《专业英语》课程的教学探索——以材料科学与工程专业为例

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对材料科学与工程专业英语教学的思考

教学中出现的因教学内容枯燥、教学方式单一、学生学习兴趣不高等原因而导致的教学效果不佳的问题，通过
结合实际教学体会，阐述了合理调整开设时间、丰富教学内容、改善教学手段、改变考核方式以及加强师资队
伍建设等措施对提高专业英语教学效果的重要性。
ｏｃｆｔｉｖｅｔｅａｃｈｉｎｇｒｅｓｕｌｔｉｎｇｆｒｏｍｄｕｌｌｔｅａｃｈｉｎｇｃｏｎｔｅｎｔｓ，ｓｉｎｇｌｅｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄ，ａｎｄｓｔｕｄｅｎｔｓ ’ｌａｃｋｏｆｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｓｔｕｄｙ，
关键词：材料科学与工程；专业英语；教学方法
中图分类号：Ｇ６４２文献标识码：Ａ文章编号：１６７４— ７７９８（２０１３）０４— ００５７一ｏ４
ＲｅｆｌｅｃｔｉｏｎｏｎＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌＥｎｇｌｉｓｈＴｅａｃｈｉｎｇｉｎＭａｔｅｒｉａｌｓＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ
鲁红典，邵国泉，谢劲松
（合肥学院化学与材料工程系，安徽合肥２３０６０１）
摘要：材料科学与工程专业英语是针对学生在学完公共英语课后开设的一门专业课程，其目的是使学生
掌握专业英语词汇，提高英语文献阅读能力，及时跟进本学科发展动态。针对目前材料科学与工程专业英语

材料化学专业英语教学的探索

中获取信息的能力。进而利用英语表述自己的专业思想、实现国际间的专业交流。
将学生的 ‘ 知”转化为 “ 。不知” 根据这一原则，确定了化学专业英语教
１．材料化学专业英语教材的选择。化学材及其教学目分为两个层次。一是教材的标
事化学科研和教学工作的机会增多。即使没专业英语教材分为国外引进教材、国内出版基本部分和基本目标。教学中我们选择兰州有考取研究生的同学，在从事与化学专业相教材、翻译教材。瑕瑜互见，各有利弊。大学出版的化学专业英语教材作为本课程的关的工作过程中，接触专业英语词汇、英文（）国外引进教材，即引进英语国家的基础部分，以词汇教学为主，目的是使学生１文献的机会也将增多。科研工作中获取信息、
时期内，我们必须加强英语尤其是专业英语学英语教学，也有异于双语教学。专业英语汇，具备了一定的听、读、写能力。在专业
学习。印度之所以能成为世界第二软件大国，教学起到承上启下的作用，它是双语教学的方面，已学习两年，掌握了相关的专业基础知识。专业英语阅读教材在材料的组织安排与其受过高等教育的从业人员英语纯熟有直重要基础，为双语教学提供词汇方面的准备。
ｉ）ＣｅｉｒｏＣａｇｇＴｍ）ｏ）ｔｒｎ复杂。阅读专业文献经常遇到词汇绊脚石，影ｔｎ、￣ｈｍｓｙｆｈｎｉｉｅ，同时
３没有始终阅读 ‘ 汁原味” 的英语。．原
言文化类和专业英语类等必修课程和选修课我国的专业英语教材大都是经过剪裁、加工程有机结合，形成一个完整的大学英语课程或详细注解的。导致学生长期大量阅读经过

金属材料工程专业英语的教学思考与策略探讨

享，故灵活运用材料科学与工程专业英语在国际合作和学术交流中具有重
要意义。
１．分组讨论模式。该模式用于口语教学，以３～５人为一个（；ｒｏｕｐ，分派不同Ｔｏｐｉｃ（如：ＰｒｏｇｒｅｓｓｉｎＣａｒｂｏｎＮａｎｏｔｕｂｅ），内部成员经英语交流与讨论２自主教学模式。该模式用于以教师为主体的教学活动外的专业英
它是材料工程技术领域中一种普遍使用与推广的英语文体，要求语言表述
所谓教学方法改革就是突破单以教师为主体的传统教学方法，实施以
客观严谨、具有较强的逻辑性及系统性，往往揭示材料的制备与合成、组织学生为主体的分组讨论、自主教学等新型教学模式，并利用模拟国际会议结构和使用性能等最新动态，以实现该领域前沿科技信息的及时交流与共的情境式教学方法来提高学生语言交流与表达能力。
一
、
材料科学与工程专业英语的特点
中，应针对材料科学与工程学科专业英语特点、教学大纲要求和学生知识
材料科学与工程专业英语是材料科学与工程一级学科中重要的专业结构等特点，运用多元化的教学手段，并凭借灵活多变的教学方法，摆脱所基础必修课之一，由金属材料工程、材料物理等二级学科专业英语组成。选教材束缚和界限，充分调动学生的学习兴趣。

