生物综合十八
生物一轮复习十八DNA分子的结构复制和基因的本质含解析
DNA分子的结构、复制和基因的本质（30分钟100分）一、选择题:本题共12小题，每小题5分,共60分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.下列关于DNA的叙述，正确的是()A。
DNA的基本骨架由C、H、O、N、P等元素组成B。
连接磷酸与五碳糖的化学键可在解旋酶的作用下断裂C.DNA的片段都有遗传效应,可控制生物的性状D。
DNA的复制和转录都能在细胞质中进行【解析】选D。
DNA的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替排列构成，排列在外侧,有C、H、O、P元素，无N元素,A错误；解旋酶的作用对象是氢键，B错误；DNA分子中存在有遗传效应的片段,也存在无遗传效应的片段,C错误；真核生物DNA的复制和转录都可以在细胞质中的线粒体或叶绿体中进行;原核生物可以在细胞质基质中进行。
2.下列关于DNA分子结构的叙述,错误的是(）A.组成DNA的碱基排列在内侧,互补链间的碱基配对有一定的规律性B.脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了DNA分子的多样性C.双链DNA分子中，若一条链的G∶T=1∶2，则另一条链的C∶A=2∶1D。
沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了构建物理模型的方法【解析】选C。
组成DNA的碱基排列在内侧，两条互补链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律,A正确；不同的DNA分子，含有的脱氧核苷酸的数目不同，而且脱氧核苷酸的排列顺序也存在差异,所以脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了DNA分子的多样性，B正确；依据碱基互补配对原则，双链DNA分子中,若一条链的G∶T=1∶2，则另一条链的C∶A=1∶2，C错误;沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了构建物理模型的方法，D正确.3.用卡片构建DNA平面结构模型，所提供的卡片类型和数量如表所示，以下说法正确的是（）A。
最多可构建4种脱氧核苷酸,5个脱氧核苷酸对B.构成的双链DNA片段最多有10个氢键C。
DNA中每个脱氧核糖均与2分子磷酸相连D。
可构建44种不同碱基序列的DNA【解析】选B。
苏教版八年级生物上册第十八章动物的行为第一节《动物行为的主要类型》PPT课件
防御行为
维持个体的 生存和种群 的延续
生殖行为
繁衍后代, 增加个体数 量
迁徙行为
随季节变化， 通过迁徙来 寻找合适的 栖息地。
动物的多种多样行为是对复杂多变的环境的适 应性表现。
2023年11月27日星期一
第一节 动物行为的主要类型 二、动物的社会行为
根据91页内容，小组讨论下列问题：
心跳、血液循环等内部生理活动不属于 动物的行为。
2023年11月27日星期一
第一节 动物行为的主要类型 一、动物行为的主要类型
3、探究：蚂蚁的觅食行为
探究目的：说出蚂蚁的觅食行为 推荐器材：糖、面包、辣椒酱、醋、纸盒、放大镜 探究指导：
1.学生4人一组，课前捕捉20只蚂蚁，放在纸盒备用。 2.根据日常生活经验，提出蚂蚁觅食行为的问题。 3.根据问题，作出假设。小组讨论并制订探究方案。 4.观察和记录蚂蚁的觅食行为。
2023年11月27日星期一
第一节 动物行为的主要类型 二、动物的社会行为
（1）觅食行为 获取生存所需食物的行为。
熊捕鱼
蜜蜂采蜜
响尾蛇红外感受器
2023年11月27日星期一
美洲乌鸦取食海螺
第一节 动物行为的主要类型 一、动物行为的主要类型
保护色
2023年11月27日星期一
青
蛙的体蜥蜴变色龙桦 尺 蛾雷 鸟
变
色桦
把体表的颜色改变 为与周围环境相似
第一节 动物行为的主要类型 一、动物行为的主要类型
防御行为 、 生殖行为 和 迁徙行为 等。 3.动物的多种多样行为是对复杂多变的环境的
适应性 表现。
2023年11月27日星期一
第一节 动物行为的主要类型 一、动物行为的主要类型
生物化学第18章_蛋白质的生物合成
• 4). 肽基转移酶活性位点
• 位于P和A位点的连接处,靠近tRNA的接受臂. • 23SrRNA,L2,L3,L4,L15,L16
5). 5SrRNA位点
• 在50S亚基上靠近肽基转移酶活性位点 • L5,L8,L25
6). EF-Tu位点
• 位于50S亚基,靠近30S亚基 • L5,L1,L20,L7/L12
7). 转位因子EF-G结合位点
• 在50S亚基,靠近30S亚基界面处.
