2010-2011年自治区教师教育及教师继续教育工作统计表(9(1).13)
教师继续教育登记表
已培 已培 已培 已培 已培 已培 已培 已培 已培 已培 已培 已培 已培 已培 已培 已培
已培
已培 已培
219 221 222 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262
老庄镇教师继续教育情况登记表
序号 31 125 187 189 159 学校 东湾小学 东湾小学 东湾小学 东湾小学 赶仗河 学号 031324403002 031324402933 031324402888 031324402878 031324302236 姓名 刘士光 马文 陈居培 苏太文 陈立军 性别 出生年月 男 男 男 男 男 1955.6 1981.1 1962.1 1955.3 1976.9 原始 最高 参加工 学历 学历 作时间 中师 中师 高中 高中 大专 大专 大专 高中 中师 本科 1980.1 1999.9 1981.3 1977.4 96.7 职称 教育 技术 心理 教学 教育技 安全与 健康 技能 术中级 生命 已培 已培 省培 国培 班主任 师德 新教师 高级工 小高 已培 高级工人 小高 中二 已培
大专 中师 大专 中师 大专 中师 中师 中专 中师 中专 本科 本科 中师 中师 中师 中师 本科 本科 中专 大专 大专 中师 中专 中师 中师 中师 大专 中师 本科 大专 中师 中师 本科 本科 本科 中专 本科 中专 本科 本科 本科 本科 本科 本科
本科 本科 大专 本科 本科 本科 大专 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 大专 大专 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科
教师培训情况统计表最新版
县级
2014.5.20
李子德李芹
包萍萍包海燕邢丽娟吴限
刘章
打造高效课堂
白依拉嘎乡蒙古族中心校
7
县级
2014.11.22
曾宪臣，高凤英
付晓东刘鲜
张清晨张大明
吴立岩鲁波
邹继莲包桂霞
孙琴邹继海
高效课堂
前郭三中
2014.11.23
吴丽萍高凤英
周艳东任红秋
樊永才
班主任培训
前郭一中
2014.11.26
朱素艳王守华林琳
教师培训情况统计表
2014年度
培训
级别
培训
时间
星期
培训
对象
培训
名称
培训
地点
培训
人数
考核评价
县级
2014.9.24
包金平白木仁
大课间跑操启动仪式
前郭一中
2
县级
8.14—8.17
白木仁
集中培训全乡中小学体育教师
前郭一中
1
省级
9.18—9.20
包海燕吕慧敏
王海云
新思维、新理念、新教法全国小数名师教学观摩研讨会
前郭三中
县级
9.17
刘贺、包萍萍
马晓燕
全县小学英语教师培训
前郭县教师进修学校
市级
9.12
马迎霞冯淑杰
国家级
10.8—10.10
周三、四、五
李智瑜
语文新课程标准
吉林省教育学院
1
县级
10.15
周三
李子德吴限任洪秋
潘淑波吕慧敏
创新教学方法，探索高效课堂”
海勃日戈镇中心校
5
教师培训情况统计表
新增 附件1-18下载2010.9
49 19 3 4 3 4 5 3 5 3
44 14 3 4 3 4 5 3 5 3
35 5 3 4 3 4 5 3 5 3
49 19 3 4 3 4 5 3 5 3
44 14 3 4 3 4 5 3 5 3
35 5 3 4 3 4 5 3 5 3
阿克苏地区新和县依 8 阿克苏地区 新和县 依其艾日克乡 其艾日克乡提根小学 阿克苏地区新和县依 其艾日克乡帕依斯小 9 阿克苏地区 新和县 依其艾日克乡 学
附件7：
2010年自治区分地、州、市普通中小学双语师资情况统计表
单位：人
县、市 序 地、州、 、区名 号 市名称 称 01 02 03
双语教07 其中： 汉语学 科08
小学双语教师数
计09 其中： 其中： 少数民 汉语学 族10 科11
初中双语教师数
其中： 计12 少数民 族13 其中： 汉语学 科14
高中双语教师数