材料专业英语教学改革初探

决这些问题必须从教材的选择与建设、学方法和考核方式等方面进行改革。教关键词：材料科学与工程；专业英语；材选样；学改革教教
中图分类号：４．Ｇ６２０文献标识码：Ａ
新型材料的研究、开发与应用反映了一个国家
获得学分而学习该课程，乏学习的动力，接导缺直
的。现用教材的这种状况导致相当部分学生对教材内容不感兴趣。（）学、核方法单一三教考
、
普通本科材料专业英语的教学现状
相当一部分教师认为材料专业英语是一门可
（）生对课程的重要性认识都不够一师
五个班进行调查发现，５．的学生认为现用有６３
教材枯燥、趣；２的学生认为现用教材极度无有８无趣；６７％的学生认为教材一般，有．内容过于单调；只有９的学生认为现用教材很有趣；自己对适合。很显然，为教材有趣的学生比例是较低认
句地翻译、生记笔记的教学方式＿。经过与学生学３］
生对该课程的学习也就相应不重视。通过对南京
工程学院材料专业的学生进行调查发现，超过一有
座谈了解到，大多数学生对于参与教学活动的愿望十分强烈。通过对五个班学生的问卷调查发现，有２的学生希望在课堂上进一步加强材料专业相５

材料科学与工程专业英语课件

材料科学与工程专业英语课件
材料科学与工程专业的英语课件通常涵盖材料科学的基本理论、工程应用以及相关领域的最新进展。

课件内容可能涉及材料分类、
性能、加工工艺、测试方法等方面。

在教学中，课件可能会包括各
种图表、数据、案例分析等，以便帮助学生更好地理解和应用所学
知识。

从基础知识的角度来看，英语课件可能会介绍材料的原子结构、晶体结构、缺陷理论等基本概念，并通过英文文献、案例分析等方
式展示相关知识点。

在工程应用方面，课件可能会涉及材料的设计、选择、性能优化等内容，以及材料在航空航天、汽车制造、能源领
域等工程中的应用。

此外，课件可能还会介绍材料科学与工程领域的最新研究成果、前沿技术和发展趋势，以帮助学生了解行业动态，培养他们的创新
意识和解决问题的能力。

总之，材料科学与工程专业的英语课件应该全面覆盖材料科学
与工程领域的基础知识、工程应用和最新研究成果，以促进学生对
该领域的全面理解和应用能力的培养。

材料专业英语教学改革探讨

ＤＩ１９９ｊｉｎ１０－９２２１．３１７Ｏ：０３６／．ｓ，０１８７．００２．２ｓ
项目基金：中国地质大学（京）教学改革与教学研究专项经费资助北
材料专业英语教学改革探讨
语为工具获取专业信息，为今后的科学．
研究等工作打下良好的基础。为此，材料专业英语的教学目标可定位为：①学
材料专业英语是我校材料科学与工程专业本科阶段的指定选修课程之
一
习并扩大专业英语词汇，掌握重点词汇、专业术语的含义； ② 能较熟练地阅读英语专业文献；③具有一定的专业英
况下应注重对于词根和词缀的理解和记忆。例如，“ｅｒｈｄｏｔｔａｅｒｎ，ｏｔｅｒｎｃｈｄｏ ”
和 “ｓｔｏｉ，ａｉｏｒｐｃ等词；ｉｏｒｐｃｎｓｔｏｉ”
英语教学中，可将教学内容以及那些与教学有关的、有助于帮助学生理解课文内容的补充材料制作成多媒体课件．用这种运直观的教学手段，以收到较好的讲课效果。
邓雁希中国地质大学材料科学与工程学院１０８０３０
法、考核等进行了改革和探索，力争使学生在短暂的３课时专业英语教学中具有２
大的收获。
一
、
课程教学目标

