福建2014教师招聘考试面试YY讲座
2014年开福区教师招聘考核入围人员名单
2014年开福区教师招聘考核入围人员名单应聘岗位： 小学语文编号考号姓名笔试成绩名次备注1YWB0982周超8912YWB1403袁少华8523YWB1022曾金莲8434YWB0699杨艳唤8345YWB1053姜伟8346YWB1178王蓉8347YWB1360邓金芝8348YWB0076喻兵8289YWB0082黄丽梅82810YWB0674阳倩82811YWB0766王明82812YWB1098樊欢82813YWB1208易小琴82814YWB0122李瑶811415YWB0382杨波811416YWB0409周晓玲811417YWB0527杨庆811418YWB0835肖丽华811419YWB1171易凤娇811420YWB1188杜佳阳811421YWB1218伍洁811422YWB1219杨嫦811423YWB1228郭娟811424YWB1278任凤811425YWB1604蔡玲玲811426YWB1634刘宇玲811427YWB0053张欢菊802728YWB0455李双802729YWB0508陈玲802730YWB0573杨丹802731YWB0782张晶802732YWB0785周胜梅802733YWB0836李雅琴802734YWB0868林紫802735YWB1093杨洁霞802736YWB1198陈奕帆802737YWB1210许倩802738YWB1268张寒瑒802739YWB1280王梦琳802740YWB1320杨姣802741YWB1323谷文昭802742YWB1422罗灿华8027 43YWB1482唐丽丽8027 44YWB1533荣慧8027 45YWB0128龙慧君7945 46YWB0163符蓉7945 47YWB0404苏曼丽7945 48YWB0406颜倩7945 49YWB0770李思婷7945 50YWB0813陈乐7945 51YWB0862孙玲波7945 52YWB0948宋佩俸7945 53YWB1003石芳君7945 54YWB1092张曼淑7945 55YWB1205丁洁琼7945 56YWB1266唐欣欣7945 57YWB1350王飞娥7945 58YWB1446易梦芳7945 59YWB1539李国玉7945 60YWB1580雷丽娜7945 61YWB1612陈新7945 62YWB1676王秀娟7945 63YWB1809毛鹏飞7945 64YWB0117肖小玲7864 65YWB0136杨曼馨7864 66YWB0255邓晴7864 67YWB0263杨艺珍7864 68YWB0269饶瑛7864 69YWB0276邹情7864 70YWB0278刘畅7864 71YWB0388陈姗7864 72YWB0436胥俊7864 73YWB0467王婧婷7864 74YWB0571徐芳慧7864 75YWB0691王周亮7864 76YWB0712颜芳7864 77YWB0829陈晴7864 78YWB0839曾津津7864 79YWB0859张璐7864 80YWB0865陈兆新7864 81YWB0965周佳7864 82YWB1015蒋静7864 83YWB1094曾娟7864 84YWB1132尚杰7864 85YWB1166柏群7864 86YWB1185张中玥786487YWB1300龙海艳786488YWB1301李小娟786489YWB1331宋俊786490YWB1454周金姑786491YWB1455蒋霞虹786492YWB1468刘小美786493YWB1476廖时来786494YWB1790邓姗786495YWB1802洪伟786496YWB1860吴方琴7864应聘岗位： 小学数学编号考号姓名笔试成绩名次备注1SXB206杨虹霞71.512SXB527王伟婷68.523SXB469臧志强66.534SXB754陈冬青64.545SXB161赵彪6456SXB794杨英6457SXB555梁芳63.578SXB078邱君君6389SXB402员丹丹63810SXB577盛璇621011SXB447李娟61.51112SXB709吕丰勇61.51113SXB119彭小英611314SXB428赵双611315SXB576刘赞611316SXB401胡家玲60.51617SXB462吴月平60.51618SXB200徐园601819SXB676胡艳飞601820SXB270杨倩茹59.52021SXB499钟宇亮592122SXB514张丽娜592123SXB563张浩592124SXB497王丽静58.52425SXB622陶鹤云58.52426SXB774周泺杰58.52427SXB209安静582728SXB344陈艳平582729SXB020刘季平57.52930SXB072代天天57.52931SXB341聂芬57.52932SXB404刘少辉57.52933SXB409胡星57.52934SXB511丁晶晶57.52935SXB087余莉573536SXB166汤金龙573537SXB312王恒靓573538SXB471唐单单573539SXB539欧志峰573540SXB815郭薇573541SXB431肖振南56.54142SXB568刘维56.54143SXB623黄治民56.54144SXB062罗芳564445SXB112李飞燕564446SXB150王懿564447SXB262龚美红564448SXB275刘智564449SXB632罗圳5644应聘岗位： 小学英语编号考号姓名笔试成绩名次备注1YY442李其耕86.512YY559聂正前84.523YY726雷雨音84.524YY647陈赞红8445YY107赵仙慧8156YY713饶彩缤8157YY390李慧君80.578YY230刘丽娟8089YY791周丹79.5910YY079胡芳芳791011YY489胡玉荣791012YY361黄斌78.51213YY526葛婷78.51214YY581李艳利78.51215YY088朱浪781516YY147张信781517YY336李娟781518YY431郑甜甜7815应聘岗位： 小学音乐编号考号姓名笔试成绩名次备注1YYE224陈思思85.512YYE043曹利73.523YYE472王琰71.534YYE364成俏70.545YYE010危阳7056YYE463赵田69.567YYE098卢雅靖6978YYE399汪琼68.589YYE097任革68910YYE056王甫宁67.51011YYE154曾媛67.51012YYE296袁灿67.51013YYE471邹丹67.510应聘岗位： 小学体育编号考号姓名笔试成绩名次备注1TY076吴彩虹6812TY240张艳6813TY082李路英66.534TY366周斌66.535TY151贺红芳6656TY133蔡昕6567TY166杨虎6568TY324余友良6569TY364方美珍65610TY521戴品65611TY303罗姗64.51112TY214张可63.51213TY526谢文友63.51214TY609尹立平63.51215TY360何天任6315应聘岗位： 