高中历史第二单元资本主义世界市场的形成和发展第6课殖民扩张与世界市场的拓展课时作业新人教版必修2
2018_2019高中历史第二单元资本主义世界市场的形成和发展第6课殖民扩张与世界市场的拓展新课教案2新人教版
第6课殖民扩张与世界市场的拓展【教学过程】【讲述内容】一、“海上马车夫”荷兰是位于欧洲北海沿岸的一个小国，以郁金香和拦海造田闻名世界。
“荷兰”从16世纪初期开始，处于西班牙王室的统治之下，独立前这一地区统称为尼德兰，相当于今天的荷兰、比利时、卢森堡和法国东北的一部分。
地处欧洲商道十字路口的位置，发达的水上交通网，海上贸易的历史传统，都使尼德兰具有发展国际贸易得天独厚的条件，由此成为欧洲资本主义萌芽最早的地区之一。
1、兴起的条件（１）优越的地理位置从地图上看，荷兰濒临大西洋，背靠欧洲大陆，既有天然良港可以驾船出海，又有广阔的欧洲腹地作为依托。
（２）悠久的经商传统，是资主主义萌芽最早的地区之一，经济基础较好；（３）新航路开辟后，荷兰是商业革命的受益者，赚取了丰厚利润；西班牙统治着用不屑于经营工矿企业，用抢来的金银，从荷兰大量购买手工产品，使大量金银流向荷兰，为资本主义发展提供了充足的资金。
（４）摆脱西班牙殖民统治赢得独立；（1581年）独立后资本主义经济迅速发展引导学生阅读P28第三目中的《历史纵横》，了解葡萄牙和西班牙早期殖民活动的地域和特点。
作为开辟新航路实践者的葡萄牙和西班牙，尽管他们从殖民地抢夺了大量金银，但国王和贵族为了满足个人享受，从法国、荷兰、英国的市场上疯狂采购商品，所以这笔财富没有在葡、西本国转化为资本，而却使荷兰从中受益，得到大量的实惠。
16世纪中期，尼德兰的资本主义已有相当发展，而西班牙封建统治严重地束缚了它的进一步发展，这导致矛盾的激化。
1566～1581年，经过长期坚持不懈的斗争，尼德兰终于以民族独立运动的形式推翻了西班牙在尼德兰北部的统治，成立荷兰共和国。
从此，为资本主义发展解除了束缚，为荷兰成为世界最早的典型资本主义国家开辟了道路。
２、荷兰兴起的表现（荷兰之最）（1）海上贸易发达，为荷兰人带来了丰厚的利润，荷兰成为欧洲最富庶的地区（16C）；（2）第一个标准的资本主义国家（17C）；（3）欧洲商船数量最多的国家（17C）（商船数超过欧洲其他国家的总和，荷兰人因此有“海上马车夫”之称）；荷兰荷兰在国际贸易中的争霸在很大程度上靠一种独有的、经济实用的商船。
2018_2019学年高中历史第二单元资本主义世界市场的形成和发展第6课殖民扩张与世界市场的拓展新课
第6课殖民扩张与世界市场的拓展A教学目标B教学重点和难点：重点：荷兰、英国的殖民扩张过程难点：殖民扩张的影响C教学过程：导入新课：引导学生回忆《开辟新航路》的内容。
思考新航路开辟之后欧洲商业发生的巨大变化：商业扩大、商品种类增多、商贸中心的转移，世界市场开始形成等。
指导学生阅读引言《阿姆斯特丹港》，提问：继葡萄牙、西班牙的殖民扩张之后，欧洲哪一个国家掌握了殖民霸权？为什么它会掌握殖民霸权？导入本课学习。
【讲述内容】一、海上马车夫”：1、兴起的条件（1）地理条件：优越的地理位置从地图上看，荷兰濒临大西洋，背靠欧洲大陆，既有天然良港可以驾船出海，又有广阔的欧洲腹地作为依托。
（2）新航路开辟的影响悠久的经商传统，经济基础较好；新航路开辟后，荷兰是商业革命的受益者，赚取了丰厚利润；作为开辟新航路实践者的葡萄牙和西班牙，尽管他们从殖民地抢夺了大量金银，但国王和贵族为了满足个人享受，从法国、荷兰、英国的市场上疯狂采购商品，所以这笔财富没有在葡、西本国转化为资本，而却使荷兰从中受益，得到大量的实惠。
为资本主义发展提供了充足的资金。
（4）政治条件：摆脱西班牙殖民统治赢得独立（1581年）；独立后资本主义经济迅速发展２、荷兰兴起的表现（荷兰之最）（1）欧洲最富庶的地区（16C）：海上贸易发达，为荷兰人带来了丰厚的利润。
（2）第一个标准的资本主义国家（17C）；（3）“海上马车夫”（17C）：（欧洲商船数量最多的国家，商船数超过欧洲其他国家的总和）；16世纪到17世纪中叶，荷兰资本主义发展迅速，以商业和海上运输业为主，尤其是它的造船业使之成为了当时最大的海洋运输国家：1637年，荷兰拥有了制造排水量高达1500吨、装有100门大炮的三层甲板的战舰“海上君主”号的能力。
到1644年，荷兰拥有1000多艘各类船只作为战舰保护商业顺畅，1000多艘大型商船进行海上贸易，6000多艘小型商船用于捕鱼业和内陆运输业，并拥有8万多名堪称世界上最为优秀的水手。
