七(上)第五单元知识梳理

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部编版七年级语文上册第五单元知识梳理

第五单元知识梳理一、课文内容概说1.《紫藤萝瀑布》一文的作者宗璞女士偶然在家乡见到开得很旺盛的紫藤萝，心情感到十分舒服，淡化了弟弟离去的悲痛，感到生命的顽强、永恒和美好。

2.《一棵小桃树》是贾平凹对自己成长的隐喻，艰难但倔强；同时也寄托了作者对关心呵护“我”成长的奶奶的感激与怀念。

3.《外国诗二首》(《假如生活欺骗了你》《未选择的路》)是两首新诗。

虽然主题是关于人生和成长的。

4.《登幽州台歌》是诗人写于公元696年的作品。

696年契丹攻陷营州。

武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂随军出征。

武攸宜为人轻率，少谋略。

陈子昂进言，武攸宜不听，反把他降为军曹。

诗人受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》等诗篇。

全诗并未对幽州台作一字描写，只是抒发了登台感慨，语言苍劲奔放，语调慷慨悲凉，表现了诗人怀才不遇的处境和苦闷悲愁的情怀。

5.《望岳》：是杜甫青年时期在齐、赵漫游时的作品。

通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人早年的远大抱负，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度。

6.《登飞来峰》：是皇祐二年(1050)夏，王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经绍兴，写下此诗。

这首诗是他初涉宦海之作。

此时他年少气盛，抱负不凡，借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀。

7.《游山西村》是陆游写于宋孝宗乾道三年(1167)的诗作，描绘了优美的农村风光，表现了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点，表达了诗人对田园生活的热爱和向往。

8.《己亥杂诗(其五)》：是龚自珍清于宣宗道光十九年(1839)（即己亥年）辞官回乡所做。

抒写了诗人辞官离京时的复杂感情，表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦和始终要为国家效力的献身精神。

二、文体常识现代诗现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥于格式和韵律。

其特点表现为：(1)形式自由；(2)意蕴丰富；(3)意象经营重于修辞；(4)有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。

七年级上册英语正式篇第五单元重要内容

七年级上册英语正式篇第五单元重要内容本文档总结了七年级上册英语正式篇第五单元的重要内容。

重点词汇本单元的重点词汇包括：1. arrange（v.）- 安排2. trip（n.）- 旅行3. countryside（n.）- 乡村4. visitor（n.）- 访问者5. teach（v.）- 教6. Beijing Opera（n.）- 京剧7. attend（v.）- 参加8. festival（n.）- 节日9. celebrate（v.）- 庆祝语法重点本单元的语法重点是：1. 过去式的构成和用法2. 表示过去发生的时间的短语和词汇3. 动词的否定形式重要对话本单元的重要对话包括：对话一：Making a Telephone Call此对话教授了打电话的基本对话内容和用语。

对话二：Making an Invitation此对话教授了邀请他人的表达方式。

对话三：Talking about Past Events此对话教授了谈论过去事件的常用表达方式。

阅读与翻译本单元的阅读与翻译内容包括：1. 课文一：My New Friends2. 课文二：A Letter to Li Ming在这些课文中，学生将研究如何描述人物和事物，并且提高阅读和翻译的能力。

写作练本单元的写作练将帮助学生提高写作能力，并且包括以下内容：1. 写一封信邀请好友参加聚会。

2. 写一篇日记，描述一次难忘的旅行经历。

3. 写一篇关于自己假期计划的短文。

听力练本单元的听力练将帮助学生提高听力技巧，并且包括以下内容：1. 听音选图。

2. 听短对话回答问题。

3. 听长对话回答问题。

以上是七年级上册英语正式篇第五单元的重要内容概述。

七年级上册英语第五单元知识点总结

7A UNIT 5Visiting the Moon重点单词Diary 日记复数：diaries leave 离开，剩下，留下able adj. 能；能够space 太空，不可数spaceship 宇宙飞船spacesuit 宇航员Nervous adj. 紧张的gravity 重力float v.漂浮ourselves 我们自己的Without 缺乏，没有tie v.捆；系；绑tied, tied， tying breathe 呼吸if 如果camera 相机work v. 运转；运行garden 花园rock 岩石postcard n.明信片machine 机器Return 不及物动词，回来，返回=come back 及物动词，归还=give backweak 虚弱的，无力的he weak in he is weak in English.重点短语：leave for 动身去某地More than 超过，多余more···than 比···更be able to会，能have to 不得不so that 以便take photos 拍照as ···as on e can 尽某人所能As soon as possible 尽可能快地that is 也就是说Such as例如At the moment 现在，此刻（可用于现在时和过去时）重点句型：1.How far ···？2.···so that ··3.I’m going to···4.That’s a good idea.详细讲解：2.It’ll take us to the Moon.它将把我们带到月球。

