高中历史必修二第2单元第6课随堂基础巩固

《随堂优化训练》2012年高中历史第二单元第6课文艺复兴和宗教改革课件新人教版必修3 新课标

4．成就 (1)文学十日谈 ①薄伽丘：短篇小说集《________》，抨击封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。神曲 ②但丁：长诗《________》，对教会的丑恶现象表达了憎恶。 ③彼特拉克：最早提出要以“人的学问”代替“神人文主义之父歌集的学问”，被称为“_____________”，代表作是《_____》。
2．“文艺复兴是科学家和艺术家的时代，但也是世界探险家和航海家的时代”，这段文字指出了文艺复兴与新航路开辟之间的某种内在联系，即( A．发生的时间大体吻合 B．发生的地点大致相同 C．所产生的作用完全一致 D．人文主义在起作用解析：文艺复兴高举人文主义旗帜，把人从宗教的束缚中解放出来，这与新航路开辟发现“世界”一样。答案：D )
问题二：文艺复兴和宗教改革有哪些异同？【引思】文艺复兴和宗教改革都是反对封建秩序的资产阶级文化运动，两者在批判天主教会方面立场一致，但两者也有不同之处。【问题详解】 1．相同点：都处在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展的历史时期；都具有反封建的性质，并把斗争矛头对准了天主教会；都向古代寻求和汲取养料；都得到统治者的支持。
达·芬奇 (2)艺术：拉斐尔、米开朗琪罗和________被誉为文艺复兴“美术三杰”。达·芬奇等创作了许多杰出作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息。 5．影响 (1)16 世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，达到高潮。 (2)解放了人们的思想，对天主教会的权威是有力的挑战。
二、宗教改革 1．原因 (1)思想文化上：在文艺复兴运动的影响下，人们要求改革教会的愿望渐趋强烈。 (2)主要原因：天主教会对欧洲特别是德意志的压榨。赎罪券 (3)直接原因：1517 年，罗马教皇兜售_______。九十五条论纲 2．开始：1517 年，马丁·路德发表“_____________”，列举兜售赎罪券的种种荒谬，拉开了宗教改革的序幕。

高中历史必修二第2单元第6课随堂基础巩固

[随堂基础巩固]
1．荷兰独立后不久，在短短几十年内迅速地发展起来，当时荷兰掌握着世界() A．海上霸权B．商业霸权
C．文化中心D．政治霸权
解析：荷兰独立后，号称“海上马车夫”，明确其掌握的是商业霸权，商业霸权不等于海上霸权，A项错误；C、D两项不符合史实。

答案：B
2．“在奥登巴恩维尔特的主导下，荷兰联合东印度公司成立并聚集了650万的资金……而且世界历史上第一个股票交易所也在这时诞生在阿姆斯特丹。

”这段话反映的“这时”是在()
A．14世纪B．15世纪
C．16世纪D．17世纪
解析：根据题干提供的信息和所学史实可知，16世纪时西班牙、葡萄牙崛起，荷兰在17世纪建立了商业贸易公司东印度公司。

所以正确选项是D。

答案： D
3．“它们之间有遍布全球的冲突点——北大西洋的渔业、东方的商战、美洲的殖民地以及非洲和西印度群岛的奴隶贸易。

这些争端直接促成1652年至1674年的接连三次的战争。

”这里的“它们”指的是()
A．葡萄牙与西班牙B．英国与荷兰
C．英国与西班牙D．英国与法国
解析：解答本题要抓住关键信息“1652年至1674年的接连三次的战争”，再结合它们的争夺目标，可知答案为B。

答案：B
4.右图可以反映16世纪到18世纪中期的诸多历史现象，其中
不包括()
A．世界市场基本形成
B．欧洲加速资本原始积累
C．黑人奴隶贸易盛行
D．非洲黑人惨遭劫难
解析：本题考查对材料的分析能力。

根据材料提供的历史时期和三角贸易示意图，可
以判断这是工业革命之前西方殖民侵略和扩张的重要时期，但世界市场尚未基本形成。

答案：A。

新教材高中历史第二单元第6课现代科技进步与人类社会发展课后提能训练部编版选择性必修2(含答案)

新教材高中历史部编版选择性必修2：第二单元第6课【基础巩固】1．20世纪的一项科技成果不仅为自动化和控制论的建立奠定了基础，而且被广泛应用到数据处理、自动控制、信息传播、教学科研等领域。

这项成果是( ) A．电影B．电视C．有线电话D．电子计算机【答案】D 【解析】电子计算机的发明为自动化和控制论的建立奠定了基础，且广泛应用于数据处理等领域，故D项正确。

2．人工智能(AI)的应用，使机器能够代替人类完成单纯重复、危险和劳动条件恶劣的工作，既能减轻人类的劳动强度，又能避免工伤事故。

这表明信息技术( ) A．增加部分人失业风险B．避免工伤事故的发生C．提升工作效率和环境D．提升人类的智力水平【答案】C 【解析】材料反映了让机器代替人类完成一些特殊工作，可以减轻人类的劳动强度和避免工伤事故，说明利用信息技术既可以提升工作效率，也可以使工作环境更加安全，故C项正确；材料强调人工智能应用的积极影响，并未反映人工智能会增加部分人失业的风险，排除A项；材料反映了人工智能的应用不仅可以避免工伤事故，还可以减轻人类的劳动强度，排除B项；材料与提升人类的智力水平无关，排除D项。

