唐山工业职业技术学院国家中职示范校建设方案和任务书通过批复
国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设《任务书》样例6
附件3:“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设任务书（批复公布）学校名称河源市技师学校所属省份填表日期教育部制人力资源社会保障部财政部填写要求一、依据批准立项的国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实填写;二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、用A3纸打印，一式3份。
表格目录1．学校基本情况表 (1)2. 学校基本情况及项目进度情况表—1 (3)3学校基本情况及项目进度情况表—2 (4)4-1. 中央财政重点支持专业建设进度表（数控加工） (6)5-1．中央财政重点支持专业资金投入预算表（数控加工） (14)4-2. 中央财政重点支持专业建设进度表（电子技术应用） (15)5-2．中央财政重点支持专业资金投入预算表（电子技术应用） (22)4-3. 中央财政重点支持专业建设进度表（汽车检测与维修） (23)5-3．中央财政重点支持专业资金投入预算表（汽车检测与维修） (28)4-4. 中央财政重点支持专业建设进度表（焊接加工）.. (29)5-4．中央财政重点支持专业资金投入预算表（焊接加工）....................... .. .. (35)4-5. 中央财政重点支持专业建设进度表（酒店服务与旅游） (36)5-5．中央财政重点支持专业资金投入预算表（酒店服务与旅游） (42)6．学校其他项目建设进度及资金投入预算表 (43)7．资金投入预算汇总表 (50)8．专家论证意见 (51)备注：页码根据项目填写的实际页数编制注：“/”栏目需分别填写数据（下同）4-1.中央财政重点支持专业建设进度表：5-1．中央财政重点支持专业资金投入预算表：4-2.中央财政重点支持专业建设进度表：5-2．中央财政重点支持专业资金投入预算表：4-3.中央财政重点支持专业建设进度表：5-3．中央财政重点支持专业资金投入预算表：4-4.中央财政重点支持专业建设进度表：5-4．中央财政重点支持专业资金投入预算表：4-5.中央财政重点支持专业建设进度表：5-5.中央财政重点支持专业资金投入预算表：6—1．学校（通用职业能力建设）项目建设进度及资金投入预算表：。
国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目工作推进会
四 、下一阶段示范校工作安排
四、检查的程序
1．中期检查的时间。2012年10月下旬，具体时间另行 通知。
2．中期检查的程序。（1）示范办发布进行示范建设 项目中期检查的通知；（2）专业部、项目组召集子项 目负责人，布置中期检查有关事宜；（3）项目负责人 填写《珠海市理工职业技术学校示范建设项目执行情 况表》，并打印一式三份，经项目所在部门及分管校 领导审查后，报示范办；（4）示范办组织人员对各项 目进行检查审核并给出结论；（5）示范办根据检查结 论给出意见，并将意见反馈至项目组。
进度和资金使用方面的评价报告。 1、示范办应根据需要对资金使用指引作进一步明确 （见附表），对项目审批报销流程作进一步的优化， 并尽快落实示范校建设子项目建设津贴的方案和具体 发放。
2、办公室需要进一步抓好示范校项目固定资产入库和 移动硬盘、数码相机等设备的分配管理问题，提高采 购和报销流程的效率，保证每一笔示范校资金均正确 开支。
二零一二年九月二十七日 校本部二楼会议室
会议议程
一、公布示范校建设管理岗位及子项目负责人变动事 宜。
二、分析子项目建设进度及资金使用情况调研表中存 在的问题，介绍下一阶段示范校工作安排。
三、唐顺华副校长发言。
四、梁柏建校长作总结发言。
示范校建设 管理岗位及子项目负责人变动事宜
见附图、附表
解决方案：请各子项目负责人及相关老师参照《国家 中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目资金使 用指引》里面的范围规划项目开支，确实有不明确适 用范围及开支金额限额的请示领导或咨询示范办、财 务。