（page59）It will take sb. Some time to do sth. 花费某人多收时间做某事一般现在时的结构：It takes sb. Some time to do sth.一般过去时的结构：It took sb. Some time to do sth.4.We’ll have to tie ourselves to our beds so that we won’t float away in our sleep!（page59）我们不得不把我们自己系在床上，以便我们睡着事不会漂走。

人教部编版七年级上册语文第五单元知识汇总

第五单元知识汇总一.文化常识1.记叙文的结构手法(1)照应(首尾呼应、前后照应)—……与……照应,使文章情节完整,结构严谨。

(2)过渡——承上启下,结构严谨;衔接紧密,上下连贯(3)悬念—文章巧妙地运用了设置悬念的手法,先把……抛给读者而又不说明原因,层层设疑,紧紧地抓住读者的阅读兴趣,更好地达到了表达主题的目的。

(4)伏笔——读者读到下文内容时,不至于产生突兀怀疑之感,使文章结构严密、紧凑。

(5)详略——详写有利于更生动、深刻地表达中心意思,略写对主题起补充衬托作用,详略得当,使文章错落有致,重点突出,体现主题思想。

2.记叙文的表现手法(1)象征—抓住了……与……相似的特点,通过对……准确的描写刻画,丰富了文章内涵,给人以启迪。

(2)衬托(正衬、反衬)—用……的……衬托……的……,使……形象更鲜明,增强了文章的表现力。

(3)对比——把两种对应的人、事、景对照比较,使形象更鲜明、感受更强烈。

(4)夸张讽刺——运用夸张讽刺的手法,突出了人物(事物)……的特点,表达了……的感情。

(5)抑扬(先扬后抑、先抑后扬)—一作者的本意是……,而先……,形成鲜明对比,突出使情节更曲折,印象更深刻。

(6)以小见大—从人们所熟知的……小事入题,让人从平常小事中领悟到……深刻的道理,突出表现中心,更具震撼力。

(7)托物言志——紧紧抓住……的……特点,精心刻画,富含哲理,含蓄地表达了作者……的理想(人生观)。

(8)开篇点题——总领全文,引出下文;营造……的气氛,奠定了……的感情基调。

(9)卒意显志—总结全文,升华了……的感情;点明主旨,增强文章感染力。

(10)画龙点睛——点明了……,耐人寻味,引人思考(画龙点睛通常在文章关键处,卒意显志则只在文章结尾)。

(11)直抒胸臆——使表达的感情更强烈,强烈地表达了作者……的思想感情。

(12)间接抒情(借景抒情、情景交融)—一使抒发的……感情更含蓄,使文章充满诗情画意。

(13)动静结合—将……的“动”与……的“静”结合,二者相互映衬,充满情趣。

七年级英语上册五单元

七年级英语上册五单元
人教版七年级英语上册第五单元主要学习了有关家庭成员的词汇和句型。

以下是本单元的重点内容总结：
1. 家庭成员的英文表达：father(父亲), mother(母亲), brother(兄弟), sister(姐妹), grandfather(祖父), grandmother(祖母), grandfather/grandmother(外祖父/外祖母)。

2. 询问家庭成员的职业：What's your father's job? He is a doctor. / What does your father do? He is a doctor.
3. 询问家庭成员的工作地点：Where does your father work? He works in a hospital. / Where does your father work? He works at a hospital.
4. 询问家庭成员的爱好：What does your father like to do in his free time? He likes to read books. / What are your father's hobbies? He likes reading books.
5. 描述自己的家庭：I have a big family. My father is a doctor and my mother is a teacher. I have two brothers and one sister. My grandfather and grandmother live with us too. We all love spending
time together.。

