2015金牌中考生物复习资料北师大版第三、四讲
北师大版七年级上册各章节生物知识点总结
北师大版七年级上册各章节生物知识点总
结
第一章植物界的多样性
- 植物界的分类特征
- 植物界的主要分类群
第二章古老的生物世界
- 古生物时代的植物和动物
- 古生物时代的生物多样性
第三章昆虫的基本知识
- 昆虫的特征与分类
- 昆虫的功能和生活性
第四章生物圈的居民
- 生物圈的居民及其特点
- 生物圈中的食物链和食物网
第五章解剖植物的结构
- 植物器官的组成与功能
- 植物组织和器官的特点
第六章食物和营养
- 生物的营养需求
- 不同营养物质的作用
第七章遗传与变异
- 遗传的基本规律
- 遗传变异与物种进化
第八章发光、发热及能量的转化- 生物的发光和发热现象
- 能量的来源和转化
第九章空气中的水分和氧气
- 空气中的水分和氧气的重要性- 水分和氧气的运动和流通
第十章动植物的需氧作用
- 动植物的需氧作用过程
- 需氧作用与物质在生物体内的分解和消化
第十一章植物光合作用
- 光合作用的基本过程
- 光合作用与能量转化的关系
第十二章动植物的生殖
- 动植物的有性和无性生殖
- 生殖方式对物种繁衍的影响
第十三章初级消费者和二级消费者
- 初级消费者和二级消费者的食性
- 食物链和食物网的形成和特点
第十四章人体组成与生长发育
- 人体组成和人体器官
- 人体生长发育的过程和因素
第十五章保护生物多样性
- 生物多样性的重要性
- 生物多样性的保护措施
第十六章生物工程与生命伦理- 生物工程的意义和应用
- 生物工程与生命伦理的关系。
北师大版全4册初中生物中考知识点总复习资料
北师大版初中生物知识总复习资料 班级: 姓名:第一章、生命的世界1、生物圈:生物圈是由地球上的全部生物和它们生活的环境组成的,是地球上最大的生态系统。
它包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈。
2、生物多样性:物种多样性、遗传(基因)多样性(是基础,是核心)和生态系统多样性。
生态系统:在一定的地域内,生物与环境所形成的统一整体,称为生态系统。
3、生物的特征:应激性、生长、繁殖、新陈代谢等。
新陈代谢是生物最基本的特征,根据以上特征可以区分生物和非生物。
4、环境对生物的影响是生态因素。
生态因素包括生物因素和非生物因素。
(1)非生物因素:阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等。
(2)生物因素:生物对生物的影响。
形成的关系有:捕食关系、竞争关系、互助关系、共生关系。
5、生物对环境的适应和影响:生物既可以适应环境,也可以影响和改变环境。
(1)生物对环境的适应性。
如:保护色(如:蜥蜴的体色)、警戒色(如:毒箭蛙、拟态(如:竹节虫 (2)生物对环境的影响:生物在适应环境的同时也影响环境。
第二章、探索生命1、生物学的发展历程:(1)描述性生物学阶段:如:林奈“分类学之父”与生物分类;(2)进化性生物学阶段:如:达尔文与生物进化论;(3)实验生物学阶段:如:哈维与血液循环的发现;(4)分子生物学阶段:美国的沃森与英国的克里克发现了DNA 双螺旋结构。
2、研究生物学的基本方法:观察法、调查法、分类法、实验法、比较法、文献法等3、实验法的步骤一般包括以下几个方面:(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设; (4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论。
第三章、细胞除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的,细胞是生命活动的基本单位。
1、显微镜的结构:注意看书P34目镜:放大物像;镜筒:连接目镜和物镜;粗准焦螺旋:调焦距(调节范围大);细准焦螺旋:调焦距(调节范围小);转换器:调换物镜;物镜:放大物像;镜臂:提握镜身;压片夹:固定玻片;载物台:放玻片;遮光器:调节光线强弱;通光孔:光线通过;反光镜:使光线射入镜筒(调节光线强弱);镜柱:支持镜身;镜座:稳定镜身。
北师大版中考生物复习试题及答案系列三.docx
