2018年高考生物总复习《细胞工程(克隆技术)》专题演练(一)
2018年高考生物：试卷(二十八) “基因工程与克隆技术‘(含答案和解析)
检测（二十八）“基因工程与克隆技术”课前诊断卷1.(2018届高三·MPT64基因(能控制合成MPT64蛋白)成功导入胡萝卜细胞，最终表达出肺结核疫苗。
请回答下列问题：(1)为获取MPT64基因，可从结核杆菌的细胞中提取对应mRNA，在________________的作用下合成双链cDNA片段，获得的cDNA片段与结核杆菌中该基因碱基序列______________(填“相同”或“不同”)。
(2)通常采用PCR技术扩增MPT64基因，前提是要有一段已知MPT64基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成______________，在操作步骤中需要加热至90～95 ℃的目的是________________________________________________________________________。
(3)根据农杆菌的特点，如果将MPT64基因插入到_______________上，通过农杆菌的转化作用，就可以使目的基因进入胡萝卜细胞，并将其插入到植物细胞中的______________上。
要确认MPT64基因是否在胡萝卜植株中表达，应检测胡萝卜植株中是否含有________________________________________________________________________。
(4)研究发现，如果将MPT64蛋白20位和24位的氨基酸改变为半胱氨酸，其保存时间将大大延长，科学家可以生产上述耐储存的MPT64蛋白的现代生物工程技术是________________________________。
解析：(1)以mRNA为模板合成cDNA的过程是逆转录，需要逆转录酶的催化。
由于DNA转录形成的mRNA过程中非编码序列不转录，所以形成的cDNA与结核杆菌中该基因碱基序列不同。
(2)在PCR技术中，以已知一段MPT64基因的核苷酸序列为模板，合成引物。
专题10-2 克隆技术押题专练-2018年高考生物一轮复习资料 含解析 精品
1． 如今，很多现代生物科学技术应用于我们的生活中，请回答下列有关问题：(1)采用细胞工程育种的方法如下：⎭⎪⎬⎪⎫甲细胞乙细胞――→处理⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫甲原生质体乙原生质体――→诱导杂种细胞→愈伤组织――→筛选胚状体――→选择目的植株 甲、乙原生质体经诱导融合完成的标志是___________________。
人工诱导原生质体融合的化学方法一般用_____________________作为诱导剂。
(2)屠呦呦研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。
科学家在培育能产生青蒿素的酵母细胞过程中，构建的基因表达载体应该含有____________酶识别和结合的部位，以驱动目的基因的转录，该部位称为____________。
(3)体外受精是对体内受精的模拟操作。
首先对实验动物用________________激素处理，使其排出更多的卵子，待精子获能后，可以在______________或者专用受精溶液中完成受精。
(4)我国西北一些地区年降雨量少，适宜种植灌木和草，却被硬性规定种植属于乔木的杨树，致使许多地方的杨树长成半死不活状，结果防护林称为残败的“灰色长城”。
其失败的原因主要是违背了生态工程的__________________________基本原理。
(5)如今，人们对转基因生物的安全性提出了质疑，主要体现在生物安全、________________________和食物安全等方面。
(5)转基因生物的安全性主要体现在生物安全、环境安全和食品安全等方面。
【答案】(1)长出新的细胞壁 聚乙二醇(或PEG)(2)RNA 聚合 启动子 (3)超数排卵 获能溶液 (4)协调与平衡 (5)环境安全2．下图为动物细胞培养的基本过程示意图。
请回答：(1)容器A中放置的一般是幼龄动物的器官或组织，原因是其细胞____________________，易于培养。
培养时先要剪碎，然后用______________________分散细胞，制成B瓶中的细胞悬液。
2018届高三生物一轮复习选考加试部分第13章第35讲克隆技术 含答案
第35讲克隆技术浙江[学考＋选考]考纲确认考点知识内容加试二、克隆技术5.植物的克隆b6.动物的克隆a 考点一|植物的克隆技术1．植物细胞的全能性和组织培养方法(1)植物组织培养的原理：植物细胞具有全能性，即植物体的每个生活细胞都具有发育成完整植株的潜能。
(2)植物组织培养程序：配制培养基：配制含有适当营养物质和植物生长调节剂↓的半固体培养基。
↓切取外植体：从消毒的根、茎、叶上切取一些小组织块。
↓获得愈伤组织：将组织块置于半固体培养基中培养，切口处细胞在创伤的刺激下发生脱分化，在创口表面形成一种由相对未分化的薄壁细胞团组成的新组织。
↓再生新植株：以适当配比的营养物质和植物生长调节剂诱导愈伤组织，直到再生出新植株。
将含有愈伤组织的试管放在摇床上，通过液体悬浮培养，可以分散成单细胞(胚性细胞：细胞质丰富、液泡小、核大)，这种单细胞可发育成胚状体，再继续发育可以形成植株。
2．植物细胞的全能性体现(1)相对于动物细胞，植物细胞的全能性更容易(填“难”或“容易”)体现。
(2)不同种类的植物或同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度不同。
(3)在长期培养中，培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因：染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生；细胞或组织中的激素平衡被打破；细胞对外源生长物质的敏感性发生改变等。
3．细胞培养和器官培养器官发生和形态建成主要是通过平衡植物激素配比进行调控：适量的生长素和细胞分裂素配比，可诱导芽的分化；适量的吲哚乙酸及适当减除某些其他激素，可诱导生根。
4．原生质体培养和植物细胞工程(1)原生质体的培养①制备原生质体的原因：植物细胞壁的存在，使植物组织培养与克隆有一定难度。
②制备原生质体的方法：在0.5～0.6mol/L 的甘露醇溶液环境下，用纤维素酶和果胶酶混合液处理。
