公开课开场白
公开课万能导入语
教师讲课万能导入语语文学科1.同学们，今天在上课之前，老师要和大家做一个游戏。
请听规则：……。
请大家谈一谈通过刚才的游戏，你有什么感受呢？……是啊，这就是我们今天要学习的主要内容，让我们一起跟随作者走进奇妙的神奇故事吧。
2.同学们，请大家一起来听一下著名朗诵家……朗诵的片段。
不知道大家听完之后有什么感受呢？……就让我们快速走进课文，一探究竟吧。
3.同学们，老师为大家呈现了几幅图片，一起来看看，你们都从中看到什么了呢？……好，就我们一起翻开课本，读一读文章吧。
数学学科1.同学们，上节课我们学习了……。
我先来考一考大家，这几个题目你们会做吗？……看样子大家都掌握得不错。
今天，我们要继续学习新的内容，那就是……。
2.同学们请看大屏幕，屏幕上的是什么？对，就是……这就叫做……，日常生活中有这种现象，数学运算中也会出现类似的现象。
今天我们就来一起研究此现象。
3.大家认识他吗？在这个著名的数学家身上，曾经发生这样的故事……正是在他的苦心钻研下，得出了著名的……理论。
今天，就让我们一起来学习一下。
英语学科1.Hi,everyone. Let’s look at a video first. ……Who can tell me what does the video talks about? ……Now,let’s read the story.2. Good morning everyone. How do you feel at Monday morning? Sleepy? Oh, really? Then let’s sing a song together “……” 1, 2, 3 go!3. Good morning,everyone，yesterday, we have learned a reading text about ……, do you still remember?And today, we are going to learn another text about …… in the reading material.物理学科1.同学们，上节课我们学习了……。
公开课最吸引人的10句开场白
公开课最吸引人的10句开场白公开课作为一种受欢迎的教学方式，往往以其精彩的开场白吸引听众的注意力。
一个引人入胜的开场白不仅能够吸引听众的兴趣，还能够为整个公开课设定一个高昂的氛围。
下面是十句公开课中最吸引人的开场白，让我们一起来看看吧。
1. “大家好，今天我们来谈一谈……”这是一个简洁而直接的开场白，通过直接问候听众，引起了听众的关注。
同时，作者透露了今天要讨论的话题，让听众对内容产生了好奇心。
2. “曾经有这样一个人……”这个开场白给听众讲述了一个故事的开始，引起了听众的好奇心。
人们天生喜欢听故事，这个开场白将听众引入了一个故事情节中，为整个公开课的发展打下了基础。
3. “你有没有想过……”这个开场白通过提出一个问题，激发了听众的思考。
问题引起的思考过程可以让听众对接下来的内容保持高度关注，希望找到问题的答案。
4. “让我告诉你一个秘密……”这个开场白引发了听众的好奇心。
每个人都喜欢知道一些别人不知道的秘密，通过承诺要告诉听众一个秘密，吸引了听众的兴趣。
5. “你知道吗？……”通过引入一些有趣的知识点，这个开场白引发了听众的兴趣。
人们喜欢新奇的事物和知识，通过分享一些有趣的事实，可以吸引听众的眼球。
6. “你想要成功吗？”这个开场白通过激起听众对成功的渴望，吸引了听众的注意力。
人们都希望获得成功，通过提问听众是否也有这样的愿望，激发了听众探索成功秘诀的意愿。
7. “让我们一起来探索……”这个开场白通过邀请听众一起参与，吸引了听众的参与意愿。
人们喜欢参与互动，通过邀请听众和自己一同探索某个领域，将听众拉入讲师的视角。
8. “让我给你们讲一个真实的故事……”这个开场白通过承诺讲述一个真实的故事，引发了听众的好奇心。
人们喜欢真实的故事，通过分享一个真实的故事，吸引了听众的兴趣。
9. “让我们一起回顾一下历史……”这个开场白通过回顾过去的历史，引发了听众对历史的兴趣。
人们对历史感兴趣，通过回顾历史，可以吸引听众对接下来的内容保持高度关注。
2024年教师公开课主持词样本
2024年教师公开课主持词样本同学们，大家好！我是今天的主持人XXX。
首先，非常感谢大家能够踊跃参加本次教师公开课。
今天，我们邀请了一位特别的嘉宾，他是一位经验丰富、教学水平非常高的老师，我相信他的课程一定会给大家带来很多收获和启发。
不多说了，让我们一起热烈欢迎XXX老师！XXX老师，您好！首先，我代表全体师生向您表示最热烈的欢迎！XXX老师一直以来都以其专业的教学水平和亲切的教学风格赢得了学生们的喜爱和尊重。
今天，XXX老师将为我们带来一堂精彩的公开课，题目是《培养学生的创造力与创新思维》。
创造力与创新思维作为当今世界越来越重视的教育能力之一，对提高学生的综合素质和未来竞争力有着重要的影响。
XXX老师将从自身多年的教学经验出发，结合具体案例和实践，为我们介绍如何在培养学生创造力与创新思维方面进行有效教学。
在本次公开课中，XXX老师将首先从培养学生的创造力意义入手，通过引用一些实例向我们展示创造力在学生发展中的重要作用。
随后，他将分享自己教学中的一些具体方法和策略，包括如何引导学生进行创意思维、如何激发学生的创造潜能等。
老师还将具体讲解如何在课程中注重培养学生的创新思维，如何开发学生的解决问题的能力，从而让同学们在学习过程中能够积极主动地思考和质疑。