最新北师大版中考生物复习试题及答案系列三(共3个系列,每个系列4套试题)2019备战中考生物巩固复习(北师大版)・第九章人体内的物质运输(含解析)一、单选题1•图中,与⑥相比,血管⑤的管壁特点和血流方向是() A.管壁较厚,血液离心A.含营养物质的多少B.含氧量的高低C.含废物的多少D.是否处于静脉中6. 如图是人血涂片示意图,对该图的叙述中错误的是()9. 铁是合成下列哪种物质时不可缺少的原料 A.胆汁 B.血浆蛋白C.血红蛋白D.组成人体细胞的蛋白质20.显微镜下观察小鱼尾鳍的血液流动,其中有的血管红细胞只能单行通过,这种血管是()A.静脉B.动脉C.毛细血管D.气管 □.在人体内数量最多、分布最广的血管是()A.动脉B.静脉C.上、下腔静脉D.毛细血管B.管壁较薄,•血液离心C.管壁较厚,血液回心 2. 血压的表示方式是() A.收缩压B.舒张压3. 当心室收缩时,房室瓣和动脉瓣的开闭情况是()A.房室瓣闭,动脉瓣开C.房室瓣开,动脉瓣闭 4. 血浆中最多的有机物是() A.水B.蛋白质5. 动脉血与静脉血最主要的差异是( C.收缩压/舒张压D.舒张压/收缩压B.房室瓣和动脉瓣都开 D.房室瓣和动脉瓣都闭C.葡萄糖D.无机盐A.①能吞噬入侵的病菌C.缺铁或蛋白质会影响③的功能7.下列关于人体血管的叙述,错误的是() A.动脉管壁厚,血流速度快 C.毛细血管中,红细胞呈单行通过B.②能运输养料和废物D.输血时血型不合④会凝集成团 B.静脉有的分布较浅,如手臂上的“青筋〃D.血液在血管中流动方向是:动脉T 静脉T 毛细血管8.在显微镜下,观察小鱼尾鳍毛细血管的方法是要找到( ) A.血液流向头部的小血管 B.血液流向尾部的小血管C.搏动的小血管D.血细胞呈单行通过的小血管 D.管壁较薄,血液回心二、填空题12.下图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图。
请据图分析回答下列问题:血液中含B(1) ______________________________________ 图中[3]和[4]比较,[3]中的 气体含量比[4]中的高。
北师大版初中生物总复习资料
第1单元认识生命第1、2章生命的世界•探索生命一、生物的多样性1.物种多样性:生物可分为、、、、病毒等几大类。
2.遗传多样性:也称。
3.生态系统多样性:最大的生态系统是,包括地球上所有的及其。
二、生物的特征生命现象生物的特征特征解读朵朵葵花向太阳生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应幼苗长成大树生物通过生长使体形增大、体重增加蜻蜓点水、母鸡生蛋生物产生后代的过程绿色植物通过光合作用制造“食物”是生物生存的基本条件,是生物的基本特征三、生物与环境的相互影响1.环境对生物的影响环境因素类型非生物因素阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等(1)同种生物之间有互助、相互斗争关系等生物因素(2)不同种生物之间有捕食、互惠互利关系等2.生物对环境的适应和影响的具体事例事例生物对环境的适应竹节虫的身体与竹枝极为相像;壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体等生物对环境的影响蚯蚓改良土壤;森林净化空气、调节气候;蝗虫啃食庄稼;蚊蝇传播疾病等四、探索生命1.生物学及其发展历程林奈与生物分类、与生物进化论、与血液循环的发现、双螺旋结构的发现与人类基因组计划。
2.实验法研究生物的重要步骤:→收集与问题相关的信息→→设计实验方案→→分析实验现象→。
核心要点一、图解生物的特征1.图示2.解读二、图解生物与环境的关系1.环境影响生物(1)非生物因素:阳光、空气、温度、水分、土壤、湿度等。
(2)生物因素:①同种生物:互助、相互斗争;②不同种生物:捕食、寄生、互惠互利等。
2.生物适应环境(1)生物的适应方式:形态、结构、生理和行为等。
(2)举例:仙人掌的叶变成了刺,蚯蚓的刚毛有助于它在洞穴中运动。
3.生物影响环境:(1)有利影响(举例):绿色植物的光合作用使大气中的氧含量提高,蚯蚓对土壤的改良作用等。
(2)有害影响:水中藻类大量繁殖使水质变差等。
实验专项探究影响鼠妇分布的环境因素 【实验分析】 1.图示过程2.变量分析本实验探究光对鼠妇生活的影响,实验变量为 。
