怎样做好数学课的开场白

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高三第一节数学课开场白

高三第一节数学课开场白尊敬的老师和同学们，大家好！
欢迎来到高三第一节数学课。

我是你们的助手，将会在接下来的课程中协助老师完成各项工作。

数学是一门重要的学科，也是我们高中学习中的一项重点任务。

希望大家能够充分利用这段时间，认真投入到数学学习中去。

在高三阶段，数学的学习将更加深入和系统化。

我们将会学习到更多的概念、方法和技巧，并将其应用于解决实际问题。

数学不仅仅是为了应付考试，更是为了培养我们的逻辑思维能力、分析问题的能力以及解决问题的能力。

在今天的课程中，我们将从一个全新的章节开始学习。

老师将会介绍这个章节的主要内容和学习目标，同时也会给大家讲解一些基础概念和知识点。

请大家保持专注和积极参与，如果有任何问题，都可以随时提问。

最后，希望大家能够珍惜这段时间，主动参与到课堂讨论中去。

相信通过共同努力和积极学习，我们一定能够取得优异的成绩。

祝愿大家在接下来的学习中取得进步，谢谢！。

数学课前三分钟演讲稿范文

数学课前三分钟演讲稿范文
大家好，我今天要分享的是关于数学的话题。

我想先问一下：有谁觉得数学很难学？其实，对于大多数人来说，数学确实是一门难以掌握的学科。

但是，我认为如果我们能够用正确的方法去理解和学习数学，就会发现它其实并不是那么困难。

首先，我们需要调整自己的心态。

数学并不是与生俱来的技能，而是需要我们用心学习和练习的。

很多人在学习数学时因为没有拿到预期的成绩而感到失望，这时候就很容易放弃。

但是，只要我们坚持下去，花费更多的时间和精力，就一定能够看到结果。

其次，我们需要采用有效的学习策略。

在学习数学时，我们需要不断地练习。

我们可以通过练习题和老师布置的作业来加深理解，掌握更多的知识和技巧。

此外，我们可以寻找更多的学习资源，如看视频教程、参加数学竞赛等。

最后，我们需要了解数学的实际应用。

数学不仅仅是在课堂上练习的一些公式和定理，它在生活中也有很多实际应用。

比如，在购物时计算打折优惠后的价格、在旅行中计算时间和路程、在实验室中分析数据等等。

掌握好数学知识，可以帮助我们更好地解决生活和工作中的问题。

总之，学习数学需要我们不断地调整自己的心态，采用有效的学习策略，了解数学的实际应用。

只要我们坚持下去，相信我们一定能够掌握好数学这门学科。

谢谢大家。

课前开场白

课前开场白1．大家好，我是。

这节课由我来给大家上。

数学是一门很深奥的学问，不过在我看来，再高深也不如我高深。

所以，现在请大家翻开书第。

页，我这个很高深的人会让高深的数学在你们眼中变得很浅显。

2．第一堂数学课的开场白大家好，我是你们的数学老师，名叫李飞慧，你们可以叫我李老师，也可以叫数学老师，可能有些同学对我的经历比较感兴趣，首先恭喜同学们从小学来到初中，体会到成长的快乐和新奇，来到新的环境，如今的我们都是平等的，大家都一样，没有人比谁好，也没有人比谁差，所以以前在小学里的辉煌，或是小学里的暗淡，这些都已经成为历史，接下来，大家都站在同一起跑线上，接下来就是比谁使出的努力多，谁对学习更重视，老师对待你们也都是一样的，我不看你们以前的成绩，唯一给我印象的就是你们现在的学习态度，可以说初中的学习生涯可以用一句话来描述：“态度决定一切”，只要你有足够的努力，每个人都可以成为佼佼者，数学这门学科尤其是这样，我欣赏的学生也是那种认真，踏实的学生，小学里那种可以凭借一点小聪明就像取得好成绩的日子不复存在了，不管你有多少聪明，没有付出努力，最后还会成为零。

所以我在数学这门学科对同学们是有要求的，要求也不高，你只要按照我的要求去做，我相信你的数学就不会差，记住，首先，这里有两本作业本，交错的，1.1 1.2 1.3 等等反正老师的作业是，今天教了一节，那么你就把这节课的作业做完，首先要独立完成，同时不懂得要及时问，这也是很重要的一点，同时作业只有这一本还是不够的，必须要有另外一本作业（老师先找些，再定下来），再加上书本上。