此外，XXX老师还为我们准备了一些互动环节，让同学们更加积极地参与到课堂中来，贴近实际生活的应用情境，并通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生的团队合作和创新能力。
最后，我相信，通过XXX老师的精心准备和教学实践，今天的公开课一定会给大家带来很多有益的启发和思考。
希望同学们能够认真倾听、积极参与，提出自己的问题和想法，共同推动学生的创造力与创新思维的发展。
最后再次感谢XXX老师的精彩分享和大家的积极参与！相信通过这次公开课，我们一定能够收获更多的知识和经验，为我们未来的学习和发展打下坚实的基础！希望大家都能够充分利用这次机会，获得更多的收获。
祝愿这堂课取得圆满成功！谢谢大家！。
公开课主持人开场白和结束语
公开课主持人开场白和结束语一、开场白1.1 欢迎词尊敬的各位嘉宾、亲爱的听众朋友们，大家好！首先我代表 XX 公开课团队，衷心感谢大家能够参加今天的公开课。
在这个美好的时刻，我感到十分荣幸能够担任本次公开课的主持人。
现在，请允许我为本次公开课正式拉开序幕。
1.2 公开课背景介绍在众多科技的进步中，互联网的快速发展为我们带来了前所未有的便利和机遇。
然而，在互联网时代，怎样才能更好地应对信息爆炸的挑战，获取准确的知识，并提升自己的能力呢？这正是本次公开课的主题——“应对互联网时代的学习和自我提升”。
二、展开讨论2.1 互联网时代的学习方式变革互联网的迅猛发展改变了人们的学习方式。
传统的面对面授课方式逐渐被在线学习所取代。
在互联网时代，人们可以通过网络平台获取海量的学习资源，随时随地进行学习。
这为我们提供了更多自主学习的机会，同时也提出了自学能力的要求。
2.2 如何进行有效的自主学习自主学习是互联网时代学习的关键。
以下是一些有效的自主学习方法：1.制定明确的学习目标：在学习前要明确学习目标和所需的时间，这有助于提高学习效果。
2.合理安排学习时间：制定一个合理的学习计划，提高学习的效率。
3.整理学习笔记：通过整理笔记，可以帮助加深对知识点的理解和记忆。
4.多元化学习方式：除了文本资料，还可以尝试观看教学视频、参与互动讨论等多种学习方式。
2.3 互联网时代的自我提升互联网时代不仅仅是学习的时代，更是自我提升的时代。
网络平台为我们提供了与千万人分享经验、结交志同道合的伙伴的机会。
在这个时代，我们可以通过参与各种社交网络、行业论坛等方式进行自我展示和建立个人品牌。
这些都是提升自己的重要途径。
2.4 如何充分利用互联网进行自我提升以下是一些建议，可以帮助我们充分利用互联网进行自我提升：1.个人品牌建设：在社交网络上展示专业能力和个人特长，积极参与行业讨论，与其他业内人士保持交流。
2.参与开放课程：利用互联网上的开放课程资源，全面提高自己的素质和能力。
公开课开头语和结束语
公开课开场与结语
哎呀，各位老师同学，今儿个咱们聚到一堆儿，整一堂公开课，心里头那个热乎劲儿，就跟吃了顿红油火锅一样，麻辣鲜香，安逸得很！
首先啊，得给大伙儿道声好，感谢大家伙儿给面子，抽空来捧场。
咱们这课啊，不讲那些个弯弯绕绕的，就图个实在，学点真东西，让脑瓜子里的知识库，跟咱四川的梯田一样，层层递进，丰收满满。
咱们开始咯，今天要聊的，是那些能让人眼前一亮，心头一暖的知识点。
你们准备好了没得？没得准备好嘞也莫慌，咱边走边瞧，边学边乐呵。
记得，有啥子疑问，甭藏着掖着，大胆说出来，咱们课堂上，没有对错，只有思想的碰撞，智慧的火花。
好了，一堂课下来，感觉咋样？是不是觉得时间过得飞快，就像那江水往东流，一去不复返？但学到的东西，可是实打实地装进了心坎里，比那泡菜坛子里的酸萝卜还入味。
最后啊，我想说的是，学习这条路，就像咱们四川的山路，十八弯儿多得很，但只要你心中有光，脚下就有路。
今儿这堂课，就是给大家伙儿指个方向，剩下的路，还得靠你们自己一步一步去丈量。
希望大家伙儿能带着这份热情和收获，继续前行，在知识的海洋里畅游，活出自己的精彩！咱们下回公开课，再见咯！。
公开课最吸引人的10句开场白和结束语
公开课最吸引人的10句开场白和结束语
在公开课中，一个引人入胜的开场白和一个令人印象深刻的结束语往往可以让
听众倍感亲近，增加学习动力，以下是公开课中最吸引人的10句开场白和结束语：
开场白
1.“欢迎大家参加今天的公开课，我们将一起探索……”
2.“在这个令人振奋的时刻，让我们一同迎接今天的挑战……”
3.“让我们一起透过知识的窗户，探索未知的领域……”
4.“今天是一个特殊的日子，我们将一起开启新的学习之旅……”
5.“感谢大家的到来，让我们共同领略知识的魅力……”
结束语
1.“在此结束我们的学习之旅，希望大家能够牢记所学，不断进步……”
2.“学习从未止步，愿我们在努力中获得更多的成长与收获……”
3.“感谢每一位听众的热情参与，希望我们的学习之旅会更加精彩……”
4.“让我们共同期待下一次相聚，探索更广阔的知识海洋……”
5.“珍惜每一次学习的机会，让我们的智慧在不断的积累中闪耀出光
芒……”
通过精心设计的开场白和结束语，公开课不仅可以吸引听众的注意力，还可以
在结束时留下深刻的印象，激励听众继续学习探索未知的世界。
愿每次公开课都能成为一个有意义的知识之旅，留下宝贵的回忆和启发。
讲课的开场白
讲课的开场白1. “好雨知时节，当春乃发生。
在这充满希望的时刻，我们一同开启知识的旅程。
”——杜甫《春夜喜雨》2. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
让我们以这蓬勃的生机开启今天的课程。