北师大版初中生物复习课件全4册
目镜
镜筒 细准焦螺旋 粗准焦螺旋 镜臂
转换器
物镜 载物台 压片夹 反光镜 镜座
镜柱
显微镜的使用
取镜安放:镜臂靠近身体偏左,距台边5cm 遮光器 对光: 反光镜 外置光源 放置标本:装片用压片夹固定,位于通光孔 中心 观察:先使镜筒下降,眼睛注视物镜,转动 粗准焦螺旋,使镜筒上升,直至出现物象 收放:
知识点二、植物、动物组织
概念:结构、功能相同的细胞和细胞间质结合 在一起,这种细胞群叫做组织。 上皮组织 :排列紧密,保护
结缔组织:血液、软骨、肌腱, 动物组织: 功能:支持,营养,连接,保护
组 织
植物组织:
肌肉组织:肌细胞构成,收缩舒张 神经组织:神经细胞构成,感受刺 激,传导兴奋
植物组织
分生组织:根尖的分生区、茎尖的生长点、 茎内的形成层,壁薄核大质粘稠、分裂能力强 植 营养组织:果肉、叶肉、幼嫩茎 等,壁薄、 物 液泡大,有叶绿体,制造、储存营养 组 织 输导组织:根、茎、叶、花、果实内的导管、 筛管等,运输水分、无机盐、有机物等 保护组织:根、茎、叶的表皮等,排列紧密, 防止水分散失,控制气体交换,保护
人 的 八 大 系 统
知识点三、器官、系统
根:直根系、须根系,吸收水分、无机盐 植 物 的 六 大 器 官 茎:输送营养物质、支持 叶:光合作用主要场所,合成有机物 花:雌蕊、雄蕊 果实:苹果、花生等 种子:胚,新生植物体的雏形
光合作用
知识点一:光合作用的发现及原理
1、海尔蒙特:水是植物增重的原因 2、普利斯特利:绿色植物可以净化空气 3、英格豪斯:光合作用释放氧气 4、萨克斯:光合作用制造有机物
第二章 探索生命
知识点一:实验法进行科学研究
1、发现并提出问题 2、收集信息,查阅资料 3、做出假设 4、设计实验方案:一般只设一个变量 5、实施实验,记录数据 6、分析实验现象 7、得出结论
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北师大版生物中考复习资料大全所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验。
3. 生物圈的含义:地球表面全部生物及其生活领域的总称。
生态系统。
(1)概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体。
比如一片草原、一条河流、一个池塘,甚至一片农田等,都可以看成是一个个生态系统。
(2)生态系统的组成:一个生态系统,无论大小,都应由生物部分和非生物部8.(1)非生物因素:主要指水、光、温度、空气和土壤等。
(2(3竞争关系:比如水稻与稗草之间互相争夺阳光、养料、生存空间等。
9.生物对环境的适应和影响。
生物的生活、生存受环境的影响。
但生物能够适应环境,也影响着环境,甚至改变环境。
生物与环境之间是互相影响的,生物与环境是一个整体。
第二单元一、显微镜的使用。
1、显微镜的构造。
2、显微镜的使用方法。
(1)取镜和安放:右手握镜臂,左手托镜座。
安装目镜和物镜。
(2)对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;把一个较大的光圈对准通光孔,一只眼注视目镜内,另一只眼睁开。
转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
(3)观察:把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔中心;转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着物镜,以免物镜压破玻片标本)。
一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋,使看到的物象更清晰。
3、显微镜的使用原理:从目镜内看到的物像是倒像;显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。
二、临时装片的制作与观察1、洋葱表皮临时装片的制作:“擦→滴→撕→浸→展→盖→染”。
擦:用纱布擦拭载玻片和盖玻片。
滴:用滴管在载玻片中央滴一滴清水。
撕:撕取一小片洋葱上表皮。
浸:将表皮浸入清水滴中。
