专题12 文言文阅读(第02期)-2017届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编(原卷版)
【高考真题必刷】2017年高考真题——文言文阅读(人物传记类)
2017年高考真题——文言文阅读（人物传记类）【2017年高考江苏卷】阅读下面的文言文，完成6~9题。
汪容甫先生行状王引之先生名中，字容甫，江都人。
少孤，好学。
贫不能购书，助书贾鬻．书于市，因遍读经史百家，过目成诵。
年二十，应提学试，试《射雁赋》第一，补附学生，诗古文词日益进。
仪征盐船阨于火，焚死无算，先生为《哀盐船文》，杭编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。
当世通儒如朱学士筠，卢学士文弨，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。
年二十九，始颛治经术。
谢侍郎墉提学江左．．，特取先生为拔贡生。
每试，别为一榜，列名诸生前。
侍郎尝谓人曰：“予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。
” 其见重如此。
朱文正公提学浙江，先生往谒．，答述扬州割据之迹、死节之人，作《广陵对》三千言，博综古今，天下奇文字也。
毕尚书沅总督湖广，招来文学之士。
先生往就之，为撰《黄鹤楼铭》，歙程孝廉方正瑶田书石，嘉定钱通判坫篆额，时人以为“三绝”。
先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。
乃博考三代．．典礼，至于文字训诂、名物象数，益以论撰之文，为《述学》内外篇。
又深于《春秋》之学，著《春秋述义》，识议超卓，论者谓唐以下所未有。
为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而取则于古，故卓然成一家言。
性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。
而遇一行之美、一文一诗之善，则称之不置．。
事母以孝闻，贫无菽水．．，则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。
其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。
年五十一，卒于杭州西湖之上。
先生，家大人之所推服也。
其学其行，窃闻于趋庭．．之日久矣。
而先生于予所说《尚书》训诂，极奖励，以为可读父书，则又有知己之感焉。
虽不能文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。
（选自《王文简公文集》，有删节）6．对下列加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A．助书贾鬻．书于市鬻：卖B．先生往谒．谒：拜见C．称之不置．置：置办D．尚欲扬榷而陈．之陈：陈述7．下列对文中相关内容的解说，不正确．．．的一项是（3分）A．江左：文中指长江下游以东地区。
专题12 文言文阅读(第03期)-2017届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编(原卷版)
决胜2017年高考之【全国百强校】高端精品解析专项汇编专题12：文言文阅读一、（2017届安徽屯溪一中高三上第二次月考）阅读下面的文言文，完成4—7题。
侯蒙，字元功，密州高密人。
未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。
进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。
民讼皆决于庭，受罚者不怨。
转运使黄浞闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。
浞怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：‚君真能吏也。
‛率诸使者合荐之。
西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。
至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：‚君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。
‛案未上，又拜御史中丞。
蒙奏言：‚汉武帝杀王恢①，不如秦缪公舎孟明；子玉缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。
今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。
欲身不病，得乎？‛帝悟，释不问。
迁刑部尚书，改户部。
比岁郊祭先期告办，尚书辄执政，至是，帝密谕之。
对曰：‚以财利要君而进，非臣所敢。
‛一日，帝从容问：‚蔡京何如人？‛对曰：：‘使京能正其心术，虽古贤相何以加。
‛帝颔首，且使密伺京所为。
京闻而衔之。
大钱法敝，朝廷议改十为三，主藏吏来告曰：‚诸府悉辇大钱市物于肆，皆疑法当变。
‛蒙曰：‚吾府之积若干？‛曰：‚八千缗。
‛蒙叱曰：‚安有更革而吾不知！‛明日，制下。
又尝有几事蒙独受旨，京不知也；京侦得之，白于帝，帝曰：‚侯蒙亦如是邪？‛罢知亳州。
宋江寇京东，蒙上书言：‚江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若舎江，使讨方腊以自赎。
‛帝曰：‚蒙居外不忘君，忠臣也。
‛命知东平府，未赴而卒，年六十八。
（节选自《宋史·侯蒙传》）【注】①王恢：伏击匈奴，单于察觉而撤军。
汉武帝大怒，曰：“今不诛恢，无以谢天下！”②子玉：楚成王时为令尹。