3．下面中国卫星发射的图片能够反映出中国( )A．航天技术的发展B．人工智能兴起C．网络技术的发展D．科技领先世界【答案】A 【解析】卫星发射属于航天技术的成就，故选A项。

4．自1959年世界上第一台工业机器人研制成功至今，机器人的发展经历了三代，即操纵型机器人、自动型机器人和智能型机器人。

机器人的使用( )A．缓解了人口压力B．促进了经济持续繁荣C．推动了经济全球化D．体现了科学技术的综合运用【答案】D 【解析】根据材料并结合所学知识可知，机器人的更新换代是多种现代技术共同发展的结果，这体现了科学技术的综合运用，故D项正确。

5．“在传统领域中都存在一个现象，就是他们‘没有互联网思维’。

”“互联网不仅仅是一种技术，不仅仅是一种产业，更是一种思想，是一种价值观。

高中新教材部编版政治同步练习：选择性必修2 第二单元第6课第2框夫妻地位平等 Word版含解析

第二框夫妻地位平等基础巩固一、选择题1.夫妻关系的核心是()A.“夫妻在婚姻家庭中地位平等”B.“夫妻共同拥有家庭的财产”C.“夫妻双方的相互信任”D.“夫妻在人格上不依附于对方”答案:A解析:本题考查夫妻关系的核心,即“夫妻在婚姻家庭中地位平等”,答案选A项。

2.夫妻双方所生子女,在确定姓名时()A.可以随父姓,也可以随母姓B.只可以随父姓C.只可以随母姓D.争执不下,父母双方的姓都不随答案:A3.民法典规定,夫妻在婚姻家庭中地位平等。

下列说法中对此理解正确的是()A.夫妻双方所生子女要随父姓B.夫妻双方都有参加生产、工作、学习和社会活动的自由C.一旦结婚,夫妻间应遵循“男主外、女主内”的原则D.若夫妻一方工作繁忙,则不必履行家庭义务答案:B解析:双方所生子女可以随父姓,也可以随母姓,排除A项;夫妻双方无须受传统“男主外、女主内”思想的束缚,均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由,B项符合题意,排除C项;若夫妻一方工作繁忙,双方应平等协商,妥善安排分配,排除D项。

4.下列关于夫妻人身关系的说法,不正确的是()A.夫妻人身权是夫妻双方家庭地位平等的重要标志B.夫妻关系就是夫妻人身关系C.夫妻双方人格独立是公民人身权在法律中的直接体现D.夫妻任何一方不得限制或干涉对方参加生产、工作、学习和社会活动的自由答案:B5.小琳在登记结婚后,与丈夫共同购买了一套商品房,其父母专门赠给她一辆轿车,男方父母也专门赠送给她一对玉手镯,小琳又以商品房入股和他人合伙经营,获利10万元。

第二年,小琳跟丈夫因感情破裂离婚。

根据我国法律,属于小琳的个人财产的是()①商品房②轿车③一对玉手镯④投资获利的10万元A.①②B.②③C.③④D.①④答案:B解析:婚姻关系存续期间夫妻共同购买的商品房,以及入股获利的10万元都属于夫妻共同财产。

遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产为个人财产,因此小琳所收到的轿车、手镯属于小琳的个人财产。

高中历史必修2第二单元资本主义世界市场的形成和发展第6课

第6课殖民扩张与世界市场的拓展[课标要求]列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。

一、“海上马车夫”1．条件(1)地理优势：濒临大西洋，手工业发达，商业活动频繁。

(2)政治前提：1581年，摆脱西班牙国王的统治，赢得了国家独立。

(3)制度优势：17世纪时，荷兰已经成为欧洲资本主义国家。

2．活动(1)发展对外贸易：拥有商船数超过欧洲其他国家的总和，贩运世界各地商品赚取丰厚的利润。

(2)成立殖民机构：荷兰政府支持商人成立东印度公司等垄断性贸易公司。

(3)参与殖民争夺①在非洲：从葡萄牙手中夺取了好望角殖民地。

②在亚洲：在印度沿海建立殖民据点，夺得马六甲和锡兰，侵入今天的印度尼西亚一带，一度占领中国领土台湾。

③在美洲：建立以新阿姆斯特丹为中心的殖民地。

3．结果：建立了遍布世界的商业殖民帝国。

[知识点拨] “海上马车夫”：是对17世纪荷兰航海贸易的最贴切的评价。

当时的荷兰造船工业发达，拥有商船的数量和吨位最多，控制着东西方贸易，称霸海洋，在整个17世纪，荷兰是世界上最强大的海上霸主，因此，被称为“海上马车夫”。

二、“日不落帝国”1．条件(1)地理条件：大西洋航运日趋繁忙，英国地理位置得天独厚。

(2)制度条件：英国在17世纪爆发了革命，资产阶级开始掌权。

(3)物质基础：以手工业为代表的资本主义工商业日益繁荣。

(4)武力保障：大力发展海军力量。

2．过程(1)1588年，打败西班牙的“无敌舰队”，西班牙失去了海上霸主地位。

(2)17世纪初，成立东印度公司等垄断性贸易公司。

(3)17世纪中期，颁布《航海条例》，通过三次英荷战争，夺取了新阿姆斯特丹，改名为纽约。

(4)18世纪中期，英国最终打败法国，在北美和印度扩大了殖民势力。

3．结果：最终确立了世界殖民霸权，建立起“日不落”殖民帝国。

[误区警示] 英国是殖民扩张中的后来者，英国殖民扩张的原动力除商业资本主义的力量外，还有政府的力量以及移民的力量，除组织垄断性的贸易公司，发展海外贸易和拓展殖民地外，和荷兰不同的是，在扩张中不断向老牌殖民国家发动战争，从它们手中攫取既得利益，建立殖民霸权。