高中历史必修2第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 第6课
第6课殖民扩张与世界市场的拓展[课标要求]列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
一、“海上马车夫”1．条件(1)地理优势：濒临大西洋，手工业发达，商业活动频繁。
(2)政治前提：1581年，摆脱西班牙国王的统治，赢得了国家独立。
(3)制度优势：17世纪时，荷兰已经成为欧洲资本主义国家。
2．活动(1)发展对外贸易：拥有商船数超过欧洲其他国家的总和，贩运世界各地商品赚取丰厚的利润。
(2)成立殖民机构：荷兰政府支持商人成立东印度公司等垄断性贸易公司。
(3)参与殖民争夺①在非洲：从葡萄牙手中夺取了好望角殖民地。
②在亚洲：在印度沿海建立殖民据点，夺得马六甲和锡兰，侵入今天的印度尼西亚一带，一度占领中国领土台湾。
③在美洲：建立以新阿姆斯特丹为中心的殖民地。
3．结果：建立了遍布世界的商业殖民帝国。
[知识点拨] “海上马车夫”：是对17世纪荷兰航海贸易的最贴切的评价。
当时的荷兰造船工业发达，拥有商船的数量和吨位最多，控制着东西方贸易，称霸海洋，在整个17世纪，荷兰是世界上最强大的海上霸主，因此，被称为“海上马车夫”。
二、“日不落帝国”1．条件(1)地理条件：大西洋航运日趋繁忙，英国地理位置得天独厚。
(2)制度条件：英国在17世纪爆发了革命，资产阶级开始掌权。
(3)物质基础：以手工业为代表的资本主义工商业日益繁荣。
(4)武力保障：大力发展海军力量。
2．过程(1)1588年，打败西班牙的“无敌舰队”，西班牙失去了海上霸主地位。
(2)17世纪初，成立东印度公司等垄断性贸易公司。
(3)17世纪中期，颁布《航海条例》，通过三次英荷战争，夺取了新阿姆斯特丹，改名为纽约。
(4)18世纪中期，英国最终打败法国，在北美和印度扩大了殖民势力。
3．结果：最终确立了世界殖民霸权，建立起“日不落”殖民帝国。
[误区警示] 英国是殖民扩张中的后来者，英国殖民扩张的原动力除商业资本主义的力量外，还有政府的力量以及移民的力量，除组织垄断性的贸易公司，发展海外贸易和拓展殖民地外，和荷兰不同的是，在扩张中不断向老牌殖民国家发动战争，从它们手中攫取既得利益，建立殖民霸权。
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1.课程标准 列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认 识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 2.学习要点 (1)荷兰殖民扩张的条件和表现。 (2)英国建立殖民霸权的条件和历程。 (3)殖民扩张的主要影响。
一
二
一、殖民扩张 1.荷兰的扩张 (1)条件: ①地理因素:荷兰濒临大西洋,手工业发达,但自然资源稀缺,本地 市场狭小。 ②现实因素:荷兰资本主义工商业迅速发展。1581年,荷兰摆脱 了西班牙国王的统治,赢得了国家独立,为资本主义工商业的迅速 发展奠定了基础。17世纪,荷兰已经成为欧洲资本主义国家,荷兰 人有“海上马车夫”之称,荷兰商船贩运着世界各地的商品。 ③政府支持:在荷兰政府支持下,一些大商人成立了东印度公司 等垄断性贸易公司,积极参与殖民争夺。
一
二
二、世界市场的拓展 1.拓展方式 (1)殖民扩张和掠夺: ①新航路开辟的同时,葡萄牙和西班牙开始抢占殖民地。 ②此后,荷兰、英、法等西欧国家纷纷加入殖民争夺行列,建立 了越来越多的殖民地,并与世界各地更多的地方建立了直接的贸易 联系,抢掠、欺诈是这一时期西欧殖民者常用的卑劣手段。 (2)种族灭绝和黑奴贸易: ①在美洲,殖民者屠杀了成千上万的印第安人。 ②为了弥补美洲劳动力的不足,大量非洲黑人被掳掠卖到美洲为 奴,15~19世纪的近400年间,黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。
问题1
问题2
英国能先后打败荷兰、法国等殖民竞争对手,成为世界殖民帝国 的原因是什么? (1)地理优势:英国是一个岛国,地处大西洋航路中心,具备了扩大 海外贸易的优越条件。 (2)经济优势:英国手工业发达,工业资本强大,经济实力雄厚,为海 外殖民扩张提供了物质基础。荷兰之所以败于英国之手,基本原因 在于它缺少自然资源,更缺少制造工业这一海外扩张的后盾。 (3)政治优势:英国较早确立了资本主义制度,这为资本主义的发 展提供了制度保障。英国政府一贯重视海外事业,资产阶级革命后 更是把争夺海上霸权放在首要地位,而法国对欧洲霸权的兴趣要远 比海外殖民扩张的兴趣大。