计15 其中： 其中： 少数民 汉语学 族16 科17
汇总 1 阿克苏地区 新和县 2 阿克苏地区 新和县 3 阿克苏地区 新和县 4 阿克苏地区 新和县 5 阿克苏地区 新和县 6 阿克苏地区 新和县 7 阿克苏地区 新和县
阿克苏地区新和县依 其艾日克乡克孜勒努 依其艾日克乡 尔中心小学 阿克苏地区新和县依 其艾日克乡托各拉库 依其艾日克乡 木小学 阿克苏地区新和县依 其艾日克乡阿和亚小 依其艾日克乡 学 阿克苏地区新和县依 其艾日克乡托克切克 依其艾日克乡 小学 阿克苏地区新和县依 其艾日克乡噢依买力 依其艾日克乡 小学 阿克苏地区新和县依 其艾日克乡木纳尔小 依其艾日克乡 学 阿克苏地区新和县依 其艾日克乡克孜力塔 依其艾日克乡 木小学
填表说明： 1.本表中的双语教师是指具备双语教学能力，专门从事双语教学的少数民族或母语为汉语的教师，少数民族教师HSK成绩不低于小学5级、初中6
2014年教师教学工作量汇总表(总)xls
韦昱鑫 王亚军 张洁 苏勍 秦岚 陶蕊 周于岚 贺玉峰 孔德宾 周华敏 文欢 刘国力 陈怡 李华星 唐燕勤 蔡凌霄 梁秋花 柳菁 农秋娟 陈战 任君玉 姚婷 张晋轩 杨昌亿 武新丽 梁颖峰 林惟竹 覃洁 欧贤才 殷泽斌 覃赵军 李萍 王华立
讲师 副教授 讲师 助教 讲师 助教 助教 助教 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 助教 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 助教 讲师 讲师 讲师
赵恒明 韦俏娜 孙宇 李明娜 谭娟 唐晓妍 李玉苏 陈莹 覃炳文 黄君玉 李雪梅 李献 陈芬 谭淑玲 刘逸 阳娇娆 陈泽纬 陈星宇 张亚芬 蒋媛琴 姚文慧 王秋璐 刘德光 黄雪颜 杨小梅 梁利文 王晓 王玉香 贾丽斯 杨彦 黄栎伊 黄朝霞 李丽萍
讲师 助教 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 助理工程师 讲师 讲师 讲师 工程师 讲师 讲师 讲师 讲师 助教 助理实验师 讲师 讲师 讲师 助教 讲师 讲师 助教 助教 讲师 助教 助教 工程师 助教 讲师 助教
周晶波 刘洁 罗蔚 方冬莉 黄宗文 梁月俏 谢芸 吴璇 连娟 梁喜献 胡燕 陶虹 朱岚晖 彭芸 覃若娴 吴正飞 罗程 马多 黄春婕 黄海莲 汪苑菁 韦瑾 王运启 胡宁峪 韦波 梁小草 黄婷 姚 远 刘深 黄柳花 刘志凌 陈雨 黄春燕
讲师 讲师 讲师 讲师 副教授 讲师 助工 助教 助教 工程师 讲师 副教授 讲师 讲师 讲师 讲师 工程师 讲师 讲师 助教 讲师 讲师 讲师 助工 助教 讲师 讲师 讲 师 副教授 讲师 讲师 讲师 助教
第 1 页，共 18 页
序号 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
2011年暑假教师继续教育花名册
花红珍 纪建华 王兰 王印荣 姚娟 张艳雯 冯雪云 高洪艳 曲凤英 任玉红
第 7 页
2011年暑假教师培训花名册
序号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 姓名 王奉珍 张艳红 刘亚珍 宋丽艳 汪怀义 邢昳 遇恒兴 张辉 张晶华 蔡雪梅 崔维刚 刘艳丽 刘培宇 王钦凤 于广莲 原春丽 张彩英 杨连娟 李学会
冯黎黎（计算机）
初中数学班
出勤统计 成绩
工作 牙克石 牙克石 牙克石 牙克石 牙克石 牙克石 牙克石 牙克石 牙克石 牙克石 牙克石 牙克石 牙克石 牙克石 牙克石 牙克石 牙克石 牙克石 牙克石 牙克石 牙克石 鄂温克旗 鄂温克旗
单位 六中 六中 免渡河综合中学 免渡河综合中学 免渡河综合中学 免渡河综合中学 免渡河综合中学 免渡河综合中学 免渡河综合中学 七中 七中 七中 四中 乌尔其汉二中 乌尔其汉二中 乌尔其汉二中 乌尔其汉二中 乌尔其汉林业一中 乌耳其汉一中 乌奴耳镇中小学 原林中小学 红花尔基学校 伊敏河镇第一学校 鄂温克中学 大雁二中 大雁五中 大雁二中 大雁二中 克一河中学 阿里河中学
