唐山市高等职业教育专业设置与优化研究

唐山市高等职业教育专业设置与优化研究
【摘要】唐山是一座资源型城市，随产业结构调整，高职院校设置的专业也应进行相应调整。

本文通过对唐山对现有高职院校所设专业与唐山产业结构现状及调整方向分析，找出了现有专业设置存在的问题，提出了优化专业设置的对策。

【关键词】唐山；高职教育；专业；优化
唐山是一座拥有资源要素绝对优势的资源型城市，虽尚不在资源枯竭城市之列，但随资源的大量消耗，进行产业结构调整减轻资源环境压力，是唐山的必选之路。

为形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念，培养出生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才，高等职业院校对所开设专业要随之进行优化。

1 唐山产业结构现状及调整方向
1.1唐山产业结构现状
世界各国产业经济史表明，产业结构的演进是一个从低到高递进的过程，其中工业化阶段的发展规律如下：在工业化初期，社会经济对第二产业的依赖程度迅速上升，对第三产业的依赖程度缓慢上升；在工业化中期，社会经济对第二产业的依赖程度缓慢下降，对第三产业的依赖程度迅速上升，社会经济对第二产业和第三产业的依赖程度相近；工业化后期，社会经济对第三产业的依赖程度最高。

目前第三产业占国民生产总值的比重世界平均水平为 50%左右，发达国家是 60%～70%，发展中国家也在 40%以上。

如表 1 中数据所示，目前唐山市正处于工业化中期，三次产业的产出结构和投入结构均是以第二产业为主体的“刚性结构”，第三产业对唐山经济的渗透力较低。

第三产业所占比重比世界平均水平低20%左右。

表1 唐山产业结构变化状况（%）
年份
产业2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
第一产业11.65 10.84 10.30 9.61 9.45 9.44 8.94
第二产业57.29 58.02 57.40 59.44 57.76 58.14 60.08
第三产业31.06 31.14 32.30 30.95 32.79 32.42 30.98
资料来源：数据来自2012年唐山统计年鉴
产业结构不合理，使得经济增长呈现畸形；重工业为主，空气环境质量急剧下降，2013年1月份唐山仅有5天晴天，其余全是雾霾天气；第三产业发展缓慢，增加了毕业生就业难度。

1.2 唐山产业结构调整方向
产业结构不合理，使唐山经济发展出现瓶颈，我们必须进行产业结构调整。

调整的方向：充分利用港口资源，发展海水运输业；农业结构调整要立足自然资源优势，因地制宜的发展走规模化发展之路；工业推行清洁生产；大力发展旅游业。

2 唐山市高职院校专业设置与优化
2.1 唐山市高等职业教育发展情况
唐山市在2000年2003年间，共创办高职院校4所。

分别是河北
能源职业技术学院、唐山职业技术学院、唐山工业职业技术学院、唐山科技职业技术学院。

这4所院校均是经河北省人民政府批准，教育部备案的省属国办全日制高等职业学院，专科层次。

具体情况见表2。

表2 唐山市高职院校具体情况一览表
院校名称创办时间创办基础条件院校性质所属层次
河北能源职业技术学院2000年由原开滦职工大学、开滦技校、安培中心三所学校合并经河北省人民政府批准，教育部备案的省属国办全日制高等职业学院专科
唐山职业技术学院2001年由原唐山卫校、农校、财贸干校、商校合并
唐山工业职业技术学院2001年由原唐山陶瓷技校、路南区职教中心、唐山职教中心合并
唐山科技职业技术学院2003年以原唐钢职工大学为基础创办
2.2唐山市高等职业教育专业设置情况
唐山市4所高职院校，截止2012年3月，共设置专业121个。

不同高职院校专业设置见表3。

表3 唐山市4所高职院校专业设置一览表
院校名称各校特色专业各校共有专业
河北能源职业技术学院（29）煤矿开采技术、安全技术管理、矿山地质、工程测量技术、矿物加工技术、工程造价、建筑工程技
术、市政工程、工程监理、供用电技术、机械设计与制造、矿山机电、热能动力设备与应用专业。