最全面人教版七年级上册英语第五单元知识点归纳总结

Unit 5 Do you have a soccer ball？一、词汇与短语● 重点单词A部分1.have v. 有2.has v. （have的第三人称单数形式）有3.ball n. 球te adj. 迟到5.ping-pong n. 乒乓球6.tennis n. 网球7.soccer n. （英式）足球8.get v. 去取（或带来）；得到9.volleyball n. 排球10.great adj. 美妙的；伟大的11.basketball n. 篮球12.play v. 参加（比赛或运动）；玩耍13.let v. 允许;让14.sound v. 听起来好像 pron. （we的宾格）我们16.bat n. 球棒；球拍17.go v. 去;走18.hey interj. 嘿；喂19.we pron. 我们20.do （第三人称单数形式does）aux v.&v.用于构成否定句和疑问句；做；干B部分1.interesting adj. 有趣的2.boring adj. 没趣的；令人厌倦的3.fun adj.有趣的;使人快乐的n. 乐趣;快乐4.difficult adj. 困难的5.relaxing adj. 轻松的;令人放松的6.watch v. 注视；观看 n.（= television）电视；电视机8.same adj. 相同的9.love v.&n. 爱；喜爱10.sport n. 体育运动11.with prep. 和……在一起；带有；使用12.only adv. 只；仅13.them pron. (they的宾格) 他(她、它)们14.like v. 喜欢；喜爱15.easy adj. 容易的；不费力的16.after prep.&conj. 在……以后17.class n. 班级；课18.classmate n. 同班同学● 重点短语A部分1.a ping-pong bat 一个乒乓球拍2.a baseball bat 一个棒球棒3.play basketball 打篮球4.sounds good 听起来不错5.be late 迟到6.play tennis 打网球7.play volleyball 打排球8.play soccer 踢足球9.play ping-pong 打乒乓球B部分1.play computer games 玩电脑游戏2.play volleyball 打排球3.go to the same school 上同一所学校4.watch TV 看电视5.sound interesting 听起来很有趣6.at school 在学校7.with them 和他们一起8.with our friends 和我们的朋友9.watch them on TV 在电视上看它们10.after class 下课后11.watch sports 看体育运动12.in the same school 在同一所学校13.play sth. with sb. 和某人玩某物14.love sports 喜爱运动● 重点句子A部分1.--Do you have a ping-pong bat? --No, I don't.你有一个乒乓球拍吗？不，我没有。

七年级上册英语第五单元

七年级上册英语第五单元以下是人教版七年级上册英语第五单元的内容，供您参考：
Unit 5 Do you have a soccer ball?
Section A
1. 词汇：
have
soccer
ball
let
us
play
with
them
can
I
we
your
friend
she
he
her
his
2. 常用表达：
Do you have a soccer ball? 你有一个足球吗？
I don’t have a soccer ball. 我没有足球。

Let’s play soccer. 让我们踢足球吧。

3. 语法：一般现在时（第三人称单数形式）的基本用法。

4. 课文内容：通过对话形式介绍朋友之间互相询问拥有物品的情况，并邀请对方一起玩。

5. 练习：完成课本上的练习题，包括词汇、语法和阅读理解等。

Section B
1. 词汇：增加一些与运动相关的词汇，如basketball、ping-pong、volleyball等。

2. 常用表达：增加一些与运动相关的表达，如“I like playing basketball.”、“Do you want to play ping-pong?”等。