教师考勤统计表(2010——2011学年度上学期)
白山市第六中学教师签到簿
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 姓名 白永艳 曹传林 曹显春 陈 莹 陈淑芳 程淑荣 代艳华 单宝锌 董春华 董丽杰 董淑芬 冯美英 付 瑶 高 薇 葛 芸 郭秀云 韩 毅 何风梅 黄金军 李 娟 李红艳 李彦琴 刘 晶 刘广君 刘敏 刘仁龙 刘永华 卢文静 吕慎华 潘丽娟 潘丽霞 任成花 时 炜 史洪顺 史庆禹 宋洪林 宋维梅 孙继玲 孙琳 孙文华 唐生华 唐秀英 王 帆 王 蓉 王 禹 王凤祥 王全玲 王守琴 签字 序号 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 姓名 王秀晶 王永华 王有泳 吴振贵 郗兆芬 邢 力 荀景全 修立梅 薛庆彩 闫 嫣 于 萍 于 炜 袁更海 张 莉 张 娜 张 旭 张君杰 张小松 张小云 赵宏伟 赵丽娜 赵洋 郑长芬 周玉琴 白丰义 陈玉杰 邓连生 韩晓玉 韩艳春 何 晶 胡银燕 黄维兰 贾瑞花 金保会 金月梅 李 然 李 蕊 李本铎 李文硕 李志敏 刘云丽 芦 莹 罗 玲 盛云发 时永芳 宋立凤 孙婷婷 王冬林 签字 年 月 日 午 序号 姓名 签字 97 王君凤 98 王丽丹 99 王启秀 100 王兴金 101 王秀英 102 吴金凤 103 吴廷辉 104 修宛宏 105 杨宝兰 106 杨丽娟 107 于宝燕 108 张 鹏 109 张安秀 110 张传荣 111 张甲兰 112 张树明 113 张小娣 114 张则军 115 赵晶丽 116 赵英 117 周晓彬 118 朱传娟 119 董秀梅 120 姜作仁 121 李德堂 122 李少川 123 宋秀琴 124 孙长英 125 孙凤武 126 孙善梅 127 陈秀花 128 崔玉德 129 刘文峰 130 邵广民 131 魏玉春 132 宋世和 133 王世军 134 李德金 135 张宪良 136 邓连友 137 李晓华 138 董毓安 139 王树梓 140 赵继兰 141 李丁红 142 姜自芳 143 莫炳杰 144 孙 闯
11.12、13继续教育培训学时汇总表
织金县八步街道教育管理中心 2013年度说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时织金县八步街道教育管理中心 2013年度说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时织金县八步街道教育管理中心 2013年度说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时织金县八步街道教育管理中心 2013年度说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时织金县八步街道教育管理中心 2013年度说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时织金县八步街道教育管理中心 2013年度说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时织金县八步街道教育管理中心 2013年度说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时赫章调入，前面资料以赫章为准。
2011-1012年县级培训80，校本培训24学时。
说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时2011年远程教育培训40，校本培训24,2012年校本培训24.2011.2012校本培训48学时。
2011校本培训34；2012集中培训144，校本培训16学时。
说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时2011校本培训16；2012集中培训16学时，校本培训32学时。