物流管理、物业管理、市场营销、旅游管理、酒店管理、金融保险、会计（注册会计师方向）、广告设计与制作、计算机系统维护、图形图像制作、通信技术、计算机网络技术、网站规划与开发技术、电气自动化技术、机电一体化技术、数控技术、动车组技术、报关与国际货运、电子商务、市场营销、医药营销、汽车检测与维修技术、环境监测与治理技术、文秘、互联网技术、会计电算化、营销与策划、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机控制技术、网络系统管理、计算机多媒体技术。

唐山职业技术学院（35）护理、口腔医学、口腔医学技术、药物制剂技术专业、医学影像技术、眼视光技术、中医学、农业经济管理、畜牧兽医、园艺技术、园林技术专业。

唐山工业职业技术学院（38）陶瓷艺术设计、电脑艺术设计、美术（幼教方向）、港口物流设备与自动控制、新能源汽车维修技术、应用电子技术、信息安全技术、建筑工程技术、建筑工程管理、机械制造与自动化、模具设计与制造（快速制造方向）、焊接技术及自动化（动车方向）、港口机械应用技术专业。

唐山科技职业技术学院
（19）冶金技术、材料工程技术、煤炭深加工与利用、冶金动力工程、机电设备维修与管理、自动化生产设备应用、供用电技术、液压与汽动技术、经济信息管理专业。

3 唐山市高等职业教育专业设置及结构方面存在的问题
3.1 专业结构与产业结构吻合度较低
从近几年产业结构变化状况看，第一产业所占比例为10%左右，而归属第一产业的专业仅在唐山职业技术学院设有农业经济管理、园林技术、园艺技术和畜牧兽医四个专业，专业结构与产业结构存在错位。

第二产业专业数量比例偏高。

唐山是一个资源型城市，以重工业为主，但因重工业快速发展，造成严重的环境污染。

应适当调整产业结构，增加第三产业比例。

有些专业重复设置情况严重，易引发就业拥堵，不利于区域经济的协调发展。

3.2 特色专业优势有待于加强
优化专业结构作用尚需加强由特色专业或重点专业为龙头、相关专业为支撑形成的专业群建设，可有效分配学校教学资源，有利于专业结构的优化。

4 优化唐山市高等职业教育专业设置对策
4.1优化专业结构，提高高职院校为地方经济建设服务的水平
专业既是高职院校进行教育教学的基本载体，又是经济社会发展需求的反映，是市场需求和学校实际教学工作的结合点。

因此，唐山高职院校的专业设置要以市场需求为导向，根据地方经济结构调整、产业结构升级和行业企业发展的需要及变化趋势，来合理设置学校的专业和课程。

4.2依据区域产业布局，加强职业教育改革创新
高职教育要积极主动适应地方经济建设发展需要，合理定位，必
须要坚持以就业为导向，加强职业教育的改革创新。

高职教育的生命力在于不断满足地方经济建设对人才的需求，特别是对第一线实用技术型人才的需求。

因此，职业教育的发展定位是由地方经济社会发展需求决定的。

要围绕我市主导产业、重点行业和重大建设项目对技能型人才的需求，逐步推行订单式培养，积极鼓励行业企业及其他社会力量参与高职院校办学，大力扶持高职院校发展，扩大优质教学资源，增强办学活力，提高办学效益。

4.3整合优化高等职业教育资源
政府应积极推进高职院校之间的资源共建共享，提高兄弟院校的教育资源的使用率，实现高校之间教育资源的互通互联。

加快唐山职业教育资源整合，优化教育结构，促进职业教育向特色化、品牌化方向发展。

重点支持一批综合实力强、办学水平高、与区域经济社会发展联系紧密、特色鲜明、示范性强的学校建设，打造唐山职业教育名牌。

参考文献：
[1] 教育部.《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》，2011.09
[2]教育部，财政部.《关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》，2011.11
[3]程立生，吴小玲，王冰冰等.海南省高等职业教育专业设置与结构优化研究[j].中国职业技术教育，2011（3）：40～43.
[4]董秀娟，田艺.唐山产业结构的优化及调整研究[j].产业论
坛，2011（5）：165～167.
[5]刘学东.做大做强唐山高等职业教育[n]，唐山劳动日报，2011.11.20
作者简介：
李淑芝（1965～），女，河北唐山人，硕士研究生，唐山职业技术学院教授。

研究方向：高等职业教育教学。

项目来源：河北省教育厅人文社科课题，基于产业结构调整的地方高职院校专业设置与优化研究—以唐山为例，课题编号
sz123142。