《月光曲》练习题1
六年级语文上册 第22课《月光曲》知识点总结、同步习题(含答案)
六年级语文上册第22课《月光曲》知识点总结、同步习题（含答案）【知识点】一、我会写组词谱：pǔ（谱写、乐谱、靠谱）莱：lái（蓬莱、莱阳、莱茵河）茵：yīn（绿茵茵、绿草如茵）盲：máng（盲人、盲道、色盲）纯：chún（纯蓝、纯熟、纯粹）键：jiàn（键盘、琴键、按键）缕：lǚ（一缕、一丝一缕、千丝万缕）陶：táo（陶醉、陶瓷、陶器）乐：yuè（音乐）lè（快乐）弹：tán（弹力）dàn（弹弓）创：chuán （创说）zhuàn (自传）奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）近义词幽静——寂静著名——闻名清秀——秀丽激动——兴奋纯熟——熟练恬静——安静照耀——照射陶醉——沉醉美妙——美好断断续续——时断时续幽静——喧闹微弱——强烈陌生——熟悉纯熟——生疏美妙——丑陋断断续续——接连不断理解词语谱写：写作（乐曲等）。
幽静：寂静。
断断续续：时而中断，时而继续。
文中指琴声不连贯。
清秀：美丽而不俗气。
失明：失去视力；眼瞎。
纯熟：很熟练。
清幽：(风景）秀丽而幽静。
微波粼粼：微小的波浪闪闪发光。
恬静：安静；宁静。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
记录：把听到的话或发生的事写下来。
句子解析1.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。
这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄奈。
是啊，生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！学习本句，要侧重语意的领会。
可通过联系上文中兄妹俩的对话，反复朗读，让学生领会言外之意，弦外之音。
部编版语文六年级上册《期末检测卷》附答案解析
C. 渔夫肯定会同意桑娜把西蒙的孩子抱回家。
D. 渔夫一定会同意桑娜把西蒙的孩子抱回家。
3.“六月六，看谷秀。”“处暑不出头，割谷喂老牛。”这两句谚语都属于()
A. 农业谚语B. 气象谚语C. 卫生谚语
4.夸张的巧用，是这首诗显著的特点之一。“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。在诗人这种艺术化的缩小或夸大背后，蕴含了丰富的情感，下面选项不正确的是()
填空题。
9.近义词。
分析——______环绕——______更替——_______枯萎——______
10.根据课文内容，完成填空。
1．《宇宙生命之谜》是一篇科学小品文，向我们介绍了科学家们对“_______________________________”这一问题的探索。阅读时如遇到与问题相关的内容仔细读，必要时要多读几遍。为了了解生命存在的条件，应该重点阅读课文第_____自然段；要了解人们对火星的探索过程，应该重点阅读课文第_______至第_____自然段。
___________________________
现代文阅读。
读课文片段答题
“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
12.这个片段节选自课文《___》，作者是___国作家___，代表作有《___》《___》等。
诗词曲鉴赏。
阅读平台。
卜算子 咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
6. 解释下列句子中加点的词语。
部编版六年级上册语文《一单元》测试卷及答案【一套】
部编版六年级上册语文《一单元》测试卷及答案【一套】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。
kāi záo mù biāo fén shāo yán jùnmóɡuǐyòu zhìchè dǐyā pò二、给加点的字选择正确读音。
1．入场券．（juàn quàn）2．追悼．（dào diào）3．菜畦．（píqí）4．蹿．上来（cuàn cuān）5．劲．挺（jìn jìng）6．闺．女（guīgūn）7．伽．蓝（qiéjiā）8．戛．然而止（jiágá）三、辨字组词。
虚（_________）旋（_________）媚（_________）绊（_________）虑（_________）旅（_________）眉（_________）拌（_________）四、将下列词语补充完整，并选词填空。
千（____）一发热血（____）（____）（____）山（____）海（____）（____）怒火（____）高（____）下（____）钉（____）铁1．奔腾的江水怒吼着，（____）般涌过来，拍击着岸边的巨石。
2．炸弹即将爆炸，在这（____）的时刻，班长把战友一把推开，冲了上去。
3．面对这项艰巨的任务，他（____）地说：“保证完成任务！”五、选词填空。
消逝流逝1.时光如水，匆匆（______）。
2.光线正无可挽回地（______），一派荒凉。
盼望渴望期望3.在战争年代，孩子们多么（______）能够有一本教科书啊！4.我还记得我的第一次（______）。
那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
5.我们不能辜负老师对我们的殷切（______）。
人教版六年级语文上册一单元测试卷附答案
人教版六年级语文上册一单元测试卷附答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。