说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时说明：此表以各乡镇教育管理中心或县直中小学为单位汇总，逐一赶写每位教师的年度学时11集中培训16，远教40，校本培训16；12集中培训88，校本培训24学时。
教育系教师2010年—2017年获奖统计表
区教育厅
熊文意、农秋园
全国初等音乐师范教育学前教育学生钢琴弹唱比赛三等奖
国家级
黄荣桢
广西第三届中华经典诵读大赛获教师组三等奖
区级
广西第四届大学生艺术展演获“艺术表演类声乐甲组”二等奖
区级
合唱团
“ 第 三 届 全 国 大 学 生 艺 术 展 演 — 广 西 赛 区 ” 指 导 学 生 作 品《 西 部 》参 加 比 赛 获 一等奖，获优秀指导老师奖
李丽华
广西高职高专教学技术应用大赛二等奖
区级
黄志敏
全国职业教育优秀论文评比活动优秀奖
部级
黄志敏
第二节广西师范生教学技能大赛一等奖
区级
于江萍
徐捷、黄志敏
第二届全区高校大学生心理健康教育课教学比赛优秀奖
区级
黄志敏
2014 年全区师范生技能大赛三等奖
区级
黄翠翠、王建萍 黄志敏、蒋艺
广西高校网络课程大赛（儿童文学精品课程团队课件参赛）优秀奖
区级
杨亚丽、林春兰
获奖老师 伍辉燕 伍辉燕 伍辉燕 伍辉燕 伍辉燕 伍辉燕 伍辉燕 李雅 李雅
李雅
李雅 刘毅飞 刘毅飞 刘毅飞 刘毅飞
周媛 周媛 周媛
李丽华
获奖年份 2010 年 2012 年 2013 年 2013 年 2013 年 2014 年 2014 年 2015 年 2015 年
2014 教师教育技能大赛三等奖
区级
吕志革
2016 年广西教师教育技能大赛三等奖
区级
吕志革
2015 年广西教师教育技能大赛二等奖
区级
黄志敏
2016 年广西教师教育技能大赛二等奖
区级
梁秋立
2015 年广西教师教育技能大赛三等奖
新疆维吾尔自治区教育厅关于印发《自治区教师教育信息工作暂行办法》并做好相关工作的通知
新疆维吾尔自治区教育厅关于印发《自治区教师教育信息工作暂行办法》并做好相关工作的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅•【公布日期】2007.04.12•【字号】•【施行日期】2007.04.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】信访正文新疆维吾尔自治区教育厅关于印发《自治区教师教育信息工作暂行办法》并做好相关工作的通知伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局（委），各培训院校：近年来，在自治区教育厅的领导下，新疆中小学教师继续教育中心主办了《自治区少数民族双语教师培训工作信息》和《自治区教育管理干部培训和中小学教师继续教育工作简报》。
《自治区少数民族双语教师培训工作信息》（以下简称《信息》）主要是对我区开展双语教师培训工作的情况进行动态、跟踪反映。
《自治区教育管理干部培训和中小学教师继续教育工作简报》（以下简称《简报》）主要是及时反映我区中小学教师继续教育和教育管理干部培训工作的政策、理论研究和培训情况。
《信息》、《简报》紧紧围绕自治区教师教育工作中心，在宣传教师教育政策、传递教师教育信息、研究教师教育理论、指导教师教育工作等方面发挥了重要作用。
为适应自治区教师教育工作新形势需要，教育厅决定加大教师教育信息工作力度，提高教师教育信息工作的效率和质量，特研究制定《自治区教师教育信息工作暂行办法》，现予以印发。
请各地教育行政部门、各培训院校进一步提高认识，加强对教师教育信息工作的领导，切实把教师教育信息工作作为教师教育工作的重要组成部分抓好抓实。
要认真按照《自治区教师教育信息工作暂行办法（试行）》（见附件1）的要求，结合本地实际，抓好信息工作制度建设，进一步加强团结教师教育信息报送工作。
请各地教育行政部门、各培训院校确定1名分管教师教育信息工作的局（委）领导、校领导，确定1名专（兼）职信息工作人员，并认真填写《自治区教师教育信息工作人员资料表》，于5月15日前以传真或电子邮件的方式上报新疆中小学教师继续教育中心办公室。
