正确使用词语(考点一:近义成语的辨析)
高考专题复习正确使用词语(包括熟语)近义词的辨析 PPT优秀课件
从词义上辨析
1.词义适用的范围。 如:灾难——灾荒 局面——场面 边疆——边境 时代——时期 事情——事故 2.词义程度的轻重。
如:爱好,嗜好
准确,精确
3.词义的感情色彩。 如:保护,庇护。 请求、要求、乞求。 注意:有些词褒贬义不是固定的,必须看具体语境。 如:我们为你的成就感到骄傲。
他有较高的专业水平,但比较骄傲。
(2007广东卷)在下面各句横线处依次填入的 词语,最恰当的 一项: ①应该以实际运用能力来 我们的 学习效果。 ②老百姓说得好,常年无灾情, 不可一日 不防备。 ③这小伙子整体素质的确不错, 诚实温和。 A、考查 宁可 品性 B、考察 宁愿 品性 C、考查 宁愿 品行 D、考察 宁可 品行
常用的辨析同义词的方法: (P11)
1.从词义上辨析 2.从用法上辨析
3.从风格上辨析
方法指津
语素分析法:
将词拆开为语素,然后根据相同的语素了解词义相
同的地方,再分析其不同的语素,辨析其差别。
如: 考查 考察
从词性和造句功能上辨析 如:阻碍,是动词,主要用作谓语, 如阻碍交通,阻碍他人 障碍,是名词,主要作主语、宾语, 如障碍排除了、设置障碍等。
考题形式:
辨别正误,单选题 考查学生在动态语境中使用词语能 力 选材多为鲜活的语言,报纸电视等 媒体中、畅销书中常见
词语的使用与辨析
高考试题 出处
窜改 篡改
聚集 云集 庄重 郑重
驱除 祛除
品位 品味 演练 演示
融解 溶解
赞扬 赞叹 引导 导致
1999年
2000年
2001年
词语解释 莅临 亲临 计划 规划 不仅是/而且是 不是/而是
高考专题复习
高考语文复习正确辨析和使用成语课件29张
• 2. 下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分) • A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报
道,就被传得满城风雨,感动了无数市民。 • B.近年来,在种种灾害面前,各级政府防患未然,及时启动应急
切忌七 多义成语,忌顾此失彼
三、巧解近义成语“3步骤”
第1步:通读文段,挖掘语境抓关键 细读文段,详审语境,找出关键词语,挖掘语境中包含的表意侧重点、感 情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等信息,进而揣摩命题者的暗示点,找到 解题的突破口。 第2步:先易后难,排除两项缩范围 结合语境,凭知识积累排除明显错误的一个词语就可排除两项(一组),从 而缩小范围,进入“二选一”阶段。 第3步:再次排除,确定答案要复验 再结合前面所讲知识,对剩余两项所关涉词语进行辨析,最后确定答案。 确定答案后,还要将所选四个词语依次代入语境中,通读复验。
3 B【解析】汗牛充栋:形容书籍多,使用对象有误。
4【试题答案】C【试题答案】A“别无二致”意思是指区分不出两者 的差别。指两者完全一致,但语境中只有“一场”茶话会,和哪个 一致?B“等量齐观”等:同等;量:衡量,估量;齐:一齐,同样。 指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产 品的产值已经“等量了,没有量的差别了。C”独出心裁“原指诗文 的构思有独到的地方,后泛指想出的办法与众不同。D“首当其冲” 当:承当,承受;冲:要冲,交通要道。比喻最先受到攻击或遭到 灾难。在句中情感色彩不当
正确辨析和运用成语
复习目标
1.辨析成语误用类型,正确使用成语。 2.准确理解成语含义,能在语境中准确填写。 3.掌握辨析近义成语的方法,能够精准辨析。
辨析和正确使用成语——从6个角度明辨易混成语
________,而是瞄准了新的领域。 (2)有分析家指出,西班牙队坚持旧的战术是________,没有取 得好成绩是理所当然的。
(3)在新的环境下,我们对于行情的理解也要变化,不能____, 用旧的思维模式来指导自己的操作。
A.故步自封 抱残守缺 墨守成规 B.墨守成规 抱残守缺 故步自封 C.抱残守缺 故步自封 墨守成规 D.故步自封 墨守成规 抱残守缺
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第二步:先易后难,排除两项缩范围
全国卷共考查4个成语,因每个成语在4个选项中均出 现两次,故4个选项可以分为两组。所以结合语境,凭知 识积累排除明显错误的一个成语就可排除两项(一组)。具 体方法是:先从自己最熟悉的成语、自己最有把握判断的 句子开始排除,进入“二选一”。
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第三步:再用排除,确定答案要复验
解题要领
1.抓住词语的构词要素,体会侧重点。 如“本末倒置”和“舍本逐末”。虽 然两词都有“本末”,但一个是“倒 置”,一个是“舍”“逐”,侧重点 就可以区分出来了 2.抓住给定的语境限制,确定词语
应用体验
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1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是 ( ) (1)在电子商务方面,他已经取得了不错的成绩,但是他没有
方法释义
解题要领
1.根据词语的常用义,体会词语的词性 根据成语在句子中充 和习惯搭配对象。如“一蹴而就”只 当的成分,确定成语 用于否定句,“耳濡目染”后面一般 的语法功能,从而准 不跟宾语等 确辨析词义。近义成 2.根据语境确定选用的词语,语境是限 语可根据成语的语法 定使用哪一个成语的关键因素,要注 结构不同进行辨析 意成语在语句中的位置,注意其修饰
达88.7 kPa,这就意味着从该区域通过的所有车辆都面临着可能
被冲入河道并粉身碎骨的危险。雪崩何以被称为幽灵杀手?雪崩
《高考语文复习正确使用词语》PPT课件(共50张)
2020届高考语文复习备考
正确使用词语
(包括熟语)
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二、望文生义
望文生义,即只按照字面意思来理解成语 的含义,不了解成语的确切含义,仅从字面上 去牵强附会,造成不确切的理解,从而做出错 误的判断。
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每个成语都有其适用的范围和对象,有些只 适用于描述特定的人或事,有特定的指向性。 若使用不当,就要出差错。
如“豆蔻年华”称十三四岁的女子; “相敬如宾”形容夫妻互相尊敬,像对待宾 客一样,不能指同学、朋友间的关系; “荡气回肠”形容乐曲、文辞等婉转动人, 只用于物,而不能用于人。
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命题趋势及么?
