【同步习题】爱护集体荣誉(北师大)-1
爱护集体荣誉--1Word 文档
一、爱护集体的荣誉练习
1、优秀班集体的重要条件是什么？（或：作为优秀班集体的成员应该怎样做？）答：班级成员之间相互尊重，友好交流与合作是优秀班集体的重要条件。
2、作为班集体的一员应该怎样做？答：作为班集体的一员，要自觉遵守班集体的要求，学会自我约束；宽容对待别人，学会欣赏别人的优点。
3、怎样解决集体生活中遇到的矛盾？这样做有什么好处？
答：同学之间遇到事情不能只想着自己，还应该多考虑集体的需要，要懂得通过协商，处理班集体中发生的事情，解决集体生活中遇到的矛盾，这样集体会更加团结和谐，每个人也会变得更加成熟。
4、设计网页标识的原则：答：网页标识应该能代表班集体的团队精神，反映本班的特点，而且还应设计得美观大方。
5、少先队队旗的象征意义：、答：中国少先队队旗是少先队组织的标识。
队旗为红色，象征革命胜利；队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导；火炬象征光明，寓意着在中国共产党的的领导下，向着光明的未来前进。
6、北京奥运会会徽的含义：答：会徽“中国印·舞动的北京”有四层含义：一、象征着中国文化；二、红色是我国的代表色，还是我国国旗的颜色；三、表明中国北京张开双臂欢迎世界各地人民的姿态；四、印章中的运动人形体现着冲刺极限，创造辉煌，“更快、更高、更强”的奥林匹克精神。
7、对待班集体，我们的约定是：人人有事做，事事有人做。
五年级下册品德一课一练-4.1爱护集体荣誉第4课时我为集体添光彩北师大版(含答案)
五年级下册品德一课一练-4.1爱护集体荣誉第4课时我为集体添光彩北师大版（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．为班级集体服务的机会其实很多的。
除了为集体服务，擦黑板，将桌子摆放整齐、出板报，向学校广播站投稿，为同学解答学习上的问题以外，还（___________）、（_____________）、（______________）等。
2．当代表班级参加拔河比赛时，我会__________________________________，因为_________________________________________________________________。
3．当个人安排和集体活动冲突时，我会________________________________，因为_________________________________________________________________。
4．当有人损害班级荣誉和利益时，我会________________________________，因为_________________________________________________________________。
5．当参加升国旗仪式时，我会________________________________________，因为____________________________________________________________________。
二、选择题6．下列（）不是为班级添光彩的事。
A．师生之间平等相处、真诚相待，相互体谅，有困难相互帮助。
B．有好学习习惯，讲究方法，上课认真专心听讲，不做小动作，坐、看、写、读姿势正确，敢于质疑勇于发表见解；按时完成作业。
C．小红学习比我好，我内心嫉妒，放学找茬出出气。
小学品德与社会北师大版五年级下册《1爱护集体荣誉》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A022
在集体中成长要团结合作
你能想出既有利于在拔河比赛中获胜，又能 使双方都接受的办法吗？
轮到我独立负责早读了，没有老师在场，心里还真 没底。我走到大家面前，还没等我说话，只听“啪”的 一声，一个同学的铅笔盒掉在地上，引起其他同学一阵 哄笑，我赶紧严肃地提醒大家保持安静。过了一会儿， 又有几个同学嘁嘁喳喳地议论着什么，而且王丽还拿着 音乐卡片比比划划，气得我真想把她的卡片没收了。早 读就这么点时间，怎么才能让同学们自觉维护早读秩序、 提高学习效率呢？是不是我做错了什么？请谈谈你的看 法。
小学品德与社会北师大版பைடு நூலகம்年级下册 《1爱护集体荣誉》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
《在集体中成长》
失足，你可以马上恢复站立；失信，你 也许永难挽回。
学校就要举行拔河比赛了，高主任说这次比赛要 决出低、中、高年级组的第一名。这是为集体争荣誉 的事，我第一个报了名。可是体育委员就是不同意我 上，说我个儿不够高。“我个子虽然不太高，但有力 气。只让我去当啦啦队员，是体育委员偏向。”我和 体育委员为这事吵得不可开交。请大家评评理，谁对 谁错？