晋楚城濮决战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江使讨方腊／以自赎B．江以三十六人横行齐魏／官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江／使讨方腊以自赎C．江以三十六人横行齐魏／官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起不若赦江／使讨方腊／以自赎D．江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必过人／今青溪盗起／不若赦江／使讨方腊以自赎5．下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。
题速递分项解析汇编(必修1)：(第02期)专题11 实验：练习使用打点计时器 研究匀变速直线运动(原卷版)
一、选择题1.【河南省南阳市第一中学2019学年高一上学期第一次月考】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选取0，1，2，3，4，5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出．纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．并计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2= m/s，小车的加速度是a= m/s2，2.【辽宁省庄河市高级中学2019学年高一10月月考物理试题】在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，从下列所给器材中选出本实验所必须的器材有；为能按实验要求达到实验目的，还缺少的器材有（写出一种即可）。
①电磁打点计时器；②天平；③低压直流电源；④细绳；⑤纸带；⑥小车；⑦钩码；⑧秒表；⑨一端有带滑轮的长木板；3.【辽宁省庄河市高级中学2019学年高一10月月考物理试题】某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时打出的纸带如图所示，每两点之间还有四点没有画出来，图中上面的数字为相邻两点间的距离，打点计时器的电源频率为50Hz（答案保留三为有效数字）。
v=。
①打4号计数点时纸带的速度4-点间的加速度大小为a=。
②064.【广东省佛山市第一中学2019学年高一上学期第一次段考】在“探究匀变速直线运动的规律”的实验中：（1）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有（）A．电压合适的50Hz交流电源B．电压可调的直流电源C．刻度尺D．秒表E．天平（2）实验过程中，下列做法正确的是（）A．先接通电源，再使纸带运动B．先使纸带运动，再接通电源C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处（3）通过打点计时器得到的一条纸带上的点迹不均匀，下列判断正确的是（）A．点迹密集的地方说明振针打点速度较大B．点迹密集的地方说明物体运动的速度较大C．点迹不均匀说明物体做变速运动D．点迹不均匀说明相邻两点之间的时间间隔不同（4）图示为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取A、B、C、D、E五个计数点，测出各点到A点的距离如图所示。
2017年高考语文真题及答案解析
2017年高考语文真题及答案解析2017年高考语文真题及答案解析端阳初始宜清晨，午晌过半好乘阴，节节高开创佳绩，快笔生辉候佳音。
乐此不疲别更亲，每句首字联独嗅!吾仅以此小诗祝高考期间的所有考生：金榜题名!下面是店铺为大家推荐的2017年高考语文真题，仅供大家参考!2017年高考语文真题阅读题一、现代文阅读I 9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。
冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。
因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。
古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。
然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。
鲁迅说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。
这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。
古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。
罗丹的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。
可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。
现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。
民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。
广东省2017届高三百校联考语文试卷 Word版含答案
广