2018_2019学年高中历史第二单元资本主义世界市场的形成和发展第6课殖民扩张与世界市场的拓展新课
第6课殖民扩张与世界市场的拓展一、【推进新课】合作学习问题情境1：阅读第一、二、三段内容，思考：荷兰为什么能够兴起？又为什么被称为“海上马车夫”？依据教材内容进行分析。
（板书）一、“海上马车夫”——荷兰1.兴起的条件：（1）优越的地理位置。
（2）经商和从事手工业的传统。
（3）较早的资本主义萌芽。
（4）新航路开辟后，“商业革命”的受益者。
（5）摆脱西班牙殖民统治赢得独立。
过程评价：开辟新航路后，作为开辟新航路的葡萄牙和西班牙，虽然建立了庞大的殖民帝国，但它们不屑于经营工矿企业，而是从殖民地抢夺了大量金银。
这笔巨大的财富却没有转化为它们国内的资本，反而由于封建贵族的挥霍而大量流入尼德兰、英国、法国等工商业比较发达的国家和地区，刺激了这些国家和地区手工业和商业的兴盛，促进了资本主义的发展。
荷兰经营起与殖民地的转运贸易，赚取了丰厚的利润，荷兰由此成为欧洲最富庶的地区，势力日益壮大，并最终摆脱了西班牙的殖民统治赢得了独立。
师生互动：尼德兰革命成立了独立的荷兰共和国，这是17世纪实际上最为典型的资本主义国家，正是资本主义经济的发展使得荷兰走在了世界的前列。
荷兰拥有的商船总数超过其他欧洲国家之和，被称为“海上马车夫”。
过渡：荷兰作为第一个资本主义国家，其经济的发展是不是单纯地依靠对外贸易而积累起了原始资本？问题情境2：指导阅读P26第四段，思考其对外扩张的形式及其扩张区域。
（板书）2（1）形式：建立东印度等垄断性的贸易公司。
师生互动：阅读下列材料结合教材知识思考：东印度公司是一个什么性质的公司？其具体职权有哪些？多媒体展示材料：荷兰东印度公司建立于17世纪欧洲的大航海时代，当时的欧洲各国兴起海上冒险，探寻世界地理，发展外海商机。
从1595年4月至1602年间，荷兰陆续成立了14家以东印度贸易为重点的公司，为了避免过度的商业竞争，这14家公司合并，成为一家联合公司，也就是荷兰东印度公司。
荷兰当时的国家议会授权荷兰东印度公司在东起好望角，西至南美洲南端麦哲伦海峡具有贸易垄断权。
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达，而荷兰过分注重发展
商业贸易。
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殖民扩张
『思考』 英语 是世界上使用最广泛的 语言。图片深色地区把 英语作为其官方语言， 其深刻的历史原因是什 么？
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《航海条例》
新阿姆斯特丹
纽约 法国
[答案] 提示：英 国曾建立“日不落”的 殖民帝国，这些地区都 曾是其殖民地。
资本原始积累
课堂合作探究
主题一 英国确立世界殖民霸权的原因
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材料一 15世纪末，新航路开辟后，英国 利用地处大西洋航路中心的有利条件，积 极发展对外贸易，伦敦、利物浦成了繁荣 的港口城市……为争做世界霸主，英国政 府推行“重商主义”政策，保护本国工商 业者的利益，参与贸易竞争，占领殖民 地。1588年，英国海军打败西班牙“无敌 舰队”。1600年成立的“东印度公司”垄 断了中英、印英间的贸易。1610～1640 年，英国的外贸额增长了10倍。
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殖民霸权的更迭顺序：西 班牙→荷兰→英法→英国
。世界殖民霸权的更迭过
程就是英国不断战胜旧殖
资产阶级Biblioteka 民霸主，确立其殖民霸主 地位的过程。英国对西班
牙、法国的胜利，实质上
资本主义工商业 体现出资本主义对封建主
义的胜利；英国能够战胜
海军
荷兰是生产方式先进的结 果，英国的工场手工业发
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C
谢谢
新课标导学
历史
必修② ·人教版
第二单元
资本主义世界市场的形成和发展
第六课 殖民扩张与世界市场的拓展
1
学习目标诠解