• 考查重点固定、突出。考查重点是常用成语的辨 析和使用,其中常考设误类型是望文生义、张冠 李戴、褒贬误用、词义混淆和搭配不当。
• 2、2020年词语复习备考的方向是什么?
• 初步预测,会延续2019年的考查模式,即易误成 语(词语)的辨析(短文填空型),选择题,分值为3 分。备考重心应放在成语正误的辨析上。
近义成语辨析
正确使用词语(包括熟语)
教 你 答 题
答 题 有 据
所给的三个成语意思相近,但又有所不同,每 个成语所偏向的重点是有区别的。“当仁不让 ”泛指遇到应该做的事,积极主动去做,不推 让;“责无旁贷”指自己的责任,不能推卸给 别人;“义不容辞”指道义上不允许推辞。 ①句中救死扶伤“是医务人员的天职”,很明 显是从道义上来谈的,故应填“义不容辞”; ②句主要说的是“父亲们所承担的义务”,故 应填“责无旁贷”; ③句主要强调的是“不推让”,应填“当仁不 让”
2015/11/8
考 点 · 技 法
【成语小贴士】 常见意义侧重点不同的近义成语 辨析 1. 称心如意、心满意足:都有“如愿以 偿,适合自己心意”的意思。异:前者侧重 在称心,后者侧重在满意。 2. 苟且偷安、苟且偷生:都含有“得过 且过,保持现状”的意思。异:前者侧重在 贪图安逸,后者侧重在贪图生存。 3. 包办代替、越俎代庖:都有“代替” 之意。前者重在包办,后者重在超越权限。
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4. 琳琅满目、美不胜收:都可形容美好的事物 很多。但前者侧重于满眼都是;后者侧重于看 不过来,来不及一一欣赏。 5. 包罗万象、应有尽有:都形容内容丰富、齐 全。前者侧重于无所不包,一般指整体;而后 者侧重在无所不有,一般指某一方面。 6. 口蜜腹剑、笑里藏刀:都形容阴险、狡诈。 异:前者侧重于嘴甜,内心怀着害人的坏意; 后者侧重于脸笑,心里阴险狠毒。
2015/11/8
• 解析:c • 老谋深算: 周密的筹划,深远的打算。形容 人办事精明老练。和①经验丰富对应
• 深谋远虑:指计划得很周密,考虑得很长 远。和③上个世纪末对应 • 深思熟2015•新课标全国卷Ⅱ ]依次填入下列各句横线处的成语, 最恰当的一组是(3分) ① 他是一个心地善良的人,但性格优弱、谨小慎微,做起事 来总是_______,从来不敢越雷也一步。 ② 当今世界科技突飞猛进,我们更要勇于开拓,不断进取, 如果________,就会落后甚至被时代潮流所淘汰。 ③ 想让中国传统戏曲煥发出新的生命力,决不能满足于现状, _______,唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道. A.故步自封 墨守成规 抱残守缺 B.墨守成规 故步自封 抱残守缺 C.抱残守缺 故步自封 墨守成规 D.墨守成规 抱残守缺 故步自封
2020年高考江苏版高考语文 专题一 正确使用词语(包括熟语)
第一部分语言文字运用专题一正确使用词语(包括熟语)挖命题【考情探究】分析解读正确使用词语(包括熟语),江苏主要考查对近义词语在具体语境中运用是否恰当的辨析。
近五年江苏一直考查“最恰当的一组”,需要考生结合语境对近义词语仔细辨别,尤其是对每组近义词语的词性、意义、色彩、搭配、程度等方面细致鉴别。
【真题典例】破考点【考点集训】1.(2017天津,2)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是( )大多数人的中,真与美并不是一回事,尤其是文艺复兴以后,美成为人文素养中的主要,真与美就了。
这并不是说真与美是对立的,而是把美的价值提高,达到与真的程度。
A.观点内涵劳燕分飞同日而语B.观念涵义天南海北平分秋色C.理念涵养南辕北辙相提并论D.心目内涵分道扬镳分庭抗礼答案D2.(2015天津,3)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是( )散文能够真正地见出一位作家的个性和。
阅读散文,我们能体味到鲁迅的,冰心的,梁实秋的幽默机智,丰子恺的清雅淡泊。
“情”是散文的命脉和灵魂,对于散文的“情”来说,真挚。
A.情趣冷峻深沉温和娴雅至关重要B.情趣冷峭阴沉冲淡平和至关重要C.情调冷峭阴沉温和娴雅举足轻重D.情调冷峻深沉冲淡平和举足轻重答案A3.(2018南京、盐城一模,1)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )我们初学为文,一看题目便搔首踟蹰,不知如何落笔,即便,敷衍成篇,自己也觉得索然寡味。