展:用镊子将表皮展平。
盖:用镊子夹起盖玻片,将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴,然后轻轻盖在水滴上。
北师大版初中三年生物复习提纲
第1章 生命的世界*1、生物多样性包括:物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
遗传多样性是物种多样性的基础。
*2、生物圈是地球上最大的生态系统,它包括地球上所有的生物及其生存环境。
3、生物圈的范围包括:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
*4、新陈代谢是生物最基本的特征,在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命活动。
5、生物能适应环境,也能影响和改变环境。
6、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。
生态因素分为非生物因素(如:阳光、空气、水分、土壤等)和生物因素。
第2章 探索生命1、19世纪初,法国学者拉马克首次提出“生物学”这个科学名词。
瑞典科学家林奈创立了统一的生物分类系统,英国人哈维发现了血液循环。
英国科学家达尔文是生物进化理论的创始人。
美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了DNA 分子的双螺旋结构。
2、生物学是研究生命的科学,是自然科学中一门以实验为基础的基础科学。
3、实验法的几个重要步骤:1)发现并提出问题;2)搜集与问题相关的信息;3)作出假设;4)设计实验方案;5)实施实验并记录;6)分析实验现象;7)得出结论。
4、实验法是现代生物学研究重要方法,其它方法如:观察法、调查法、比较法、文献法。
5、在制定探究实验方案时,一般只设一个变量因素。
每个变量因素应该设置对照。
第3章 细胞是生命活动的单位*1、除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的,细胞是生命活动的基本单位;细胞是生物体结构和功能的单位。
*2、光学显微镜的结构(图教材P34)*3、显微镜的使用:取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放。
对光时,应首先转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;再转动遮光器,把最大的光圈对准通光孔。
观察显微镜时,一般应该用左眼注视目镜内。
使镜筒缓缓下降时,眼睛一定要从侧面注视物镜,直到物镜接近玻片标本2—3mm 为止。
*4、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。
显微镜下看到的物像是放大的倒像。
北师大版初中生物中考提纲
北师大版初中生物中考提纲
一、生物概念认识
1.生物属性:自主性、特异性、有机性、演化性
2.生命的本质:由具有继承性的有机分子组成,通过其内稳定性,在有机分子及其有序的组合中实现条件反射、学习、记忆、有意识思维等
3.生物的结构和功能:由细胞组成,而细胞又由大分子(如蛋白质、糖类、核酸等)组成,具有基本的生物功能
4.生物的进化:生物的形态和性状发生变化,从而适应环境,使生物种类的多样性得到改变,从而实现进化
5.生物的繁殖:生物的繁殖方式有生殖、同源分裂、无性繁殖等,染色体数目特征化,遗传特征传承
6.生物的生态:生物与环境相互作用,形成系统,共同生存和发展,影响其他生物群落
7.生物技术:运用生物科学从事生物分子改造,以提高生物的性能,发掘新基因,致力于改变世界
二、细胞基础知识
1.细胞的外部结构:质膜、细胞壁、细胞鞘等
2.细胞的内部构造和功能:锥体、质体、气泡和细胞器等,各细胞器的功能
3.细胞代谢:生物氧化、光合作用和糖类代谢
4.细胞的分化和发育:细胞分裂和细胞发育的概念,特定细胞的分化和发育,如血细胞的分化和发育,及其生理功能
5.遗传物质和遗传信息:遗传物质为DNA与RNA。
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生物中考复习资料一、科学探究(一)、生物学是探索生命的科学1.生物学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学。