8). E位点
9).多肽出口位点
蛋白质的合成过程
氨基酸的活化
氨基酸先被tRNA-氨基酰合成酶活化,氨基 酸的羧基以高能键连接于腺苷酸,生成氨酰 腺苷酸 (Aa-AMP),同时释放焦磷酸.
Aa + ATP
氨酰tRNA合成酶
Aa-AMP + ppi
真核生物的多肽定向运输
• 溶酶体 线粒体 叶绿体，细胞核 • 信号肽及其信号肽的识别
信号肽长40个氨基酸残基 N端至少含一个带正电荷的氨基酸残基 在中部有10-15个高度疏水的氨基酸残基 有一个信号肽识别位点，其上游常有高度疏水的5 信号肽并不都在N端卵清蛋白的信号肽位于中部 识别信号肽的
SRP 是一种核蛋白。有300个核苷酸 的RNA和6个多肽组成， SRP 携带 新生多肽链的核糖体结合移动到内 质网上的
eEF-1βγ同EF-Ts功能
(3) 肽键的形成
肽基转移酶催化肽键的形成
3. “接头”的特异性只与反密码子有关
பைடு நூலகம்
延伸及 延伸相关因子
• EF-Tu • EF-Ts • EF-G
•植物中蛋白质翻译的起始
二. 蛋白质合成的动态过程
A0001401.mov
八年级生物上册第十八章第二节动物行为的生理基础课件(新版)苏教版(18张)
A.动物的内分泌系统分泌激素的结果 B.神经系统安排的结果 C.动物对外界刺激所作出的反应 D.动物天生具有的本领
第二节 动物行为的生理基础
[解析]动物的行为受神经系统和内分泌系统分泌的激素的共同调控。从 行为的适应性意义来看，动物的行为是动物对外界刺激所作出的反应。 从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，动 物生来就有的行为属于先天性行为，而学习行为是动物在生活过程中， 通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为。
第6单元 动物的运动和行为
第十八章 动物的行为
第二节 动物行为的生理基础
学习目标
1.举例说出动物的先天性行为和学习行为。(重点) 2.区分动物的先天性行为和学习行为。(难点)
问题导入
同学们一定对乌鸦喝水的故事非常熟悉，乌鸦喝水 的这种行为是生来就有的吗？如果不是，这种行为 又是怎么形成的呢？这对乌鸦的生活有什么意义？
第二节 动物行为的生理基础
课内小结
动物 行为
按行为获 得的途径
来分
先天性 行为
基础 学习 行为
调控：神经系统和 内分泌系统
概念：生来就有的，由遗传物质所决定 的行为
意义：奠定了动物生存和繁育的基础 保证
概念：不是生来就有的，而是在生活过 程中，通过积累生活经验和学习逐渐建 立起来的行为
意义：大大增强了动物适应复杂多变的 外界环境的能力，对动物生存和繁育具 有重要意义
八年级生物上册 第十八章 第一节 微生物在生物圈中的作用课件 北师大版
【解析】本题主要考查腐生性微生物在自然界中的作用。腐 生性微生物能将动物及人的遗体、枯枝落叶等中的有机物分 解成简单的无机物(二氧化碳、水和无机盐)，其中二氧化碳、 水和无机盐又都能通过光合作用被合成有机物。 答案：(1)物质循环 有机物 无机物 (2)二氧化碳 有机物 物质 能量
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
过程中起主要作用的是( )
A.植物
B.动物
C.病毒
D.腐生性细菌和真菌
【解析】选D。本题主要考查腐生性细菌和真菌在生态系统中
的作用。腐生性细菌和真菌能把动植物遗体、枯枝落叶中的
有机物分解成简单的无机物(水、无机盐和二氧化碳)，其中，
水和无机盐被植物的根吸收利用，二氧化碳被植物用作原料
进行光合作用。
3.腐生和寄生的区别是为营该种生活的生物提供食物的有机
一、选择题 1.(精选精练·烟台学业考)某小组在调查池塘中的微小生物 时，用光学显微镜不能观察到的是( )
【解析】选B。本题主要考查微小生物的结构特点和识图能力。 图A是草履虫，图D是绿眼虫，都属于单细胞动物，图C是衣 藻，属于单细胞植物，在光学显微镜下都能看见；图B是病毒， 无细胞结构，个体极其微小，只有在电子显微镜下才能看见。
《实验报告》北师大版七年级生物(下册)活动十八 触觉敏感程度的测定实验
活动十八触觉敏感程度的测定实验日期：____年____月____日小组成员：_____________实验准备一、实验目的1.学会本实验的测量方法。
2.理解实验所能证明的问题：触觉感受器呈点式分布；两点阈值越低分辨本领越高；不同部位触觉感受器的分布密度可能有所不同，密度高的部位两点阈值低；某些部位的两点阈值很低，是与其功能相适应的。
二、实验材料。