四 、下一阶段示范校工作安排
中期检查的内容 1．项目是否按计划进度开展工作； 2．项目进展所产生的阶段性成果； 3．项目资金使用及效果； 4．日常运行管理情况。包括：日常项目建设情况资料
中等职业学校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书
以工业机器人为核硬件源自心的智能制造实训450
建设
基地
专项
2017 年 11 月
合计
500
三、项目建设预期效益 项目建成后，预期效益主要体现在五个方面: （一）实训基地建设效益 建立完成以工业机器人为核心的智能制造实训基地，提升我 院对工业机器人应用的教学水平和培养能力，达到国内职业教育 先进水平，满足我区汽车、机械等先进装备制造产业高端技能人 才培养的需要。
（三）项目建设资金预算
本项目建设资金共 500 万元，从建设内容分配，用于硬件建
设 450 万元，用于专业建设与课程改革和师资队伍建设 50 万元。
具体安排见下表：
项目 内容
建设内容
资金投入 （万元）
经费 来源
完成时间
专业建设与
25
专项
2017 年 12 月
教学
课程改革
改革
师资队伍
25
专项
2017 年 12 月
行性论证和报批；
用与维护综合
2017 年 11 月
2.2016 年 11 月，实训设备规格、型号、
实训室 参数规划论证；
—3—
项目内容 建设内容
进度安排
完成时间
3.2016 年 12 月至 2017 年 1 月，实训 设备招标；
4.2017 年 4 月至 10 月，实训设备安装、 调试；
5.2017 年 11 月，建立生产线，验收、 交付使用。
—5—
组长：曾繁京（院长）、覃建琪（党委书记） 副组长：马武飚（副院长）、蒋祖国（党委副书记、纪委书 记）、廖庆智（副院长） 成员：黄海（校长助理、教务科科长）、莫春敏（学院办公 室副主任）、叶耀青（教学设备与资产管理办公室副主任）、陈业 煦(财务科副科长) 领导小组下设办公室： 主任：毛赞（电气应用技术系主任）、 副主任：莫春敏（院办副主任）、黄小芹（电气应用技术系 副主任）、叶耀青（教学设备与资产管理办公室副主任） 成员（骨干教师）：宋立国、庞广信、戴智鑫、李军、廖智 如、杨翰。 项目建设领导小组的职责是：全面负责“示范特色专业及实 训基地建设项目”的领导、管理和建设工作，结合学院实际，审 定项目建设方案和确定分项建设负责人，对“示范特色专业及实 训基地建设项目”的建设目标、任务和内容进行整体规划、资金 筹措及经费调配，对项目建设中的重大问题进行审议把关，加强 方案的实施指导、协调、督促和检查工作。 领导小组办公室的职责是：负责“示范特色专业及实训基地 建设项目”的日常管理工作，负责与上级部门联系，按要求向自 治区教育厅、工信委报送相关材料；督促和检查建设项目的实施 进度，加强项目实施的组织、协调、评估和验收；协调有关规章 制度、政策、措施的制定和落实；及时总结、交流项目建设中的
国家中职示范校建设项目验收评分要点
建设果（10分）
建设成果（以典型案例为重点）（10分）
建设成果（以典型案例为重点）
（10分）
案例具有推广应用价值
1.案例特色创新。案例扎实、规范，注重可操作性，具有个性和特色，真实可信，在自评报告和地方评价中可相互印证。有提炼、有高度，有创新性。对学校乃至更大范围影响大。省级推荐案例数量2个及以上。
3.两年内，学校获得过省级以上表彰、学生在相关专业领域技能大赛中获得省级一等奖；
省级三部门报告、质量监测数据、项目学校总结报告、项目学校典型案例、项目学校佐证材料、项目学校媒体宣传材料、项目学校视频材料、项目学校示范校建设专题网站等。
示范辐射
（5分）
办学经验在当地起对其他区域及学校示范带动与辐射作用。
4.师资队伍建设特色突出，具有可操作、可借鉴的经验，得到市级以上交流推广。
质量监测数据、项目学校总结报告、项目学校佐证材料、视频材料、项目学校示范校建设专题网站等。
校企合作工学结合运行机制建设（10分）
.建设进展与任务完成
（5分）
对照《任务书》，参考质量监测数据，考察示范校项目建设任务书中预期目标与验收要点的完成情况。
示范建设形成的制度和理念被同类学校借鉴学习。
1.有牵头的市级及以上职业教育集团，集团运行有成效；