生物学的研究对象是生命现象。
2.生物学发展历程:(1)拉马克(法国):首次提出“生物学”,认为动植物都是有生命的物体。
(2)林奈(瑞典):“分类学之父”,创立了统一的生物学命名法;分类方式:界、门、纲、目、科、属、种。
(3)达尔文(英国):建立“进化论”学说,著作是《物种起源》,所有的生物都来源于原始的共同祖先。
(4)哈维(英国):发现血液循环,是较早运用实验方法的科学家。
(5)沃森(美国)和克里克(英国):发现DNA分子双螺旋结构,使生物学研究进入分子阶段。
3.生物科学概念:生物科学是自然科学中的一门基础科学,它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。
4、实质:生物科学是一门实验科学,一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验。
(二)、生物学研究的基本方法1.生物学的研究方法:观察、调查、分类、比较、文献、实验等方法。
2.实验法是生物研究的主要方法。
一般步骤:(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论。
如实验法研究示例:响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的?(1)提出问题:响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的?(2)作出假设:响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的(3)设计实验方案并实施:○1分组编号:取一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠和一只没被响尾蛇袭击的死老鼠分别编为A、B两组。
○2形成对照:用A、B两只死老鼠沿着事先设定的弯曲路径,拖一段校长的路程。
○3在相同条件下实验:让响尾蛇分别去追寻死老鼠。
(4)观察实验现象并记录:A组的响尾蛇沿着设定的路径最后追寻到了中毒的死老鼠,B组的响尾蛇没有去追寻死老鼠。
(5)分析实验现象并得出结论:响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
北师大版 初中生物 专题复习 归纳
专题一细胞生物和环境图示专题归纳整合一、细胞与生物的整合注:表中“√”为含有的结构。
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位高等动物体的结构层次有系统,而植物体没有。
动植物体的结构层次都有组织,但二者组织的名称、结构和功能却不同。
3.生物体的生长、发育离不开细胞的分裂与分化细胞的分裂与分化受细胞核内的遗传物质控制。
新分裂形成的细胞和原细胞内的遗传物质是一样的,这样保证了遗传物质的稳定性。
二、生物与环境的整合1.环境对生物有一定的影响阳光、空气、水、温度等影响生物的生活。
2.生物能适应一定的环境生物的适应性是普遍存在的,是自然选择的结果。
生物能影响并改变环境。
3.生物与生物之间的关系包括捕食关系、竞争关系和合作关系等。
三、生态系统与生物圈的整合1.生物圈是最大的生态系统由生物和它们生活的环境组成,其中的环境是非生物部分,如阳光、空气、水、温度等。
2.生态系统中能量的最终来源是太阳能生产者通过光合作用固定太阳能,并通过食物链进行传递。
3.生态系统具有一定的自我调节能力生态系统中的生物种类和数量以及所占的比例能保持相对稳定的状态。
但是这种自我调节能力是有一定限度的,当外界干扰超过此限度,自我调节能力丧失,生态系统难以恢复。
专题二生物圈中的生物图示专题归纳整合一、细菌、真菌和病毒1.营养方式:细菌、真菌的营养方式一般为异养,包括寄生和腐生两种。
腐生细菌和真菌是生态系统的分解者,对生物圈中的物质循环起重要作用。
2.食品腐败:食品腐败的原因是细菌从食品中获取有机物,并在其上生长、繁殖。
因此,防止食品腐败的原理是杀死细菌和真菌或抑制它们的生长、繁殖。