实验过程一、方法步骤用两个大头针的针尖同时轻轻刺激皮肤上的两个临近的点，由被试者说出是否为“两个点”刺激；每次测试都先确定好两个针尖的距离，当被试不能明确判断为“两点”时，此即为该部位的两点阈值。
选择不同测试部位，比较测试结果。
1.准备测试用针两个、毫米直尺1把、记录用纸和笔等。
两个同学一组，互相轮换做测试者和被试者。
2.选择3～5个不同敏感性的测试部位，如：中指尖、手掌基部、手背基部等。
3.开始测试，先使两点距离由近及远，再由远及近，分别得出阈值后取其平均值，记为该部位阈值。
4.整理实验数据。
将测试结果记录下来。
二、注意事项1.实验中，避免被试者看见测试部位。
2.每一次刺激作用的时间不要持续1s以上。
3.实验过程中要认真仔细，及时记录实验数据。
三、实验记录将实验数据记录在下表中。
四、实验结论根据表格中记录的结果，你得到的结论是：。
五、疑惑与讨论1.你的实验结果是否支持“触觉感受器在皮肤上呈点式分布”的说法？2．你所测试的部位中，两点阈值最低的是否就是触觉敏感度最高的？（用你的经验来印证）3.测试中为什么每次刺激作用的时间不要持续1s以上？跟踪训练一、填空题1．当感受器受到刺激后，神经冲动沿着传入神经传导到中枢，一方面引起简单而迅速的，另一方面，上传到大脑皮层的感觉中枢，产生相应的。
2.做膝反射实验时，被实验者应坐在椅子上，让一条腿搭在另一条腿上，然后实验者用快速地叩击被实验者上面那条腿膝盖下位的，因而发生前伸的反应，这种反应叫做。
二、选择题1.感觉器官指的是（）A．身体内部的感受器 B．身体表面的感受器C．带有附属结构的感受器 D．感觉神经末梢2.医生为病人动手术而实行局部麻醉，在手术中，病人感觉不到疼痛，但能感觉到手术刀与人体的接触，这说明（）A．大脑皮层被麻醉 B．痛觉和触觉感受器不同C．触觉感受器被麻醉 D．麻醉剂对触觉不起作用三、探究题双手是我们身体上非常重要的一部分，我们可以通过手来感受外界物体的大小、形状、软硬和冷热等多种信息。
北师大版生物八年级上册 第18章 微生物在生物圈中的作用
课堂小结
腐生生活
寄生生活 微生物代谢类型 （多而且强度高） 自养生活
固氮作用
如：霉菌、蘑菇等 ——生物圈中的 分解者
如：炭疽杆菌、真菌等 ——生物圈中的 消费者
如：蓝细菌、硫细菌、硝化细菌等 ——生物圈中的 生产者
如:黏球菌、根瘤菌等
谢谢观看
细胞壁 遗传物质 荚膜（保护）
鞭毛（运动）
4.生殖方式：分裂生殖
微生物的生长繁殖速度极快。例如，在适宜条件下培养 大肠杆菌，每20~30min就繁殖一次，大约24h就可以繁殖72 代，约产生4.7×1018个后代。
微生物的主要类群——真菌
1.分布：范围广
2.形态结构：形态大小差别大，有单细胞，也有多细胞
自养
如：蓝藻、细菌等 ——生物圈中的生产者
较特殊的生活方式
（1）腐生性微生物 概念：一些细菌和真菌能分解枯枝落叶、动物尸体和粪 便中的有机物，获得生活必需的物质和能量，这种营养 方式称为腐生。
常见的腐生性微生物： 细菌中的枯草杆菌、乳酸菌； 真菌中的霉菌、蘑菇等。
作为分解者参与物质循环
在生态系统中的作用：能将复杂的有机物分解成简单的无 机物，将无机物归还到非生物环境以供绿色植物再利用， 是生态系统中的分解者。
3.真菌细胞结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞 核。和植物细胞结构相似，但没有叶绿体。
4.生殖方式：主要进行孢子生殖。霉菌的部分菌丝，能产生 大量的可以直接发育成新个体的细胞，叫做孢子。孢子随 风飘散，遇到适宜的环境条件即发育成新菌体，霉菌的这 种生殖方式叫做孢子生殖。
1.单细胞真菌：酵母菌
艾 滋 病 病 毒
病毒的结构简单，由 蛋白质外壳和遗传物质组 成的内核，没有细胞结构。
初中生物十八章知识点归纳总结
初中生物十八章知识点归纳总结生物学是一门研究生命的科学，它涉及到从微观的细胞结构到宏观的生态系统的各个方面。
作为初中生物的学习者，我们需要对生物的各个知识点进行全面的了解和掌握，以便更好地理解和应用生物学的原理。
以下是初中生物十八章的知识点归纳总结。
第一章：细胞的基本结构和功能细胞是生物体的基本单位，它具有以下基本结构和功能：1.细胞膜：由脂质双层构成，控制物质的进出。
2.细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。
3.细胞质：包含细胞器，参与细胞的代谢过程。
第二章：遗传的基本规律遗传是生物进化和变异的基础，遵循以下基本规律：1.孟德尔遗传规律：包括显性和隐性等基因的遗传方式。