2020_2021学年新教材高中政治第二单元人民当家作主第六课我国的基本政治制度2民族区域自治制度课

A．①② B．①③ C．②④ D．③④
[解析] 本题考查处理民族关系的基本原则。各族群众同过民族节并不是各民族实现共同繁荣的有效途径，①说法错误。该社区各族群众同过民族节，体现了平等团结互助和谐的民族关系，是各民族相互尊重、文化交融的生动写照，②④符合题意。材料没有涉及社区组织的自我完善，③不符合题意。
(3)坚持独立自主自办的原则。我国宪法规定：“宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。”任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，严格禁止境外宗教的渗透和发展，坚决打击宗教极端思想的传播，严密防范宗教极端行为的发生。
(4)积极引导宗教与社会主义社会相适应。支持我国宗教坚持中国化方向是引导宗教与社会主义社会相适应的重要任务，要用社会主义核心价值观引领宗教，用中华优秀文化浸润宗教，不断推动我国宗教的中国化。
解析：①与题意无关；②③符合题意；④说法错误，我国的宗教本质没有改变。故应选 C。
1．近十年来，我们党和国家把加快少数民族和民族地区发
展摆在更加突出的位置，制定和出台了一系列重大政策，实现
了少数民族和民族地区经济社会新发展。这样做是基于( A )
①各民族共同繁荣是民族平等、民族团结的物质保证
A．①②
B．②③
C．族共同繁荣是我国的民族方针，而非民族政策，法院不是民族自治机关，排除①③；②④ 符合题意，故选 D。
3．下面是四位同学回答老师提出的“如何正确认识民族区域自治制度内涵”的问题时的要点，其中正确的是( D )
A．民族自治地方包括自治区、自治州、自治乡三级 B．自治机关由自治地方的人大和政协组成 C．民族乡是在少数民族聚居的地方设立的自治机关 D．自治权是民族区域自治制度的核心内容解析：A 说法错误，民族自治地方包括自治区、自治州、自治县三级，而不包括自治乡；B 说法错误，自治机关由自治地方的人大和政府组成，而不是由人大和政协组成；C 说法错误，民族乡并不是自治机关；D 正确且符合题意，自治权是民族区域自治制度的核心内容，故入选。

第2单元第6课罗曼·罗兰(节选)

(时间：40分钟满分：42分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音都不相同的一项是( )A．度．过/猜度．溃．烂/溃．脓模．糊/装模．作样B．混．沌/混．淆垂涎．/放诞．投奔．/奔．放热烈C．横．死/横．财怆．然/创．伤契．约/锲．而不舍D．分．歧/分．外疏浚．/竣．工薄．弱/对簿．公堂解析：读音分别为：A项，dù/duó，kuì/huì，mó/mú；B项，hùn，xián/dàn，bân/bēn；C项，hânɡ，chuànɡ/chuānɡ，qì/qiâ；D项，fēn/fân，jùn，bó/bù。

答案：A2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．喧嚣恣意妄为卑恭屈膝湮没不闻B．膨涨委靡不振巍然屹立清彻见底C．聒躁惮精竭虑声闻遐迩风雨如晦D．剽悍无可比拟动辄得咎自顾不暇解析：A项，恭—躬；B项，涨—胀；彻—澈；C项，躁—噪；惮—殚。

答案：D3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )围棋，是留传到今的非常珍贵的文化遗产，当年他常来我家跟我下围棋，下完就惬意地侮辱我，因为他总会赢。

不过总的来说，他还是对我非常有帮助的一位朋友，因为别人常常对任何事信口开河，他则沉稳多思。

那时我就发现，当我们谈到什么时，他总会深思熟虑，随时凝练自己的判断和见解，而他的这些判断和见解，总能给我深刻的启示。

A．留传B．信口开河C．深思熟虑D．启示解析：留传：指遗留下来传给后代，一般指祖辈留给后代。

此处应用“流传”，“流传”所描述的对象通常蕴涵某种信息之类的东西，如思想、消息、说法、故事、文章等。

答案：A4．“对”与“对于”的用法大致相同，有时可以互换。

阅读下列句子，对加点“对”“对于”的说明正确的一项是( )①对于．．各个时代来说，昨天、今天和明天是一个活的统一体②但是对于．．我们所有的人来说，他是一扇引导我们通向那无穷宇宙的大门③这一选择对．他的艺术有莫大好处，并且具有决定性的意义④这里对．他未来的创作带来的好处A．①②③④都可互换。

2021高中同步创新课堂历史优化方案人教版必修1习题：第二单元第6课知能演练学业达标

,[同学用书P24])[随堂巩固]1．(2021·广东学考)公元前一世纪古罗马的有名政治家西塞罗曾说：《十二铜表法》是“必要的诗歌，小孩子可得而诵读之”。

据此可知，该法()A．是口头流传的不成文法B．是古罗马特地的儿童爱护法C．在古罗马得到普及D．是脍炙人口的儿童文学作品解析：选C。

《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，故A项错误；《十二铜表法》主要是调整罗马公民之间的关系，不是特地的儿童爱护法，故B项错误；依据材料“必要的诗歌，小孩子可得而诵读之”信息可知，《十二铜表法》在古罗马得到普及，故C项正确；《十二铜表法》始终是古罗马的基本法，并不是脍炙人口的儿童文学作品，故D项错误。