《材料科学与工程专业英语》教学大纲

《材料科学与工程专业英语》教学大纲材料科学与工程专业英语教学大纲一、课程介绍本课程旨在培养学生在材料科学与工程领域中熟练运用英语进行交流和写作的能力。

通过本课程的学习，学生将能够掌握材料科学与工程领域的基本英语词汇、术语和表达方式，能够听懂专业英语讲座、阅读英文学术论文和写作材料科学与工程领域的论文和报告。

二、教学目标1.掌握材料科学与工程领域的基本英语词汇和术语；2.培养理解和表达材料科学与工程领域的专业英语能力；3.培养听懂材料科学与工程领域的英语讲座和学术报告的能力；4.培养阅读材料科学与工程领域的英文学术论文和资料的能力；5.培养写作材料科学与工程领域的英文论文和报告的能力。

三、教学内容1.材料科学与工程领域的基本英语词汇和术语；2.材料科学与工程领域的专业英语表达方式；3.听懂材料科学与工程领域的英语讲座和学术报告；4.阅读材料科学与工程领域的英文学术论文和资料；5.写作材料科学与工程领域的英文论文和报告。

四、教学方法1.组织学生进行课堂讨论和互动，培养学生的口语表达能力；2.手把手指导学生阅读和理解材料科学与工程领域的英文学术论文和资料；3.组织学生进行写作练习，培养学生的写作能力；4.使用多媒体教学辅助教学，提高学生的听力和阅读理解能力。

五、教材和参考书目主教材：《Materials Science and Engineering: An Introduction》，William D. Callister Jr. and David G. Rethwisch参考书目：1.《材料科学与工程专业英语》，黄兴国，高教社3. 《Materials Science and Engineering: Properties and Selection (4th Edition)》，William D. Callister Jr.4. 《Structure and Properties of Engineering Alloys》，William F. Smith and Javad Hashemi5. 《Introduction to Materials Science for Engineers (8th Edition)》，James F. Shackelford六、考核方式1.平时表现（包括课堂参与、作业完成情况等）占40%；2.期中考试占30%；3.期末考试占30%。

工科院校“材料科学与工程”专业基础课的全英语教学实践

工科院校“材料科学与工程”专业基础课的全英语教学实践作者：赵斌来源：《教育教学论坛》 2016年第3期赵斌（上海理工大学材料科学与工程学院，上海200093）摘要：本文介绍了上海理工大学材料科学与工程学院在“材料科学与工程”本科专业开展专业基础课全英语教学的实践与经验。

通过高水平师资队伍建设、激发学生的学习兴趣与改进教学方法，可在传授专业基础知识的同时，培养学生综合运用专业英语的能力。

关键词：专业基础课；全英语教学；材料科学与工程中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）03-0092-02基金项目：2014年上海高校示范性全英语课程建设项目，上海理工大学核心课程建设项目作者简介：赵斌（1975-），男，博士，教授，硕士生导师，主要从事纳米炭材料的制备与应用基础研究。

着经济全球化的加深与国家对外开放的不断推进，如何培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才，成为我国高等教育急需解决的重要问题。

教育部早在2001年颁发的《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》中就提出，“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”，“力争三年内，外语教学课程达到所开课程的5％～10％。

”[1]。

近来，《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—202O年）》中明确提出，“提升教育国际化水平，注重培养学生的国际视野和国际交流能力，增强上海教育的国际吸引力、影响力和竞争力”，凸显了高等教育中专业课程英语教学问题的重要性。

全英语教学，是指用英语进行全程授课，让学生在全英语环境中学习专业知识。

与一般的双语教学相比，全英语教学对学生和师资队伍的要求更高，教学难度也更大。

尽管在专业课教学中如何恰当地运用英语授课，英语与中文两种语言的运用比例如何把握，仍然是一个充满争议的话题，但近年来人们逐渐认识到，双语混合授课既不利于专业课程教学目的的贯彻，也不适应国际化合作办学的需求[2]。

木材科学与工程专业的专业英语教学改革的研究与探索

ＮｏｒｔｈｅａｓｔＦｏｒｅｓｔｒｙＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈａｒｂｉｎ１５００４０）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｗｉｔｈｔｈｅｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇｏｆｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎａｎｄｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎａｍｏｎｇｔｈｅｔｉｍｂｅｒｉｎｄｕｓｔｙ，ｔｒｈｅＥｎｇｌｉｓｈｅａ￣ｉｃｕ —
ｔｅａｃｈｉｎｇｓｔａｆｆ，ｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓａｎｄａｓｓｅｓｓｍｅｎｔｍｅｔｈｏｄｓｉｎｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｐｒｏｃｅｓｓｏｆｓｐｅｃｉａｌｉｚｅｄＥｎｇｌｉｓｈｉｎｔｈｉｓｍａｊｏｒ．Ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｓｏｌｖｅ
（东北林业大学生物质材料科学与技术教育部重点实验室，哈尔滨１５００４０）
摘
要：随着木材产业间的国际交流与合作日益加强，木材科学与工程专业的专业英语课程越来越受到重视。但是，木
பைடு நூலகம்
材科学与工程专业的专业英语课程教学在教材教参、师资队伍、教学方法及考核方式等方面存在一定的问题。针对问题，本文根据木材科学与工程专业的特点，提出建立完善的教材教参体系、建设合格的师资队伍、科学的教学方式及灵活的考核方