关于表彰2009年-2013年自治区优秀教师、优秀教育工作者的决定
关于表彰自治区优秀教师、优秀教育工作者的决定
桂教〔2013〕7号
各市、县（市、区）教育局，各有关高等学校，区直各有关单位：
近年来，在我区教育事业快速健康发展的进程中，涌现了一大批忠诚党的教育事业，辛勤耕耘，默默奉献，恪尽职守，不计名利的优秀教师和优秀教育工作者。
为了表彰他们在教书育人第一线做出的特殊贡献，经评审，并公示无异议，我厅决定授予陈传来等160位同志“自治区优秀教师”称号、授予章志宏等40位同志“自治区优秀教育工作者”称号，现予以表彰。
全区广大教师和教育工作者要向“自治区优秀教师”、“自治区优秀教育工作者”获得者学习，学习他们爱岗敬业，热爱学生，无私奉献，为人师表的高尚品质；学习他们任劳任怨，求真务实，勇于探索，开拓创新的进取精神。
希望受表彰的同志再接再厉，充分发挥模范带头作用，在自己平凡的岗位上再添华章，在推进广西教育现代化进程中再立新功，为实现广西梦、中国梦做出新的更大贡献。
附件1。
继续教育统计表10
序号 姓名 学习内容 1 刘淑珍 教师业务培训 2 贾会顺 全国A级校研讨会 农广校青年骨干教师培训 农广校北京论坛 3 邓应强 全国社区教育培训 业务培训 顺义区情培训 4 5 王雪梅 陈更硕 党课 信息员 农民教育的教学方法 业务培训 党课 考前培训 信息员培训 农广校青年骨干教师培训 行动导向教学实务操作培训 教师业务培训 教师业务培训 会计继续教育 农民教育的教学方法 72 16 24 12 60 12 16 24 24 24 30 50 24 课时 72 90 24 16 24 16 4
6
丁丽梅
7 8
张朝阳 马兴民
9
张雨
9
业务培训 张雨 信息员 考务培训 李在贵
40 16 12
10
注：1.新任教师全年不得少于120课时，管理人员、专业技术人员不得少于72课时 2.取得技能证书（专指进修国家职业资格证书）的提交复印件
பைடு நூலகம்
继续教育工作计划模板（2篇）
继续教育工作计划模板一、指导思想：随着社会的进步，人类的发展，竞争越来越激烈，肩负着人类文明进步的教育，正在以飞速的脚步前进，教育改革的春风吹遍祖国大地，真所谓是“日新月异”。
面临着教育的改革，作为教师的我应该更新自己的观念，跟上时代的步伐，这就要求自己要尽快的成长起来。
二﹑具体措施：(一)﹑听课评课坚持每周听课，并认真做好听评课记录。
积极参与教研活动，养成随时听课的好习惯。
参与教研活动可以让你在教学中不断完善自己，在教研的天地中，你能清楚的看到别人的教学风采，能结合着自己的教学寻找不足，所以作为一名教师我要求自己积极的参与教研活动，不断向别人学习、取经。
(二)﹑教学论文认真思考，自拟论文题目，把自己在校本研修过程的做法，收获，以及在实践过程中遇到的困惑和思考，以论文的形式写在笔记上。
(三)﹑教案根据本校实际和学生的实际水平坚持完成切实可行的教案。
(四)﹑在线研讨养成网上学习互相交流的好习惯。
网络是一个无法想象的空间，它会给你解决你工作学习中遇到的困难，在网上你可以和你的同行进行学术交流，会在与人交流中学习别人的长处，弥补自己的短处，能科学借鉴别人的教学经验，让自己在教学中不断的反思自己，让教学工作更加趋于完美。
三、学习达标要求：1、高度重视。
学习培训是学习实践活动的起步和基础环节，认真学习，把学习培训任务落实好。
2、严格执行计划。
务必全部完成，规定精读的必须精读，保证学习质量。
3、做好学习记录。
每一次支部集中学习培训，支部和个人都要做学习记录，并撰写学习心得体会。
总之，今天积极主动的学习态度就是明天积极主动的人生态度，今天形成的学习能力将会直接作用与明天的生活实际，今天的学习方式就是明天的生活方式。
努力吧!为我们的明天喝彩。
继续教育工作计划模板（二）一、指导思想教育大计，教师为本。
21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观;必须掌握必要的现代教育技术;必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新……否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。