2．(2022·北京东城区高一期末检测)罗马法经受了从习惯法向成文法的转变，推动这一转变的是() A．平民争取权利的斗争B．罗马帝国的分裂C．法律混杂使用不便D．境内被制服民族的抵制解析：选A。

罗马共和国建立之初，罗马人主要依靠习惯法来调整社会关系，贵族垄断了立法权并任凭曲解法律以欺压民众，宽敞平民极力要求制定成文法来保障自身的权益，推动了习惯法向成文法的转变，故A项正确。

3．(2022·浙江嘉兴高一期末考试)有学者提出：“由于贸易的进展和加强统治的需要，罗马统治者于公元前242年开头任命了特地审理涉及臣民案件的裁判官。

”由此可见，当时裁判官审理案件的重要依据是() A．习惯法B．《十二铜表法》C．公民法D．万民法解析：选D。

习惯法是公元前5世纪以前，故A项错误；《十二铜表法》是公元前5世纪中期，故B项错误；公民法是公元前3世纪中期之前，故C项错误；万民法是公元前3世纪中期以后，适用于罗马统治范围内的一切自由民，故D项正确。

4．(2022·江苏徐州高一期末考试)丘汉平在《争辩罗马法之理由》中指出罗马法的重要特征“为一进化之法系，与其他法系之至半途而停滞衰落者不同”。

对此理解最正确的是()A．平民与贵族斗争推动了成文法诞生B．国家扩张推动了万民法消灭C．《十二铜表法》保留原始落后陋俗D．万民法继承并进展了公民法解析：选D。

湖北省沙市第五中学高中政治第2单元第6课《求索真理的历程》2《在实践中追求和发展真理》习题训练新

[基础巩固]1．毛泽东说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。

”这句话说明 ( )①实践是认识发展的动力②实践是检验认识真理性的唯一标准③真理具有客观性④真理是永恒的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．真理是客观的，人们追求真理是一个过程。

黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。

”这说明真理( )①在认识过程中不断被推翻②在发展过程中不断超越自身③是具体的、有条件的④在认识中不断超越历史条件A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．中南大学2008级本科生刘路成功破解了由英国数理逻辑学家西塔潘于上个世纪90年代提出的“西塔潘猜想”，从而让这个沉寂了十余年、曾经难倒过许多研究者包括一些著名数学家的数学难题彻底解决。

这说明 ( ) A．真理只有经过实践检验才能发展B．追求真理是一个永无止境的过程C．知识结构不同，对同一事物的认识也不同D．任何真理都有自己适用的条件和范围5．“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。

”对毛泽东的这句话理解正确的是( )①人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成②认识运动是一种圆圈式的循环运动③从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升④真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④[能力提升]6．罗马诗人卢克莱修曾说：“站在岸上看船在海上颠簸是一件乐事，站在一座堡垒的窗前看下面的战争和它的种种经过是一件乐事，但是没有一件乐事能与站在真理的高峰目睹下面谷中的错误、漂泊、迷雾和风雨相比拟的了。

”这表明 ( )①追求和探索真理比占有真理更有意义②追求到终极真理是人生乐事③认识要在实践中接受检验和不断发展④认识的最终目的就是获得和占有真理A．①② B．③④ C．①③ D．②④7．分配制度的改革从改革开放以来经历了：社会主义按劳分配——以按劳分配为主体，其他多种分配方式为补充——“效率优先、兼顾公平”的变革过程。

新教材高中历史第二单元第6课从隋唐盛世到五代十国作业含解析部编版必修中外历史纲要上

新教材高中历史部编版必修中外历史纲要上：第6课从隋唐盛世到五代十国1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩,认为隋文帝“雄才大略,过人之聪明。

其所建立,又有卓然出于后世者”。

李纲的评价反映了隋文帝一生的最大作为是( )A.加强中央集权B.开创科举制度C.开通隋朝运河D.实现国家统一解析:“混南北为一区”指的是589年隋文帝灭掉南方的陈朝,结束长期分裂割据局面,实现国家统一的历史功绩。

答案:D2.唐太宗“民惟邦本,本固邦宁”的思想认识,主要源自对下列哪一历史事件的深思( )A.春秋诸侯争霸B.汉末军阀割据C.魏晋北民南迁D.隋朝暴政而亡解析:“民惟邦本,本固邦宁”即以民为本的思想,重民、爱民、养民、信民等。

因为唐太宗亲身经历了隋末的农民大起义和隋朝的灭亡,深知隋朝暴政的危害。

故选D项。

答案:D3.《旧唐书》称,武则天“制公卿之死命,擅王者之威力”(意为诛杀公卿,独断专权),但有人认为,对国家和人民来说,武则天不算是坏皇帝。

支持这个观点的证据有武则天( )A.废唐称帝,改国号为周B.是中国历史上唯一的女皇帝C.在位期间社会经济继续发展,国力不断增强D.开通大运河,沟通南北解析:武则天当权期间发展经济,励精图治,延续了贞观之治的繁荣,为以后的开元盛世奠定了基础。