3.结构不同:细菌属于无成形细胞核的单细胞生物;有的真菌是单细胞生物,如酵母菌,有的真菌属于多细胞生物,由菌丝构成,如蘑菇;病毒无细胞结构,必须寄生在活细胞内。
二、动物的适应性、运动和行为1.适应性:各种环境中的动物都有与其生活环境相适应的形态、结构和生理特点。
鸟类和哺乳类为恒温动物,更适应环境。
北师大版初中生物中考复习提纲复习大全
北师大版初中生物中考复习提纲复习大全人体知识提纲专题一:生物圈中的人1、描述人体的结构层次。
●人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体。
●人体四种主要组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
●人体内八大系统是生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统。
2、人的由来生殖系统:男性生殖系统的主要器官是睾丸,作用是①产生精子、②分泌雄性激素;女性生殖系统的主要器官是卵巢,作用是①产生卵细胞、②分泌雌性激素。
子宫——胚胎发育的场所,胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。
输卵管——受精的场所(1)、描述受精过程●受精卵在输卵管处形成,再形成胚泡,移动到子宫里发育。
第二个月末呈现人的形态,称为胎儿。
在羊水中,通过胎盘和脐带从母体获得养料氧气、排出废物,胚胎期约280天。
(2)、描述青春期的发育特点●青春期特点:①身高突增(显著特点);②神经系统、心肺功能增强;③生殖系统发育成熟。
3、人体的营养●六类营养物质:人类营养物质主要有糖类、蛋白质、脂肪、(前三者为有机物)水分、无机盐、维生素(后三者为无机物)。
(2)、消化和吸收(概述食物的消化和营养物质的吸收过程)●消化系统:消化管和消化腺组成消化道:口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
消化腺:唾液腺——唾液淀粉酶肝脏——胆汁(将脂肪乳化成脂肪微粒)胃腺——胃蛋白酶胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶●消化过程:淀粉→麦芽糖→葡萄糖(口腔开始消化)脂肪→脂肪微粒→甘油+脂肪酸(小肠开始消化)蛋白质→氨基酸(胃开始消化)●吸收过程:口、咽、食道无吸收作用,胃吸收酒精和少量水,大部分物质被小肠吸收(小肠是消化吸收的主要器官,其特点:①长:5~6米长、②有皱襞和小肠绒毛(内含丰富的毛细血管),增大面积、③绒毛壁、毛细血管壁薄、④有肠腺分泌肠液)。
大肠吸收少量的水、无机盐、维生素;(3)、关注合理营养与食品安全(能把合理营养的知识应用于实际生活,说明饮食与健康的关系)●合理营养:一天中,早、中、晚餐能量分别占30%、40%、30%。
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使 用
显微镜
①亮度.清晰度的调节; ②放大倍数的计算;
注意事项 ③污点判断和处理;
④标本的移动情况; ⑤不同放大倍数下看到的物像情况
GO
②放大倍数的计算;
放大倍数=目镜×物镜
目镜:直插式
长度和放大倍数成反比。
螺纹 物镜:螺旋式 长度和放大倍数成正比。
特别说明: 放大倍数和与盖玻片之间的距离成反比。
目镜
第一节
练习使用显微镜
镜筒
粗准焦螺旋
转换器
物镜
细准焦螺旋
镜臂
通光孔
遮光器 反光镜
Hale Waihona Puke 载物台 压片夹 镜座知识点三、显微镜的结构及使用
目镜 光学部分: 物镜 遮光器
放大物像 光圈
反射光线 反光镜 结 镜座 构 镜柱、镜臂 载物台 机械部分: 镜筒 转换器 粗、细准焦螺旋
调节焦距〉
显微镜的使用
取镜安放:镜臂靠近身体偏左,距台边5cm 遮光器 对光: 反光镜 外置光源 放置标本:装片用压片夹固定,位于通光孔 中心 观察:先使镜筒下降,眼睛注视物镜,转动 粗准焦螺旋,使镜筒上升,直至出现物象 收放:
【典题】某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时,视野中有重 叠的部分,不易观察。应该怎么做?( A、换高倍目镜或物镜观察 B、移动装片,寻找合适的视野观察 C、选用较小的光圈和平面反光镜 )