(2)植物细胞工程：1．植物组织培养关键过程总结名称过程形成体特点培养基光脱分化由外植体脱分化为愈伤组织排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞团生长素与细胞分裂素的比例大避光再分化由愈伤组织分化为幼苗或胚状结构有根、芽或有生根发芽的能力生长素与细胞分裂素的比例小需光营养生长和生殖生长发育成完整的植物体由根、茎、叶、花、果实、种子组成自身产生各种激素需光2.(1)取材：含形成层(分生组织)的部分易于诱导形成愈伤组织。
高中生物一轮复习习题(三维设计)选修③ 第二讲 细胞工程(克隆技术)一植物细胞工程 课时作业
选修三第二讲细胞工程（克隆技术）一植物细胞工程[课时作业]一、选择题1．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是() A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B．该愈伤组织的细胞没有全能性C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构解析：植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。
植物细胞只有在脱离了植物体，在一定的外部因素的作用下，经脱分化和细胞分裂形成愈伤组织，然后再经细胞分裂、分化形成新的植物体才能表现出全能性。
答案：B2．某同学在进行组织培养过程中发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是() A．未见阳光B．培养时间不到C．培养基营养过多D．细胞分裂素和生长素配比不对解析：愈伤组织产生根或芽，取决于生长素和细胞分裂素的浓度比值：当细胞分裂素/生长素的比值低时，诱导根的分化；两者比值处于中间水平，愈伤组织只生长不分化；两者比值高时，诱导芽的形成。
答案：D3．(2010·泰州模拟)如下图为“白菜－甘蓝”杂种植株的培育过程。
下列说法正确的是()A．图示“白菜－甘蓝”植株不能结籽B．愈伤组织的代谢类型是自养需氧型C．上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D．“白菜－甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果解析：白菜和甘蓝都是二倍体，它们的体细胞杂交后培育的“白菜－甘蓝”杂种植株中2个染色体组来自白菜，2个染色体组来自甘蓝，因此“白菜－甘蓝”属于异源四倍体，是可育的，能产籽；愈伤组织是一种高度液泡化的呈无定型状态的薄壁细胞，不能进行光合作用产生有机物，因此愈伤组织的代谢类型是异养需氧型；上述过程包括去壁、原生质体融合、植物组织培养等过程，其结果是形成“白菜－甘蓝”幼苗，并未发育到性成熟个体，因此整个过程中有有丝分裂和细胞分化，没有减数分裂过程；对个体来说，任何性状都是基因选择性表达的结果。
答案：D4．有关全能性的叙述，不．正确的是() A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性解析：首先受精卵是个体发育的起点，在自然条件下，通过细胞的分裂、分化形成完整的个体，所以全能性最高；其次，体内每一个体细胞都是通过有丝分裂形成，都含有发育成完整个体所必需的全部基因，理论上讲都应该具有全能性，但由于分化，基因在不同的细胞中选择表达，因而体内细胞并没有表达出全能性；再者，卵细胞在一定条件下，全能性表现比体细胞高，但与受精卵不同，细胞的分化程度也很高；第四，分化的植物细胞具有全能性，但要表达必须在一定条件下离体培养。
专题41 细胞工程(克隆技术)-3年高考2年模拟1年原创备战2018高考精品系列之生物(解析版)
专题41 细胞工程（克隆技术）1．（2017年江苏卷，11）牛雄性胚胎中存在特异性H-Y 抗原，可在牛早期胚胎培养液中添加H-Y 单克隆抗体，筛选胚胎进行移植，以利用乳腺生物反应器进行生物制药。
下列相关叙述正确的是（）A．H-Y 单克隆抗体由骨髓瘤细胞分泌B．应选用原肠胚做雌雄鉴别C．鉴别后的雄性胚胎可直接做胚胎移植D．用H-Y 抗原免疫母牛可获得相应抗体【答案】D2．（2016年江苏卷，9）下列有关细胞工程的叙述，正确的是（）A．PEG是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合B．用原生质体制备人工种子，要防止细胞破裂C．骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体D．核移植克隆的动物，其线粒体DNA来自供卵母体【答案】D【解析】PEG是促细胞融合剂，但植物细胞不能直接融合，需先去壁形成原生质体才能融合，A错误；制备人工种子应用完整的植物细胞，不需用原生质体，B错误；骨髓瘤细胞不能产生抗体，C错误；核移植克隆的动物，线粒体DNA来自供卵母体，D正确。
3．（2015年江苏卷，3）下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（）A．乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养B．细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行C．采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的D．培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质【答案】C【解析】乳腺癌细胞的分裂能力比乳腺细胞强，所以乳腺癌细胞比乳腺细胞更容易进行离体培养，A错误；细胞核移植发生在同种或异种生物的细胞之间，B错误；由于胚胎分割形成的多胚中遗传物质少，营养物质少，成功的可能性低，所以胚胎分割技术产生同卵多胚的数量有限，C正确；培养早期胚胎的培养液中的维生素、激素起调节作用，不是能源物质，D错误。
学&科4．（2015年北京卷，5）在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是（）A．用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞B．用选择培养基筛法导入目的基因的细胞C．用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生物质融合D．用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽【答案】C5．（2017年海南卷，31）甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物。
