附8.对点长和带队教师的要求

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小学教职工出勤守岗制度模版

小学教职工出勤守岗制度模版一、总则1. 为确保学校工作的顺利进行，落实教育教学任务，保障学生安全，制定本制度。

2. 教职工对于按时、按规定出勤守岗的重要性应有充分认识，做到责任心强，积极配合。

二、适用范围本制度适用于全体小学教职工。

三、工作时间1. 学校上课时间为早上8:00至下午4:30，中间包括两个课间操和一个午餐时间。

2. 教师及其他工作人员应提前10分钟到校，进行准备工作。

四、出勤守岗要求1. 教职工应按时按量完成学校安排的工作任务，不允许迟到早退。

2. 教职工应在工作时间内进行自己的工作，不得利用工作时间进行私人事务或与工作无关的活动。

3. 教职工应主动关注学生的安全情况，配合学校开展各项安全工作。

4. 教职工应遵守学校纪律，严禁在工作时间内吸烟、喝酒、赌博等违法行为。

5. 教职工应积极参加学校组织的各种培训和学习活动，提高专业能力。

五、请假制度1. 教职工如需请假，应提前向直接上级请假，并填写请假申请表。

2. 请假应事先与相关部门协调，确保工作任务的顺利完成。

3. 请假按照学校有关规定，应提供有效的请假理由和证明材料。

4. 请假的教职工应按时返校，不得擅自延长请假期限。

六、违规处理对于教职工违反出勤守岗制度的行为，学校将依据《小学教职工办公守则》和相关规定进行相应的处理，包括但不限于扣减工资、记过记大过、停职等处理措施。

七、监督和督促1. 学校将建立健全监督机制，严格执行出勤守岗制度，确保教育教学工作的正常进行。

2. 学校将组织督导组对教职工的出勤守岗情况进行检查，及时发现问题并予以解决。

3. 教师之间应相互监督，如发现同事有违规行为应及时向学校管理部门报告。

八、附则1. 本制度经学校教职工代表大会通过后生效，由学校人事部门负责解释和执行。

2. 对于本制度中未尽事宜，按照有关国家法律和教育部门的规定执行。

以上就是小学教职工出勤守岗制度的模版，希望对您有所帮助。

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2024年陕西师大附中中考数学三模试卷及答案解析

2024年陕西师大附中中考数学三模试卷一、选择题（共8小题，每小题3分，计24分.每小题只有一个选项是符合题意的）1．（3分）下列各数中，是无理数的是（）A．﹣2024B．0C．D．2．（3分）下列图形是几何体的展开图，其中是三棱柱的展开图的是（）A．B．C．D．3．（3分）计算：＝（）A．B．C．D．4．（3分）如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，∠ABC＝67.5°，D为AB中点，且DE⊥AB 交AC于点E，BC＝2，则AC的长为（）A．B．4C．D．5．（3分）若点A（3，y1），点B（﹣2，y2），点C（2，6）都在一次函数y＝kx+7的图象上，则y1与y2的大小关系是（）A．y1＜y2B．y1＝y2C．y1＞y2D．无法确定6．（3分）如图，平行四边形ABCD的对角线AC、BD交于点O，若AB＝10，BC＝8，∠ACB＝90°，则BD的长为（）A．B．C．D．7．（3分）如图，四边形ABCD是⊙O的内接四边形，∠ADC＝108°，，连接OA，OD，OC，则∠COD的度数为（）A．24°B．48°C．72°D．96°8．（3分）已知抛物线y＝ax2+bx+c（a≠0）上的部分点的横坐标x与纵坐标y的对应值如表：x…﹣10123…y…60﹣2m6…下列结论：①m＝3；②抛物线y＝ax2+bx+c有最大值；③当x＜﹣2时，y随x增大而减少；④当y＞0时，x的取值范围是x＜0或x＞2．其中正确的是（）A．①④B．②④C．③④D．②③④二、填空题（共5小题，每小题3分，计15分）9．（3分）16的算术平方根是．10．（3分）一只电子蚂蚁沿数轴从点A向右爬行2个单位长度到达点B，若点B表示的数为﹣4，则点A表示的数为．11．（3分）如图，正五边形的对角线AC、BD相交于点O，则∠AOD的度数为．12．（3分）如图，P是反比例函数图象上一点，过点P作PA⊥y轴于点A，点B在y轴负半轴上，且OB＝2OA，连接BP，若△ABP的面积为，则k的值为．13．（3分）如图，在矩形ABCD中，AB＝4，BC＝5，点P在BA的延长线上，且AP＝2，过点P作直线l分别交边AD、BC于点E、F．若直线l平分矩形ABCD的面积，则EF 的长为．三、解答题（共13小题，计81分，解答题应写出过程）14．（5分）计算：4．15．（5分）解不等式：．16．（5分）化简：．17．（5分）如图，AD是△ABC的角平分线，请用尺规作图法，求作菱形AEDF，使得点E、F分别在边AB、AC上．（保留作图痕迹，不写作法）BC＝DE．求证：AC＝BE．19．（5分）历史社团组织学生外出参观博物馆，计划将学生分若干小组管理，每个小组由一位教师带领．若每位教师带12名学生，则剩余5名学生；若每位教师带15名学生，则最后一位教师只需带8人．求此次带队的教师人数．20．（5分）某校一年一度的英语风采大赛总决赛即将举行，现需从七、八年级遴选2名主持人．七年级推荐了1名女生和2名男生，八年级推荐了2名女生和1名男生．（1）若从推荐的女生中，随机选一人，则来自七年级的概率是；（2）若从七、八年级分别随机选一位主持人，请用列表或画树状图的方法，求恰好是一男一女的概率．21．（6分）某企业生产甲、乙两款红茶，为了解两款红茶的质量，分别请消费者和专业机构进行测评．随机抽取25名消费者对两款红茶评分，并对数据进行整理、描述和分析，下面给出了部分信息：A．甲款红茶分数（百分制）的频数分布表如表：分数70≤x＜7575≤x＜8080≤x＜8585≤x＜9090≤x＜9595≤x＜100频数214 B．甲款红茶分数在85≤x＜90这一组的是：86，86，86，86，86，87，87，88，88，89 C．甲、乙两款红茶分数的平均数、众数、中位数如表所示：品种平均数众数中位数甲86.6m n乙87.59086根据以上信息，回答下列问题：（1）补全甲款红茶分数的频数分布直方图：（2）表格中m的值为，n的值为；（3）专业机构对两款红茶的色泽、整碎、净度、内质、香气、滋味醇厚度、汤色、叶底来进行综合评分如下：甲款红茶93分，乙款红茶89分．若将这25名消费者评分的平均数和专业机构的评分按照6：4的比例确定最终成绩，那么哪款红茶最终成绩更高？并通过计算说明理由．22．（7分）张老师组织学生开展测量物体高度的实践活动，乐乐和亮亮的任务是测量公园古树的高度，由于有围栏保护，他们无法到达底部，经研究需要两次测量．于是他们先用平面镜进行测量，方法如下：如图，乐乐在古树前某一位置放置了一个平面镜，并在上面做了一个标记点C，然后亮亮看着镜子上的标记，沿古树底部B和点C所在的直线来回走动，当他走到点D时，恰好看到古树的顶端A在镜面中的像与镜面上的标记点C 重合，这时，乐乐测得亮亮眼睛与地面的高度ED＝1.6米，亮亮所站位置D与标记点C 之间的距离为0.8米．接着他们利用测角仪进行了第二次测量，方法如下：亮亮从点D 处沿着直线BC方向后退了5米到达点F处，从点G望向古树的顶端A，此时测得仰角为37°．已知ED＝GF，AB⊥BC，ED⊥BC，GF⊥BC，求古树AB的高度．（参考数据：sin37°≈，cos37°≈，tan37°≈）23．（7分）某生物学习小组正在研究同一盆栽内两种植物的共同生长情况．当他们尝试施用某种药物时，发现会对A，B两种植物分别产生促进生长和抑制生长的作用．通过实验数据统计发现，药物施用量x（mg）与A，B植物的生长高度y A（cm），y B（cm）的关系如图所示．（1）请分别求植物A、植物B生长高度y A，y B（cm）与药物施用量x（mg）的函数关系式；（2）同学们研究发现，当两种植物高度差距不超过5cm时，两种植物的生长会处于一种良好的平衡状态，请求出满足平衡状态时，该药物施用量x（mg）至多不能超过多少毫克？25．（8分）在元旦来临之际，学校安排各班在教室进行联欢．八年级2班同学准备装点一下教室．他们在屋顶对角A，B两点之间拉了一根彩带，彩带自然下垂后呈抛物线形状．若以两面墙交线AO为y轴，以点A正下方的墙角点O为原点建立如图所示的平面直角坐标系，则此时彩带呈现出的抛物线表达式为y＝ax2﹣0.6x+3.5．已知屋顶对角线AB长12m．（1）a＝，该抛物线的顶点坐标为；（2）小军想从屋顶正中心C（C为AB的中点）系一根绳子CD．将正下方彩带最低点向上提起，这样两侧的彩带就形成了两个对称的新抛物线形状．