可以拒绝为其提供营运服务。
这条规定引起了社会的广泛关注和讨论。
对此,你有怎样的看法?请自选角度,自立立意,自拟题自,写一篇800字左右的议论文。
强制让座让出了什么?公交让座儿本来应是理所应当的事,某市却出台管理办法力举强迫让座。
试问,这样真的能让群众养成让座的好习惯吗?我认为,我们需要做的倒不是强制让座,而是想办法在人们心中让出一席之地给道德。
(提出观点)让座本质是道德问题,现代人没有尊老爱幼的意识,以自我为大,如果不解决这个问题,仅用法律条文来约束恐难见效。
不让座是乘客素质欠缺的表现,应该受到社会的道德谴责,但谴责不让座,不能与不让座就拒载混为一谈。
当一位乘客拒绝让座,且拒绝下车时,问题如何解决?恐怕这项法律难以执行。
况且很可能引发冲突,给公共交通蒙上负面信息,甚至造成社会的不和谐。
用法律强迫道德是一种孩子气的行为,以牙还牙这种落后的野蛮思想不应该属于我们这样一个历史悠久的文明古国,也不是一个成熟民族的行为。
(分析本质)那么追根究底,是什么原因让现世的人们道德缺失呢?我认为,除了人们过分追逐利我舒适、不重修身之外,还有一层根由不易被觉察,即道德反馈的缺失。
若想让道德之花明灿,需先为其蓄壤。
投影到公共社会生活,所谓蓄壤便是举各方之力,在面对有德之行时给予正反馈,从而温暖人心,感染彼此,让人人明见尚德是善举、是正义、是公理,是备受他人推崇而尊重的。
反观现实,新闻中充斥的是:老人们摔倒讹钱,老人在小伙儿不礼让时大打出手,然后自己躺倒在地……因为我们把很多负面的消息当做新闻来大肆宣传,博取眼球,人们在各种负面新闻中也便越来越自私冷漠了。
作文都有什么结构
作文都有什么结构
作文通常由引言、正文和结论三部分组成。
引言部分一般包括题目、主题、背景介绍和立意等内容。
在这部分,作者需要
引起读者的兴趣,概括性地介绍文章的主题,并阐明自己的立场和观点。
同时,引言部分也可以引用相关的名言或者例子,以增加文章的文采和说服力。
正文部分是文章的核心,主要包括论据、分析、论证和举例等内容。
作者需要
围绕主题展开论述,提出自己的观点,并且用事实、数据或者例子加以论证。
在这部分,作者需要逻辑严谨,论证充分,同时具备较强的文采和表达能力。
另外,为了增加文章的可读性,可以适当地采用排比、比喻、对比等修辞手法。
结论部分是整篇文章的收尾,主要包括总结、提出建议或者展望等内容。
在这
部分,作者需要对前文进行概括性的总结,再次强调自己的立场和观点,同时可以提出一些具体的建议或者展望,以增加文章的深度和广度。
总的来说,作文的结构是非常重要的,它能够帮助作者清晰地表达自己的观点,使文章逻辑严谨,有条不紊。
因此,作者在写作时需要重视作文结构,合理安排每个部分的内容,以确保文章的质量和效果。
2024年新课标1卷语文全国高考语文作文真题写作指导:深层解读分析+范文
新课标1 高考作文写作讲解分析、审题立意、行文结构、论点拟写、行文布局、语言优化、素材选用、论证方法+范文结构讲解示例材料:随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案。
那么,我们的问题是否会越来越少?以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
写作分析指导:互联网的普及与问题的深度:不仅仅是答案的获取一、题材分析这篇作文材料主要探讨了互联网普及和人工智能应用对人们获取答案的影响,以及这种影响是否会减少人们的问题。
这一题材涉及科技进步与社会生活的关系,特别是信息技术如何改变我们的认知方式和思维模式。
二、审题立意审题时,我们需要抓住“互联网的普及、人工智能的应用”和“问题是否会越来越少”这两个关键点。
立意上,可以从科技进步对人们问题解决能力的正反两方面影响入手,探讨技术进步是否真正减少了问题,或者只是改变了问题的形式和性质。
三、行文结构1.开头:简要概述材料内容,提出文章的中心论点,即互联网和人工智能的普及并没有真正减少问题,而是改变了问题的呈现方式和解决途径。
2.正文:分论点一:互联网和人工智能的普及使得获取信息更加便捷,人们可以快速找到答案,但这并不意味着问题的减少。
相反,它可能导致人们忽略问题的深层原因,满足于表面的解答。
分论点二:技术的进步也带来了新的问题和挑战。
例如,网络安全、隐私保护、人工智能的道德和伦理问题等,这些都是科技进步带来的新问题。
分论点三:尽管技术可以帮助我们解决一些问题,但它不能替代人类的创造性和批判性思维。
真正的问题解决需要人类的智慧和创新。
3.结尾:总结全文,强调在享受科技带来的便利的同时,我们也需要保持对问题的敏感性和批判性思维,不断探索和创新。
四、论点拟写•分论点一:互联网和人工智能的普及对问题解决的表面化影响。
•分论点二:技术进步带来的新问题和挑战。