3. 语法：介绍更多的情态动词，如“can”、“may”、“must”等的基本用法。

4. 课文内容：通过对话形式介绍各种运动，并询问对方是否喜欢某项运动。

5. 练习：完成课本上的练习题，包括词汇、语法和阅读理解等。

6. 听力和口语练习：听力和口语练习，以提高英语交际能力。

部编七年级上册语文第五单元知识梳理

部编七年级语文上册第五单元知识梳理班级姓名完成情况一、词语知识（一）字音字形17.猫相称．(chèn) 郁．闷(yù) 一缕．(lǚ)污涩．(sè) 怂恿．．(sǒng yǒng) 婢．女(bì) 蜷．伏(quán) 惩．戒(chéng) 怅．然(chàng)18.鸟羽翮．(hé) 瞵．视(lín) 抟．摇(tuán)鸟啭．(zhuàn) 曳．着(yè) 斑斓．(lán)丰腴．(yú) 秾纤．．(nóng)(xiān) 倏．地(shū)鸢．鹰(yuān) 跼蹐．．(jú)(jí) 感喟．(kuì)戟．张(jǐ) 褴褛．．(lán)(lǚ) 窗棂．(líng19.动物笑谈嗔．怪(chēn) 小凫．(fú) 麝．香(shè)鹳．(guàn) 蹒跚．．(pán)(shān) 羞怯．(qiè)驯．养(xùn) 禁锢．(gù) 虐．待(nüè) 咒．骂(zhòu) 20.狼缀(zhuì) 窘(jiǒng) 苫(shàn) 弛(chí)眈(dān) 黠(xiá) 瞑(míng) 暇(xiá) 隧(suì) 尻(kāo) 寐(mèi) 少(shǎo)时（二）重点词语污涩：肮脏且不光滑。

怂恿：鼓动别人去做某事。

蜷伏：弯曲着身体卧着。

悲楚：悲哀痛苦。

惩戒：惩罚以示警戒。

妄下断语：乱说断定的话。

逞能：争强好胜不量力而行。

恍惚：不清楚、不分明，多形容记忆、听觉、视觉。

一尘不染：形容东西的洁净和行为的清白。

眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。

部编人教版七年级上册初中语文第五单元知识点梳理

五单元知识梳理一、重点字音消耗．(hào)忧郁．(yǜ)懒惰．(duò)安详．(xiáng)预警．(jǐng)怅．然(chàng)叮嘱．(zhǔ)冤．枉(yuān)虐．待(nüè)污涩．(sè)怂．恿(sǒng)蜷．伏(quán)惩．戒(chéng)红绫．(líng)哺．乳(bǔ)嗔．怪(chēn) 麝．香(shè)哞．哞(mōu)孵．出(fū)雏．凫(chú)匍．匐(pú)禁锢．(gù)蹒．跚(pán)柠．檬(níng)羞怯．(qiè)鹦鹉．(wǔ)温驯．(xùn)滑翔．(xiáng)余晖．(huī)称．职(chèn)爵．士(jué)钦．差(qīn)御聘．(pìn)炫．耀(xuàn)妥．当(tuǒ)头衔．(xián)忙碌．(lù)陛．下(bì)勋．章(xūn)滑稽．(jī)愚蠢．(chǔn)骇．人听闻(hài)畏．罪潜逃(wèi) 大相径．庭(jìng)神采奕．奕(yì)二、重点词语懒惰怂恿安详乞丐预警怅然蜷伏叮嘱惩戒冤枉虐待哺乳羞怯匍匐鹦鹉温驯禁锢滑翔余晖俯冲柠檬嗔怪蹒跚怪诞不经大相径庭神采奕奕畏罪潜逃三、重点释义（1）污涩:肮脏且不光滑。

（2）消耗:(精神、力量、东西等)因使用或受损失而渐渐减少。

（3）怂恿:鼓动别人去做某事。

注意（4）怅然:因不如意而感到不痛快。

（5）蜷伏:弯着身体卧着。

（6）冤枉:使无罪者有罪；没有事实根据，给人加上恶名。

（7）惩戒:通过处罚来警戒。

（8）嗔怪：对人表示不满。

（9）羞怯：羞涩胆怯。

（10）驯养：饲养野生动物使逐渐驯服。

（11）蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

七年级上册第五单元知识点梳理

《猫》(一)、文学常识郑振铎，原籍福建长乐。

中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、文学史家、文学史家、翻译家。

(二)、重点问题1、文章结构：课文写了三次养猫的故事，文章可分三个部分。

第一部分(1一2段)：写第一只猫的故事。

第二部分(3-14段)：写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。

第三部分(15-34段)：写第三只猫的亡失让我难过自责。

2、作者是怎样运用“伏笔”来写前两只猫的命运的?找出课文中的原句第一只：“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污湿了”——暗示了它“死亡”的必然之势。

第二只：“它似乎太活泼了，一点也不怕生人。

”“跑到街上，在哪里晒太阳”“总看见它在铁门外边。

”“我们都很为它提心吊胆”——暗示了它会亡失。

3、重点写第三只猫①第三只猫的“可厌”，是从哪些方面来描写的?是从形态和性情等方面来写的。

“不好看，又很瘦”、“毛被烧脱了好几块”、“忧郁”、“懒惰”。

1②家人态度：为它不如前两只猫好看，性情忧郁、懒惰。

家里人都不大喜欢、若有若无。

结局：挨打屈死。

作者心情：更难过、良心受伤。

4、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。

”第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。

”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同?第二只猫丢失后，作者心情是悲伤的，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受。