小学美术编号考号姓名笔试成绩名次备注1MS017周敏8612MS066周文琼8613MS091付小清8614MS415李春阳8615MS048刘晓玲8556MS090吴思8557MS170杨李8558MS468贺娟8559MS124龚晓倩84910MS416刘雅慧849应聘岗位： 小学计算机编号考号姓名笔试成绩名次备注1JSJ160吴尤5812JSJ054蒋珍53.523JSJ020曾元桃5334JSJ021王纯51.545JSJ129李稀5156JSJ114黄艳49.567JSJ148谭展展49.568JSJ151欧阳艳妮49.569JSJ146陈娟49910JSJ098盛妹48.51011JSJ121刘彬47.51112JSJ088 何赛46.512应聘岗位： 中学语文骨干编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZYWG0021石矿平7912ZYWG0033雷玲娜78.523ZYWG0061夏君丽78.524ZYWG0026李浴春7745ZYWG0055肖花兰7656ZYWG0057莫艳7657ZYWG0003夏雨平75.578ZYWG0080赵玲7589ZYWG0006代淑君74.5910ZYWG0037鲍静74.59应聘岗位： 中学语文往应届编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZYWB0336周爱军8312ZYWB0141彭凤8123ZYWB0156米龄79.534ZYWB0163陈薇薇79.535ZYWB0312刘园79.536ZYWB0348唐婷7967ZYWB0279邓娅号7878ZYWB0337唐萍7879ZYWB0112陈如意77.5910ZYWB0175张琴771011ZYWB0244全燕利771012ZYWB0304李冬平771013ZYWB0332黄婷771014ZYWB0333唐艳771015ZYWB0021丁艳菊76.51516ZYWB0170唐丽燕76.51517ZYWB0335席聪聪761718ZYWB0368戴媛7617应聘岗位： 中学数学骨干编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZSXG0039徐玲7012ZSXG0055胡文静6823ZSXG0011向永强6734ZSXG0034肖菊香6735ZSXG0002王伟瑾6556ZSXG0019胡安明6557ZSXG0024彭水莲6478ZSXG0064张玉杨6389ZSXG0009刘婷婷61910ZSXG0025彭燕619应聘岗位： 中学数学往应届编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZSXB0060程星7312ZSXB0154刘存7313ZSXB0268陈遥7134ZSXB0151朱英兰7045ZSXB0127胡曙6956ZSXB0149贺川芝6957ZSXB0235向旭6878ZSXB0308孙瑞6879ZSXB0303徐勇67910ZSXB0016伍梦圆661011ZSXB0129刘卫星661012ZSXB0239许可661013ZSXB0247谢风丽661014ZSXB0299唐卫华661015ZSXB0022吴雪云651516ZSXB0026陶驷玖651517ZSXB0218王艳文651518ZSXB0240徐党651519ZSXB0261张姚亦6515应聘岗位： 中学英语骨干编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZYYG0151曾兵76.512ZYYG0116丁献策7523ZYYG0095徐利望74.534ZYYG0112易韶74.535ZYYG0101高国强73.556ZYYG0061卿菁7367ZYYG0087刘卫平70.578ZYYG0093段静70.579ZYYG0024易丹70910ZYYG0129夏芳艳709应聘岗位： 中学英语往应届编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZYYB0363张慧77.512ZYYB0495周妞76.523ZYYB0611李戴斌76.524ZYYB0810慕欢76.525ZYYB0133沈姣75.556ZYYB0387孔迎75.557ZYYB0430刘灿75.558ZYYB0101梁雨南7589ZYYB0522李纯75810ZYYB0055吴湘连74.51011ZYYB0388何巧圆74.51012ZYYB0523黄连喜74.51013ZYYB0596雷娟74.51014ZYYB0621罗婷74.51015ZYYB0850骆菊娜74.510应聘岗位： 中学历史骨干编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZLSG0023陈芳70.512ZLSG0006沈超68.523ZLSG0010贺泽英67.53应聘岗位： 中学历史往应届编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZLSB0031杨凤7212ZLSB0086张宏远7123ZLSB0088刘红艳68.534ZLSB0018周静67.545ZLSB0078朱纯66.556ZLSB0058梁芹6667ZLSB0097孙达飞666应聘岗位： 中学地理骨干编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZDLG0011周俊雄8312ZDLG0012唐小玲7423ZDLG0021刘辉723应聘岗位： 中学地理往应届编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZDLB0054胡鹏8312ZDLB0083刘曜宇7823ZDLB0123黄涛7634ZDLB0122陈清和7445ZDLB0112陈敏7356ZDLB0065谢昭毅7267ZDLB0104黄婷婷726应聘岗位： 中学生物骨干编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZSWG0005陈泽新7612ZSWG0022李新文7613ZSWG0028蒋旺平753应聘岗位： 中学生物往应届编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZSWB0025 贺桂林79.512ZSWB0068刘燕波79.513ZSWB0097成海兰78.534ZSWB0026戴仕武7645ZSWB0094熊鲜艳7646ZSWB0058周华75.567ZSWB0048郑灵敏7578ZSWB0065贺琼7579ZSWB0088董文75710ZSWB0174沈娟玲757应聘岗位： 中学物理骨干编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZWLG0010颜学兵8012ZWLG0001陈卫军6023ZWLG0027刘安之553应聘岗位： 