高考语文作文常见结构例析
高考作文常见结构例析一、总分式结构文章层次之间是总说和分说的关系。
这种关系,有三种基本形式:1.先总后分,文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点;以下分别从若千方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。
2.先分后总;3.先总说,后分说,再总说。
无论使用哪一种形式,都应注意,分总之间必须有紧密的内在联系,分述部分要围绕总述的中心进行,总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
[范文](2000年话题"答案是丰富多彩的")生命如风在风、雨、雷、电中,我偏爱风。
喜爱风,是因为风的来无影、去无踪;喜爱风,是因为风的温馨,风的热烈,风的潇洒,风的狂暴。
有人问我:"四季之风,你最偏爱哪种?"对我来说,这个问题的答案又怎能惟一?春、夏、秋、冬,每一个季节的风都有一种人生境界。
春风,太温柔太温柔,宛如婴儿的小手,亲抚你的脸。
她默默送来梅的清香,捎来春的绿意。
"吹面不寒杨柳风",不寒是假的,微寒总有吧?正是这丝丝微寒,使人不至于在这阳光灿烂的春日陶然睡去,而忘了"一年之计在于春"。
哦,春风,你拂去冬的寒意,吹来了满眼的勃勃生机。
这样美好的春风,教我怎能不爱?夏天亮丽而生动的色彩造就了夏风的热烈。
这热烈的夏风使人觉得胸襟开阔,使人想起遥远的海边踏浪,想去险峻的高峰歌唱,想在月明风清的夏夜里乘风揽月。
朋友,闭上双眼,静静地感受夏风赠给你的这份清爽吧!"一叶落而知天下秋"。
叶落的时候,秋风早来了。
"秋风秋雨愁煞人",可见秋风并不为人们所青昧,况且它还曾大胆地吹破过杜甫的茅屋,怎能不叫人记恨?但不管怎样,我爱秋风,而且偏偏是爱了那伤人而人避犹不及的萧瑟。
萧瑟之于我,竟然是一种生命的绝荚。
我喜欢在秋日的黄昏,看秋风吹落满枝的枯叶,感受那份叶落归根的留恋。
也喜欢在静静的秋夜独自爱步,自由地呼吸凉爽的空气。
北京高考语文试卷结构
北京高考语文试卷结构摘要:一、北京高考语文试卷结构简介1.试卷分值分布2.考试时间安排3.题型及比例二、现代文阅读部分1.说明性文本阅读2.论述性文本阅读3.实用类文本阅读三、古代诗文阅读部分1.文言文阅读2.古诗词鉴赏3.古代文化常识四、语言文字运用部分1.成语运用2.病句辨析与修改3.语句衔接与表达五、作文部分1.命题作文2.材料作文3.作文评分标准正文:北京高考语文试卷结构主要包括现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用和作文四个部分。
试卷满分为150分,考试时间为150分钟。
现代文阅读部分占总分的30%,包括说明性文本阅读、论述性文本阅读和实用类文本阅读。
这部分主要考查学生理解、分析、概括和推理能力。
学生需要根据文章内容,运用相关知识和技巧,进行深入的阅读和分析。
古代诗文阅读部分占总分的32%,包括文言文阅读、古诗词鉴赏和古代文化常识。
这部分主要考查学生对古代诗文的理解、分析和鉴赏能力。
学生需要掌握一定数量的文言实词、虚词和句式,并能运用这些知识进行阅读和分析。
语言文字运用部分占总分的28%,包括成语运用、病句辨析与修改和语句衔接与表达。
这部分主要考查学生运用语言文字的能力,包括正确使用词语、成语和修改病句等。
学生需要具备较强的语言表达和逻辑推理能力。
作文部分占总分的10%,包括命题作文和材料作文。
这部分主要考查学生的文字表达能力、思维能力和创新意识。
学生需要根据题目要求,进行合理的构思和表达,使文章内容丰富、结构严谨、表达清晰。
高考语文作文结构复习课件(25张PPT)
功底。因此,可以说,艺术殿堂精美的纹
饰是用踏实雕刻成的。
12
例2:文学艺术的成功需要踏实。尽 管艺术是情感的表达,是激情的释放 ,但是踏实的功底决定了表达的效果 。李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名; 曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古 奇书;齐白石老人印章的遒劲功底是 从前不分昼夜千刻百磨练就的;蒙娜 丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼 时画鸡蛋的刻苦。大凡拥有极高艺术 造诣的人,其出神入化的表现力皆来 自踏实的功底。因此,可以说,艺术 殿 堂 精 美 的 纹 饰 是 用 踏 实 雕 刻 成 的13。
(2)以“国学”为题作文: ①国学,是中华历史的文化瑰宝(经 学)。 ②国学,是中华现代的人文滋品。 ③ 国 学 , 是 中 华 未 来 的 强 国 之 本 。9
