小学音乐湘文艺版六年级上册《(听赏)丰收锣鼓》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D002

小学音乐湘文艺版六年级上册《（听赏）丰收锣鼓》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
一、导入
同学们，现在是什么季节啊？秋季是我们丰收的季节，这个时候农民伯伯正忙着收割稻谷农作物呢，我们一起去看看吧！
孩子们？你们看到了一幅怎样的丰收场景呢？
（热闹，忙碌、热火朝天）
有一首乐曲就是赞颂了广大的劳动人民，忙碌劳作的场景，今天就让我们一起来欣赏这首乐曲《丰收锣鼓》
二、新授
1、初步欣赏，整体感知。

老师在大屏幕上展示了两个问题，请大家带着这两个问题来认真欣赏。

1. 乐曲表现出怎样的情绪氛围？
2. 乐曲主要运用了哪些乐器演奏
2、作品介绍
3、回到前面的问题，乐曲的情绪氛围是怎样的？（热闹，欢快，喜庆，展现了农名伯伯丰收的场景）
4、主要运用了哪些乐器？（大鼓，唢呐，笛子，二胡。

）那你听出了他们的音色特点吗？就是这些乐器的完美配合才能演奏出如此动人的曲子。

5、细细欣赏，品味乐曲魅力
老师把乐曲分为4部分，我们逐个来欣赏
三、第一部分
1. 主要是哪些乐器演奏？
2. 玩一个游戏，这里有一条节奏练习，出自第一部分的节奏型，我们来玩一玩，模仿打鼓敲出节奏。

3. 就是这么多种乐器的相互配合，才能演奏出如此热闹欢快，气势磅礴的乐曲，那你能为第一部分区一个名字吗？“锣鼓喧天庆农忙”。