材料科学与工程-专业英语-Unit-2-Classification-of-Materials译文

Classification of Materials（材料分类）Solid materials have been conveniently grouped into three basic classifications: metals, ceramics, and polymers. This scheme is based primarily on chemical makeup and atomic structure, and most materials fall into one distinct grouping or another, although there are some intermediates. In addition, there are three other groups of important engineering materials—composites, semiconductors, and biomaterials.译文：固体材料被便利的分为三个基本的类型：金属，陶瓷和聚合物。

这个分类是首先基于化学组成和原子结构来分的，大多数材料落在明显的一个类别里面，尽管有许多中间品。

除此之外，有三类其他重要的工程材料－复合材料，半导体材料和生物材料。

Composites consist of combinations of two or more different materials, whereas semiconductors are utilized because of their unusual electrical characteristics; biomaterials are implanted into the human body. A brief explanation of the material types and representative characteristics is offered next.译文：复合材料由两种或者两种以上不同的材料组成，然而半导体由于它们非同寻常的电学性质而得到使用；生物材料被移植进入人类的身体中。

介绍材料科学与工程专业的英语作文

介绍材料科学与工程专业的英语作文英文回答：Materials Science and Engineering (MSE) is an interdisciplinary field that combines the principles of physics, chemistry, biology, and engineering to design and develop new materials with tailored properties for specific applications. MSE plays a crucial role in various industries, including aerospace, automotive, energy, electronics, and healthcare.MSE professionals are responsible for researching, developing, and testing new materials, as well asoptimizing existing materials for improved performance.They apply their knowledge of material properties, such as strength, toughness, conductivity, and corrosion resistance, to create materials that meet specific requirements.The field of MSE is vast, encompassing a wide range of topics, such as:Materials Synthesis: This involves the development of techniques to produce new materials or modify existing ones with desired properties.Materials Characterization: Scientists and engineers employ advanced tools and techniques to analyze and characterize the properties of materials, including their chemical composition, microstructure, and physical behavior.Materials Modeling: Computational modeling and simulation techniques are used to predict and understandthe performance of materials under different conditions.Materials Processing: This involves the optimizationof processes used to transform raw materials into finished products, such as casting, forging, and machining.Materials Applications: MSE professionals collaborate with engineers and scientists from other disciplines to develop new materials for various applications, such as lightweight components for aerospace, energy-efficientcoatings for buildings, and biocompatible materials for medical devices.MSE is a dynamic and rapidly evolving field, driven by the constant demand for new and improved materials. Withits interdisciplinary nature and cutting-edge research, MSE professionals are poised to play a vital role in addressing global challenges and shaping the future of technology.中文回答：材料科学与工程。

【课程思政教学案例】《材料工程基础》课程

案例：材如人生—《材料工程基础（英语）》课程思政教学探索一、案例背景《材料工程基础（英语）》是材料科学与工程专业的公共基础课，是一门关于材料基本制备、材料加工工艺以及材料组织和性能关系基本原理和知识的课程。

