语文基础复习二四
2024年中考语文总复习第二部分积累与运用专题四语文运用常考考点突破考点2标点符号
1.感叹句的句 的一千多青年,又握起手来了,我们
尾。
昆明的青年决不会让你们这样蛮横下
去的!(《最后一次讲演》)
2.语气强烈的祈 请把这本日记送到我的妻子手中!
使句句尾。 (《伟大的悲剧》)
考点2 标点符号(2023、2022)
类型 标号 引号
(“”)
基本用法
举例
庄子说:“用志不分,乃凝于神。”孔
1.行文中直接引 用的话,用引号
2.语气舒缓的祈 请您稍等一下。 使句句尾。
1.疑问句的句 不知稼先在关键性的方案上签字的时
尾。
候,手有没有颤抖?(《邓稼先》)
2.反问句的句 而且我这样大年纪的人,难道还不能
尾。
料理自己么?(《背影》)
考点2 标点符号(2023、2022)
类型 点号 叹号
(!)
基本用法
举例
特务们!你们错了!你们看见今天到会
逗号 1.句子内部主语 第二间小屋,盛放我们的事业。 (,) 与谓语之间如需 (《精神的三间小屋》)
停顿,用逗号。
考点2 标点符号(2023、2022)
类型
基本用法
举例
2.句子内部动词与
宾语之间如需停
你看,你把我的虾吓跑了!(《社 戏》)
点号 逗号 顿,用逗号。
(,) 3.句子内部状语后
边如需停顿,用逗 几分钟后,他们开始继续往上爬。
子说:“素其位而行,不愿乎其外。”
标示。
我说的敬业,不外这些道理。(《敬
业与乐业》)
2.需要着重议论 他并没有先“说”,但他“做”了。(《说
或强调的内容, 用引号标示。
和做——记闻一多先生言行片段》)
考点2 标点符号(2023、2022)
三年级语文上册专项复习分类训练:形近字组词二四
形近字组词(1)姓名评()招()蝴()粗()耍()查()坪()超()湖()组()要()察()钩()趣()此()笼()蜂()湿()沟()取()些()拢()峰()温()创()抓()勇()或()朝()括()苍()爬()脯()获()嘲()适()顶()辩()辨()较()胶()组()盯()辫()瓣()郊()娇()阻()渣()堵()成()诚()底()镜()查()著()城()盛()低()境()惜()以()社()悄()测()堂()借()似()吐()消()侧()掌()衣()料()访()坊()油()逢()依()抖()房()芳()邮()锋()阅()闲()尘()朴()案()活()悦()休()尖()仆()按()阔()丘()枝()栏()壮()坦()密()兵()肢()拦()状()担()秘()1般()矛()陶()厉()险()杂()船()予()萄()励()验()朵()形近字组词(2)姓名带()奋()散()纪()究()推()戴()备()鹊()记()突()准()深()导()佳()摇()遍()精()探()异()鞋()遥()篇()猜()粮()杨()梦()致()论()袋()糖()扬()楚()到()轮()装()感()待()闲()退()调()闻()减()特()阅()腿()稠()闷()迎()等()受()设()部()坚()仰()诗()授()投()倍()紧()栏()贵()段()孤()蓝()懒()拦()遗()断()狐()篮()嫩()披()划()捡()赏()线()材()菠()找()拣()裳()钱()村()2乱()神()功()炮()担()战()刮()伸()攻()抱()坦()站()屋()难()初()舌()阶()恼()尾()推()裕()吞()价()脑()荒()绪()贴()买()两()盼()慌()堵()钻()卖()俩()纷()37、《唯一的听众》通过记叙一个被称为音乐白痴的人在老人真诚地帮助下,成长为一位小提琴手的故事,告诉我们真诚、持久、热情的关怀和鼓励,会帮助一个人树立起信心,表达了我对老人的敬佩和感激之情。
部编版小升初语文总复习第一部分基础知识专题二汉字4能力提升(word含答案)
部编人教版小升初语文总复习第一部分基础知识专题二汉字4能力提升(word含答案)考点解读:汉语拼音的考点内容包括读准字音,认清字形,了解字义,并能在阅读和习作中正确地理解和运用;掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首;学会三种查字方法,并能熟练地查字典;能区别形近字、音近字、同音字及课本中出现的多音字;改正词句中的错别字等。
考查重点:重点考查的是对汉字的掌握与运用能力,如汉字的认读与书写,字义的理解和运用,会查字典,区分形近字、音近字、同音字、多音字,以及改正错别字等。
常考题型:以填空、选择、判断题为主,也常与拼音、词语以及句子结合起来进行考查。
第四步:能力提升1.根据笔画名称填写笔画。
点()横钩()卧钩()横折弯钩()横()横撇()竖钩()竖折折钩()撇()横折()弯钩()横折折撇()捺()竖折()撇折()横撇弯钩()竖()竖弯()撇点()横折折折钩()提()斜钩()竖提()横析提()2.写出下列每个字的笔画数及笔画名称。
例:卷:共 8 画,第七画是横折钩。
长:共画,第一画是。
凸:共画,第四画是。
弥:共画,第三画是。
衔:共画,第八画是。
这:共画,第六画是。
拒:共画,第五画是。
势:共画,第五画是。
脊:共画,第三画是。
幽:共画,批一画是。
挑:共画,第四画是。
仍:共画,第三画是。
随:共画,第六画是。
抛:共画,第五画是。
我:共画,第七画是。
安:共画,第四画是。
怨:共画,第七画是。
3.写出下列汉字的部首。
摸()讲()河()病()愧()任()过()亦()慢()程()包()青()绢()供()笔()油()归()草()缠()啃()比()桥()速()树()城()衬()踮()顶()抽()洋()4.按偏旁写字组词。