1.同学们在早读时的表现会影响什么？ 2.同学们早读表现不好的原因有哪些？ 3.你对改进班级早读的意见是什么？
同学之间遇到事情不能只想着自己，还应 该多考虑集体的需要，要懂得协商，处理班集 体中发生的事情，解决集体生活中遇到的矛盾， 这样，集体才会更加团结、和谐，每个人也会 变得更加成熟。
团结合作
北师大版小学品德五年级下册1.爱护集体荣誉word教案
北师大版五年级品德与社会下册教案第四单元第一课爱护集体荣誉课题1 感受集体的温暖1．懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立一个温暖的班集体. 2．养成自主管理、民主参与集体事务的意识。
3．感受集体温暖，进——步增进热爱集体的情感。
参见第8—10页。
教学准备1．教师事先搜集、了解所教班级内师生间、生生间互敬、互爱、互助的事例2．可以与班主任老师联系，开展尊敬和感谢老师的活动c1．导人。
布置学生阅读和欣赏教科书第2页的插图和文字“真情互助”。
教师提问：“张明走到台前给大家鞠躬时，可能想到了什么?”(对全班同学深深的感激，为生活在这样的集体里感到温暖。
)2．全班讨论。
教师引导：“你喜欢生活在什么样的班集体里?为了将我们的班集体建设成优秀班集体，大家应该如何去做?”请学生自由发言。
3．讲解与讨论。
教师讲解：“班级成员之间互相尊重、友好交流与合作足优秀班集体的重要条件。
如果哪个同学有困难，大家都采关心，在这样的班集体里，大家都会感到很温暖。
在你生活的班集体里有没有发生过‘真情互助’的感人故事?”请学生自由发言。
教师应将重点放在引导学生感悟给予他人帮助的快乐和得到他人帮助的喜悦上，从而使他们体会到自己班集体的可爱之处。
4．阅读与讨论c布置学生阅读教科书第3页小文说的一段话。
教师引导：“老师是我们班集体的一员，为了帮助我们健康成长，班主任老师时刻都在关心、爱护着我们。
那么，我们应该如何对待老师，让老师也感受到班集体的温暖呢?教科：收上的同学们做了一件事，让我们采看一看。
”请学生边读教科书第3～4页的文字边进行讨沦，教师可以通过下列问题进行引导：“同学们准备搞些什么样的活动?他们是如何做的?你们对他们的活动计划有什么意见?你们对这样的活动有什么设想和建议”5．教师总结，布置家庭作业。
课题2 在集体中成长教学目标1．提升在集体中与人交流、合作的意识和能力。
2．尝试自己处理和解决班级生活中遇到的矛盾。
北师大五年级下品德与社会同步作业
五年级下册品德与社会作业班级姓名学号2011年2月第四单元我是小小主人翁主题一爱护集体荣誉第1课感受集体的温暖一、填空：1、班级成员之间互相、友好与是优秀班集体条件。
2、老师也是我们中的一员，我们也应该让老师感受到的温暖。
二、判断1、同学之间应该彼此照顾，互相帮助。
（）2、一个班集体只是由这个班里所有同学组成的。
（）3、班集体取得的荣誉，和老师没有关系。
（）三、选择同学有了困难，我们应该（）A 都来关心帮助他解决B 假装关心，但不帮助他解决C 假装不知道四、简答：为什么说老师也是我们班集体中的一员？第2课在集体中成长一、填空：1、作为班集体的一员，我们要班集体的要求，学会；对待别人，学会别人的优点。
2、同学之间遇到事情不能只，还应该多考虑的需要，要懂得通过，处理中发生的事情，解决中遇到的矛盾。
这样，集体会更加、，每个人也会变得更加。
二、判断1、做一个诚实的人也是在维护班集体的荣誉。
（）2、乒乓球比赛中，小明悄悄将记分牌的分数改了一下，小明班获得了团体一等奖。
（）3、卫生检查团已经走过来了，值日生小红猛然发现地上有一团废纸，连忙把它踢到邻班的卫生区去了。
（）三、选择学校要举行羽毛球比赛。
玲玲喜欢羽毛球，特别想参加这项活动，但又打得不好。
我们应该（）A 不通知他B 让他参加拉拉队C 让他帮助搞一些后勤工作四、简答：小魏觉得学习成绩一般，体育成绩也一般，没有什么特长，无法为集体添光彩。
洋洋则认为人人都可以为集体添光彩。
你赞成谁的观点？为什么？？第3课展示集体智慧一、填空：1、在制作班级网页前，可以想一想自己设计的网页标识要表达，还可以了解、借鉴旗帜和徽章的制作和。
2、少先队队旗的图案设计是依靠集体的完成的。
二、判断班集体的活动由班长决定就行了，不必与同学商量。
（）三、选择为了将我班的网页设计好，我们应该（）A 只听取美术比较好的同学的意见B 只听取美术和电脑都比较好的同学的意见C 听取所有同学的意见第4课我为集体添光彩一、填空：1、要想为集体做事情，需要有的眼睛，另外，还可以想一想，自己有什么。
4.1爱护集体荣誉 第1课时（教案练习）
作为班级的一员，要（），学会
（ ）、（ ）别人，学会欣赏别人的（ ）。