议论段参考
一个标准的议论段——麻雀虽小五 脏俱全的那种,应该依次包含如下五种功能 不同的句子:
观点句:表明观点的作用。 阐释句:阐释观点的作用。 材料句:证明观点的作用。 分析句:分析材料的作用。
①上海精神是海纳百川的大海精
神
②上海精神是勇于争先的龙马精
神
”)【横式结构】
(1)以“品味‘杂’”为题作文: 为什么“杂”给世界带来了美呢? ①文学因“杂”而多姿。[体裁杂而美,人 物杂而美] ②艺术因“杂”而多彩。[音乐.舞蹈.美 术.影视综合艺术] ③科学因“杂”而发展。[理化生,仿生学 ,杂交水稻] ④生活因“杂”而味美。[火锅,服饰]
7
以“解读‘有为有不为’”为题作文
:
① 坚持“有为有不为”的原则,是
人生走向辉煌的坦途。
②坚持“有为有不为”的原则,是
企业立于不败之地的关键。
③坚持“有为有不为”的原则,是
国家科学发展的保证。(可持续
高考语文各种作文文体格式有哪些
高考语文各种作文文体格式有哪些高考语文各种作文文体格式有哪些很多同学不知道高考作文有什么文体格式,下面为大家整理了相关内容,以供参考借鉴,希望对你有所帮助,一起来看看吧!高考语文各种作文文体格式1、论辩文体这是最常用的主题作文写作形式。
议论文以论证推理为主要表现形式,要求对讨论对象发表意见,阐述真理,用理性说服人。
议论文提出论据,无论是实事求是,还是理论论证,都必须明确、明确、毫不含糊;论据必须坚定可靠;不应放在纸上,也不应无关紧要;无论采用什么方法,都要合理、深刻、全面,不应牵强有偏见。
2、叙事风格记叙文写作的基本特点是叙述性,把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来,让读者了解它的原委。
记叙文的写作要注意三点:首先,要明确记叙的要素。
时间、地点、人物、事件、原因和果,这是一般记叙文所不可缺少的要素,在记叙中是要交待清楚的。
其次,记叙要确定人称。
再次,记叙人物、事件,往往要写对话。
写对话,一要写得精练,二要表现人物的性格,三要使人物间的对话相互配合。
当然,还应注意记叙的笔法。
从记叙的顺序安排上看,主要有顺叙、倒叙、插叙、补叙;从记叙的表达方法上看,主要有详叙、略叙,直叙、婉叙;若叙述的事件比较复杂,还要用到总叙、分叙、平叙、间叙的方法。
3、书信体书信的种类很多,常见的有一般书信和专用书信两种,话题作文常采用一般书信。
一般书信,是在自己有什么事情想和另一地方的亲友、同学、同志联系,或者想把自己的工作、学习、生活、思想等情况告诉对方,或者要了解对方的什么情况,或者有求于对方时,要用到的一种文体。
一般书信的收信人是各式各样的。
它的应用范围也极其广泛,如政治、学术、文学艺术、家务、时代风习、人情世故等各个方面。
所以书信可以议论,可以叙事,可以描写,可以抒情。
它的针对性强,就是要针对收信人而言。
书信作为与特定对象交流思想、感情的工具,可以无拘无束,畅所欲言。
此外,书信还有固定的格式:称呼、问候、正文、结尾语、具名、日期。
高考语文作文知识点框架
高考语文作文知识点框架
一、引言部分
高考语文作文通常以一两句开篇引出话题,概括性地介绍文章要讨论的内容,引起读者的兴趣。
二、承接部分
1. 提出问题或现象
在这一部分,可以通过提问或者描述具体的现象来引起读者的思考,引发读者对问题的关注。
2. 阐述个人观点
在这一部分,可以对问题或现象提出自己的观点和看法,并给出一两个简要的理由或论据来支持观点。
三、论证部分
1. 进一步阐述
在这一部分,可以进一步展开论述,说明自己的观点和立场。
可以使用事实、数据、实例、引用名人名言等来增强说服力。
2. 对比分析
在这一部分,可以通过对比不同观点或不同的角度进行分析和比较,展示问题的多面性。
3. 反驳不同观点
在这一部分,可以针对其他观点进行反驳,指出其不足之处或逻
辑瑕疵,并给出自己的反驳理由。
四、举例说明
在这一部分,可以通过举例说明或者引用个人经历、历史事件、文
学作品等具体事例来加强观点,使之更加具体和可信。
五、总结部分
在这一部分,可以对文章的主要内容进行总结,并再次强调自己的
观点。
可以适当的呼吁读者或提出建议,为文章增加一定的亮点和深度。
六、结束语
在这一部分,可以用一两句话来结束文章,给读者留下深刻的印象,或提出反思或期望。
注意:以上只是一个基础框架,具体写作时还需根据不同题目和内
容添加和调整。
在写作过程中,还应注意行文逻辑、段落结构的合理
安排,以及掌握使用恰当的衔接词和过渡语句来提高文章的连贯性。
2024届高考语文复习:议论文作文写作“三组一行半”结构+课件
例文拆解
勇担责任,成就芳华
成年的责任,于国家在于爱国之心,与国同行。