例:犭狼(狼狗)狐(狐狸)独(独立)虫()()()穴()()()公()()()幺()()()5.加偏旁写字组词鬼(魂)梦魂(魄)气魄(愧)愧树尞()()()秀()()()荒()()()良()()()甫()()()6.形近字组词。
(2024版)初中语文基础知识汇总
可编辑修改精选全文完整版初中语文基础知识汇总1、文史典籍“四书”:《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
“五经”:《史记》、《尚书》、《礼记》、《易记》、《春秋》。
“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
“四库”:经、史、子、集。
《诗经》六义:凤、雅、颂、赋、比、兴。
六艺:也称六经,即礼、乐、射、御、书、数。
2、初中语文重点知识点五行:指金、木、水、火、土五谷:上古对粮食作物的统称。
(即稷、黍、麦、菽、稻)五味:指酸、咸、甜、苦、辣六畜:六种家畜:马、牛、羊、猪、狗、鸡文房四宝:笔、墨、纸、砚文人四友:琴、棋、书、画花中四君子:梅、兰、竹、菊岁寒三友:松、竹、梅六书:象形、会意、指事、形事、转注、假借连中“三元”:凡在乡试、会试、殿试中连续获得第一名的即连中解元、会元、状元。
五声:五个音级。
也称“五音”,即我古代五声音阶中的宫、商、角、征(zhi)、羽。
四大民间故事:《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》三老:古代分管教化的乡官。
及第:指科举考试中选,应试未中叫落第、下第。
童生试:也叫“童试”。
包括县试、府试和院试三个阶段。
院试合格后取得生员(秀才)资格,方能进入府、州、县学习,所以又叫入学考试,应试者不分大小都叫童生。
3、年龄称谓(代称)垂髫(tiao)指三四岁~八九岁儿童。
总角指八九岁~十三四岁少年。
豆蔻指十三四岁~十五六岁的少年。
束发:男子十五岁。
弱冠:男子20岁,表示已成年。
而立:是男子三十岁。
(立:“立身”之志)不惑:是男子四十岁。
知命:是男子五十岁。
(知命,即知“天命”)花甲:是六十岁。
古稀:是七十岁。
三年级语文上册专项复习分类训练:易错题二四
1、按要求写句子。
“当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了。
(缩句)缩句对三年级的孩子来说是比较困难的,很多人都写成了“大青树上的钟声敲响了。
”需多练习,多讲解。
2、选字填空。
带戴爱()()领()红领巾皮()学生对“爱戴”一词不甚了解,很多人选错。
3、造句。
引人注目——使劲——学生在写句子时错误百出,或运用不当,或有错别字等等。
需平时多说多练。
4、读一读,填一填。
通过仔细观察,我发现草地的颜色和蒲公英有关。
原来蒲公英的花就像,可以。
当时,草地;当时,草地。
学生添字漏字的情况较多。
5、照样子,把句子写具体。
啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!(1)啊,这么美,!(2)啊,这么深,!(3)啊,这么清,!学生受思维限制,写出来的话要么前言不搭后语,要么千篇一律。
错误率很高。
6、照样子写词语。
红艳艳白发苍苍干干净净部分学生出现错别字,尤其是“白发苍苍”ABCC式的词出错的较多。
7、读一读,写一写。
(1)男孩说:“没……我没看见。
”我从“……”里体会到。
(2)“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
我从“一定”和“!”里推测出男孩当时想。
学生的理解能力不够,有的是懂意思但不会表达。
写出来的答案较简单。
8、我的发现。
小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。
”“一定会飞回来!”小男孩肯定地说。
“是的。
”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”我想选一种形式学一学。
学生对提示语在中的形式掌握不好。
9、找一找,写一写。
课文中有许多描写心情的词语:、、、等。
我还知道一些描写心情的词语:、、、、。
课文中描写心情的词语较隐蔽,有的是表情词,因此需要老师点拨。
10、照样子填一填。
黄金黄杏黄橙黄鹅黄白()()()紫()()()灰()()()学生平时的积累太少,他们只会用“深”、“浅”来形容。
11、你知道别的小动物是怎样过冬的吗?接着往下写。
(小蚂蚁)。
()。
()。
学生课外知识缺乏,很多人都重复书上的内容。
12、照样子写句子。
列宁每次..给它们带来面包..走到白桦树下,都要..停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常渣和谷粒。
第4单元基础复习(知识梳理+检测)二年级语文上册 部编版
部编版二上第四单元基础复习【知识梳理】第四单元基础知识梳理一、易读错的字尽.(jìn)头楼层.(céng) 山川.(chuān) 瀑.(pù)布庐.(lú)山贫穷.(qióng) 闻名.(míng) 景.(jǐng)区著.(zhù)名安徽省.(shěng) 吸引.(yǐn) 形.(xíng)状.(zhuàng) 日月潭.(tán) 环境.(jìng) 盛.(shèng)开名胜.(shèng)围绕.(rào) 枝.(zhī)叶钉.(dìng)在城.(chéng)市山沟.(gōu) 味.(wèi)道丰收.(shōu) 依.(yī)靠二、易写错的字展:下边的捺脚略长。