度过苦涩阶段便又是一种境界,提起笔来对什么都有意见,有时一事未竟而枝节横生,有时旁征博引而轻重倒置, ,下笔不能自休。
知道割爱才能进入第三阶段,对不恰当的内容要地加以削删,所谓“绚烂之极趋于平淡”就是这种境界。
A.披肝沥胆纷纷扬扬大刀阔斧B.搜索枯肠洋洋洒洒大刀阔斧C.披肝沥胆洋洋洒洒大张旗鼓D.搜索枯肠纷纷扬扬大张旗鼓答案B4.(2018南京三模,1)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )小说写一个的小角色凭借自己的努力,一步步成长为戏班台柱子的故事,以其浓郁的地域色彩和深刻的文化反思国内最高级别大奖。
正确使用词语(包括熟语)2023高考语文一轮复习语言文字运用(全国通用)
【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用03.1正确使用词语(包括熟语)教学目标明确考点要求,掌握正确使用词语(包括熟语)的方法技巧教学重点正确使用词语(包括熟语)的几种辨析方法。
教学难点探究做题规律教学过程一考点概要正确使用词语是语言文字运用题的热点。
对词语的考查,理解词语在具体语境中的意义和根据语境正确使用词语。
主要有两种常见题型:一种是根据语境辨析使用词语,包括成语填空(2022年新高考1卷题型);另一种是判断词语使用的正误(选择题,历年常规题型)。
二题点讲解题点1从三个方面辨析近义词语同义词或近义词之间的差别,一般可以从以下三个方面辨析:(一)从词义方面辨析(二)从用法方面辨析(三)从感情色彩方面辨析(一)从词义方面辨析1.词义的轻重不同(详见课件)[例1]依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(B)(1)在青藏高原的雪山中也有热带风光,也长着香蕉和菠萝,这实在是一件令人啧啧的事。
(2)在全球环境与气候合作中,中国是值得欧盟的实力伙伴,中欧应携手致力于全球可持续发展。
(3)这位著名导演运用美术中的色彩和构图,表现电影的气氛、意境和思想内涵。
A.称道信赖善于B.称奇信赖擅长C.称奇信任善于D.称道信任擅长小积累:词义前轻后重的近义词组请求—恳求批评—批判担心—担忧研究—研讨损坏—破坏固执—顽固希望—期望—渴望轻视—蔑视—藐视2.词义的侧重点不同不同的实词有不同的侧重点,近义实词可根据意义侧重点的不同进行辨析。
(详见课件)[例2]依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(A)(1)紫禁城建造之初,就对排水系统进行了测量、精密设计和精细施工。
(2)转过山角,悄无声息地盘桓着一段古潭般的河湾。
一片暗绿扑上眉睫,浑身一阵清凉。
溪水到这里更加澄澈,像一汪流动的绿玻璃。
(3)校长找到几名同学详细询问,才知道事情的。
原来这些书是一个书贩来推销的,开始同学们都不想买,可是这个书贩说他是大学生,要勤工俭学,大家才买的。
正确使用词语之 近义词辨析
练一练 感情色彩不同
2、希望两国不断 A 思想,互相了解,使
中俄关系沿着健康稳定的方向发展。 (A.沟通 B.勾通)
“沟通”是中性词语, “勾通”是贬义词; “沟通”可用于人,也可用于事物, “勾通”只用于人。
练一练
色彩不同
依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(D)
⑴他这种勇于承认错误的精神值得大家 。
①读音相同而又有一个相同语素的近义词 品位 品味/祛除 驱除/侦察 侦查
②读音不全相同,但有一个语素相同的近义词 逐渐 逐步/启示 启发/闪耀 闪烁
③读音不同,语素构成也不同的近义词 舍弃 割爱 / 徜徉 徘徊/迟疑 犹豫
三、 辨析方法
一、去同存异,辨细微差别 (一)从词义上辨析 (二)从色彩上辨析 (三)从用法上辨析
2、旧石器 A ,人们刀耕火种,生产力极其低
下。(A.时代 B.时期)
时代:指历史上以经济、政治、文化等状况为依 据而划分的某个时期。范围大。
时期:一段时间(多指具有某种特征的)相对“时 代”来说范围小。
3、伟大的人民解放 C 中,仅三大 B 就 经历了大小 A 千余场。(A.战斗 B.战役
C.战争)
方法点拨
一、去同存异,辨细微差别 • (三)从用法上辨析
1、习惯搭配不同
• 充足:多与自然界或物质方面的比较具体的 东西搭配(阳光充足,水源充足)。
• 充分:多与比较抽象的事物搭配(条件充分、 理由充分)。
• 充沛:多与表示精神方面的抽象概念搭配(精 神充沛、体力充沛)。
再如:
发扬——优点、作风、传统、精神、民主 发挥——作用、威力、积极性、创造性
• (2)社会主义初级阶段 B ,我们在狠