中学物理往应届编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZWLB0080王水华7412ZWLB0066文宇7323ZWLB0029周鹏健7134ZWLB0007周军政7045ZWLB0023王书恒7046ZWLB0033旷星696应聘岗位： 中学政治骨干编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZZZG0014刘峰7612ZZZG0020吴珂7613ZZZG0021李敏753应聘岗位： 中学政治往应届编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZZZB0243邹彩虹8312ZZZB0029周秀艳7823ZZZB0057卿雪婷7734ZZZB0126谭璐璐7735ZZZB0187谭伟容7736ZZZB0195张以文7667ZZZB0021曾丽丝7578ZZZB0097毛平7579ZZZB0151袁帅757应聘岗位： 中学音乐编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZYYEB0051王婉明70.512ZYYEB0042孙柏舞67.523ZYYEB0020唐璇6634ZYYEB0013卢恋64.545ZYYEB0026廖璐璐6456ZYYEB0067张日645应聘岗位： 中学体育编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZTYB0004梁江62.512ZTYB0054王雪宏62.513ZTYB0010赵波57.534ZTYB0043袁恿57.535ZTYB0029朱贺萌5756ZTYB0019张彪5667ZTYB0030周本利5668ZTYB0059杨进进5669ZTYB0060曾俊566应聘岗位： 中学美术编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZMSB0059陈品辉8712ZMSB0065黄鲜艳8323ZMSB0072周利姣832应聘岗位： 中学信息学编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZXXB0004谭献龙5312ZXXB0009尹若丹49.523ZXXB0005周翠萍46.53应聘岗位： 中学心理学编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZXLB0061肖婧8212ZXLB0003戴勤学7723ZXLB0031李益兰7534ZXLB0072易文婷7535ZXLB0082刘芝玲753应聘岗位： 中学研究性学习编号考号姓名笔试成绩名次备注1ZYJXB0012谢劼6812ZYJXB0009李真真6523ZYJXB0004龚妙芳623。
福建省莆田市2014年教师招聘面试技巧之英语教师面试题一
福建省莆田市2014年教师招聘面试技巧之英语教师面试题一Here are good answers to some of the tougher questions asked in job interviews. If you can smoothly supply answers like these during the interview, you need to makea good impression.1. What is important to you in a job?Mention specific rewards other than a paycheck for example, challenge, the feeling of accomplishment, and knowing that you have made a contribution.2. Why do you want to work for this organization?Cite its reputation, the opportunities it offers, and the working conditions. Stress that you want to work for this organization, not just any organization.3. Why should we employ you?Point to your academic preparation, job skills, and enthusiasm of working for the firm. Mention your performance in school or previous employment as evidence of your ability to learn and to become productive quickly. If the job involves management responsibilities, refer to past activities as proof of your ability to get along with others and to work as part of a team.4. If we hire you, how long will you stay with us?Answer by saying along these lines: "As long as my position here allows me to learn and to advance at a pace with my abilities."5. Can we offer you a career path?Reply: "I believe you could, once I know the normal progression within the organization. Can you tell me?" The answer may be revealing.6. What are your greatest strengths?Give a response like one of the following: "I can see what needs to be done and do it", "I''m wiling to make decisions", "I work well with others," "I can organize my time efficiently."7. What are you greatest weakness?Identify one or two, such as the following:" I tend to drive myself toohard", " I expect others to perform beyond their capacities", " I like to see a job done quickly, and I''m critical if it isn''t." Note these weaknesses could also beregarded as desirable qualities. The trick with this question is to describe a weakness so that it could also be considered a virtue. 