刘阳对同学们说了张明的困难，大家很理解，并立即行动。你一元、他五角，不一会儿就凑齐了十元钱！今天早晨，张明一进教室，热烈的掌声就包围了他，同学们纷纷向他指黑板，他回头一看，只见黑板上写着“我们请张明去春游”几个大字，旁边还画着一张大大的笑脸。张明一时不知道说什么好，他走到讲台前，给大家深深地鞠了一躬。
2.学生写爱心卡 ，将爱心卡贴到“温情树”上。
先小组内交流， 感人的事迹。
学生1：我们班，是一个大集体，是一个互相团结的大集体。老师常说：“各位同学都是来自五湖四海的，能在这里相聚，共同学习，是一种缘分。我们班的同学都是像兄弟姐妹一样，老师就是你们的‘家长’。大家一定要珍惜小学同学之间的友谊，因为它是最纯洁、真挚的情谊。同学之间要互相帮助，取长补短，团结奋进，只有这样，大家才能手拉手，共同朝着‘知识大门’迈进”。
北师大版五年级4.1爱护集体荣誉第一课时感受集体的温暖
教学设计
课题
4.1感受集体的温暖
单元
1
学科
品德与社会
年级
五年级
学习
目标
1、知道自己是集体中的一员，积极参加集体活动，对自己承担的任务负责。
2、感受与同学间的友爱之情，感受集体的温暖。
3、学会与人交流、合作，分享快乐。
重点
积极参加集体活动，对自己承担的任务负责。
第三小组建议：
几年来，老师一直坚持每天利用课余时间辅导我们学习古诗，同学们都能熟练背诵近百首古诗了。上学期，我们班的配乐诗朗诵荣获了学校一等奖。刘老师最高看到同学们进步了，所以我们应该举办一个古诗朗诵会。
3.同学们，你准备搞些什么样的活动？怎样做？请说一说吧，和同学们分享分享。
4.1爱护集体荣誉 第1课时（教案练习）
4.1《感受集体的温暖》练习一、填空1. 作为班级的一员，要（），学会（）、（）别人，学会欣赏别人的（）。
2.老师是班集体的一员，五年来，班主任我们在一起，共同（）和（），她为你们的成长付出了无尽的（），我们也应该让她感受到班集体的温暖。
二、选择题1．珠海市某中学的一名中学生因重病住进了医院，但家境贫寒没有钱医治，该同学们知道后，都纷纷为他捐款治病，并帮他补习落下的功课。
同学们的行动（）A.让大家感受到学校生活的温暖B.为国分忧、勇挑重担是公民义不容辞的责任C.说明个人与集体相互依存2.“一个人只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。
”这句话告诉我们融入集体对个人是多么的重要，因为个人在集体中可以（）A．找到为我“讲义气的哥们儿”B．让同学伴为我出力，自己不劳而获C．感受到温暖，有归属感和力量感三、简答题1.在五年的集体学习生活中，感受最深的事情是什么？说给同学们听一听，和大家一起分享吧。
２. 优秀班集体的重要条件是什么？3.写一张爱心卡，表达对老师的爱。
参考答案一.填空1、自觉遵守班级集体的要求自我约束宽容对待优点2、学习生活心血二.判断题1.A2.C三.简答题1. 略２. 班级成员之间相互尊重，友好交流与合作是优秀班集体的重要条件。
３. 例如：很高兴成为您的学生，您不仅教我学习知识,更教导我如何做人。
更感谢老师一直以来的教导,我也许有很多不懂事的地方，请老师原谅,我会努力改正，最后祝愿老师身体健康,家庭幸福，祝愿您能够达成您所有的心愿。
亲爱的老师，这一年来，您给我的关心和照顾。
让我学习有了很大的提高，我对您的感激之情，犹如滔滔江水，希望您喜欢我的贺卡，因为在写这张贺卡的时候,，我满怀感激之情。
北师大六年级语文上学期病句修改名校专项习题
北师大六年级语文上学期病句修改名校专项习题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 根据提示，修改下面一段文字。
①随着第24个国际志愿者日的来到，杭州志愿者服务工作也走过了16年的光辉厉程。
②从社区的为民服务和游客的旅游指南到西博会，烟花大会的秩序维护，都可见他们忙碌的身影。
③戴着“小红帽”的志愿者已成为一道杭城的亮丽风景线。
第①句中有一个别字，找出来，再改正。
______________________________________改为______________________________________第②句有一处用错了标点，找出来，再改正。
______________________________________改为______________________________________⑶第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面横线上。
______________________________________2. 下面这段文字中两处有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。
近日，淮安市政府启动里运河文化长廊建设项目。
①通过这个项目的实施，使淮安城市品位得以提升。
这长廊北起清江大闸口，南至淮安医堂子巷，位于其中段的是世界运河文化旅游区。
②建成后，游客可以从中领略世界运河文化的魅力无穷。