百年前,毛泽东发问:国家是我们的国家,社会是我们的社会, 我们不做,谁做?在百年未有之大变局的时代,万里路遥,需要 我们担当。在疫情期间,有护土为节省时间剪掉秀美长发;有少 年从异团独自有背回口罩,在扶贫战场上,有黄文秀献身白色洪 流;有博土学子,投身扶贫一线;在科技领城,高考状元为应对 美国打压投身电子工程,杨澳门在国科技领域夺冠。一位位与我 们年纪相仿的青年,在不同领域为国家发展献出青春年华,投身 时代,为国争光。
解决问 题
【第三、四段】
“自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作 出了不平凡的业绩。司马迁……贝多芬……
挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨炼人的意志,激发人的 斗志;可以使人学会思考,调整行为,以更佳的方式去实现自己的 目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作 往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此可以说,挫折是造就人 才的一种特殊环境。
读书破万卷,下笔如有神。身为高三学生,一个极为重要的 任务就是学习与知识的积累。成年不仅是年龄的增长,更应有智 慧的头脑,有富足的知识来充实自己。《中国诗词大会》上的冠 军武亦姝虽为一个理科生又饱含诗意,绣口一吐,中华诗词娓娓 道来,并且凭借成绩进入了清华大学。她活成了很多人青春的模 样,耀眼发光。她的成功就是有足够的知识和积累。同学们,成 长首先是对自己负责,而现在的努力就是为明天的自己尽责。
审题评析
1.中心内涵:
材料一:于国,青年人应有责任担当(充实自己,贡献自己的力量。); 材料二:于社会、人民,青年人应有责任担当(提高自己,为社会、人 民做一些力所能及的事情。); 材料三:于家,青年人应有责任担当。(扩充自己,让家庭充满温馨的 优秀的文化传统。) 综上所述,三则材料的核心内容为:作为青年人,面对家(个人)、社 会(人民)、国家(祖国),都应有责任与担当。
2024届高考语文复习:思辨作文五种结构模式
归纳:○思○辨作文五种结构○模○式一、模式与模板我讨厌模板,但我喜欢模式(建模)。
通常情况下,模板是指作图或设计方案的固定格式。
在工业上,它指生产、合成重复产物的模子。
我们的学习当然要有一些“固定格式”,1但,学习的本质绝不是生产“重复产物”,所以,教育(作文)不该有“模子”。
而模式是指事物的标准样式。
任何事物都有标准样式,或是一个,或是多个。
但是,模式的目的不是创造“重复产物”,而是一个结构化的“程序”。
我们的教育教学需要结构化的“程序”,但是不需要“重复产物”。
就好像,遇到一首诗歌、一篇文章、一部小说,我们要教给学生分析的思路,品鉴的方法,但是,我们并不想让所有2学生得到一个共同的答案。
思维方式是共性的,可教;思想内容是个性的,不可教。
文体的格式是另一回事,它既不是模板,也不是模式。
在“思辨作文”训练中,我们可归纳五种模式:A+B+AB式; A+A+B式; B+B+A式;非A+非B+AB式;AB+AB+AB式(基本模式)(比较选择模式)(进阶思维模式)3二、何谓“思辨”?思辨能力就是思考辨析能力。
所谓思考,就是对于话题要有深入挖掘的能力,做到由浅入深,深入思深考从而达到思维的深度。
所谓辨析,就是对于话题要多角度辨析,用全面的,一分为二的观点,发展的观点去辨析,有此及彼,推陈出新,达到思维的广度。
4高考思辨类话题从2020年正式起步。
2020年全国新高考Ⅰ卷(山东)以“疫情中的距离与联系”为主题写一篇文章。
二元关系思辩:“距离与联系”,标准的关系型作文,以疫情为背景,思考“距离”“联系”两者间深层关联。
2021年全线开花。
2021年全国高考,有8套试题,其中有7套作文呈现出关系型思辨性作文。
全国甲试卷“有为与可为”,全国乙卷的“修身、矫思、立义”,全国新高考1卷“强与弱”,全国新高考Ⅱ卷“逆锋起笔,藏而不露;中锋用5笔,不偏不倚;停滞迂回,缓缓出头”,北京卷“生不逢时、安分随时、生逢其时”,上海卷“时间沉淀与价值认可”,浙江卷“取与舍”,大多为二元思辨类作文。
高考语文复习议论文写作思路与结构课件22张
“劳” 是国家复兴之根本。我们的祖国正处在实现中国梦的 关键时期,“勤于动手,勇于实践”是我们复兴的根本。古训有 言:功崇惟志,业广惟勤。在实现伟大的中国梦的征程中涌现出了 许许多多这方面的英模,为国铸核盾的林俊德院士便是其中的代 表。在核工业发展中,他将有限的生命投入到无限的科研中,他 用一个战士冲锋的姿态跨越了生死之界。他的跨越是那样壮美、 壮烈。在当今浮躁的社会下,这种纯粹的精神值得学习。如果我 们每个人都拥有一颗爱国之心,为祖国的事业而勤奋努力,一步 一个脚印走下去,何愁国家不富谷?何愁百姓不安康?