”——白居易《忆江南·江南好》3. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
在这美好的景象中，我们走进知识的世界。
”——杜甫《绝句》4. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
让我们像那敏锐的鸭子，探索知识的温暖水域。
”——苏轼《惠崇春江晚景二首》5. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
愿我们的课堂如这美景般绚丽多彩。
”——杨万里《晓出净慈寺送林子方》6. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
让我们以敏锐的眼光，发现知识的新苗。
”——杨万里《小池》7. “空山新雨后，天气晚来秋。
在这清新的氛围里，开启我们的学习之旅。
”——王维《山居秋暝》8. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
让我们带着欣赏的目光，投入到知识的枫叶之美中。
”——杜牧《山行》9. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
愿我们的课堂如这惊喜的雪景般充满奇迹。
”——岑参《白雪歌送武判官归京》10. “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
让我们在这细腻的知识春雨中，悄然成长。
”——韩愈《早春呈水部张十八员外二首·其一》11. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
在这充满生机的春天，唤醒我们对知识的渴望。
”——孟浩然《春晓》12. “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
让我们在知识的长河中，扬帆远航。
”——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》13. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
愿我们的学习热情如这壮观的瀑布般澎湃。
”——李白《望庐山瀑布》14. “欲穷千里目，更上一层楼。
让我们不断攀登知识的高峰。
”——王之涣《登鹳雀楼》15. “白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
以青春的活力，投入到知识的怀抱。
”——杜甫《闻官军收河南河北》16. “月出惊山鸟，时鸣春涧中。
让我们在宁静中，聆听知识的鸟鸣。
公开课最吸引人的10句开场白怎么写
公开课最吸引人的10句开场白怎么写
公开课作为一种重要的教学活动形式，其开场白是引发学生兴趣、吸引他们参与的重要环节。
一个吸引人的开场白不仅可以让学生在课堂上更加专注，还能激发他们对学习的积极性。
下面是10句吸引人的开场白示例，可以让公开课变得更具吸引力：
1.“大家好，让我们一起探索一个充满惊喜的知识世界吧！”
2.“在这个课堂上，我们将一起挑战自己，突破思维的边界。
”
3.“你们准备好了吗？让我们一起开启一场知识之旅！”
4.“今天的课程会让你们眼界大开，思维飞跃！”
5.“要想了解一个领域的奥秘，就让我们一起揭开它的神秘面纱。
”
6.“在这个课堂上，每一个人都是探索者，每一个问题都是一次冒险。
”
7.“知识是一扇门，而今天我将带你们走进另一个奇妙的世界。
”
8.“让我们忘记一切，只专注于当下的学习，让知识成为我们的力量。
”
9.“在这里，每一位学生都是主角，每一段故事都是我们共同创作的奇
迹。
”
10.“课堂不只是传授知识，更是我们共同追求真理的征程，你们准备好
了吗？”
以上10句开场白，不仅引人入胜，还能让学生在课堂上产生强烈的参与感和学习动力。
希望每位老师都能通过巧妙的开场白，给学生留下深刻而难忘的学习体验。
公开课上课前的开场白
公开课上课前的开场白1. 嗨，大家好！今天这公开课啊，就像一场奇妙的旅行，你们准备好了吗？我就像个导游，要带着你们去探索好多有趣的东西呢。
比如说吧，我们去参观一座知识的城堡，里面每个房间都藏着不一样的宝贝。
2. 哟呵，朋友们！公开课的大门现在敞开啦。
这堂课可不是那种干巴巴的事儿，它就像是一场超级有趣的聚会，大家都能参与进来。
想象一下，我们都围坐在一个大圆桌旁，每个人都能分享自己的想法，就像我们在聊家常一样。
3. 嘿，亲爱的小伙伴们！今天这个公开课啊，就好比是打开一扇通往新世界的大门。
我都等不及要拉着你们一起进去看看了。
就像我们小时候发现一个新的游戏场地，满是好奇和兴奋，这里面也有好多等着我们去发现的惊喜。
4. 大家好呀！公开课开始喽。
你们有没有想过，这堂课就像是一场寻宝游戏呢？我呢，就是那个给你们线索的人。
比如说，第一个线索可能是关于一个超级有用的学习方法，就像找到宝藏地图上的第一个标记一样。
5. 嗨喽，同学们！今天这个公开课，就像一场热热闹闹的集市。
我就是那个摆摊的小贩，不过我卖的不是东西，而是知识。
你们呢，就是那些精明的顾客，挑走最适合自己的知识宝贝。
就像在集市上挑选最甜的水果一样。
6. 哟，朋友们！公开课马上就要启航啦。
这堂课就像是一艘装满惊喜的大船，我是船长，要带着你们在知识的海洋里航行。
也许我们会遇到一些像小风暴一样的难题，但那也会让我们的旅程更刺激呢。
7. 嘿呀，大家！欢迎来到今天的公开课。
这就像是一场魔法表演，我是那个魔法师，要给你们变出好多知识的魔法。