修改①：______________________________________修改②：______________________________________3. 修改病句。
（1）在老师的教育下，他明确了学习态度。
_____________________________________（2）你必须一定要认真负责。
_____________________________________（3）异口同声地说：“赞成！”_____________________________________（4）我校请解放军叔叔经常作报告。
2024年北师大六年级语文上册病句修改课后专项练习
2024年北师大六年级语文上册病句修改课后专项练习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。
1.通过学习《只有一个地球》，使我明白了人类要善待地球。
_____________________________________2.奶奶今年不仅九十多岁了，而且行动十分利索。
_____________________________________3.三黑格外特别珍爱那片黑洞洞的土地。
_____________________________________2. 修改病句。
1、昨天晚上，我们全家都去看电影了，只有我一个人在家做作业。
__________________________________________2、李宁非常好学，经常受到老师的夸耀。
__________________________________________3、我一定虚心接受大家的意见，改进缺点。
__________________________________________4、因为你经常锻练，身体就会健壮起来。
__________________________________________5、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。
__________________________________________3. 修改病句。
1.公路两旁，种植着茂密的苹果园。
_____________________________________2.一轮明亮的圆月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。
_____________________________________3.马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！_____________________________________4.六年级（1）班的同学通过并讨论了保护母亲河计划。
北师大版 品德五年级下册4.1爱护集体荣誉 第3课时展示集体的智慧练习卷
北师大版品德五年级下册4.1爱护集体荣誉第3课时展示集体的智慧练习卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 北京奥运会会徽的图案，它的名字叫（）
A．舞动的北京——中国印。
B．贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮
C．我和你
2 . 集体荣誉感一种热爱集体､关心集体,自觉地为集体尽义务,作出贡献,争荣誉的情感,下面的同学的行为表现吃集体荣誉感的是（）
a.玛丽所在的班级获得了拔河比赛的第一名,同学们欢呼雀跃｡
b.张辉迟到了给班级扣了分,他觉得问题不大｡
c.小明在歌咏比赛中,获得了第一名,为班级争得了荣誉｡
A．abc B．ab C．ac D．bc
二、填空题
3 . 做好班级工作需要我们付出一定的________和________，需要有________的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的________。
三、简答题
4 . 班委会的职责是什么？
5 . 请说说你对真正友谊的理解。
6 . 把自己构思好的班徽展示在这里。
参考答案一、选择题
1、
2、
二、填空题
1、
三、简答题
1、
2、
3、。
小学品德与社会北师大版五年级下册《1爱护集体荣誉》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A020
当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它 的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴来保持整体 的速度。
当一只大雁生病了，或是因枪击而受伤落队时，另外两只大雁会