là bātián nìdà chíjiǎo huonóng chóu shēn hèrǎn gāng zāng shuǐ二、一锤定音。
（在加点字正确的读音后画“√”）供．品（gōng gòng）正．月（zhēng zhèng）神佛．（fúfó）空．地（kōng kòng）闰．土（rùn yùn）似．的（sìshì）三、辨字组词。
辉（_________）缀（_________）愁（_________）段（_________）浑（_________）辍（_________）秋（_________）断（_________）四、把下面词语补充完整，并按要求填空。
五（____）六（____）迎风（____）（____）排（____）倒（____）（____）（____）齐齐1.形容色彩繁多时可以用上面的词语__________，像这种含有两个数字的四字词语还有_____________、_____________、_____________。
2.画横线词语的意思是___________，像这种可以用来形容声音的成语还有__________、_____________、______________。
五、选择合适的关联词填到句子中。
不是……而是……虽然……但是……如果……就……1.（_______）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（_______）有可能活不下来。
2.（_______）鲁迅先生不认识车夫，（_______）他仍然热心地为车夫包扎伤口。
3.我们今天幸福的生活（_______）凭空出现的，（_______）千千万万革命烈士用生命换来的。
部编版六年级上册语文课时练第23课《月光曲》单元测试 试卷试题含答案(1)
部编版六年级上册23.月光曲课时练一、选择题1．下列词语，不全是近义词的一项是（）A．幽静（宁静）清秀（秀丽）B．纯熟（熟练）恬静（安静）C．陶醉（沉醉）霎时间（刹那间）D．微弱（强烈）汹涌（平静）2．下列句子中，加点字解释有误的一项是（）A．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲．流，轻轻流入云际。
（将要）B．老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂．，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。
（拭，掸去）C．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰．．这鲜红的国旗。
（怀着敬意看）D．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静．．的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
（形容为人闲适，安静。
）3．下面的加点字含义相同的一组是（）A．著．书立说著．名B．千丝万缕．一缕缕．．C．摆谱．食谱．D．景色幽．美幽．默风趣4．下列词语书写全部正确的一项是（）A．谱写莱茵河盲姑娘皮鞋B．钢琴幽静断断继继矛屋C．琴声烛光失名纯熟D．琴健妾时景象照耀5．下面不是直接用来形容海的词语的是（）A．微波粼粼B．水天相接C．波涛汹涌D．风平浪静二、填空题6．给下列生字注音。
茵（______）盲（______）谱（______）缕（______）7．按课文填空。
（1）皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。
（）的海面上，霎时间洒遍（）。
（2）月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得（）的眼睛，她（）也看到了，看到了她（）看到过的景象，在月光照耀下的（）的大海。
8．形近字组词。
茵（_______）盲（_______）券（________）腊（_______）菌（_______）育（_______）卷（________）蜡（_______）9．你能解释下列词语吗？幽静：____缕：____汹涌：____10．按意思写词语。
①深幽静寂，非常安静。
________②指熟练；精通。
________③恬适安静。
月光曲练习题1
人教版小学语文第十一册第八单元《月光曲》课后练习一、读拼音，写词语。
là zhú mò shēnɡ qín jiàn jì lù（）（）（）（）lái yīn hé shà shí jiān wēi bō lín lín （）（）（）二、比一比，再组词。
茵( ) 蜡( ) 键( ) 陶( ) 旅( ) 盲( ) 莱( ) 猎( ) 健( ) 淘( ) 旋( ) 育( ) 三、在( )里填上恰当的词语。
一( )茅屋 ( )的海面一( )蜡烛 ( )的烛光一( )钢琴 ( )的月光一( )轻纱 ( )的琴声四、填空。
贝多芬发现盲姑娘家境很，但是对音乐十分，又懂事，自己受到了感动，于是决定走进茅屋为她弹一首曲子。
一曲终了，贝多芬发现盲姑娘对音乐有着很高的欣赏力，不仅能感受到对方弹奏技法的，而且能体会出音乐中表达的，甚至听出了弹奏者是，这使贝多芬内心十分激动，真是遇到了一位难得的音乐知己，于是决定再弹一曲。
五、给下面的句子加上标点。
1.盲姑娘听得入神一曲弹完她激动地说弹得多纯熟啊感情多深哪您您就是贝多芬先生吧2.他飞奔回客店花了一夜工夫把刚才弹的曲子月光曲记录了下来六、阅读一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
①皮鞋匠静静地听着。