D、换凹面镜,做稍微调节细准焦螺旋
滴
撕
展
盖
染
制作洋葱鳞片叶表片细胞临时装片过程
观察细胞
1、制作观察人的口腔上皮细胞临时装片
上皮组织 上皮细胞
皮肤---体表皮及其衍生物(毛、腺等) 分泌腺---腺细胞组成,一般属于上皮组织, 消化道、呼吸道的上皮、 导管;膀胱。 心血管循环系统的内皮; 衬于腹腔、胸腔、心包腔以及某些器官表面的间皮
结缔组织
血液、软骨、肌腱、皮下脂肪
动物体的结构层次 细胞
动物体或人体体结构和功能的基本单位 许多形态相似,结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合起 来,形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能 的多个器官,按照一定的次序。
擦→滴→刮→涂→盖→染
滴—生理盐水
2、制作洋葱鳞片叶表片细胞临时装片
擦→滴→撕→盖→染
3、制作番茄果肉细胞临时装片 滴—清水
擦→滴→取→涂→盖→染
1、在显微镜下观察植物细胞,不容易观察 到细胞结构是( ) A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞核 D、液泡 2、在显微镜下观察下列哪一种材料时,能 在细胞内找到右下图中④所示结构? A.洋葱鳞片叶内表皮;B.人的口腔上皮; C.黄瓜表层果肉; D.洋葱根尖。
织织
器官 系统
动物体 或人体
GO
动物体的机构层次
GO
植物组织
分生组织 :根尖的分生区、茎尖的生长点、 茎内的形成层;胞小壁薄核大质粘稠、分裂能力强 营养组织 :果肉、叶肉、幼嫩茎 等; 植 壁薄、液泡大,有叶绿体,制造、储存营养 物 组 织 输导组织 :根、茎、叶、花、果实内的导管、 筛管等;运输水分、无机盐、有机物等
放大倍数=目镜×物镜
物镜倍数越高,镜头越 目镜倍数越高,镜头越 ; (如图)。
物镜倍数由
目镜倍数由
如图6-4中①、②表示物镜长度,③、 ④表示目镜长度,⑤、⑥表示物镜 与玻片的距离,获得最大物像时正 确的组合为
A、①③⑤ C、①④⑥
B、②④⑥ D、②③⑤
【典题】某同学在用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时,
GO
勿混淆
上皮组织 动物 四大 组织 肌肉组织 分生组织
神经组织
结缔组织
植 营养组织 物 组 输导组织 织 保护组织
动植物体的结构层次与区别次
动物体: 细胞→组织→器官→系统 → 动物体 植物体: 细胞→组织→器官→植物体
根、茎、叶、花、果实、种子
营养器官 生殖器官
32.下列哪些结构是植物细胞特有的结构( ) C A.细胞膜 B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞核 33.水和无机盐可以进入细胞,而有害的物质不能进入细胞,这主要是由于( D ) A.细胞膜的全开放性 B.细胞壁的保护作用 C.细胞核的遗传作用 D.细胞膜有控制物质进出细胞的作用 34. 细胞生命活动的控制中心是( ) D C.细胞膜 A. 线粒体 B.细胞质 D.细胞核 35.细胞分裂后,新细胞和原细胞所含有的遗传物质( B) A.不一样 B.完全一样 C.不一定 D.以上都可能 36.由许多形态相似、结构和功能相同的细胞组成的细胞群叫( ) B A.细胞 B.组织 C.器官 D.植物体 37.现在正是甘蔗上市的时候,吃甘蔗时会吃到许多纤维状的结构,它们主要属于( ) B A.营养组织 B.输导组织 C.保护组织 D.分生组织 38.洋葱鳞片叶的表皮属于 (B) A.营养组织 B.保护组织 C.上皮组织 D.分生组织 39.下列人体结构中,属于结缔组织的有( ) A.血液 B.脊髓 C.心肌A D.皮肤 40.下列属于器官的是: ( C) A.叶的表皮 B.果皮 C.种子 D.胚
⑤表膜∶呼吸,排泄.保护
GO
知识点二、动植物细胞的基本结构
保护和支持
保护并控制 物质的进出 光合作用 内含遗传物质 内含细胞液
新陈代谢的场所
动物细胞的结构
细胞膜——保护和控制物质的进出
有益物质进入,有害物质禁入, 排出细胞代谢废物.
功能
细胞质中有能量转换器
①叶绿体---光合作用. ②线粒体---呼吸作用.分解有机物,释放能量.
