青岛版-数学-三年级下册-【推荐】《带括号的混合运算》 习题
青岛版小学数学《带括号的三步混合运算》说课稿
《带括号的三步混合运算》说课稿一、说课内容：青岛版四年级上册第七单元混合运算信息窗2的内容。
这部分内容主要教学含有小括号的三步混合运算。
在此之前，学生已经掌握了含有小括号的两步混合运算的运算顺序和不含括号的三步混合运算的运算顺序，综合运用这两方面的知己就能正确计算含有小括号的三步混合运算式题。
因此，例题直接提出“先计算，再在小组里说说是怎样算的”要求，引导学生利用已有的知识和经验，先通过独立思考确定运算顺序，并按顺序进行计算，主动实现知识的迁移，再通过交流是怎样算的，用自己的语言归纳含有小括号的三步混合运算式题的运算顺序。
二、教学目标1、能运用自己的语言归纳出含有小括号的三步混合运算式题的顺序，并能正确地进行计算，能解决实际问题。
2、通过让学生尝试计算，体验到数学知识在学习上的迁移性。
3、在计算中培养学生认真仔细的良好学习习惯和渗透事物之间相互联系的辨证唯物主义启蒙思想。
重点：掌握运算顺序，正确计算。
难点：能正确计算，解决实际问题，说出算理。
三、教法、学法本节课我利用情境、生活经验等多种方法，使学生变苦学为乐学。
以“多媒体课件”为载体，以观察、比较、分组讨论和应用及计算为主线。
引导学生以观察、对比、总结等多种方式进行探究性学习活动。
目的是为了使学生对学习有兴趣和留给学生学习思考的空间。
四、课前准备：多媒体课件以及相应的练习题。
五、说教学过程1、基本训练：同学们你们还记得上节课我们学习了什么内容?(没有小括号的三步混合运算)今天老师把你们带进了数学迷宫，考考你的眼力，说说先算什么，再算什么？说的全对，我们就能胜利地走出迷宫。
课件出示：（1）210-50+36 （2）720÷80×20（3）390-12×2 （4）900÷3+57（5）600÷（420—410）（6）300-120+25×4开火车口答。
引导学生观察并小结：这6题的运算顺序：第（1）、（2）题只有加减法或只有乘除法，属于同级运算，要按从左往右的顺序进行计算。
《带小括号的三步混合运算》(教案)-三年级下册数学青岛版(五四学制)
《带小括号的三步混合运算》（教案）-三年级下册数学青岛版（五四学制）一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解带小括号的三步混合运算的意义，掌握运算顺序和计算方法，正确进行带小括号的三步混合运算。
2. 过程与方法：通过观察、分析、讨论等教学活动，培养学生独立思考、合作交流的能力，提高解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣和求知欲，激发学生主动参与数学学习的积极性，增强学生克服困难的信心。
二、教学内容1. 带小括号的三步混合运算的概念及意义。
2. 带小括号的三步混合运算的运算顺序。
3. 带小括号的三步混合运算的计算方法。
4. 带小括号的三步混合运算的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：带小括号的三步混合运算的运算顺序和计算方法。
2. 教学难点：正确理解和运用带小括号的三步混合运算解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过复习四则运算的知识，引导学生回顾两步混合运算的运算顺序和计算方法，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课：讲解带小括号的三步混合运算的概念、运算顺序和计算方法，通过例题演示和讲解，让学生理解并掌握带小括号的三步混合运算。
3. 练习：布置练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
教师巡回指导，及时解答学生的疑问。
4. 小结：总结本节课所学内容，强调带小括号的三步混合运算的运算顺序和计算方法。
5. 作业布置：布置课后作业，让学生回家后继续巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《带小括号的三步混合运算》2. 板书内容：- 带小括号的三步混合运算的概念及意义- 带小括号的三步混合运算的运算顺序- 带小括号的三步混合运算的计算方法- 带小括号的三步混合运算的应用七、作业设计1. 基础题：完成练习册上的相关题目，巩固带小括号的三步混合运算的运算顺序和计算方法。
2. 提高题：解决一些实际问题，培养学生运用带小括号的三步混合运算解决问题的能力。
青岛版(五四制)小学三年级数学混合运算练习(附答案)
【解析】
【分析】
第一题先算乘法，再算加法；第二题先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法；第三题可以运用加法交换律、结合律简便计算.