②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
部编版语文六年级上课内文段阅读专项练习1(含解答)
部编版语文六年级上课内文段阅读专项练习1(一)中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。
乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。
正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”1.文中破折号的作用是( )。
(4分)A.解释说明B.声音的延长C.语气的转折D.语意的转变2.《义勇军进行曲》的词作者是( ),曲作者是( )。
(4分)A.贝多芬B.聂耳C.纪伯伦D.田汉3.“这战斗的声音”指的是什么?(4分)________________________________________________________________。
4.结合课文,当中国人民听到毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”的喜讯后,会是怎样的表现?请你写一段话。
(3分)________________________________________________________________ （二）课内阅读。
（15分）就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。
那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。
这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。
不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。
老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。
”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。
伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
1．从选文中找出下列词语的反义词。
部编版语文6年级(上)期末测试卷1(含答案) (3)
2023秋部编版六年级语文期末精选卷（3）（时间：90分钟满分：100分）一、字音天地。
（13分)1.用“√”给加点字选择正确的读音。
（2分）他要．（yāo yào）满足孩子的读书要．（yāo yào）求，供给．（gěi jǐ)孩子读书。
于是，他把仅有的五十元钱也给．（gěi jǐ)了孩子买书籍。
2.看拼音，写词语。
（7分）zī yuán kāng kǎi zhù míng táo zuì líng lì bō tāo xiōng y ǒng（）（）（）（）（）（）3.给加点字词选择正确的意思。
（在序号处标“√”）（4分）（1）小姑娘显得很拘束．．。
（A.对人的言语行动加以不必要的限制；B.过分约束自己，显得不自然。
）（2）我悠然．．地散步。
（A.久，远；B.悠荡；C.悠闲的样子。
）（3）牛是常常受人们称赞的家畜．。
（A.禽兽；B.蓄养。
）（4）我们一起抵御．．外敌入侵。
（A.赶车；B.封建社会指上级对下级的支配；C.抵挡。
）二、词语百花谷。
（12分）1．先补充词语，再选择合适词语的填空。
（7分）（）然大物（）夺天工余音（）梁画龙点（）（）雀无声（）钉截铁震耳（）聋囫囵吞（）以上词语中，互为反义的一对词语是、；意思是形容外表上庞大的东西的词语是。
2.下列成语中，没有错别字的一组是（）。
（2分）A.窃窃私语津津乐到意味深长不拘一格B.水落石出心惊肉跳自言自语溜之大吉C.张冠李带年过花甲和蔼可亲暗无天日3.选择合适的关联词填到句子中。
（3分）不是……而是……虽然……但是……如果……就……（1）（）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（）有可能活不下来。
（2）（）鲁迅先生不认识车夫，（）他仍然热心地为车夫包扎伤口。
（3）我们今天幸福的生活（）凭空出现的，（）千千万万革命烈士用生命换来的。
三、句子大风车。
（18分）1.按要求改写句子。
六年级语文上册第1课课堂笔记
六年级语文上册第1课课堂笔记
六年级语文上册第1课是《月光曲》，这是一篇充满音乐美和语言美的课文。
下面是我为大家整理的课堂笔记，主要包括生字词、段落划分、重点句子和段落理解。
一、生字词
本课的生字词较多，需要同学们认真掌握。
其中包括“谱、纯熟、陶醉、纤弱、陶醉、莱茵、幽静”等词语，同学们需要掌握它们的读音、含义和用法。
二、段落划分
课文可以分为三个部分。
第一部分（1-9）：讲述贝多芬创作《月光曲》的经过。
第二部分（10）：简单介绍《月光曲》的内容。
第三部分（11）：总结全文，强调音乐的力量。
三、重点句子和段落理解
1. 句子理解：贝多芬在幽静的小镇上散步，听到从茅屋内传来的钢琴声，于是走进茅屋为盲姑娘弹琴。
这一句表现了贝多芬的善良和音乐家对音乐的热爱。
2. 段落理解：第一部分是文章的重点，讲述了贝多芬创作《月光曲》的经过。
这一部分通过描写贝多芬的情感变化和动作，展现了音乐家创作过程中的艰辛和灵感闪现。
四、课后习题解答
课后习题都是围绕着课文的重点和难点设计的，同学们需要认真解答。
对于不明白的问题，可以结合课文内容和参考资料进行解答。
总之，学习《六年级语文上册第1课》需要同学们认真掌握生字词、理解段落划分、重点句子和段落，通过不断练习加深对课文的理解。