2018-2019学年高中历史 第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展 新人教版
【深化拓展】 早期殖民扩张的特点、原因及影响 (1)特点 ①以掠夺财富为主要目的,以海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易和贩卖 黑人奴隶为主要方式,是一种公开的、野蛮的强盗行径。 ②殖民国家以西、葡、荷、英、法等西欧国家为主,主要占据非洲、美洲 等地区。 (2)原因:资本主义发展的需要。当时的生产力水平比较低,需要积累资本, 发展资本主义。
课前预习
课前自学·释疑解惑
知识梳理
一、“海上马车夫” 1.条件 (1)地理优势:荷兰濒临大西洋,是欧洲商路中心和贸易中心所在地。 (2)物质基础:荷兰手工业发达、商业活动频繁,是欧洲最富庶的地区之一。 (3)政治前提: 1581 年,荷兰赢得了国家独立,为资本主义工商业的迅速发展 奠定了基础。 (4)制度前提:17世纪时,荷兰已经成为欧洲资本主义国家。
结果
17世纪成为海上霸主,阿 姆斯特丹成为国际金融 中心
18世纪确立海上霸主地 位,并成为最大殖民帝国
探究主题3 三角贸易的影响——唯物史观、历史解释 材料 三角贸易示意图
【问题】 依据材料和所学知识,分析说明三角贸易的影响。
【解读】 利用三角贸易对欧洲、非洲与美洲的不同影响,辩证地分析其 积极性和局限性。 【结论】影响:导致非洲丧失大量劳动力,阻碍了非洲社会经济的发展;美 洲出现黑人奴隶制,为新大陆的开发提供了劳动力;促进了欧洲资本原始 积累,推动了资本主义发展;客观上有利于欧、美、非三大洲之间的经济、 文化联系和近代整体世界的形成。
2.表现 (1)当时,荷兰拥有的商船数超过欧洲其他国家的总和,被称为“海上马车夫”。
(2)荷兰商船贩运着世界各地商品,赚取了丰厚的利润。 (3)阿姆斯特丹成为国际金融中心。 3.殖民扩张 (1)成立殖民机构:荷兰政府支持大商人成立了 东印度公司 等垄断性的 贸易公司。 (2)参与殖民争夺 ①在非洲:从葡萄牙手里夺取了好望角殖民地。 ②在亚洲:在印度沿海建立殖民据点,夺得马六甲和锡兰,侵入今天的印度 尼西亚一带,一度占领了中国领土 台湾 。
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√B.17世纪成为“海上马车夫”
C.18世纪确立海上霸主地位 D.19世纪成为“世界工厂”
123456
解析 答案
3.(2017·江苏盐城高一第二学期期末)1651年英国议会通过法案：“(一)只有
英国船和英国船员居多数的船只，才能从亚洲、非洲或美洲将商品运入英
国、爱尔兰或英国殖民地；(二)惟有英国船或商品出产国家的商船，才能
4.影响 (1)对殖民国家：大量财富流入西欧，为西欧资本主义的发展提供了资 本 原始积累 。 (2)对殖民地：给被殖民侵略的地区和人民造成极大的破坏和灾难。 (3)对世界： 世界市场 进一步得到拓展。
易混易错
深化探究 核心突破
主题 早期殖民扩张的表现和影响
探究点1 荷兰的殖民扩张 史料 1602年，在共和国大议长奥登巴恩维尔特的主导下，荷兰联合东印 度公司成立……通过向全社会融资的方式，东印度公司成功地将分散的财 富变成了自己对外扩张的资本……政府将一些只有国家才能拥有的权利， 折合为25 000荷兰盾，入股东印度公司，大大增加了东印度公司的权限和 信誉……荷兰人同时还创造了一种新的资本流转体制。1609年，世界历史 上第一个股票交易所诞生在阿姆斯特丹……阿姆斯特丹银行成立于1609年， 大约比英国银行早一百年。
B.代议制确立 D.圈地运动
解析 财富输入欧洲的途径是殖民扩张，为西方资本主义发展提供了资本
原始积累，故A项正确；
代议制确立是资本主义发展的结果，故B项错误；
工业革命是资本主义发展的表现，故C项错误；
材料中未提及圈地运动，故D项错误。
123456
解析 答案
6.(2017·江苏扬州高一第二学期期末)马克思说过一段耐人寻味的话：“当
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界的游戏规则里，赢得海洋比赢得陆地更为重要。
——摘自《中学历史教学参考资料》
[史料解读]
注意史料的重要提示语“它意味着”的后面是重要信息，加以归纳提
炼即可。
[问题思考] 你认为成为一个大国，需要具备什么条件？结合史料，英国的异军突 起给你什么启示？ 提示 力等。 启示：要把握机遇，抢占先机，打破旧有的价值观念等。 条件：经济发达、政治稳定、具有强大的军事实力和内部凝聚