所以“好久不养猫”，怕再养猫伤心。

第三只猫的死亡是因为作者的过失而造成的，一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。

“自此，我家永不养猫”，与开头遥相呼应，形成了首尾呼应，也是对全文的总结。

(三)、中心归纳明确：本文是一篇寓意深刻、感情真挚的散文。

文章记叙了三次养猫的经历，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。

3.重点字词污涩（sè）相称（chèn）红绫（líng）怂（sǒng）恿（yǒng）一缕（lǚ）怅（chàng）然蜷（quán）伏惩（chéng ）戒妄（wàng ）下断语2①妄下断语：不经考虑，凭借个人的主观臆断轻易、随便地下结论。

人教版七年级语文上册第五单元知识总结手册

记背手册（第五单元）16.猫一、知识梳理：文学常识郑振铎（1898—1958），笔名西谛，福建长乐人。

现代作家、翻译家、文学史家，我国新文化运动的倡导者之一。

他的主要著作有《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。

字音字形【易错读音】污涩．（sè）一缕．（lǚ）怂．恿．（sǒngyǒng）叮嘱．（zhǔ）怅．然（chàng）蜷．伏（quán）屋脊．（jǐ）红绫．（líng）悲楚．（chǔ）冤．枉（yuān）相称．（chèn）【易错字词】消耗懒惰失踪怅然忧郁预警安详惩戒断语辩诉虐待妄下断语畏罪潜逃主题识记文章通过记叙自家三次养猫的经历，写出了“我”的不同感受，表达了“我”对第三只猫的内疚以及“我”内心的痛苦和自责之情，进而揭示出这样的人生哲理:做事不能仅凭自己的好恶而主观臆断，否则不但会冤枉别人，还会给自己留下痛苦。

同时呼吁人们要善待生命，同情弱小。

二、重点讲解三、素养提升本文采用了第一人称的叙述方式，虚构的“我”，是三只猫的主人，他喜欢前两只猫，厌恶第三只猫；他就是前两只猫的悲剧的目击者，又是第三只猫的悲剧制造者。

本文写的是猫，作者却巧妙地借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情，本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应，文章在结构上严丝合缝、条理清晰。

17.动物笑谈一、知识梳理：文学常识康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家，世界动物行为学研究的开山鼻祖，曾获1973年诺贝尔生理医学或医学奖。

除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》、《攻击的秘密》、《雁语者》、《狗的家世》等。

字音字形【易错读音】嗔．怪（chēn）匍匐．．（púfú）禁锢．（gù）温驯．（xùn）滑翔．（xiáng）糟．糕（zāo）蹒跚．．（pánshān）模．样（mú）障．碍（zhàng）收敛．（liǎn）神采奕．奕（yì）【易错字词】羞怯写照原委清晰余晖俯冲怪诞不经大相径庭迫不及待词语运用◆根据下列成语的意思和用法，判断下列成语运用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