同时，同学们还要善于思考，积极提出问题，不断提高自己的语文素养。
部编版语文六年级上册第七单元综合检测(含答案)
部编版语文六年级上学期第七单元测试时间：60分满分100分一、下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A.绝弦．(xián)曲．子(qǔ)入场券．(quàn)B.曝．晒(pù) 处．士(chù) 汤．药(shāng)C.驰骋．(chěng) 拊．掌(fǔ) 恬．静(tiān)D.尴．尬(ɡān) 抡．拳(lún) 到处．(chù)二、在括号里写出加点词语的反义词。
(3分)1.贝多芬听着盲姑娘断断续续．．．．的琴声,创作热情油然而生,()地弹奏出一曲美妙的钢琴曲。
2.风平浪静．．．．的海面上顿时变得()。
3.经过他一番开导,我沉重．．的心情变得()起来。
三、把下列词语补充完整。
(18分)粉()登() 字()腔()约定()()有板()() ()班出身高()流()()然而止天()之音余()绕()黄钟()() 轻()曼() 行()流()巧夺()工()妙()肖画()点()()走龙() ()笔()花()()如生四、选择恰当的关联词填空。
(5分)之所以……是因为……如果……就……不但……而且……虽然……但是……宁可……也不……1.兄妹俩()买不起音乐会的入场券,()家里太穷了。
2.()这只是一根虚拟的马鞭,()它解决了马匹无法在舞台上驰骋、容易失控的难题。
3.王老师()带病上课,()肯在家休息一天。
4.小学生()需要增长自己的本领,()需要磨炼自己的毅力。
5.()我们不变得坚强,成长路上的风雨与挫折()会把我们击倒。
五、按要求写句子。
(6分)1.《月光曲》是世界名曲,有多少人能亲睹贝多芬演奏它的风采呢?(改为陈述句)2.被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。
(缩句)3.照样子,把句子写具体。
例:考场真安静,连一根针掉在地上都听得见。
我很紧张,。
六、口语交际。
(5分)书法是我们的国粹,散发着艺术的魅力,受到人们的喜爱和珍视。
你认为练习书法有什么好处?七、课内阅读我最棒。
小学六年级语文第十一册课文内容复习 (1)
小学六年级语文第十一册课文内容复习第一组练习东塘小学六年级连接电视学习语文官方网站：/ejkozxmndgqupe一1、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山中的一切表达了作者对大自然的热爱之情。
2、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
”这句话运用了比喻的修辞方法，这样写的好处是：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
3、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
”这句话用了拟人的修辞方法，这样写的好处是：这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
4、课文第五自然段，既运用了拟人和排比的修辞手法，把“我”和“山里朋友”的深厚情谊表达得淋漓尽致，又采用了第二人称的表达方法，读来倍感亲切、热情。
5、“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
”这句话是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想，表现了作者走进大自然物我相融的境界。
二、1、《草虫的村落》一课，作者以奇异的想象，追随一只爬行的小虫对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
2、本文在表达上的突出特点是：（1）丰富的想象。
（2）运用拟人和比喻的修辞手法。
三、1、在本组课文中，我发现了哪些值得借鉴的表达方法？展开联想和想象，表达自己独特的感受；运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示大自然无穷的魅力第二组练习一1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
课文讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线的事。
2、詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面？为维护祖国尊严勇敢受命；克服困难勘测线路；创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路。
3、詹天佑修筑铁路过程遇到了哪些困难？怎样克服的？二、1、《怀念母亲》的作者是季羡林。
课文以回忆的形式，介绍了两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲。
《月光曲》 默写填空
《月光曲》默写填空姓名：__________成绩：__________皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，________________________________。
____________的海面上，霎时间____________。
月亮越升越高，______________________。