2024年小学教师继续教育培训总结参考样本（3篇）
2024年小学教师继续教育培训总结参考样本作为教师，必须积极理解和吸收新观念、新知识，深入钻研教学业务，不断提升个人素养；应勇于探索教学方法与艺术，营造活跃的课堂气氛，激发学生浓厚的学习兴趣；还需保持勤奋好学的态度，不懈追求学识的渊博与业务的精湛。
唯有如此，教师在授课时方能深入浅出，游刃有余，进而赢得学生的尊敬与信赖，使其自愿接受教育与指导。
随着继续教育时间的持续累积，它已自然而然地融入了我的日常生活与学习之中，可以说，我已深深扎根于继续教育这片广袤的沃土之上。
通过继续教育，我深入学习了现代教育思想与理论，掌握了将先进教学方式与理念融入数学及各学科教学全过程的策略，这使我豁然开朗。
在开学初期的教学实践中，我亲身体验到了这些全新教育思想所带来的显著成效，这是传统教学方式所无法企及的。
起初，我对继续教育的兴趣并不浓厚，因为曾参与过多次形式化的学习与培训，往往收获甚微。
因此，我最初登录继教网仅是为了完成学习任务与学时要求。
一旦进入继教网，我便被其丰富多彩的内容深深吸引，这里真是一个知识的宝库！依据学习计划，我精心挑选了“教师心理健康与心理咨询”、“新课程培训-中学数学”、“教师职业道德”以及“教师反思能力的培养与训练”四门课程进行深入学习。
回顾这段学习历程，我深感收获颇丰，以下便是我学习体会的几点总结：通过在线学习，我掌握了众多课堂教学的艺术与技巧，有效解决了以往在课堂教学中遇到的诸多难题，仿佛拨云见日，为我的教学实践提供了宝贵的指导。
《教师职业道德》的学习使我更加清晰地认识到自身的力量与价值，同时也为我上了一堂生动的职业道德课，让我再次感受到“高尚师德”的光辉形象，并以此为标杆不断追求自我完善。
“新课程培训-中学数学”课程为我今后提升综合素质奠定了坚实的基础。
在教学过程中，我根据学生的个体差异与能力层次，实施了“分层次、分类指导”的教学策略，对每位学生均给予平等的关注与鼓励，努力营造和谐、积极的学习氛围。
2013年继续教育专业课成绩总表2
填报单位:孟塬乡中心学校（公章）
序 准考证号 号
130678 130679 130680 130681 130682 130683 130684 130685 130686 130687 130688 130689 130690 130691 130692 130693 130694 130695 130696 130697 130698 130699 130700 130701 130702 130703 130704 130705 130706 130707 130708 130709 130710 130711 130712 130713 130714 130715 130716 130717 130718 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 陈平 许自洲 余靖慧 吕耀荣 赵晓凤 韩有成 李彦勤 乔栋 孙志忠 王万有 张宗文 乔守安 瓮慧贤 刘雪婷 虎元财 任宗慧 李玮 虎治广 任三睿 刘雅莉 杨占邦 杨占彩 袁继荣 韩秉富 韩聪 韩勤智 韩兴录 杨秉聪 杨秉生 魏倩 虎治田 曹学辉 陈郡 陈玉海 虎晓桂 蔺怀儒 蔺永春 瓮海忠 瓮金邦 吴永祥 韩治玲 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 城阳中心学校 52 51 38 32 26 44 57 51 57 57 59 58 47 26 45 45 40 51 37 27 59 56 55 58 57 58 45 53 59 23 41 36 48 52 43 56 50 53 51 49 22
小学专任教师学历达标情况统计表2010年