每:“母”的竖折和横折钩相接于左上格,相交于右下格,两点都在竖中线上。
迹:先写“亦”,“辶”三笔写成。
楼:右下部的“女”第一笔是撇点,不要写成两笔。
依:右部“衣”的第五笔是撇。
照:下部的“灬",第一个点是左点,剩下的三个点都是右点。
南:下部里边不要多写横。
些:上部的“此”第二笔是横。
巨:第二笔是横折,不是竖折。
狗:部首是“犭”,不要写成“扌”。
迹:先写被包围的部分,后写“辶”。
展:被包围的部分里边不要多写撇。
披:右部的“皮”第一笔是“乛”。
收:右部是“攵”,不是“夂”。
三、一字组多词。
yī依:依靠依然依旧cénɡ层:云层高层一层zhào照:关照照顾照相lú炉:香炉炉火电炉yān烟:炊烟烟雾烟花ɡuà挂:挂失悬挂挂图chuān川:冰川山川平川shǎn闪:闪电闪光闪亮jìn尽:尽力尽量尽情尽心尽兴nán南:南方南面南北南瓜南宋jù巨:巨大巨人巨变巨头艰巨lì丽:美丽秀丽壮丽风和日丽míng名:名人人名名气名言小名shèng胜:胜利好胜得胜完胜决胜fèn份:股份年份身份备份省份四、多音字。
中考语文一轮复习考点24归纳内容要点
中考语文一轮复习考点24归纳内容要点归纳是指根据一系列具体事实或细节,通过整理、分类、总结等方法,提取出其共同的特点、规律或本质,形成概括性的陈述或描述。
在语文学习中,归纳是重要的思维方法之一,可以帮助学生系统地、全面地理解和掌握所学内容。
以下是中考语文一轮复习中常见的归纳内容要点。
1.文学常识:归纳文学常识内容是中考语文考试的重要部分,主要涉及文学史、文学名著等方面的知识。
可以按照不同的文学时期、不同的文学流派或不同的文学作品进行归纳总结。
例如,归纳古代文学的四大名著《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》的作者、题材和主要内容。
2.修辞手法:修辞手法是语言运用中常用的修饰方法,常见的有比喻、拟人、夸张、排比、反问等。
可以根据修辞手法的功能和表现形式进行归纳。
例如,归纳拟人手法常用的表现形式有人物化、动物化、植物化等。
3.作文技巧:归纳作文技巧是指在写作过程中常用的方法和技巧,如列举事例、运用对比、进行逻辑推理等。
可以归纳不同的写作题材或不同的写作任务所要求的写作技巧。
例如,归纳记叙文的写作技巧包括描写人物、描写环境、描写心情等。
4.阅读方法:归纳阅读方法是指在阅读中常用的思维方法和解题策略,如精读、泛读、略读、逻辑推理等。
可以归纳不同类型的阅读材料所要求的阅读方法和解题技巧。
例如,归纳应试阅读的解题技巧包括审题、梳理材料、选项辨析等。
6.词语辨析:归纳词语辨析的内容主要涉及语义学和词语用法等方面的知识,可以归纳同义词、反义词、近义词和词语的正确用法。
例如,归纳同义词的用法和词义差异。
7.阅读理解:归纳阅读理解的内容主要涉及文章的主题、结构、信息提取等方面的知识,可以归纳题目类型和解题技巧。
例如,归纳主旨题、细节题、推理题和语气题等。
8.写作素材:归纳写作素材的内容主要涉及各类文章的写作素材,可以根据不同的题材进行归纳总结。
例如,归纳说明文、议论文、记叙文和应用文等的写作素材。
总之,归纳内容要点是中考语文一轮复习中的重要环节,通过对知识点进行归纳总结,可以帮助学生更好地理解和记忆所学的内容,提高语文综合应用能力。
四年级语文24讲复习单
四年级语文23讲复习单一、请你模仿《绿》写一首小诗。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________二、比一比,再组词受()建()绳()掩()堤()授()健()蝇()淹()提()三、给加点字选择正确的解释益:①增加;②好处;③更加。
1.我们的祖国日益.强大。
()2.多读一些课外书,我们会受益.匪浅。
()闹:①干、弄、搞;②喧哗,不安静;③吵,扰乱;④发生(疾病或灾害)。
3.这都是河神娶媳妇给闹.的。
()4.你可别瞎吃,小心晚上又闹.肚子。
()5.你在这里又哭又闹.,太没规矩了。
()四年级语文23讲复习单参考答案一、略二、(答案不唯一,合理即可)受(接受)建(建设)绳(绳子)掩(掩护)堤(堤坝)授(教授)健(健康)蝇(苍蝇)淹(淹没)提(提手)三、③②①④③。
中考一轮语文复习古诗文阅读专题二四、课外古诗文群文训练课件
示例一:B 本文未涉及方术的内容,高凤也没有为官作吏,故不 可能是方术或循吏。因为文中有“遂为名儒”,此人好像可以归 入儒林。可是从第三段内容看,高凤想方设法,多次逃避为官, 最后“隐身渔钓”,以隐士的身份走完了人生之路,这不符合儒 者“穷则独善其身,达则兼善天下”的特点。所以我认为此篇归 入《逸民列传第七十三》更合适。 示例二:C 本文未涉及方术的内容,高凤也没有为官作吏,故不 可能是方术或循吏。因为文中有“遂为名儒”,所以我认为此篇 归入《儒林列传第六十九》是合适的。
5.宋史将列传的内容分为儒林、循吏、方技、忠义等几大类别。
请你根据【甲】文内容及下面的小贴士,判断【甲】文最可能所
属的类别,并简述理由。(4分)
A.《儒林》
B.《循吏》
C.《方技》
D.《忠义》
小贴士 儒林:指的是儒家学者之群;也泛指儒生、读书人。 循吏:正史中记述的重农宣教、清正廉洁、所居民富、所去见思 的州县级地方官。 方技:古代包括医经、经方、神仙术、阴阳五行八卦及养生之类 的技术。 忠义:指的是有忠心和义气的人。