忽然，海面上刮起了大风，_____________________。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边______过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那_________的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，__________________________。
《月光曲》默写填空姓名：__________成绩：__________皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，________________________________。
____________的海面上，霎时间____________。
月亮越升越高，______________________。
忽然，海面上刮起了大风，_____________________。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边______过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那_________的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，__________________________。
《月光曲》默写填空姓名：__________成绩：__________皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，________________________________。
____________的海面上，霎时间____________。
月亮越升越高，______________________。
忽然，海面上刮起了大风，_____________________。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边______过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那_________的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，__________________________。
2022—2023年部编人教版六年级语文上册第一次月考测试卷(带答案)
2022—2023年部编人教版六年级语文上册第一次月考测试卷（带答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
yī shang xuán yárì kòu xǐ quèyōu yǎjǔ sàng ɡē da lǐ lùn二、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。
疲．惫（bèi biè）敞．篷（chǎng cǎng）渲．染（xuān xuàn）遵．守（zūn zhūn）警．告（jǐn jǐng）瞟．见（piǎo piào）三、比一比，再组词。
燥（______）希（______）陨（______）磁（______）抵（______）澡（______）稀（______）勋（______）慈（______）低（______）四、将下列词语补充完整。
银光（____）（____）一（____）半（____）应接（____）（____）（____）（____）不足容光（____）（____）（____）（____）于怀准确（____）（____）理（____）气（____）全神（____）（____）五、选词填空。
僻静静谧恬静平静1.我又躺在田野里，在无限的（__________）中，忘了世界，也忘了自己。
2.月光正照在她那（____________）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
3.我的目光顺着（________）的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。
4.四周安静得连根针掉在地上的声音都能听见，听到这个噩耗，她没有哭，没有闹，（_________）得吓人。
六、按要求写句子。
1.老人对我说，她的心已经感受到我的琴声了。
（改为直述句）________________________2.课外书可以读，但要有选择地读。
（改为双重否定句）________________________3.得把他们抱来，同死人待在一起，怎么行！（改为陈述句）__________________________4.走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。
《月光曲》第二课时第一部分
《月光曲》第二课时第一部分第二课时第一部分师：好了，大伙儿再来看一看，贝多芬和盲小姐的认识过程，再给两分钟时刻，你能说出来，他们是如何样一步一步来认识的，开始看书。
（学生各自读文）师：下面发言的方法，你站起来先读出你作为依照的这段课文，然后你把这段课文概括一下，贝多芬如何了？谁来？生：（读）“一天夜晚……弹的正是他的曲子。
”贝多芬先是听到有人弹他的乐曲，他就沿着乐曲找到了一所茅屋。
师：你简单地告诉我，在你读的这段课文里，贝多芬如何了？生：听到了。
师：听到了琴声对不对？你建议这四个字如何写？生：听到琴声。
师：（板书“听到琴声”）对，再后来呢？依旧读出相关的课文，然后进行概括，谁来读读？生：（读）“贝多芬走近茅屋……我只是随便说说罢了。