小学专任教师学历达标情况统计表填报单位：英下乡哈尔巴格村小学2010-2011学年小学专任教师学任职条件达标情况统计表填报单位：英下乡哈尔巴格村小学2010-2011学年小学新任教师学历达标情况统计表填报单位：英下乡哈尔巴格村小学2010-2011学年小学专任教师学历达标情况统计表填报单位：英下乡其郎巴格村小学2010-2011学年小学专任教师学任职条件达标情况统计表填报单位：英下乡其郎巴格村小学2010-2011学年小学专任教师学历达标情况统计表填报单位：英下乡中心小学2010-2011学年小学专任教师学任职条件达标情况统计表填报单位：英下乡中心小学2010-2011学年小学新任教师学历达标情况统计表填报单位：英下乡中心小学2010-2011学年小学专任教师学历达标情况统计表填报单位：英下乡华凌希望小学2010-2011学年小学专任教师学任职条件达标情况统计表填报单位：英下乡华凌希望小学2010-2011学年小学新任教师学历达标情况统计表填报单位：英下乡华凌希望小学2010-2011学年小学专任教师学任职条件达标情况统计表填报单位：英下乡中心学校2010-2011学年小学专任教师学历达标情况统计表填报单位：英下乡中心学校2010-2011学年小学新任教师学历达标情况统计表填报单位：英下乡中心学校2010-2011学年下面为朱自清的散文欣赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！荷塘月色作者: 朱自清这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
高校教师继续教育工作总结（4篇）
高校教师继续教育工作总结通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。
我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，现将本学期个人继续教育总结如下：一、基本功培训收获1、在远教活动中实践和探索信息技术的使用之道，学习网络的使用与管理。
2、积极参加各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成绩。
3、本年度参加了我校的教学技能培训，苦练基本功.4、听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，____到了教学实践中。
二、业务学习实践1、学习了新的教学理念，并____到了教学实践中。
2、学习了各种先进的教育教学经验，参加了学校主办的新课程专题培训。
3、顺利完成上级规定的各项继续教育任务。
4、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。
总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。
高校教师继续教育工作总结（二）学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。
现将一些学习体会做个小结。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
中小学幼儿园教师继续教育各种情况统计表
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
学校 姓名
中小学幼儿园教师继续教育学籍管科
班主任 （年级）
职称及任职时间
备注：1.注意看表二 2.填学历时必须体现学历及时间情况。（高中、中专、本科、研究生等）
继续教育学籍管理一览表
骨干级别
参加工作 时间
第一学历 及时间
最后学 历及时
备注（2010年调入、调出、新分配、退体 情况）
继续教育统计表
(年度)
填报单位:河池市中医医院填表时间:
人员
与学
分完
成的
情况
职称级别中级副高源自正高总计CME人员率数
登记验证人数
Ⅰ类学分达标率
Ⅱ类学分达标率
学分总达标率
参加
继续
医学
教育
活动
情况
国家级
项目
班次
人数
省级
项目
班次
人数
市级
项目
班次
人数
单位自办
学术活动
班次
人数
外出
进修
人数
合计
班次
继续
医学
教育
管理
有无专职管理人员
有( )无( )
档案管理