2.染色体遗传：特定基因通过染色体传递给后代。
3.基因突变：基因序列的突变可能导致遗传多样性。
第三章：细胞的有丝分裂有丝分裂是细胞的一种重要的生殖方式，包括以下步骤：1.前期：染色体复制和准备分裂。
2.中期：染色体排列和纺锤体形成。
3.后期：染色体分离和细胞分裂。
第四章：细胞的无丝分裂无丝分裂是原核生物细胞的一种特殊分裂方式，主要包括以下步骤：1.染色体复制和准备分裂。
2.染色体分离和细胞分裂。
无丝分裂与有丝分裂的区别在于核分裂时是否伴有纺锤体的参与。
第五章：遗传的分子基础遗传的分子基础是DNA的结构和功能，包括以下方面的内容：1. DNA的结构：由核苷酸组成的双螺旋结构。
2. DNA的复制：通过DNA聚合酶进行，保证遗传信息的传递。
3. DNA的转录和翻译：转录产生mRNA，翻译产生蛋白质。
第六章：变异与进化变异与进化是生物多样性的基础，涉及以下内容：1.突变：导致个体间基因差异的变化。
2.自然选择：适应环境的个体更有生存优势。
3.进化：适应环境的种群逐渐改变。
第七章：植物的组织与结构植物的组织结构决定了植物的形态和功能，包括以下方面的内容：1.细胞壁：由纤维素构成的植物细胞的外层。
2.细胞质器官：包括叶绿体、细胞核等。
高考生物常考十八个实验
高考生物常考十八个实验导读，规划生物实验是生物考试的一部分，本文整理重要的高中生物实验，梳理相关生物原理、注意事项，供考生参考。
实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞1、是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜视野小，通过的光少，但放大的倍数高。
2、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。
因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。
3、用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。
用高倍镜观察，只需转动细准焦螺旋即可。
转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。
4、使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？答：（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。
（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。
5、总结：四个比例关系a.镜头长度与放大倍数：物镜镜头越长，放大倍数越大，而目镜正好与之相反。
b.物镜头放大倍数与玻片距离：倍数越大（镜头长）距离越近。
c.放大倍数与视野亮度：放大倍数越大，视野越暗。
d.放大倍数与视野范围：放大倍数越大，视野范围越小。
实验二：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质一、实验原理某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。
1、可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂发生作用，可生成砖红色的Cu 2O沉淀。
葡萄糖+ Cu ( OH )2 葡萄糖酸+ Cu 2O↓（砖红色）+ H 2O，即Cu ( OH ) 2被还原成Cu 2O，葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。
2、脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（或被苏丹Ⅳ染液染成红色）。
淀粉遇碘变蓝色。
3、蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。
（蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用，产生紫色反应。
2019教育北师大版八年级生物上册第18章第1节微生物在生物圈中的作用共56张PPT数学
病毒
一些在
动植物体 表、体内
拓展延伸
思考：微生物都是对人类有害的吗？
结论： 1、大多数微生物对人类有益；少数对人类有害。
2、日常生活中我们要养成良好的卫生习惯，以尽 可能预防疾病的发生。
2、微生物的分类
细菌、酵母菌、放线