第二单元 资本主义世界市场的形成和发展
第6课 殖民扩张与世界市场的拓展
目标导航
内容索引
基础认知
学习思考
深化探究
巩固练习
核心突破
随堂反馈
基础认知
学习思考
一、“海上马车夫”
1.条件
(1)地理：荷兰濒临大西洋 。
(2)经济：主要从事海外商业活动，成为欧洲最富庶的地区之一。
(3)政治：1581年，荷兰摆脱西班牙的统治获得国家独立；17世纪成为
[史料解读] 史料反映16～17世纪荷兰成为世界性商业帝国。根据史料中的第二个 和第三个省略号，把史料分为三层，分别归纳每层的层意。 [问题思考] 依据史料并结合所学知识，概括指出16～17世纪荷兰成为世界性商业 帝国的主要原因。 提示 重视商业机制创新；政府的重视和支持；国家独立，资本主义
迅速发展；殖民扩张；保护自由贸易等。
提示
3.早期殖民扩张的影响
史料一
15世纪末各种大发现所造成的新的世界市场的贸易需求 ……
美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭 …… 这一切都标志着资本主
义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
史料二 英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消
高中历史 资本主义世界市场的形成和发展第6课殖民扩张和世界市场的拓展课件新人教版
假如我们必须死,不要像猪那样,
被捕捉圈养在肮脏的地方,
《
饥饿愤怒的狗狂吠在旁, 我们悲惨的小屋是它嘲笑的对象。
假 如 我
假如我们必须死, 高贵的去死亡, 先辈的血啊那就不会白流, 甚至为魔鬼白白的反抗,
们 必 须 死
强迫让死亡给我们带来片刻辉煌。
》
啊, 同胞, 必须面对我们共同的敌人, 数不胜数的敌人正展示我们的顽强, 以必死的信念对他们千百次的镇压, 躺在大开的墓穴,你会怎么想? 像个真正的男子汉,面对残酷怯懦的压迫, 无路可行剩下就是死亡, 只有反抗!
战争双方
英西海战 三次英荷战争
英法战争
关键词 影 响
无敌舰队
西班牙失去 海上霸权
《航海条例》
荷兰失去海上 贸易霸权
18C中期最终确 “日不落” 立世界殖民霸权
探究思考
思考: 同为强国，为什么荷兰会败给 英国？
提示：什么 决定政治和 军事？
荷兰：商业资本主义 英国：工场手工业
大洋洲有我们的牧羊场,阿根廷和北 美西部草原上有我们的牛群,秘鲁送 来它的白银,南非和澳大利亚的黄金 流向伦敦。印度人和中国人为我们 种茶,而且我们的咖啡、白糖和香料 种植园遍布东印度群岛... ...
第6课 殖民扩张与世界市场的拓展
课标要求： 列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外 商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资 本主义列强建立世界市场的主要途径。
殖民 扩张
世界 市场
命题一： “有人说，14-18世纪是大 发现的时代。一是发现了人，二是发 现了世界。”
如何理解发现人？ 发现世界？
世界逐渐连成一个整体
2950
英格兰
-
811
1865
高中历史第二单元资本主义世界市场的形成和发展第6课殖民扩张与世界市场的拓展
第6课殖民扩张与世界市场的拓展[学习目标]1．列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实。
2．理解殖民扩张、掠夺与世界市场进一步拓展的关系。
3．认识早期殖民扩张活动的影响。
一、“海上马车夫”┄┄┄┄┄┄┄┄①1．条件(1)地理优势：濒临大西洋。
手工业发达，商业活动频繁。
(2)政治前提：1581年，摆脱西班牙的殖民统治．赢得了国家独立。
(3)制度优势：17世纪时，已经成为欧洲资本主义国家。
2．活动(1)发展对外贸易：拥有商船数超过欧洲其他国家的总和，贩运世界各地商品赚取丰厚的利润。
(2)成立殖民机构：政府支持商人成立东印度公司等垄断性贸易公司。
(3)参与殖民争夺①在非洲：从葡萄牙手中夺取好望角殖民地。
②在亚洲：在印度沿海建立殖民据点，夺得马六甲和锡兰，侵入今天的印度尼西亚一带，并一度占领了中国领土台湾。
③在美洲：建立了以新阿姆斯特丹为中心的殖民地。
3．结果：建立了遍布世界的商业殖民帝国。
二、“日不落帝国”┄┄┄┄┄┄┄┄②1．条件(1)地理条件：大西洋航运日趋繁忙，英国地理位置得天独厚。