抓物质文明建设的同时,更要抓好精神文明的 建设。
正确使用词语(近义词、易混虚词)
正确使用词语(近义词、易混虚词)【考纲解读】(2007年广东)在下面各句横线处依次填入的词语,最恰当的一组是①应该以实际运用能力来我们的学习效果。
②老百姓说得好,常年无灾情,不可一日不防备:③这小伙子整体素质的确不错,诚实温和。
A.考查宁可品性B.考察宁愿品性C.考查宁愿品行D.考察宁可品行名师剖析:考查正确使用词语,能力层级是E级。
“考查”:用一定的标准来检查衡量(行为、活动);“考察”:实地观察调查;细致深刻地观察。
“宁可”:表示比较两方面的利害得失后选取的一面(往往跟上文的“与其”或下文的“也不”相呼应);“宁愿”:宁可。
“品性”:品质性格;“品行”:有关道德的行为。
要用“考查”,也就是候选项只有AC;可、宁愿都可以;“诚实温和”是属于品质性格,要用“品性”,故选A。
答案:A【趋势】2004年开始,将“正确使用词语(包括成语)”调整为“正确使用词语(包括熟语)”,扩大了考查的范围。
通常以选择题形式考查。
近几年,实词类考题在高考中都以近义词选用的形式出现,重在考查辨析近义词,准确运用词语的能力。
虚词类考题在高考中并非每年都出现,有时也跟近义词的辨析合并出题;熟语中成语的考查是多年必考的内容。
此外,词语通常还与句子、修辞、语言的连贯得体等内容有着密切联系,因而,在辨析修改病句、修辞方法的正确运用、语言的简明连贯得体等专题中也经常牵涉到词语的问题。
本考点以选择题的形式有三种:①用选择填空的形式考查近义词(包括近音近义词)的使用能力。
②在具体的语境中判断选择常用词语使用得正确与否。
③用选择题的形式判断常用词语解释得正确与否。
所选词语:多为生活中常见,但又易忽视的词语。
考查的是理解基础上的运用。
2010年极有可能考查同义词辨析。
【考点透析】1.正确使用实词一般来说,考生在词语使用题上出现的失误原因有以下四个方面:①不能全面准确地理解词语的内涵。
高考侧重考查的词语一般是那些似曾相识,但又常常用错的词语,如果只凭对该词语的感性认识,不在具体的语言环境中仔细揣摩与辨析其意义和用法,就难免牵强附会,失之偏颇。
近义成语辨析
第一部分 语言文字运用
【解题思路】 “苟且偷生”与“苟且偷安”都有“只顾 眼前的安乐,不顾长远的利益”的意思。但“苟且偷生”指 得过且过,勉强地生存下去,重在生存;“苟且偷安”指只 图眼前安逸,得过且过,重在安逸。依据“生之可贵”的语 境,句①应选“苟且偷生”。“饱经沧桑”与“饱经风霜” 都有“阅历丰富”“见世面多”的意思,但“饱经沧桑”多 形容经历过很多世事变迁,“饱经风霜”多形容经历过很多 艰难困苦。因与前一句“涉世未深”形成对比,句②应选“ 饱经沧桑”。 可见,这一组是从词义的侧重点不同的角度 来辨析的。
高考总复习·语文(RJ)
第一部分 语言文字运用
高考总复习·语文(RJ)
第一部分 语言文字运用 角度3 辨析成语色彩
【例3】 在横线上填写恰当的成语,并分析这些成语有什 么不同。
帮助王东一家的两年来,刘老师自己也搭了不少钱,但她始终认为, 毕竟这是她曾经教过的学生,现在学生需要帮助了,她作为启蒙老师不能 ________。(冷眼旁观 袖手旁观)
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第一部分 语言文字运用
高考总复习·语文(RJ)
第一部分 语言文字运用 三、懂方法,细分辨
考点一 “3角度”辨析近义成语 所谓近义成语,是指语义相同或相近,但色彩、轻重、对象等 有所不同的成语。近义词之间必然会有一些或大或小、或隐或显 的差别。在近义成语里,意义完全等同毫无区别的成语是极少见 的,而较为普遍的则是“同中有微异”。“同中有微异”中的“ 同”,是指它们之间的意思有相同的部分,这是我们将其归为近 义成语的依据;“同中有微异”中的“异”,是我们辨析近义成 语的重点,重点就在于两者之间的“微异”。以下是辨析近义成 语的“3角度”:
高考总复习·语文(RJ)
正确使用词语 (近义词的选用辨析)
正确使用词语(近义词的选用辨析)【教学目标】能正确辨析近义词用在不同的语境中意义、色彩、功能的差别。
【考点透析】从近几年高考命题趋向来看,实词的考查重点是辨析和使用近义词。
近义实词的特点是“词中有异”或“大同小异”,只有弄清它们的细微差别,才能正确地使用。
【辨析方法】(一)从词义方面辨析1.词义涵盖的范围大小不同如:年华——年岁、风俗——风尚、边疆——边境、时代——时期,上面相对的两个词语中都有相同的语素,左边的词义范围比右边所指的要大。