2.有省级及以上的媒体宣传；
3.有20家以上的学校来校参观学习与交流；
4.是示范学校数字化资源的共建共享项目的主要参与者，成果通过验收；
5.示范建设形成的制度和理念被同类学校借鉴学习，并在当地形成显著效果。
“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第二批立项建设学校名单
序号
317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348
2
序号
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92
地区
辽宁
吉林 黑龙江
上海
项目学校名称
抚顺市第一中等职业技术专业学校 鞍山市高级技工学校 盘锦市经济技术学校 沈阳市外事服务学校 辽宁煤炭高级技工学校 辽宁省机电工程学校 锦州市机电工程学校 长春市第二中等专业学校 中铁十三局高级技工学校 长春市农业学校 吉林省城市建设学校 吉林女子学校 敦化市职业教育中心 大庆市蒙妮坦职业高级中学 哈尔滨市第二职业中学校 哈尔滨高级技工学校 哈尔滨市航空服务中等专业学校 黑龙江农垦机械化学校 鸡西矿业高级技工学校 哈尔滨市现代服务中等职业技术学校 黑河市职业技术教育中心学校 黑龙江省伊春林业学校 黑龙江省水利水电学校 上海市工程技术管理学校 上海市群益职业技术学校 上海市卫生学校 上海市南湖职业学校 上海工商信息学校 上海市商业学校 无锡市高级技术学校 江苏省宜兴中等专业学校 盐城生物工程高等职业技术学校
6
序号
189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220
教育部、财政部关于确定“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位的通知
教育部、财政部关于确定“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位的通知文章属性•【制定机关】教育部,财政部•【公布日期】2010.11.23•【文号】教高函[2010]27号•【施行日期】2010.11.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部、财政部关于确定“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位的通知（教高函[2010]27号）有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），有关计划单列市教育局、财政局：按照《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高〔2010〕8号，以下简称《通知》），经各地推荐、专家评审，教育部、财政部确定北京信息职业技术学院等100所高等职业院校（名单见附件1）为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位（以下简称建设院校），从2010年开始分三批开展项目建设工作，每批项目建设期均为3年。
现将建设要求通知如下：一、有关地方教育行政部门要会同建设院校举办方，按照《通知》和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）要求，引导建设院校创新办学体制机制，以专业建设为核心，加强内涵建设，提高人才培养质量，带动本地区高等职业教育整体水平的提升。
有关地方政府要履行申报承诺，将建设院校纳入本地经济社会和产业发展规划，切实支持建设院校的改革与发展；建设院校由政府、行业、企业多方共建，合作解决发展规划、经费筹措、基础建设、政策措施等问题，建立合作办学的长效运行机制；落实吸引企业参与办学的优惠政策，建立顶岗实习制度，优化建设院校校企合作发展环境；提前建设院校的招生录取批次，指导开展高职单独招生考试改革试点；保证2020年以前建设院校不升格为本科院校。
二、有关地方教育、财政部门和建设院校举办方，要明确职责，加大对建设院校的投入力度，确保项目建设专项资金及时、足额到位，确保建设院校生均财政拨款水平；保证企业兼职教师教学、实习实训耗材及设备损耗、学生生产实习保险、院校专任教师企业实践锻炼、企业教学管理等促进校企合作开支的需要。