比如说，我轻轻一挥“魔法棒”，就能让你们明白那些复杂的数学公式，就像魔法把东西变不见又变出来那么神奇。
8. 亲爱的同学们，公开课开始咯。
这堂课就像是一个神秘的花园，里面有各种各样的花朵，每一朵都代表着一个知识点。
我呢，就像园丁，带着你们去欣赏这些美丽的花朵，闻闻它们的香味，就像感受知识的魅力一样。
9. 嗨，伙伴们！今天的公开课就像一场激动人心的体育比赛，我是教练，你们是队员。
公开课最吸引人的10句开场白
公开课最吸引人的10句开场白在公开课中，开场白是吸引学员注意力的重要一环。
一个引人入胜的开场白不仅能够激发学员的兴趣，还能够为整个课程奠定良好的基础。
下面是公开课中最吸引人的10句开场白，希望能帮助你开启一场成功的公开课。
1.“大家好！我非常荣幸能够站在这里，与大家一起度过这个美好的时刻。
今天我要与大家分享的是……”这种简单而直接的开场白能够让学员迅速进入听课状态，并对即将学习的内容产生兴趣。
2.“曾经有一位非常成功的人士说过……”引用名人的话语可以让学员在开头就感受到知名人士的智慧和经验，从而引起学员的共鸣。
3.“你是否曾经遇到过这样的问题……”通过提出一个与学员有关的问题，能够唤起他们的思考和参与，让他们产生好奇心并保持注意力。
4.“在这个快速发展的时代，我们面临着很多挑战……”强调时代变化和挑战能够让学员认识到学习的重要性，并期待在课程中获得解决问题的方法。
5.“我要告诉你一个故事……”人们对故事有天然的吸引力，一个富有情节的故事能够引发学员的好奇心和情感共鸣，激发他们的学习兴趣。
6.“今天我们将揭开一个神秘的面纱……”给学员带来一种秘密被揭示的感觉，从而激发他们的探索欲望，主动参与到课程中。
7.“你是否曾经想过……”通过向学员提出令人深思的问题，能够唤起他们对话题的兴趣，并激发他们对问题探索的欲望。
8.“请闭上眼睛，想象一下……”通过引导学员进行想象和视觉化，能够帮助他们更好地理解和记忆所学内容。
9.“在我看来，最重要的是……”表达个人观点和理念，能够让学员了解讲师的立场和对课程内容的重视程度。
10.“我相信每一个人都有潜力成为……”给学员一种信念，使他们相信自己能够获得成功并发挥潜力。
这样的激励能够提高学员的积极性和参与度。
以上是公开课中最吸引人的10句开场白，它们都有一个共同点，那就是能够激发学员的兴趣，唤起他们的好奇心，并让他们主动参与到课程中。
无论你选择哪一种开场白，都要记住要与学员建立连接，传递积极的能量，并激发他们的学习动力与热情。
公开课开场白(5篇)
公开课开场白(精选5篇)1000字1.各位来宾，大家好！感谢您们前来参加我们的公开课。
今天我们的主题是XXX，这是一个非常关键和有趣的话题，我相信我们今天会有非常精彩的讲解。
在这之前，请允许我向您们简要介绍一下我们今天的讲师。
XXX 是一位来自XXX大学的资深教授，拥有多年在该领域的研究和教学经验，他将为我们带来非常精彩和生动的演讲。
让我们为讲师热烈地鼓掌欢迎！2.尊敬的各位来宾，大家好！今天是我们学校每年一度的公开课日，我们非常荣幸能邀请到来自XXX的专家为我们带来一场主题为XXX的公开课。
在本场公开课中，我们将会探讨XX领域中的一系列问题，以及面对这些问题时的最佳做法。
我们相信，这将会是一场非常有意思的探讨。
让我们为讲师XXX热情鼓掌！3.尊敬的各位来宾，大家好！今天我们有幸邀请到XXX大学的一位资深教授，来为我们带来一场非常精彩的公开课。
在今天的课上，我们将会探讨关于XXX的一些话题。
这是一个非常重要和热门的话题，相信会对大家产生深刻的影响。
让我们热烈欢迎讲师XXX！4.各位来宾，大家好！在这个美好的日子里，我们隆重举行一场公开课活动，为大家带来最新领域的学术研究成果。
今天我们特别荣幸邀请到来自XXX大学的一位专家，为我们讲解有关XXX的知识。
他是该领域的国际著名学者，拥有多年的研究经验，我们相信他的演讲定会让大家收获颇丰。
让我们热烈欢迎讲师XXX！5.尊敬的各位来宾，大家好！今天我们很荣幸地邀请到XXX大学的一位教授为我们带来一场公开课。
在今天的课上，我们将会探讨一个非常有意义的话题——XXX，这是一个受到广泛关注的话题，我们希望通过这次公开课能够更深入地了解它。
请允许我向大家隆重介绍，我们的讲师XXX。
让我们热烈欢迎他的到来！。
小学公开课开场白(4篇)
小学公开课开场白(通用4篇)1000字【开场白一】尊敬的家长们，亲爱的小朋友们：大家好！我是今天的主讲老师，很荣幸能够来到这里为大家带来一堂精彩的小学公开课。
今天的主题是XXX，通过这堂课，我们将以生动有趣的方式帮助孩子们更好地理解和掌握相关知识，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习和成长。
感谢家长们对孩子教育的关注和支持，让我们一起为孩子们的未来添砖加瓦！【开场白二】尊敬的家长们，亲爱的小朋友们：大家好！我是今天的主讲老师，很高兴能够在这里与大家相聚。
今天的课程将围绕着XXX展开，我们会通过讲授、游戏等多种方式，引导孩子们积极思考和学习，让他们感受到学习的乐趣和收获。
希望家长们能够积极支持孩子的学习，并与我们保持良好的沟通和合作，让孩子们获得更全面、更优质的教育。
【开场白三】尊敬的家长们，亲爱的小朋友们：大家好！我是今天的主讲老师，很荣幸能够在这里为大家带来一堂精彩的小学公开课。
今天我们将一起学习XXX的知识，通过互动、合作等多种方式，探索知识的奥秘，增强孩子们的学习兴趣和动力。