同时，同学们要注意，现在晚上不是说没有事情做的，写作业是必须的，作业第二天早上要在早自修下课后上交，不然，你来学校的第二天会很难过的，老师是不会放过你的，别的我管不着，但是数学这门课没写的话，我先丑话说在前头，到时你就别怪老师无情，别让老师做我不喜欢做的事情，做你们讨厌的事情，但是我还要求的是质量，如果是敷衍了事的随便写写的也一样和没有做是一样的处理方法。

数学教师空中课堂开场白

数学教师空中课堂开场白亲爱的同学们：隔屏相望，见字如面。

今天是2020年春季学期的第一堂数学课，开课前，我想送大家一份“见面礼”—— “学好数学，走遍天下都不怕”。

生活中处处都需要数学，算账，运筹，甚至连早上起床都要算算，几分钟穿好衣服，几分钟叠好被子，几分钟洗刷好，几分钟走到食堂，几分钟吃完饭，几分钟走到教室，几分钟接水，然后求和，用8点减，就是差不多几点起床。

【学好数学：态度决定一切】心态，思想，精神，对于一个人有多么重要。

消极的思想像阴天，初一十五都不亮，而积极的思维和心态则像太阳，照到哪里哪里亮。

米卢说，态度决定一切。

确实，常常，态度是可以决定一切的。

具体到我们自己。

首先要建立一种思想，一种心态，一种精神，激励我们奋发，鞭策我们前进，照亮我们成长……胸怀感恩，感恩老师的无私奉献；感恩父母为我们撑起了保护伞；感恩我们生命中的每一个默默奉献的人。

在这种特殊时期有了“停课不停学”的网络课程，希望同学们能珍惜你们所拥有的一切。

【学好数学：功到自然成】科学在不断的发展，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，只有靠自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展。

模仿及创新的区别，良好的开端是成功的一半，要有良好的学习兴趣，孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。

有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。

课前预习，对所学知识产生好奇心。

听课中要配合老师讲课，及时回答老师课堂提问，培养思考及老师同步性，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。

思考问题注意归纳，挖掘学习的潜力，把概念回归自然。

建立良好的学习数学习惯。

多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。

有意识培养自己的各方面能力。

学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。

数学学习过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。

如果能把新知识用旧知识解答，你就有了化归转化思想了。

数学主持词五篇

数学主持词五篇数学主持词篇1一、开场白尊敬的各位领导、老师：大家好!首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨。

这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何提高数学课堂教学实效性”，课例是七年级第四章第二节的《直线、射线、线段》，主讲教师是张x老师。

【下面我先来介绍一下主题的由来：】二、主题的由来课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高教学质量，主要问题就是如何提高教学实效性。

吴正宪老师在《数学课堂实效研究(精简)》中指出课堂教学的实效性，具体说来，就是我们老师应该在充分把握教材的基础上，针对授课学生的知识基础和认知特点，合理选择教学方式，使每个上课的学生能在上课的四十五分钟内最大限度的理解知识，并在情感和方法上有所收获，达成教学的三维目标。

新课程的实施给我们的数学教学注入了新的生机和活力。

尤其是在教研室“十六字教学法”的引领下，我们教师的教学理念得到更新，课堂教学方式也随之发生改变。

在实施新课程的教学实践中，我们积极的尝试新的教学方法，课堂变活了，在一定程度上激发了学生的学习兴趣、主动精神。

学生非常活跃，教室里显得热闹非凡。

但是，经过一段时间的教学，我们发现当前课堂也存在着一些实效性不强的现象，如：课堂上，有些活动只停留在了形式层面，为了探究而探究;为了合作而合作并不能真正激发学生深层次的思维，这样做失去了合作、探究的真实价值，反而对学生理解知识造成障碍。