【示例】依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是①古代字画的________是一门比较高深的学问,如果不具备这方面的专门知识,赝品也会误作真迹。
②在次贷危机的影响下,冰岛的经济已到了全面崩溃的________,近日,冰岛政府向世界发出了“求救”信息。
③中国文物信息网日前公布了已入围年度全国考古十大新发现的 24 个项目名单。
这些“新发现”________了旧石器时代至宋元时期的文化遗存。
A.欣赏边沿涵盖 B.欣赏边缘囊括C.鉴赏边缘涵盖 D.鉴赏边沿囊括【剖析】“鉴赏”与“欣赏”都有“享受美好事物,领略其中趣味”的意思;但“鉴赏”还有“鉴定”的意思,词义范围比“欣赏”大。
“边沿”常用于具体事物,“紧靠着边”;“边缘”是指“靠近边的附近”,既适用于具体事物,又适用于抽象事物。
两词相比较,“边缘”范围较大。
“涵盖”指“包括,包容”;“囊括”指“把全部包罗在内”。
根据题意,这些只是“年度全国考古新发现”,不可能是全部的文化遗存,因此应选“涵盖”。
【答案】C2.词义侧重点不同有些近义词虽然都指同一事物,但所指的侧重点不同,使用就会有所不同。
如“诡辩”与“狡辩”都指“无理强辩”,但“诡辩”的侧重点在“诡”,即欺诈、怪异;“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证,来为自己的谬论辩护。
“狡辩”的侧重点在“狡”,即不老实、耍花招;“狡辩”就是歪曲事实,狡猾地为自己的错误言行辩解。
专题08 正确使用词语(包括熟语)(核心素养精讲讲义)(解析版)
专题08 正确使用词语(包括熟语)(核心素养精讲讲义)(解析版)【考纲解读】正确使用词语(包括熟语),能力层级为E级(表达应用)。
本考点涉及:成语、熟语、实词、虚词、惯用语等,以成语为主。
(1)综合近五年新课标考情,呈现两大特点:一是以成语考查为主。
二是对于成语着重于词义轻重、范围大小、适用对象、褒贬色彩等方面的考查。
(2)一改以往高考词(成)语命题独立辨析的形式,将词(成)语放在阅读文段中,强化整体阅读,不只考近义成语的辨析,还考查了一般词语的辨析。
对考生在具体语境中解决问题的能力提出了更高的要求。
【语文核心素养】语言文字运用的考查体现了学科素养中的“语言建构与运用”。
“语言建构与运用”是指学生在丰富的语言实践中,通过主动积累、梳理和整合,逐步掌握祖国语言文字的特点及其运用规律,形成个体言语经验,发展在具体语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。
“语言建构与运用”有三个明显特征:一是积累性,强调对日常语言现象的积累和梳理;二是情境性,凸显语言在具体环境中的实际运用能力、生活到语文学习的迁移能力;三是交际性,语文与生活的“同圈关系”,使得语言的交际性特点明显。
正确使用词语(包括熟语)这一考点对该素养的呈现:(1)积累汉字、汉语现象,体会其与中华传统文化的关系。
(2)在语境中解读词汇,理解语义,注重语言的差别性。
【考情分析】本考点为新课标全国卷必考内容,主要考查近义词语及近义成语的辨析。
【知识体系】一、实词辨析(一)从意义方面辨析1.看词义轻重有些近义词的意义虽然是相近的,但是在表现事物的某些特征或程度上有轻重之分:有的适用于重要的、较大的事物,有的适用于一般的事物;有的表示的程度深、性质重,有的表示的程度浅、性质轻。
例1、欧盟委员会负责环境事务的委员亚内兹·波托奇尼克近日在接受专访时表示,欧洲许多政策正朝着循环经济的方向努力。
在全球环境与气候合作中,中国是值得欧盟________(信任信赖)的实力伙伴,中欧应携手致力于全球可持续发展。
正确使用词语(包括熟语)突破二近义成语选用辨析图
正确区分感情色彩不同的成语 ,有助于更准确地表达意思。
在选择使用成语时,要根据语 境选择合适的情感色彩,使表 达更加得体。可以通过了解成 语的出处、文化背景等方式来 加深对成语的理解。
03
如何正确选用近义成语
根据语境选择合适的成语
总结词
在选择近义成语时,需要根据语境判 断,选择最符合文意的成语。
理解语义侧重点不同的成语 ,有助于更准确地表达意思 。
在选择使用成语时,要根据 语境选择强调方面更合适的 成语,使表达更加贴切。
感情色彩不同的成语
总结词
详细描述
总结词
详细描述
这类成语在感情色彩上存在差 异,需要关注其情感色彩。
有些成语虽然表达相似意思, 但在具体语境中带有不同的情 感色彩。例如,“胸有成竹” 和“纸上谈兵”都表示有计划 或想法,但前者带有褒义,后 者带有贬义。
04
实际应用与案例分析
新闻报道中的成语使用
01