2018高考生物27克隆技术复习课件
(2)原生质体的培养:将原生质体进行培养,重新长出细胞壁,形成 胚性细胞。此时,应该 培养基中甘露醇浓度,以利于胚性 细胞继续培养形成细胞团,然后经两条途径形成再生植株。途径一: 细胞团经球形胚、 和胚状体,最后发育成植株。途径二: 细胞团增殖为愈伤组织,然后在发芽培养基上诱导出芽,切割芽经 过生根后形成完整植株。上述发芽培养基中含量相对较高的激素 是 ,胚性细胞的主要特点是 (A.液泡小、 细胞核小 B.液泡大,细胞核大 C.液泡大,细胞核小 D.液泡小、 细胞核大)。 (3)为了对烟草的某些性状进行改良,分离的到两种烟草的原生质 体后,通过 方法将它们的遗传物质组合在一起, 经培养获得具有新性状的再生植株。提取再生植株的DNA,采用 扩增相关基因,来鉴定遗传物质是否成功重组。
-4特色梳理
选考提升
(3)植物细胞全能性的体现 ①植物体的几乎所有组织细胞通过诱导都可再生新植株。植物 细胞的全能性比动物细胞更容易体现。 ②植物组织培养中细胞全能性下降的原因。 a.有可能是遗传物质变化:染色体畸变;细胞核变异;非整倍体产 生。 b.生长发育条件变化:细胞中激素平衡被打破;细胞对外源生长物 质敏感性发生改变。 c.随着时间的推移,由于其他各种原因产生了缺乏成胚性的细胞 系。
-15特色梳理选考提升来自解析 (1)外植体c来自同种植株,由于不同细胞的分化程度不同,因 此植株C中的细胞全能性表达程度可能不同。(2)途径②中用到摇 床,因此需要用液体培养基,而途径③需要用到固体(或半固体)培养 基。将含B1的试管放在摇床上,通过液体悬浮培养可以分散成单细 胞。(3)外植体c脱去细胞壁过程中需要加入适宜浓度的甘露醇以 保持一定的渗透压。原生质体培养成功标志着植物细胞工程技术 又向前迈进了一步。(4)通过大量培养特定细胞系,可以实现能产生 重要次生代谢产物(如某些中药)的细胞的大量克隆和产物的工业 化生产。
2018年高考生物总复习《细胞工程(克隆技术)》专题突破学案
《细胞工程(克隆技术)》【考点定位】【命题预测】纵观近三年高考题，本专题主要考查植物的组织培养、动物的细胞培养与体细胞克隆、细胞融合与单克隆技术等，预测2018年高考仍将主要以非选择题形式考查以上知识点。
【要点讲解】一、植物细胞工程1．植物细胞的全能性（1）概念：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。
（2）原理：细胞内含有本物种的全部遗传信息。
（3）全能性表达条件：具有完整的细胞结构，处于离体状态，提供一定的营养、激素和其他适宜外界条件。
2．植物组织培养技术（1）原理：植物细胞具有全能性。
（2）过程3．植物体细胞杂交技术（1）概念：将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。
（2）过程4．植物细胞工程的应用（1）微型繁殖：优点是能够保持亲本的优良性状。
（2）作物脱毒：利用茎尖、根尖等无毒组织进行微型繁殖。
（3）培育人工种子：可以解决某些植物结实率低、繁殖困难的问题。
（4）作物新品种的培育：单倍体育种和突变体的利用。
（5）细胞产物的工厂化生产：即利用植物组织培养技术生产蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料和生物碱等。
二、动物细胞工程1．动物细胞培养（1）动物细胞的培养过程（2）培养条件①无菌、无毒的环境：对培养液和所有培养用具进行无菌处理，添加抗生素，定期更换培养液以清除代谢产物。
②营养：除正常的有机和无机营养外，需加入血清、血浆等一些天然成分。
③适宜的温度和pH：温度为36.5±0.5℃（哺乳动物），pH为7.2～7.4。
④气体环境：含95%空气加5%CO2的混合气体，其中后者的作用是维持培养液的pH。
（3）应用：生物制品的生产、检测有毒物质、医学研究。
2．动物体细胞核移植技术和克隆动物（1）动物体细胞核移植技术的过程（2）原理：动物体细胞核具有全能性。
（3）结果：产生新个体。
（4）应用：①加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁育；②保护濒危物种；③生产医用蛋白；④作为异种移植的供体；⑤用于组织器官的移植。
2018年高考生物二轮专题复习试卷： 细胞工程
细胞工程(限时：25分钟)1．(2015·烟台模拟)如图为利用人的成纤维细胞(具分裂能力、能在HAT培养基上存活)和小鼠的骨髓瘤细胞(具分裂能力、不能在HAT培养基上存活)进行人类基因定位的操作示意图，请回答相关问题。
(1)图示方法是________________技术的应用，该技术的基础是________________技术。
(2)操作所用的成纤维细胞应传代________代以内，诱导融合时需要加入的促融剂是________。
(3)人、鼠细胞先经过细胞膜融合形成____________细胞，再经过一次________，形成单核细胞。
(4)HAT培养基起________培养作用，培养时温度应为________℃，操作中加入乌本苷的目的是_____________________________________________。
2．(2015·郑州质检)马铃薯是种植广泛的农作物，病毒侵染后导致产量大幅下降，培育脱毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。
请分析并回答：(1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中，经过人工培养获得脱毒苗。
培养基中添加________________(填激素名称)，诱导离体细胞经过________和________完成组织培养过程，从而形成脱毒苗。
为监控脱毒苗的质量，可采用________________的方法检测病毒的蛋白质。
(2)研究人员研究了茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响，实验结果如图所示。