她在“贞观之治”与“开元盛世”之间起了承前启后的作用,在位期间社会经济进一步发展,国力不断增强。

故选C项。

答案:C4.“大唐文武孝德皇帝与大蕃圣神赞普舅甥二主,商议社稷如一,结立大和盟约,永无沦替,神人俱以证知,世世代代使其称赞,是以盟文节目,题之于碑也。

”该碑颂扬与期盼的是( )A.仰慕唐朝盛世,共同抵御突厥B.推进唐蕃联盟,保障丝路畅通C.追念唐蕃和亲,增进唐蕃友谊D.加强唐蕃合作,抵御他族入侵解析:9世纪中期,吐蕃与唐朝会盟,此后唐蕃之间基本停止了纷争,因此C项正确。

答案:C5.下面的示意图反映了唐朝由兴盛到衰亡的过程,图中的“▲”处应该填写( )A.文景之治B.贞观之治C.开元盛世D.安史之乱解析:唐玄宗统治前期,励精图治,形成开元盛世的局面,但唐玄宗统治后期,贪图享乐,任用奸臣,造成朝政混乱,导致以节度使安禄山和其部将史思明为首的叛乱,历时八年,时间是755—763年,历史上把这一事件称为“安史之乱”,它使唐朝由盛转衰。

高一历史岳麓版必修2作业第一单元第6课随堂基础巩固

[随堂基础巩固]
1．清朝初年南方商人戴玉堂，自姑苏沿运河北上到达山东。

他发现：“济宁州，赛银窝，生意兴隆买卖多；南门口枕着运粮河，交通方便行商多。

”于是决心在济宁创业，开办了“玉堂酱园”。

“玉堂酱园”落户济宁的主要原因是()
A．济宁交通便利，商品经济发达
B．济宁是孔孟之乡
C．济宁原料丰富
D．当地官府重视商业发展
解析：材料提供的主要信息有：济宁“生意兴隆买卖多”“南门口枕着运粮河”“交通方便”。

答案：A
2．下面是我国古代某地区居民的职业结构表。

这里的“某地区”应该是()
A．汉代江南地区B．唐代关中地区
C．宋代太湖地区D．明代苏杭地区
解析：居民中已经出现了相当的工场主和工场工人，这种现象最早开始于明代中后期的江南苏杭地区。

答案：D
3．某电视剧中出现了一个“因私自出海与外国人做生意的人被惩处”的场景，我们可断定()
A．该场景属于编导自己的杜撰
B．该场景可能出现在清朝初期
C．当时实行了重农抑商政策
D．该场景早在秦朝就已出现，不足为奇
解析：由材料信息“私自出海……被惩处”表明政府实行海禁政策，故选B。

答案：B
4．从经济的角度看，明清时期中国已经处于“近代的前夜”了。

下面能说明这一结论的是()
A．租佃制经营方式的推广
B．制瓷、矿冶等手工业技术均有较大进步
C．苏州丝织业“小户”“听大户呼织”“计日受值”
D．世界白银的一半流入中国，市面上大量使用白银
解析：本题解题关键在于如何从经济角度理解“近代的前夜”的内涵。

C项反映苏州丝织业中出现了资本主义萌芽，与题意相符。

答案：C。

高中历史必修二第1单元第3课随堂基础巩固

[随堂基础巩固]
1．东汉学者班固在《西都赋》中描绘长安“街衢洞达，闾阎且千；九市开场，货别隧分”。

这里的“九市”是指()
A．政府严格管理的正规市场B．物流通畅的草市
C．多个繁华的商业市镇D．工官监管的夜市
解析：抓住关键词“东汉”即可。

物流通畅的草市、夜市是唐后期出现的；而多个繁华的商业市镇在明清时期出现。

答案：A
2．下列城市中，因交通便利、经济发展而逐渐兴起与繁荣的是()
A．长安B．大都
C．扬州D．杭州
解析：本题考查学生的知识迁移能力。

随着大运河的开通和经济重心的南移，扬州成为大城市。

A、B、D三项都曾作为都城，有政治因素。

答案：C
3．泉州成为我国古代重要的海外贸易港口是在()
A．南朝时期B．隋唐时期
C．宋元时期D．明清时期
解析：本题考查学生的知识迁移能力。

泉州在元代是世界上最大的港口。

答案：C
4．电视剧《大清徽商》以大篇幅、大视角、大容量、大手笔，全方位地展示了在清王朝由盛转衰的历史背景下，一代徽商的人生命运。

下列有关徽商的表述中，不正确的是
() A．他们的足迹遍布全国各地
B．徽商属于地域性的商人群体
C．徽商是明清时期实力最强的商帮之一
D．清乾隆年间徽商开始兴办票号
解析：清乾隆年间开始兴办票号的是晋商，而不是徽商。

答案：D。

高中新教材部编版政治同步练习：选择性必修2 第二单元第6课第1框法律保护下的婚姻含解析

第六课珍惜婚姻关系第一框法律保护下的婚姻基础巩固一、选择题1.苏某与王某相恋一年后办理了结婚登记手续,苏某父母认为未经父母同意,不能结婚,威胁与她断绝关系,于是苏某被迫与王某离婚。

苏某父母的行为违背的民法典规定的婚姻制度的基本原则是()A.婚姻自由B.男女双方完全自愿C.进行结婚登记D.男女双方达到法定婚龄答案:A解析:材料中苏某因父母的威胁被迫与王某离婚,苏某父母的行为违背了婚姻自由的基本原则,故选A项;B、C、D三项不符合题意,男女双方完全自愿、进行结婚登记、男女双方达到法定婚龄是结婚的法定条件。