【详解】
98×14＋86
=1372+86
=1458
1652÷(892－864)
=1652÷28
=59
245＋(455＋122)＋778
=(245+455)+(122+778)
23．119人
【解析】
【详解】
175＋182＝357(人) 357÷3＝119(人)
答：平均每批有119人。
24．92米
【解析】
【详解】
69÷3＋69
= 23＋69
= 92（米）
答：这根绳子原来长92米。
25．小明80个，小强20个，小林40个
【解析】
【详解】
（140-60）÷（1+2+1)=20(个）
23．某校组织三、四年级师生共同参观博物馆。平均每批有多少人？
24．一根绳子剪下69米，是剩下绳子的3倍，这根绳子原来长多少米？
25．小明、小强、小林共有弹子140个，小林的弹子数是小强的2倍，小明比小强多60个。小明、小强、小林各有弹子多少个？
26．手帕厂原计划八月生产手帕780打，采用新的生产流水线后，生产的手帕运走了460打，还剩485打，比原计划增产多少打？
=120÷2
=60（千米/时）
8×9﹣_____＝25_____×6+20＝74
14．计算
（1）98×14＋86=________
（2）1652÷(892－864)=________
（3）245＋(455＋122)＋778=________
2020年青岛版小学数学三年级下册十 混合运算——带有小括号、中括号的三步混合运算课件
= 20×6
= 22 + 6
= 120
= 28
错在那里？
基础练习：火眼金睛
46－(24 + 420÷70) 46－(24 + 420÷70)
= 46－24 + 6
=46－(24 + 6)
= 22 + 6
=46－30
= 28
X
=16
√
提高练习：我能行！
根据运算顺序添上小括号或中括号,再计算。 （1） 先减再乘最后除
[ ]是中括号，又称为方括号。17世纪，英国数学家瓦 里士在计算时最先采用了它。
{ }是大括号，又称为花括号。它大约是在1593年由法 国数学家韦达首先使用的。
计算时，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最 后算大括号里面的。
趣味题： 在下面各题的等号左边添上合适的运算符
号和括号，使计算结果正好等于右边的数。
3 3 3 3 =1 3 3 3 3=2
3 3 3 3=3 3 3 3 3=4
3 3 3 3=5 3 3 3 3 =6
3 3 3 3=7 3 3 3 3=8
65-（350÷7） 300-(120+25)
算式中有小括号，要先算小括号里面的。
一、情境导入
牛奶58元/箱 饼干4元/包
200元钱买1箱 牛奶和20包饼 干。
巧克力的单价 是面包和蛋黄 派单价和的2倍。
面包8元/包
蛋黄派12元/包 巧克力的单价是面包和蛋黄派 单价和的2倍。
从根图据中这，些你信知息道，了你哪能些提数出学什信么息问？题？
答：可以装成 78 盒。
算式中的括号，能改变运算的顺序。你知道常见的括 号有哪几种，它们各是什么时候产生的吗？
青岛版2019-2020学年三年级数学下册十 混合运算——带有小括号、中括号的三步混合运算课件
算式中的括号，能改变运算的顺序。你知道常见的括 号有哪几种，它们各是什么时候产生的吗？
（ ）是小括号，又称为圆括号，是公元17世纪由荷兰 人吉拉特首先使用的。在采用小括号之前，历史上曾使用 过括线“——”。例如，50-15+12，在15+12上面画一条 线，表示要先算15+12。
• 整数四则混合算，明确顺 序是关键。
• 先算乘除后加减，同级从 左到右算。
• 遇到括号也好办，先小后 中再外面。
• 按部就班仔细算，检验一 遍更保险。
基础练习：火眼金睛
（165－65÷5）×6 =（100÷5）×6 = 20×6
= 120
46－（24 + 420÷70） = 46－24 + 6 = 22 + 6
= 28
错在那里？
基础练习：火眼金睛
（165－65÷5）×6 =（100÷5）×6 = 20×6 = 120
X
（165－65÷5）×6 =（165－13）×6 = 152×6 = 912
√
基础练习：火眼金睛
（165－65÷5）×6 46－（24 + 420÷70）
=（100÷5）×6
= 46－24 + 6
= 20×6
= 22 + 6
= 120