新闻报道要求语言准确、客观、简练,因此在选用成语时,应注重其表达的准 确性和恰当性。例如,在报道政治事件时,应避免使用带有主观色彩或贬义的 成语,以免误导读者或造成不必要的争议。
02
在新闻报道中,成语的使用要符合语境和场合。例如,在描述灾难时,应选用 能够表达悲痛、关切、鼓励等情感的成语,以体现对受害者的同情和支持。
正确使用熟语能够增强表达的生动性和形象性。
近义成语是指意思相近的成语,正确选用近义成语能够提高表
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达的精炼性和表现力。
目的和意义
1
正确使用词语、熟语和近义成语是语言学习的基 本要求,也是语言交流的基本素养。
2
正确使用词语、熟语和近义成语能够提高语言表 达的质量,增强语言的表现力和感染力。
2016近义成语辨析
14. 忧心忡忡:忧愁得心情不能安静。形容心 事重重,非常忧愁。 五风十雨:五天刮一次风,十天下一场雨。 形容风调雨顺。此处望文生义。 一蹴而就:踏一步就成功,形容事情轻而 易举,一下子就能完成。不能用来形容下 笔很快,可改为“一挥而就”。 甚嚣尘上:形容对传闻之事议论纷纷,现 多形容某种言论十分嚣张(含贬义)。不合语 境。〕
3.休戚与共:彼此共同承受幸福与灾祸, 有“同甘共苦”之意。 休戚相关:彼此间祸福互相关联,形容彼 此关系密切。 息息相关:呼与吸相关联,形容关系密切。 4.夸夸其谈:说话或写文章浮夸,不切实 际。 侃侃而谈:形容说话理直气壮,从容不迫。 谈笑风生:形容谈话谈得高兴而有风趣。
13.根深蒂固:比喻基础深厚,不容易动 摇。用来形容文化心理合乎语境,使用正 确。 川流不息:形容行人、车马等像水流一样 连续不断。此处用来形容“岷江”,用错对 象。 大相径庭:多用来形容彼此相差很远或矛 盾很大,意见、看法截然不同。用在此处 不合语境。可改为“天壤之别”。 深文周纳:定罪名很苛刻,想尽方法把无 罪的人定成有罪,泛指不根据事实而牵强 附会地妄加罪名。用在此处不合语境。
正确使用词语(包括熟语)(2)
1.滥竽充数:指没有真正的才干,而混在 行家里面充数,或拿不好的东西混在好的 里面充数。 鱼目混珠:拿鱼眼睛冒充珍珠,比喻拿假 的东西冒充真的东西。 鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起。 2.置之不理:放在一边儿不理不睬。 置若罔闻:放在一边儿不管,好像没听见 一样,形容不重视,不关心。 束之高阁:把东西捆起来,放在高高的架 子上面,指扔在一边,不去用它或管它。
高考能力突破:正确使用词语(包括熟语) 专题考向3—近义成语辨析
高考能力突破:正确使用词语(包括熟语) 专题考向3—近义成语辨析[近义成语辨析“七注意”]在成语的使用中,意思相近的成语因忽略语素间细微的差别而造成误用现象。
在众多的成语中,近义成语占了相当大的比例。
如何辨析这些近义成语就成【典例】(2018·全国卷Ⅱ)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是() 戏曲既需要传承也需要创新,这是业内的基本共识。
然而,近年来由于一些创新尝试未收到理想效果,有人就将创新和继承对立起来,认为戏曲不必创新。
尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后,创新在某些人那里几乎成了贬义词。
创新精神的缺失,制约了当代戏曲的发展。
随着时代的发展变化,戏曲艺术不断被赋予新的内涵。
如果一直固守原有形态,只强调复制和模仿,戏曲恐怕早在数百年前就________了。
突破前人、大胆创新,这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。
诚如某戏剧评论家所言,没有一位________的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。
京剧大师梅兰芳,以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。
他眼界开阔,________,除唱腔、表演技巧之外,还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索,可谓“剧剧有创新,剧剧有新腔”。
尚小云、荀慧生、于连泉等人,也是因为具有超越前人的理想和切实的努力,不满足于停留在雷池之内________,才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱,从而成为新流派的创始人。