古 列 于原文内容的表述， 确的一 是拓 拓拓拓拓致 中华 人类 文 的发祥地 多个，渭水流域 是 一，元谋猿人 京人所出 的地方 看作是 发祥地 拓 拓拓拓拓B 在中 社 断发展的过程中，黄河中游的文明程度日渐突出， 世所谓中原文 尊 念的形 奠 了基础 拓 拓拓拓拓延 的 济 心 治中心 者 时 合， 时又 离，出 种 象的原因 是 时 输物资需要巨大 本 拓 拓拓拓拓请 中 地 的 济发展并 衡， 总想 求 衡， 在 求 济 衡的 过程中消耗了巨大的社 本 拓 若 列理解 析， 符合原文意思的一 是拓 拓拓拓拓致 地中华 民都创造了 的文 ，但由于原地 地理 置 中， 地文 最 都汇聚于中原，再 地向 地 发 拓 拓拓拓拓B 传说中 于黄帝 炎帝 蚩尤 苗等部落在黄河中游地 的联合 战争，表 出 一地 的 文 得到了交流 生了 突 拓 拓拓拓拓延 西周的 治中心地 日益丧失之 ，春秋争霸 战 争雄的局面随之出 ， 时， 中原 地 发展的 头程 拓 拓拓拓拓请 隋唐时期的大 河是 了解 治中心 济 心的 离问题 凿通的，流过的地 元明清时期的大 河并 全相 拓 苦 根据原文内容， 列说法 确的一 是拓 拓拓拓拓致 中华文明 断丰富，在文 表 多样 ， 得益于 西 南 中 地 持续地 行文 交流 拓 拓拓拓拓B 依靠 胜利的 治管理的 ，出 了 黄帝部落 中心的 治形式，形 了黄河中游 治中心的 形 拓 拓拓拓拓延 秦 在中华大地的西部， 力向 ， 续消灭 ，最终一统 ， 是西 部文明战胜 部文明的结 拓 拓拓拓拓请 隋唐之 ，中华大地的 济 心由中原南移 江南，但 并 意味着 时的 方地 没 值得 的 济发展 域 拓 拓 用类文本阅读 古若 拓 拓拓拓拓阅读 面的文 ， 旧章早 题 拓 南京降半旗迎 家 祭日拓民众冒雨 遇难者 拓 拓拓拓拓 新华日 拓记者拓鹿琳拓沈峥嵘 古若 古苦 日，第 个南京大 杀死难者 家 祭日 苍 感垂泪，南京细雨如诉 拓 拓拓拓拓古召苦只 古若 古苦 日，侵华日 攻 南京， 一个多 时间 ，苦口 手无 铁的中 民被日 种方式 杀，南京城内 之一的建筑被毁 如 来 算， 均 隔 古若 就 一条生命殒丧于日 暴行拔拓 拓拓拓拓若口古早 古若 古苦 日 只 时，侵华日 南京大 杀遇难 胞纪念馆 行 旗 半 旗仪式 高高飘扬的五 红旗， 只召 前惨 日 杀戮的 苦口 冤魂 半垂，悼念南京大 杀死难者， 悼念中 所 惨 日本侵略者杀戮的死难者， 缅 中 人民 日战争胜利献出 生命的 烈 民 英雄 拓 拓拓拓拓古口 口古 ，凄厉的警 声再 在南京 空拉响 纪念馆内， 集 广场 ，参 悼 念的 界人士着黑衣，戴 花，肃立默 所 人脱去雨衣 的帽子， 头静默，任雨水浇 注于全身，生怕任何的 敬 死难者的 思 拓 拓拓拓拓 作 南京人， 小 着警 声长大 曾在高一时探 鱼雷营 葬地 就在今 ， 学校高 开班 模拟了 法庭的 判 行 家 祭仪式， 是 了 续仇 恨， 是 了 离战争， 的 洒满人间 学生 表 金陵中学高 学生彭抒文说， 历史 该遗 ， 更 自 拓 拓拓拓拓 他们望着记 ， 人望着他们 他们是南京大 杀 难中的幸 者，如今 发苍 苍 要能走得 ，他们就 出 在侵华日 南京大 杀遇难 胞纪念馆广场 ，参 集 ，今 例 拓 拓拓拓拓 被杀害的儿子永 再生 被活埋的 水 再生 悲 留 了被恶魔 暴了的妻 苍
高三语文(第02期)好题速递分项解析汇编专题08名句名篇默写(含解析)(2021学年)
2018届高三语文(第0２期)好题速递分项解析汇编专题08 名句名篇默写（含解析）编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(2018届高三语文(第02期)好题速递分项解析汇编专题０8 名句名篇默写(含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为２0１8届高三语文（第０2期）好题速递分项解析汇编专题0８名句名篇默写（含解析)的全部内容。
专题０8 名句名篇默写１.【18届辽宁省鞍山市第一中学高三上学期第二次模拟(期中)】补写出下列句子中的空缺部分。
(1）《马说》中千里马被埋没的根本原因是“_＿___＿_＿________＿”.(2）荀子《劝学》中的比喻句“_＿_________＿,____＿＿______”论述如果学习者能做到持之以恒，即使是再艰深的知识也可以学会.(3)庄子《逍遥游》中描写鹏鸟拍打水面，激起三千里浪涛,又以“__＿_＿__＿______＿__”,写出鹏鸟一飞冲天的磅礴气势。
(4)杜牧《阿房宫赋》中,文末总结故国灭亡的教训，并借以讽今，告诫今人如果不从秦的灭亡中获取教训，则会重蹈覆辙,造成“＿__＿＿＿___＿_＿＿____”的后果。
【答案】食马者不知其能千里而食也锲而不舍金石可镂抟扶摇而上者九万里亦使后人而复哀后人也【解析】试题分析:本题考查默写常见的名句名篇的能力.采用的是情景式默写的考查方式，对于这种题型，解答时除了要注意出处和作者外,重点要注意理解语境的提示。
本题需要注意的重点字有:锲、镂、抟、扶、摇、哀.２.【18届福建省莆田市第二十五中学高三上学期期中】补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》中诗人通过“＿＿_＿____________,__＿＿_＿＿__＿__＿______。
2017年高考文言文阅读题及答案
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2017年高考文言文阅读题原文（一）曾公亮，字明仲，泉州晋江人。
举进士甲科，知会稽县。
民田镜湖旁，每患湖溢。
公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。
以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡囊中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。
仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。
密州民田产银，或盗取之，大理当以强。
公亮曰：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。
”固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。
契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。