要使两个新抛物线彩带最低点之间的水平距离为5m，且比之前的最低点提高0.3m．求这根绳子的下端D到地面的距高．26．（10分）已知四边形ABCD为一块板材，∠A＝∠C＝90°，∠B＝30°，米，BC＝41米，现需从中裁剪一个等腰三角形零件△EFG，EF＝EG，其中顶点E、F、G分别在边BC、AB及AD上．（1）如图1，若剪裁要求∠FEG＝90°，当点G与点D重合时，求CE的长；（2）如图2，若剪裁要求∠FEG＝120°，为了节省材料，能否裁出一个面积最小的等腰△EFG？若能裁出，请求出面积的最小值；若不能裁出，请说明理由．2024年陕西师大附中中考数学三模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共8小题，每小题3分，计24分.每小题只有一个选项是符合题意的）1．【分析】无理数即无限不循环小数，据此进行判断即可．【解答】解：﹣2024，0是整数，是分数，他们都不是无理数；是无限不循环小数，它是无理数；故选：D．【点评】本题考查无理数的识别，熟练掌握相关定义是解题的关键．2．【分析】三棱柱展开后，侧面是三个长方形，上下底各是一个三角形．【解答】解：A．是圆柱的展开图，故本选项不符合题意；B．是三棱柱的展开图，故本选项符合题意；C．是长方体的展开图，故本选项不符合题意；D．是圆锥的展开图，故本选项不符合题意．故选：B．【点评】此题主要考查了三棱柱表面展开图，注意上、下两底面应在侧面展开图长方形的两侧．3．【分析】根据分式的乘法法则计算．【解答】解：3a2b•（﹣）2＝3a2b•＝b3，故选：C．【点评】本题考查的是分式的乘除法，掌握分式的乘除法法则是解题的关键．4．【分析】连接BE，根据三角形内角和定理求出∠A＝22.5°，根据线段垂直平分线的判定与性质求出EB＝EA，根据等腰三角形的性质及三角形外角性质求出∠BEC＝45°，根据三角形内角和定理求出∠CBE＝45°＝∠BEC，解直角三角形求出BC＝CE＝2，BE＝2＝EA，再根据线段的和差求解即可．【解答】解：如图，连接BE，∵∠ACB＝90°，∠ABC＝67.5°，∴∠A＝180°﹣90°﹣67.5°＝22.5°，∵D为AB中点，且DE⊥AB交AC于点E，∴DE垂直平分AB，∴EB＝EA，∴∠A＝∠ABE＝22.5°，∴∠BEC＝∠A+∠ABE＝45°，∴∠CBE＝180°﹣90°﹣45°＝45°＝∠BEC，∴BC＝CE＝2，∴BE＝BC＝2＝EA，∴AC＝CE+EA＝2+2，故选：C．【点评】此题考查了线段垂直平分线的性质，熟记线段垂直平分线的性质是解题的关键．5．【分析】由点C的坐标，利用一次函数图象上点的坐标特征，可求出k的值，由k＝﹣＜0，利用一次函数的性质，可得出y随x的增大而减小，再结合3＞﹣2，即可得出y1＜y2．【解答】解：∵点C（2，6）在一次函数y＝kx+7的图象上，∴6＝2k+7，解得：k＝﹣．∵k＝﹣＜0，∴y随x的增大而减小，又∵点A（3，y1），点B（﹣2，y2）都在一次函数y＝﹣x+7的图象上，且3＞﹣2，∴y1＜y2．故选：A．【点评】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征以及一次函数的性质，牢记“k＞0，y 随x的增大而增大；k＜0，y随x的增大而减小”是解题的关键．6．【分析】直接利用平行四边形的性质结合勾股定理得出BO的长，进而得出答案．【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD＝BC＝8，AO＝CO，BO＝DO，∵AB＝10，∠ACB＝90°，∴AC＝＝6，∴CO＝AO＝3，∴BO＝＝＝，∴BD＝2BO＝2．故选：A．【点评】此题主要考查了平行四边形的性质以及勾股定理，正确得出CO的长是解题的关键．7．【分析】根据圆内接四边形的性质得出∠B+∠ADC＝180°，求出∠B的度数，再根据圆周角定理得出∠AOC＝2∠B＝144°，再根据，求出答案即可．【解答】解：∵四边形ABCD是⊙O的内接四边形，∴∠B+∠ADC＝180°，∵∠ADC＝108°，∴∠B＝72°，∴∠AOC＝2∠B＝144°，∵，∴∠COD＝∠AOC＝48°．故选：B．【点评】本题考查了圆内接四边形的性质，圆周角定理等知识点，能熟记圆内接四边形的对角互补是解此题的关键．8．【分析】根据二次函数的性质和表格中的数据，可以判断各个小题中的结论是否成立，本题得以解决．【解答】解：由表中数据知，抛物线对称轴为直线x＝＝1，∴m＝0，故①错误，不符合题意；抛物线的顶点坐标是（1，﹣2），有最小值，故②错误，不符合题意；∵抛物线开口向上，对称轴为直线x＝1，∴当x＜1时，y随x的增大而减小，故③正确，符合题意；∵抛物线与x轴交点坐标为（0，0）和（2，0），∴当y＞0时，x的取值范围是x＜0或x＞2，故④正确，符合题意．故选：C．【点评】本题考查抛物线与x轴的交点、二次函数的性质、二次函数图象上点的坐标特征，解答本题的关键是明确题意，利用二次函数的性质解答．二、填空题（共5小题，每小题3分，计15分）9．【分析】根据算术平方根的概念即可求出答案．【解答】解：∵（±4）2＝16，∴16的算术平方根为4，故答案为：4．【点评】本题考查算术平方根的概念，属于基础题型．10．【分析】由题意可知，一只电子蚂蚁沿数轴从点A向右爬行2个单位长度到达点B，点B表示的数为﹣4，可以判断点A在原点的左侧，且点A与点B的距离是2个单位长度，即可以求出点A表示的数．【解答】解：∵一只电子蚂蚁沿数轴从点A向右爬行2个单位长度到达点B，点B表示的数为﹣4，∴可以判断点A在原点的左侧，且点A与点B的距离是2个单位长度，∴点A表示的数为：﹣4﹣2＝﹣6，故答案为：﹣6．【点评】本题考查的是数轴，正确判断出点A和点B在原点的左侧是解题的关键．11．【分析】根据正五边形的各边相等，各角相等得出AB＝BC＝CD，∠ABC＝∠BCD＝108°，再根据等边对等角和三角形内角和定理即可求出∠BCA、∠CBD的度数，在△BOC中利用三角形内角和定理即可求出∠BOC的度数，最后根据对顶角相等即可得出∠AOD的度数．【解答】解：∵五边形ABCDE为正五边形，∴AB＝BC＝CD，∠ABC＝∠BCD＝＝108°，∴∠BAC＝∠BCA＝＝36°，∠CBD＝∠CDB＝＝36°，在△BOC中，∠BOC＝180°﹣∠BCA﹣∠CBD＝180°﹣36°﹣36°＝108°，∴∠AOD＝∠BOC＝108°，故答案为：108°．【点评】本题考查了多边形的内角和、外角和，正五边形的性质，三角形内角和定理，等腰三角形的性质，对顶角，熟练掌握这些知识点是解题的关键．12．【分析】根据反比例函数k值的几何意义，求出三角形AOP面积即可知道k值．【解答】解：∵OB＝2OA，△ABP的面积为，＝S△ABP＝＝，∴S△AOP∴k＝＝．故答案为：．【点评】本题考查了反比例函数k值的几何意义．熟练掌握反比例函数k值的几何意义是关键．13．【分析】根据直线l平分矩形ABCD的面积可得直线l过矩形的对称中心，进一步得AE ＝CF，DE＝BF，再利用△PAE∽△PBF求出AE和BF，进而求出EF即可．【解答】解：直线l平分矩形ABCD的面积，∴直线l过矩形的对称中心，∴AE＝CF，DE＝BF，∵四边形ABCD是矩形，∴AD＝BC，AD∥BC，∠BAE＝90°，∴△PAE∽△PBF，∴＝，∵AP＝2，AB＝4，∴PB＝6，设AE＝x，则DE＝BF＝5﹣x，∴，∴在Rt△PAE中，PE＝＝，∴，解得EF＝．故答案为：．【点评】本题相似三角形的判定和性质，中心对称以及矩形的性质，解题的关键是证明三角形相似并利用相似三角形的性质求出线段的长．三、解答题（共13小题，计81分，解答题应写出过程）14．【分析】利用平方差公式，绝对值的意义进行计算，即可解答．【解答】解：4＝4×﹣（﹣1）+3﹣4＝﹣+1+3﹣4＝0．【点评】本题考查了二次根式的混合运算，平方差公式，准确熟练地进行计算是解题的关键．15．【分析】根据解一元一次不等式的步骤解答：①去分母；②去括号；③移项；④合并同类项；⑤化系数为1．【解答】解：，去分母得：3（x+3）﹣6≥2（1﹣x），去括号得：3x+9﹣6≥2﹣2x，移项合并得：5x≥﹣1，系数化为1得：x≥﹣．【点评】本题考查了解一元一次不等式，正确利用不等式的性质求出解集是解答本题的关键．16．【分析】先通分括号内的式子，再算括号外的除法即可．＝•＝•＝﹣（a+3）＝﹣a﹣3．【点评】本题考查分式的混合运算，熟练掌握运算法则是解答本题的关键．17．【分析】作线段AD的垂直平分线，分别交AB，AC于点E，F，连接DE，DF，结合菱形的判定可知，四边形AEDF为菱形，即菱形AEDF为所求．