学生学习效果不理想，致使教学目标难以顺利达成，影响了课堂教学效果。

针对以上问题，我们数学教研组提出了“提高课堂教学实效性”的这一教研主题。

【今天代表我们学校上汇报课的是我校的教学骨干张娜老师。

现在请张娜老师重点就本节课在突出主题及课堂教学得失方面做课后反思。

】三、上课教师作课后反思【刚才张__老师对自己的课堂展示进行了认真的分析和反思。

很好的总结了成功与不足。

下面我们就奔着相互学习、共同进步的教研理论，谈一谈自己对这节课的感受。

希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

数学教学培训发言稿范文

数学教学培训发言稿范文
各位老师，同仁们，大家下午好！
今天很荣幸能够有机会和大家一起交流关于数学教学培训的相关内容。

数学作为一门重要学科，对学生的思维能力和逻辑推理能力都有着重要的影响。

因此，我们作为数学教师，需要不断提高自身的教学水平，以更好地指导学生、激发他们对数学的兴趣。

首先，我们需要关注学生的实际情况，了解每个学生的学习特点和能力水平。

只有深入了解学生，我们才能有针对性地进行教学，并帮助他们克服困难，提高数学学习的成绩。

其次，我们要注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。

数学并不只是死记硬背的公式和定理，更重要的是培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，让他们在实际生活中运用数学知识解决实际问题。

最后，我们要不断学习和提高自身的教学水平。

数学是一门深奥的学科，教学内容和方法也在不断更新和改进。

我们要保持学习的态度，多参加培训和交流活动，不断提高自己的教学水平，以更好地教育引导学生。

总之，数学教育是一项重要而又挑战性的工作，希望大家能够积极投入到数学教学培训中，不断提高自身的教学水平，为学生的数学学习贡献自己的力量。

就让我们共同努力，为更好的数学教学而努力吧！谢谢大家！。

第一节课数学课开场白

对于新老师来说，开学第一节课是很重要的，直接关系到老师在学生心目中的形象。

以下是为你整理的第一节课数学课开场白，希望能帮到你。

第一节课数学课开场白篇一早就渴望着来给同学们上课。

可是，同学们已经上课三周了，我才有机会走进课堂，和大家见面。

在此，我郑重声明：并不是我愿意来，而是因为我教的是会考课，不敢和高考课抢占地盘。

其实，我心里一直盼啊盼啊，就盼着和大家在一起的日子赶紧来呢!现在，终于来了!(笑。

)今天，我怀着激动的心情，提前走进教室，结果看看大家谁也不爱搭理我，最多以疑惑的眼光扫我一眼。

我转了一圈，就又灰溜溜地跑到教师休息室去了。

(掌声，笑声。

)这不能怪同学们，因为这是我第一次来和大家上课，大家还不认识我!以后，只要我没事，我都会提前走进教室，和大家聊聊天、说说话的，以后可不能不理我了啊!(笑声，掌声。

)在正式讲课之前，我首先要给同学们郑重说明一点：我的课很重要!(笑。

)政治很重要!我不想说政治对你人生的重要性，只想说眼前，对于同学们拿毕业证来说，就很重要!我完完全全带过两届高中毕业生。

我亲眼看到拿不到毕业证的后果。

毕业证并不是我们学校想发给谁就发给谁的，也不是只要在高中呆了三年的人就可以得到的。

获得高中毕业证需要同学们通过全省统一组织的9门功课的会考，一门不及格就不得不到高中毕业证!一些家长对这些情况不理解，找到我质问：“为什么别人的孩子都有毕业证，我的孩子没有?“我的孩子上高中的时候，我拿了近万元，为什么最后连个高中毕业证也拿不到?有的家长说，不就是学校盖个章吗?给我们办个吧!对此，我很惭愧、很遗憾也很无奈!我只能给家长解释，毕业证不是学校盖个章就算事的，而需要教育局审查后打上钢印才能生效!我知道一些家长已经花钱联系好让孩子当兵去，现在就是因为缺少一张红红的毕业证书，把当兵的计划搁浅;我知道有的家长已经打算好让孩子到哪个单位打工，现在还是因为缺少一张红红的毕业证书，把希望落空。

我也是家长，我能理解家长的心情，我也很痛心、很难过。

高三第一节数学课开场白

高三第一节数学课开场白【最新版】目录1.介绍高三数学课程的重要性2.分析高三数学课程的特点和挑战3.对学生学习高三数学的建议和期望4.总结正文各位同学，大家好！我是你们的中文知识类写作助理，今天开始我们将一起度过高三的第一节数学课。