单细胞微生物：菌、支原体、衣原体、
细胞
蓝细菌、衣藻等
结构
微
多细胞微生物：霉菌、大型真菌等
生
物
非细胞结构： 病毒
单细胞微生物
多细胞微生物
无细胞结构微生物
3、微生物的分布
分布范围广：上至10000米的高空、 下至11000米的海底
1、主要活动场所：土壤 2、重要活动场所：动植物的体内和体表 3、甚至在贫瘠的矿山、岩石、荒漠等都发现了微生物。
——为什么说喝酸奶有益健康呢？
酸奶中的益生菌：乳酸菌
落红不是无情物，化作春泥更护花
——导致东峰登革热的病因？
登革热是由登革热病毒引起的急性传 染病，主要通过蚊子叮咬传播，一旦发 生疫情，传播速度快、影响范围广，不 过该疾病可防可控可治 ，平常避免蚊虫 叮咬，注意个人卫生。
登革热病毒
第十八章 生物圈中的微生物
2、繁殖方式 孢子生殖 3、比较青霉和曲霉
扫帚状 青色 放射状 黑色
菌体由多细胞的菌丝 构成的，每个细胞都 有细胞壁、细胞膜、 细胞质和细胞核
4、蘑菇
由地上部分（菌盖、菌褶 和菌柄）和地下部分（营 养菌丝）
繁殖方式： 孢子生殖
蘑菇的孢子着生在菌褶里。
美
毒
丽
蝇
粘
鹅
草
膏
菇
菌
还有一些微生物是无细胞结构的如病毒等
2022年高考生物一轮考点复习培优训练 考点十八 DNA的结构、复制和基因的本质
十八DNA的结构、复制和基因的本质(30分钟100分)说明:标★为中档题,标★★为较难题一、选择题:本题共11小题,每小题5分,共55分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.如图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段(其中“○”代表磷酸),下列为几位同学对此图的评价,其中正确的是( )A.甲说:“该图没有什么物质和结构上的错误”B.乙说:“该图有一处错误,就是U应改为T”C.丙说:“该图有三处错误,其中核糖应改为脱氧核糖”D.丁说:“如果说他画的是RNA双链则该图就是正确的”【解析】选C。
题图中有三处错误,错误一:组成DNA分子的五碳糖应该是脱氧核糖,图中的核糖应改为脱氧核糖;错误二:碱基应为A、T、G、C四种,图中的U应改为T;错误三:单链中脱氧核苷酸之间的连接形式不应该是磷酸与磷酸相连,而是磷酸与脱氧核糖相连。
【方法技巧】“三看法”判断DNA分子结构的正误2.某研究小组用图中所示的6种卡片、脱氧核糖和磷酸之间的连接物、脱氧核糖和碱基之间的连接物、代表氢键的连接物若干,成功搭建了一个完整的DNA分子模型,模型中有4个T和6个G。
下列有关说法正确的是( )A.代表氢键的连接物有24个B.代表胞嘧啶的卡片有4个C.脱氧核糖和磷酸之间的连接物有38个D.理论上能搭建出410种不同的DNA分子模型【解析】选C。
碱基对A-T间有2个氢键,碱基对G-C之间有3个氢键,由题干信息知,模型中有4个T 和6个G,则代表氢键的连接物有2×4+3×6=26(个),A错误;代表胞嘧啶的卡片有6个,B错误;该模型中共有碱基数20个,即脱氧核苷酸共有20个,则脱氧核糖与磷酸之间的连接物有20+9+9=38(个),C 正确;由于四种碱基的数量已确定,故理论上能搭建的DNA分子模型的数量小于410个,D错误。
3.在一个DNA分子中,腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占全部碱基的42%,若其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的24%,胸腺嘧啶占30%,则在其互补链上,胞嘧啶和胸腺嘧啶分别占( )A.12%和34%B.21%和24%C.34%和12%D.58%和30%【解析】选C。
2023备战中考生物巩固复习-第十八章生物圈中的微生物
选择题主要靠孢子生殖的一组生物是（）A. 酵母菌和细菌B. 球菌和杆菌C. 青霉和蘑菇D. 螺旋菌和杆菌【答案】C【解析】试题酵母菌是真菌，大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，细菌是分裂生殖，A不符合题意；球菌和杆菌指的是细菌，生殖方式为分裂生殖，B不符合题意；青霉和蘑菇是真菌，大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖。
孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖，C符合题意；螺旋菌和杆菌是细菌，分裂生殖，D不符合题意。