当然,戏曲的创新必须以传承为基础,是传承中的创新,而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
A.寿终正寝名噪一时兼容并蓄照猫画虎B.无疾而终名垂青史兼容并蓄按图索骥C.寿终正寝名垂青史博采众长照猫画虎D.无疾而终名噪一时博采众长按图索骥剖析:本题考查辨析近义成语的能力。
①“寿终正寝”原指老死在家里,泛指事物的消亡;“无疾而终”是无病而亡,指老年人自然死亡,比喻事情没有什么特别的原因而终止,含有不了了之的意思。
语文语言运用专题:从五个方面辨析近义成语
高三语文语言运用专题:从五个方面辨析近义成语从五个方面辨析近义成语“成语”考点在《高考大纲》中列“正确使用词语(包括熟语)”内;而在近年来的高考试卷中,则重在考查对近义成语的辨析理解能力。
于是,如何辨析近义成语就成了我们必须关注的一个知识点。
辨析近义成语关键是要仔细分辨它们的细微差别。
具体可以从以下几个方面进行辨析。
1、辨析语境的逻辑关系。
比如:例1. 填入下面文段中划横线部分最恰当的成语是( )建设资源节约型、环境友好型社会要注意。
目前要着重解决影响社会经济发展,特别是严重危害人民群众健康的水污染、空气污染加剧问题。
A.循序渐进B.轻重缓急C.孰轻孰重D.按部就班【解析】文段中提到“目前”,这是一个时间先后顺序的概念;还提到“着重”,这是一个表示重要性的词语,而选项A的“循序渐进”,强调的是一定的顺序,但并未提及重要性的问题;选项C的“孰轻孰重”虽涉及到重要性这个概念,却又未提及顺序问题;现象D的“按部就班”强调的是顺序和规矩,只涉及时间概念而未提及重要性。
所以,根据语境中的“逻辑关系”,只有选项B“轻重缓急”是最恰当的一项。
2、查找语境中的对应词语。
比如:例2. 填入下面文段中划横线部分最恰当的成语是( )对一篇规范的论文,因版面限制而去砍综述、删注释,实在是________的不智之举。
A.削足适履B.扬汤止沸C.矫枉过正D.舍本逐末【解析】解答这道题,可以语用“找对应词语”的方法。
解答此题就要依据文段中的“砍”“删”两个词在四个选项中查找。
选项A的词语含有“削”,同“砍”“删”有一种对应关系,于是可由此得出答案。
3、辨析成语的适用范围。
比如:例3. 填入下面文段中划横线部分最恰当的成语是( )在我繁忙的工作之余,时常拿起相机,游走于城市的大街小巷,去探寻城市中的那些________的古迹和古迹后面那些有韵味的老故事。
A.闻名遐迩B.门庭冷落C.鲜为人知D.人迹罕至【解析】解答这道题,重点要对选项中四个近义成语的适用范围进行比较。
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1、词义角度:侧重点解题 参考P156第二题
2、词义角度:适用范围解题 在我繁忙的工作之余,时常拿起相 机,游走于城市的大街小巷,去探 寻城市中的那些________的古迹和 古迹后面那些有韵味的老故事。 填入画横线部分最恰当的一项是( ) A.闻名遐迩 B.门庭冷落 C.鲜为人知 D.人迹罕至
D。A项中把颜真卿的书法称“窠 臼”,不合适。B项和C项中,“独 树一帜”、“匠心独运”用在①句 中都欠妥,这两个成语都含有施动 者人为之意,而除了梅花可以人工 栽种外,梅山、太湖皆天地造化之 功,非人力可为。这样一来,答案 就豁然开朗了。此题4个成语,区分 之处甚微,用在③④句中,似乎均 可,筛选答案主要靠①②句。
7、语境角度:逻辑关系解题 建设资源节约型、环境友好型社会 要注意____。目前要着重解决影响 社会经济发展,特别是严重危害人 民群众健康的水污染、空气污染加 剧问题。 填入划横线部分最恰当的一项是( ) A.可持续性 B.轻重缓急 C.孰轻孰重 D.先后次序
【解析】文段中提到“目前”, 这是一个时间先后顺序的概念, 还提到“ 着重”,这是一个重要 性的概念,而选项中A“可持续 性”,文段中并未提及, C“孰轻 孰重”只涉及到重要性这个概念, D“先后次序”,只涉及时间概念, 所以,根据语境中的“逻辑关 系”,只有选项B“轻重缓急”是 最恰当的一项。
考点一:近义成语的辨析
【真题回顾】 依次填入下列各句方框里的成语,与句意最贴切的一组是 ①无锡的梅园,面临太湖,以梅饰山,以山饰梅, □□□□。 ②苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能□□□□,与蔡 襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。 ③这本侦破小说,构思新颖,□□□□,值得一看。 ④电影中有几处看来是闲笔,实际上却是□□□□之处。 A、别具一格、不落窠臼、匠心独运、独树一帜 B、独树一帜、别具一格、匠心独运、不落窠臼 C、匠心独运、不落窠臼、独树一帜、别具一格 D、别具一格、独树一帜、不落窠臼、匠心独运
