《学习伴成长》PPT优质课件人教版1

乐！
学习中的苦有哪些？
学习中的苦
1.早起晚归,睡眠时间不足;
2.课后作业较多,考试也较 频繁;
3.努力学习后,学习成绩仍 然不理想;
4.课余时间较少,学习压力 较大…
• 学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的．
• 因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服 困难，刻苦努力．
• 也正是在这个过程中，我们才能不断地发现自 身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐．
• 1、听了乌鸦的话，天鹅会如何回答？请给天鹅 安排一段台词。
天鹅：听说外面的世界很精彩，如果我不出去看 看一定会后悔的。虽然练习游泳和飞翔，会摔得 浑身是伤。但如果不学习游泳和飞翔，我就无法 去到外面的世界，感受到世界的精彩。所以，现 在学习游泳和飞翔即使练得浑身是伤，也是值得 的。
• 2、这个故事给我们什么启示？
学习伴我成长
思考：图片中从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在 做什么，这种现象说明了什么道理？
第一节 学习与成长
阅读掌握
• 学习的作用之一：
学习是（ 人类文明发展
）的动力。
迅速发展
）科时学期技，术当现今代世（界正文处化在软（实力
更新 ）日新月
异，知识创造与（
快，（
加强学习
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什么是学习？
《辞源》指出，“学”乃“仿效”也，即获得 知识、技能，主要是接受感性知识与书本知 识，有时还包括思的含义在内；“习”乃“复 习”“练习”也。“学”偏重于思想意识的理论 领域，“习”偏重于行动学习的实践方面。一 言以蔽之，学习就是获得知识、形成技能、 培养聪明才智的过程，实际上就是学、思、 习、行的总称。
学习到底有什么作用呢？ 一、人类文明发展的动力 二、个人成长进步的阶梯
人类文明发展的动力
人类文明的延续和发展，就如同一场规模宏大 而旷日持久的接力赛：
前代人通过劳动和生活获得维持生存和发展的 经验，不断总结，不断积累，不断提高，形成 知识和技能，传给后人。
后辈人在学习前人的基础上，进一步丰富和提 高，以适应时代和环境的变迁。
如此代代传递，学习传承续
人类历史发展的三个时代：
蒙昧时代 野蛮时代
阅读P29，人 类发展历程
文明时代
说明了什么 学习是人类文
？
明发展的动力
二战前期,德国依靠科技优势 突袭波兰.依靠中世纪骑兵作战的 波兰毫无招架之力。
二战晚期,美国人依靠科技, 俩核弹摆平了日本。
学习是个人进步的阶梯。通过学习，我们可以了解自 然、社会的基本常识，获得生存发展的基本技能，提 高适应自然和社会生活的基本能力。学习能帮助我们 开阔视野，拓宽知识面，为未来打好基础。
读史使人明智，读诗 使人灵秀，数学使人周密 ，科学使人深刻，伦理学 使人庄重，逻辑学使人善 辩。凡有所学，皆成性格 。
综合国力竞争和国际竞争的核心因素，一个国家
，一个民族，只有（
）
，开拓创新，才能跟上时代的步伐，迎接时代的
挑战。
探究活动一
你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 我们共同认可学习的解释是什么？
1学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6习 7 小鸟反复试飞
我们共同认可的解释是： 还没有启蒙的小孩子，两只手 模仿大人的绳结，就是“学” ；羽毛还未长全的小鸟，反复 试飞，就是“习”。
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学习中的快乐有 哪些？
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学学习中的快乐
• 战胜学习困难后的愉悦； • 学习有进步了，我真快乐！ ； • 学习成功后的鲜花和掌声… • 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ • 学会了很多英语对话，我很快乐！ • 数学老师课讲的特幽默，我真快
学习给莫言带来了什么？
学习，让他面前的世界变得更广阔，更精彩，能够体 验不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，学习，让他 有更充实的生活。
李克强总理高中毕业后成为 安徽凤阳县贫瘠乡村一名插 队知青。在艰苦劳动的间隙， 他每天手里都有一本书，还 经常挑灯夜读。1977年恢复 高考，李总理在570万考生 中脱颖而出，考上北京大学。 他曾自豪地说他是在田间锄 地时得到高考录取通知书的。 从田间接到通知书的青年到 日后的国家总理，这是“学 习改变命运”的最好诠释。
这两个事例说明了什么？ 知识就是力量，科技改变世界
当今世界正处在迅速发展时期，
现代科学技术日新月异，知识创造与 更新的速度大大加快，文化软实力越 来越成为综合国力和国际竞争力的核 心因素。一个国家、一个民族，只有 加强学习，开拓创新，才能跟上时代 的步伐，迎接时代的挑战。
天鹅和乌鸦
• 很久以前，天鹅和乌鸦是邻居，它们都过着舒适、 闲适的日子。后来，天鹅听说外面的世界很精彩， 就打算去看一看。于是，它决定开始学习游泳和 飞翔。乌鸦知道后，就对天鹅说：“你这是何苦 呢？学习游泳和飞翔，一不小心就会淹死或摔死 的。现在我们的日子不是挺好吗？干啥非要自找 苦吃？！”天鹅没有听乌鸦的，坚持每天练习游 泳和飞翔，最后终于掌握了技能，并到外面去周 游世界，增长了不少见识。而乌鸦却一辈子无所 作为。
这段话说明了—什—么培？根
学习是个人成长进步的阶梯
4月23日：世界读书日
主题： 全民阅读，建书 香社会——学校 、年级、班级、 家庭、┅┅
莫言是中国获得诺贝尔文学奖 第一人，童年时酷爱读书，为了 借一本书看，他给人拉一上午的 磨；本村的书不够看，他就去周 围村子借。少年时，曾被挡在校 门外，但他坚持白天下地干活， 晚上昏暗的油灯下读书，自学了 全部中学课体。30岁后，莫言先 后进入解放军艺术学院和鲁迅文 学院研究生班学习并获得文艺学 硕士学位，终于圆了自己的大学 梦，开始了新的人生。
第二单元 享受学习
生活中的享受是多姿多彩的，细细品一杯 清茶，是一种享受；倾听优美的音乐，是 一种享受；与知心朋友聊天，是一种享受 ；而学习也是一种享受。我们可以在知识 的殿堂里享受它的浩瀚，可以在求知的道 路上享受它的酸甜，可以在收获的季节享 受成功的喜悦。。。当然，这也需要我们 学会学习，掌握有效的学习方法，正确对 待学习压力，做到“勤学”“善学”“乐学”。