在此，我想和大家分享一下高三数学课程的重要性、特点、挑战以及如何学习。

希望通过这节课的学习，大家能够更好地掌握数学知识，为高考做好充分的准备。

首先，让我们来谈谈高三数学课程的重要性。

数学是一门基础学科，它在我们的日常生活中无处不在。

对于高中生来说，数学成绩在高考中占据很大比重，因此，学好高三数学课程是至关重要的。

它直接影响到你们能否顺利考上理想的大学，进而影响你们的未来发展。

所以，我们要高度重视高三数学课程，为高考打下坚实的基础。

接下来，我们来分析一下高三数学课程的特点和挑战。

相较于初中数学，高中数学的知识点更加深入、系统，涉及的领域也更加广泛。

尤其是高三数学，它涵盖了函数、导数、极限、概率、统计等多个方面的内容，对学生的逻辑思维能力和运算能力提出了更高的要求。

因此，高三数学课程的特点可以总结为：知识点多、难度大、综合性强。

同时，这也给学生带来了很大的挑战，如：如何消化吸收大量的知识点？如何应对复杂的题目？如何在有限的时间内提高自己的数学能力？针对这些问题，我想给同学们提出一些建议和期望。

首先，我们要做好时间规划，合理安排学习时间。

每天抽出一定的时间来复习数学，形成良好的学习习惯。

其次，要注重基础知识的掌握。

在做题过程中，遇到不懂的地方，要及时查阅教材和课堂笔记，加强对基础知识的理解。

再次，要勤于练习，多做题，多总结。

通过不断地做题，我们可以发现题目中的规律，提高解题速度和准确率。

最后，要保持积极的心态，相信自己能够克服困难，学好高三数学。

总之，高三数学课程对我们的未来有着重要的影响。

我们要充分认识到它的重要性，努力克服其中的挑战，通过不断地学习和练习，提高自己的数学能力。

高三第一节数学课开场白

高三第一节数学课开场白
摘要：
1.介绍高三的重要性
2.强调数学在高考中的地位
3.分享学习数学的方法和策略
4.鼓励同学们努力学习，迎接高考挑战
正文：
各位同学们，大家好！今天是我们高三的第一节课，很高兴能够在这个关键时期与大家共同度过。

首先，我想提醒大家，高三是一个非常重要的阶段，它关系到我们未来的发展和人生道路的选择。

因此，我们要格外珍惜这个阶段，努力学习，为高考做好充分的准备。

在高考的各个科目中，数学是一门非常重要的学科。

它不仅在高考中占据很高的分数比重，而且在我们以后的学习和工作中也会发挥很大的作用。

因此，我们要把数学学好，争取在高考中取得优异的成绩。

那么，如何才能学好数学呢？这里我想给大家分享一些学习数学的方法和策略。

首先，我们要培养良好的学习习惯。

要按时完成作业，及时复习课堂内容，遇到问题要主动请教老师和同学，不能把问题积压下来。

同时，我们要合理安排时间，保证足够的学习时间，避免临近考试时临时抱佛脚。

其次，我们要掌握数学的基本概念和定理。

数学是一门建立在严密逻辑基础上的学科，只有掌握了基本概念和定理，才能在解题时游刃有余。

此外，我们还要多做题，多总结，形成自己的解题技巧和方法。

最后，我想鼓励大家，高三虽然充满了挑战，但只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够战胜困难，取得优异的成绩。

让我们一起努力，为实现我们的梦想而奋斗！
在这个高三的日子里，祝愿每一位同学都能够取得优异的成绩，实现自己的梦想。

小学数学暑假班话术

小学数学暑假班话术
一、开场白
大家好，欢迎来到小学数学暑假班！我是今天的老师（姓名），非常高兴能和大家一起度过这个暑假学习的时光。

在接下来的课程中，我们将一起探索有趣的数学世界，学习各种有趣的数学知识，希望大家可以和我一起努力，共同进步。

二、课程介绍
1. 课程目标
本次数学暑假班旨在帮助同学们巩固学过的数学知识，培养逻辑思维能力，提高解决问题的能力，让同学们在轻松愉快的氛围中提升数学学习成绩。

2. 课程安排
•每日课程安排：
–上午9:00-11:00：数学理论课
–下午2:00-4:00：数学实践课
•课程内容：课程内容将涵盖加减乘除、分数、小数、整数、面积和周长等基础数学知识，并通过实例讲解和练习巩固学习成果。