【知识链接】 近义成语的使用主要分成两大类: 1、形近义不同 例如:下列成语使用正确与否: ① 在球迷的呼吁下,教练使用了巴乔, 他在世界杯果然不孚众望,多次挽救了 意大利队。 ② 计算机是一种工具,尽管是高科技 工具,拥有它,并意味着一切工作都可 以事倍功半,一蹴而就。
Hale Waihona Puke “不孚众望”的意思是不能使众人信 服,而①句却把它与读音相近,只 有一字之差的成语“不负众望”混 淆了;“事倍功半”形容花费的劳 力大,收到的成效小,而②句却把 它与其语素完全相同,而语素位置 不同且语义完全相反的成语“事半 功倍”混淆了。
4、词义角度:根据适用对象解题 参考对点精练P158
5、词义角度:提取关键语素解题 明代工艺品的名字大都先强调年号,然 后再强调东西本身。但景泰蓝不是在景 泰年间出现,而是在元代就出现了。到 了景泰年间,皇家的重视使它 ________,因此有了今天这样一个通 俗易懂且带有文学色彩的名字——景泰 蓝。填入划横线部分最恰当的一项是 ( ) A.如日中天 B. 声名鹊起 C.享誉中外 D. 名声大噪
6、词义角度:根据色彩解题 “海上升明月,天涯共此时”。 古往今来,写明月和相思的诗文 可谓________,我却独爱此两 句。填入划横线部分最恰当的一 项是( ) A.多如牛毛 B.难以忘却 C.盈篇 满籍 D.磐竹难书
【解析】四个选项都是形容多, 对诗文而言,只有C的感情色彩 最为合适。其它选项都带有贬义 或者消极意义。
2、义近 ①义相近而用法有别 例如,“目不暇接”和“应接不暇” 汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭 扑面而来,令人————
类似的成语:
一钱不值:有轻视鄙弃的意思(贬义); 一钱不名:形容贫困(中性)。 无所不能:指什么事都能做(褒义); 无所不为:没有什么不干的,指什么坏 事都干(贬义)。
②义相近而适用范围有别 例如:“狼狈为奸”和“朋比为 奸”,二者都指坏人勾结起来干坏 事,但前者适用范围一些,指几个 人,而后者多指一大批人。因此 “这一伙人狼狈为奸,干尽了坏事” 一句中“狼狈为奸”换成“朋比为 奸”更恰当。
【解析】解答这道题,重点要比 较BCD三项的区别。都表示少, 但三者的适用范围是不同的。 “门庭冷落”多用于商铺、商店 一些商业机构,说明生意做得不 太好。“人迹罕至”一般用于较 偏僻的野外或者郊外。根据“适 用范围”这个技法,经比较得出, 只有“ 鲜为人知”最为恰当。
3、词义角度:词义轻重解题 忠实与通顺,作为翻译的标准,应 该是统一的整体,不能把两者割裂 开来,与原意________的文字,不 管多么通顺,都称不上是翻译;同样, 译文词不达意也起不到翻译的作用。 填入划横线部分最恰当的一项是( ) A.不谋而合 B.截然相反 C.如出一辙 D.大相径庭
类似的成语还有“刮目相看”与“另 眼相看” 前者是自己与自己的纵向比较,后者 是一个人与另一个人的横向比较。 “莫名其妙 ”与“莫明其妙 ” 莫名其妙:形容事物非常奥妙,说不 出来; 莫明其妙:不知究里,不明白其中的 奥妙。
【方法引领】 如何辨析这些近义成语就成了我 们必须关注的一个知识点。其实, 辨析近义成语的关键就是要仔细 分辨它们的细微差别。具体地说, 就是要注重以下几个方面:
【解析】这个文段中提到,景泰蓝 在元代就出现了,但是直到景泰年 间才被皇家重视。可以首先排除选 项A和C,景泰蓝尚未发展到“如日 中天”,文段中也没有提到“外”。 那么重点就要比较选项C和D,都说 的是名气,而“鹊起”体现出名声 由无到有的过程,“大噪”更多指 受到很多的关注。显然,C填入文段 更合适。
8、语境角度:对应词解题 对一篇规范的论文,因版面限制 而去砍综述、删注释,实在是 ________的不智之举。 填入划横线部分最恰当的一项是 ( ) A.削足适履 B.扬汤止沸 C.矫枉 过正 D.舍本逐末
【解析】解答这道题,可以用到 “找对应词”技法,文段中出现 了“砍”“删”,四个选项中 A“削”,这有一种对应关系,填 入文段中检查之后确实合适,由 此得出答案。
【解析】首先明确,文段中需要填 入的成语,构成的语义是“称不上 是翻译”,既然不是翻译就不符合 翻译的标准,而文段中又提到“不 管多么通顺”,这就说明,文段表 达的是不忠实原意的文字,因而选 项A和B可以排除。选项B和选项D相 比,截然相反的语义过重,与愿意 不符,并不一定就完全相反,因而 答案是“大相径庭”表示有差距。