动物组织
植物组织:
知识点二、植物、动物组织与功能
上皮组织 :上皮细胞(皮肤/管腔上皮) 功能 : 保护、吸收、分泌、排泄 结缔组织: 血液、软骨、肌腱、皮下脂肪
动物 组织
功能:支持,营养,连接,保护 肌肉组织: 肌细胞构成;收缩舒张 神经组织:神经细胞构成;
感受刺激,传导兴奋
熟记组织的分布和功能
希望能在视野中看到更多的细胞,你认为他应选择下列哪组目
镜和物镜组合 A.10X和10X B.10X和40X C.5X和10X D15X和40X
低倍镜:放大倍数小,凹度小, 直径大,通光量多,视野亮; 高倍镜:和低倍镜正好相反
低倍镜换成高倍镜时,视野变 暗
污点判断: 玻片移,污点移,则污点在 物镜换,污点移,则污点在 目镜转,污点移,则污点在
玻片
物镜
目镜
上; 上; 上
成像规律:上下倒置、左右互换
实物 倒像
故标本移动原则:玻片移动的方向和目镜里 看到的方向相同
【典题】右图是某同学“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片” 时看到的图象.若使图象中口腔上皮细胞移至视野的中央,应
将玻片标本(
)
A. 向右下移动 B. 向左下移动 C. 向左上移动 D. 向右上移动
液泡----内含细胞液(色素、糖分)
细胞核---储存遗传物质---DNA
控制生命活动
GO
叶绿体---在某些植物实在成熟过程中,叶绿体能转变
为有色体,使果实的颜色改变改变 苹果、橘子,香蕉等植物果实在成熟过程中,果 实颜色会变化。
液泡----内含细胞液(色素、糖分)
花、叶、果实的颜色,除绿色之外, 大多由液泡内细胞液中的色素所产生
(1)在制作装片时,要在载玻片中央滴一滴清水,其作 用是( ) B A.避免细胞死亡 B.维持细胞的形态 (2)我们观察到的洋葱表皮细胞的形状是( ) A A.近似长方形的格子 B.不规则形状 (3)制作完的装片在显微镜下有时会看到一些圆形或椭 圆形,中央很亮,边缘黑又粗,有时会变形或移动, 这是( ) D A.植物细胞细胞核 B.液泡 C.动物细胞 D.气泡
复制—分裂
最明显变化
知识点一、细胞分化
细胞分裂与分化的结果
细胞通过分裂产生多个形态与功能 相同 的细胞
通过分化形成形态与功能 不同(多种多样) 的细胞,
分化的结果是形成 组织) 。
细胞分裂
细胞分化 细胞分化
组织
知识点二、植物、动物组织与功能
概念:结构、功能相同的细胞和细胞间质结合 在一起,这种 细胞群 叫做组织。
3.使用显微镜的注意事项
(1)观察 两眼同时睁开观察,眼不易疲劳,便于绘图。 (2) 对光根据光线的强弱来选择平面镜或凹面镜; 用低倍镜进行对光,把低倍镜位置放低;在转动转换 器时,物镜到位,光圈调节好,视野光线均匀、明亮.
3.使用显微镜的注意事项
• (3)正确使用高倍物镜的方法 由于高倍物镜的工作距离小,镜头易损坏,, 并且把光圈开大。 (4)重视准焦螺旋的使用 在使用高倍物镜时,不要调节粗准焦螺旋, 避免物镜损坏、装片压烂。 (5)不是倍数越大,越清晰 如果目镜倍数过大,得到的放大虚像则很不 清晰。在低倍镜下能看清楚的物像,不必用高 倍镜观察。
个别植物食用部分
根 : 番薯、山药、萝卜
茎 : 甘蔗、
土豆、芋头、姜、藕、人参,田七
细胞
植物体的结构层次
植物体结构和功能的基本单位 由许多形态相似,结构、功能相同 的 细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合 起来,形成具有一定功能的结构。
(被子)
组织
器官 植物体
根、茎、叶、花、果实、种子 六大器官构成完整的植物体
保护组织 :根、茎、叶的表皮等;排列紧密, 防止水分散失,控制气体交换,保护
-熟记细胞特点、分布、功能
1、植物叶的表皮、叶肉、叶脉分别属于( ) A.保护组织、输导组织、营养组织 B.保护组织、输导组织、分生组织 C.营养组织、保护组织、输导组织 D.保护组织、营养组织、输导组织 2、土豆、红薯、苹果、花生的食用部分分别是( ) A、都是果实 B、种子、种子、果实、果实 C、根、根、果实、种子 D、茎、根、果实、种子