= 28
错在那里？
基础练习：火眼金睛
46－(24 + 420÷70) 46－(24 + 420÷70)
= 46－24 + 6
=46－(24 + 6)
= 22 + 6
=46－30
= 28
X
=16
√
提高练习：我能行！
2020春青岛版五年制数学三年级下册-第12单元 总复习-口算练习
1.竖式计算。
0.9+0.8= 1.6+0.3= 1.2-0.8=12.4+0.8=10-9.2=7.8+4.3=2.啄木鸟治病。
(指出错因即可)3.口算。
1.2+0.9= 3.7+2.3= 5.6+5=3.5-0.8= 5.3-0.3=8-0.8=3.2+1.7= 5.6-0.8= 3.6-0.5=4.在○里填上“>”“<”或“=”。
8.3-0.3○5.3 5.3-3○58.1-0.8○3.310○9.9+0.1 4.8+0.2○610-0.8○4×25.填一填。
笔算时,相同数位(小数点)一定要对齐。
减法有退位时,一定要减1;加法有进位时,一定要加1。
计算小数与整数相加减时,可以在整数的右下角点上小数点,然后在小数部分添上相应个数的0。
先算出各组算式的结果,再比较大小。
计算时一定要看清运算符号。
参考答案：1.1.7 1.90.413.20.812.1竖式略2.第1题十位没有减退位;第2题十位没有加进位3.2.1610.6 2.757.24.9 4.8 3.14.><>=<>5.1.27.97.6;8.96 1.3;9.6 2.1 2.7 1.口算。
22×40=45×30=21×20=240×30=210×4=420×30= 120×60=90×50=500×50=2.错在哪里?3.竖式计算。
4.算一算,填一填。
小丽小亮小强小兰每分钟跑的路程(米)145137215152时间(分)26481915总路程(米)先把0前面的数相乘,再在得数的末尾添上相应个数的0。
用两位数十位上的数去乘三位数时,积的末位要和十位对齐;哪一位上的积满几十就向前一位进几,前一位乘完后一定要加上进位数。
用两位数哪一位上的数去乘,积的末位就和那一位对齐。
速度×时间=路程参考答案：1.880135042072008401260072004500250002.第1题错在134的末位没有与十位对齐;第2题错在342×30的积计算错误。
青岛版-数学-三年级下册-【推荐】《带括号的混合运算》基础习题
【推荐】《带括号的混合运算》基础习题
一、知识达标。
1、计算下面各题。
（466－25×4）÷6 （43＋32）÷（357－352）
×20 36×
2、先比一比每个算式用什么不同，再计算。
960÷32＋16×20 960÷（32＋16）×20
（960÷32＋16）×20 960÷
3、下面各题哪一步计算错误？请圈出来，并改正。
25×（40＋180÷9） 120÷
＝25×40＋20 ＝120÷15×4
＝1000＋20 ＝8×4
＝1020 ＝32
4、在里填上适当的数，再写出综合算式。
综合算式：综合算式：
5、《故事书》每本24元，《儿童文学》每本15元，王老师带了500元，每本书各买了4本，还剩多少钱？
6、一本书共264页，李丽已经看了4天，平均每天看了26页，余下的每天看32页，还要几天看完？
二、技能达标。
1、在批改作业时，张老师发现小明抄算式时丢了括号，但结果是正确的，请你给小明的算式添上括号。
4 ＋ 28 ÷ 4 － 2 × 3 － 1 ＝ 4
2、利民小学全校师生要去春游，共有720人，一辆大客车可载乘客50人，一辆小客车可载乘客的人数比大客车少10人，现在有8辆大客车，那么还需多少辆小客车才能让全校师生都去春游？
3、新星小学向希望小学捐故事书352本，捐的科技书比故事书多376本。
如果要把所有的书打包，每包15本，每8包装一箱，一共要装多少箱？。
青岛版-数学-三年级下册-《带括号的混合运算》习题
小学数学-打印版
《混合运算》习题
一、脱式计算
1、90÷9＋1
2、770—（530—230）
3、（36—20）÷2
4、630×（21—12）÷16
5、（420—42×7）÷9
6、（630÷9—23）×250
7、186—900÷（115—85）
8、÷3
9、×123
10、540×
二、解决问题。
1、果园里的苹果树和桃树共有840棵，其中苹果树有15行，每行24棵。
如果桃树有20行，平均每行多少棵?