【解答】解：如图，作线段AD的垂直平分线，分别交AB，AC，AD于点E，F，O，连接DE，DF，则∠AOE＝∠AOF＝90°，AE＝DE，AF＝DF，∵AD是△ABC的角平分线，∴∠EAO＝∠FAO，∵AO＝AO，∴△AEO≌△AFO（ASA），∴AE＝AF，∴AE＝DE＝AF＝DF，∴四边形AEDF为菱形，即菱形AEDF为所求．【点评】本题考查作图—复杂作图、线段垂直平分线的性质、菱形的判定，熟练掌握线段垂直平分线的性质、菱形的判定是解答本题的关键．18．【分析】由“AAS”可证△ABC≌△BDE，可得AC＝BE．【解答】证明：∵AB∥DE，∴∠D＝∠ABC，∵∠ABE＝∠ABC+∠A，∠ABE＝∠ABC+∠DBE，∴∠A＝∠DBE，在△ABC和△BDE中，，∴△ABC≌△BDE（AAS），∴AC＝BE．【点评】本题考查了全等三角形的判定和性质，掌握全等三角形的判定方法是解题的关键．19．【分析】设此次带队的教师人数为x人，学生由y人，根据若每位教师带12名学生，则剩余5名学生；若每位教师带15名学生，则最后一位教师只需带8人．列出二元一次方程组，解方程组即可．【解答】解：设此次带队的教师人数为x人，学生由y人，由题意得：，解得：，答：此次带队的教师人数为4人．【点评】本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．20．【分析】（1）直接利用概率公式可得答案．（2）列表可得出所有等可能的结果数以及恰好是一男一女的结果数，再利用概率公式可得出答案．【解答】解：（1）由题意知，七年级推荐了1名女生，八年级推荐了2名女生，∴从推荐的女生中随机选一人，来自七年级的概率是．故答案为：．（2）列表如下：女女男女（女，女）（女，女）（女，男）男（男，女）（男，女）（男，男）男（男，女）（男，女）（男，男）共有9种等可能的结果，其中恰好是一男一女的结果有5种，∴恰好是一男一女的概率为．【点评】本题考查列表法与树状图法、概率公式，熟练掌握列表法与树状图法以及概率公式是解答本题的关键．21．【分析】（1）求出甲款红茶分数在90≤x＜95这一组的频数，即可补全频数分布直方图；（2）分别根据众数和中位数定义即可求出答案；（3）根据加权平均数公式分别求得两款红茶的得分，即可得出结论．【解答】解：（1）∵甲款红茶分数在85≤x＜90的频数为10，∴分数在90≤x＜95这一组的频数为25﹣2﹣1﹣4﹣10﹣4＝4，补全频数分布直方图：（2）根据所给数据可得众数为86，中位数为从小到大排列的第13个数据为87，故答案为：86，87；（3）以这25名消费者评分的平均数和专业机构的评分按照6：4的比例确定最终成绩为：甲的成绩：＝89.16（分），乙的成绩：＝87.3（分），∵89.16＞87.3，∴可以认定甲款红茶最终成绩更高．【点评】本题考查频数（率）分布直方图，频数（率）分布表，中位数，众数，同时还要掌握加权平均数的计算方法，解题的关键是有较强的识图能力和计算能力．22．【分析】连接GE并延长交AB于H，根据矩形的性质得到FG＝DE＝BH＝1.6米，GH ＝BF，根据相似三角形的性质得到BC＝AB，解直角三角形得到古树AB的高度为9.56米．【解答】解：连接GE并延长交AB于H，∴FG＝DE＝BH＝1.6米，GH＝BF，∵DE⊥BF，AB⊥BF，∴∠EDC＝∠ABC＝90°，∵∠ECD＝∠ACB，∴△ACB∽△ECD，∴＝＝2，∴BC＝AB，在Rt△AGH中，＝tan∠AGH，∴≈，∴AB＝9.52，答：古树AB的高度为9.56米．【点评】此题主要考查了解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题，相似三角形的应用，正确得出相似三角形是解题关键．23．【分析】（1）将点的坐标代入求解即可；（2）联立成方程组，求解即可；（3）根据图象列出不等式，计算即可．【解答】解：（1）设y A＝kx+b，由图象可知直线过点（0，10），（2，14），，，解得y A＝2x+10．设y B＝mx+n，由图象可知直线y B＝mx+n过点（0，25），（25，0），，解得y B＝﹣x+25．（2）联立得，解得，∴当两种植物生长高度相同时，药物的施用量应为5mg．（3）当0≤x≤5时，y B﹣y A＝﹣x+25﹣（2x+10）≤5，解得：x≥，∴≤x≤5．当x＞5时，y A﹣y B＝2x+10﹣（﹣x+25）≤5，解得x≤，∴5＜x≤．综上所述，当3≤x≤时，两种植物高度差距不超过5cm，两种植物的生长会处于一种良好的平衡状态．【点评】本题考查一次函数的应用，正确记忆相关知识点是解题关键．25．【分析】（1）由待定系数法求出函数表达式，进而求解；（2）由待定系数法求出一个新抛物线的函数表达式，求出当x＝6时的函数值，即可求解．【解答】解：（1）由题意得，抛物线的对称轴为x＝6，则A（0，3.5），B（12，3.5），∴144a﹣7.2+3.5＝3.5，解得：a＝0.05，∴抛物线的表达式为y＝0.05x2﹣0.6x+3.5，当x＝6时，y＝0.05x2﹣0.6x+3.5＝1.7，即该抛物线的顶点坐标为（6，1.7），故答案为：0.05，（6，1.7）；（2）∵两个新抛物线彩带最低点之间的水平距离为5m，且比之前的最低点提高0.3m．∴左边新抛物线的顶点坐标为（3.5，2），设左边新抛物线的表达式为y＝a′（x﹣3.5）2+2，将点A的坐标代入上式得3.5＝a′（0﹣3.5）2+2，解得a′＝，∴抛物线的表达式为y＝（x﹣3.5）2+2，当x＝6时，y＝（6﹣3.5）2+2＝，∴这根绳子的下端D到地面的距高为m．【点评】本题是二次函数综合题，考查二次函数的应用，涉及待定系数法求二次函数表达式、二次函数图象与性质等知识，解答此类问题的关键是明确题意，求出函数相应的解析式，根据函数的顶点式可以求得函数的最值．26．【分析】（1）设CE长x米，作FH⊥BC于点H，证明△EFH≌△DEC，可得HE＝CD＝米，FH＝EC＝x米，根据∠B＝30°，可得BH长x米，进而根据BC长41米列出方程即可求得x的值，也就是CE的长；（2）延长BC、AD交于点H，作GN＝GH交BC于点N，FM⊥AB于点F，交BE于点M．根据CD的长度可得CH的长度，进而可得BH的长度为42米．类比（1）可得△FME ≌△ENG，那么FM＝EN，ME＝GN．设ME＝GN＝NH＝x，FM＝EN＝y，则BM＝2y，根据BH的长度为42米列出方程，整理后用x表示出y．作GP⊥BH于点P，用x表示出GP，PE的长，根据勾股定理可得GE2，作GK⊥EF于点K，根据60°的三角函数值可得GK＝GE，进而表示出△EFG的面积，求出最小值即可．【解答】解：（1）设CE长x米，过点F作FH⊥BC于点H．∴∠FHE＝∠BHF＝90°．∴∠HFE+∠HEF＝90°．∵∠FEG＝90°，∴∠HEF+∠DEC＝90°．∴∠HFE＝∠DEC．∵∠C＝90°，∴∠FHE＝∠C．又∵EF＝DE，∴△EFH≌△DEC．∴HE＝CD＝（米），FH＝EC＝x（米）．∵∠B＝30°，∴BH＝x（米）．∵BC＝41米，∴x++x＝41．解得：x＝21﹣22．∴CE的长为（21﹣22）米；（2）延长BC、AD交于点H，作GN＝GH交BC于点N，FM⊥AB于点F，交BE于点M．∴∠BFM＝90°．∵∠A＝90°，∠B＝30°，∴∠H＝60°，∠BMF＝60°，MB＝2FM．∴△GNH是等边三角形，∠FME＝120°．∴GN＝NH，∠GNH＝60°．∴∠GNE＝120°，∠EGN+∠GEN＝60°．∴∠GNE＝∠FME．∵∠FEG＝120°，∴∠FEM+∠GEN＝60°．∴∠EGN＝∠FEM．又∵FE＝EG，∴△FME≌△ENG．∴FM＝EN，ME＝GN．设ME＝GN＝NH＝x，FM＝EN＝y．∴BM＝2y．∵∠BCD＝90°，∴∠DCH＝90°．∵CD＝米，∴CH＝1（米）．∴BH＝42（米）．∴2y+x+y+x＝42．∴y＝14﹣x．∴EH＝x+y＝（14+x）米．作GP⊥BH于点P．∴∠GPE＝∠GPH＝90°．∴PH＝x（米）．∴GP＝x（米），EP＝14+x﹣x＝（14﹣x）米．∴GE2＝（x）2+（14﹣x）2＝x2﹣x+196．作GK⊥EF于点K．∴∠K＝90°．∵∠FEG＝120°，∴∠GEK＝60°．∴GK＝EG．＝FE•GK∴S△EFG＝GE2＝x2﹣x+49．最小，最小值为：×9﹣×3+49＝（平∴当x＝﹣＝3时，S△EFG方米）．答：为了节省材料，能裁出一个面积最小的等腰△EFG，面积的最小值为平方米．【点评】本题综合考查二次函数的应用．用未知数表示出等腰三角形的腰长和腰上的高是解决本题第二问的关键。