中职示范校验收标准
2.专业人才培养模式改革取得一定进展，成效明显，有一定的引领性和示范性；
3.专业建设的课程体系设计要素完整，与本专业人才培养模式相呼应，在精品课程建设、校本教材开发、数字化教学资源库建设方面成效明显；
4.人才培养模式与课程体系改革的信息化水平较高，信息技术能够运用在教育过程、内容、方法和质量评价等方面。
10.项目进度与任务完成
（5分）
对照《任务书》，参考质量监测数据，考察示范校项目建设任务书中预期目标与验收要点的完成情况。
各重点专业项目建设《任务书》中预期目标与验收要点平均完成率达到100%。
各重点专业项目建设《任务书》中预期目标与验收要点平均完成率达到95%。
11.特色效果
（5分）
1.特色项目建设的标志性成果；
评价要点
A级最低评分标准（A－）
C级最低评分标准（C－）
12.投入足额及时
（8分）
中央、地方、行业企业、自筹等各方项目建设资金投入
中央专项资金100%及时投入；地方项目建设资金投入到位率在95%以上，并在规定期限前足额到位；行业企业、自筹等其他项目建设资金投入到位率在90%，并承诺验收结果公示前足额到位。
1.兼设有示范校建设的组织管理机构，有分工及相关职责，教职工参与有限；项目建设工作能够顺利开展；
2.示范校建设的规章制度基本完备，实施成效明显，管理信息化水平较高，能够覆盖学籍管理、教务管理、资产管理等关键环节；
3.上级能重视项目建设，在政策、资金等方面有一定支持；校长能参与项目组织实施，专家指导一般；
2.学校已成为相关行业、企业技能型人才培养的基地。毕业生就业率达到98%及以上，对口率就业率80%及以上，毕业生“双证书”获取率达95%以上；
唐山工业职业技术学院2011质量年度报告
唐山工业职业技术学院人才培养质量2011年度报告2011年我院在河北省教育厅和唐山市委、市政府的正确领导和大力支持下，以科学发展观为统领，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》要求，深入贯彻胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会上的重要讲话精神，理清学院建设与发展思路，以国家骨干高职院校建设为主线，以提高人才培养质量为核心，以校企合作体制机制创新为重点，深化教育教学改革，为‚对接现代产业体系、构建现代职业教育体系‛做出了积极努力，力争将学院建设成为理念先进、体制创新、结构合理、功能完善、质量优良、特色鲜明的国家骨干高职院校。
现围绕《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展若干意见》要求，将本年度人才培养质量情况汇报如下：一、不断完善骨干校《建设方案》和《任务书》，明确教育教学改革工作思路深入学习教职成【2011】12号等系列文件精神，实行建设项目负责制，方案边设计边修订，带动任务实施。
暑假组织全院骨干力量夜以继日完成40万字的建设方案和任务书制定与修订。
省教育厅、财政厅组织全国著名职教专家于9月3日对《唐山工业职业技术学院国家骨干高职院校建设方案》进行论证，报国家示范办，并已按示范办反馈的修改意见进行了三轮修改，进一步明确以全面提高人才培养质量为核心的工作思路，年度按照项目任务书稳步推进实施。
二、深入推进校企合作体制机制创新依托河北省曹妃甸工业职业教育集团，进一步完善了‚政府主导、企业指导、社会参与、国际融入‛的学院校企合作理事会。
强化了系及职能处室校企合作、工学结合运行机制建设，主动对接现代产业需求，寻找多维校企合作结合点。
在唐山市校企对接信息发布会上，市领导为我院与普林亿威共建的研发中心揭牌；金方圆为学院捐赠资金100万元。
强化各教学单位主体责任意识，分别与大型企业开展高端技能型人才订单培养；在深化引企入校‚校企组合新模式‛内涵基础上，在唐山普林亿威科技有限公司等企业，建设了融学生顶岗实习和职工培训为一体的‚学习岛‛，实现‚合作办学、合作育人、合作就业、合作发展‛。
国家中等职业教育教学改革发展示范学校建设项目专项经费管理实施细则