凤年老,执志不倦,名声著闻。太守连召请,恐不得免,自 言本巫家,不应为吏,又诈与寡嫂讼田,遂不仕。建初中,任隗 ②举凤直言,到公车,托病逃归。推其财产,悉与孤兄子,隐身 渔钓,终于家。
(选自范晔《后汉书》) 【注释】①潦水:雨后地上的积水。②任隗:南阳宛县人,建武 八年,被任用为“将作大匠”。
1.小文在阅读【甲】诗时,读到“世网不可撄”一句,不知 “撄”的词义。请结合上下文及下面的小贴士,推断其词义,并 简述推断过程。(3分)
示例三:我认为【甲】文应属D《忠义》。理由:王禹偁是个忠义 之士,如孝章皇后去世,无人穿丧服,他敢于直言,是为忠;为 徐铉仗义执言,奏请将诬告的道安下狱,是为义。
人教版二年级上册语文复习知识点二四
二年级上册期末复习资料一、多音字:1都:①dōu(都是)②dū(首都) 2为:①wéi (为人) ②wèi (因为)3降:①jiànɡ(降落) ②xiánɡ(投降) 4背:①bēi(背包) ②bèi(背诵)5兴:①xìnɡ(高兴) ②xīnɡ(兴奋) 6长:①zhǎnɡ(长大) ②chánɡ(长江) 7乐:①lè (快乐) ②yuè (音乐) 8曲:①qū( 弯曲) ②qǔ(歌曲)9、相:①xiānɡ(相信) ②xiànɡ(照相) 10、难:①nán(困难) ②nàn(灾难)11、还:①hái (还有) ②huán(还书) 12、种:①zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子)13、发:①fā(发现) ②fà (头发) 14、转:①zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身)15、干:①ɡān (干净) ②ɡàn(干活)16、教:①jiāo(教书) ②jiào(教室)17、漂:①piào(漂亮) ②piāo(漂流)18、扎:①zā(扎风筝)②zhā(扎实)19、当:①dānɡ(当时) ②dànɡ(上当) 20、传:①chuán(传达) ②zhuàn(传记)21、角:①jiǎo(角落) ②jué (角色) 22、假:①jiǎ(假如) ②jià (放假)23、好:①hǎo (好人) ②hào (爱好) 24、少:①shǎo(多少) ②shào(少年)25、行:①xínɡ(行走) ②hánɡ(银行) 26、处:①chù(到处)②chǔ(相处)27、朝:①cháo(朝代) ②zhāo(朝阳) 28、中:①zhōnɡ(中间) ②zhònɡ(打中)29、重:①zhònɡ(重要) ②chónɡ(重新) 30、奔:①bēn (奔跑) ②bèn (嫦娥奔月)二、同音字汇总饱(温饱)、保(保卫)背(背心)、被(被子)城(城市)、诚(诚实)川(山川)、穿(穿衣)比(比赛)、笔(笔记)并(并且)、病(生病)厂(工厂)、场(场地)但(但是)、弹(子弹)池(电池)、迟(迟到)读(读书)、独(独立)丰(丰收)、枫(枫叶)浮(飘浮)、福(幸福)件(事件)、舰(军舰)金(金子)、斤(公斤)句(句子)、巨(巨人)礼(礼貌)、理(理解)曲(歌曲)、取(取得)台(台湾)、抬(抬头)洼(水洼)、蛙(青蛙)卫(卫生)、味(味道)言(语言)、沿(井沿)扬(飘扬)、洋(海洋)阴(阴天)、音(音乐)已(已经)、椅(椅子)亿(亿万)、易(容易)宇(宇宙)、羽(羽毛)直(直接)、植(植树)纸(纸张)、指(指导)捉(捉鱼)、桌(桌子)狐(狐狸)、胡(二胡)戏(京戏)、细(仔细)饥(饥饿)、鸡(小鸡)及(及格)、极(极点)实(其实)、食(粮食)至(至于)、帜(旗帜)、治(治病)青(青菜)、轻(轻轻)、清(清水)申(申请)、伸(伸手)、身(身体)尤(尤其)、由(由于)、游(游泳)园(公园)、元(元旦)、员(队员)互(互相)、户(户口)、护(保护)历(日历)、丽(美丽)、粒(米粒)夕(夕阳)、吸(吸气)、息(休息)之(总之)、枝(树枝)、织(纺织)科(科学)、棵(一棵树)颗(颗粒)京(北京)、经(经过)、惊(惊奇)、睛(眼睛)劳(劳动)、牢(牢记)、牵(牵挂)、铅(铅笔)州(神州)、舟(小舟)、周(周围)、洲(亚洲)住(居住)、助(帮助)、注(注音)、祝(庆祝)其(其它)、奇(奇怪)、棋(下棋)、旗(旗帜)计(计算)、记(日记)、技(科技)、际(国际)克(克服)、刻(立刻)、客(客人)、课(上课)市(市民)、示(表示)、事(事情)、室(教室)三、形近字:容(容易)壮(壮丽)波(波浪)龙(龙灯)己(自己)枝(树枝)胡(二胡)观(观看)谷(山谷)状(形状)破(破坏)尤(尤其)已(已经)技(技术)湖(湖水) 现(现在)困(困难)宁(安宁)次(一次)元(元旦)极(北极)礼(队礼) 架(书架)旗(旗帜)因(因为)宇(宇宙)欠(哈欠)园(公园)及(及格)扎(扎实)加(加法)棋(下棋)川(四川)抬(抬头)争(争取)旁(旁边)尤(尤其)城(城市) 国(国家)伸(伸手)州(神州)台(讲台)筝(风筝) 傍(傍晚)优(优秀)诚(诚实)围(包围)申(申请)京(北京)扬(飘扬)拨(拨开)沿(井沿)蛙(青蛙)信(相信)棵(一棵树)浅(深浅)惊(惊奇)杨(姓杨)拔(拔草)铅(铅笔) 洼(山洼)言(语言)颗(颗粒) 钱(金钱)飘(飘浮)吸(吸收)狸(狐狸)猴(猴子)植(植物)令(命令)礼(礼物)注(注意)漂(漂亮)极(极点)理(道理)候(时候)直(一直)今(今天)扎(扎风筝)住(住处)桃(桃子)奇(奇怪)彩(彩色)饱(温饱)暖(暖和)福(幸福)份(一份)作(作业)挑(挑水)椅(椅子)采(采用)抱(拥抱)爱(爱好)富(丰富)粉(粉红)昨(昨天)晴(晴天)良(良好)读(读书)舟(小舟)群(群众)刻(刻苦)轻(轻重)妹(妹妹)睛(眼睛)娘(姑娘)卖(买卖)船(小船)裙(裙子)孩(孩子)经(已经)味(香味)捡(捡起)要(要求) 