实验结果表明：茎尖越小，____________________________________，因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为________mm。
3．(2015·潍坊模拟)下面为制备单克隆抗体和多克隆抗体的示意图，据图回答下列问题：(1)图中向小鼠注射包含多种抗原决定簇的抗原后，所获得的免疫抗血清实际上是含有______________(填写抗体的名称)的混合物，这种方法制备的多克隆抗体不仅产量低，而且纯度低。
2018年高考生物(课标Ⅲ专用)复习专题测试：专题30 克隆技术 (共45张PPT)
(2)上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指
设甲与乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是 。 (3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的
。假
等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。
答案 (15分)(1)纤维素(1分) 果胶(1分) 原生质体(2分) 愈伤(2分) 再分化(或分化)(2分) 植物体细胞杂交技术(1分)
高考生物
(新课标Ⅲ专用)1.(2014广东理综,29,16分)铁皮石斛是我国名贵中药,生物碱是其有效成分之一。应用组织培养 技术培养铁皮石斛拟原球茎(简称PLBs,类似愈伤组织)生产生物碱的实验流程如下:
在固体培养基上,PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图所示,请回答下列问题:
以下为教师用书专用
3.(2016江苏单科,9,2分)下列有关细胞工程的叙述,正确的是 ( A.PEG是促细胞融合剂,可直接诱导植物细胞融合 B.用原生质体制备人工种子,要防止细胞破裂 C.骨髓瘤细胞经免疫处理,可直接获得单克隆抗体 D.核移植克隆的动物,其线粒体DNA来自供卵母体 答案 D
)
植物细胞融合前需先用酶解法去掉细胞壁,形成原生质体,再用PEG促进原生质体
(2)体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体(2分,其他合理答案也给分) 在减数分裂过
程中,前者染色体联会异常,而后者染色体联会正常(3分,其他合理答案也给分) (3)胚状体、不定芽、顶芽、腋芽(1分,答对其中一个即给分) 解析 本题主要考查植物细胞工程的相关知识。(1)植物体细胞杂交技术的流程是先用纤维素 酶和果胶酶将植物细胞最外层的细胞壁去除,获得具有活力的原生质体,然后将甲、乙植物的原 生质体用化学诱导剂诱导融合,形成融合细胞,再将融合细胞诱导脱分化,进一步培养形成愈伤 组织,最后经过再分化形成完整的杂种植株。(2)在植物体细胞杂交过程中,甲、乙两种植物的 二倍体体细胞融合为四倍体细胞,四倍体细胞经组织培养形成四倍体植株,此植物体细胞由于含 有三个或三个以上的染色体组,因此属于多倍体。此四倍体由于含有2个甲植物的染色体组和2 个乙植物的染色体组,减数分裂时联会正常,可育。而甲、乙有性杂交的后代细胞中含1个甲植 物的染色体组和1个乙植物的染色体组,减数分裂时联会紊乱,不可育。(3)可将经植物组织培养 得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等材料用人工薄膜包装后制成人工种子,这种杂种植株可 通过制作人工种子的方法来大量繁殖。
最新高中生物-2018年高考生物胚胎工程复习 精品
专题三胚胎工程体外受精及胚胎发育例1一头特殊的由体细胞克隆产生的牛犊在山东省莱阳农学院高青科技成果转化基地淄博小黑牛牧业科技有限公司降生。
这头通体黑亮的小牛犊采用了转基因克隆技术，使其体内带有抗疯牛病的基因。
据介绍，新降生的抗疯牛病体细胞克隆牛是莱阳农学院的董雅娟教授和柏学进教授继2001年11月成功克隆出我国首例和第二例健康成活体细胞克隆牛之后的又一项重大成果。
转基因动物的研制，是将人类需要的外源基因，通过显微注射等方法导入到动物受精卵细胞核中，然后把注射后的受精卵移植到受体雌性动物体内，让其发育生长。
根据以上叙述回答下列问题：（1）该技术首先要通过体外受精获得受精卵。
从雌性动物体内采集的是，且要在体外经后，才能与的精子受精。
（2）胚胎移植是胚胎工程及其他技术的最后一道工序，可以充分发挥雌性优良个体的。
供体的主要职能是，而受体则承担着妊娠和育仔的任务。
在实施该技术时，要用激素对供、受体雌性动物进行处理，使它们。
为了提高胚胎的利用率，可以采用胚胎分割技术，用于胚胎分割的胚胎应是。
答案（1）卵母细胞人工培育成熟获能（2）繁殖潜力产生具有优良遗传特性的胚胎同期发情发育良好、形态正常的囊胚或者桑椹胚胚胎工程的应用例2（2018年徐州模拟）下图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程。
请回答下列问题：（1）A细胞是，在进行体外受精前要对精子进行处理。
（2）进行胚胎分割时，应选择发育到时期的胚进行操作。
（3）②指的是。
（4）通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的特点是。
（5）在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意。
（6）受体母牛必须和供体牛属于。
移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是。
答案（1）（次级）卵母细胞获能（2）囊胚3）囊4）具有相同的遗传物质（5）胚胎分割要将内细胞团均等分割，以免影响胚胎的恢复和进一步发育（6）同一种物种受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应1.（2018年黄冈模拟）下图为牛胚胎性别鉴定和分割示意图，请据图完成下列问题：（1）填出图中字母所代表的结构名称：A ；B ；C ；D ；（2）写出甲、乙、丙过程的技术名称：甲；乙；丙；进行乙过程时，所取的样本是。
2018版高考生物全国一轮复习教师用书：第11单元 第2讲 细胞工程 含答案 精品
第2讲细胞工程考点1植物细胞工程1．细胞工程的概念与理论基础(1)细胞工程①操作水平：________________。
②目的：按照人的意愿来改变细胞内的____________或获得____________。