希望家长们能够亲热地参与到孩子的学习中，与我们携手合作，共同为孩子们的未来铺好一条广阔的康庄大道！【开场白四】尊敬的家长们，亲爱的小朋友们：大家好！我是今天的主讲老师，很高兴能够与大家一起度过美好的时光。
今天我们将学习XXX的知识，我们会运用多种教学方法，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习和探索，培养孩子们的学习兴趣和想象力。
希望家长们能够一起参与到孩子的学习中，与我们携手合作，让孩子们获得更优质的教育资源和更全面的成长体验。
公开课开幕式主持词精选
2024/1/28
4
对到场嘉宾表示欢迎
首先，我要代表公开课组委会，向远道而来的各位嘉宾表示 最热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们在百忙之中抽出宝贵 的时间，来参加我们的公开课开幕式。
2024/1/28
6
02 公开课目的与意义阐述
2024/1/28
7
提升教育质量，促进学术交流
01
通过公开课的形式，引入优质教育资源，提升整体教育 质量。
02
公开课为不同学校、不同地区的教师提供了一个交流的 平台，有助于促进教育方法和理念的碰撞与融合。
2024/1/28
03
公开课可以促进学术的民主化和普及化，让更多人了解 和参与到学术研究中来。
各位的到来，不仅是对我们工作的肯定和支持，更是对教育 事业的高度重视和关注。我们深感荣幸，也倍感责任重大。
2024/1/28
5
简要介绍公开课背景
本次公开课是我们学校为推动教育改革、提高教学质量而 精心策划的一次活动。我们邀请了多位国内外知名教育专 家和学者，共同探讨教育领域的热点问题和前沿动态。
通过这次公开课，我们希望搭建一个交流思想、分享经验 的平台，促进教育资源的优化配置和共享，推动教育事业 的持续发展和进步。
2024/1/28
16
阐述各环节时间安排和注意事项
时间安排
本次公开课将持续X小时，其中主题 演讲X小时，案例分析X小时，互动 问答X小时。请参与者合理安排时间 ，确保充分参与各个环节。
注意事项
在公开课期间，请保持手机静音或关 闭，以免影响他人听讲。同时，建议 参与者提前准备好笔记本和笔，以便 记录重要内容和心得体会。
公开课主持词5篇
公开课主持词5篇公开课主持词篇11、主持人开场白主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。
例如，您的主题是跨越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，那么您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。
豪迈与气势同存才能让您的员工慷慨激昂不畏前行。
那么主持人开场白可以写成：跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。
勇恒，在每一个人的路上.。
一棋，一天下，胜势在握。
更在意从心所欲的姿态。
自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。
奇迹-从来只在我们手中。
例如，您的主题是携手、团结，突出团队精神的一类主题，那么您的开场白就要动人，争取去触动人们心里某些柔软且温暖的回忆。
一路有你、因为有你、携手同行……等等都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼，那么主持人开场白就可以写成：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去。
回首旅途，胜利的笑容正在蔓延。
携手今宵，高歌这一路荣耀感动。
展望明朝，伙伴们，让我们携手同行。
一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。
2、主持人台词、主持人串词、主持人台本主持人台词有很多种称谓，但是归根结底就是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，为您的活动或者晚会锦上添花。
好的主持人台词或主持人串词仍然是与主题及中心思想环环相扣，并在节目的名称和内容上发挥出语言特有的渲染之势。
可以让节目更加生动，活动更加完美。
在主持人台词及主持人串词的编写过程中，搜会网的专业人员建议您在无形中映射主题及开场中心思想。
例如：一个节目是武术表演。
武术所体现出的气息和关键字是：英武、强健、活力、热血澎湃，与企业及精神主旨相关联，我们自然就可以衍生出一个企业的斗志与活力，一个企业的豪迈与英姿飒爽。
那么我们贯穿在这个节目之前的主持人台词就可以写成：一心有一份大海的气魄、一生有一份苍穹的广阔。
培训班公开课主持发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们相聚于此，共同参加这次培训班公开课。
首先，请允许我代表主办方，对各位的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间，来参加这次培训，这充分体现了大家对自我提升和团队发展的重视。
下面，我宣布，本次培训班公开课正式开始！【开场致辞】尊敬的各位领导，亲爱的学员们：大家好！今天，我们在这里举行培训班公开课，旨在通过专业、实用的培训，提升大家的业务能力，增强团队凝聚力，为我国的发展贡献更大的力量。
首先，请允许我简要介绍一下本次培训班的背景和意义。
一、培训班背景随着我国经济的快速发展，各行各业对人才的需求日益增长。