脱队跟随它，帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它 能够重飞或死去。只有在那时，这两只大雁才会飞走，或者随着另 一队雁群来赶上它们自己的队伍。 １.野雁单飞与群飞的区别在哪里 ２.找出文中体现野雁团结协作的精神的语句
外国童谣
因为少了一颗钉，一块马掌走失了。 因为少了一马掌，一匹好马丧失了。 因为少了一好马，一个骑士丧失了。 因为少了一骑手，整个战斗失败了。 因为战斗失败了，整个王国丧失了。 都因少了马掌钉，一切事情全完了。
在一个集体中，只有集体成员团结合作
才能把事情做成功。
集体的凝聚力来自集体成员的团结与合作
共同努力才能为集体争光
班集体的荣誉需要爱护 我们的祖国是个大集体 更需要我们来爱护 甚至是捍卫
想一想
为了维护集体的 荣誉你能做些什么？
学会尊重他人， 与他人友好相处， 在集体中团结互助， 为他人着想。和我的伙伴， 才能形成汹湧澎湃的大海，造福人类；
我是_________________________， 有我和我的伙伴， 才能形成______________________；
在每个集体中的成员都应做到： 关心集体，爱护集体，有集体荣誉感， 依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，
小学品德与社会北师大版五年级下册 《1爱护集体荣誉》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
感受集体的温
暖
真情互助
小学品德与社会北师大版五年级下册《1爱护集体荣誉》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A057
著名的“木桶理论”：
一个木桶装水量的多少，取决于长度 最短的那一块木板。
同学们有没有想过： （1）我们的班集体就像是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块 木板？你又想成为哪一块木板？
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那么每 一个同学就是这个木桶的每一块木板。 缺了任何一块木板，这个木桶都装不了 水，不能成之为木桶。
老鼠喝油
•有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常 深，油在缸底，它们只能闻到油的香味， 根本就喝不到油，越闻越想喝。喝不到油 的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不 了问题，所以它们就静下心来集思广益， 终于想到了一个很棒的办法，就是一只老 鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝 油，它们取得一致的共识：大家轮流喝油，
于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三
只也迅速放了第二只的尾巴，它们争先恐
后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈
不堪的样子，加上脚滑缸深，它们再也逃
不你出从油这缸个，故最事后都中死感在受油到缸什里了么。？ 一个人的力量是有限的，需要团结 协作。如果一味的只想到自己，不去 考虑他人，最终可能受害的是自己。 班集体也同样如此。
一、以一种积极的心态去为班级奉献，把为班级奉献当 作自己的义务和责任，快乐的为班级奉献，每天放学以后最 后走的同学，要检查教室的门窗、电灯等是否关好。这是很 小的事，但是每天坚持下去把它做好，就会变成在一天中最 重要也最快乐的大事，因为那关系着班级的荣誉与责任。
二、在班级里做好自己份内的事，如打扫卫生、遵守纪 律、按时交作业。更不应做有损班级形象的事，如打架、考 试作弊等。
小学品德与社会北师大版五年级下册 《1爱护集体荣誉》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件
北师大版-政治-五年级下册-【同步】4.1爱护集体荣誉 教案
道德与法治-打印版《爱护集体荣誉》教案——在集体中成长教学目标：１．提升在集体中与人交流、合作的意识和能力。
２．尝试自己处理和解决班级生活中遇到的矛盾。
３．强化自觉遵守班级规则、学校纪律的意识。
教学准备：１．了解班级同学关系的状况。
２．了解班级遵守规则的状况。
３．了解近期班级中是否产生过矛盾，后果如何。
４．根据上面了解的情况，请一些同学写下自己的“心里话”。
教学活动及过程：第一课时１．导入。
教师引导：“作为集体的一员，同学都愿意为集体做好事，但也难免会遇到一些问题，今天我们就一起来试着解决这些问题。
”２．阅读与讨论。
教师引导：“今天，我们不仅要解决教科书中‘红领巾信箱’中提到的问题，还要打开我们班的‘心里话’信箱，并在下节课召开‘我的心里话’发布会。