8. What didn''t you like of previous jobs you''ve held?Discuss the things you didn''t like, but avoid making slighting reference to any of your former employers.8. What didn''t you like of previous jobs you''ve held?Discuss the things you didn''t like, but avoid making slighting reference to any of your former employers.9. How do you spend your leisure time?Mention a cross section of interests-active and quiet, social and solitary -- rather just one.10. Are there any weaknesses in your education or experience?Take stock of your weaknesses before the interview. Practice discussing them in a positive light. You''ll find that they are minor when discussed along with all the positive things you have to offer.11. Where do you want to be five years from now?Saying that you''d like to be president is unrealistic, yet few employers want people who are content to sit still. You might say, "in five years, I''d like to have my boss''s job. " If you can''t qualify for your boss''s job by then, you may not be the fright candidate.12. What are your salary expectations?If you are asked this at the outset, it''s best to say, "Why don''t we discuss salary after you decide whether I''m right for the job? "But if the interviewer asks this after showing real interest in you, speak up. She or he will probably try to meet your price. If you need a clue of what to ask for, say, " Can you discuss your salary range with me?"13. What would you do if....?This question is designed to test your reposes. For example: "What would you do if your computer broke down during an audit?" Your answer there isn''t nearly so important as your approach to the problem. And a calm approach is best. Start by saying, "One thing I might do is ..." Then give several alternative choices.14. What type of position are you interested in?Job titles and responsibilities vary from firm to firm . So state your skills instead, such as "I''m good at figure work," and the positions that require these skills , such as "accounts payable."15. Tell me something of yourself.Say you''ll be happy to talk, and ask what the interviewer wants to know. If this point is clarified, respond. If not, tell why you feel your skills will contribute to the job and the organization. This question gives you a great opportunity to sell yourself.16. Do you have any questions of the organization or the job?Employers like a candidate who is interested in the organization. so this is a perfect time to convey your interest and enthusiasm.2014福建莆田教师招聘备考资料：/html/jiaoshi/?wt.mc_id=bk13482。
2014福建教师招聘面试技巧：五大技巧 轻松过试讲
2014福建教师招聘面试技巧：五大技巧轻松过试讲一年一度的福建教师招聘考试就快到了，大家临时抱佛脚，不如现在就好好找一些备考资料吧！教师招聘考试一般有两个环节，一是笔试，二是面试。
应聘者能否顺利实现当老师的目标关键在于面试，而面试的主要形式是试讲，由此可见，试讲对应聘人员的重要性。
许多应聘者由于没有授课经验或是缺少授课指导和授课技巧而纷纷落榜。
针对考生在试讲过程中容易出现的问题，中公教育专家张丽萍提出五大技巧帮助应聘者顺利通过试讲关。
一、态度谦虚招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。
近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中容易出不谦虚的态度。