为了满足这一需求，我们举办本次培训班，旨在为广大从业人员提供一次学习、交流、提升的机会。
二、培训班意义1. 提升个人能力：通过系统学习，帮助学员掌握所需的专业知识和技能，提高个人综合素质。
2. 增强团队凝聚力：通过培训，促进学员之间的交流与合作，提升团队整体实力。
3. 促进事业发展：帮助学员在职业生涯中取得更好的发展，为企业创造更大的价值。
4. 推动行业发展：通过培养一批高素质的人才，为我国各行各业的发展提供有力支持。
【课程介绍】接下来，请允许我为大家介绍本次培训班的具体课程安排。
一、课程内容本次培训班共分为三个阶段，分别为：基础知识阶段、实践操作阶段和拓展提升阶段。
1. 基础知识阶段：主要讲解相关领域的理论知识，为学员打下坚实的理论基础。
2. 实践操作阶段：通过案例分析、小组讨论、模拟演练等形式，让学员在实际操作中掌握技能。
3. 拓展提升阶段：邀请行业专家进行专题讲座，拓宽学员视野，提升综合素质。
二、课程师资本次培训班邀请了多位业内知名专家、学者和实战派讲师，他们具备丰富的理论知识和实践经验，将为学员们带来高质量的培训。
【互动环节】为了让大家更好地参与到培训中来，我们特别设置了互动环节。
在接下来的课程中，我们将开展小组讨论、案例分析、角色扮演等活动，让大家在轻松愉快的氛围中学习、交流。
公开课开场白怎么说（精选3篇）
公开课开场白怎么说（精选3篇）
公开课怎么说篇1
尊敬的各位家长和小朋友们,大家好!
欢迎大家参加今天我们的公开展示课，我代表所有同仁对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!现在请各位将手机调至关机或者静音状态，以避免影响孩子们在课堂上的注意力，课程进行期间请勿来回走动。
谢谢大家的配合!
首先做一下，我叫，是这次公开课的讲课老师，现在咱们公开课正式开始! 说明：开始上课，时长30—40分钟，不能拖堂。
公开课老师开场白尊敬的各位家长和小朋友们,大家好!欢迎大家参加今天我们巨人的公开展示课，我代表巨人所有同仁对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!现在请各位将手机调至关机或者静音状态，以避免影响孩子们在课堂上的注意力，课程进行期间请勿来回走动。
谢谢大家的配合!
说明：开始上课，时长30—40分钟，不能拖堂。
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公开课开场白怎么说篇2
小朋友们，你们知道今天谁要来看我们上课啊?(爸爸;妈妈···)那你们开不开心啊?(开心)那我们来上课吧!
小朋友们，今天爸爸妈妈来看我们上课咯!所以你们要把最棒的自己表现出来哦!现在，我们开始上课咯!
小朋友们，今天，太阳公公告诉我一个秘密，你们猜猜是什么啊?(开始说······)太阳公公告诉我说，小朋友们的爸爸妈妈来看我们上课了!(开始笑)现在，我们开始上课吧!
公开课开场白怎么说篇3
小朋友，今天我们教室来了一群叔叔阿姨!我们先向他们表示热烈的欢迎!(鼓掌)现在我们要开始上课喔!今天我们的小朋友要认真，积极回答问题喔!让我们的叔叔阿姨知道我们的厉害!接下来，翻开书本。
中学经典公开课开场白和结束语
中学经典公开课开场白和结束语开场白：1. 尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我很荣幸能为大家带来这堂中学经典公开课，希望能与大家共同探索经典的魅力。
2. 亲爱的同学们，欢迎来到这堂中学经典公开课！今天我们将一起走进经典的世界，感受其中的智慧和力量。
3. 尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！在这个美好的时刻，我很高兴能与大家一起分享关于经典的思考和感悟。
4. 亲爱的同学们，欢迎来到这堂中学经典公开课！经典是人类智慧的结晶，它们不仅仅是一本书、一部电影，更是一种精神的传承和启迪。
5. 尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我将带领大家一起走进经典的殿堂，探索其中蕴含的丰富思想和文化。
6. 亲爱的同学们，欢迎来到这堂中学经典公开课！经典是历史的眼睛，它们记录了人类的智慧和成就，也指引着我们前行的方向。
7. 尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我很荣幸能为大家带来这堂中学经典公开课，希望能与大家一起领略经典之美。
8. 亲爱的同学们，欢迎来到这堂中学经典公开课！经典是人类文明的瑰宝，它们承载了世界的智慧和情感，也是我们思想成长的重要养料。
9. 尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我将向大家介绍一些经典的故事和人物，希望能激发大家对知识的渴望和探索的勇气。
10. 亲爱的同学们，欢迎来到这堂中学经典公开课！经典是智慧的宝库，它们不仅可以开拓我们的视野，还能培养我们的品格和思考能力。
结束语：1. 今天的中学经典公开课就要结束了，希望通过这堂课，大家对经典有了更深入的了解和认识，也能在今后的学习中继续受益。
2. 感谢大家的聆听和参与，在这堂中学经典公开课中，我们一起分享了关于经典的思考和感悟，希望能给大家带来启发和启示。
3. 经典如同一束光芒，照亮了我们前行的路途。
希望今天的中学经典公开课能让大家对经典有了更深刻的理解和感悟。