七年级上册英语五单元知识点总结

七年级上册英语五单元知识点总结一、Unit 1 My School Day1.1 词汇1) school 放学；上学2) class 班级3) lesson 课程4) teacher 老师5) friend 朋友6) break 休息时间7) play 玩耍8) art 美术9) music 音乐1.2 语法1) 现在时态的使用2) 一般疑问句的构成3) 时间状语的运用4) 动词的进行形式1.3 句型1) What time do you have lunch?2) When do you have art?3) Do you play football at break time?二、Unit 2 My Favourite Season2.1 词汇1) season 季节2) summer 夏天3) autumn 秋天4) winter 冬天5) spring 春天6) hot 炎热的7) cold 寒冷的8) weather 天气2.2 语法1) 形容词的比较级和最高级2) 物主代词的使用3) there be 句型的运用2.3 句型1) What's your favourite season?2) Which season do you like best?3) How's the weather in spring?三、Unit 3 My Weekend3.1 词汇1) weekend 周末2) Saturday 星期六3) Sunday 星期日4) go shopping 去购物5) watch TV 看电视6) playputer games 玩电脑游戏3.2 语法1) 一般现在时的肯定句、否定句和疑问句2) 频度副词的使用3) 动词短语的运用3.3 句型1) What do you do at the weekend?2) How often do you playputer games?3) Do you go shopping on Sundays?四、Unit 4 My Favourite Things4.1 词汇1) colour 颜色2) red 红色3) blue 蓝色4) white 白色5) green 绿色6) yellow 黄色7) black 黑色8) pink 粉色9) orange 橙色4.2 语法1) 形容词的位置2) be 动词的肯定句、否定句和疑问句3) 介词的使用4.3 句型1) What's your favourite colour?2) Is it red or blue?3) Do you like black or white?五、Unit 5 My Family5.1 词汇1) family 家庭2) father 父亲3) mother 母亲4) brother 兄弟5) sister 姐妹6) grandparents 祖父母7) uncle 叔叔8) aunt 阿姨5.2 语法1) 形容词的所有格2) 名词的复数形式3) 物主代词的所有格形式5.3 句型1) How many people are there in your family?2) What's your uncle's name?3) Are your grandparents old?总结七年级上册英语五单元涵盖了日常生活中常见的话题，包括学校生活、季节、周末活动、喜爱的事物和家庭成员等。

人教版七年级语文上册第五单元知识点整理

第五单元一、知识结构第17课《猫》（一）、文体常识郑振铎，原籍福建长乐。

中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、文学史家、文学史家、翻译家。

（二）、重点问题1、文章结构：课文写了三次养猫的故事，文章可分三个部分。

第一部分（1一2段）：写第一只猫的故事。

第二部分（3－14段）：写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。

第三部分（15－34段）：写第三只猫的亡失让我难过自责。

2、作者是怎样运用“伏笔”来写前两只猫的命运的？找出课文中的原句第一只：“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污湿了”——暗示了它“死亡”的必然之势。

第二只：“它似乎太活泼了，一点也不怕生人。

”“跑到街上，在哪里晒太阳”“总看见它在铁门外边。

”“我们都很为它提心吊胆”——暗示了它会亡失。

3、重点写第三只猫①第三只猫的“可厌”，是从哪些方面来描写的？是从形态和性情等方面来写的。

“不好看，又很瘦”、“毛被烧脱了好几块”、“忧郁”、“懒惰”。

②家人态度：为它不如前两只猫好看，性情忧郁、懒惰。

家里人都不大喜欢、若有若无。

结局：挨打屈死。

作者心情：更难过、良心受伤。

4、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。

”第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。

”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？第二只猫丢失后，作者心情是悲伤的，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受。

所以“好久不养猫”，怕再养猫伤心。

第三只猫的死亡是因为作者的过失而造成的，一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。

“自此，我家永不养猫”，与开头遥相呼应，形成了首尾呼应，也是对全文的总结。

（三）、中心归纳明确：本文是一篇寓意深刻、感情真挚的散文。

文章记叙了三次养猫的经历，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。

第18课《鸟》（一）、文体常识梁实秋，原名梁治华，字实秋，浙江人。

中国著名的散文家、学者、文学评论家、翻译家，代表作有散文集《雅舍小品》、《莎士比亚全集》（译作）等。

七年级语文上册第五单元知识清单

七年级上册第五单元知识清单一、文学常识1、《猫》选自《郑振铎选集》郑振铎，笔名西谛，福建长乐人，作家，翻译家，文学史家，我国新文化运动的倡导者之一，著有《耿火者的逮捕》以及《插图本中国文学史》、《中国俗文学史》，译著《新月集》、《飞鸟集》，另有《郑振铎文集》传世。