三、教学方法
1. 合作学习
我们鼓励同学们多与同伴合作学习，共同解决问题，讨论思路，互相促进，共同进步。

2. 互动教学
老师将通过提问、开放讨论等方式，促进同学们的互动，引导同学们主动思考和表达观点。

四、学习风险
1. 注意力分散
我们知道暑假是一个有很多诱惑的时期，但为了学习成绩和个人发展，希望大家能够保持专注，克服分散注意力的问题。

2. 学习压力
数学可能是一个让一些同学感到有挑战的学科，但我们相信，通过努力学习和互相帮助，每个同学都可以克服困难，取得进步。

五、学习态度
最后，希望大家在这段学习旅程中保持积极的学习态度，勇敢面对挑战，尝试解决问题，相信自己的潜力，相信团队的力量，让我们一起度过这个充实而有意义的暑假！
通过本文档的介绍，相信大家已经对小学数学暑假班有了初步的了解。

在接下来的课程中，让我们一起努力学习，共同进步吧！。

说课开头精彩开场白范文

说课开头精彩开场白范文
一、小学语文学科。

尊敬的各位评委、老师们：
大家好！今天我站在这里，就像一个要给大家分享宝藏的小探险家。

我要和大家说说我对[课文名称]这一课的教学想法。

您想啊，这篇课文就像是一个神秘的小盒子，里面装满了奇妙的文字、动人的情感还有无尽的智慧，而我呢，就是那个想打开这个盒子，把里面的宝贝一一展示给孩子们看的人。

希望在接下来的时间里，我能把这个宝藏之旅说得精彩，让您也感受到这篇课文的独特魅力。

二、初中数学学科。

各位同仁！今天我来说课就像是要带大家去数学王国里做一次奇妙的探险。

我一想到数学，就觉得它像一个超级神秘又充满魅力的大迷宫。

而我今天要说的[课题名称]呢，就是这个迷宫里的一个关键小城堡。

我得把这个城堡里的布局、宝藏（也就是知识点）还有怎么带着学生们顺利通关（掌握知识），好好地给大家唠一唠。

希望我这个导游能当得合格，让大家跟我一起在数学的奇妙世界里畅游一番。

三、高中英语学科。

尊敬的评委老师们，大家好呀！我感觉今天我就像是一个英语文化的传播使者，站在这儿准备给大家介绍一场英语学习的盛宴。

您看，英语就像一扇通往世界的大门，而我要讲的[单元主题]就是这扇大门上一把独特的钥匙。

我想通过这把钥匙，打开学生们对英语国家文化、语言知识的探索之门。

就像我们一起踏上一段充满惊喜的旅程，在这段旅程中，我们会遇到有趣的单词、迷人的语法，还有丰富多彩的文化现象。

现在，就让我开始这场有趣的说课之旅吧！。

六年级数学讲课稿的格式及范文

六年级数学讲课稿的格式及范文
（开场白）
同学们，大家好！今天我将为大家讲解数学课程。

希望大家认真听讲，积极参与，共同学习。

（引入问题）
首先，我们将一起来探讨一个有趣的问题：如何快速计算两个两位数的和呢？
（提供解决方法）
我们可以采用分解法来解决这个问题。

具体步骤如下：
步骤一：将两个两位数分别拆分为十位数和个位数。

步骤二：将两个十位数相加，得出结果。

步骤三：将两个个位数相加，得出结果。

步骤四：将步骤二和步骤三的结果相加，即得到最终的和。

（示例）
让我们通过一个具体的例子来进行演示：
假设我们要计算 36 + 48。

首先，我们将36分解为30和6，将48分解为40和8。

接下来，我们将30和40相加，得到70。

然后，我们将6和8相加，得到14。

最后，将70和14相加，得到84。

所以，36+48=84。

（总结）
同学们，通过这种分解的方法，我们可以快速准确地计算两个两位数的和。

同时，这种方法也适用于其他数的计算。

希望大
家能够在实际的数学运算中灵活运用，并提高自己的计算速度和准确性。

（激发思考）
在日常生活中，我们还会遇到哪些需要进行快速计算的情况呢？我们可以尝试应用这种分解方法进行解决。

（结束语）
数学知识需要我们不断地学习和实践，才能够更好地掌握。

希望今天的课程对大家有所帮助。

谢谢大家！。

小学数学教育研究主持词

小学数学教育研究主持词
一、开场致辞
尊敬的各位领导、专家、同仁，大家好！
今天，我们在这里召开小学数学教育研究会议，旨在深入探讨我国小学数学教育的现状、问题及改进策略。