附件二河南省医药学校国家中等职业教育教学改革发展示范学校建设项目专项经费管理实施细则（试行）第一章总则第一条为了加强对学校国家中等职业教育改革发展示范学校（以下简称国家示范校）建设项目专项资金的规范化管理，保证专项资金使用的严肃性和合理性，提高专项资金使用效益，按照《教育部、人力资源社会保障部、财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成［2010］9号）、《中华人民共和国预算法》、《中华人民共和国审计法》和《财政违法处罚处分条例》等国家法律法规，结合学校实际情况，制定本办法。
第二条国家示范校建设项目专项资金主要为中央财政专项资金、地方财政专项资金、行业企业投入专项资金和学校自筹资金等。
中央财政专项资金，主要用于中央财政重点支持的药物制剂专业建设、中药制药专业建设、药品营销专业建设、信息化建设和具有医药特色的校园文化和环境建设等方面，不准用于基本建设及大型设备采购（即不准采购单位设备资金总值超过20万元的设备），并且用于硬件支出的比例不超过中央财政资金投入项目资金总额的20%。
第三条学校成立国家示范校建设项目领导、实施、监督、指导等机构。
专项资金管理遵循“经费一次确定、分步到位，逐年考核、适时调整、绩效考核”的原则，并实行统一管理，单独核算，专款专用，规范实施。
不得挪用、挤占、截留，严禁用于其它与国家示范校建设无关的项目。
第二章预算管理第四条专项资金的预算必须根据教育部、财政部的文件精神，制定学校整体预算方案，各项目建设要根据总预算方案，制定建设项目预算方案，并签订《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设任务书》，实行专款专用，确保收支平衡。
第五条统筹安排使用国家示范校项目建设专项资金，由国家示范校项目建设小组负责做好年度项目预算，提高预算编制的科学性、真实性、可行性，项目预算一经审定，必须严格按预算执行。
经审批的年度项目建设计划，按项目下达预算要求，限期启动项目建设，对专项资金按来源渠道、项目单位和明细项目进行单独核算，严格按规定使用资金、限期办理结算手续。
教育部、财政部关于确定2007年度国家示范性高等职业院校建设计划立项建设单位的通知
教育部、财政部关于确定2007年度国家示范性高等职业院校建设计划立项建设单位的通知文章属性•【制定机关】教育部,财政部•【公布日期】2007.10.13•【文号】教高函[2007]18号•【施行日期】2007.10.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部、财政部关于确定2007年度国家示范性高等职业院校建设计划立项建设单位的通知（教高函[2007]18号）有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），有关计划单列市教育局、财政局：根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好国家示范性高等职业院校建设计划2007年度立项建设单位申报工作的通知》（教高厅函[2007]47号）精神，经各地推荐、专家评审，教育部、财政部确定北京工业职业技术学院等42所高等职业院校（名单见附件一）为2007年度“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位，项目建设期为3年。
为保证立项建设单位建设方案的顺利实施，现就有关事项通知如下：一、各地教育行政部门要会同院校举办方，按照《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革和发展的意见》（教高[2006]14号）和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）的要求，进一步完善招生批次、跨省招生、单独招生试点、专业设置等相关政策，促进立项建设单位加强教育教学改革和内涵建设，以引导其不断提高教育教学水平。
二、各地教育、财政部门和院校举办方要按职责划分对立项建设单位进行重点支持，确保资金及时、足额到位。
中央直属部门和民办院校董事会除要履行其申报时承诺的专项资金外，还要加大对其所属项目院校的投入力度，以确保“十一五”末立项建设单位的生均预算内拨款标准达到本地区同等类型普通本科院校的生均预算内拨款标准。