选择题生物体有严整的结构，并且大都由细胞构成，下列生物体不是由细胞构成的是()A. 酵母菌B. 病毒C. 草履虫D. 细菌【答案】B【解析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒。
五类生物中，只有病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
酵母菌是单细胞真菌、草履虫是单细胞动物、细菌是单细胞生物，因此都具有细胞结构，A、C、D错误；病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B正确。
选择题家里破损的橘子，皮上很快会长出“毛毛”，“毛毛”是指（）A. 细菌的鞭毛B. 细菌的荚膜C. 霉菌的孢子D. 霉菌的菌丝【答案】C【解析】试题分析：微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，桔子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使桔子发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的．青霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，上面生有大量的孢子呈扫帚状，多在发霉的桔子等上出现．故选：C选择题下列属于动物病毒的是（）。
A. 流行性感冒病毒、肝炎病毒B. 流行性感冒病毒、烟草花叶病毒C. 烟草花叶病毒、口蹄疫病毒D. .痢疾杆菌噬菌体、艾滋病病毒【答案】A【解析】试题病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和里面包裹的一小段遗传物质组成。
病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内，病毒只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质制造出新的病毒，根据寄主的不同，可以把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，流行性感冒病毒、肝炎病毒、口蹄疫病毒、艾滋病病毒属于动物病毒，烟草花叶病毒属于植物病毒，痢疾杆菌噬菌体属于细菌病毒。
苏教版初中生物八年级上册 第十八章综合测试03试题试卷含答案 答案在前
第十八章综合测试答案解析一、1.【答案】D【解析】ABC.孔雀开屏、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，ABC不符合题意D.小狗骑车是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，D符合题意故选：D。
2.【答案】B【解析】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。
例如屈肘动作和伸肘动作的产生。
屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，推门时从屈肘变为伸肘状态，肱二头肌先收缩，后舒张，B正确。
故选：B。
3.【答案】D【解析】A.一个动作的完成总是由多组肌肉相互配合活动，共同完成的，A错误。
B.关节周围有关节囊包括着，密闭的关节腔内有滑液，保证了关节既牢固、又灵活，在投篮运动中与关节的灵活性和牢固性都有关，B错误；C.骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，C错误；D.在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，投篮相关动作由神经调节和激素调节相互配合共同完成，D正确；故选：D。
4.【答案】A【解析】A.学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，学习行为是可以遗忘的，需要不断强化。
A错误。
B.根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为（后天性行为又称为学习行为）。
B正确。
C.先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定。
C正确。
D.学习行为可以让动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍。
D正确。
故选：A。
5.【答案】B【解析】A.肌腱可绕过关节连在不同的骨上，正确。