至(至少)乎(在乎)灵(机灵)令(命令)物(动物)护(保护)脸(脸面)腰(弯腰)到(到达)呼(欢呼)寻(寻找)领(红领巾)场(操场)户(户口)怕(害怕)丛(丛林)织(纺织)价(价格)化(化学)刻(刻苦)心(心情)住(住宿)拍(拍手)从(从前)帜(旗帜)介(介绍)华(华灯)克(千克)必(必须)往(来往)牢(牢记)围(包围)倒(倒影)器(电器)航(航空)运(运动)件(一件)伟(伟大)到(到达)哭(哭泣)舰(军舰)远(远方)四、近义词:美丽—漂亮有名—著名非常—特别秀丽—秀美中央—中心快活—愉快欢乐—欢快美丽—漂亮好像—仿佛勤劳—勤快连忙—急忙挂牵—挂念专心—认真仔细—细心必须—务必观察—观看得意—高兴(骄傲)五、反义词:饥寒---(温饱)索取---(奉献)寒冷---(温暖)虚假---(真诚)冷漠---(热忱)破坏---(保护) 危险---(安全)复杂---(简单) 安静---(热闹)普通---(特殊)熟悉---(陌生)容易---(困难)开始---(结束)快活---(悲伤)仔细---(马虎)好看---(难看)买---(卖)退---(进)快---(慢)长---(短)正---(反) 美---(丑)贫---(富) 冷---(暖)恨---(爱)细---(粗)远---(近)真---(假)哭---(笑)朝---(夕)轻---(重)好---(坏) 单---(双) 高---(矮)六、词语AA的词型:胖胖的甜甜的香香的绿绿的红红的ABB的词:静悄悄绿油油金灿灿白花花亮晶晶兴冲冲胖乎乎慢吞吞AABB的词:来来往往明明白白开开心心许许多多干干净净高高兴兴ABAB的词:讨论讨论打扫打扫火红火红金黄金黄碧绿碧绿雪白雪白放松放松ABAC的叠词:又说又笑又大又红又香又甜又高又大又细又长又白又胖游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去例:()极了神气极了可怕极了漂亮极了伤心极了开心极了可爱极了害怕极了认真极了例:立刻()立刻喊起来立刻欢呼起来立刻唱起来立刻跳起来立刻叫起来立刻跑起来例:闻了闻听了听看了看瞧了瞧望了望例:一个比一个好一棵比一棵壮一块比一块甜一只比一只大例:一片片(叶子)一把把(扇子)一块块(石头)一条条(金鱼)一棵棵(小树)一只只(小鸡)一座座(大山)一本本(书)一双双(小手)四字词语(1)与景色或季节有关的:景色宜人山河壮美秀丽神奇山清水秀风景优美春暖花开春华秋实绿树成阴金秋时节五谷丰登层林尽染天高云淡秋高气爽瓜果飘香一叶知秋秋风习习晴空万里奇形怪状金光闪闪(2)与团结有关的:词语:助人为乐雪中送炭团结友爱万众一心齐心协力同甘共苦谚语:人心齐,泰山移。
高考语文一轮复习 晨背24 新人教版
晨背 24一、成语积累1.风平浪静/一帆风顺风平浪静:没有风浪,水面很静,形容平静无事。
一帆风顺:船挂满帆,顺风行驶,形容非常顺利,毫无波折或挫折。
2.风雨飘摇/摇摇欲坠风雨飘摇:形容形势很不稳定。
摇摇欲坠:形容非常危险,就要掉下来或垮下来。
摇摇,动摇不稳的样子。
坠,掉下。
3.浮光掠影/走马观花浮光掠影:像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝,形容印象不深刻。
浮光,水面上的反光。
掠影,一闪而过的影子。
走马观花:骑在马上看花,比喻粗略地观察事物。
4.后来居上/青出于蓝后来居上:后起的超过先前的。
青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人。
5.囫囵吞枣/生吞活剥囫囵吞枣:把枣儿整个儿吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。
生吞活剥:比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验、方法等)。
6.花天酒地/醉生梦死花天酒地:形容沉湎于吃喝嫖赌的荒淫腐化生活。
醉生梦死:像喝醉了酒和在睡梦中那样糊里糊涂地活着。
7.欢欣鼓舞/欢天喜地欢欣鼓舞:形容心情愉快,精神振奋。
欢天喜地:形容非常欢喜。
8.绘声绘色/有声有色绘声绘色:形容叙述、描写生动逼真。
有声有色:形容表现得十分生动。
9.魂不附体/失魂落魄魂不附体:灵魂离开了身体,形容恐惧万分。
失魂落魄:形容心神不定非常惊慌的样子。
10.饥寒交迫/啼饥号寒饥寒交迫:形容生活极其贫困。
啼饥号寒:因为缺乏衣食而啼哭,形容生活极端困苦。
二、必背篇目1.《相见欢》李煜无言独上西楼,月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
2.《渔家傲·秋思》范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
3.《浣溪沙》晏殊一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
4.《登飞来峰》王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
六年级语文24讲复习单
六年级语文24讲复习单
一、找一找,写出来。
作者是运用哪些手法把文章写的生动自然的?