三、各地要严格遵守《国家示范性高等职业院校建设计划管理暂行办法》（教高[2007]12号）有关规定，中央专项资金主要用于支持立项建设单位重点建设专业改善教学实验实训条件，开展专业带头人和骨干教师培养，进行课程体系和教学内容改革等工作。
0915国家中等职业教育改革发展示范学校总结报告
专业课教师下企业实践达到2480人天
三
6、校企互融，凸显产学培养特色
拓展校企合作渠道和形式，积极参加企业技术改造，参 与企业项目攻关，签订合作协议企业由28个增加至38个。 建立校企共管的学生顶岗实习管理机制，落实了学生半年以 上的顶岗实习，制定完善了《学生顶岗实习》、《校外实训 基地建设与管理》等制度，推行企业经历证书制度。
21
本
校本教材
6
多媒体数字教学资源 省级教学成果奖 技能竞赛单项奖 国家和省部级 地市级
门网络
课程
1.3TB
15
本专业教 材
4项
2项 142项 81项 61项
专业带头人完成省级课题
全国文明风采大赛获奖
252件
5个 重点 建设 专业
三
4、多元融资，打造功能系列化生产性实训基地
在校内实训基地建设过程中参照企业标准遴选实训设 备，按照岗位特征营造工作环境，改原有校内实训基地仅 满足学生校内实习的单一功能为集教学、继续教育、培训 鉴定等多种功能于一体，与株洲南车电机等16家企业开展 合作，通过政府支持、企业投入、学校自筹等投入形式， 新建4个校内实训基地和10间实训室，充分满足教学、培 训鉴定、继续教育、技能竞赛等多种社会需求。
二
（一）制定完善规章制度
制订了《株洲市中级技工学校国家示范学校建设项目实施管理办法》、《株洲市中级 技工学校国家示范学校建设项目经费管理实施细则》等规章制度，确保项目建设管理 的规范化、制度化、系统化、精细化。
（二）建立健全工作机制
学校成立了国家示范校项目建设领导小组，由陈洪星校长担任组长，教学副校长担任 副组长，其他副校级领导担任组员，统筹管理示范校建设事宜。领导小组下设项目办
建设国家骨干高职院校服务区域产业转型升级
一、以骨干校项目为载体，促进内涵建设
涌现出全国五一劳动奖章获 得者、技术能手、金牌工人、劳 动模范等优秀毕业生。
一、以骨干校项目为载体，促进内涵建设
3. 引培并举，“双师”结构教学团队不断优化
引进高级工程师
、博士后、博士、硕 士93名。 博士、高级工程 师、教授形成团队， 以研发中心为平台， 进行合作研发。
唐山曹妃甸合心机器人系统集成有限公司
产学研协同创新示范基地
航空服务人才订单培养基地
唐山工业职业技术学 院·用友新道创业管理中 心
二、以搬迁曹妃甸为契机，增强办学活力
长春合心机械公司投资1000万元，在学 院建立机器人自动化生产线的制造基地 ； 合心机械与韩国现代重工一起，共同 共同探索 混合所
对130名学生进行机器人技术培训；
有制办学
开展机器人操作技能大赛。
二、以搬迁曹妃甸为契机，增强办学活力
二、以搬迁曹妃甸为契机，增强办学活力
2.探索现代学徒制，推进校企一体化育人 校企联合招生、联合培养
承担教育部职成司 “职业教育现代学 徒制理论探索与 实践”项目
二、以搬迁曹妃甸为契机，增强办学活力
1.制定了现代学徒制企业标准、师 傅资格标准和教学工作标准。
一、以骨干校项目为载体，促进内涵建设
陶瓷艺术设计专业实施“多师授课”。
一、以骨干校项目为载体，促进内涵建设
走岗认识实习 校内实训工厂、现代化校外企业
双师素质教师
陶艺大师
高级工程师
外国专家 国际陶艺 工作室 典型工作项目2
专业教室
大师工作室
生产车间
轮岗项目实习
典型工作项目1 典型工作项目2 典型工作项目2
一、以骨干校项目为载体，促进内涵建设
【教学】精品唐山工业职业技术学院建筑工程技术专业建设方案1
【关键字】教学中央财政支持高等职业学校专业建设方案专业名称建筑工程技术专业代码学校名称唐山工业职业技术学院学校代码 12787 学校举办单位唐山市人民政府学校所在地河北省（省份）唐山市（地市）填表日期 2011 年 10 月 8 日目录（一）组织及人员保障................................... 错误!未定义书签。
（一）组织及人员保障................................... 错误!未定义书签。