(2)植物细胞的全能性①概念：具有某种生物全部____________的任何一个细胞，都具有发育成____________的潜能。
②原理：细胞内含有本物种的______________。
③全能性表达条件：具有完整的细胞结构，处于________状态，提供一定的____________和其他适宜外界条件。
④细胞全能性大小与细胞分化程度成反比。
⑤全能性大小：植物细胞：受精卵>生殖细胞>体细胞动物细胞：受精卵>生殖细胞>体细胞核(动物细胞全能性受限制，但细胞核具有全能性)2．植物组织培养(1)理论基础：植物细胞的________。
(2)操作流程：离体的器官、组织或细胞――→a A ――→b B ――→发育完整植株①离体的器官、组织或细胞常称为________。
②a 过程为________，b 过程为________，A 表示________，B 表示________________。
3．植物体细胞杂交(1)概念：将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成____________的技术。
(2)原理：体细胞杂交利用了细胞膜的________，杂种细胞培育成杂种植株利用了植物细胞的________。
(3)过程A 、B(4)意义：克服不同种生物远缘杂交的________性。
(5)杂种植株遗传物质的变化①遗传特性：杂种植株中含有两种植物的遗传物质，故杂种植株具备两种植物的遗传特性。
②染色体组数a ．染色体组数＝两种植物体细胞内染色体组数之和。
b ．植物体细胞杂交形成的杂种植株，有几个染色体组就称为几倍体。
c ．若一植物细胞含有2x 条染色体，2个染色体组，基因型为Aabb ，另一植物细胞含有2y 条染色体，2个染色体组，基因型为ccDd ，则新植株应为异源四倍体，其体细胞中染色体为(2x ＋2y)条，4个染色体组，基因型为AabbccDd 。
最新-2018高三生物二轮复习 专题二细胞工程克隆技术
选修三专题二细胞工程（克隆技术）测试题（中图版选修3）1．(2018·潍坊模拟)下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是 ( ) A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体B．培养中的人B细胞能够无限地增殖C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞解析：动物细胞培养目前主要的应用是制备单克隆抗体，该抗体是由杂交瘤细胞产生，T细胞不产生；人的B细胞不能无限增殖；人的成熟的红细胞无细胞核，失去了细胞的完整性，不能进行培养；将所选用的动物组织取出后，首先用胰蛋白酶等处理，使组织分散成单个细胞，然后配制成一定浓度的细胞悬浮液，再将该悬浮液放入培养瓶中，在培养箱中培养。
细胞在培养瓶中贴壁生长，随着细胞越来越多，当贴壁生长的细胞分裂生长到表面相互接触时就停止分裂增殖，这种现象叫做接触抑制。
所以，需要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离下来，进行传代培养。
答案：D2．(2018·浙江理综，4)下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是( )A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养解析：由于接触抑制，动物细胞培养时只能形成单层细胞，A项错误；克隆培养法在培养时，由于所有子代细胞来自于一个亲代细胞，所以基因型一般都相同，B项错误；二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的，只有少数细胞遗传物质发生改变，才能无限增殖，C项错误；恶性细胞系的细胞具有癌变的特点，可进行传代培养，D项正确。
答案：D3．(2018·江苏模拟) 下列不属于动物细胞工程应用的是( )A．大规模生产干扰素，用于抵抗病毒引起的感染B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞C．大规模生产食品添加剂、香料等D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖解析：大规模生产干扰素，用取自烧伤病人皮肤的健康细胞进行培养都属于动物细胞培养技术的应用；大规模生产食品添加剂、香料等属于植物组织培养技术的应用，不属于动物细胞工程的应用。
最新-2018高考生物第一轮复习 选修3第2讲 细胞工程知
选修三第2讲细胞工程知能达标训练真题演练1．(2018·江苏单科)关于现代生物技术应用的叙述，错误的是A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C．植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育解析克隆动物是核移植工程的应用；茎尖分生能力强，没有病毒侵染，以茎尖为外植体，通过植物组织培养可获得无病毒植株；导入目的基因的受体细胞，需通过动物细胞培养技术获得早期胚胎，才能进一步培育成转基因动物。
答案 B2．(2018·上海单科)关于哺乳动物细胞体外培养的难易程度，下列表述正确的是A．乳腺癌细胞易于乳腺细胞；胚胎细胞易于脂肪细胞B．乳腺细胞易于乳腺癌细胞；胚胎细胞易于脂肪细胞C．乳腺细胞易于乳腺癌细胞；脂肪细胞易于胚胎细胞D．乳腺癌细胞易于乳腺细胞；脂肪细胞易于胚胎细胞解析哺乳动物的乳腺细胞和脂肪细胞都是高度分化的细胞，体外培养难度大，乳腺癌细胞能够恶性增殖，容易进行体外培养，胚胎细胞具有很强的分裂增殖能力，容易进行体外培养，故A正确。
答案 A3．(2018·浙江理综)下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养解析由于接触抑制，动物细胞培养时只能形成单层细胞，A项错误；克隆培养法在培养时，由于所有子代细胞来自于一个亲代细胞，所以基因型一般都相同，B项错误；二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的，只有少数细胞遗传物质发生改变，才能无限增殖，C项错误；恶性细胞系的细胞具有癌变的特点，可进行传代培养，D项正确。
答案 D4．(2018·广东理综)新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。
