高三物理第二轮复习计划-

20**届高三物理第二轮复习方案

学生通过第一轮的复习，基本掌握了物理学中的基本概念、规律，及其一般应用。但这些方面的知识，总的

感觉是比较零散的，同时，对于在综合方面的应用更存在较大的问题。因此，我们在第二轮复习中，首要的任务

是能把整个高中的知识网络化、系统化，把所学的知识连成线，铺成面，织成网，疏理出知识结构，使之有机地

结合在一起。另外，要在理解的基础上，能够综合各部分的内容，进一步提高解题能力。

（一）复习策略：

1．认真学习《新课标考试大纲》和《考试说明》，认真分析高考命题方向，把握高考试题难度，确定好复习教学

的重点难点，做到准确、科学、严密。明确“考什么”、“怎么考”。

2．精心设计复习专题，结合我校实际，帮助学生建立完整的知识体系，落实基础知识，目标瞄准基础题和中等

难度题。练习做到体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展。

3.站在高考命题的角度精选习题，选择近几年高考题及高考模拟题较为基础的题，让学生更加灵活运用知识。知识讲解、练习检测等内容的科学性、计划性要强，使模糊的清晰起来，缺漏的弥补起来，杂乱的条理起来，孤立

的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架。

4．注重答题规范指导，提高考练效率，力争在卷面上少失分或不丢分。

5．在集体备课上做好工作，包括题目的精选精编、训练作业的定时布置、及时批改与反馈、课堂教学过程的精、

活和实用，发挥集体智慧和团结协作的力量，通过责任落实，提高得分率。

6.认真分析物理薄弱学生学习情况，加强分类指导。

7.按照学校要求，坚持一周一次的理科综合训练。

（二）专题计划安排：

1、时间：3月16日-----5月10日

2、形式：按板块专题复习，打破章节顺序

3、指导思想：重点构建知识体系，注重学科内知识的综合应用，强调知识的系统把握类比迁移能力的培养，

重视物理思想方法和结模能力的总结。

4、目标：梳理知识，建立模型，构建纵横相联的体系；习题归类一线串珠，以收到以点带面，以一当十的

效果；加强第一轮复习中的薄弱环节，不留任何缺憾；加强方法和规律的总结，促使学生能力的飞跃。

5、专题设置：

专题一：力与运动（四课时）

1、直线运动（一课时）

2、曲线运动（一课时）

3、牛顿定律及其应用（二课时）

专题二：功和能（四课时）

1、动能定理（二课时）

2、功能关系（二课时）

专题三：解决力学问题两种观点（二课时）

专题四：带电粒子在复合场中的运动（三课时）

专题五：电磁感应和电路，能量的分析，计算（二课时）

专题六：电路及电学实验（三课时）

专题七：其它实验（三课时）

专题八：物理习题中的数学方法（二课时）

专题九：选择题的分析和解题技巧（二课时）

专题十：论述、计算题的解题方法和技巧（二课时）

专题十一：物理学科内综合（三课时）

注：以上课时分配均不含处理作业所需课时。

（三）复习措施：

1、认真研究教学大纲、考试说明，加强近几年高考信息的研究。

2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，要指导和帮助学生学会审题、学会分析物理状态、物理

过程、物理情景，学会建立物理模型、选择物理规律。学会总结解题思路，归纳解题方法，提高学生分析具体情

景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。

3、提高课堂教学的质量,加强个别辅导,平时多和学生交流,多研究课堂教学。

4、专题复习尽量做到形式多样化。知识专题、方法专题、题型专题，做到有机结合。抓住高考的重点、热点，

精讲多练。

5、加强学科内综合训练，提高训练的效率,训练题要做到精心设计,每一题要体现它的功能. 训练题全收全改,有针对性地做好讲评。目前已经做到学科内综合训练三（详见附表）。

6、每生准备一个错题本，对典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练.经常进行错题滚动，做到决不一

错再错。

7、精心设计典型的例题习题、限时训练卷，错题再练卷等。加强方法规律的总结，促使学生能力的飞跃。

高三物理第二轮总复习计划

高三物理第二轮总复习计划

实验复习

配合练习题的讲解，使学生理解实验原理，实验方法。如伏安法，分压限流的选择，滑动变阻器的选择等。专题复习

高三物理通过第一轮的复习，学生大都能掌握物理学中的基本概念、规律，及其一般应用。但这些方面的知识，

总的感觉是比较零散的，同时，对于综合方面的应用更存在较大的问题。因此，在第二轮复习中，首要的任务是

能把整个高中的知识网络化、系统化，把所学的知识连成线，铺成面，织成网，疏理出知识结构，使之有机地结

合在一起。另外，要在理解的基础上，能够综合各部分的内容，进一步提高解题能力。

一．内容安排

牛顿运动定律

动量和能量

带电粒子在电场中的运动

电磁感应和电路分析、计算

物理学科内的综合

选择题的分析与解题技巧，实验题的题型及处理方法

论述、计算题的审题方法和技巧

物理解题中的数学方法

二．第二轮复习注意的几个方面：

1．应抓住主干知识及主干知识之间的综合

（1）牛顿三定律与匀变速直线运动的综合（主要体现在力学、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中

运动，电磁感应过程中导体的运动等形式）。

（2）动量和能量的综合（是解决物理问题中一个基本的观念，一定要加强这方面的训练，也是每年必考内容之

一）；

（3）以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合，

2．审题能力的训练

3．答题规范

文字表述方面要做到以下几点：

（1）对解答中涉及到的物理量而题中又没有明确指出是已知量的所有字母、符号用假设的方式进行说明；

（2）说明题中的一些隐含条件；

（3）说明研究对象，划分研究过程；

（4）写出所列方程的理论依据（包括定理、定律、公式）

（5）对求解出的物理量中的负号的含义加以说明

解题过程

（1）要方程而不是要公式，（要把公式与题目内容联系起来）。

（2）要原始式而不是要变形式

（3）要用原始式联立求解，不要用连等式，不断地用等号连等下去，因为这样往往因某一步的计算错误会导致

整个等式不成立而失分。