（二）资金保障............................................... 错误!未定义书签。
（三）政策保障............................................... 错误!未定义书签。
（四）质量控制............................................... 错误!未定义书签。
七、预期效果........................................................... 错误!未定义书签。
八、建设进度与绩效考核....................................... 错误!未定义书签。
建筑工程技术专业建设方案专业建设负责人：陈海霞（建筑工程技术教研室主任）崔建军（二十二冶集团有限公司总工）专业建设小组成员专任教师：秦晓飞、温欣、洪学娣、陈明辉、雷洋、罗广强、刘树合李凯、王久军企业人员：王楠（二十二冶集团有限公司质检部副部长）刘顺宝（二十二冶集团有限公司第一建设公司总工）赵广宇（河北海创岩土工程有限公司技术员）李晓红（二十二冶集团有限公司预算部副部长）闫福林（唐山建设集团有限公司总工）李胜合（河北广厦建设集团有限责任公司经理）张文印（唐山市新厦规划设计有限公司总工）果子森（二十二冶集团有限公司项目部经理）李保坚（唐山市规划建筑设计研究院技术员）王靖（河北天昊建筑设计有限公司技术员）一、建设背景与基础（一）专业建设背景建筑业是国民经济的重要物质生产部门，随着城市化进程的加快和社会主义新农村建设的推进，作为我国支柱产业的建筑业得到了迅猛发展。
职业教育集团化办学模式的探索与实践——唐山工业职业技术学院个案分析
Ｖ０ ． １６
职 业教 育 集 团化 办学模 式 的探 索 与 实践
唐 山工业 职业 技 术学 院个案 分 析
田秀 萍
Ｔｉ ｎ Ｘ ｉ ｐ ｎ ａ ｕ ｉｇ
（ ｎ ｓ ａ ｏ ｙ ｅ ｈ ｉ Ｃｏ ｌｇ ，Ｔａ ｇ ｈ ｎ ０ ３ ２ ） Ｔａ ｇ ｈ ｎ Ｐ ｌ ｔ ｃ ｎ ｃ ｌ ｅ ｅ ｎ ｓ ａ ６ ０ ０
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中 图 分 类 号 ： １ Ｇ７ ０ 文献标识码 ： Ａ
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（ 山 工 业职 业技 术 学 院 ．河 北 唐 山 唐 ０３２） ６ ０ ０
关于高等教育自学考试助学班收费标准测算标准
唐山工业职业技术学院关于高等教育自学考试助学班收费标准的说明河北省物价局：唐山工业职业技术学院是经河北省人民政府批准建立的普通高等专科学校，实施专科层次全日制高等职业技术教育，与河北省唐山市技师学院实行一体化管理，培养具有大专学历、高级职业资格的高素质、高技能人才。
2007年高职高专人才培养工作水平评估为“优秀”，2008年学院被列为河北省重点建设的示范性高职院校。
学院是国家教育部等三部委确定的“全国数控技能紧缺人才培训基地”；是国家七部委确定的“百所职业院校推进实施职业资格证书制度的国家试点单位”；是国家农民工培训示范基地建设单位；全国教育网络建设单位；学院数控实训中心是中央财政支持奖励的数控实训基地重点项目，电工电子与自动化实训基地被列入中央财政支持奖励的职业教育实训基地；建有国家职业技能鉴定所。
学院现为河北省曹妃甸工业职业教育集团牵头单位，中国高等职业教育研究会国际交流与课程委员会、教学工作委员会、“双证书”工作委员会、就业工作委员会和信息化委员会副主任单位，中国高技能人才培养联合委员会成员单位。
为提高学生的学历层次，提升学生的就业能力，我院拟利用学院优质的师资资源及良好的教学环境，针对本院学生开办自学考试助学班，学生自愿参加学习，学习内容及学时以河北省高等教育自学考试规定的开考专业课程及学分标准为依据。
自考助学班分为业余文科班、业余理科班。
助学班每年分上、下两学期，在8个月时间内完成辅导，学习时间为周六、日。
收费标准为：业余自学考试助学文科类每生每课时收费3元，理工类每生每课时收费3.3元。
