培优26----- 力的强化训练1

培优26----- 力的强化训练1
一.知识回顾
1. 力的基础知识：
①力是物体对物体的________。

有力存在，必有______物体与_____物体，力不可能离开物体而单独存在。

②物体间力的作用是______的，一个物体施力的同时，它也受到另一个物体对它的力的作用，因此，一个施力物体同时又是一个____物体。

③作用效果：改变物体的_____和改变物体的_______。

④力的三要素：力的作用效果由力的三要素决定，要准确地描述一个力，必须同时描述力的____、_____、_____．为了研究问题的方便，物理学中用力的示意图4－来表示力。

⑤力的测量：测量力的大小的工具称为测力计，实验室常用的测力计是______测力计，其原理是对弹簧的______越大，弹簧的______就越长。

在读数时，要注意测力计的测量范围和分度值各是多少。

2.重力
(1)由于____吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的施力物体是______。

④⑤⑥
(2)重力的三要素：
①重力的大小：物体所受重力的大小跟物体的_____成正比，即G＝_____，式中的g＝_____N／kg；
②重力的方向：重力的方向总是_______的．竖直向下是指和物体所在处的水平面垂直向下的方向；
③重力的作用点：重力在物体上的作用点叫做_______，物体的重心和物体的形状、材料是否均匀有关，质地均匀、规则形状物体的重心在它的______上。

物体的重心可能不在物体上，如一个金属环的重心在圆的_____上．
3.弹力
1、物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的_____的特性叫做弹性。

物体变形后_____自动恢复原来形状的特性叫做塑性。

弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就_____ 复原。

弹力是物体由于_____形变而产生的力。

2、测量力的大小的工具叫做_____计。

弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的_____就越长。

在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力_____比。

弹簧测力计结构：弹簧、挂构、_____、刻度牌、外壳。

弹簧测力计使用：使用前：①观察它的量程（测量范围），加在它上面的力不能超过它的_____。

②观察分度值，即认清它的每一_____表示多少牛。

③检查它的指针是否指在“0”
刻度，测量前应该把指针调节到指_____的位置上。

测量时：注意防止弹簧指针卡住，_____方向用力。

读数时：视线与刻度面_____。

4.摩擦力
(1)定义：一个物体在另一个物体的表面上滑动时，就会在接触面上产生一种阻碍_____的力，这样的力就叫滑动摩擦力
(2)影响因素：______和_______。

在增大有益的摩擦，可________或__________；要减小有害的摩擦，可以________或___________。

习题(二)
一、选择题(第5、6题为多选题)
1．下列测量工具中，直接测量力的是( )
A．天平B．弹簧测力计C．案秤D．台秤
2．把一个篮球竖直向上抛出，篮球在空中受到重力和空气阻力的作用。

若篮球在上升和下降过程中所受合力的大小分别为F1、F2，比较它们的大小( )
A．F1可能小于F2 B．F1可能等于F2
C．F1一定等于F2D．F1一定大于F2
3．在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦( )
A．在机器的转动部分加润滑油
B．自行车紧急刹车时用力捏闸
C．老虎钳的手柄上刻有花纹
D．北方下雪时，常在汽车轮上套防滑链
4．如图A1－8所示，用水平推力F将物体M挤压在竖直墙壁上，处于静止。

物体M的受力情况是( )
图A1－8
A．重力、水平推力及墙壁对它的支持力
B．重力、水平推力、墙壁对它的支持力及向上的摩擦力
C．水平推力及墙壁对它的支持力
D．重力及墙壁对它的摩擦力的合力不为零
5．下列措施中，能够增大摩擦的是( )
A．给笨重的旅行箱装上轮子B．向结冰的路面上撒些渣土
C．汽车轮胎上有很多花纹D．体操运动员上杠前在手上涂镁粉
6．载重气球匀速上升时受到1000N的浮力。

若在载物篮中再加100N的物体，这个气球就能匀速下降。

设气球上升或下降时所受浮力和阻力的大小不变，则下列说法正确的是( )
A．气球在匀速上升的过程中受到的重力是950N
B．气球在匀速下降的过程中运动状态一直在改变
C．气球上升和下降时受到阻力的大小均为50N
D．气球匀速上升时受到的合力比匀速下降时所受合力大
二、填空题
7．某同学重490牛顿，g＝10N/kg，那么他的质量是______kg。

8．将重为4N的足球竖直向上踢出，足球在竖直向上运动的过程中，如果受到的空气阻力大小为1N，则足球受到的合力大小为______N。

9．在家里的浴室中，为了防止人走在沾水的地面上打滑跌倒，需要增大摩擦。

你想一想可以采取的有效措施是：________________________________________________________
___________________________________________________________________________。

三、作图题
10．重10N的木块A漂浮在水面上，请在图A1－9中画出A受到浮力的示意图。

图A1－9
11．某人用大小为180N，与水平面成一角度的拉力，拉着冰车在水平冰面上前进。

如图A1－10所示。

请在图中画出冰车所受拉力的示意图。

图A1－10
四、实验与探究题
12．图A1－11中弹簧测力计的示数是______N。

图A1－11
13．小明同学用一个量程为0～2.5N的弹簧测力计，来测量质量不同的物体受到的重力，实验测得的数据如下表所示。

物体质量m/g 50 100 150 200 250 300
弹簧测力计读数F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 无刻度读数
(1)指出小明同学做实验的错误之处：_______________________________________；
(2)去掉错误部分，从这个实验中能得出物体的重力跟质量之间有什么关系?
_____________________________________________________________________
14．图A1－12是汽车打捞水下物体的示意图。

在重物从水中拉到井口的过程中，汽车以恒定的速度向右运动。

四位同学画出了物体受到拉力F随时间t变化的图象如图A1－13所示，其中正确的是
( )
图A1－12
图A1－13
15．我们在探究同一直线且同方向的二力的合成时，按照图A1－14所示，把橡皮筋B端固定好，A端分别用两根细线和两个测力计相连；先用两个测力计沿同一方向拉橡皮筋的A端，使A端到达O 点，记下O点的位置和两个拉力F1和F2的大小和方向；再用一个测力计对橡皮筋的A端施加一个力F，也让橡皮筋的A端被拉伸到O点，记下F的大小和方向。

比较F和F1、F2的关系，可知____________________________________。

图A1－14
16．小组同学用如图A1－15所示装置通过实验研究滑动摩擦力与压力的关系，实验中得到了如下表中的实验数据：
图A1－15
(1)根据实验数据可以得出的结论是：__________________________________________
_______________________________________________________________________。

(2)上述研究物理问题的方法叫______，同学们在初中学习物理知识的过程中，用到的研究物理问
题的方法还有______________________________。

(至少说出两种)
次数接触面物体重力/N 压力/N 弹簧测力计示数/N 滑动摩擦力/N
1 木板
2 2 0.4 0.4
2 木板
3 3 0.6 0.6
3 木板
4 4 0.8 0.8
4 木板 6 6 1.2 1.2
5 木板8 8 1.
6 1.6
6 木板10 10 2.0 2.0。