(2)制度条件：在17世纪爆发了革命，资产阶级开始掌权。
(3)物质基础：以手工业为代表的资本主义工商业日益繁荣。
(4)武力保障：大力发展海军力量。
2．过程(1)1588年，打败西班牙的“无敌舰队”，西班牙由此失去了海上霸主地位。
(2)17世纪初，通过东印度公司等垄断性贸易公司，积极进行殖民扩张。
(3)17世纪中期，颁布《航海条例》。
通过三次英荷战争，夺取了新阿姆斯特丹，改名为纽约。
(4)18世纪中期，英国最终打败法国，在印度和北美扩大了殖民势力，最终确立了世界殖民霸权。
三、世界市场的拓展┄┄┄┄┄┄┄┄③1．拓展途径：殖民扩张。
(1)殖民国家：西欧国家在很多的地方建立殖民地，进行殖民掠夺。
(2)扩张方式①海外贸易：抢掠、欺诈成为常用的卑劣手段。
②殖民掠夺：奴役殖民地人民，抢夺殖民地财富。
③种族灭绝：屠杀印第安人。
2020_2021学年高中历史第二单元资本主义世界的市场的形成和发展第6课殖民扩张与世界市场的拓展跟
第6课殖民扩张与世界市场的拓展一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．荷兰东印度公司采用股份制向全社会募集资金；而1609年建立的荷兰阿姆斯特丹银行，广泛地收集社会闲散资金。
股份制和金融业的发展把广大居民的利益和海外贸易直接结合起来，荷兰全国从上到下各阶层都卷入海上贸易的大潮中。
根据材料，可以得出( C ) A．股份制与金融业结合开启了海外贸易B．新航路开辟推动了荷兰商业发展C．革新经营方式促进了商业资本的发展D．股份制推动了荷兰金融业的发展解析：从材料“股份制和金融业的发展把广大居民的利益和海外贸易直接结合起来，荷兰全国从上到下各阶层都卷入海上贸易的大潮中”可知，股份制与金融业结合推动了海外贸易的发展，故A项“开启”一词表述错误，排除A项。
材料强调的是股份制与金融业结合推动了海外贸易的发展，故B项与材料无关，排除B项。
材料“荷兰东印度公司采用股份制向全社会募集资金”以这种方式进行资金的募集，这是经营方式的革新，从而促进了商业资本的发展，故选C项。
材料强调的是股份制与金融业结合推动了海外贸易的发展，而不是“股份制推动了荷兰金融业的发展”，D项是对材料的错误解读，故排除D项。
2．历史学家斯塔夫里阿诺斯说：“欧洲的扩张在最初的伊比利亚阶段之后，因合股公司的激增而大大加强……这些新组织是经济动员和经济渗透的最有效的工具。
”17世纪，这种“新组织”使( A )A．荷兰建立了遍布世界的商业殖民帝国B．英国成为“日不落帝国”C．英国打败了西班牙的“无敌舰队”D．荷兰夺去新阿姆斯特丹并改名纽约解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力、再现再认所学知识的能力。
根据题干提供的信息和所学史实，荷兰在17世纪建立了东印度公司等商业贸易公司，进行殖民扩张，成为商业殖民帝国，A项符合题意；B项发生在18世纪；C项发生在1588年；D项是荷兰在北美建立的殖民地，与“这些新组织是经济动员和经济渗透的最有效的工具”不符。
高中历史必修二第二单元·资本主义世界市场的形成和发展：第6课 殖民扩张与世界市场的拓展 (3)
根据材料内容总结归纳殖民主义的罪恶。
材料一在三个世纪里，西班牙从拉丁美洲掠取了255万公 斤的黄金和1亿公斤的白银，葡萄牙仅从巴西就掠夺了至 少价值6亿美元的黄金和3亿美元的钻石。 掠夺财富 材料二英国东印度公司除了在东印度拥有政治统治权外， 还拥有茶叶贸易、同中国的贸易和对欧洲往来的货运的垄 断权。而印度的沿海航运和各岛之间的航运以及印度内地 的贸易，却为公司的高级职员所垄断。对盐、鸦片、槟榔 和其他商品的垄断权成了财富的取之不尽的矿藏。这些职 员自定价格，任意勒索不幸的印度人。 垄断贸易
三角贸易 归程从美洲运金银、 烟草、蔗糖到欧洲 美洲 取 ” 奴 隶 欧洲 非 价 口 洲 货 载 “ 物 上 换 到 廉 从 出 欧 程 洲 港
中程运奴隶 到美洲贩卖 三角航程一次航行大约六个月，做 三次买卖，获得100％－300％。
非洲
最早的奴隶贩子是葡萄牙人，西班牙、荷兰人、 英国人都参与了奴隶贸易，16世纪中期,英国参 与奴隶贸易很快成为最大的奴隶贩子
资本原始积累：是用暴力迫使广大小生产者同生产资料 分离，以形成大批自由雇佣的工人；同时，生产资料和 货币财富则集中到少数资本家并转化为资本（如推行殖 民制度、贩卖黑奴、进行商业战争等）。是发生在资本 主义生产方式建立之前。 资本积累：是指剩余价值的资本化。它是资本主义生产 方式建立以后，资本家通过剥削雇佣工人而实现的。