”我从这儿……师：（打断）你先待一下，你认为这是第二个过程吗？生：……师：说了半天依旧一个“听”字，刚才听到琴声，现在听到谈话，差不多上用耳朵，差不多上听，可见那个过程还不对。
生：应该是（读）“贝多芬听到那个地点……但是眼睛瞎了。
”师：这儿贝多芬如何了？生：贝多芬走进茅屋。
师：看见谁了？生：看见盲小姐和她哥哥。
师：盲小姐和她哥哥，简单点如何说？生：兄妹俩。
师：不要“俩”行不行？生；兄妹。
师：看到兄妹行不行？生：行。
师：（叫刚才回答问题的学生上前在“听到琴声”下写“看到兄妹”）再接着往下说。
生：下面是（读）“小姐抓紧站起来让座……您确实是贝多芬先生吧？”师：这叫“兴奋”地说，够兴奋吗？（此生重读最后一句盲小姐说的话）师：最后这点最兴奋了如何读？加快点速度一齐来读，开始。
（学生们一齐有语气地重读这句）师：这儿我该如何写？生：应该写弹奏乐曲。
师：弹奏乐曲？贝多芬弹完了，盲小姐说了一句话，你从这句话里看出什么来了？生：我看到了盲小姐她十分明白音乐。
师：你如何明白她十分明白音乐？生：她能从贝多芬弹的乐曲中听出贝多芬弹得专门熟练，感情专门深。
师：意思是对的，还能说得更清晰一点吗？生：我从贝多芬弹一首曲子时，盲小姐能听出他是贝多芬先生，说明她专门明白音乐。
月光曲选作小练笔
《月光曲》选作小练笔小练笔1我静静地听着，仿佛正面对着森林，清幽的月光洒落林间。
在这天然的舞台间，动物们纷纷开始了自己的“演奏”。
虫子在鸣叫，青蛙在鼓腮，森林里的小溪缓缓流淌。
越来越多的昆虫生物加入了这场“演奏”，月亮穿过一层薄纱，大地霎时间洒满银光。
月亮深入了云层，嘈杂的森林又变得宁静而祥和。
小练笔2我静静地听着，仿佛看见黑夜正逐渐消退，白昼降临。
太阳露出脸庞，树上的露珠被蒸发，树上的幼鸟在初升的太阳中终于发出了第一声啼叫。
紧接着大地便开始苏醒，鸟儿叽叽喳喳的叫声如惊雷骤来，震耳欲聋，让人耳朵酥酥麻麻的，虫子也起早外出，此起彼伏的叫声有节奏地传来，仿佛音乐会的开场。
太阳正好，动物们开始了一天的工作，树叶也沙拉拉地响起。
黑暗再次覆盖的天空，动物们也从白天的喧闹到酣睡。
唯留青蛙和蝉在不知疲倦地叫着。
小练笔3我静静地听着，哆、来、咪、发、嗦.…....音符，正在灵动地跳跃着，它像月夜下鱼儿的轻叹，又像凶猛的海浪的怒吼，它是无法叹息的悲伤，是不能触碰的寒冷.…....月光正悄悄地变得成了暗沉，月亮的倒影被游动的鱼儿砸碎了，变得不再柔和，不再安静.……月亮躲在云朵后面，似是想要回家，海浪、鱼儿……都十分不舍，舍不得和月光分离.....小练笔4我静静地听着，好像在面对着大森林，森林里的小树苗们正在慢慢地生长。
在安静的森林里，忽然落下许多的黄色的树叶，发出沙沙的响声。
森林的树开始摇动，动物们纷纷出来觅食，森林一下子变得热闹起来。
没过一会儿，一片叶子飘着飘着，来到了我的脸上。
再往前走，我看见了从未看到过的景象一-一个由树叶搭成的城堡。
在城堡里玩了一会儿，我就要离开了，心里酸酸的，竟舍不得离开了。
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人教版小学语文第十一册第八单元
《月光曲》课后练习
一、读拼音，写词语。
là zhú mî shēnɡ qín jiàn jì lù
（）（）（）（）
lái yīn hé shà shí jiān wēi bō lín lín （）（）（）二、比一比，再组词。
茵( ) 蜡( ) 键( ) 陶( ) 旅( ) 盲( ) 莱( ) 猎( ) 健( ) 淘( ) 旋( ) 育( ) 三、在( )里填上恰当的词语。
一( )茅屋 ( )的海面一( )蜡烛 ( )的烛光一( )钢琴 ( )的月光一( )轻纱 ( )的琴声四、填空。
贝多芬发现盲姑娘家境很，但是对音乐十分，又懂事，自己受到了感动，于是决定走进茅屋为她弹一首曲子。
一曲终了，贝多芬发现盲姑娘对音乐有着很高的欣赏力，不仅能感受到对方弹奏技法的，而且能体会出音乐中表达
的，甚至听出了弹奏者是，这使贝多芬内心十分激动，真是遇到了一位难得的音乐知己，于是决定再弹一曲。
五、给下面的句子加上标点。
1.盲姑娘听得入神一曲弹完她激动地说弹得多纯熟啊
感情多深哪您您就是贝多芬先生吧
2.他飞奔回客店花了一夜工夫把刚才弹的曲子月光曲记录了下来
六、阅读
一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
①皮鞋匠静静地听着。
②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝
着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1.摘抄上面文段中的一个比喻句。
这句话用比喻。
2．段是描写实实在在的事物，段描写由事物引起的联想。
3．月光照耀下的大海有什么变化，请根据文中叙述重新排序 ( )
(1)月光照在浪花上，海上波涛汹涌。
(2)月亮升起来，海上微波粼粼。
(3)月亮升高了，海上卷起巨浪。
A．(1)(2)(3) B．(2)(3)(1) C．(3)(2)(1) D．(3)(1)(2) 4．第二段中，第②③句描写表现了音乐节奏，第④句描写表现了乐声，第⑤⑥句描写表现了乐声。
①气势逐渐增强②舒缓柔和③高昂激越
5．“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
”这句话意思是( )
A．她在月光下看到了波涛汹涌的大海。
B．音乐艺术的巨大感染力给她带来无穷无尽的想象，她想象自己被琴声带到了月光下的大海。
参考答案
一、蜡烛陌生琴键记录莱茵河霎时间微光粼粼
二、略
三、略
四、略
五、1. ，，：“！！，？”2. ，，——《》。
六、1．略2．第一第二3.B 4.②①③ 5.B。