让我们先从教科书中乐乐所在班级同学的来信开始吧！”教师请学生分别朗读教科书第５～６页上同学们的“苦恼”，然后请学生以自由发言的形式表达自己的看法，并联系实际谈谈体会。
教师可以适当加以引导，使学生懂得在班集体中，同学间应团结友爱、互相关心、互相理解、互相帮助。
３．小组探究。
教师拿出课前搜集到的同学中的“心里话”，以小组为单位，相互交流并共同探讨解决问题的办法。
教师也可以让各个小组阅读事先准备好的故事，并做好向全班介绍的准备。
教师在巡视学生的讨论时，应特别注意帮助学生思考解决办法的妥当性。
４．教师总结。
督促学生利用课下的时间为下次的发布会做好准备。
第二课时１．以小组为单位，继续为“心里话”发布会做准备。
２．全班交流。
每个小组推选一名代表，说说“心里话”，并根据小组的讨论结果，说说解决的办法，同时引起全班学生的讨论与交流。
３．教师进行有针对性的点评和总结。
北师大版小学品德五年级下册1.爱护集体荣誉word教案我为集体添光彩1
北师大版五年级品德与社会下册教案第四单元第一课爱护集体荣誉课题4 我为集体添光彩第一课时教学目标1．知道白己是集体的一员，乐于为集体做贡献。
2．学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法，培养主人翁责任感。
教学准备1．动员学生搜集为班集体服务的同学的事例。
2．教师准备——一些有关学生在各项集体活动中的照片或影像资料。
3．与老师联系，了解班集体存在的主要不足。
教学活动及过程1．导入。
展示或播放集体参加比赛活动时的照片或录像。
引导：“集体取得的成绩离不开每个人的努力，那么，在日常生活中我们又该怎样为集体添光彩呢?”2．阅读讨沦：)阅读教科书第10页乐乐和教师的对话，并讨论“班集体需要做的事情”“我能为集体做的事情”．帮助学生学会观察，并尽自己的所能为集体贡献力量。
教师进一步提问学生：“为集体服务，除擦黑板、摆桌椅、出板报、向学校广播站投稿、为同学解答学习上的问题以外，还有哪些?”3．小组探究。
以小组为单位，阅读、讨论教科书第10页的四个问题，并交流各自的看法。
教师可以根据学生的实际情况加以引导，特别是帮助学生分析“很少有人做的原因”，认识到关心集体需要坚持，需要付出。
4．自由讨论。
阅读教材第10页的内容，根据本班的实际情况讨论班集体的优点与不足，并为争当优秀班集体提建议。
在此过程中，教师要注意引导和归纳整理。
要帮助学生具体而准确地思考和认识自己班级的实际状况、与优秀班集体的差距、为争取优秀班集体应当做些什么等。
5．教师总结：“建设一个好的集体，为集体添光彩，人人有责。
今天，许多同学：为集体提的建议都得到了大家的赞同，相信在每个同学的共同努力下，我们的集体会更加进步。
”给教师的建议1．搜集一些需要在课上展示的集体活动的资料，以强化学生的集体荣誉感。
2．在分析“有些事情很少有人做”的原因时，应使学生了解到有些事情大家没有注意观察，而有些事情可能是学生力所不能及的3．在组织学生了解“班里经常有人做的事情”这一环节时，生说出经常为集体做事情的学生的姓名，在集体中树立榜样。
2024年北师大版六年级语文上册病句修改同步专项练习题
2024年北师大版六年级语文上册病句修改同步专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。
1.大厅里摆满了看演出的观众。
_____________________________________2.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
_____________________________________3.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
_____________________________________4.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
_____________________________________5.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
_____________________________________2. 读下面一段话、，找出需要修改的地方，用修改符号改过来。
（共七处错误}老师叫我们以“童年趣事”为题，写一篇文章。
怎么写呢：老师对我们说“作文因为要写‘童年’，而且要写‘趣事’，我们常用的方法就是回忆。
”听了老师的话。
我敢紧拿起笔打草稿。
不到刚好一节课，草稿就写好了。
老师看后，夸耀我的草稿写得好。
______________________________________3. 修改病句。
有一修缮合同，其中有一条：l“甲方在订立合同后一周内，先付给乙方50％的修缮费，其余的一半在教学楼修缮工程验收完毕后10天内一次付清。