感谢各位不远千里，共襄盛举！
数学教育作为我国基础教育的重要组成部分，关系到国家未来人才培养的质量。

小学数学教育不仅关乎学生的智力发展，更关系到学生的综合素质培养。

在新时期，我国教育事业不断发展，小学数学教育也面临着前所未有的机遇和挑战。

本次研究会议将围绕以下几个方面展开讨论：课程设置、教学方法、评价体系、教师队伍建设以及家庭教育。

我们期待与各位专家、同仁共同探讨，为我国小学数学教育的发展贡献智慧。

接下来，让我们依次进行会议议程，共同交流、分享、探讨，期待碰撞出智慧的火花！
二、会议议程
1. 领导致辞
2. 专家报告
3. 同仁分享
4. 圆桌讨论
5. 闭幕致辞
三、领导致辞
（请领导致辞）
四、专家报告
（请专家进行主题报告）
五、同仁分享
（请一线教师、教育工作者分享教育教学经验）
六、圆桌讨论
（分组讨论，针对小学数学教育现状、问题及改进策略展开深入探讨）
七、闭幕致辞
（请主办方进行闭幕致辞）
感谢各位的积极参与，期待我们的会议能为我国小学数学教育的发展注入新的活力！让我们携手共进，为培养具有创新精神和实践能力的新一代贡献力量！
谢谢大家！。

二年级数学课前三分钟

二年级数学课前三分钟1. 开场白同学们，大家好呀！今天咱们来聊聊数学课前的三分钟，这可是咱们的小秘密哦！想想看，每次上课之前，老师是不是都会跟我们说：“来，小朋友们，准备好了吗？”这时候，咱们的心里是不是就像小兔子一样，蹦蹦跳跳的？尤其是二年级的孩子们，都是活泼的小精灵，听到数学就像听到糖果一样开心。

1.1. 数学的神奇你们知道吗，数学其实就像魔法一样！有时候，一道题就能把我们带到一个神秘的世界。

比如说，老师在黑板上写了“2 + 3 = 5”，哇，五个小球就从天而降，咕噜咕噜地滚到我们面前！所以，数学不光是数字，它还是一个充满惊喜的乐园哦！大家可不能小看它，咱们可要认真对待。

1.2. 三分钟的准备那么，咱们在这三分钟里该做些什么呢？首先，可以深呼吸，想一想今天要学什么。

是加法，还是减法呢？还是有更酷的图形？想象一下，咱们要变成小小数学家，去探索那些藏在数字里的秘密。

紧接着，可以和旁边的小伙伴聊聊，看看他们有什么有趣的数学故事。

谁知道呢，也许你的好朋友刚刚在玩“数数游戏”，能把你带入一个数学的新天地！2. 轻松的互动接下来，咱们要动动脑筋，玩点有趣的游戏！我知道，有些小朋友最喜欢的是“数到十”的游戏。

大家一起数，数到十的时候，谁喊得最快，谁就是今天的小数学王！而且，咱们可以用手指来比划，像在打拍子一样，数得越快，越有节奏感，感觉就像在开音乐会。

听着，数数字的声音就像是小鸟在唱歌，清脆又悦耳。

2.1. 数字的舞蹈不仅如此，数字之间还可以跳舞哦！想象一下，数字“1”和“2”牵着手，绕着圈圈转，像在跳探戈！这时候，我们可以用动作来表现每个数字，比如说，1可以是一个小朋友，2可以是两个小朋友，咱们一起在教室里“舞蹈”，让数学变得生动有趣，仿佛在朋友们开派对。

2.2. 笑声与知识当然，咱们也要记得带上快乐的心情，笑声是学习的最好调味剂！不管遇到什么难题，咱们都可以用幽默来化解。

有时候，老师提问，“5 –3 = ?”，同学们如果答错了，没关系，可以打个哈哈，说：“哎呀，脑袋里装满了小星星，没想到啊！”这样一来，大家都会哈哈大笑，轻松的气氛就能帮助我们更好地记住知识。