2、王师傅用3小时加工了105个零件。
照这样计算，王师傅再工作5小时一共可以加工多少个零件？
3、一把椅子售价55元，一张桌子的售价比椅子的2倍还多30元。
买一套这样的桌椅需要多少元？
4、一把椅子售价55元，一张沙发的售价比椅子的7倍还多5元。
一把椅子的售价比一张沙发便宜多少元？
5、一条裤子108元，一件上衣比裤子贵67元，买3套这样的衣服需要多少元？
6、给一个房间的地面贴地砖。
如果用长3分米，宽2分米的长方形地砖，160块正好贴满。
如果改用边长是4分米的正方形地砖，需要多少块？。
五四制青岛版三年级数学下册第十单元混合运算练习题一
五四制青岛版三年级数学下册第十单元混合运算练习题一1．2020年1月25日，东营市第一批医疗团队从济南飞往武汉，飞机总行程约720千米，30分钟飞行了180千米。
照这样计算，再过多少分钟医疗团队能到达武汉？（综合算式）2．一辆客车从甲地开往乙地，每小时行驶45千米，行驶了11小时后，离中点还差20千米．甲、乙两地相距多少千米？（综合算式）3．一列动车3小时行540千米，一辆货车6小时行360千米，动车的速度是货车的几倍？（综合算式）4．甲乙两车从两地出发相向而行，甲每小时行40千米，乙每小时行60千米，经过三小时相遇。
乙单独行完全程要几小时？（综合算式）5.甲乙两队合修一条长2100米长的路，甲队每天修90米，乙队每天修85米，两队各从一端施工，相遇时，甲队超过中点多少米？6.一个服装厂15天生产了750套服装。
如果平均每天比原来多生产10套，要生产900套衣服，多少天能完成任务？（综合算式）7.王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥，去时的速度是40千米/小时，用了3小时，返回时用了2小时。
（1）从县城到王庄乡有多远？（2）返回时平均每小时行多少千米？胜利第十一中学三年级二班数学随堂练习使用（20230526）8.松鼠和乌龟在一条长750米的环形跑道上赛跑，松鼠每分钟45米，乌龟每分钟5米，背向而行多少分钟后相遇？相遇时松鼠和乌龟各跑了多少米？9.一辆货车以每小时55千米的速度从西城开往东城，开出3小时后，一辆客车每小时65千米的速度从东城开往西城，2小时后辆车相遇。
东西城相距多少千米？（综合算式）10. （1）淘气和笑笑分别从家里去学校，淘气每分钟75米，笑笑每分钟60米，他们谁先到学校？（2）如果7：50上课，他们有迟到的吗？11.甲乙两列火车同时从AB两地相对开出，甲车的速度是108千米/时，5小时后甲车距中点还有45千米，乙车距中点还有185千米，乙车的速度是多少？12. 甲、乙两人从A、B两地出发,相对而行。
2020春青岛版五年制数学三年级下册-第10单元 混合运算-单元测试卷+课时练+学案+爬坡题+总结
第十单元测试卷(时间:60分钟分数:)一、直接写得数。
(9分)35×2=72÷9=201÷3=112÷4=48+200=25×40=65-56=125×8=53×0=二、填一填。
(14分)1.30×(402-312÷3)时,应先算()法,再算()法,最后算()法,结果是()。
2.25×8÷25×8的结果是(),25×8÷(25×8)的结果是(),25×8-25×8的结果是()。
三、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)(8分)1.在算式40-20÷2×10中,要先算减法,再算除法,最后算乘法。
()2.358-(15+28×4)与(358-15+28)×4的结果相同。
()3.200+8×99与305-72÷9的运算顺序相同。
()4.超市购进可乐35箱,购进橙汁的箱数是可乐的4倍,求这两种饮料共运来多少箱,列式为35×(4+1)。
()四、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(10分)1.四年级选购的语文单元测试卷每本8元,数学单元测试卷每本6元,全班64人,一共用去()元。
A.896B.518C.3922.下面运算顺序相同的一组算式是()。
A.58-27+3638÷2×7B.72-56÷8(72-12)÷6C.40÷5×840-5×83.学校组织学生去春游,三年级有360人,四年级有420人,如果每30人安排一名老师带领,三年级比四年级少安排()名老师。
A.13B.26C.24.两个小组同时生产一批玩具,5天做完。
第一小组生产了100个,第二小组生产了150个,求第一小组平均每天比第二小组少生产多少个,正确的算式是()。
青岛版(五四制)小学三年级数学混合运算练习(附答案)
（2）
三、计算题
10．脱式计算；
19-24÷3 40-20÷2 28÷4＋17 30-3×8 36-9×2
11．脱式计算。
350÷（132-127） （24+176）×6237+345÷3
12．用递等式计算。
3000×8+239 （502-257）×9 381+19×9
13．下面的括号里应该填几？
（2）已知 ，先把 看成一个整体，想谁减去6得30得出 =36，再接着想谁与4的积是36，所以 =9.