4. 感谢大家的积极参与，在这堂中学经典公开课中，我们一起领略了经典的魅力和智慧，希望能让大家对经典有了更深入的认知。
公开课开场白（精选5篇）
公开课开场白公开课开场白（精选5篇）在课前与学生进行有目的的谈话，越来越受到老师们的重视。
今天小编为大家整理了公开课开场白，希望对大家有所帮助。
公开课开场白篇1很多老师都遇到过遇到紧张情绪的学生。
而用幽默有趣的谈话是减少学生的不良情绪不二法宝，能使学生进入一种和谐的学习环境。
这里有一例谈话师：我们先来一个小测试，知道成龙的请举手。
（全班学生都举起了手）他是干什么的?生：电影演员，演武打片。
师：知道刘德华的请举手。
（全班学生都举起了手）我再问一个人：知道某某某的请举手。
（全班有数人举手）他是干什么的，在哪儿？生：是一位老师。
就在我面前。
师：谢谢你！某某某就是我。
现在知道某某某的请举手。
（全班学生都举起了手）噢！我现在和成龙齐名了。
（学生大笑）初次见面，我们来个脑筋急转弯游戏，请听题：什么鱼不能吃？生：木鱼。
师：真聪明。
下一道题目难了：什么池不能有水？生：电池师：完全正确，再来一个：什么布不能做衣服……公开课开场白篇2借班上课学生和老师之间都是很陌生的，所以有些本来很积极的学生也会约束起来，让学生放松开来采用调动积极性型的谈话是必不可少的.。
这里有一例谈话：师：“同学们，说说看，你们最喜欢怎样的老师？”生：我喜欢和蔼可亲的老师。
师：（面带笑容很自信地）看老师的样子还算是和蔼可亲的吧！生1：我喜欢有学问、有知识、对学生比较严格的老师。
生2：我比较喜欢幽默的老师。
师：我也比较喜欢幽默的老师。
俗话说“幽默是智慧的化身”嘛！就让我们一起在幽默的交谈中愉悦地度过40分钟，好吗？师：“猜猜看，老师最喜欢怎样的学生？”生1：我认为老师肯定喜欢积极举手发言的学生。
生2：我认为老师肯定喜欢成绩好的学生。
师：那你们能做到吗？众生：（声音响亮）能！学生情绪高涨。
公开课开场白篇3通过老师的绍来消除学生与老师之间的陌生感，从而达到宽松的学习环境。
这里有一例谈话：（潘小明老师上课）师：我姓潘，名字呢，就是我们数学书上频繁出现的那个名字，猜一猜，叫什么？（生开始猜，并猜到叫小明）所以你们叫我——潘小明（生的不经意的回答引发了在座听课老师的大笑）师：我不仅教数学，还教什么，猜一猜？（语文、数学、音乐，学生并没有猜到；然而教师的谜底却出乎大家的意料：我不仅教数学，还教你们怎样做人，做一个怎样的人！）师又说：你们觉得我这个教师的形象如何？（“大方”，“教学方法先进”，“幽默”等，分别有学生回答到）师：好，我上课尽可能的用幽默的方式进行教学，不过我上课有一个特点，我是不教的。
公开课开幕式主持词5篇
公开课开幕式主持词5篇精彩的宴会或活动，离不开精彩动人的主持人开场白及主持人台词。
那么如何获得一篇可以为精彩的活动添彩的主持人串词就是我们每一个活动策划者或者主持者迫切想要了解的问题，下面是店铺为大家整理的关于公开课开幕式主持词5篇，希望对大家有所帮助。
公开课开幕式主持词5篇1尊敬的各位领导、各位老师:大家上午好。
我是--市第--中学--校区--教研组组长---，能主持本次活动，倍感光荣!今天我们在这里隆重举办--市第--中学--观摩指导课，非常感谢大家百忙中抽出时间来参加。
希望大家对本节课多提宝贵意见，让我们在--教学探索的路上-上理想的翅膀，扬起自信的风帆，站的更高，看的更远!今天我们很荣幸的邀请到了--市--届知名人士，下面我将给大家一一作介绍。
第一位，来自--教研室、--教研员、--泰斗---老师，欢迎您。
第二位，来自--市--中学、初三年级部主任、--省说课比赛二等奖---主任，欢迎您。
第三位，来自--市--中学、科研处主任、全国说课比赛二等奖、--市模范教师、--市三八红旗手---主任，欢迎您。
第四位，来自--市第--中学，--市学科带头人，--市优秀教师---主任。
欢迎您。
第五位，来自--市第--中学，--教研组组长，--市“--杯”讲课比赛一等奖---主任，欢迎您。
第六位，来自--市--中学，初二年级部主任--教研组组长，--市说课比赛一等奖---主任，欢迎您。
参加这次活动的还有--中--校区的--、--、--全体教师，对大家的光临，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!下面，我们按程序进行:第一项，请授课教师---老师说课。
-老师今年带的是-年级--课，接到任务，我们在-年级的两个班试讲后，专门留下了--班，作为本堂课的主体，因为--班的基础相对稍差点，为了帮助孩子们树立自信心，增强他们的班级荣誉感，我们把这艰巨又光荣的任务放到了他们的肩上。
下面，进行第二项，有请我们的孩子们入场，讲课正式开始。
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公开课开场白
借班上过公开课的，相信很多老师都有这样的经历。
如：老师与学生彼此都不熟悉心理难免有些紧张；师生在一个新的环境里，会容易产生恐惧或不安情绪。
所以在课前与学生进行有目的的谈话，越来越受到老师们的重视。
但是要在短短的几分钟里通过谈话使学生消除紧张情绪，马上进入学习状态，营造一种宽松、和谐的学习环境为课的开始奠定了基调。
对我们老师来说是一个新的挑战。
本人经过自己搜集和研究得出一些心得供大家分享。
一、幽默有趣型谈话
很多老师都遇到过遇到紧张情绪的学生。
而用幽默有趣的谈话是减少学生的不良情绪不二法宝，能使学生进入一种和谐的学习环境。
这里有一例谈话
师：我们先来一个小测试，知道成龙的请举手。
（全班学生都举起了手）他是干什么的?