二、连线
1、[缥缈]A形容彻底地翻检、搜查
2、[明媚]B因惦记或想念而在谈话中反复提到。
3、[翻箱倒柜]C形容隐隐约约,若有若无。
4、[念念叨叨]D(景物)鲜明可爱;(眼睛)明亮动人。
三、文章的心理描写细腻生动,结合全文,品味下列词语,说说文章中作者是如何生动自然描写出下列主人公的情感变化的。
1、愉快
_______________________________________
2.焦急无奈
_______________________________________
3.失望委屈
_______________________________________
六年级语文23讲复习单参考答案
一、反问动作描写语言描写环境描写比喻夸张等(答案不唯一)
二、1C2D3A4B
三、1、“春天的早晨,阳光明媚”、“跑出去,站在街门口”
2、“我蹲在她身边,看着她洗。
我一声不吭,盼着。
我想我再不离开半步,再不把觉睡过头”、“我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。
”
3、“看着盆里揉动的衣服绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越飘渺。
我一声不吭。
忽然有点儿明白了。
”。
24课复习课件资料
2021/1/4
29
4、分析寺僧、讲学家、老河兵的性格特征。
寺僧:毅力坚定但经验不足。 讲学家:一知半解而好为人师,自视清高而轻视他人。 老河兵:有实际经验,自信满满。
2021/1/4
24课复习课件资料
1.本文选自《
》一书,这是
其中也有不少 关于考据的文字 。
所作的一部阅文微言草笔堂记笔小记说,全书主要记述 狐鬼神怪故事 ,
纪昀
2021/1/4
2
• 2.本文作者是 朝的
,字 ,学者,文学清家,是 《四库全书》 的总篡官。纪昀
• 3.用文中的句子写出本文的主旨:
、
晓岚
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
。
⑥求之下流:
。
⑦至石之半:
⑧然则天下之事:
。
⑨其反激之力:
。
代词,石兽。 代词,石兽Байду номын сангаас
助词,的 助词,的
助词,的
2021/1/4
12
翻译句子
2021/1/4
13
1、阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。 过了十几年,庙僧们募集钱财重新修建寺庙,并在河中寻找两只石兽,最后没能找到。
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30
6、本文讲到了哪几种寻找石兽的方法?他们各自的依据是什么?
寺僧:在下游寻找,依据是在水中,顺流下矣。 讲学家:原地沙下,依据是石性坚重,沙性松浮,渐沉渐深耳。 老河兵:当求之于上流,依据是石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力……遂反溯流逆上矣。
中考语文复习课件现代文阅读第24课时归纳论点把握论据揣摩语言29页
正确 答案
“人生没有迈不过去的坎”或“只要你坚持到底,永不放弃,你就能 到达成功的彼岸”。
真题例析
方法总结
第24课时┃归纳论点,把握论据,揣摩语言
2.根据自己的积累,写出一句能作为本文理论论据的名言警句。 (2 分)(★) ____________________________________________________________ _________
中考语文复习课件现代文阅读 【第24课时】归纳论点,把握论据,
揣摩语言(29页)
《语文课程标准》的目标要求中提出:“阅读简单的议论文,区别观点与材料(道理、事 实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。”在这一 思想的指导下,中考语文试题中议论文的命题受到重视。主要考点有:①论点的辨析、判断、 提取、归纳;②论据类型的认识、分析、补写;③论证方法的辨识、理解;④论证结构的把 握;⑤议论文语言风格的体会。
人生没有过不去的坎”这一论点的名言警句即可。
答案 依据
正确 答案
选择的名言警句必须能证明本文的中心论点,这是我们在解答此题时的 依据。若偏离论点或与论点不符,那么所写名言警句再出色也是无用功
。
示例:世上无难事,只要肯登攀。
真题例析
方法总结
第24课时┃归纳论点,把握论据,揣摩语言
3.文中叙述林肯先生平静地面对别人的羞辱,其作用是什么?(2 分)(★) ____________________________________________________________ ___
者自己归纳、概括。回答这类问题要尽可能地使用文中的相关语句。
真题例析
方法总结
第24课时┃归纳论点,把握论据,揣摩语言
九年级语文上册第24课知识点
九年级语文上册第24课知识点九年级语文上册第24课知识点充分利用好这个九年级语文学习的关键时期,在学习语文第24课知识时要做好语文知识点整理。
以下是店铺给你推荐的九年级语文上册第24课知识点归纳,希望对你有帮助!九年级语文第24课知识点:字音崩殂(cú)陛(bì)下以塞(sè)忠谏陟(zhì)罚臧否(pǐ)攸(yōu)费祎(yī)猥(wěi)以遗(wèi)陛下咨(zī)诹(zōu)颓(tuí)二十有(yòu)一年桓(huán)闻(wèn)达危难(nàn)行(háng)阵和睦夙(sù)夜忧叹攘(rǎng)涕(tì)裨(bì)补阙(quē)疲弊(bì)恢弘(hóng)驽(nú)钝(dùn)以彰(zhāng)其咎(jiù)妄自菲(fěi )薄(bó)斟(zhēn)酌(zhuó)九年级语文第24课知识点:通假字①必能裨补阙漏:“阙”通“缺”,缺点。
②尔来二十有一年矣:“有”通“又”,放在整数和零数之间。
③是以先帝简拔以遗陛下:“简”通“拣”,挑选。
九年级语文第24课知识点:一词多义【中】①而中道崩殂(半,形容词)②宫中府中(内,里,中间,方位名词。
下文“愚以为宫中之事”中的“中”同此)【道】①而中道崩殂(路,途,名词) ②以咨诹善道(道理,名词)【分】①今天下三分(分开,动词) ②而忠陛下之职分也(本分,名词。
读fèn)【然】①然侍卫之臣不懈于内(然而,可是,转折连词)②然后施行(这样,指示代词)【遗】①以光先帝遗德(遗留,动词。
下文“深追先帝遗诏”中“遗”同)②以遗陛下(给予,动词)【有】①若有作奸犯科(有,与“无”相对,动词。
下文“有所广益”中“有”同此)②尔来二十有一年矣(通“又”用来连接整数与零数,数词)【论】①宜付有司论其刑赏(判定,动词)②每与臣论此事(谈论,议论,动词)【明】①以昭陛下平明之理(严明,形容词)②以伤先帝之明(英明,圣明,形容词)【行】①然后施行(做,执行,动词)②性行淑均(品德,品行,名词)③必能使行阵和【睦】(行列,这里指军队,名词)【能】①必能裨补阙漏(能够,助动词。
部编八年级语文下册24课知识点提纲
部编八班级语文下册24课学问点提纲在平日的学习、工作和生活里,很多人都阅读的习惯吧,阅读可以熬炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己将来的方向。