①评分表格。
②评分细则具体说明:
(一)基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉 及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内 容及含意范围沾边的“套作”,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。 (二)发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等 评分。1.深刻:①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发 性2.丰富:④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远3.有文采: ⑧用 词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 文句有表现力
诗化的岁月瞬间凝固成冰冷的现实。像所有的残疾人一样,他也曾一度挣扎在死亡
的边缘,但随后他悟出了生命的意义,用文学构筑起另一种更明亮而幽深的生命。
这位用灵魂写作的作家虽然永远地离开了这个世界,但正如中国作协主席铁凝所说:
“他那么多年不能走太远的路,却比更多游走四方的人有着更辽阔的心。”
⑦萧伯纳说:“生命的道路在于把地狱变为天堂,把人 变为上帝,在于在那‘苦难的山谷’里点起一盏万年灯, 普照大千世界。”在有限的生命中,是怨天尤人,还是活 出生命的意义?史铁生作出了最好的回答。他让我们明白, 残疾人在人生的赛跑中,也可以跑出永恒,活出精彩。⑧ “有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。” 军人李剑英、平凡人吴斌、残疾人史铁生,他们虽然死了, 但他们创造的生命价值与精神却永远活在我们的心中,引 领更多的人活出生命的精彩。
近年年高考语文作文写作五大技巧专题03议论文结构技巧(含解析)(最新整理)
专题03 议论文结构技巧高中作文写作最常用到的文体是议论文,议论文常用的三种结构类型是并列式、递进式和对照式.本篇将抓住这三种结构类型进行讲解。
除此之外,本文还加了启感式帮助同学们结构布局.一、并列式1.并列式结构的类别论点式并列和论据式并列,前者更能显示思辨的深度。
二者的区别在于:分论点并列式在论证过程中,有明显的分论点,论据是证明相应的某个分论点的,论据型并列式所有的论据,直接用来证明中心论点。
A.论点式并列:在确立中心论点后,首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点,然后再考虑如何论证分论点,既可以用事例论证,也可以用因果分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证;B。
论据的并列:在确立中心论点之后,首先展开联想,寻找恰当的论据,然后再考虑如何通过对论据的分析议论去扣题点题.* 分论点的并列(一)含义:是在确立中心论点之后,首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点,然后再考虑如何论证分论点。
例如:说“思”1、要养成多想的习惯(总论点)2、多思才能把知识学活(并列分论点一)3、多思才能有所发明创造(并列分论点二)4、多思脑子才越用越灵(并列分论点三)(二)分论点基本要求1、分论点的位置宜在每一部分的开头。
2、分论点的数量两到三个为宜。
3、分论点的语言要精练,一般控制在15字.4、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都扣题。
5、分论点句子的结构要一致,构成排比或准排比句.6、各分论点处于同等地位,不重复,不包括,也不交叉。
(三)拟写分论点的角度:是什么、为什么、怎么办。
例1:以“诚实就是财富”为中心论点,从“是什么”角度展开构思①诚实是做人的根本。
②诚实是处事的原则。
③诚实是求知的惟一途径。
例2:以“没有规矩,难成方圆"为中心论点,从“为什么"角度展开构思。
①没有规矩,个人不能成才。
②没有规矩,集体不能稳定。
③没有规矩,国家不能发展.例3:以“争做时代的弄潮儿”为中心论点,从“怎么办”角度展开构思.①要有挑战时代的理想。
高考语文作文格式
高考语文作文格式作文要求在高考语文考试中,作文是重要的一环。
作为学生,要掌握一定的作文写作技巧和格式要求,以便在考试中取得好成绩。
本文将介绍高考语文作文的基本格式要求。
文体要求高考语文作文可以包括记叙文、说明文和议论文等多种文体,但无论采用何种文体,都需要注意以下几个方面:开头作文的开头要有个引人入胜的开端,吸引读者的注意力。
可以使用引言、问句、描述环境等方式来写开头。
主题作文需要明确的中心思想和表达的主题,要注意围绕主题展开,不要偏离或离题。
内容结构作文的内容应具有一定的结构,一般包括引出背景、描述事件或事物、分析问题、提出观点、总结等部分。
可以根据要求适当增删内容结构。
语言表达作文的语言应准确、简明、流畅,注意用词的准确性和表达的清晰性。
可以适当使用修辞手法,但不要过分炫技。
结尾作文的结尾要给读者一个深刻的印象,可以用总结、打比方、发出呼吁等方式来结束,使文章更具有感染力。
格式要求字数要求高考语文作文的字数一般要求在800字以上,不超过1200字。
空白要求作文的左右要留出一定的空白,一般为2个字的位置。
标点符号作文中的标点符号要正确使用,特殊标点如破折号、省略号等也要注意适当使用。
段落格式作文的段落要有适当的分布和缩进,一般每段前空出两个字的位置。
书写规范作文要求工整、清晰地书写,字体要端正,纸张要干净整洁,不要有涂改痕迹。
结束语以上是高考语文作文的基本格式要求,希望能对广大考生有所帮助。
除了格式要求外,还要注重写作技巧的培养和实践,多读多写,逐渐提升自己的写作水平。
祝愿各位考生能在高考中取得好成绩!。