义务教育阶段教学质量监测安排(修)

2013至2014学年第二学期全乡义务教育阶段教学质量统一监测安排为了加强教学管理，全面提高教学质量，客观公正地评价学校和教师的工作，促进学校管理水平不断提升，改进教学方法，努力构建高效课堂。

根据县教体局《关于对全县义务教育阶段教学质量统一监测的通知》精神，现对全乡义务教育阶段教学质量进行统一监测，为确保监测工作有序进行，特做如下安排。

一、监测科目一、二年级：语文、数学三、四年级：语文、数学、综合（品德与社会50分、科学50分）英语五年级：语文、数学、英语、综合（品德与社会、科学、音乐、体育、美术各占20%）六年级：语文、数学、综合（品德30分、科学30分、英语40分）七年级：语文、数学、英语、思品历史（思想品德50分、历史50分）、生地（生物50分、地理50分）八年级：语文、数学、英语、物理、思品历史（思想品德50 分、历史50分）、生地（生物50分、地理50分）各试卷总分为100分。

二、监测形式监测科目的测试全为闭卷形式。

三、命题、制卷、阅卷五年级语文、数学、综合由市教育局统一组织命题并制卷，五年级英语及其它年级监测科目由县教育体育局统一组织命题、制卷。

市教研室随机抽样批阅五年级统一测试科目试卷，其它所有监测科目阅卷由县教育体育局统一组织。

命题按现行学科课程标准，监测范围：六年级全学年教学内容占80%，其他年级教学内容占20%；其余年级以本学年教学内容为准，上册教学内容占40%，下册教学内容占60%四、考试时间四、监测时间2014年7月2日至7日(具体考试日程见安排表)。

五、考试日程安排表（中学）（小学）六、考场安排七、组织机构为了加强对质量监测工作的领导，成立如下组织机构，全面负责监测工作。

1、领导小组组长：杨宏副组长：路峰组员：陈志旺陈炳林陈平李步刚任三睿杨巨刚虎步明虎安逸2、巡视组：教体局巡视员杨宏路峰陈志旺任三睿3、考务组组长：李步刚副组长：陈平组员：杨逢春李忠杨耀慧杜正夫刘文霞4、安全小组组长：陈炳林副组长：杨巨刚王鸿组员：各小学校长虎安逸中学门卫值班人员一名5、后勤保障组：组长：虎步明组员：陈秉银杨健（送水）赵东（送水）张志虎（司钟）张霞（司钟）王国锋（厨师）任三娥（锅炉师）苟亚萍（电话）八、考试期间的几点要求1、所安排的监考工作人员不能随意自行调换，不得请假，如有特殊原因需要请假者，必须提前向领导小组请假，对无故不参加者，给予通报批评，扣除一个月活性绩效工资的处罚，对因迟到等影响考试正常进行的，给予通报批评，扣除一个月绩效工资一半的处罚。

实践教学质量评价办法

实践教学质量评价办法一、目的和适用范围1 .目的：为有效加强对教学质量的监控，建立以“能力为本位，学生为中心”为教育教学理念的教学效果评价体系，全面保障及提高教学质量。

2 .适用范围：本标准适用于计算机平面设计专业一体化课程教学的教师二、评价的依据评价依据：相关《国家职业标准》、国家职业教育的法规、学校教学质量管理ISO文件、课程标准文件。

三、评价的原则1 .客观公正，实事求是的原则。

教学效果评价是一项科学性很强的复杂工作，在评价过程中一定要遵循教育教学规律，结合学校教学工作的特点，制定科学的评价指标体系，实事求是地评价教学效果，客观公正地反映教学现状。

2 .定性与定量相结合的原则。

教学活动是一个教与学的复杂过程，影响教学质量的因素很多，有些是定性指标，有些是定量指标。

在充分调查研究与现场考察的基础上，采取定性评价与定量评价相结合的方法，多元评价，以提高评价结果的可信度。

3 .全面综合评价的原则。

不同的评价者在教学过程中所处位置不同，接触事物的层次和角度不同，对问题分析和判断的方法也不相同，因此在评价中必须考虑到不同的评价者从不同层次、不同角度进行综合评价，在评价中坚持学生、教学督导和专业部、教研组、教务科共同评价的原则，特别注意对教师的师德评价，教学环节和教学过程管理的评价及学生学习效果的评价，以提高评价的实效性、针对性。

四、评价要素、评分统计及结论1.评价要素以课程标准为依据，评价教师教学效果，详见表1：表1—评价要素一览表2.2加扣分、自评6项组成，第1项对应1份评价表，每份评价表总分值为100分。

4 .评分统计教学效果评价评分如表2所示，统计方法及说明如下：比例转化。

如教案评价表评分为85分，填表2“教案”栏为“18”（20×85∕100=17）o （2）“观课评价”要求必须有“教研组”和“专业部”这2栏评分，教务科观课为随机或抽查，若有“教务科”这栏评分，“总评（平均分）”则取3栏平均分，否则取前2栏平均分。

活动安全管理制度

活动安全管理制度•相关推荐一、集体活动项目学校开展的集体活动是指在由学校组织的校内外集体活动，如春秋游、冬夏令营、六一庆祝等集会、运动会、实践活动等。

二、管理措施1、加强学习，提高全员安全意识、责任意识和法制意识，增强工作责任心。

学校各职能部门（大队部、教导处、总务处，卫生室，体育组，班主任等）应保持沟通，加强协作。

2、执行大型活动申请报备制度，全班性校内活动由年级组长审批，年段性校内活动由年级主任审批，全校性校内活动由校级领导审批并上报镇教育主管部门备案；校外或跨乡镇大型活动上报镇教育主管部门审批，报县教育局备案。

3、活动负责人必须在每次活动前制定好活动计划和安全管理方案、应急预案等，落实专人负责和具体管理人员以及车辆安排等。

如果是由旅游公司承办的活动，要为参加人员购买意外伤害保险。

4、活动前、活动中对活动涉及的场所和设备器材（如学校建筑，专用设备，体育器材，教室门窗）进行检查，发现不安全因素，应立即向有关部门汇报，及时进行修理。

5、活动前利用广播，晨会，班会等加强学生的安全教育和自我保护的宣传，培养学生良好的行为习惯。

6、在室外教学活动中，教师应了解并注意少数生病、特异体质学生的身体情况，注意运动项目，运动量和天气对身体的影响，加强保护措施。

7、在校外社会教育实践活动中，带班老师要有高度的工作责任心，按学校制定的纪律和要求教育学生，并带领好学生进行活动。

8、每次活动中卫生员应配备必要的药品，随队活动。

9、活动之后做好书面记录，整理相关资料。

活动安全管理制度21、学生在校内进行活动前，教师要事先检查活动场地和所用器具是否完好安全，并在危险处设立明显标志，教育学生对活动现场一些电闸、开关、按钮等，不随意触摸、拨弄，以免发生危险。