下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是(双选)A．PCR技术——扩增蛋白质B．杂交瘤技术——制备单克隆抗体C．光学显微镜——观察叶绿体的基粒D．花粉离体培养——培育单倍体植物解析本题主要考查技术(或仪器)与应用的匹配情况。
(全国通用)2018年高考生物总复习《细胞工程(克隆技术)》专题演练(三)
《细胞工程(克隆技术)》专题演练(三)1．下列关于动物细胞培养的叙述，错误的是（）A．动物细胞培养所需的营养物质与植物细胞培养相同B．传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞C．癌细胞在培养瓶中培养不会出现接触抑制现象D．动物细胞培养时需要添加抗生素以防止杂菌污染【答案】A2．某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。
为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（）A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养【答案】B3．由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”，下列对此描述不正确的是（）A．“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成B．“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成C．“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能D．“生物导弹”是利用细胞工程制出来的【答案】C4．下图为某二倍体植株花药中未成熟花粉形成完整植株的过程。
有关叙述正确的是（）A．过程①②表示脱分化，过程③表示再分化B．过程①②③需要光照，以便叶绿素的合成C．过程①②③说明花粉细胞具有全能性D．过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离【答案】C5．“生物导弹”可用于杀死人类某些癌细胞。
制备“生物导弹”是单克隆抗体的重要应用之一，其过程如下图所示。
下列有关叙述错误的是（）A．①过程所用的“脾脏中的细胞”为经过免疫的B细胞B．经①形成的杂交瘤细胞都能产生特定抗体C．与直接使用抗癌药物相比，使用“生物导弹”可以减轻药物副作用D．抗体的靶向作用使③过程具有高度特异性【答案】B6．下图为白菜—甘蓝的培育流程，相关叙述正确的是（）A．①过程常选择胰蛋白酶去壁B．与②过程有关的细胞器主要是高尔基体C．过程③④都要进行避光处理D．过程③④所使用培养基的成分相同【答案】B7．下列有关植物细胞工程应用的分析，不正确的是（）A．愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体B．利用茎尖进行组织培养，可以获得脱毒苗C．植物体细胞杂交技术培育出的杂种植物一定是高度不育的D．利用细胞培养工业化生产人参皂甙，提高产量【答案】C8．下图表示转基因动、植物的培育过程：下列有关叙述错误的是（）A．若①过程运用了核移植技术，则①②过程依据的原理相同B．①过程用到的生物技术包括动物细胞培养、胚胎移植C．受体细胞A、B均可为生物的体细胞D．可通过标记基因对受体细胞A、B进行筛选【答案】C9．下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）A．电刺激可以诱导植物原生质体的融合或动物细胞的融合B．用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性C．通过体细胞杂交技术培育杂种植株的过程不涉及染色体数目变异D．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖【答案】C10．选取A、B植株的细胞进行如下图操作，请回答问题：（1）实现图中的①过程最常用的方法是________。
2018届高考生物专题训练27克隆技术
专题训练27 克隆技术一、选择题1.以下关于植物组织培育的说法,正确的选项是( )A.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培育取得的愈伤组织基因相同B.植物根尖细胞中无叶绿体,故用根尖细胞不能培育出含叶绿体的植物体C.组织培育进程中取得的胚性细胞细胞质丰硕、液泡小、细胞核大D.利用植物组织培育技术可按人们的意愿定向改造生物2.以下关于动物细胞培育的表达中,错误的选项是( )A.用于培育的细胞多取自动物胚胎或幼龄动物B.培育进程中需要利用胰蛋白酶等取得细胞悬液C.动物细胞培育时要保证O2供给,不能通入CO2D.动物细胞培育的培育基是液体培育基,并要加入血清3.关于植物克隆,以下说法不正确的选项是( )A.不同种类植物或同种植物的不同基因型个体,其细胞全能性的表达程度大不相同B.烟草、番茄的细胞经长期培育后,很容易成为缺乏成胚性的细胞系C.长期培育中的植物细胞胚胎发生和器官形成能力下降的缘故可能是染色体畸变D.小麦、玉米、水稻等作物的培育细胞在多次继代培育后,会丧失细胞全能性的表达能力4.从红豆杉的树皮和树叶中提掏出来的紫杉醇是属于植物的次生代谢产物,它对多种晚期癌症疗效突出。
以下有关紫杉醇获取途径的表达,错误的选项是( )A.从愈伤组织中分散取得的单细胞细胞质丰硕、液泡大且核也大B.将愈伤组织培育成植株仍是特定细胞系要通过平稳生长调剂剂的配比进行调控C.在选择红豆杉时除要考虑其优良性状外还需考虑细胞全能性的表达能力D.通过培育特定细胞系,能够实现对重要次生代谢产物的工业化生产5.以下图是单克隆抗体制备流程的简明示用意。
以下有关表达,正确的选项是( )A.①是从已免疫的小鼠脾脏中取得的效应T淋巴细胞B.②中利用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D.④是经挑选培育取得的能分泌特异性抗体的细胞群6.某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培育,以下表达正确的选项是( )A.制备肝细胞悬浮液时先用剪子剪碎肝组织,再用胃蛋白酶处置B.肝细胞培育进程中通常在培育液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸C.为了避免培育进程中杂菌的污染,可向培育液中加入适量的干扰素D.甲、乙细胞在持续的原代培育进程中,乙会显现停止增殖的现象7.如图表示转基因动、植物的培育进程。