2.俗话说:“婚姻大事,非同儿戏。

”男女确定婚姻关系必须()A.下聘礼有婚约B.举办婚礼仪式C.两情相悦并同居D.进行结婚登记答案:D解析:订立婚约不是确立婚姻关系的法定条件和程序,婚约也不具有法律约束力,A项错误;结婚一方面要具备一定的条件,另一方面还要履行结婚程序,进行结婚登记,才能确立合法的婚姻关系,B、C两项错误,D项符合题意。

3.我国法律禁止直系血亲或者三代以内的旁系血亲结婚。

下列属于旁系血亲关系的是()A.祖父母B.子女C.兄弟姐妹D.外孙子女答案:C解析:祖父母、父母、子女、孙子女、外孙子女等都属于直系血亲关系,排除A、B、D 三项,故选C项。

4.甲与乙已登记结婚,但未同居,也未举行婚礼。

之后甲后悔与乙结婚,他们需要进行下列哪项程序后,婚姻关系才能解除?()A.调解B.宣布婚姻无效C.离婚D.撤销婚姻登记答案:C解析:进行结婚登记是确立婚姻关系、明确夫妻双方权利义务必经的法律程序,所以要解除婚姻关系必须通过离婚,当事人既可以协议离婚,也可以通过人民法院裁判离婚。

故应选C项。

5.根据我国法律规定,负责管辖和处理裁判离婚的是()A.人民政府B.人民法院C.人民检察院D.婚姻登记机关答案:B6.一审判决离婚的,当事人在判决发生法律效力前另行结婚的,构成()A.重婚B.违约C.欺诈D.失信答案:A7.下列选项中,属于无效婚姻的是()①男女双方均达到法定婚龄而登记形成的婚姻②超出三代的旁系亲属之间的婚姻③举办过婚礼,尚未办理结婚登记手续的婚姻④在夫妻分居期间,但尚未办理离婚手续时,一方与他人结婚形成的婚姻A.①②B.③④C.②④D.①③答案:B解析:①不符合题意,男女双方均达到法定婚龄而登记形成的婚姻,属于有效婚姻;②不符合题意,超出三代的旁系亲属之间的婚姻,属于有效婚姻;③符合题意,举办过婚礼,尚未办理结婚登记手续的婚姻,属于无效婚姻;④符合题意,在夫妻分居期间,但尚未办理离婚手续时,一方与他人结婚形成的婚姻,属于无效婚姻。

高中政治第二单元第6课掌握演绎推理方法第1框推理与演绎推理概述同步提升习题部编版选择性必修3

第二单元第六课第一框(一)基础巩固1. 下列有关推理的说法错误的是( )A．演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理B．归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理C．推理是从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式D．推理的结论是由实践推出来的【答案】D【解析】本题考查推理的有关知识。

A、B、C的表述均正确，但不符合题意，排除。

推理的结论是由前提推出来的，因此D说法错误，符合题意。

故选D。

2. 形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度，将推理分为( )A．必然推理和或然推理B．演绎推理、归纳推理和类比推理C．演绎推理和归纳推理D．完全归纳推理和不完全归纳推理【答案】A【解析】按题干的划分标准，只能把推理分为必然推理和或然推理，因此A正确；B、C、D均与题意不符合，排除。

故选A。

3．“如果为人民利益而死，就比泰山还重，张思德是为人民利益而死的，所以，张思德的死是比泰山还重的。

”这一推理属于( )A．归纳推理B．演绎推理C．类比推理D．或然推理【答案】B【解析】题中推理是从一般性前提推出个别性结论的推理，属于演绎推理，B正确；A、C、D均是对题干的误判，排除。

故选B。

4. 彭平是计算机编程专家，姚新是一位数学家。

其实，所有的计算机编程专家都是数学家。

我们知道，今天国内大多数综合性大学都在培养计算机编程专家。

据此，我们可以认为( )A．彭平是由综合性大学所培养的B．有些数学家是计算机编程专家C．姚新并非毕业于综合性大学D．大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的【答案】B【解析】本题考查演绎推理的知识。

A错误，材料强调“今天国内大多数综合性大学都在培养计算机编程专家”，而彭平作为计算机编程专家，不一定是由综合性大学所培养的；B 符合题意，演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理，材料中强调所有的计算机编程专家都是数学家，因此我们可推断出有些数学家是计算机编程专家；C错误，从材料中不能看出姚新是否毕业于综合性大学；D错误，材料强调“今天国内大多数综合性大学都在培养计算机编程专家”，并不等于大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的。