10．11；30；24；6；18
【解析】
【详解】
略
11．70；1200；352
【解析】
【详解】
略
12．24239, 2205, 552
略
4．A
【解析】
【分析】
加减混合运算是按从左到右的顺序计算，先把前面的两个数相加或相减，再用得数与第三个数相加或相减，据此解答。
【详解】
46＋29－48
＝75－48
＝27
故答案为A。
5．B
【解析】
【分析】
首先根据乘法口诀求出9与9的积，再用求得的积加上1即可解答．
【详解】
9×9＋1
=81+1
=82
故答案为B．
27．在正确的答案上面画“√”．
（1）15﹣15÷3应先算法．
（2）有40个苹果，吃了8个，剩下的每8个放一盘，可以放几盘？正确的列式是．
28．张大伯把一车蔬菜送到菜市场，去时的速度40千米/时，用了3小时送到，原路返回时只用了2小时，返回时的速度是多少？
参考答案
1．C
【析】
【详解】
略
2．D
青岛版三年级下数学知识点解析与分层训练
目录1. 三年级下册全册知识结构表2. 热闹的民俗节——对称3. 大数知多少——万以上数的认识4. 走进天文馆——年、月、日5. 家居中的学问——小数的初步认识6. 繁忙的工地——线和角7. 保护大天鹅——三位数乘两位数8. 交通中的线——平行与相交9. 收获的季节——除数是两位数的除法10. 快捷的物流运输——解决问题11. 小小志愿者——混合运算12. 新校服——条形统计图青岛版小学数学五·四制三年级全册知识结构表第一单元《热闹的民俗节—对称》单元框架信息窗——轴对称图形一、知识点解读1. 认识对称现象和轴对称图形（理解识记）知识点：对折后的图形的两边重合了，那么我们就说这些图形是对称的。
教学要求：该知识点是学生已经学习了一些简单的平面几何图形的特征的基础上教学的；自然界和日常生活中有许多具有轴对称特性的事物，也为学生认识轴对称图形提供了必要的感性认识，为此教材在编写时十1·分注重直观性和可操作性。
本节课主要是帮助学生在原有的感性认知的基础上建立轴对称图形的概念，为学生今后进一步学习几何图形的有关知识打下良好的基础，并在学生的学习过程中引导学生发现和创造生活中的美。
2. 能正确判断一个图形是不是轴对称图形（掌握运用）知识点：探索轴对称图形的判断方法，能利用轴对称图形的特点来判断一个图形是不是轴对称图形。
教学要求：教学该知识点时，要让学生动手实践、自主探究，通过看一看、折一折、剪一剪等活动的开展，判断轴对称图形。
二、知识拓展1.用不同的形式巩固轴对称图形。
2.通过拼一拼，剪一剪培养学生的想象力。
三、知识点训练基础训练1.如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是（）。
2.类似“王”、“田”的对称现象的文字，写出两个这样的文字：（）（）。
3.在长方形、平行四边形和圆三个图形中不是轴对称图形的是（）。
能力提升1.下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。
青岛版数学三年级上册含有小括号的混合运算同步作业练习题(最新)
含有小括号的混合运算练习1.计算㊂6ˑ(236-36)(132-68)ː22.在里填上 > < 或 = ㊂180ː9+1270ː9-130ˑ8+12030ˑ18-120325-(55+148)325-55-1483.一件上衣45元,一条裤子比一件上衣便宜18元,妈妈买3条这样的裤子要用多少元?1.说一说先算什么,再算什么,并计算㊂32ː(14-6)=3ˑ(21-18)=42ː(4+3)=9ˑ(14+16)=2.100乘245与199的差,积是多少?3.81除以54减去45的差,商是多少?4.我有40元钱,买一个书包用了32元,剩下的钱又买了2本书,每本书用了多少元?基础练习1.在里填上 > < 或 = ㊂6ˑ8-56ˑ(8-5)16ː2+616ː(2+6)6ˑ5+46ˑ(5+4)(52-32)ː452-32ː42.