高考生物 专题2 细胞工程（克隆技术）1(1)
【优化探讨】2021届高考生物一轮温习专题2 细胞工程（克隆技术）提素能课时考点训练新人教版选修1课时考点训练题组一、植物细胞工程1．(2021年高考重庆卷)某爱好小组拟用组织培育繁衍一种名贵花卉，其技术线路为“取材→消毒→愈伤组织培育→出芽→生根→移栽”。
以下有关表达，错误的选项是( )A．消毒的原那么是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的损害B．在愈伤组织培育中加入细胞融合的诱导剂，可取得染色体加倍的细胞C．出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控D．生根时，培育基通常应含α萘乙酸等生长素类调剂剂解析：此题要紧考查植物组织培育的相关知识。
在愈伤组织中，因植物细胞含有细胞壁，阻碍了细胞融合，因此现在加入细胞融合的诱导剂，不能取得染色体加倍的细胞；消毒的原那么是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的损害；愈伤组织出芽是细胞分化的结果，而细胞分化的实质是基因的选择性表达；生长素和细胞割裂素是启动细胞割裂、脱分化和再分化的关键性激素，生根时，培育基通常含有α萘乙酸等生长素类调剂剂。
故B项错误。
答案：B2．(2021年高考新课标全国卷Ⅱ)甲、乙是染色体数量相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成份A，乙含有效成份B。
某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。
回答以下问题：(1)为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用________酶和________酶去除细胞壁，取得具有活力的________，再用化学诱导剂诱导二者融合。
形成的融合细胞进一步培育形成__________组织，然后通过________形成完整的杂种植株。
这种培育技术称为________。
(2)上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指________________________________________________________________________。
假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种不同的缘故是________________________________________________________________________。
2018版高考生物一轮复习教师用书：第十一单元现代生物科技专题第二讲细胞工程含答案
第二讲细胞工程［考纲展示］1．植物的组织培养（Ⅱ) 2。
动物细胞培养与体细胞克隆（Ⅱ) 3.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ）授课提示：对应学生用书第255页一、细胞工程1．细胞工程的概述(1)原理方法：细胞生物学和分子生物学的原理和方法.（2)操作水平：细胞水平或细胞器水平。
（3）目的：按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品.2．植物细胞的全能性(1）概念：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。
（2）原理：细胞内含有本物种的全部遗传信息.(3）全能性表达条件：具有完整的细胞结构，处于离体状态,需要一定的营养、激素和其他适宜外界条件。
(4）细胞全能性大小与细胞分化程度成反比。
（5)全能性大小：植物细胞：受精卵〉生殖细胞〉体细胞。
动物细胞:受精卵>生殖细胞〉体细胞核（动物细胞全能性受限制，但细胞核具有全能性）.二、植物组织培养技术1．原理：植物细胞具有全能性。
2．植物组织培养技术错误!(1）离体的器官、组织或细胞常称为外植体.（2)a过程为脱分化，b过程为再分化,A表示愈伤组织，B表示丛芽或胚状体。
3．植物体细胞杂交技术(1)概念：指将不同种的植物体细胞在一定条件下融合成杂种细胞,并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。
（2)原理:细胞膜的流动性和植物细胞的全能性.（3）过程植物细胞A、B酶解法↓纤维素酶和果胶酶处理去掉细胞壁原生质体A、B诱导融合↓聚乙二醇处理/离心/振动/电激融合的原生质体↓再生出细胞壁(融合完成的标志）杂种细胞错误!愈伤组织错误!杂种植株（4）意义:克服远缘杂交不亲和的障碍，培育作物新品种。
(5）变异类型：染色体变异。
4．植物细胞工程的实际应用（1)植物繁殖的新途径错误!（2）作物新品种的培育：单倍体育种、突变体的利用.（3)细胞产物的工厂化生产：培养到愈伤组织阶段。
三、动物细胞工程1．动物细胞工程的技术手段:动物细胞培养、动物体细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等。
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《细胞工程(克隆技术)》专题演练(一)
1．（2017年江苏卷，11）牛雄性胚胎中存在特异性H-Y 抗原，可在牛早期胚胎培养液中添加H-Y 单克隆抗体，筛选胚胎进行移植，以利用乳腺生物反应器进行生物制药。
下列相关叙述正确的是（）
A．H-Y 单克隆抗体由骨髓瘤细胞分泌
B．应选用原肠胚做雌雄鉴别
C．鉴别后的雄性胚胎可直接做胚胎移植
D．用H-Y 抗原免疫母牛可获得相应抗体
【答案】D
2．下列有关细胞工程的叙述，正确的是（）
A．PEG是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合
B．用原生质体制备人工种子，要防止细胞破裂
C．骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体
D．核移植克隆的动物，其线粒体DNA来自供卵母体
【答案】D
3．下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（）