专题08 经典结构模式之并列式-2024年高考语文议论文写作应对策略
专题08 经典结构模式之并列式—2024年高考语文议论文写作应对策略并列式结构是议论文基础结构技巧之一。
即在论证的过程中,将论点分成并列(平行)的几个方面,从同一个议论向度的不同角度进行论证。
【并列式结构的基本模式】【方法指导】并列主体段(总体要求——扣得住、分得开、排得顺)主体部分通常由两到三个议论文主体段构成。
主体段段首表明论点的议论句,叫做分论点。
分论点围绕中心论点列出几个平行的具体论点,从各个方面阐释总题,进行论证。
分论点的写作角度可以从“是什么、为什么、怎么做、何果”中任选一个展开,要注意的是,并列式结构无论有几个分论点,都是从同一个议论向度出发。
分论点尽量不低于三个(但有时只有两个),分论点之间不能意义重复或概念交叉,一般放在每一段的开头或独立成段。
分论点的语言要精练,每个分论点的字数应该大致相同,结构大致相似,使中间几段构成排比或准排比段。
分论点的表述要尽量紧扣中心观点的关键字眼,以保证每一段都扣题。
【典例1】阅读下面的材料,根据要求写作。
春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。
后来小白即位为君,史称齐桓公。
鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可。
于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。
孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。
”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【片段展示1】不以贫贱易相知,赤子之心待友朋。
鲍叔牙这份待人以诚的澄澈,让我心仪。
同学们,谁不想拥有一份真知相待、披肝沥胆的友情?高山流水遇知音,管鲍之交情义真。
专题11 经典结构模式之总分总式-2024年高考语文议论文写作应对策略
专题11 经典结构模式之总分总式—2024年高考语文议论文写作应对策略【概念】总分总式论证结构,顾名思义,就是先提出文章的总论点,再分层论述,最后再次点题。
这种结构,就是议论文最常见的“引论——本论——结论”结构形式。
往往在引论提出中心论点;本论部分从不同角度或将中心论点分成几个分论点进行论证;结论部分再次对中心论点进行归纳、总结或强调等。
主要有:(1)总分总式;(2)总分式;(3)分总式。
(一)总分总式。
【基本格式】【范文1】在逆境中成才雄鹰搏击长空,练就了强劲的翅膀;骏马驰驶草原,拥有了矫健的身姿;彩虹冲破风雨,焕发出七彩光芒。
可见,世界万物的成才无不是从逆境而来的。
逆境可以丰富一个人的阅历。
一个人在逆境中往往要比在顺境中看得更深远,承受得更多。
南唐后主——李煜,倘若没有亡国的经历,他的词也不会达到那么一个高峰。
被囚禁之前,他也曾过着“歌台暖响,舞殿冷袖”奢靡浅薄的生活,整日里歌舞升平,一派“车如流,水马如龙,花月正东风”的逸乐景象。
一旦归为臣虏,再也无颜面对那“别时容易见时难”的无限江山时,李煜终于用血泪奏响了“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的绝唱,成就了自己“千古词帝”的美称。
可见,逆境往往赋予人更多的阅历和深沉,它随着年代的推移而自然倍增,时间越久,成才的机遇就愈多。
逆境可以激发一个人的潜力。
贝多芬在双耳失聪的情况下创造了不朽的《命运交响曲》;屈原在颠沛流离的情况下倾吐了《离骚》;奥斯特洛夫斯基在身患重症之下写就了世界名著《钢铁是怎样炼成的》。
人在逆境中像不知名的野花一样被人践踏,但只要在逆境中挺过去,便会花开四野,芳香四溢,释放无限的潜力。
逆境可以彪炳一个人的坚持。
古往今来,人事代谢的自然规律如自然轮回,升沉浮降、滔滔滚滚,其中不可缺少的更有逆境中的坚持。
两千年前,丹青史书记载“苏武杖节牧羊,餐冰卧雪,他宁死不屈、矢志不渝”“茂陵不见封侯印,空向秋波哭逝川。
”他的坚持是对家国的愁思,他的担当是身上承载的大汉尊严,他的挂念是汉朝的锦绣山河。
语文高考作文模板格式
语文高考作文模板格式【高考作文模板】。
一、文章题目。
(1)议论文。
(2)记叙文。
(3)说明文。
(4)应用文。
(5)其他文体。
二、开头。
(1)话题引入。
(2)引用名言。
(3)设问引出。
三、论点提出。
(1)第一论点。
(2)第二论点。
(3)第三论点。
四、论证。
(1)举例论证。
(2)对比论证。
(3)因果论证。
(4)引用权威观点。
五、结尾。
(1)总结全文。
(2)呼吁行动。
(3)展望未来。
【范文】。
题目,如何保护环境,实现可持续发展。
开头,话题引入。
环境问题一直是人们关注的焦点,随着工业化进程的加快和人口的增长,环境问题变得越来越严重。
如何保护环境,实现可持续发展成为摆在我们面前的重要课题。
论点提出。
首先,我们应该重视环境保护的重要性,从自身做起。
其次,政府和企业应该加强环境保护的投入和管理。
最后,全球范围内的合作也是解决环境问题的关键。
论证。
首先,我们应该从自身做起,养成良好的环保习惯。
比如,减少使用一次性塑料制品,多步行、骑自行车,少开车,节约用水用电,减少食物浪费等。
这些小事看似微不足道,但如果每个人都能做到,对环境的改善将是巨大的。
其次,政府和企业应该加强环境保护的投入和管理。
政府可以出台更加严格的环境保护法律法规,加大对环境违法行为的打击力度,同时加大对环保科技的研发和推广。
企业应该主动承担社会责任,不仅要追求经济效益,更要关注环保问题,减少污染排放,推行绿色生产。
最后,全球范围内的合作也是解决环境问题的关键。
环境问题不分国界,只有全球范围内的合作才能更好地解决环境问题。
各国可以加强环保技术的交流合作,共同应对气候变化,推动可持续发展。
结尾。
保护环境,实现可持续发展是我们每个人的责任。
只有每个人都能意识到环境问题的严重性,才能真正落实环保行动。