因为面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。
人无完人，课无完课。
无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。
要想让面试人员找不出毛病是绝对不可能的，中公教师培训专家建议应聘者在面试过程中保持一种谦虚的态度是最基本的要求。
二、重点突出讲课内容要有重点，这是基本要求。
应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。
应聘人员如果讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。
有的应聘人员在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进行了很认真的分析，然而这样做只能是白费力气。
面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。
文章不要讲得太多。
有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。
精选招面试辅导YY讲座
2014泉州教招面试辅导YY讲座
针对2014泉州教招面试，福建中公教育特别推出的免费YY讲座专项讲座综合备考讲座内容面试考情分析，面试基本技巧讲座时间 4月30日
19:00
5月1日
19:00
5月2日
19:00
5月3日
19:00
5月4日
19:00
5月5日
19:00
5月6日
19:00
5月7日
19:00 讲座教师中公名师说课专场说课基本理论试讲基本理论(面试礼仪和面试要点剖析) 答辩基本理论(面试礼仪和面试要点剖析) 幼儿技能测试要点剖析语文学科特点分析及面试基本技巧分析数学学科特点分析及面试基本技巧分析英语学科特点分析及面试基本技巧分析中公名师试讲专场中公名师答辩专场中公名师幼儿专场中公名师语文专场中公名师数学专场中公名师英语专场中公名师
1。
2014年龙岩教师招聘面试的形式和流程
2014年龙岩教师招聘面试的形式和流程2014年龙岩教师招聘考试网友情提醒：2014年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试时间定于4月13 日，全省统一笔试;4月30日笔试成绩公布；5月至6月，各市、县(区)开展面试、体检。
更多龙岩市教师招聘考试试题及答案、龙岩市教师招聘面试历年真题、龙岩市教师招聘考试题库，请登录龙岩公务员考试完查阅一、教师公开招聘面试的形式教师公开招聘面试的形式一般包括说课、试讲、教案设计和答辩等几种，不同地区、不同用人单位组织面试的形式可能有所不同，或者选择其中一种，或者选择其中几种，有的地方甚至对不同学科选择的面试形式也有区别。
说课是教师口头表达课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，讲述自己的教学设计，它是备课之后授课之前进行的一种相对独立的教学组织形式。
说课是对课堂教学方案设计的说明，不但要说出教什么，怎么教，还要说出为什么这么教。
由于说课相对上课来说，形式较为简便，所用时间也较短，而且说课也能展示考生的课堂教学艺术，反映考生语言表达、教态、专业功底等教学基本功，因此很多面试会选择说课这种形式对考生进行考查。
试讲也叫模拟课堂教学，顾名思义，也就是对常规课堂教学的模拟，要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学技能。
在教师公开招聘面试中，有的用人单位会安排考生直接在考场试讲，由评委听课后进行评价;而有的用人单位则安排考生在学校课堂里进行试讲，不但有评委，有专业教师进行评价，还有学生听课，这种形式对考生提出了更高的要求，它要求考生不但要能讲好，还要会调动课堂气氛，组织课堂教学。
但不管是哪种形式，试讲都能非常全面地考查考生的教学基本功，考查考生对课堂教学方案的实施能力。
教案设计也叫课时计划，教案是教师备课的方案，是上课的重要依据，在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。
通过一份教案可以看出设计者的教育思想、对教材的熟悉程度、教学经验、教学能力等，因此一些地方在教师公开招聘面试时会要求考生同时提交一份教案，以评价考生的教案设计能力。
2014年福建教师招聘面试信息统计-6.11
幼教 幼教 特教 家居设计 服装设计 光电技术 历史 音乐 美术 语文 数学 体育 音乐 美术 幼教 特教-美术 音乐 体育 美术 英语 信息技术 科学 特教 语文 数学 幼教 土木工程 专业教师 工程造价 雕塑专业 汽车工程
72.33 79.33 无 77 44.33 56.6 64.47 63.8 64.06 50.06 64.4 71 无 60.27 65.27 72.53 78.33 74.8 67.27 68.73 63.67 60.2 67.27 50.33 51.33 64.67 无
取消
2 1
无 109.5
1 100 7 3 3 30 1
4月30日 洛江区
61.8
1
4月30日 洛江区
中学
政治
70.93
1
3
4月30日 洛江区
中学
地理
76.93
1
3
4月30日 洛江区
中学
音乐
66.2
2
1
4月30日 洛江区
中学
心理健康 教育 语文 语文（实 小洛江校 区Βιβλιοθήκη 数学 数学（实 小洛江校 区） 英语
5月29日 5月29日 5月29日 5月29日 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月27-28 5月27-28 5月27-28 5月27-28 5月13-15/ 递补5月22 日 5月13-15/ 递补5月22 日 5月13-15/ 递补5月22 日 5月13-15/ 递补5月22 日
2014年福建教师招聘考试面试说课经验总结
2014年的福建教师招聘考试已经结束，在得知自己最终如愿考上的同时，我也想把自己在这次考试中一些比较突出的表现的经验与大家分享。
在闽试教育培训大半年，感觉什么都非常好，但我印象最深刻的是他们关于面试说课的辅导，我也是严格按照闽试教育老师关于这方面的指导来完成，现将这方面的经验跟大家分享如下：一、材料积累。
一是在理论上，说句实话，在写说课时时间非常紧，根本来不及你去“搜肠刮肚”地想那些“似曾相识”的理论知识，因此我们在平时应该对新的事物、新的想法进行收集、整理，一次来加强经验和素材的积累。
二、创新像：导入、新授、巩固、总结、作业等，这种教师导学生学的方法较为统一。
但有一点要强调，你要得高分，或是要得到A,，那么你的说课一定要具备以下两条中的一条：1.在说课中，你对教材处理独到，有新意，有创意，使评委眼前一亮。
2.是新意、创意谈不上，但你素质全面，自信、自如，很圆满。
三、板书问题说课没有硬性规定，要板书或不要板书，任其自然，该板书就要板书，在这方面最关键的是在于板书是否有助于你的说课。
四、勤练习平时强化自我训练，这一点，我仅打个比方。
就像我们一开始学习游泳，说得再多，不去下水游一游，不吃几口水，恐怕是很难学会的。