A．乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养
B．细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行
C．采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的
D．培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质
【答案】C
4．在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是（）A．用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞
B．用选择培养基筛法导入目的基因的细胞
C．用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生物质融合
D．用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽
【答案】C
5．（2017年海南卷，31）甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物。
回答下列问题：
（1）以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体，在一定条件下进行组织培养，均能获得试管苗，其原理是____________________。
（2）甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到__________。
若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗，该细胞应具备的条件是
____________（填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”）。
（3）图中A、B、C所示的是不同的培养结果，该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用量的不同造成的，这两种激素是________。
A中的愈伤组织是叶肉细胞经_______形成的。
（4）若该种植物是一种杂合体的名贵花卉，要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉，可用组织培养方法繁殖，在培养时，___________（填“能”或“不能”）采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体，原因是____________。
【答案】（1）绿色叶片和白色花瓣的细胞具有全能性，在一定条件下能发育成完整的植株。
（2）葡萄糖、果糖具有完整的细胞核
（3）细胞分裂素、生长素脱分化
（4）不能对杂合体的植株来说，其体细胞的基因型相同，而花粉粒的基因型与体细胞的基因型不同。
用花粉粒进行组织培养得到花卉基因型不同于原植株
6．下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物（二倍体）的流程。
回答下列问题：
（1）图中A表示正常细胞核，染色体数为2n，则其性染色体的组成可为____________。
过程①表示去除细胞核，该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行，去核时常采用
_______的方法。
②代表的过程是__________。
（2）经过多次传代后，供体细胞中______的稳定性会降低，因此，选材时必须关注传代次数。
（3）若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同，从遗传物质的角度分析其原因是
__________。
（4）与克隆羊“多莉（利）”培养成功一样，其他克隆动物的成功获得也证明了
______________。
【答案】（1）XX或XY 显微操作（去核法）胚胎移植
（2）遗传物质
（3）卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的形状产生影响
（4）已经分化的动物体细胞核具有全能性。
7．科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊，以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子IX医用蛋白，其技术路线如图。
（1）由过程①获得的A为_________。
（2）在核移植前，必须先去掉卵母细胞的核。
目的是_________，受体应选用_________期
卵母细胞。
（3）进行胚胎移植时，代孕母羊对置入子宫的重组胚胎基本上不发生_________，这是为重组胚胎在代孕母羊体内的存活提供了可能。
（4）采用胎儿成纤维细胞进行转基因体细胞克隆，理论上可获得无限个转基因绵羊，这是因为_________。
【答案】（1）含目的基因的表达载体
（2）保证核遗传物质来自目的基因的成纤维细胞 MII中
（3）免疫排斥反应
（4）整合含有目的基因的成纤维细胞可进行传代培养
8．2014年埃博拉病在非洲蔓延，我国派出医疗队首次在境外组建医院，帮助治疗埃博拉疫情。
（1）研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染、破坏吞噬细胞等，使其不能暴露病毒的_________，以致感染信息不能呈递给_________，阻止正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的_________免疫功能下降。
因此，病毒在体内快速增殖、致病。
（2）对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体免疫系统能产生相应抗体，还能产生的免疫细胞有_________。
（3）用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠，通过_________技术获得杂交瘤细胞，用于生产单克隆抗体治疗该病。
【答案】（1）特有抗原或抗原肽－MHC T细胞特异性
（2）记忆细胞、效应T细胞
（3）细胞融合或细胞杂交。