”该条款有两处表意含混不清，请在原文上用横线标出，并将修改的文字写在下面两条横线上。
答：（1）________________（2）________________4. 阅读下面一段文字，修改其中的病句。
（标明序号并写出修改后的句子）①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。
②我写日记的习惯已经八年了，③这厚厚的一摞日记本是我的财富。
④偶尔翻看以前的旧日记，⑤我感慨很多。
六年级语文北师大版上学期修改病句专项同步练习
六年级语文北师大版上学期修改病句专项同步练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 句子急诊室。
请你找出下列句子的毛病，把它改一改。
（1）因为老王爱养花，而且养了许多花。
______________________________________（2）我国人口是世界上最多的国家。
_______________________________________（3）近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
_____________________________________(4)泰山是我国的五大名山。
_____________________________________(5）邻居家的小妹妹不仅年纪小，而且很懂事。
______________________________________2. 修改病句。
我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
______________________________________我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
_____________________________________3. 综合修改。
天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。
一群麋鹿悄无声息地象水塘边走去。
不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿讯即蹦跳着逃入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区涌现的一幕。
黄海滩涂这片宽阔的土地，气候温和，林茂草丰。
是麋鹿放养的理想野生场所。
________________________________________4. 请按照病句类型，修改病句。
（1）不符事理。
①秋天，田野像铺上了绿色的地毯。
________________________________________②他异口同声地说：“这里的风景真美。
”________________________________________（2）归类不当。
①他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。
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《爱护集体荣誉》
同步练习
1、老师也是我们（）中的一员，我们也应该让老师感受到（）的温暖。
2、少先队队旗的图案设计是依靠集体的（）完成的
1、同学之间应该彼此照顾，互相帮助。
（）
2、一个班集体只是由这个班里所有同学组成的。
（）
3、班集体取得的荣誉，和老师没有关系。
（）
4、做一个诚实的人也是在维护班集体的荣誉。
（）
5、乒乓球比赛中，小明悄悄将记分牌的分数改了一下，小明班获得了团体一等奖。
（）
1、同学有了困难，我们应该（）
A 都来关心帮助他解决
B 假装关心，但不帮助他解决
C 假装不知道
四、简答：为什么说老师也是我们班集体中的一员？
填空题：
1.集体，集体
2.智慧
解析：少先队的队旗是少先队组织的标志。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
少先队旗是集体智慧的成果。
判断题：
1.√
2.×班集体应该是同学与同学之间的集体感情的集合体。
3.×老师是我们班集体的一部分，我们与老师一起感受班集体的温暖。
4.√诚实是良好的品德，我们个人的诚信也是班集体荣誉的一部分。
5.×小明违背了诚信原则。
选择题：A
简答题：
班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体,是学生置身其间学习和生活的环境。
一个优秀的班级体,集体中的成员应有明确的目标,每个人在其中都是不可或缺的，老师是班集体的掌舵人，是集体的一份子。