五、准确把握时间说课时间一般为15分钟左右，有的是15分，有的是20分，肯定会事先告知，考生在说课时不可赶时间，更不可拖时间。
在现场说课中，有教师说课在赶场子，因为一定的时间要求的，所以只见讲者心急如焚“超速行驶”，说、说、说；听者云里雾里都跟不上趟。
而我们有相当一部分老师在说课中准备不充分只用了三五分钟。
这两种都都可能严重影响自己最终的成绩。
所以，我们讲把握时间，是在说课的过程中有主有次，对重点、难点，教学设计过程要讲深，讲透，但不可过分饱满，剩余出1—2分种左右最为适宜。
需要相关资料的同学可以到福建教师招考网下载，自我感觉是个不错的学习网站，在这儿推荐一下，希望能够帮到有需要的同学。
2014年下半年中小学教师面试试讲技巧
2014年下半年中小学教师资格统考面试试讲技巧2014年下半年中小学教师资格统考面试试讲技巧1.合理安排时间试讲的时间一般为10—15分钟，要想利用这么短的时间将45分钟的内容完整讲完是不可能的。
那么，就需要我们考生合理的安排时间，抓住重点，主次分清。
考生不应该为了过于表现完美的自己，为了面面俱到，最后导致不能在规定的时间内上完一节完整的课。
超时会对考生的面试成绩有影响，而且影响很大。
所以考生一定要抓住重点，能够舍弃一些东西，有舍才有得。
2.至少有两处互动环节新课程标准指出，教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。
有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合作者。
因此，在教学过程中，要充分体现学生的主体地位。
怎样才能体现学生的主体地位呢?一定要设计互动环节，而且至少应该有两处。
让学生充分的参与到教学过程中，让学生能够充分的表现自己。
3.充分利用候考室的材料在上课过程中，大多数情况下会用到一些教学用具。
候考室里一般会准备一些材料，考生要充分利用候考室里面的材料制作教学用具。
这样使我们的课堂更加生动，另外可以体现我们精巧的心思和教学主观能动性，能够给考官留下好印象。
4.导入要新颖导入环节是上课之初，所以这个部分很重要。
只要考生的课讲得够好，无论是成年人还是未成年人，都会被吸引。
所以，我们要利用导入环节，吸引考官的注意力。
如果我们能够成功的吸引考官的注意力，那么我们就向成功迈出了很大的一步。
5.内容+(语言体态板书)=教学效果并不是试讲内容精彩就能够得高分，重要的还有你的语言、教姿教态和板书。
同样的教案，经过不同人的演绎，效果是完全不一样的。
所以，我们考生在练习试讲时，一定要注意语言是否规范、严谨，教姿教态是否合格，板书是否设计合理、简洁大方。
整体的效果才是考生的教学效果。
2015年福建教资面试技巧：面对十分钟的试讲该如何把握课堂节奏来源：福建教育考试网时间：2015-01-09 17:42:34 点击：86【导语】2015年福建教师资格考试正在如火如荼的进行中，和往年的不同在于2015年福建教师资格考试为全国统考，对此福建中公教师考试网为您提供福建省教师资格招考资讯、考试培训、面试辅导、考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过福建教师资格考试。
2014年福建公务员面试真题(6月10日)
2014年福建公务员面试真题（6月10日）6月10日上午
1.某国家级贫困县，教育水平落后。
去年一个学生，高考成绩理科第一，被清华大学录取。
校方在学校内给学生塑身立像，并写下：“这是我县教育事业的新篇章”。
你怎么看。
2.某咖啡馆有块牌子写着“本店不提供wifi，请和你身边的朋友说说话”。
你怎么看。
3.某单位开展体育锻炼活动，你是工会工作人员，要在森林公园组织一次五公里健步活动，以部门为单位参加。
作为工会工作人员，你怎么组织。
4.你是单位新进人员，老同事平时很照顾你，帮助你。
但是同事小王跟你说，老同事在领导面前说你坏话，领导因此对你产生了意见。
你怎么处理。
6月10日下午
1.铁路部门今年出台政策，三月到十二月对五百多个卧铺车厢实行优惠票价，你怎么看？
2.拒绝盗版，政府和消费者哪个是重要角色，你怎么看？
3.你是大学后勤管理部门的一员，学生反映现在很多校外人员持学生卡到学生食堂吃饭，造成拥堵，学生跟贴反应，领导让你去了解一下这件事的相关情况，你怎么办？
4.你很能干，效率也高，领导很喜欢你，事情都让你去办，同事就很不开心，背后说你坏话说你讨好领导之类的，有些人抱怨自己都没有表现机会，你会怎么处理？
更多福建公务员考试面试备考信息点击。
2014福建南平政和教师招聘考试面试技巧
教师招聘面试技巧—用好无声语言“无声语言”——无声胜有声的形体语言。
除了讲话以外，无声语言也是重要的沟通手段，一项研究表明，个人给他人留下的印象，7%取决于用辞，38%取决于音质，55%取决于非语言交流。
非语言交流的重要性可想而知。
在面试中，恰当使用“无声语言”交流，将为你带来事半功倍的效果。
无声语言主要有：目光语、面部语、身势语、手势语、服饰语等，通过仪表、姿态、神情、动作来传递信息，它们在面试交谈中往往起着有声语言无法比拟的效果，是职业形象的更高境界。
形体语言对面试成败非常关键，有时一个眼神或者手势都会影响到整体评分。
比如面部适当微笑，就显现出应试者的乐观、豁达、自信;服饰的大方得体、不俗不妖，能反映出应试者有知识、有修养等独特魅力，它可以在考官眼中形成一道绚丽的风景，提高应试者的求职竞争能力。
如钟坐姿显精神进入面试室后，在没有听到“请坐”之前，不可以坐下，等考官告诉你“请坐”时才可坐下，坐下时应道声“谢谢”。
坐姿也有讲究，“站如松，坐如钟”，面试时也应该如此，良好的坐姿是给面试官留下好印象的关键要素之一。
坐椅子时最好坐满三分之二，上身挺直，这样显得精神抖擞;保持轻松自如的姿势，身体要略向前倾。
不要弓着腰，也不要把腰挺得很直，这样反倒会给人留下死板的印象，应该很自然地将腰伸直，并拢双膝，把手自然的放在上面。
有两种坐姿不可取：一是紧贴着椅背坐，显得太放松;二是只坐在椅边，显得太紧张。
这两种坐法，都不利于面试的进行。
要表现出精力和热忱，松懈的姿势会让人感到你疲惫不堪或漫不经心。
切忌跷二郎腿并不停抖动，两臂不要交叉在胸前，更不能把手放在邻座椅背上，或加些玩笔、摸头、伸舌头等小动作，容易给别人一种轻浮傲慢、有失庄重的印象。
眼睛是心灵的窗户面试一开始就要留心自己的身体语言，特别是自己的眼神，对面试官应全神贯注，目光始终聚焦在面试官身上，在不言之中，展现出自信及对对方的尊重。
眼睛是心灵的窗户，恰当的眼神能体现出智慧、自信以及对职业的向往和热情。
2014年福建省三明市招聘面试备考指南
2014年福建省三明市招聘面试备考指南地点：三明市梅园国际大酒店24楼文章来源华图教研中心相信广大福建考生正在焦急地等待笔试成绩。
在等待的过程中，华图招教事业部的老师提醒大家，笔试奋战过后，在面试这个环节仍然不能松懈，它是对考生更大的一个考验。
因为笔试注重考查知识，而面试注重考查技能。
尽管在教师招聘面试的过程中不外乎“说课”、“试讲”、“答辩”这几种形式，但是很多考生在备考时会遇到一些瓶颈，不知该如何努力。
更有许多考生由于时间紧迫，心情浮躁，备考效率低下。
