【配套K12】九年级语文上册 专题04 外国诗两首(练)(提升版,教师版)(新版)新人教版

一、语文知识及运用（30分）
1．下列加点字的注音全正确
．．．的一项是（）（3分）
A. 栖．（xī）息差．（chāi）使日薄．（bó）西山
B. 绮．（qǐ）丽殷．（yīn）红转弯抹．（mò）角
C. 藩．(fān)篱匀称．（chèng）锐不可当．(dāng)
D. 伧．（cāng）俗强．（qiǎng）迫惟妙惟肖．(xiào)
【答案】D
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

2．下列词语中没有别字的一项是（）（3分）
A. 伎俩惶恐狼藉根深蒂固
B. 脏物造形蔓延张皇失措
C. 斟酌取缔琢磨不可明状
D. 杀戮佛晓荒僻穷愁潦倒
【答案】A
【解析】
试题分析：B赃．物造型． C不可名．状 D 拂．晓
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

3．下列句子中没有语病
．．．．的一项是（）（3分）
A．“国庆”期间，杭州湾跨海大桥的车流量增大，平均每天超过4万多辆。

B．垃圾邮件、木马病毒和低俗内容等三大网络危害已在国内得到有效控制。

C．在网络的炒作下，使“醉了”这个词语迅速走红，一时间成为了2014年的网络热词。

D．生活有多广阔，语文世界就有多广阔。

我们不仅要在生活中学习语文，还要在课堂上学语文。

【答案】B
【解析】
试题分析：A“超过”“多辆”重复，且“平均”后一般接具体数字；C缺少主语，把“使”字去掉。

D 项：与其重点应放在“生活中学习语文”。

改为：生活有多广阔，语文世界就有多广阔。

我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。

考点：辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

4．选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项（）（3分）
不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。

也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩。

眼泪，；仁慈，；同情，；关怀，。

你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。

”
①要为众生的苦难而发②温暖鳏寡孤独的凄凉
③要为别人的悲伤而流④给予老弱病残的贫苦
A．④①③②B．③①④②C．③②④①D．④②③①
【答案】B
【解析】
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

二、阅读下面的文章。

（18分）
绿色的童年
①长这么大了，回过头再去想想“童年”，哦，连这两个字都令我感到新奇。

记得有首歌叫《金色的童年》，童年，是金色的吗？我没想过。

但是在我的记忆中，却隐隐地但又抑制不住地泛出层层绿意，哦，那绿色呀……
②老家的小院里，有一堵不太高的土墙，墙脚下满是绿色的青苔、小草，而墙上则爬满了爬山虎。

一阵春风，一场春雨，在西风下早已泛黄了的爬山虎重又透出了新绿，带着勃勃生机又开始向上爬，向上爬，超过去年的“成绩”。

“瞧呀，爬山虎绿得多可爱，它会爬上我家，用绿色的小手遮住我吗？”这是谁的声音？我的？
③呵，青苔，小草，爬山虎……
④老家有青山秀水，都市里的新家却高楼林立。

新家虽好，但很快使我感到了厌倦，故乡山水的呼唤使我开始忧愁。

在阳台的角落里，种着一棵不知名的草，虽然无人对它多加关注，却照样迎风起舞，悠然自得；看不见外边五彩缤纷的世界，却从不叹息。

妈妈告诉我，这是忘忧草。

因为它忘忧，所以就常绿;因为它不为环境所变，所以它常青。

“哈哈，它是忘忧草，那我就做一枚开心果吧，好吗？”这是谁的声音，无愁无忧？我的?
⑤呵，忘忧草，开心果……
⑥早晨，推开阳台的门，却发现一只白色的小鸽子正站在窗台上。

它咕咕叫唤，它轻挪脚步。

我惊喜地用手捂住了张大的嘴巴，唯恐将它吓走。

我将它放入笼子，却不忍关上笼门，因为我不愿看到它不自由。

可第二天早上，当我再去探望时，小鸽子早已飞走。

哦，我心中多么不忍，多么难受。

爸爸递给我一张画，画上一只洁白的鸽子正展翅飞翔，嘴中衔着一枝绿色的橄榄枝。

“知道吗？这是毕加索的画，他告诉你小鸽
子最爱和平和自由。

”我不再哭泣，眼光重又望向了天空，天空中似乎有一只鸽子飞过，还摇晃着那绿色的橄榄枝。

白色的，绿色的，交汇在一起，在我眼中渐渐变大…
⑦呵，小鸽子，橄榄枝……
⑧我的童年，有爬山虎，有忘忧草，有鸽子，有橄榄枝;我的童年，无法忘记那满是生机，满是快乐，满是希望的绿色。

哦，那一片片绿色，宁静，和平，雅致。

“喜欢什么颜色？”“唔，爬山虎的绿色!”那是谁的声音？我的？
⑨呵，绿色的童年!
1.通读全文，说说你对文章题目“绿色的童年”的理解。

（4分）
【答案】（1）童年是人生道路的开端，是纯真心灵的温床；绿色象征盎然的生机、自由与恬静、宁静与和平。

（2）用“绿色”修饰“童年”，蕴含着童年充满无限的生命活力。

（3）童年时绿色给作者留下难以忘怀的记忆，表达了作者对童年时代生活的赞美和向往之情。

（4分，每点2分，答对两点即可。

）
考点：理解文中重要句子的含意。

能力层级为理解B。

2.作者选取了哪几幅画面来展现“泛出层层绿意”的童年的？（3分）
【答案】（1）爬山虎向上攀爬；（2）忘忧草迎风起舞；（3）和平鸽衔着橄榄枝。

（3分，每点1分，意对即可。

）
【解析】试题分析：阅读三、四、六段文字，根据作者在描述的童年生活时所描写的景色，一一概括。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

3.第③、⑤和⑦节在文章的结构上有什么共同作用？（3分）
【答案】结构上都独立成段，起到总结上文的作用。

（2分）
【解析】试题分析：了解独句段的作用，联系上文内容，点明总结前文即可。

考点：理解文中重要语段的作用。

能力层级为理解B。

4.文章中很多句子富有诗意美，请赏析第⑧节中画横线的语句。

（4分）
我的童年，有爬山虎，有忘忧草，有鸽子，有橄榄枝;我的童年，无法忘记那满是生机，满是快乐，满是希望的绿色。

【答案】答案示例：运用排比的修辞手法，使抒情意味更加浓烈（2分）；表达了作者对绿色童年生活的无比怀念与赞美之情（2分）。

（4分，赏析的角度、表达效果各2分。

）
【解析】试题分析：赏析句子，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中人物或作者）几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精彩巧妙之处。

要用评价语“形象生动”“突出”等。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。

能力层级为鉴赏评价D。

5.“因为它忘忧，所以就常绿；因为它不为环境所变，所以它常青。

”妈妈的话生动形象地告诉了我们什么道理？（4分）
【答案】答案示例：（1）我们只要拥有一颗快乐的心，生活就会永远对我们微笑；（2）不管我们身处顺境，还是逆境，我们都要保持积极乐观的心态。

（4分，每点2分，意对即可。

）
【解析】
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

能力层级为探究F。