希望全社会能够共同努力,为我们美丽的地球做出更多的贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
光荣的荆棘路台湾着名女作家刘继荣的女儿说:“我不想成为英雄,我只想成为坐在路边鼓掌的人。
”可是,为别人喝彩固然重要,亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满。
(破题)倘若人人都在路边鼓掌,那么这条光荣的荆棘路上将有鼓掌,那么这条光荣的荆棘路上将有谁在奔跑,将有谁来开辟一条新道,将有谁来为后来人树一个航标,开创一片全然不同的天地?(解题)社会像一个大舞台,站在其上表演的人有之,而站在台下鼓掌的人却是占了多数。
人们为他人的精彩鼓掌,分享他人的成功来体会快乐,殊不知,我们自己也可以创造,我也同样能够,让别人见证我的美丽,也唯有这样的共同创造,才能推动时代前行的步伐。
(比喻论证)我想起来这样一群人,他们那一代人,多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨,古老的文明古国迎来了新生的阵痛,他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与希望。
他们通过自己手中的笔或各种有意义的方式,引领民众,描写未来。
他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑,不做路边鼓掌的人。
他们都勇挑社会的大梁,建立了自己的赫赫功名。
其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞,有巴金对旧式礼教的深切控诉,有茅盾对社会经济的深刻剖析。
有郭沫若凤凰涅磐的呐喊……他们都勇敢参与了这场战斗,才最终开辟了一个崭新时代。
倘若人人只是鼓掌,那么谈何进步与复兴?我们都应该勇敢地踏上这一条荆棘路。
(事实论证)况且这样的参与对别人也可以说是一种鼓励。
冰心曾说:“爱在左,同情在由。
走在生命的两旁,随时播种,随时开花,让穿枝拂叶的行人,踏过荆棘,也不感痛苦,有泪可落,也不觉悲凉!”我也许不是鼓掌的那个人,但我踏过的每一步,洒下的每一滴汗,留下的每一份情,俨然都是为我身后的人群添了一点温暖,一点鼓励。
谁能否认我在这样奔跑的同时也为他人留下了掌声?而这一切的前提是:我在奔跑。
我勇敢地踏上了这一条光荣的荆棘路。
哪怕一个人,哪怕孤单到想落泪,我都愿做一个先行者。
(引用论证)我不能否认刘继荣女儿的话有一定的可取性,为别人喝彩的确重要。
但我更坚信,每个人都要有自己的一种信仰,一种期待,一种追求。
每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑的过程。
(辩证论证)历史拍着它强大的翅膀飞过那么多世纪,这是一条光荣的荆棘路,我只愿随历史的洪流一路奔跑,时代推我前进,我为时代领航。
(照应开头)圆?缺吴婷在南山蜿蜒的小路上,东篱下,一个采菊的身影,挥罢衣袖,吟道:"少无适俗韵,性本爱深山。
"在误落尘网三十年后,他选择了守拙归田园,失去了五斗米,却挺直了他的脊梁。
在梦中的天姥山的石阶上,脚着谢公履,看海日,闻天鸡,醒来便仰天长啸出门去,不肯摧眉折腰事权贵,他选择了骑鹿游名山,失去了权势,却得到了开心颜。
在惶恐滩头,在零丁洋里,他一身浩然正气,不被利禄所惑,不为强暴所服,失去了生命,却得到了千古赞颂。
不是一切失去都只意味着缺憾。
在国家生死存亡的关头,为了个人的恩怨,为了一己之私,他谗言献媚,一旨"莫须有",断送了祖国大好河山。
是的,他得到了满足,却留下了千古骂名。
在列强任意践踏我们的民族的危难中,为了荣登大宝,圆皇帝梦,他泯灭良知,断然签下了旨在灭亡中国的"二十一条"。
是的,他得到了帝国主义的支持,最终却在绝望中死去。
在国家蓬勃发展的时候,在人民需要体恤的时候,为了金钱,为了虚荣,他忘记了信仰,背叛了人民,伸出了贪污之手。
是的,他得到了一时的荣华,却最终难逃法网。
不是一切得到都意味着圆满。
在人生道路上,在花花世界里,你是否看清:不是一切失去都意味着缺憾,不是一切得到都意味着圆满。
不要为失去的追悔伤心,也许失去意味着更好的得到,只要你选择的是纯洁而又美好的理想;不要为得到的而沾沾自喜,也许得到代表着你失去了更多,如果你选择的是虚荣而又自私的目标。
天台国清寺的两个诗僧,在幽静的林子里,在月光下对话。
一问:世人谤我、欺我、辱我、恶我,如何?一答:你只需由他、任他、忍他,你且看他。
是啊,无论失去或得到,只需用一颗平静的心去面对,缺也会是圆。
谋划作文结构彰显写作思路一、结构在文章中的作用结构是骨骼,语言、材料是血肉,没有骨骼,何谈血肉?构思就是思谋文章的组织方式和内部构造。
高考作文基本要求“结构完整”,就是要求文章用清晰的思路,组织安排文章素材,做到开头起笔自然,段落划分合理,过程传承相应,结尾相合圆润,使思想表达有序,布局合理有方,层次分明清晰,条理一脉相承,所以我们作文要有谋篇布局的意识。
二、议论文的概念及三要素议论文,又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文三要素:论点、论据、论证方法三、典范议论文的基本结构模式第一段:开宗明义,提出论点。
或引用,或比喻,或排比,或比兴,总之,三句话即直奔主题,切忌故弄玄虚,弯七绕八,拖泥带水。
议论文的论证结构一般体现“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑思维过程。
所以作文(议论文)首先要做的就是提出观点,然后就是选材论证的过程。
第二段:分析材料,突出观点。
“析”,就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
要求分析得准确,切合事理,语言精要。
第三段:联想联系,论证论点。
“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活,议论社会生活的过程。