教研活动开场白数学(3篇)

第1篇大家好！在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节，我们迎来了学校数学教研组的又一次盛会。

今天，我们在这里隆重举行数学教研活动，旨在通过集思广益、交流研讨，提升我们数学教学的整体水平，为同学们提供更加优质、高效的数学教育。

首先，请允许我代表数学教研组，向长期以来关心和支持我们工作的校领导表示衷心的感谢！向辛勤耕耘在教育教学一线的老师们致以崇高的敬意！同时，也感谢各位同学对我们教研活动的积极参与和支持。

今天，我们的教研活动主题是：“聚焦核心素养，深化数学教学改革”。

在这个主题下，我们将围绕以下几个方面展开研讨：一、解读数学课程标准，明确核心素养导向课程标准是教育教学的纲领性文件，是教师教学和学生学习的重要依据。

我们将结合最新的课程标准，深入解读数学核心素养的内涵，明确数学教学的目标和方向，确保我们的教学活动始终围绕核心素养展开。

二、分享教学经验，促进教师专业成长教学经验是教师专业成长的重要财富。

我们将邀请几位在教学一线取得优异成绩的教师，分享他们的教学心得和经验，希望通过他们的分享，能够激发大家的灵感，共同探讨如何提升课堂教学效果。

三、探讨教学方法，提高教学效率教学方法是教学活动的重要组成部分。

我们将针对当前数学教学中存在的问题，探讨多种有效的教学方法，如情境教学、探究式学习、合作学习等，以提高教学效率，激发学生的学习兴趣。

四、关注学生差异，实施个性化教学学生是教学的出发点和落脚点。

我们将探讨如何关注学生的个体差异，实施个性化教学，使每一个学生都能在数学学习中找到自己的位置，获得成长。

五、加强课程建设，提升课程质量课程建设是提高教学质量的关键。

我们将探讨如何加强课程建设，优化课程体系，提升课程质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

下面，我将简要介绍今天的活动安排：1. 上午，我们将进行主题讲座，由资深数学教师为大家解读数学课程标准，分享教学经验。

2. 下午，我们将分组进行研讨，各小组将围绕上述五个方面展开深入讨论，并形成书面材料。

幼儿园数学汇报课串词

幼儿园数学汇报课串词摘要：一、开场白二、课程概述三、教学内容四、教学方法五、教学成果展示六、课程总结与展望七、结束语正文：一、开场白尊敬的家长们，大家好！欢迎您们参加我们幼儿园的数学汇报课。

在这堂课上，我们将向家长们展示孩子们在数学学习方面取得的成果。

同时，我们希望通过这个平台，与家长们共同探讨如何更好地培养孩子的数学能力。

二、课程概述今天，我们主要围绕数字认知与运算这一主题展开教学。

课程针对3-6 岁的孩子，以游戏化、生活化、情境化的教学原则，引导孩子们逐步掌握1-10 的数字及其意义，学会加法、减法、乘法、除法等基本运算方法，并培养他们的数学思维能力，包括分类、排序、比较、对应等。

三、教学内容在教学过程中，我们注重让孩子们在游戏中学习，结合实际生活情境，让孩子们更好地理解数学知识。

通过本节课的学习，孩子们将能够认识1-10 的数字，掌握基本的加减乘除运算，以及运用数学思维解决实际问题。

四、教学方法我们采用游戏教学、生活化教学和情境教学等方法，激发孩子们学习数学的兴趣，提高他们的学习积极性。

通过这些有趣的教学方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中，更好地吸收和掌握数学知识。

五、教学成果展示接下来，我们将向家长们展示孩子们在课堂上的表现，以及他们完成的数学作品。

同时，我们也将邀请家长参与课堂活动，体验孩子的学习过程，共同分享孩子们的学习成果。

六、课程总结与展望在今天的数学汇报课中，我们看到了孩子们在学习数学方面的积极表现，也感受到了家长们对孩子们教育的重视和支持。

我们期待孩子们在数学学习上取得更好的成绩，也期待与家长们携手共进，为孩子们的成长创造更好的条件。

七、结束语感谢各位家长的参与和支持，希望我们今天的数学汇报课能让您对孩子们的学习有更深入的了解。

让我们共同期待孩子们在数学学习上取得更好的成绩，为他们的未来打下坚实的基础。

六年级开学数学发言稿

六年级开学数学发言稿各位老师，亲爱的同学们：大家好！首先，我要向大家致以开学的问候和祝福，希望大家在新的学期里能够健康成长，快乐学习。

今天，我非常荣幸能够站在这里，给大家介绍一下新学期的数学学习计划。

作为六年级的数学老师，我深知数学是一个极其重要的学科，它不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的能力。