2、活动中和活动结束前，学生要在教师视线范围内有序活动，防止学生碰撞、拥挤、踩踏。

3、大型室内活动打开消防通道，注意通风透气。

4、活动结束安放好活动器具，关好水、电、门窗。

关于学生安全的家长保证书范本11篇2

关于学生安全的家长保证书范本11篇关于学生安全的家长保证书范本 1为了保证自己有一个健康的身体，能够安心的学习，少让老师和家长操心，我坚决做到以下几点：1、注意交通安全，遵守交通规则，不闯红灯。

2、不在马路上扒车、追车或抛物击车。

3、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。

4、未满十二周岁不在道路上骑自行车。

5、不用湿手、湿布擦电器，不随意玩耍电器。

6、远离高压电器，不在高压线下玩。

7、打雷下雨时，不在大树等易导电的物体下躲避。

8、不在建筑施工现场站立、通行、玩耍。

9、上下楼梯有序缓慢右行，不拥挤，不打闹。

10、不在教室里追逐打闹，不翻越门窗。

11、不带棍棒、刀具等危险品上学，不做危险游戏。

12、正确使用剪刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具，避免伤害别人。

13、正确使用体育器材，注意保护自己和他人。

14、参加体育活动时要严格按老师要求去做。

15、不看不健康的书，不进入网吧及娱乐场所。

16、不私自外出，不与人口角斗殴。

17、饭前便后要洗手，不喝生水，不吃腐烂变质食品。

18、不带零食进校园，不到学校周边小摊买食品。

19、不带烟花、炮、火柴、打火机等易燃物品。

20、不吸烟，不玩火，防火防盗。

21、不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物，在校期间没有老师允许不得离开校园。

22、不爬树、不爬电线杆，不到危险的地方去。

23、加强体育锻炼，不与传染病接近，积极参加预防。

24、维护校园文明，确保校内外安全，做文明的小学生。

学生签字：xx年x月x日关于学生安全的家长保证书范本 2住宿学生安全保证书学校领导和班主任及管理人员已经明确告知我相关安全要求以及注意事项,为此本人和家长向学校及管理人员作出如下保证:一.本人在学校住宿是本人自愿,并已告知家长且经得家长同意的;二.保证严格遵守国家的法律.法规和学校的各项规章制度;三.加强自我管理,注意安全防范,确保自己人生和公私财产安全;四.不爬墙,不爬树,不爬阳台(或窗台 ) 上的栏杆,不翻越围墙.五.不玩火,不玩电,不玩火药,爆竹,远离易燃,易爆物品及场所;六.不带木棒,小刀,比首,管制刀具,PCP等近入宿舍，与其他同学搞好团结,不以大欺小,以老欺新，以近欺远，不做任何形式胡的诈骗行为，偷盗行为，不参与或组织打架斗殴，骂人，吵架等有损同学间友谊的事情;七.不参与赌博，玩牌，不进“三室两厅”，不观看，传播反动及淫秽书刊和声象制品，不做违反道德，有伤社会风化的事;八.严格遵守宿舍管理，保证做到：1.不乱拉乱接电线，不使用电炉、电饭锅、电热杯、热得快等大功率违禁电器;2.不使用蜡烛、酒精灯、煤油炉等明火用具;3.未经管理人员许可，不在宿舍内留宿他人(含直系亲属)4.严格遵守作息时间，按时进出宿舍，损坏东西照价赔偿;5.未经学校或管理人员许可，不在校外留宿;6.宿舍钥匙随身携带，贵重物品自己保管好;7.不在宿舍忷酒、赌博、吸烟，不大声喧哗;8.加强团结，不拉邦结派，不打架斗殴;9.不进入异性学生宿舍、不在宿舍内留宿异性。

小学教职工出勤守岗制度范本

小学教职工出勤守岗制度范本一、目的和意义1.为确保小学教育教学工作的正常进行，维护学校秩序和学生安全，制定出勤守岗制度。

2.通过出勤守岗制度的实施，能够规范教职工的工作纪律，减少旷工和迟到现象的发生，提高学校的工作效率。

3.通过全体教职工的参与，共同营造学习、工作、生活和谐有序的校园环境。

二、适用范围本制度适用于我校所有教职工，包括教师、行政人员和后勤保障人员等。

三、出勤要求1.教职工应按时参加各类会议、培训和活动，不得迟到或早退。

2.教职工在任课期间，应准时到达教室，不得无故缺课或代课，确保教学任务的完成。

3.教职工应严格按照上下班时间要求，不得擅自延迟或提前离校。

四、考勤管理1.教职工每日上班前需进行签到，并在规定时间内完成各项准备工作。

2.教职工离岗时需进行签退，并在离岗前将工作场所整理干净。

3.教职工需配合学校进行考勤管理工作，根据规定的考勤流程，按时归还工作证、登记请假和销假等。

五、出勤记录1.学校将建立教职工出勤记录档案，记录每位教职工的出勤情况。

2.对于旷工、迟到等违反出勤制度的行为，学校将按照相应规定进行处罚，并在教职工个人档案中做出相应记录。

六、奖惩制度1.对于无违规记录、出勤良好的教职工，学校将给予表扬和奖励。

2.对于违反出勤制度、严重影响工作秩序的教职工，学校将按照相应规定给予处罚，并可能进行纪律处分。

七、监督和考核1.学校将建立健全教职工出勤守岗制度的监督机制，确保制度的有效执行。

2.学校将通过日常考勤管理、定期检查等方式，对教职工的出勤情况进行评估和考核。

3.对于出勤良好的教职工，学校将予以表扬和奖励；对于出勤违规的教职工，学校将按照相应规定进行处理。

八、附则本制度的解释权归学校所有，并由学校根据实际情况进行调整和完善。

以上即小学教职工出勤守岗制度的内容，希望全体教职工能够严格遵守，共同维护学校的工作秩序和学生的安全，为小学教育事业的发展作出贡献。

幼儿园)安全管理21个制度

幼儿园)安全管理21个制度市中小学（幼儿园）安全管理制度包括以下21项规定：1.幼儿园安全工作例会制度：每月第一周的第一天召开安全工作例会，通报上月安全工作情况，提出整改措施，对未完成任务的部门和人员进行通报和整改，同时安排上级政府和教育主管部门的要求。

2.进出校园人员查验登记制度：本校教职工凭工作证进入幼儿园，本校幼儿凭校牌、校徽进入幼儿园。

外来人员需经过安保人员的询问、身份查验和登记，拒不登记或登记不符者将被拒绝进入幼儿园。

3.消防安全工作制度：园长是幼儿园消防安全的第一责任人，全体教职工都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务，同时熟知火灾自防自救常识和安全逃生技能。