本课程主要介绍材料的制备与合成、材料的成型与加工、材料的复合等基本概念和基础理论，包括钢铁冶炼、铸造、压力加工、链接、粉末冶金和其它成型技术等。

目的是使学生了解和掌握较宽的材料工程基础知识，为以后从事生产及科学研究工作打下良好的基础。

本课程是全英文课程，课堂中会使用英文进行教学，注重专业名词的英文表达和积累，帮助同学建立国际视野。

二、教学内容设计本课程在教学内容上进行了大量的思政内容设计。

材料相关学科课程是一个课程思政的良好平台。

材料的强度、韧性等性能，可以联系到人的品质，坚毅、永不言败等。

本课程从这个角度进行了思政设计。

以下列举几个例子。

1）本课程学习内容涉及材料加工工艺的介绍，会讲解从原始材料到有价值零部件的加工过程，这正好对应于一个人的成长，可以与人才培养相结合。

青年人从懵懂无知不成熟，到掌握思考能力、专业技能和高尚情操的成长过程。

2）在介绍锻造这项工艺时，会讲解原始材料如何在高压冲锻的情况下，完成成型和性能的改良。

在介绍压力铸造时，会强调压力在这项工艺中的重要性。

这就很容易联想到人在成长中需要面对压力，经过千锤百炼，锻炼钢铁意志，造就刚毅的品格。

3）在讲解粉末冶金时，会联系个人与集体的关系。

一个个独立的颗粒在烧结过程中连接，形成高强度的材料，这正预示着个人层面的团结、一致、包容和接纳必然会造就一个优秀的集体，如图1所示。

图1粉末冶金教学联系个人集体关系以上是一些例子，类似的思政案例贯穿整个课程，达到每章内容和每堂课程的覆盖。

因为这样的类比与授课内容紧密结合，也不会有刻意为之的感觉。

三、教学手段设计为了生动介绍各种加工工艺原理，本课程采用大量的视频进行阐示。

视频来源于授课人多年在网络的积累，语言为英语。

材料科学与工程英语作文

材料科学与工程英语作文English:Material science and engineering is a multidisciplinary field that combines principles from physics, chemistry, and engineering to develop and design new materials with specific properties for various applications. This field encompasses everything from understanding the atomic structure of materials to developing new materials for use in industries such as automotive, aerospace, electronics, and healthcare. Material scientists and engineers work on improving existing materials, discovering new materials, and finding innovative ways to process and manipulate materials to enhance their performance. By studying the structure and properties of materials at the atomic and molecular levels, researchers can tailor materials to meet specific requirements, whether it be for improving mechanical strength, enhancing electrical conductivity, or increasing corrosion resistance. Material science and engineering play a crucial role in advancing technology and innovation, driving progress in fields such as renewable energy, nanotechnology, and biotechnology.中文翻译:材料科学与工程是一个跨学科领域，结合了物理学、化学和工程学原理，旨在开发和设计具有特定性能的新材料，以满足各种应用需求。

材料科学与工程专业英语教学的探讨

材料科学与工程专业英语教学的探讨据统计，全世界的科技资料是以书籍、期刊、内部报告书和专利说明书等形式用英文出版的.无论国际学术会议和专业博览会在哪个XX，会议所规定的工作语言一般都是英语。

在科技界，英语已经成为一种通用的语言.材料科学与工程是一门相当迅速的科学，**种最新的研究成果, 最先也是通过英语发表的。

因此，要使大学生胜任今后的工作，能阅读专业方面的英文文献是一个相当重要的环节。

材料科学与工程专业本科生在经过两年的基础英语和科技英语学习后，在阅读材料方面的英语书刊及英语学术报告上进行交流的能力还需要进一步和提高.所以，材料科学与工程专业英语的学科建设, 使学术性与实用性并重，以培养能适应未来需要的学生,是相当迫切的任务，也是培养复合型、通用型人才的一个关键环节。

XX一、材料科学与工程专业英语的特点材料科学与工程是一门描述**种物质的组成、结构与性能的关系, 并研究**种工程材料及其应用的学科。

这就要求在描述时注重事实, 阐述问题应有严密的逻辑性、科学性及系统性。

因此，同日常用语、文学语言相比，一一材料科学与工程专业英语的词汇及语体与其他科技英语一样有其鲜明的特点。

XX词汇特点材料科学与工程专业英语词汇由半专业词汇及专业技术词汇组成.半专业词汇一般**行业通用，但在**行业中有不同的意义, 如廿加吧允在其他语境中译作转变或转化，而在材料学中译作相变。

专业技术词汇词义狭窄, 专业性很强, 只在本专业范围内使用，如马氏体份坦找巴℃、共晶七等。

XX 大部分专业词汇都是按照构词法由一些常用词汇转化、合成、派生出来的，尤其是由词根和词缀构成的合成词，如位错玫、反铁磁性刀翅即二等。

XX语体特点材料科学与工程文章主要从描述物质的组成、结构等人手,所以需要较多的定义、定理。

要求表达客观，内容确切，因此，在句子中大量使用名词化结构和非谓语动词短语,如不定式、分词和动名词等。

XX 材料科学相关方面的文献着眼于组成与性质间的规律, 主要强调存在的事实，因此,非常注重逻辑性及规范性，结构严密紧凑。