英联邦 (The Commonwealth) 是由英国和已经独立的前英 国殖民地或附属国组成的联合体。一战后，英国慑于日益 高涨的殖民地民族解放运动，调整了同原英帝国其他成员 之间的关系。1926年,英国和已经由殖民地成为自治共和国 的加拿大、澳大利亚、新西兰和南非是“自由结合的英联 邦的成员”,“地位平等，在内政和外交的任何方面互不隶 属，唯有依靠对英王的共同效忠精神统一在一起”。1931 年，英联邦正式形成。1947年，印度、巴基斯坦各自宣布 独立并加入英联邦
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第二单元第六课殖民扩张与世界市场的拓展
时间：45分钟满分100分
一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)
1．(2018·淮安高一检测)荷兰成为“17世纪欧洲标准的资本主义国家”的前提是( D )
A．掌握着世界商业霸权B．17世纪成为殖民帝国
C．商船数量居欧洲第一D．1581年赢得了国家独立
[解析]经济的发展需要以国家独立为前提，因而1581年荷兰摆脱西班牙的统治赢得独立，促进了荷兰资本主义工商业的发展，使荷兰成为“17世纪欧洲标准的资本主义国家”。
2．(2018·北京学业水平测试)17世纪初，拥有众多商船、成为世界头号贸易强国的是( A )
A．荷兰B．西班牙
C．法国D．葡萄牙
[解析]17世纪时，荷兰已经成为欧洲资本主义国家。
当时，荷兰拥有的船只超过1.5万艘，商船数超过欧洲其他国家的总和，故选A项。
3．(2018·贵州学业水平测试)17世纪的荷兰通过创办养老院、孤儿院和救济院，举办医院，实行日常消费品低税政策等，过着富足的生活。
出现这种兴盛局面的重要基础是( D )
A．成为“日不落”殖民帝国
B．击溃西班牙的“无敌舰队”
C．发动对法战争并取得胜利
D．开展商业贸易和海外殖民
[解析]17世纪的荷兰成为“海上马车夫”，开展商业贸易和海外殖民活动，积累了大量的财富，故D项正确；A、B、C三项与材料信息不符，排除。
4．(2018·珠海高一期末)英国女王伊丽莎白一世(1533～1603)曾经同意英格兰海船掠夺加勒比海和中南美洲沿岸城市，引起敌方报复，由此在英吉利海峡发生了一场举世瞩目、激烈壮观的大海战。
英国船只攻击的主要对象是( C )
A．葡萄牙B．法国
C．西班牙D．荷兰
[解析]1588年，英国打败了西班牙的“无敌舰队”，开始建立海上霸权，因此答案为C项。
5．(2018·天津学业水平测试)17世纪中期，英国颁布《航海条例》。
当时反对该条例最强烈的国家是( D )
A．葡萄牙B．西班牙
C．法国D．荷兰
[解析]英国颁布的《航海条例》，对海上贸易强国荷兰来说是致命打击，引起荷兰的强烈不满。
6．(2018·郑州一中高一月考)下列图片说明东印度公司的性质是( C )
A．荷兰政府特许的商业股份制企业
B．英国政府特许的金融证券公司
C．西欧国家对外殖民扩张的工具
D．西欧国家联合从事“三角贸易”的组织
[解析]图片分别反映了英国东印度公司、荷兰东印度公司以及东印度公司拥有武装实力，故A、B两项是对材料的片面理解，错误；东印度公司是政府支持下的海外贸易垄断公司，是西欧国家对外殖民扩张的工具，故C项正确；材料中没有体现出“国家联合”，故D 项错误。
7．(2018·新疆学业水平测试)新航路开辟后，英国利用得天独厚的地理位置，加入了激烈的海外贸易竞争。
18世纪中期，英国成为“日不落”帝国。
在确立世界殖民霸权的过程中，英国最后打败的国家是( A )
A．法国B．荷兰
C．西班牙D．葡萄牙
[解析]在16～18世纪的殖民争夺中，英国先后打败了西班牙、荷兰和法国，最终确立了世界殖民霸权，故选A项。
8．16～18世纪，西班牙、荷兰、英国依次成为海上世界殖民霸主。
这说明的实质问题是( D )
A．殖民霸权不断转移
B．英国国力超过西班牙
C．得道多助，失道寡助
D．工业资本优于商业资本，资本主义优于封建主义
[解析]西班牙通过暴力掠夺，荷兰通过商业贸易，英国通过发展工业，分别走上强国之路。
由此可知D项符合题意。
9．(2018·莱芜高一检测)如图为“三角贸易”示意图，图中序号①为枪支、火药等，那么序号②③可能包括( A )
A．黑奴、黄金B．黑奴、茶叶
C．黄金、枪支D．烟草、丝绸
[解析]本题考查学生分析推理能力。