B.关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨，关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节软骨使关节更加灵活，错误。
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学号：姓名：成绩：
生物综合十八：
第I卷选择题（共36分）
一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 如果测得1个高能磷酸键的化学能是8P，那么ATP中的磷酸键能应该是
A．8P B．8P～16P
C．16P～24P D．24P
2 酶在酶促反应中能催化特定的底物反应，与酶的活性中心有关。
酶的活性中心往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系，当酶与底物结合时，启动化学反应的发生。
下列与图示反应类型相符的生理过程是
A．核糖体上多肽链的合成B．叶绿体内二氧化碳的固定
C．线粒体内[H]的氧化D．肝细胞内过氧化氢的分解
3．嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的细菌，该菌中有一种结合蛋白质称为菌紫质，菌紫质能将光能转换成化学能。
下列叙述正确的是
A．菌紫质的功能与叶绿素等色素分子类似
B．嗜盐菌内的ATP主要在线粒体中合成
C．嗜盐菌的能量转化发生在类囊体膜上
D．加入呼吸抑制剂不影响菌紫质的合成
4．如图是对某种遗传病在双胞胎中共同发病率的调查结果。
a、b分别代表异卵双胞胎和同卵双胞胎中两者均发病的百分比。
据图判断下列叙述中错误的是
A．同卵双胞胎比异卵双胞胎更易同时发病
B．同卵双胞胎同时发病的概率受非遗传因素影响
C．异卵双胞胎中一方患病时，另一方可能患病
D．同卵双胞胎中一方患病时，另一方也患病
5.如图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关
系。
下列分析错误的是
A．曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高
B．依据曲线b，人工养蜂时种群密度中等最好
C．对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大
D．种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈
6.下列关于稳态的叙述正确的是
A．人体内环境中的成分及理化性质始终保持不变
B．神经调节、体液调节和免疫（调节）都是维持人体稳态的机制
C．营养不良和饮水过多都会使组织液增多
D．破坏大脑皮层则体温不能维持平衡，但特异性免疫不被影响
第Ⅱ卷非选择题（本卷共5题，共54分）
29．（9分）下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质流动示意图；图乙是对甲图群落中某一食物链的能量流动情况调查结果；丙是该生态系统中，人类对物质与能量的利用情况部分示意图。
据图回答：
（1）若甲图表示碳循环示意图．则
D指的是生态系统中的_______。
A
代表的生态系统的成分
是。
若甲图中的
“→”仅表示二氧化碳的流动方向，
则不会存在的过程有_______。
（2）乙图中牛属于营
养级，如果对该区域田鼠种群数量
进行调查，通常采用的方法
是，预测其种群数
量变化趋势，主要依据的种群特征是。
（3）丙图的重要意义在于实现了_____________。
30．(10分)东海原甲藻(简称甲藻)是我国东海引发赤潮的藻种之一，研究甲藻光合作用的
生理特性可为认识赤潮发生机理提供重要信息。
某研究小组探究pH对甲藻光合作用的
影响，设计了以下实验：
将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养，各组藻液pH分
别设定为6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，在黑暗中放置12 h，
然后在适宜光照等相同条件下培养，随即多次测定各组
氧气释放量并计算净光合速率。
将实验结果绘制成下
图。
（1）本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测
定吸收量来计算净光合速率。
(2)黑暗放置过程中，藻液pH会有所变化。
因此在测定