健全( )待完善( )无( )
经费投入
备注
学分过标率=[已获得25及以上学分的总人数]/本单位(全市、全区)就参加继续医学教育的总人数
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地 州 市
学段
Ｂ
2 0 1 1 年 专 任 教 师 总 数
其 中 少 数 民 族 专 任 教 师 数
其 中 三 年 内 新 聘 任 教 师 数
三 年 内 参 加 继 续 教 育 人 数
其 中 继 续 教 育 合 格 人 数
继 续 教 育 合 格 率 %
三 年 内 新 任 教 师 培 训 数
新 任 教 师 培 训 完 成 率 %
联系电话：
教师继续教育、培训情况
非学历培训情况（各专项师资培训情况 ，可作重复统计 分项目培训教师情况 双 语 教 师 培 训 项 目 培 训 人 数 师 教 英 德 育 特 教 技 未 育 术 来 、 能 教 思 力 教育 人想 人建 师信 数政 数设 人息 治 项 数技 教 目 术 育 培 项 等 训 目 培 教 培 训 师 训 分形式培 训情况
应 参 加 计 算 机 水 平 考 核 人 数
参 加 计 算 机 水 平 考 核 合 格 人 数
三 年 内 参 加 学 历 提 升 培 训 数
三 年 内 已 取 得 毕 业 证 书 人 数
三 年 培 训 教 师 总 数
参 加 国 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 级 培 训 数
参 加 自 治 区 级 培 训 数
地 州 市 级 培 训 数
附件5-1：
地、州、市（盖章） Ａ
教师基本情况
自治区第四个五年管理周期2009-2011年度教师继续教育中期督导检查工作统计报表二
年 月 日 填表人：
学历提高 培训情况 应 参 加 专 业 基 础 知 识 水 平 测 试 人 数 参 加 专 业 基 础 知 识 水 平 测 试 合 格 人 数 截 止 2 0 1 1 年 教 师 学 历 达 标 率 分层次培训教师情况 中 青 年 骨 干 教 师 项 目 培 训 人 数
县 、 区 、 市 级 培 训 数
校 本 培 训 数
囯 培 计 划 项 目 培 训 人 数
骨 干 班 主 任 项 目 培 训 人 数
新 课 程 项 目 培 训 人 数
其 它 项 目 培 训 人 数
集 中 培 训 教 师 人 数
A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A15 A16 A17 A18 A19 A20 A21 A22 A23 A24 A25 A26 A27 A28 A29 A30 A31
其中少数民族 高 中 其中少数民族 特殊教育教师 其中少数民族 合计 其中少数民族
另：民办学校 所；民办教职工总数： 双语教师 人； 2011年新聘学前教师：
人；
作统计报表二
资培训情况 ，可作重复统计) 分形式培 训情况 分时间培训教师情况 物 理 化 学 生 物 学 科 培 训 人 数 分学科培训情况 历 史 地 理 政 治 学 科 培 训 人 数 信 息 及 通 用 技 训 术 人 综 籹 合 实 践 学 科 培
学 前
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B11 B12 X 人；民办教师总数： 人；当年公办学校聘任代课教师数： 人。2009年新聘学前教师： 人；其中学前双语教师 人；（均为公办幼儿园在编教师） 人，其中学前双语教师 X X X X
其中少数民族 小 学
其中少数民族 初 中
远 程 培 训 教 师 人 数
参 加 两 年 制 培 训 人 数
参 加 一 年 制 培 训 人 数
参 加 3 至 6 个 月 培 训 人 数
参 加 一 个 月 以 内 培 训 人 数
语 数 外 学 科 培 训 人 数
体 音 美 学 科 培 训 人 数
心 理 健 康 教 育 培 训 人 数
A32 A33 A34 A35 A36 A37 A38 A39 A40 A41 A42
前双语教师
人；2010年新聘学前教师：
人，其中学前