在此，针对考试容易出现的一些困惑，提供一些方法策略，希望能帮大家舒展愁眉。
（一）心理准备教师招聘面试中，最佳结果是，考官能够准确而全面的把握考生的优势，由此判断考生是否有潜质成为一名合格的人民教师。
然而在备考中，很多考生的意识处于半清醒半昏沉状态。
往往离面试的时间还远，考生则已经进入这种沉闷的自我混乱状态之中了，出现焦虑、恐惧、紧张等莫名的情绪。
这主要是负面心理的影响。
在考试之前，明智的考生应该试着挖掘自己的内心潜在的力量，要以一颗平常心对待考试，既积极主动，要尽力而为，又顺其自然，有从容淡定的自信心。
另一点需要提醒考生的是，不要完美主义。
过于完美即意味着自我否定者，因为他永远达不到他为自己所定的任何一个目标；绝对的完美主义者亦意味着不知轻重、不分主次，他会强迫自己在每一个细节上做着过分的不必要的停留。
面试前，完美主义者最愿干的，是自己给自己制造数不清的想象中的心理压力；面试中，完美主义者会尽量地掩饰、遮盖自己的不足之处，然而，却忽略了面试的根本目的——全面而准确地展现自己的优点。
具体表现在备课时绞尽脑汁想新颖的点子，以至于没有多余时间系统性的梳理一下思路；在面试过程中努力想做到出口成章，反复推敲每一个词语的运用，反而口误连连，支支吾吾。
（二）正确把握面试形式一、说课说课是综合考评教师的学科专业知识、教材分析能力、教学设计能力、语言表达能力、对教育理论的实际应用能力等的有效手段。
2014年福建漳州教师招聘面试技巧之英语教师面试题二
中公教育。
给人改变未来的力量2014年福建漳州教师招聘面试技巧之英语教师面试题二1.你教了几年书?How long have you been teaching?I have been teaching for...2.有教小学的经验吗?Did you have any experiences teaching in elementary school/primary school?Yes, I did. or No, I didnt.3.你打算怎么样给小朋友上课?How are you going to give lessons to little kids?I think I am going to use all kinds of materials that are available like CD player, pictures, word cards, TV, magazines, games ects in my lessons. I am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles.4.能否示范一下?Can you demonstrate one lesson?Sure. If I teach days of the week, I will teach children a song: Sunday, Monday...(用twinkle twinkle little star 的tune)5.你觉得教小学生跟教中学生有什么不同?What is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children?well, when teaching little kids a teacher has to be more patient.He/she has to use lots of songs, games, body language to help student learn English.The forms of each lesson should be different.Teaching junior high school kids is a little bit different. I can introduce some grammer. I can give them more written work and I can have more discussions with the children.6.如何让小学生对英文感兴趣?How are you going to keep the students interested in learning English?7.如何将你的课上得有趣?How are you going to keep your lessons interesting?（这两道题的答案是一样的,只不过问的形式不一样）I will try my best to use all the teaching methodologies I learned at school to reach each child. Stories, poems, riddles, jokes songs are all good for little kids. I will have them practice English as a whole class, group work, pair work or independent work.Whatever works out for the children I will do it. There is never one way to success.中公教育。
2014下半年福建事业单位面试真题(12月26日上午)
漳州中公教育。
给人改变未来的力量2014下半年福建事业单位面试真题（12月26日上午）本站所提供真题均来源于网友提供或网络搜集，由本站编辑整理，仅供个人研究、交流学习使用，不涉及商业盈利目的。
如涉及版权问题，请联系本站管理员予以更改或删除。
2014下半年福建事业单位面试真题（12月26日上午）
第一题：
湖北咸宁实验小学的副校长洪耀明对着学生许诺：只要学生不乱丢垃圾，他就当众亲小猪。
一个月来，学校卫生大为改观，4月28日他当真吻了一头小猪。
谈看法。
第二题：
组织中国梦主题演讲比赛
第三题：
蝜蝂是一种善于背东西的小虫。
它在爬行中遇到东西，就抓取过来，仰起头背着它们。
背负的东西越来越重，即使非常疲乏劳累也不停止。
它的背很粗糙，因而物体堆积不会散落，最终被压倒爬不起来。
有时人们可怜它，替它除去背上的物体。
可是如果它还能爬行，就像原先一样抓取物体。
它又喜欢往高处爬，用尽了它的力气也不停止，直至跌落到地上摔死。
请问你怎么看！！
本文摘自：漳州人事人才网/?wt.mc_id=bk10271。
2014福建漳州教师招聘面试5大技巧
中公教育。
给人改变未来的力量2014福建漳州教师招聘面试5大技巧漳州教师招聘考试网：教师招聘考试一般有两个环节，一是笔试，二是面试，笔试的通过率通常按照2：1和3：1来计算，当然也有按照120%的比率计算。
招聘单位为了能够招揽综合素质和能力比较高的老师，一般会放宽笔试的录取门槛。
笔试与面试相比，笔试主要测查应聘人员的专业素质和能力，面试测查的重点是应聘人员的授课水平和能力，包括考查是否具备教师的基本素质以及应聘者的形象、气质是否符合教师的基本要求。
应聘者能否顺利实现当老师的目标关键在于面试，而面试的主要形式是试讲，由此可见，试讲对应聘人员的重要性。
中公资深讲师现提出五大技巧帮助应聘者顺利通过试讲关。