4.预防幼儿溺水教育与管理制度：幼儿园要加强幼儿游泳安全教育，建立幼儿游泳安全制度，确保幼儿游泳安全。

5.交通安全教育与管理制度：幼儿园要加强幼儿交通安全教育，建立交通安全制度，确保幼儿交通安全。

6.预防幼儿打架斗殴管理制度：幼儿园要加强幼儿行为规范教育，建立打架斗殴预防制度，确保幼儿安全。

7.预防踩踏管理制度：幼儿园要加强幼儿集体活动管理，建立踩踏预防制度，确保幼儿安全。

8.幼儿课间安全管理制度：幼儿园要加强幼儿课间管理，建立课间安全制度，确保幼儿安全。

9.幼儿园食品安全管理制度：幼儿园要加强食品安全管理，建立食品安全制度，确保幼儿食品安全。

10.危化物品保管、进出使用制度：幼儿园要加强危化物品管理，建立危化物品制度，确保幼儿安全。

11.幼儿宿舍管理制度：幼儿园要加强幼儿宿舍管理，建立宿舍管理制度，确保幼儿安全。

12.校外租住民房幼儿管理制度：幼儿园要加强校外租住民房幼儿管理，建立管理制度，确保幼儿安全。

13.幼儿园安全宣传教育制度：幼儿园要加强安全宣传教育，建立宣传教育制度，提高幼儿安全意识。

14.防校园欺凌工作制度：幼儿园要加强防校园欺凌工作，建立工作制度，确保幼儿安全。

15.市幼儿园(幼儿园)安全工作及隐患排查整治台账使用管理制度：幼儿园要建立台账使用管理制度，确保安全工作和隐患排查整治的有效实施。

普通生物学野外实习安全与所需物品

野外活动安全指南一、基本事项虽然野外实习并不需要特别的技巧，但如果有适当的训练和准备将有助应付大自然多端的变化，以及减少意外发生的机会。

本文所提供的安全指引和紧急事故应变措施可帮助远足者减少意外的发生，促进远足安全。

请谨记，本文只供参考。

于计划行程时，应同时参考最新版的地图及阅读其它有关远足安全的资料。

如有任何意外发生，应尽快求助。

二、带队教师篇出行前，带队教师需对每条线路计划有详细的行程安排，并指定中途意外后的下撤线路，交通指南。

1。

如线路难度高、参加人数多，10名学生以上，增加一个带队教师。

2。

对于常规路线，沿途设置统一标记物。

3。

控制队伍行进速度，保持节奏，以免首尾脱节，首尾通过对讲机保持联系。

4。

密切留意学生的体力情况，发觉有状态不佳者时，应派专人予以照顾，确保无人离群。

5。

留意周围环境变化，事先收听电台天气和新闻报告，以便尽早采取应变措施。

6。

如遇天气变坏，应审慎考虑缩短或取消所计划的行程。

7。

如遇紧急事故或天气突变而未能依时回程，应设法通知参加者的家人或由联络人代转。

8。

切勿随意更改既定路线或尝试行走杂草丛生的捷径，带队教师不得随意冒险。

9。

对于学生的个人冒险行为要坚决予以制止，劝阻不听着，劝其离队，并取消起参加活动资格。

三、学生篇出发前前一晚必须充分休息，出发前吃一顿丰富而有营养的饱餐，以便有充足体力持久步行，减少意外受伤。

途中1。

尊重带队教师的经验，依从其决定和指示。

2。

必须清楚本身的体力情况，量力而为。

3。

活动中避免单独行动，坚决反对个人的冒险行为，因为这是对其他队友的不负责任。

4。

切勿采摘野生果实食用或饮用不确定的水源（紧急情况下除外）。

5。

切勿离开现成的山路而随意步入草丛或树林。

6。

切勿在非指定地点生火或煮食，此举极易引起山火，亦属违法行为。

7。

避免站立崖边或攀爬石头拍照或观景。

8。

避免行走在湿滑石面，泥路或布满沙粒的劣地上。

四、装备篇1。

穿着有护踝及鞋底有凸纹的防滑牡巧远足鞋。

实习生考核表正式版

善于学习各项与工作相关的工作技能，更好的完成工作任务
10
8
6
4
2
沟通与协调
善于上下沟通平衡协调，能自动自发与人合作
10
8
6
4
2
工作计划性
正确理解工作内容，并制定适当的工作计划
5
4
3
2
1
综合得分：分
考核等级：
A：优秀（90分以上） B：良好（80分以上） C：合格（70分以上）
D：基本合格（60分以上） E：不合格（60分以下）
奖（惩）单位、部门
本人在此表格中所填写的一切资料均真实准确，如与真实情况不符，责任自负。
签名：日期：
5
4
3
2
1
工
作
能
力
（50%）
岗位知识
对本岗位职能与职责的认识程度
6
5
4
2
1
岗位技能
工作熟练度和技能提高速度
5
4
3
2
1
基本知识
是否具有扎实的专业技术和相关的专业知识，并在日常工作中充分发挥、运用
6
4
3
2
1
执行能力
能否理解工作要求，动手、实操力强，处理灵活，独立承担本职工作范围内的工作任务
8
6
4
2
1
学习能力
校内社会工作经历
起止时间
所任社会职务
工作情况简介
工作经历或校外社会实践
起止时间
工作单位、部门、职务
主要工作内容
学术、理论水平
时间
发表学术论文、出版专著名称
报刊、杂志刊号/出版社
家庭成员、主要社会关系情况

外出活动安全责任承诺书

外出活动安全责任承诺书第一条本协会的所有活动均是自愿参加与退出、风险与责任自负的原则。

但大型活动人数众多，存在一定风险，参加者应有必要的风险意识。

第二条凡参加活动前，参加者必须事先与自己的家属沟通，取得家属的理解和支持，同时知道并同意该免责承诺。

参加人阅览后，视作其家属也已知晓并同意。

第三条参加活动者必须遵守中华人民共和国的相关法律、法规，必须遵循道德和社会公德规范，必须是环境保护主义者，并应该具备以人为本、团结友爱、互相帮助和助人为乐的良好品质。

第四条参加本协会活动人员应该是成年人（具有完全民事行为能力的人，18周岁以上）。

如未满十八岁必须在监护人的'陪同下参加，相关安全责任由监护人承担并负责。

第五条参加本协会所有活动期间的个体人身安全责任自负。

鼓励参加者自行购买人身安全保险。

活动中一旦出现不可预知的事故，活动中任何非事故当事人及本协会将不承担人身事故的任何责任，但有互相援助的义务。

参加活动的成员应当积极主动的组织实施救援工作，但对事故本身不承担任何法律责任和经济责任。

第六条活动召集人、组织者、协会、理事会对参加活动者的人身安全不负有民事及相关连带责任。

第七条在承诺书上签名的，均视为已经充分了解本承诺书的内容，并愿意自愿放弃要求协会承担责任的请求，自愿对自身参与活动承担一切责任。

鉴于有机会在20××年10月17日参加市团委组织的爱心公益启动仪式宣传活动，学生以自己的名义声明如下：1、本人完全明白前述活动存在的各项风险（包括人身、经济损失及其他可能出现的损失的风险），前述风险既可能因本人自己的作为或不作为或过失而造成，也可能因他人的作为、不作为或过失而造成，或者因对活动的有关设备、设施、道具或场区的状况条件不熟悉以及活动的`规则造成；2、本人承担因前述活动所致的人身及财产损失方面、或由于前述活动而产生的任何和所有风险；3、本人保证在前述活动开始前已将活动的进行了解；4、本人承诺不由于外出所造成的一切后果由自己承担。

旅游职业学院实习管理办法

旅游职业学院实习管理办法第一章总则第一条为加强我院学生实习教学工作的管理，全面提高教学质量，特制定本办法。

第二条根据教育部关于“高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习”（教高（2006）16号）的规定，我院学生顶岗实习时间为1年。

第三条实习是教学计划的重要组成部分，是实现培养目标、突出办学特色的重要环节，是学生理论联系实际、掌握实践技能、培养职业意识、感悟职业理念、促进职业适应、保证顺利就业的必经之路。

第四条所有学生均需完成教学计划规定的实习任务。

各专业必须根据教学计划的安排和要求组织好学生实习。

实习应符合教学要求和培养目标，努力实现理论与实践相结合、实习与取证（岗位技能证、职业资格证）相结合、实习与就业相结合。

第二章组织领导第五条教务处是负责学生国内实习管理工作的职能部门。

教务处统筹管理，提出学生实习工作的指导性意见，组织教学系制定、实施、落实实习工作计划，监督指导教学系对实习生的管理工作，并在学生实习期间协调各教学系组织专人分组，进行巡视、检查、指导。