生：电影演员，演武打片。
师：知道刘德华的请举手。
（全班学生都举起了手）我再问一个人：知道某某某的请举手。
（全班有数人举手）他是干什么的，在哪儿？
生：是一位老师。
就在我面前。
师：谢谢你！某某某就是我。
现在知道某某某的请举手。
（全班学生都举起了手）噢！我现在和成龙齐名了。
（学生大笑）初次见面，我们来个脑筋急转弯游戏，请听题：什么鱼不能吃？
生：木鱼。
师：真聪明。
下一道题目难了：什么池不能有水？
生：电池
师：完全正确，再来一个：什么布不能做衣服……
二、调动积极性型谈话
借班上课学生和老师之间都是很陌生的，所以有些本来很积极的学生也会约束起来，让学生放松开来采用调动积极性型的谈话是必不可少的。
这里有一例谈话：
师：“同学们，说说看，你们最喜欢怎样的老师？”
生：我喜欢和蔼可亲的老师。
师：（面带笑容很自信地）看老师的样子还算是和蔼可亲的吧！
生1：我喜欢有学问、有知识、对学生比较严格的老师。
生2：我比较喜欢幽默的老师。
师：我也比较喜欢幽默的老师。
俗话说“幽默是智慧的化身”嘛！就让我们一起在幽默的交谈中愉悦地度过40分钟，好吗？
师：“猜猜看，老师最喜欢怎样的学生？”
生1：我认为老师肯定喜欢积极举手发言的学生。
生2：我认为老师肯定喜欢成绩好的学生。
师：那你们能做到吗？
众生：（声音响亮）能！学生情绪高涨。
三、介绍型谈话
通过老师的绍来消除学生与老师之间的陌生感，从而达到宽松的学习环境。
这里有一例谈话：（潘小明老师上课）
师：我姓潘，名字呢，就是我们数学书上频繁出现的那个名字，猜一猜，叫什么？（生开始猜，并猜到叫小明）所以你们叫我——潘小明（生的不经意的回答引发了在座听课老师的大笑）
师：我不仅教数学，还教什么，猜一猜？（语文、数学、音乐，学生并没有猜到；然而教师的谜底却出乎大家的意料：我不仅教数学，还教你们怎样做人，做一个怎样的人！）
师又说：你们觉得我这个教师的形象如何？（“大方”，“教学方法先进”，“幽默”等，分别有学生回答到）
师：好，我上课尽可能的用幽默的方式进行教学，不过我上课有一个特点，我是不教的
四、表扬型谈话
根据学生的特点，有些学生在受到老师的鼓励和表扬后表现能更加出色。
所以在课前谈话进行适当的表扬能得到意想不到的效果。
这里有一例谈话：
师：我听说我们班的同学是非常勇敢的，那你们真的勇敢吗？学生迟疑了一下，只有少数的学生说：勇敢。
师见状就说：怎么这样没信心，这样胆小，你们勇敢吗？全班齐声：勇敢！师：好！那你们说说，在这堂课上，怎样表现才算勇敢？接着就让学生说说怎样表现才算勇敢。
在课中，每当学生泄气、不敢发表自己的见解时，老师就可以用一句“勇敢的你在那里”来调动了学生积极性，也收到良好的教学效果。
而且在课中，我们还可以惊奇的发现，这句话果然管用，学生表现果真勇敢。
五、游戏型谈话
游戏是孩子们的天生本性，每个小学生都喜欢做游戏的。
为了激发学生的兴趣，满足其好玩、好奇、好动、好胜等心理需要，课堂上做一些游戏也是必要。
在课前选择了与学生进行沟通的特殊方式——做游戏。
通过它来调节课堂气氛，消除紧张情绪，增进师生的友谊。
这里有一例谈话：
师：我们先来做一个游戏好吗？
师：这个游戏主要是测一测大家的反应速度如何，规则是——我说“1”男同学起立，我说“2”女同学起立；看谁反应最快！师开始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1……师喊的速度随着加快。
学生很投入，但老师喊的速度加快时就跟不上，于是发出一阵阵笑声，游戏也随着结束……。
师：在刚才的游戏中，数字“1”代表什么？
生：代表男同学。
总之，上课前如何与学生沟通，选择怎样沟通方式，可谓是各师各法，各有不同。
但他们相同的是，师生之间的信息沟通、情感交流都是在不经意之间完成的，犹如聊天一般，彼此没有心理负担。
我们应当以独具匠心的设计，细腻灵活的诱导，将学生推上自主学习、交流的舞台。
使学生自始至终置身于教师为其创设的情境之中，兴趣盎然，积极主动地参与探讨、质疑等教学活动。