2、《鸟》选自《梁实秋散文》梁实秋，原名治华，字实秋，浙江杭县人，生于北京，作家、文学评论家、翻译家。

代表作有散文集《雅舍小品》，译著《莎士比亚全集》。

3、《动物笑谈》选自《所罗门王的指环》康拉德·劳伦兹，奥地利动物行为学家、科普作家。

获1973年诺贝尔生理学或医学药。

4、《狼》选自《聊斋志异》蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，淄川人，清代文学家。

著有文言小学集《聊斋志异》。

二、生字词消耗．(hào) 污涩．(sâ) 绫．(líng) 怂恿．．(sǒng yǒng) 怅．然(chàng) 蜷．伏(quán) 叮嘱．(zhǔ) 凝．望(níng) 惩．戒(chãng) 妄．不断语(wàng)虐．待(nǜe) 脊．(jǐ) 相称．(chân) 畏．罪(wâi) 潜．逃(qián)诅．骂(zǔ) 羽翮．(hã) 瞵．视(lín) 昂藏．(cáng) 抟．(tuán) 啭．(zhuàn) 吱．(zī) 曳．(yâ)拖喙．(huì) 斑斓．(lán) 丰腴．(yú) 秾．(nïng) 、纤．(xiān)合度倏．(shū)地鸢．(yuān)鹰跼．(jú)蹐．(jí)缩缩感喟．(kuì)戟．(jǐ)张褴褛．．(chīxiāo) 旭．(xù)日．．(lánlǚ) 窗棂．(líng) 鸱枭胸襟．(jīn) 迷惘．(wǎng) 伫(zhù)立釉．(yîu) 啾啾．．(jiū jiū)料峭．．(liào qiào) 嗔(chēn)怪怪诞．(dàn) 凫．(fú) 麝(shâ)香匍匐．．(pú fú) 颈(jǐng)子煞(shà)白禁锢．(gù) 鹳．(guàn)蹒跚．．(pán shān) 咒(zhîu)骂神采奕．(yì)奕(yì) 缀．(zhuì)行苫．(shàn)蔽眈眈．(dān)相向消耗：（精神、力量、东西等）因使用或受损失而渐渐减少。

人教七年级语文上册第五单元知识要点(字音字形,课文内容)

七年级语文上册第五单元知识要点（字音字形，课文内容）一、课文内容梳理1. 《猫》文章通过三次养猫并最终失去猫的故事来一步步演绎作家的心路历程的变化，实际上折射出的是作家深邃的人格思想：人应当善待乃至关爱身边的一切微小生命，同时要学会勇敢的反省自我的过失!揭示了社会弱势群体遭遇苦难的悲剧根源!2.《动物笑谈》本文通过对做水鸭子实验过程中发生的趣事和与黄冠大鹦鹉可可有关的趣事的介绍，表现了动物的智慧和可爱，也反映出了科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养。

3.《狼》选自《聊斋志异》。

文章通过描写一个屠户杀两狼的故事，生动地表现了狼的贪婪、凶恶、狡诈的本性，嘲讽了恶狼因贪婪和狡诈而自取灭亡的可笑下场，同时启发我们对待像狼一样阴险狡诈的恶势力，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

二、单元字词汇总（一）字音字形逗dòu 缕lǚ倚yǐ妄wàng 消耗hào 忧郁yù懒惰duò怂sǒng恿yǒng 安详xiáng 乞qǐ丐预yǜ警怅chàng然蜷quán伏战栗（lì）：形容竭力克制因过分激动而引起的颤抖或因恐惧、寒冷而颤抖，发抖、哆嗦。

据为己有：将别人的东西拿来作为自己的。

孤苦伶仃：孤单困苦，没有依靠。

怪诞不经（dàn）：指言语奇怪荒唐，不合常理。

大相径庭（jìng）：比喻相差很远，大不相同。

神采奕奕（yìyì）：形容精神饱满，容光焕发。

（褒义）三、《狼》重点文言字词积累：(一)通假字止有剩骨(止：通“只”，仅)(二)一词多义1.止：止有剩骨仅，只一狼得骨止停止2.敌：恐前后受其敌攻击盖以诱敌敌人3.前：后狼止而前狼又至前面的狼不敢前上前4.意：目似瞑，意暇甚神情、态度意将隧入以攻其后也企图5.之：而两狼之并驱如故用于主谓之间，取消句子的独立性，无实义禽兽之变诈几何哉的6.以：投以骨拿意将隧入以攻其后也来(三)古今异义1．一狼径去古义：离开；今义：从所在地到别的地方。

七年级上册英语第五单元知识点

七年级上册英语第五单元知识点Unit5 Do you have a soccer ball？【重点短语】1. have a volleyball 有一个排球2. play volleyball/tennis 打排球/网球3. have a ping-pong/table tennis 有一个乒乓球4. play ping-pong/table tennis 打乒乓球5. with our friends 和我们的朋友一起6. have a football/soccer ball 有一个足球7. play football/soccer 踢足球8. at school 在校，在上学9. play sports 做运动10. play computer games 玩电脑游戏11. watch TV 看电视12. in the same school 在同一所学校13. after class 下课后14. go to school 去上学【重点句型】1. —Do you have a ping-pong bat? 你有一个乒乓球拍吗？—No, I don’t. 不，我没有。