第六条各教学系具体负责制定学生实习工作计划，具体组织实习相关工作。

第七条教务处的职责1.研究、制定、修改实习工作的规章制度。

2.审查、汇总、保存各教学系的《实习计划》。

3.及时提出关于学生实习及指导的原则性意见。

4.考察、甄选、落实实习合作单位，与实习合作单位协商、拟订、签署《实习协议书》。

代表学院处理合同纠纷。

5.统筹管理、协调安排各教学系的实习管理工作，XX各系提出、确定、派出实习巡视、检查人员。

6.XX有关教学系组织深入实习现场，调查实习教学情况,协助解决实习中的有关问题。

7.协助财务处做好实习经费的预算、报销和管理，协调落实实习带（送）队、指导教师的待遇。

8,汇总各教学系的实习典型材料，组织实习评估、组织经验交流，推广实习先进经验。

9.制订、印制《学生实习总结鉴定表》、《实习保证书》等文本。

10.教务处对教学系的实习管理工作进行评价考核，作为学院对教学系主任的考核评价依据。

兴趣班对老师的规章制度

兴趣班对老师的规章制度在兴趣班中，老师是起到重要作用的，他们不仅要教授知识，还要负责管理学生的行为和秩序。

为了保证课堂秩序和教学效果，兴趣班通常会制定一些规章制度，要求老师和学生必须遵守。

下面就让我们来看看兴趣班对老师的规章制度吧。

一、对老师的基本要求1. 老师必须具备相关专业知识和教学经验，能够胜任所授专业课程。

2. 老师要有敬业精神，能够尊重学生和与家长保持良好的沟通。

3. 老师要具备责任心，不随意缺课，做好备课工作，保证教学质量。

4. 老师要维护兴趣班的声誉，不得进行违背道德和法律的行为。

二、对老师的教学要求1. 老师要根据学生的实际情况，设计适合他们的课程内容和教学方法。

2. 老师要注重学生成绩的评估，及时跟进学生学习的进展情况，帮助他们提升成绩。

3. 老师要充分发挥自己的教学创造力，让课堂活动生动有趣，增加学生的学习兴趣。

4. 老师要尊重学生的个性和差异，注重教育个性发展，不得对学生进行任何形式的歧视。

三、对老师的管理要求1. 老师要严格遵守班级管理规定，确保学生遵守纪律，不得私自发放奖励或处罚。

2. 老师要保持课堂秩序，禁止学生在课堂上进行打闹和吵闹的行为。

3. 老师要及时处理学生的问题，如有矛盾和纠纷要妥善处理，做到公平公正。

4. 老师要保护学生的人身安全，注意课堂安全防护措施，避免发生意外事件。

四、对老师的奖惩制度1. 对表现优秀的老师，兴趣班会给予奖励，如表扬信或奖金等。

2. 对不遵守规章制度的老师，兴趣班会进行批评教育或者采取相应的惩罚措施，包括警告、调离岗位等。

五、对老师的培训要求1. 兴趣班会定期组织老师进行业务培训，提升他们的教学水平和管理能力。

2. 兴趣班会邀请专业人士对老师进行指导，帮助他们解决教学中遇到的问题。

3. 兴趣班会鼓励老师积极参加教育培训，提升自身的综合素质和职业素养。

总之，兴趣班对老师的规章制度旨在规范老师的行为，保证教学秩序和教学质量。

老师要严格遵守这些规定，做到尽职尽责，为学生的成长和发展做出积极贡献。

实小教师出勤制度模版

实小教师出勤制度模版一、引言教师是学校的重要组成部分，对于学校的教育教学工作起着至关重要的作用。

为了保障教育教学的顺利进行，我校特制定本出勤制度，以规范教师的出勤行为，提高工作效率和教学质量，进一步推进学校的发展。

二、目的和原则1. 目的：（1）规范教师出勤行为，提高教师敬业精神和责任心；（2）确保教师按时参加各项工作，保证教学有序进行；（3）提高学校的整体形象和声誉。

2. 原则：（1）全员参与：所有教师必须按照规定参与出勤，不得擅自缺勤；（2）公平公正：对于出勤情况的评定和调整，要公平公正，遵循公开、透明的原则；（3）积极引导：通过积极引导和奖惩激励，督促教师遵守出勤制度；（4）灵活适度：在特殊情况下，可以适度灵活处理，但需提前请假并获得批准。

三、出勤规定1. 出勤时间：（1）上班时间为早上7:30，教师应在上班时间前到达学校，并做好准备工作；（2）下班时间为下午5:30，教师应在下班时间后完成当天工作，并离校。

2. 集会活动：（1）每天早上8:00-8:20进行晨会，教师必须按时参加，不得迟到、早退或缺席；（2）每周进行一次教师例会，教师必须参加并积极配合。

3. 课堂教学：（1）教师应按照课程表准时上课，不得擅自调换课时或取消课程；（2）如遇特殊情况需要请假，教师应提前向所在部门申请，并经批准后方可请假。

4. 活动参与：（1）校内举办的各类活动，教师应积极参与，如有特殊情况需缺席，需提前请假并获得批准；（2）校外举办的活动，教师应根据工作安排和需要，配合参与。

5. 请假制度：（1）教师请假需提前至少一天填写请假申请表，交由所在部门审核并签字；（2）如遇突发情况需要请假，教师应尽快向所在部门请假，并在请假后的第一天提交请假申请表。

四、考勤管理1. 考勤制度：（1）学校使用电子考勤系统进行考勤记录；（2）教师上班需刷卡，下班需刷卡；（3）如无特殊情况，请假期间也需请假卡记录。

2. 考勤记录：（1）每月底进行一次考勤统计，由人事部门负责；（2）考勤记录将作为教师绩效考核的重要依据；（3）迟到、早退和未经请假缺勤将会影响教师的绩效评定。

出勤与教师工作制度

出勤与教师工作制度一、总则第一条为了加强教师队伍的管理，保证教育教学工作的正常进行，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和政策规定，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教职工，包括在编教师、合同制教师、临时工等。

第三条出勤与教师工作制度是我校教师管理制度的重要组成部分，教师应严格遵守国家法律法规，认真执行本制度。

二、出勤制度第四条教师应按时上下班，上班时间不得擅自离校。

如有特殊情况需要离校，应履行请假手续，经批准后方可离校。

第五条教师应参加学校组织的各项教育教学活动，不得无故缺席、迟到、早退。

第六条教师每月请假次数不超过规定次数，否则将影响年度考核和职称评定。

第七条教师请假应提前向所在部门负责人提出申请，并填写请假单。

请假期间，如有工作需要，教师应积极配合完成。

第八条教师病假期间，如学校工作需要，能坚持上课的，视为正常上班。

在完成工作的前提下，可推迟上班时间或提前下班时间。

第九条教师产假、护理假、婚假、丧假等按照国家相关政策执行。

第十条教师应参加学校组织的继续教育和业务培训，提高自身教育教学能力。

三、教学工作制度第十一条教师应按照课程计划和教学大纲开展教学工作，认真备课、上课、辅导学生。

第十二条教师应注重课堂教学改革，采用启发式教学，提高学生综合素质。

第十三条教师应关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和主动性。

第十四条教师应积极参加学校组织的教研活动，开展教育教学研究，提高教育教学质量。

第十五条教师应加强与学生的沟通，关注学生的心理健康，为学生提供良好的教育教学环境。

四、考核与奖惩第十六条教师出勤情况将作为年度考核的重要依据，出勤不合格的，年度考核不得评定为优秀等次。

第十七条教师教学工作质量将作为职称评定、岗位晋升的重要依据。

第十八条对违反本制度的教师，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分，直至解除劳动合同。

第十九条对严格遵守本制度、教育教学成绩突出的教师，学校将给予表彰和奖励。

教师全天工作制度

教师全天工作制度是为了规范教师工作，提高教育教学质量，保障教师合法权益，促进教育事业健康发展而制定的制度。

本文将从教师全天工作制度的内容、实施意义、具体措施等方面进行详细阐述。

一、教师全天工作制度的内容1. 工作时间：教师全天工作制度规定，教师每天工作时间不少于8小时，每周工作时间不少于40小时。

具体工作时间可根据学校实际情况进行调整，但必须保证教师有足够的时间进行教育教学工作。

2. 教学任务：教师全天工作制度要求，教师要全面负责所教学科的教学工作，包括备课、授课、辅导、批改作业、组织课外活动等。

教师应根据学生的实际情况，制定合理的学习计划，确保教学质量。

3. 师德师风：教师全天工作制度强调，教师要严守职业道德，关爱学生，尊重学生人格，为人师表，树立良好的师德师风。

教师应积极参与学校组织的师德师风建设活动，不断提升自身道德素质。

4. 继续教育：教师全天工作制度要求，教师要积极参加继续教育，不断提升自身教育教学能力。

教师应按照学校和教育部门的要求，完成继续教育任务，提高自身专业水平。

5. 家校沟通：教师全天工作制度强调，教师要积极与家长沟通，共同促进学生的全面发展。

教师应定期向家长反馈学生学习情况，及时了解学生的生活状况，为学生提供有针对性的教育指导。

6. 考核评价：教师全天工作制度规定，教师要接受学校和教育部门的考核评价，内容包括教育教学工作、师德师风、继续教育等方面。

教师应认真对待考核评价，积极改进教育教学工作。

二、教师全天工作制度的实施意义1. 提高教育教学质量：教师全天工作制度有利于保障教师有足够的时间和精力投入到教育教学工作中，提高教学质量。

2. 保障教师合法权益：教师全天工作制度规定了教师的工作时间、任务和要求，有利于保障教师的合法权益。

3. 促进教育事业健康发展：教师全天工作制度有助于提升教师队伍的整体素质，促进教育事业的可持续发展。

4. 加强家校合作：教师全天工作制度强调教师与家长的沟通合作，有利于家校共育，促进学生的全面发展。

家长社会对教师的要求

家长社会对教师的要求家长社会对教师的要求教师也是人,并不是神,是人都会犯错误有缺点。

小编为大家整理的家长社会对教师的要求，希望大家喜欢。

首先，要有爱心。

著名文学家夏丏尊先生说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。

没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。

”那些新闻里报道的教育界的负面消息，伤害学生的老师，就是在这一条上不达标，对学生没有起码的爱。

其次，学识。

这是做老师最基本的条件，教什么学科，就要具备什么学科的专业知识。

过去我们老师经常说：要想给学生一碗水，老师要有一桶水。

现在又变成：要想给学生一碗水，老师要有长流水。

再次，公平。

很多朋友提到，希望老师公平对待每一个学生，尤其是并不优秀的学生。

家长们的担心不无道理，孩子开窍可能有早晚，但是如果老师的错误对待，也许会伤害了孩子的信心和兴趣。

最后，不只看分数。

家长希望，老师不要只和学生谈学习，还要有更大的眼界和格局，给学生更多的指引。

这一点上，我想为老师们解释一下。

其实很多一线老师对教育都有理性的认识，也明白学生的世界并不只是上几年学，并不只是学习、考试、分数。

但是很多时候，是身不由己。

家长们在孩子小的时候，都会说：孩子不是只有学习的，还要快乐地生活。

可是，等到孩子成长到一定的阶段，面临的学业压力越来越大，成绩的位置越来越重要，这时候，家长们就不会再说“学习不重要”的话了，如果受到什么刺激，可能会调转枪头，反问老师：为什么当初不严格要求？也有的'人嘴上说着，不在于成绩，实际上可能想得是：最好能轻松地学习，又能取得成绩。