可以联想类似的道理(从道理上论证),也可以联想相关的社会生活现象(从事实上论证)。
这部分是作文的重点,既要放开思路,又要概括力强;既要重点突出,又要正反结合。
详略结合——详例剖析,略例排比叙议结合点面结合——形成立体感。
如果说详例是点的勾勒,那么略例就是面的铺展。
正反对比,在前面详例剖析、略例排比的基础上,再从反面切入,正反结合,对比鲜明,从而更加突出中心。
第四段:总结全文,升华主题。
重申材料,深化论点。
结尾呼应开头,或进一步强调论点,或提出解决问题的办法,或提出希望要求。
或通过描写创设意境。
四、主体部分的结构文章无定法,作文有常规。
掌握几种基本的结构模式,能使我们在考场上快速构思,在较短的时间内迅速搭起文章的骨架。
考场作文通常可分为三个部分,即开头,主体和结尾。
主体部分最常见的结构有三种:并列式;对照式;层进式。
段落是具体而微的文章,并列式、对照式、层进式不仅可以用来谋篇,也可以用来构段。
并列——从不同角度展开对比——从正反两个角度展开层进——“为什么—是什么—怎么样”(一)并列式结构模式:引论(提出论点)论据①+分析论证本论(证明论点 ) 论据②+分析论证并列论据③+分析论证结论(照应全文)引论(提出中心论点、分论点)论证分论点1:论据+分析论证本论论证分论点2:论据+分析论证并列论证分论点3:论据+分析论证结论(照应全文)若为人生故,诚信不可抛!人生,漫漫长路远,纷繁诱惑多。
人,作为微小而孤独的个体,在人生的选择题前,无可避免地徘徊起来。
在一个又一个渡口上,在一次又一次险象中,人,究竟能选择什么,该选择什么?选择诚信。
因为它比美貌来得可靠。
没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生;但没有诚信的人生则会是没有一丝光明的人生。
你可以不是潘安,你也可以不是西施,但你不可以失去别人对你基本的信任。
"人,以诚为本,以信为天。
"没有诚信,生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒?选择诚信。
因为它比机敏来得憨实。
诚信好比一个乡间小伙,他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;机敏则更像一个电脑黑客,他总是那样才思敏捷,头脑灵活,却总是不露真相叫人紧张。
在人生的剧本里,一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。
选择诚信。
因为它比金钱更具内蕴。
举着"金钱万能"旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生,满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴;而诚信,能给人生打底润色,让人生高大起来,丰满起来,它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴,让生命在天地之中盈润注目,善始善终。
选择诚信。
因为它比荣誉更具时效性。
没有一蹴而就的业绩,没有一成不变的江山。
没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。
荣誉是短暂的,它只是人生旅途上一小片美丽的风景,它再美丽,也只是一小段的人生;但诚信是培植人生靓丽风景的种子,你一直耕耘,就会一直美丽,你将诚信的种子撒满大地,你的人生将会美丽到天长地久。
选择诚信,是正确之选。
在你一一权衡过后,在你层层过滤之后,你会猛然发现,在人生面纱下最迷人的,原来是那最没有矫饰、最朴实不花哨的诚信!你会发现,没有了诚信,生活原来是那样的索然无味!在人生与风浪的洗礼中,有了诚信,你就用最阳光的心情高唱吧。
若为人生故,诚信不可抛!引论(提出论点)论点正论据(事实、论据)小结本论对照论点反论据(事实、论据)小结结论(评析照应)运用这种结构组织材料,即使不加多少分析,也能使读者识别事物或其某一方面的正误、好坏、大小、高低等,鲜明地反映出作者的思想倾向或观点,能有效地突出文章的中心思想。
文章从正反两个方面取材、论证,在正反对比中彰显中心论点。
这种结构方式的好处是论述过程更加严密,见解更具说服力。
说“安”——奋斗者永安紫禁城的正门被叫做天安门,这一“安”字,安定、安全、安宁、安逸之意尽在其中;自然,还潜藏着统治者安于斯所、安于现状的心理。
然而,天下没有永久的“安”,只有不安于现状,与时俱进,勇于变革的人,才会在奋斗中感受到真正的心安神宁。
安于现状,是对自身昏聩的一种纵容。
三国蜀汉后主刘禅,投降后被封为“安乐公”。
他不思亡国之痛,不恨亡国之辱,而是纵情于灯红酒绿,安乐于纸醉金迷。
于是,这种对自身的放纵,导致了他灵魂的销蚀,成为了千秋笑柄。
安于现状,是对人生理想的一种阻挠。
人生理想宛如万仞险峰,无限风光,尽在悬崖之巅,绝壁之顶。
实现理想,就是沿着陡峭山路攀登的过程。
设若登至半山腰,触到些花花草草,看到点片云只月,变欣欣然安于中道,不再奋力攀爬,无意天下奇观,这种“安”不是一种淡泊,而是一种阻挠前进的障壁。
安于现状,是对国家前途的不负责任。
清军入关后,自认为天朝上国,物阜人丰,无须同外国互通有无。
于是,清廷闭关锁国,将西方先进的科技、文化和思想一并挡在冷冷高墙之外。
统治者们耽于九州一统的格局,安于封建体系的森严,终于造成科技、军事的落后,惨败于西方、东方殖民者的坚船利舰之下。
连天的炮火打破了这份所谓的安宁,一纸纸丧权辱国的条约,成为这个不可一世的末代王朝耻辱的写照。
安于现状,永远得不到真正的“安”。
而真正心安神宁的人,正是那些不安于现状、与时俱进、勇于变革、开拓进取的勇士。
不安于现状,决定着一个人的自强不息,有所作为。
居里夫人在发现放射性元素“鈈”之后,举世闻名,但她并未就此停下进步的脚步,而是不安于现状,继续探索,终于又发现了“镭”,从而为人类科学史又增添了光彩照人的一笔。