2021新教材高中历史第6课现代科技进步与人类社会发展课件人教版选择性必修第二册

[学习聚焦] 新科技革命推动了生产力的跃进，极大地改变了生产方式与社会生活。
[微点拨] 信息革命指由于信息生产、处理手段的高度发展而导致的社会生产力、生产关系的变革，以互联网与全球化的普及为重要标志。
探究现代科学技术史料一人工智能简单地讲就是用计算机实现人的头脑功能，即通过计算机实现人的头脑思维所产生的效果。人工智能算法所要处理的问题，以及处理后的结果具有不可预测性。……机器人在行走过程中，如果路上出现一个不可预知的障碍物，这时机器人肯定会被绊倒；然而，如果在机器人系统中搭载了人工智能的算法，机器人就可以依据自己的判断，自主地绕过障碍物。
答案：C
5．北京时间 2012 年 6 月 24 日，在西太平洋的马里亚纳海沟试验海区，“蛟龙号”下潜首次突破 7 000 米，最大下潜深度达到了 7 020 米，开创了世界同类型的科学作业类载人潜水器的最大下潜深度，这意味着“蛟龙号”可在占世界海洋面积 99.8%的广阔海域自由行动。这说明( )
答案：A
4．20 世纪末以来，中国“神舟”系列飞船发射成功，圆满完成各项任务。这意味着中国( )
A．国防力量增强，开始进入航天时代 B．发展航天技术冲击了两极格局 C．打破美、俄对载人航天技术的垄断 D．成为经济全球化的最大受益者
解析：结合所学知识可知，“神舟”系列载人飞船的发射成功，打破了美、俄对载人航天技术的垄断，是中国航天事业的巨大进步， C 正确；A“开始”的说法不准确；B、D 均与材料无关。
[微点拨] 航天事业的发展为人类的生存和发展开辟了新的天地。各种民用、军用卫星陆续升空，广泛运用于气象、资源勘测、通讯等许多领域，航天技术对于促进国民经济的发展有重大的意义。
[微点拨] 海洋技术(Ocean Technology)包括海洋探测技术和海洋开发技术，海洋开发技术是核心。现代海洋技术是 20 世纪 50 年代后围绕着海洋探测技术和海洋资源开发技术两个方面的变革发展起来的，是当代新兴的科学技术之一。

高中历史必修二：第6课殖民扩张与世界市场的拓展(人教版) (2)

(2)新航路开辟以后，世界各地的商品在欧洲市场上出现，贸易数量和
贸易品种也急剧增加。总之，新航路的开辟使世界各地的经济联系日
益紧密，世界市场的雏形开始形成。
深化提升
一、五大视角审视新航路开辟
1.“ 世界市场联系之路 ” ：新航路开辟引起 “ 商业革命 ” 和 “ 价格革
命”，为世界市场的形成提供了联结通道，世界市场粗具雏形。
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4
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解析
答案
4.(2018· 南昌高一检测)有学者统计，中国1685年人口约为1亿，1767年约为2亿，1790年约为3亿，此间人口增长的重要因素来自新的作物从新大陆直接或间接传入中国。“新作物”最有可能是 A.玉米和马铃薯 √ C.马铃薯和小麦解析 B.小麦和水稻 D.水稻和玉米
根据“人口增长的重要因素来自新的作物从新大陆直接或间接传
[问题思考]
(1)依据史料一分析新航路开辟的原因。
提示根本原因 ( 经济原因 ) ：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的
产生。社会原因：西欧各国对黄金的狂热追求。
提示
史料二
15世纪的船只 [史料解读]
葡萄牙的亨利王子
史料中两幅图片从技术和政治两个角度，展现出新航路开辟的必要条件已经具备。
[问题思考]
1
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3
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6
材料二
玉米这一美洲特产，“地理大发现”后很快传到中国西南部、
非洲及东南亚。马铃薯、烟草、可可等美洲特产，也传到亚欧非诸洲。
非洲所产的咖啡传到欧美，成为人们生活的必需品。
——吴于廑、齐世荣《世界史· 近代史编》
(1)材料一中“地理上的发现”指的是什么？根据材料一归纳“地理上的

2022秋新教材高中历史第二单元官员的选拔与管理第6课西方的文官制度课后提能训练部编版选择性必修1

第二单元第6课【基础巩固】1．西方的文官制度是随着资本主义政治、经济不断发展而逐步建立和发展的。

对此说法合理的是( )A．恩赐官爵制是其产生的根源B．政党分肥制直接导致了该制度的产生C．教育程度的提高是其产生的重要诱因D．该制度的建立消除了政治纷争【答案】C【解析】教育程度的提高使人们要求参与政府工作的愿望日益强烈，故C项正确；经济基础决定上层建筑，排除A项；政党分肥制降低了行政效率，刺激了文官制度的产生，而非直接导致其产生，排除B项；D项说法过于绝对，排除。

2．西方国家的文官一般特指在政府行政部门任职的事务官。

他们既是维护资产阶级统治的工具，也担负着管理社会公共事务的职能。

19世纪中后期，西方首先建立文官制度的国家是( )A．英国B．美国C．德国D．法国【答案】A【解析】根据所学知识可知，英国是西方最早建立文官制度的国家，故A项正确。

3．英国首相张伯伦曾对常务次官们说：“你们没有我们也能办事，而我们没有你们则不能做任何事。

”这强调了( )A．政治中立利于政策的连续性B．文官制度提高了政府的效率C．英国文官系统的相对独立性D．责任内阁制下议会制约力强【答案】C【解析】材料“你们没有我们也能办事，而我们没有你们则不能做任何事”强调的是英国文官系统相对独立，受政党政治的影响较小，故C项正确。

4．英国传统的选官制度以恩赐官职制为主，1855年和1870年英国政府两次颁布法令进行改革，规定由独立于党派之外的文官委员会来主持考选事宜，公开竞争、择优录取，文官不受选举与执政党更迭影响，不得参与政治活动和营利性经济活动。