附件：1.关于高等教育自学考试助学班收费测算标准2.机电一体、建筑工程、计算机应用、计算机网络耗材金额统计表唐山工业职业技术学院二〇一〇年四月十二日附件一：关于高等教育自学考试助学班收费标准测算标准1.业余文3.0元/课时（每班按40人计）（一）讲课费：平均每生每课时收费（57元/40人）1.4元辅导教师授课费用：教授70元每课时，副教授55元每课时，讲师45元每课时，平均57元每课时。
科学定位 特色发展 办好职教 服务经济
科学定位特色发展办好职教服务经济
田秀萍
【期刊名称】《教育与职业》
【年(卷),期】2005(000)010
【摘要】@@ 近年来,学院解放思想,锐意改革,大胆进行了体制创新、机制创新和办学规模创新,取得了一定成效.rn唐山工业职业技术学院的前身是唐山职大陶瓷分校和唐山陶瓷技校.在一切经费长期、全部由学校自筹自支的条件下,在全国1470所国办技校相继关停并转的态势中,我们始终坚持"以需求和发展的观点看职教,以顽强和创新的精神办职教",面向市场找出路,抓住机遇求发展,不仅幸存下来,而且自1996年以来,在相继跨上了省重点技校、国家重点技校、高级技工学校后,于2001年升格为唐山工业职业技术学院,实现了跨越式发展.2003年增挂了唐山市技师学院的校牌.两院实行一体化管理,合格毕业生获大专学历和高级职业资格"双证书".现学院划归政府为市属职业院校.教职工已纳入事业编,学院将纳入市财政统筹.
【总页数】2页(P31-32)
【作者】田秀萍
【作者单位】唐山工业职业技术学院;河北省唐山市技师学院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.以科学发展观为指导,走特色发展道路,办好省级图书馆学术刊物——《新世纪图书馆》编辑部工作汇报 [J], 彭飞
2.提升理念科学定位特色发展——铁道警官高等专科学校办学理念确立及其实现
[J], 李冠一
3.科学定位是办好高职教育的关键 [J], 许士群;张荣华
4.瞄准市场服务经济努力办好职教事业 [J], 韩旭东
5.精心办好学报服务经济建设——祝贺《铜陵财经专科学校学报》公开发行 [J], 王富源
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唐山工业职业技术学院督导-评估-目标管理模式设计与实践
唐山工业职业技术学院督导-评估-目标管理模式设计与实践黄振菊【期刊名称】《职业技术教育》【年(卷),期】2013(000)006【总页数】3页(P51-53)【作者】黄振菊【作者单位】唐山工业职业技术学院督导与考核办公室主任，副教授【正文语种】中文唐山工业职业技术学院是经教育部批准建立的普通高等专科学校，实施专科层次全日制高等职业技术教育，与河北省唐山市技师学院实行一体化管理，培养具有大专学历、高级职业资格的高素质、高技能型人才。
学校形成“前校后厂，产学一体；贴近区域，开放办学”的集团化办学特色，与唐山轨道客车有限公司等战略新兴产业及大型企业开展订单培养，签订了“三友班”“启奥班”“津西班”等培养协议，2012年就业率达95.3%。
背景《中华人民共和国教育法》中明确指出“国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度”。
督导，作为高校教学质量管理的一部分，集督教、督学、督管于一体，具有对教育教学工作进行检查、监督、评价、指导的职能。
督导工作重在过程。
评估，是利用指标体系把握现状、引导发展、促进提高的一种手段。
继我国首轮高校评估之后，高校内部评估普遍转入常态化、规范化、制度化。
评估一般具有阶段性、终结性。
一所学校的内部评估指标体系，往往是在教育部或上级主管部门的指导性框架下，结合自身的具体情况制定的。
目标管理是根据设置目标进行管理的一种现代教育管理方法。
其引领作用、激励作用、整合作用、凝聚作用、学习作用能有效地促进自我管理不断完善，促进学校事业的可持续发展。
基于此，目标管理在高校得到广泛应用。
目前教育部对示范（骨干）校建设项目实施的就是目标管理。
目标考核指标体系与评估指标体系有内在的联系，评估指标体系中的观测点落实可通过目标管理具体化。
一方面，督导-评估-目标管理立足于评估标准与发展目标、过程督导的一致性，将评估的目标要求转化为日常教育教学工作实践，过程督导与目标督导相结合，不断促进教育教学工作的改进。