2. —Do they have a computer? 他们有一台电脑吗？—Yes, they do. /No, they don't. 是的，他们有。

/不，他们没有。

3 .—Does he have a tennis ball?他有一个网球吗？—Yes，he does. /No, he doesn’t.是的，他有。

/不，他没有。

4. He has two ping-pong bats.他有两个乒乓球拍。

5. They have a computer.他们有一台电脑。

6. I don't have a soccer ball, but my brother does.我没有足球，但是我兄弟有。

7. She doesn’t have a volleyball.她没有排球。

七年级语文上册第五单元知识梳理

活泼有趣被人捉去
懒惰忧郁蒙冤而死
首次养猫心酸难过
愤恨诅咒久不养猫
内心愧疚永不养猫
平拒等绝对主待观生臆命断
17 动物笑谈
一、课文文体——科学小品二、作者介绍
康拉德·劳伦兹（1903-1989）；奥地利动物学家、动物心理学家、鸟类学家；研究以灰雁和穴鸟为主的动物本能行为，并重新发现了离巢鸟类的铭印作用，研究领域为“动物心理学”；1973年诺贝尔生物学医学奖的获奖者；代表作：《所罗门王的指环》
六、课文主题本文通过对做水鸭子实验过程中发生的趣事和与黄冠大鹦鹉可可有关
的趣事的介绍，表现了动物的智慧和可爱，也反映出了科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养。
18 狼
一、课文文体：文言小说
二、作者介绍：
蒲松龄(1640-1715)，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。济南淄川人。清代杰出文学家。自幼勤学聪敏，但一生科考不利。在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成《聊斋志异》。此外，蒲松龄还有大量诗文、戏剧、俚曲以及有关农业、医药方面的著述存世，总近200万言。蒲松龄生前，《聊斋志异》刊行后，遂风行天下。在其后一个时期里，仿效之作丛出，造成了志怪传奇类小说的再度繁荣。现在许多篇章不断被改编为戏曲、电影、电视剧，影响是深远的。《聊斋志异》还很早便走向了世界，蒲松龄为中国、为世界创造了宝贵的精神财富。郭沫若评价其为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”
七年级语文上册第单五元
知识梳理
16 猫
一、课文文体——散文二、作者介绍
郑振铎（1898--1958），福建长乐人，现代作家、学者，翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。1919年五四运动中，积极参加反帝反封建斗争，并与瞿秋白、耿济之等人合编《新社会》旬刊。1920年11月，他和茅盾、叶圣陶、耿济之等人发起成立了文学研究会，提倡为人生的现实主义文学，进行文学革命活动。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。

人教部编版七年级语文上册第五单元知识点梳理

千里之行，始于足下。

人教部编版七年级语文上册第五单元知识点梳
理
第五单元的知识点主要包括以下内容：
1. 作文写作：教导学生如何撰写记叙文。

引导学生选择一个事件或事情，通过描写人物、环境和情节的方式，进行全面而细致的写作。

2. 古文阅读：学习阅读王安石的《登鹳雀楼》。

灵活运用注释、词语分析和词义推测等技巧，深入理解古文的内涵和语言特点。

3. 词语运用：学习一些比较晦涩的词汇，如“凝视”、“凄凉”、“疲惫”等。

学生需要通过课文中的上下文和情境来理解和运用这些词汇。

4. 修辞手法：学习并运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使语言更具有感染力和表现力。

5. 必修课文：学习解读《少年》、《走进课堂》、《登鹳雀楼》等课文。

通过阅读和理解这些课文，培养学生的语言理解能力和表达能力。

6. 学以致用：通过学习和讲解实用的写作技巧和方法，引导学生在写作中灵活运用词语和修辞手法，提高写作水平。

以上是人教部编版七年级语文上册第五单元的主要知识点梳理。

通过对这
些知识点的学习和理解，学生能够提高对语文学科的兴趣和理解能力，提高语
言表达和写作的能力。

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