这一改革( ) A．有利于英国政治运行的稳定B．推动了责任内阁制的形成C．杜绝了英国政府的腐败现象D．完善了英国的政党制度【答案】A【解析】根据材料“独立于党派之外……公开竞争、择优录取，文官不受选举与执政党更迭影响，不得参与政治活动和营利性经济活动”可知，英国文官制度改革有利于英国政治运行的稳定，故A项正确；英国责任内阁制形成于1721年，故B项错误；英国文官制度不能杜绝英国政府的腐败现象，故C项错误；英国文官独立于党派之外，文官改革与政党制度无关，故D项错误。

高中历史必修二第6单元第17课随堂基础巩固

[随堂基础巩固]1．“牛奶白白被倒掉，玉米当做木柴烧。

富人发疯去上吊，穷人饿得嗷嗷叫。

”出现这种现象的根源是()A．资本主义制度的基本矛盾B．工人和资本家的矛盾C．生产和销售之间的矛盾D．资本主义国家之间的矛盾解析：本题考查分析理解能力。

材料反映的是由于经济危机，造成生产与销售之间的矛盾尖锐，穷人的生活水平下降。

而造成经济危机的根源则是资本主义制度的基本矛盾。

答案：A2．20世纪20年代美国普遍推广分期付款和银行信贷。

1924年到1929年之间，美国的分期付款销售额增长了3/4。

对此现象，认识错误的是()A．刺激了人们的消费欲望B．进一步刺激了固定资产和生产规模的扩大C．增加了金融市场的不稳定性D．促进了美国市场经济持续稳定地健康发展解析：本题主要考查对新情景材料的解读能力。

材料主要讲述了20世纪20年代美国分期付款和银行信贷的逐步扩大，分析时要结合经济危机的爆发原因进行全面细致地分析。

由1929年的危机可知D项错误。

故答案选D。

答案：D3．1929－1933年经济危机期间，资本主义世界的工业生产下降三分之一以上，国际贸易额减少三分之二，失业人数更是高达3 000万以上，甚至在危机过后也不见经济的复苏。

这体现了1929－1933年经济危机的特征是()A．涉及范围广B．破坏性大C．持续时间长D．来势缓慢解析：本题属于材料型选择题。

从题干材料中可得出危机破坏性相当大的结论。

答案：B4．“我们要感谢你，赫伯特·胡佛，今天我们住在简陋的小屋里，今天我们行乞求食，今天我要偷取煤炭来取暖，谁会知道我会偷？”这首流行的歌谣反映了20世纪30年代的美国人民()①因经济危机而生活贫困②对胡佛政府的信任度降低③渴望幸福美好的生活④对资本主义制度深恶痛绝A．①②B．①③C．①②③D．①②③④解析：材料以讥讽的口气反映了经济大危机下美国人民生活贫困潦倒，并强烈不满胡佛政府的经济政策，④与这一时期的史实不符。

答案：C以下内容请删除怎么学习高中文科历史1.上课好好听讲。

选择性必修上册检测：第二单元第6课+《老子》四章+五石之瓠+Word版含解析

6 《老子》四章五石之瓠一、基础巩固1.下列句子中,加点词的解释有误的一项是( )A.企．者不立企:期盼B.夫子固．拙于用大矣固:本来C.魏王贻．我大瓠之种贻:送D.常于几．成而败之几:接近答案:A2.下列句子中,加点词语的意思与现代汉语不相同的一项是( )A.跨者不行．．B.裂．地而封之C.复众人之所过．D.吾为其无用．．而掊之答案:A3.下列句子中没有词类活用词语的一项是( )A.慎终如始B.我树之成而实五石C.越有难,吴王使之将D.则所用之异也答案:D4.下列对相关文化常识的表述,不正确的一项是( )A.老子,即老聃,相传姓李名耳,字伯阳,春秋时期人,道家学派创始人,与庄子并称“老庄”,在道教中被尊为始祖。

B.《道德经》又称《道德真经》《老子》《五千言》《老子五千文》,分上下两篇,传世本共八十章,一般认为书中所述基本反映了老子的思想。

C.庄子,战国时期思想家、哲学家、文学家。

姓庄,名周,宋国蒙人。

战国时期道家学派代表人物,庄学的创立者。

D.《庄子》是战国时期庄子及其后学所著。

庄子被尊为“南华真人”,因此《庄子》亦称《南华经》。

其书与《老子》《周易》合称“三玄”。

答案:B5.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)自见者不明,自是者不彰。

译文:自我显露的不能显明,自以为是的不能彰显。

(2)是以圣人欲不欲,不贵难得之货,学不学,复众人之所过。

译文:因此,圣人想要常人所不想要的,不以难得之货为贵,学习常人所不学习的,补救众人所犯的过错。

(3)能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼,则所用之异也。

译文:同样一个能够防止手冻裂(的药方),有人靠这个得到封地,有人却不免于漂洗丝絮,这就是使用方法的不同。

(4)则夫子犹有蓬之心也夫!译文:看来先生你还是见识不通达啊!二、阅读理解阅读下面的文言文,完成6~10题。

庄子者,蒙人也,名．周。

周尝为蒙漆园吏,与梁惠王．．、齐宣王同时。

其学无所不窥,然其要本归于老子之言。

故其著书十余万言,大抵率寓言也。

高中历史必修二 第2单元 第6课 随堂基础巩固

《随堂优化训练》2012年高中历史 第二单元 第6课 文艺复兴和宗教改革课件 新人教版必修3 新课标