下面是我整理的部编八班级语文下册24课学问点提纲,仅供参考,期望能够关怀到大家。
部编八班级语文下册24课学问点提纲课文原文茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。
呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!卖炭翁卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。
学问点茅屋为秋风所破歌一、简介杜甫(712~770),汉族,河南巩县(今巩义)人。
字子美,自号少陵野老,世称杜少陵、杜工部等,唐代宏大的现实主义诗人。
代表作有“三吏”(?新安吏??石壕吏??潼关吏?)、“三别”(?新婚别??垂老别??无家别?)等。
他忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被后世尊称为“诗圣”。
二、故事背景此诗作于公元761年。
为避“安史之乱”,杜甫来到成都,公元760年,在亲友的关怀下,杜甫在成都西郊浣花溪边盖了一座茅屋,最终得到一个安家之处。
哪知次年的秋天,一阵狂风卷走了屋上的茅草,一夜苦雨,湿透了室内衣被,茫茫黑夜,诗人百感交集。
诗人由自己的患病,想到天下寒士的疾苦,不禁产生了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”的和气宏愿,于是写下流传长远、脍炙人口的诗篇?茅屋为秋风所破歌?。
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补充词语()匆匆()()绿绿()盆大雨饥肠()()()()不舍()林好汉毫不()()()( )有味( )囵吞枣浮想( )翩如( )似( ) ( )然神伤不言而( )按课文内容填空1.急忙打开书,一页,两页,我像_________,贪婪的_____.2.首先________,故事中的人________,作家_____________.然后,我会在______________,回过头来___________,并问问__________.我还会再读________,并从中_____________.做完这些,我会把从书中____________.最后,我会想象_____________,他会有____________.3.像_____飞过_____,像_____________,我每忆及_________,就不禁涌起_________,在记忆的心扉中,少年时代______________________________,也似__________________________.4.一日无书,____________. ( )5.读书有______,____,_____,_____. ( )6,书犹_____,__________________. ( )7._________________,白首方悔读书迟. ( )8.___________,下笔如有神. ( )关联词练习1、不但……而且……因为……所以……如果……就……虽然……但是……不是……就是……只有……才……只要……就……不管……总……即使……也……(1)()遇到什么困难,他()能想办法解决。
(2)在旧中国,农民()遇到了风调雨顺的好年景,()摆脱不了悲惨的命运。
(3)太阳()离我们很远,()和我们的关系非常密切。
(4)()没有你的帮助,我()不可能取得这么好的成绩。
(5)我们()要向英雄学习,()要向身边的榜样学习。
(6)()勇敢地去劳动、创造,()一定能体会到劳动、创造的幸福。
(7)星期天,我()去打篮球,()去踢足球。
(8)()社会主义,()能救中国。
(9)()猫头鹰是捕田鼠的能手,()我们要保护它。
(10)()大家语言不通,()心里想的都是一样。
2、只要……就……即使……也……无论……总是……(1)()是夏天还是冬天,樟树()那么蓬蓬勃勃。
(2)()樟树存在一天,虫类()怕它一天。
(3)()樟树枝枯叶落的时候,它的香气()不变。
(1)我()知道这件事情,()并不了解事情的全过程。
(2)()老师让我帮助你,我们()负责到底。
(3)同学们()走着,()谈论着。
(4)()暑假里爸爸出差去桂林,我()跟他一起去游览一下。
3、如果……就……虽然……但是……因为……所以……1、()明天不下雨,运动会()照常举行。
2、()天气暖和了,()小燕子从南方飞回来了。
3、王明()生病了,()他坚持来上学。
4、我俩()住得很远,()不常见面。
5、()你不来,()事先打电话给我。
期末大盘点------修改病句,期末用的上期末大盘点------修改病句,期末用的上的资料,大家一起搜集呀!!!众人拾柴火焰高啊!!!加油啊!!!注意“对症下药。
一、成分残缺:句子不完整。
例:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。
(缺了“谁”)改:读了《革命烈士诗二首》后,我们受到了深刻的教育。
二、搭配不当:例:春天的苏州是一年中最美的季节。
(不能说“苏州是季节”)改:苏州的春天是一年中最美的季节。
(应说“春天是季节”)三、前后矛盾:例:我的家庭作业基本上全部做完了。
(“基本上”与“全部”矛盾,二选一)改:我的家庭作业基本上做完了。
或:我的家庭作业全部做完了。
四、语义重复:例:我一定要改正不好的缺点。
(“不好的”与“缺点”重复)改:我一定要改正缺点。
五、不合逻辑:例:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
(“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等)改:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。
或:商店的货架上摆满了水果。
六、语序颠倒:例:他完成了一次又一次的艰巨任务。
(“一次又一次”应修饰“完成了”)改:他一次又一次完成了艰巨任务。
七、形容不当:例:王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。
(教室里不可能响起“排山倒海”的掌声)改:王老师讲完故事,教室里响起热烈的掌声。
八、指代不明:例:老师批评了小明和小东,叫他写检讨。
(前面是“小明”和“小东”,后面是“叫他”,到底是谁?)改:老师批评了小明和小东,叫他们写检讨。
(一)缺少部分:1.经过半年的努力,终于赶上来了。
2.光荣的成了中国共产党。
3.大家在操场上愉快地做。
4.我们肩负着建设社会主义祖国。
5.完成了老师布置的作业。
6.盖起了一幢又一幢的高楼。
7.雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。
8.老师和我们在操场哂纳感做老鹰捉小鸡。
(二)词语搭配不当1.经过大家的努力,我们的学习成绩大大增加了。
2.这座桥不但坚硬,而且美观。
3.我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队员。
4.小气象员坚持每天考察天气的变化。
5.我们一定坚持光荣的革命传统。
6.我们要端正学习目的,明确学习态度。