氧气释放量前，需多次将各组pH分别调到，
这是控制实验的变量。
(3)若甲藻长时间处于pH 10.0条件下，甲藻(能、不能)正常生长繁殖，请据图分析并说明原因：。
(4)实验表明，甲藻光合作用适宜pH 6.0～9.0。
但海水在该pH条件下，一般不会发生赤
潮，原因是发生赤潮除了与pH 、温度、光照强度等因素有关外，最主要还与海水的 有关。
31.（12分）长期以来，科学家们对遗传的物质基础进行了大量的研究，并得出了一些科学结论。
⑴ 1944年，生物学家艾弗里以细菌为实验材料，第一次证明了________是遗传物质。
⑵ 1953年，科学家沃森和克里克共同发现了DNA 的结构并构建了模型，从而获得诺贝尔奖，他们的成就开创了分子生物学的时代。
沃森和克里克发现的DNA 分子具有特殊的空间结构，即规则的双螺旋结构；根据DNA 分子中碱基对的排列顺序可知，DNA 分子具有___
__和________两个特性。
⑶ 1961年，克里克和他的同事以T 4噬菌体为实验材料，通过大量的实验工作，证实了密码子是以3个碱基为一组的、且密码子的阅读方式是非重叠的、密码子之间没有分隔符。
但科学是无止境的，一个问题解决了，新的问题又出现了。
人们不禁要问：由3个碱基排列成的1个密码子对应的究竟是哪一个氨基酸？同一年，尼伦伯格和马太为此进行了卓有成效的工作。
他们采用了蛋白质的体外合成技术，在每个试管中分别加入一种氨基酸，再加入除去DNA 和mRNA 的细胞提取液，以及人工合成的只含尿嘧啶核苷酸的RNA ，结果加入了苯丙氨酸的试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链。
试根据以上材料回答下列问题： ①你估计加入的细胞提取液为蛋白质的体外合成提供了哪些条件？ ②为什么加入的细胞提取液中需除去DNA 和mRNA ？ ③尼伦伯格和马太可能同时用多少支试管做该实验？为什么？ ， ④ 该实验的结论是什么？ 32.（8分）分析有关生物进化的资料，回答问题。
（1）自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加。
根据达尔文自然选择学说，这是 因为_____________________________________。
（2）如图表示自然选择对种群的3种作用类型，图②代表长颈鹿种群的选择类型。
具有中等体型的麻雀个体被选择保留下来，该选择类型可由图________代表。
这三种选择类型中，最易产生新种的是图________。
（3）如图表示某种两栖动物3个种群在某山脉的分布。
在夏季，种群A 与B ，种群A 与C 的成员间可以通过山脉迁移，有人研究了1900至2000年间3个种群的变化过程。
资料显示1915年在种群A 和B 的栖息地之间建了矿，1920年在种群A 和C 的栖息地之间修了路。
100年来气温逐渐升高，降雨逐渐减少。
建矿之后，种群B 可能消失，也可能成为与种群A ．C 不同的新物种。
分析种群B 可能形成新物种的原因：_________________。
（2分） （4）下表是种群A ．C 的规模、等位基因1（T/t ）和2（W/w ）频率的数据，表中为各自隐性基因的频率。
依据表中数据和上述资料，对种群C 的描述，
更为准确的是________。
A ．等位基因1的杂合子逐渐增多 C ．形成了新的物种 D ．受气候影响更大 （5）据表中数据分析，种群C 的基因库比种群A________；种群规模与基因________的频率变化关系密切。
37．【生物----选修模块：现代科技专题】（15分） 自然界中有一种含有叶绿体的原生动物—眼虫，这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。
某同学提出问题“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？”他尝试设计出下列具体的实验方案。
结合实验方案回答： 实验原理：根据眼虫的特点，动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。
实验步骤如下： （1）①中选的植物材料细胞中，必须有的细胞器是 。
（2）③过程所用的酶是 和 （3）④过程除了用电激之外，还可以用 、 等做诱导因素。
（4）⑤过程动物细胞体外培养需要满足的条件是 、 、 、 。
（5）在整个实验过程中，要强调所用的器械的灭菌和实验人员的无菌操作，原因是 。
（6）在⑤⑥过程中，通常要添加血清，原因是 。
（7）动植物杂交种细胞是否有细胞壁？ 。
理由是 。