计算下面各题㊂32ː(25-17)=40ː5+35=(72-18)ː9=拓展提高3.苹果每千克3元,葡萄每千克5元,爸爸两种水果各买4千克,应付多少元?4.出租车起步价5元,超出2千米后,每千米4元,下车后师傅收了刘爷爷17元,刘爷爷乘出租车行了多少千米?发散思维5.一桶油,连桶共重12千克㊂用去一半油后,连桶还重7千克㊂油重多少千克?含有小括号的混合运算一㊁旧知链接1.计算下面各题㊂75ː5+2132+16ː42.花店里有玫瑰花和菊花,玫瑰花每束9枝,一共72元,菊花每枝2元㊂买1枝玫瑰花和1枝菊花,应付多少元?二㊁新知速递1.预习信息窗3,自主提出问题并尝试解决㊂2.设疑:有个同学计算10-4ˑ2得数为12,猜一猜他是怎么算的?10-4ˑ2,如果要先算减法,有什么办法吗?怎么办?1.动动大脑,选一选㊂(1)6+3ˑ4与(6+3)ˑ4的得数()㊂A.相等B.不等(2)9ˑ(3+4)和6+11-7的运算顺序都是先算()㊂A.除法B.加法C.乘法D.减法2.计算下面各题㊂36-36ː6=(36-36)ː6(43-32)ˑ4=(18+63)ː9=18+63ː9=48ː(6+2)=3.列式计算㊂(1)55减去40的差再除以3,商是多少?(2)甲数是35,乙数是28,把它们的和平均分成7份,每份是多少?4.妈妈用100元刚好买了1箱牛奶和5袋饼干,回来后,妈妈只记得牛奶60元,你能帮妈妈算一下,饼干多少钱1袋基础练习1.在填上 > < 或 = ㊂5ˑ4+55ˑ4-56+7ˑ27+7ˑ25ˑ2ˑ35ˑ(2ˑ3)42ː6+742ː7+640-8ˑ540-8ˑ430-49ː720-49ː72.脱式计算㊂(1)(253-22)ː3(2)50+20ˑ28(3)(110-10)ː10(4)24+14ˑ14拓展提高3.列式计算㊂(1)56减去35与7的商,差是多少?(2)56减去35的差除以7,商是多少?4.一支钢笔8元,一个书包44元,小梅带了100元,买一个书包后,还能买几支钢笔?发散思维5.2名老师带着45名学生去划船,每条船最多坐6人,至少需要租多少条船?。
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【推荐】《带括号的混合运算》习题
基础练习：
1、计算。
320÷×35
2、选择。
（1）396－的得数与（）相同。
A．（396－188）－（38＋70） B．396－（188＋38＋70）
C．396－188＋38－70 D．396－（188－38－70）
（2）算式49×中，应先算（），再算（），最后算（）。
A．乘法 B．加法 C．除法
3、下列算式中的中括号运用得恰当吗？恰当的在括号里面画“√”，不恰当的在括号里画“×”。
（1）（23＋41）×（）
（2）－25 （）
（3）×8 （）
（4）21×（）
4、2013年6月11日，“神舟十号”飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，3名航天员再次访问“天宫一号”。
这次“神舟十号”在轨运行15天，比“神舟九号”在轨运行天数的2倍少11天，“神舟九号”在轨运行的天数比“神舟八号”的2倍少21天。
“神舟八号”在轨运行多少天？
5、按要求给算式“90－54＋27÷9”添上括号，并计算。
（1）先算除法，再算加法，最后算减法。
（2）先算加法，再算减法，最后算除法。
综合练习：
1、小丽在做一道题时，按顺序进行了如下计算：570÷19＝30，270÷30＝9，810÷9＝90，你知道综合算式是什么样的吗？
2、不改变题中各数的运算符号，只改变括号，使算式的得数最接近360。
（360－180）÷（9×10）
3、张叔叔去银行取款，第一次取出存款额的一半还多15元，第二次取出余下的一半还多20元，这时还剩225元，张叔叔原有存款多少元？。