7.上课了,徐老师举了不少有趣的例子和故事。
8.我们养成了饭前便后洗手的风气。
9.犯了错误,要决心改进。
10.老师那慈祥的面容,亲切的教导是时时在我耳边回响。
11.姐姐最爱看舞蹈和音乐。
12.锯是鲁班发现的。
(三)重复1.大约有50个左右的人,参加了会议。
2.我们学校有一千多个同学们。
3.弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。
4.我才不怕这些坏蛋们呢?5.五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。
6.他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。
7.我有另外别的打算。
8.广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。
(四)词序错误1.他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。
2.黄继光献出了自己光荣的生命2.妈妈只见在台灯下看书。
3.爷爷过的一生都是俭朴生活。
4.夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。
5.我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
(五)不合事理1.我的数学作业本全都做完了,只剩下一题计算还没算出来。
2.我可以断定,这件好事可能是咱班陈红做的。
3.这次期末考试,我班几乎根本没有不及格的同学。
4.参加联欢会的,有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。
5.老师表扬了我,我的脸顿时红了,我就像一个大苹果。
6.战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。
7.同学们的作业基本上都交齐了。
8.乌云和大雨从半空中倾泻下来。
练习:在原句上修改1、这次活动,同学们的心情比以往都高。
2、扬杨说他已把握了拼图的技巧。
3、我记录并观看了教育电视台的心理知识讲座。
4、六项作业我已经做好了五项,再做完最后一项就差不多完成了。
5、今天早晨,妈妈从集市上买回蔬菜、水果、黄瓜和豆角等。
6、人人都遵守交通规则,我们的安全和事故就有了保障。
7、我们要保护漓江、太湖、故宫、北戴河这些自然风景区。
8、海底世界有许多奇怪的稀奇动物。
9、在联欢会上,丽丽演唱了动听的歌声。
10、这学期我们学校开展了“争当环保小卫士”的热潮。
11、参加集会的有干部、教师、退休工人和白发苍苍的老人。
12、参加文艺汇演的有学生、少先队员、工人、农民、教师和解放军。
13、参加课外兴趣小组的活动以后,我们的知识提高多了。
14、我们的杨老师被评为“跨世纪优秀教师”的光荣称号。
15、今天进行争夺冠亚军的决赛。
16、他的写作显著提高了水平。
17、中秋节的夜晚,洒满了皎洁的月光。
18、他很顽强,向来不容易接受别人的意见。
19、肖老师提出的问题,对答如流。
20、《鸟的天堂》的作者是巴金写的。
21、如果我们注意饮食卫生,肠道疾病和健康就能避免。
22、音乐、体育这两门课对我们很感兴趣。
23、小勤从小养成了热爱劳动。
24、虚心的人学一当十,骄傲的人学十当一。
25、损人利己的人,是一种极坏的表现。
26、老师像狐狸般狡猾。
27、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!28、正待收割的稻子,颗粒饱满,绿油油的一片,真可爱!29、我们要和干旱、洪水、地震等自然现象作斗争。
30、同学们都积极响应“人人动手,绿化祖国”。
31、姐姐最爱看舞蹈和音乐。
32、大约有五十个左右的人,参加了今天的会议。
33、小气象员坚持每天考察天气的变化。
34、在雷锋精神的鼓舞下。
小明改进了缺点,经常不断地做好事,受到老师的表扬。
35、儿童节上午,我们得意洋洋地座在教室里开庆祝会。
辅导员先祝我们节日快乐,还鼓舞我们继续努力,争做合格的毕业生。
然后,演出了节目,表演最精彩的是根据俄国作家高尔基写的“凡卡”改编的课本剧。
36、他被桂林山水的美深深感动了。
37、今天晚上,又是打雷又是下雨,雷雨交加。
38、他明确了学习态度,端正了学习目的。
39、李大伯长期一贯地保持艰苦朴素的作风。
40、燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,它们都是人类的好朋友。
41、我校举办了小发明成果。
42、读完“只有一个地球”受到了深刻的教育。
43、今年春天,我们旅游了桂林山水。
44、地球是太阳系中的一颗行星之一。
45、参观故宫、长城、奥运村等古迹的人络绎不绝。
46、他看见一个高大魁梧、满面红光、身着军装走了过来。
47、我到商店买了鱼、虾、盐、海带等水产品。
48、六年级学生是我校人数最多的班级。
49、长江用甘甜的乳汁培育了中华儿女。
50、下课铃响了,争先恐后同学们来到操场上活动。
51、短跑50米决赛开始了,李东第一个首先到达终点,得到了冠军第一名。
52、我怀着愉快的心情和轻快的步伐来到美丽的校园。
53、这最后一天的劳动是最有意义的一天。
54、通过中队会,我们提高了辨别是非的认识。
55、春节贴春联,是我国民间由来已久的习惯。
56、《牛郎织女》这个故事在民间流行很广很广。
57、雨,像落叶一样细,像针尖一样轻,密密地向大地飞洒。
58、走进校园,我看见了一张张可爱的脸蛋和一阵阵动听的歌声。
59、星期天,我们在学校里运动会。
60、爷爷的病经过医生精确的治疗,很快恢复了健康。
61、民警叔叔舍己救人的动作,感动了周围的群众。
62、中华民族的摇篮——黄河,是我国四大河流。
63、我们平时多读好书,能增长知识和写作水平。
64、你不认真学习,取不了好成绩吗?65、今天的气候比昨天冷,他穿着毛衣毛巾来上学。
66、日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者大而近者小乎?67、日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为远者热而近者凉乎?五年级上册形近字组词倚()崖()钮()宋()崎()涯()纽()颂()驱()岷()扭()擒()岖()民()檐()侵()户()典()瞻()统()尸()点()佛()充()斩()副()拂()销()砍()幅()倚()消()坠()委()骑()魂()队()伟()燥()瑰()泡()协()澡()魄()雹()胁()桑()尽()仇()宾()嗓()烬()抽()滨()党()宙()狠()泽()坑()庙()恨()择()炕()雾()痕()译()抗()务()眺()凑()来()葛()跳()揍()莱()褐()仇()奏()洪()吼()丸()诞()宏()腔()颤()延()雄()控()2007学年第一学期五上语文第一单元复习练习卷五()班姓名一、把下列词语补充完整悲欢()()()()大雨()( )有味毫不()()()林好汉不言而( ) 滚()烂()()( )挂肚( )()吞枣浮想( )()如( )似( ) ( )然神伤二、先补充词语,再照样子积累词语。