家长的需求、社会的期望、教育主管部门的考核，层层大山压在一线老师头上，作为老师，我们只能戴着镣铐跳舞，在夹缝中努力。

虽然很难，但却是我们从事这一行的职业要求。

这些要求，说难不难，除了学识，要靠学习和积累才能得到，既让学生学得会学得好，又让学生学得高兴、有兴趣，需要长期的实践总结，才能具备较高的教学技能。

其他几条：爱心、公正、不只看分数，都是理念问题，有心人自能树立。

江苏省南京工程高等职业学校学生顶岗实习教学管理办法

江苏省南京工程高等职业学校学生顶岗实习教学管理办法江苏省南京工程高等职业学校学生顶岗实习教学管理办法顶岗实习是学生职业能力形成的关键教学环节，为明确学校、学生、用人单位（企业）三方的职责，规范顶岗实习的组织管理，提高顶岗实习质量，特制定本办法。

一、顶岗实习意义与分类顶岗实习是深化“工学结合”人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经。

顶岗实习使学生能够尽快将所学专业知识、专业能力与生产实际相结合，实现在校学习期间与企业、岗位的零距离接触，使学生快速树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过得硬的职业技能，提高毕业生就业竞争力，实践“教书育人、管理育人、服务育人、生产育人”的教育理念，从根本上提高人才培养质量。

每个学生必须完成半年以上的顶岗实习，不得免修。

顶岗实习按实习的目的与阶段的不同可分为：就业顶岗实习、预就业顶岗实习、工学结合顶岗实习、订单培养方式的顶岗实习、暑假顶岗实习等。

二、顶岗实习的管理校的理论与实践环节的考试。

7．由于身体等原因，无法继续顶岗实习的学生，须持医学校诊断证明（县级以上医学校）及顶岗实习单位证明，书面或电话报告实习指导老师，经系（部）与顶岗实习单位协商同意后，可调换新的顶岗实习单位或办理休学手续。

四、顶岗实习指导教师资格的要求（一）校内指导教师资格的要求1．校内指导教师要有较强的实践经验和工作责任心，原则上应由校内具有中级职称以上的“双师型”教师担任。

首次参加指导顶岗实习的指导教师，应安排有经验的教师对其工作进行指导。

校内指导教师一般由专业教研室安排，报系（部）主任批准。

2．指导方式：指导教师定时、定点采取到实习单位现场指导、电话指导、在线指导等方式。

每位指导教师指导顶岗实习学生数原则上不超过20人。

（二）实习单位指导教师资格的要求1．实习单位指导教师一般应由生产单位具有较高的技能、良好的职业道德和较强的责任感的专业技术人员或技师担任，实习单位指导教师由顶岗实习单位安排。

运动安全责任书

运动安全责任书运动安全责任书1体育运动能使人产生无穷的乐趣，同学们通过体育锻炼不仅可以增强体质，促进身心健康。

同学们参与运动时不仅要与人、环境发生直接接触，而且还要直接运用各种体育器材，运动时如不注意安全防范，就有可能造成伤害事故，为此学校提出体育课课堂常规及需要注意的安全注意事项，望全体学生认真遵守：1、克服麻痹思想，增强安全防范意识，提高自我保健意识。

2、遵守纪律，听从指挥，采取必要的安全措施，应穿运动鞋和硬底鞋，不戴围巾，衣袋内不装有碍活动安全的杂物及尖硬物品。

如有违规者，并造成自我和他人伤害的，后果自负。

3、上体育课期间，学生擅自离开学校带来的安全事故，由学生自己承担。

4、学生参加各项体育活动、测试等，未按照老师的要求私自违规操作规则发生的安全事故。

5、要根据自身的实际情况适当控制运动量，学生有先天性或后天严重生理疾患情况的应向体育教师说清后给予免体。

没说明情况的造成的事故自己承担责任。

6、掌握运动要领，严格执行规定的安全措施。

没有执行带来的一切后果自负。

7、因病不能参加体育活动的学生要事先向教师说明情况。

带病参加的学生造成的伤害，由学生负全部责任。

8、上早操，课间操过程中，学生要统一听从教师指挥，严禁随便抛掷器械，严禁用器械打闹。

如有违犯，带来的一切后果，由违犯者承担责任。

9、在球类项目的训练、活动中逐渐增强自我保护意识和安全意识。

在任何一场比赛中学生们都要发扬友谊第一、比赛第二的思想，真正做到尊敬对手，遵守比赛规则，遵守体育运动道德。

10、学生上体育课，必须在老师辅导下认真做好准备活动，严格按老师要求的内容、程序、规范及注意事项进行活动，不得在操场追逐、乱跑，不得攀爬围墙，不得做危险动作，不得乱打乱闹。

违犯者带来的伤害事故，由违犯者承担全部责任。

11、体育课、课间、课外活动过程中造成的意外伤害，由学生自己承担。

德育处签字：xxx班主任签字：xxx 运动安全责任书2为了加强运动会期间的管理和安全，使运动会圆满、顺利完成，切实做到训练安全、器材安全、比赛安全、饮食安全、交通安全、人身财产安全等，请各位班主任运动会期间要注意一下几点：1.各班班主任会议结束后，应上班对所有学生进行一次安全教育，提高学生对安全问题的认识，树立“安全第一、比赛第二”的意识。

中班远足活动方案

银河幼儿园大班组远足活动方案一、指导思想远足，即徒步远行的意思。

它是一项积极的健身活动，可以丰富幼儿的学习生活、调节学习气氛，又为幼儿提供了亲近大自然的机会，扩大接触认识社会的活动空间，感受祖国河山的壮美锦绣、故乡的建设与发展，达到陶冶情操，锻炼意志的目的，还可加强同学间的交往和师生间的友谊，提高群体意识。

行为心理学表示：各种记忆分析器（听觉、感知觉、运动觉、思维等）同时参与的学习效果，比一种分析器参与效果要好。

所以要使被感知的东西难忘，就须尽可能地调动更多的记忆分析器的参与。

而幼儿亲历的生活、实践是调动多种分析器参与的有效办法。

为了营造这种可以使幼儿自主实践和自我体验的情境，幼儿园以香槟湖部为教育基地，以远足为形式，以锻炼坚定不移的品质为目的，将幼儿置身于这样的活动中，目有所视，耳有所闻，手有所触，心有所思，各种知觉器官均被激活，生活中所隐含的道德知识、道德信息、道德判断，自然而然地被深深地铭记。

我国的德育大纲中就要求“学校要把生产劳动和社会实践活动作为必修课列为教学计划??积极组织学生参观、访问、远足、进行社会调查、参加社会服务和军训等实践活动”。

为培养我园幼儿“热爱家乡、亲近自然”意识，增强体质、磨砺意志，于是此次远足活动就此拉开帷幕。

二、活动目标1.开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然，感受生活，陶冶情操，热爱生活。

2.磨炼幼儿意志，增强幼儿体质，培养幼儿的吃苦精神，强化集体意识、纪律观念和环保意识。

三、活动主题赏香槟园区炼顽强意志四、活动准备1．物质准备：（1）协调小组：各班班主任（2）幼儿自备必要的食品、饮用水。

（3）幼儿穿戴要求轻便，鞋子要轻巧2．精神准备：各班充分调动幼儿参与活动的积极性，要精神饱满，有顽强的意志。

具体提醒学生：（1）注意交通安全，二路纵队出行。

（2）行进中队伍整齐，精神饱满，展现班级、园所风采。

（3）不提倡学生多带食物、饮料，行进途中不吃食物，不乱扔垃圾。

（4）行进途中，不追逐打闹，不插近路，不擅自离队，谨防掉队，家长不接送。