一、态度谦虚招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。
近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中容易表现出不谦虚的态度。
因为面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。
人无完人，课无完课。
无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。
要想让面试人员找不出毛病是绝对不可能的。
中公资深讲师建议应聘者在面试过程中一定要保持一种谦虚的态度。
二、重点突出讲课内容要有重点，这是基本要求。
应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍去一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。
应聘人员如果讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。
有的应聘人员在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进行了很认真的分析，然而这样做只能是白费力气。
面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。
2014福建教师面试常见问题及解析
2014福建教师面试常见问题及解析1、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听!个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。
2、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?一、动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
3、新课改与新课程标准的价值取向是什么?新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
5、为什么学生会偏科?学生偏科有很多因素，其中兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
6、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
2014年福建省教师考试笔试真题解析
2014年福建省教师考试笔试真题解析福州华图教育官网特举办2014年福建省教师考试笔试真题解析会。
2014年福建省教师招聘考试笔试时间为4月13日。
笔试结束后福州华图教育官网将从13日后陆续开展各模块真题解析，届时欢迎各位考生参加。
同时，福州华图教提供福建教师考试辅导课程。
具体解析安排请看下表：考试模块直播解析文字版解析教育综合4月13日晚19:00 解析入口文字解析幼儿教育4月14日晚19:00 解析入口文字解析英语专业4月15日晚19:00 解析入口文字解析语文专业4月16日晚19:00 解析入口文字解析数学专业4月17日晚19:00 解析入口文字解析。
片段教学简介众所周知，“片段教学”在教师招考的面试环节中扮演着举足轻重的角色。
其实不仅仅是在教师招考中，“片段教学”的身影还活跃于教师的赛课及职称晋升等活动中。
但在与应届师范生，甚至从教多年的教师的交流中发现，对于“片段教学”的理解，教师们的说法各不相同，有时甚至会出现观念上的误区。
下面详细介绍一下片段教学：一、片段教学的定义截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学，时间大致限定在十来分钟。
也就是说，片段教学只是教学实施过程中的一个断面，教师通过完成指定的教学任务，来表现自己的教学思想、教学能力和教学基本功。
片段教学与课堂教学不同，前者是局部的、虚拟的、功用是教研或评价，听课者是领导、同行或专家、评委；后者是整体的、实际的，功用是“传道受业解惑”，听课者是学生。
片段教学与教学片段不同，前者是根据指定的“片段”进行教学，教学设计和实施过程都是独立的；后者只是课后从完整的课堂教学过程中截取某一部分纪录罢了。
片段教学与“说课”不同，前者是模拟课堂教学，后者只是谈论课堂教学。
二、片段教学的类型从教学内容看，片段教学分为节选与专题两种类型。
节选类是从教材中选取某些片段进行教学，教者根据节选的内容确定教学目标，设计教学方案，然后实施课堂教学。
专题类是从某节课中抽取一个专题（或一个知识点、能力点，或一个教学环节）让教师施教，教者以此为目标进行教学。
2014福建教师招考面试培训名师体验班
2014福建教师招考面试培训名师体验班
【只需99元】
2014福建教师招考面试大战迫在眉睫，通过了笔试的淘汰，面试的角逐将更加激烈，如何正确掌握面试方法并融为己用成为当前考生面临的关键问题，你的选择直接决定你的未来......
开班地点：福州是5月11日，泉州和漳州是5月10日。
授课时长：一天
授课科目：面试
授课地点：福州市东街口八一七北路88号东百大厦13楼
泉州市田安北路华尔顿大厦4楼(丰泽广场斜对面，青少年宫旁)
漳州的上课地点在闽南师范学院
授课内容：所有科目都有班次，上课内容为灵活教学，根据学员需求老师调整授课重点，通常大家关注的问题也都是比较集中的，所以老师会根据这些学员比较关注的内容进行授课。
报名方式：电话预约即可，预约过程说明上课地点，科目，想听老师讲那些内容。
（点击下方网页查看预约电话）
【2014福建教师招考课程优势】
时间短，价格值，和老师近距离交流，可以把自己有疑惑的问题通通问明白。
本次活动详细内容请点击查看：
/html/2014/rmhd_0427/2828.html。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
福建省教师招考网
地址：福州市八一七北路东百大厦19层 电话：(0591)87432298 微信号：fjjsoffcn 福建2014教师招聘考试面试YY 讲座
针对福建2014教师招聘考试面试，福建中公教育特别推出的免费YY 讲座 专项讲座
讲座内容 讲座时间 讲座教师 综合备考 面试考情分析，面试基本技巧 4月30日
19:00
中公名师 说课专场 说课基本理论 5月1日
19:00
中公名师 试讲专场 试讲基本理论（面试礼仪和面试要点剖析） 5月2日
19:00
中公名师 答辩专场 答辩基本理论（面试礼仪和面试要点剖析） 5月3日
19:00
中公名师 幼儿专场 幼儿技能测试要点剖析 5月4日
19:00
中公名师 语文专场 语文学科特点分析及面试基本技巧分析 5月5日
19:00
中公名师 数学专场 数学学科特点分析及面试基本技巧分析 5月6日
19:00
中公名师 英语专场 英语学科特点分析及面试基本技巧分析 5月7日
19:00 中公名师
讲座地点：YY36531
信息来源：福建2014教师招聘考试面试YY 讲座
/html/2014/gyjz_0422/2721.html。