数学可以提高我们的逻辑思维能力、分析问题的能力和解决问题的能力，这些能力对我们的未来发展非常重要。

在新学期里，我们将继续学习数学的基础知识，包括加减乘除、分数和小数等。

同时，我们也会开始接触一些新的数学概念，比如代数、几何和概率等。

这些知识将为我们打下坚实的数学基础，为将来更深入的数学学习打下良好的基础。

除了学习知识，我们还将注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

数学不仅仅是死记硬背，更重要的是灵活运用、巧妙解决问题。

因此，我们将注重通过思维训练、问题解决等方式，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

在数学学习中，我们还将注重培养学生的数学兴趣。

数学是一门充满乐趣的学科，只有对数学产生兴趣，才能更好地学习和掌握数学知识。

因此，我们将通过举办数学竞赛、数学游戏等方式，激发学生对数学的兴趣，让他们在学习数学的过程中感受到快乐和满足。

最后，我要呼吁所有的同学们，要积极参与数学学习，要认真对待每一堂数学课，要勤加练习，要勇敢面对数学难题。

相信只要大家一起努力，一定能够取得优异的成绩。

希望大家在新学期里能够勇敢面对困难，充满信心，享受数学学习的过程。

让我们一起努力，一起进步，一起在数学的海洋中畅游，收获知识的果实。

谢谢大家！祝大家在新学期里取得优异的成绩！。

小学数学公开课游戏开场白

在公开课上，利用数学游戏缩短因师生不熟悉而产生的心理距离，通过数学游戏引入本节课的内容，借助数学游戏使学生明白一些数学原理...，无疑，这种方式既活跃了课堂气氛，又拉近了师生距离，是一种不可多得的经典开场白。

1、猜你心中想的数背景：“方程”一课，采用数学游戏“猜你心中想的数”师：请同学们想好一个数，经过加减乘除一系列运算，把运算过程和结果告诉我，我就能猜中你想的是什么数，看哪个先想好。

2、传话游戏。

课前：把同学分成几组，然后你告诉每组第一个同学一句话，小声说，不能让别的同学听见。

然后同样让那些同学去转告第二个同学。

传到最后看看那组完成的最好！之后把第一组到最后一组的话连到一起说。

（当然，那几组的话连一起是一首大家不熟悉的诗或短文）看看到最后变化成了什么样。

规则：每人只有一次机会告诉下一个人他说的是什么（根据难易程度可以改变）。

不可做动作也就是肢体语言，前面的同学说的时候后面的都闭上眼睛，直到前面的同学招呼的时候才可睁开。

以免互相看口型！3、听指令，快速反应。

指令由慢到快，难度逐渐加强，最后则是听指令，做相反动作，做错的同学淘汰，很快就能决出第一名，稍加奖励。

这个游戏的优点是身心结合，既锻炼了学生们的反应能力和迅速应变能力，又能在有限的空间里活动身体。

4、反口令。

教师说“大西瓜”学生说“大西瓜”，手时却做出小西瓜的动作。

教师说“站”，说生坐下，反之，教师说“坐”，学生站起来。

5、一边说一边示范做:(师)请你摸摸右耳,(生)我就摸摸右耳,(师)请你摸摸左耳,(生)我就摸摸左耳.……请你跟我拍拍手，（我就跟你拍拍手）；请你跟我跺跺脚，（我就跟你跺跺脚）；请你跟我弯弯腰，（就跟你弯弯腰）；请你跟我点点头，（我就跟你点点头）；请你跟我坐坐好，（我就跟你坐坐好）。

6、在教“分数的基本性质”这一课中，我创设了这样一个情境，使学生在愉快而又紧张的氛围中学会这一抽象的知识。

刚上课，我就给学生讲一个“猴子分饼”的故事：猴山上的小猴喜欢吃猴王做的饼。