殖民者到达非洲后，用枪支、火药等商品交换被掠来的非洲黑人；然后经大西洋直航美洲，商船到达美洲后，用掠夺的黑人换取黄金、烟草、棉花等物品，再运回欧洲。
10．(2018·聊城高一检测)1768年，英国人安东尼·培根开始从事黑人奴隶贸易。
8年后，他已经赚了7.6万英镑，他用这笔钱在英国开了一家铁厂。
几年以后，这家铁厂成为英国最大的铁厂之一，他本人也成为著名的工业家。
这一事例说明( C ) A．新航路的开辟是英国人首先实现的
B．英国殖民扩张兴起
C．殖民掠夺为英国资本主义发展提供了资本
D．英国是“海上霸主”
[解析]由黑奴贸易而开了一家铁厂，说明奴隶贸易为英国资本主义发展提供了资本，故选C项；新航路的开辟是西班牙和葡萄牙人首先实现的，排除A项；B项不符合材料的主旨，排除；材料未涉及“海上霸主”问题，排除D项。
二、非选择题(本大题共2小题，每小题30分，共60分)
11．(2018·阳泉高一期末)阅读下列材料，回答问题。
材料一就是这样一个地方，在三百年前，也就是17世纪的时候，却是整个世界的经济中心和最富庶的地区。
一个仅有150万人口的荷兰，将自己的势力几乎延伸到地球的每一个角落，被马克思称为当时的“海上第一强国”。
——《大国崛起》材料二17世纪中叶，英国资产阶级革命第一次从欧洲封建堡垒中打开了缺口……英国面临来自欧洲大陆封建势力的巨大压力。
作为近代工业资本主义兴起的源头国家，英国资本主义的诞生，需要极强的力量反抗霸权并建立适合于自身发展的世界体系。
——摘编自张文木《欧美地缘政治格局的历史演变》
(1)结合材料一和所学知识分析指出，17世纪的荷兰为什么能成为“海上第一强国”？
[解析]分析原因，应从地理位置、经济发展水平和采取的有效措施等方面予以阐述。
[答案]原因：荷兰处在大西洋航运中心，地理位置优越；17世纪时荷兰是欧洲经济最发达的地区之一；荷兰造船业发达，航海技术先进；荷兰积极开展海上贸易活动，建立商
业性垄断贸易公司，从事国际贸易；荷兰商业、金融业发达。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析17～18世纪国际政治格局的主要特点。
[解析]由材料中“封建势力的巨大压力”“资本主义兴起”等信息，结合17、18世纪相关史实从新旧势力对立、世界政治中心转移、英国建立世界殖民霸权等角度分析。
[答案]主要特点：资本主义制度与封建制度对峙；英国通过打败西班牙、荷兰和法国，确立世界殖民霸权；世界政治中心由东方转移到欧洲。
12．西方资本主义的兴起在很大程度上依赖于对殖民地的掠夺。
阅读下列材料，回答问题。
材料一“三角贸易”是指欧洲的奴隶贩子把一些枪支、火药、烈性酒、小饰物等商品运往非洲，在那里交换黑奴、象牙和黄金，再把这些运往美洲，把黑奴高价卖掉，然后装上原棉、烟草等货物，运回欧洲。
运回的象牙和黄金又同东方各国交换茶、丝等商品……运输奴隶航行一次的纯收入，经常能达到投资的10倍以上……1783至1793年的10年间，仅利物浦的船只就贩运了900趟奴隶，净赚1200万英镑。
材料二马克思说：“殖民制度大大促进了贸易和航运的发展，‘垄断公司’是资本积聚的强有力手段，殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速的积累，在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。
”
(1)据材料一回答“三角贸易”对欧洲的影响。
[解析]本问以三角贸易为主题，考查学生对殖民主义的理解分析能力。
在三角贸易中，欧洲殖民者获取了高额利润。
[答案]使欧洲国家获得大量财富，成为欧洲资本原始积累的重要手段。
(2)材料二中，马克思对殖民主义的评价突出强调了哪一方面的作用？
[解析]要依据“大大促进了”“强有力手段”“保证了销售市场”“转化为资本”等信息，体会马克思这段话的内在含义。
[答案]在强调殖民制度血腥性的同时，突出了殖民制度在促进欧洲资本主义发展方面的作用。
(3)综合两则材料，你对殖民主义作何评价？
[解析]要辩证分析，注意从对资本主义、对世界历史的积极作用和对殖民地的破坏两方面来回答。
[答案]殖民主义充满着血腥和暴力，对被殖民地区造成了深重的灾难。
殖民扩张是欧洲资本主义原始积累的重要手段，大大促进了欧洲资本主义的发展，客观上加强了世界各地的联系，使世界市场得到进一步拓展。
从生产力发展的角度来看，殖民制度在当时又是不可避免的，因为被殖民地区根本无力抵御西方殖民者的进攻和掳掠，但西方国家应对今天亚、非、拉美地区的落后负有一定的责任。