公亮言：“萌芽不禁，后将奈何?雄州赵滋勇而有谋，可任也。
”使谕以指意，边害讫息，英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书，帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。
公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎?”使者即就席。
熙宁三年，拜司空兼侍中，河阳三城节度使，明年，起判永兴军。
居一岁，还京师。
旋以太傅致仕，元丰元年卒，年八十，帝临哭，辍朝三日，公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩;然性吝啬，殖货至巨万，初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。
常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。
安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。
苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。
(节选自宋史·曾公亮传)2017年高考文言文阅读题目（一）4.下列对文中第一句加线句的断句，正确的一项是(3分)A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/B. 为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/C.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/5.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。
2017届广东省百校高三第二次联考语文试卷 解析版解析
2017届广东省百校高三第二次联考语文一、现代文阅读（一）文本阅读一阅读下面的文字，完成问题。
山水画家所欲完成的自然是造化世界，不是由各种绘画图式构成的山川。
中国画要“外师造化，中得心源”。
但是“师法造化”与培根的“阅读大自然之书”全然不同，造化并非一山一水，亦非万物之集合。
造化是大衍运行、生成化育，是创造和变化。
造化有道却无定法，师法造化就是得万物生成变化之机枢，所以中国文人画家与世界所发生的最重要的关系不是模仿，而是起兴。
起兴是在时机之中由一物一景引发的感怀兴致，世界与人的共在关系由此情激荡而出。
所以此时所说的世界，既非寻常实证科学家所欲观察的自然世界，亦非知识论者所谓的认知对象，而是“造化”，是浑然天地，当是时，万物皆备于我而有我在焉。
山水者，本是天地之假名，山水画或者更宽广的山水艺术，承栽的是我们的世界经验，用古人的话说——自有沟通天地之工。
这是一门最能够体现中国人的世界观的艺术。
在现代性的进程中，无论从视觉上还是思想上说，文人所表述的山水世界已经被彻底扰乱以至于粉碎了。
山水画成为一种特定的题材，一种风格样式，一种艺术史上的现成品，因而它也就彻底丧失了其“世界观意义”。
在这种境遇中，山水画早已经被抛掷到一种不及物状态，深深地陷入其表述与本体的危机。
山水画是一种回忆，作画是回忆，观画也是回忆，一种使回忆可视化，另外一种则令回忆现实化；前者将造化拢聚于图画，后者却沿着图画回返造化。
古人观画，画卷是追想山水之中介，后人观画，则是以真山水之经验为中介以求对画意之了然。
而今日艺术家，则无时不以艺术创作自律，动辄以笔墨技巧与视觉冲击自诩，距山水之道远矣。
山水，是一门世界观的艺术，它能够发显造化之秘，皆因其终极原则是“道法自然”。
道以自然为法，“法”就超出了西方自然法语境中的最根本之契约，也超出了法令、制度之范畴。
“法”之为法，通达于自然。
“自然之法”恰是中国山水经验之精神所系。
山水画讲求“外师造化，中得心源”，而此“造化”绝非一山一水，而是生成变化；此“心源”也绝非主体的精神，是天地之心。
高考文言文真题详解(2017全国卷Ⅱ)
【2017全国卷n】《后汉书•赵惠传》文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。
赵惠字伯阳，南阳宛人也。
少有节操（气节，操行）。
从兄（堂兄）为人所（为…… 所：被）杀，无子，盛年十五，常思报（为……报仇）之。
乃挟兵（带着兵器）结客（约上宾客，常指结交豪侠之士），后遂往复仇。
而仇家皆疾病，无相（他）距（通“拒”，抵抗）者。
点以（认为）因（趁着）疾报杀，非仁者（有德行的人）心，且释之而去。
顾（回头）谓仇曰：“尔曹（你们，曹，辈）若健（康复），远相（我）避也。
”更始（汉帝刘玄年号）即位舞阴大姓（世家大族）李氏拥（占据）城不下（不肯投降）更始遣柱天将军李宝降（招降）之不肯云（说）闻（听说）宛之赵氏有孤孙意（省略“以”，因为）信义著名愿得降（能够向……投降）之更始乃（于是）征点。
嘉年未二十，既（已经，……之后）引见（旧时皇帝接见臣下或外宾，须由官员引领，叫引见），即除（授予官职）为（担任）郎中，行偏将军事（行……事：做……工作），使（省略之）诣（到……去，前往）舞阴，而李氏遂降。
光武破寻、邑，盛被（遭受）创，有战劳（战功），还拜（授予官职）中郎将，封勇功侯。
邓奉反于南阳（状语后置，在南阳），盛素（一向）与奉善（交好），数遗书（wei4送信）切责（严词斥责）之，而谗者（进谗言的人）因（趁机）言点与奉合谋，帝以为疑。
及奉败，帝得点书（信），乃惊曰：“赵惠真长者（德高望重的人）也。
”后拜怀令（县令）。
大姓李子春先为琅邪相（汉时诸侯王国的实际执政者，相当于郡太守），豪猾（强横狡诈不守法纪）并兼（合并，并吞土地），为人所（被）患（憎恶，讨厌）。
点下车・・（官吏到任），闻其二孙杀人事未发觉（被发现觉察，暴露，败露），即穷诘（深究问责）其奸，收考（拘捕拷问）子春，二孙自杀。
京师为（省略“之”）请者数十，终不听（被允许）。
时赵王良疾病将终，车驾（帝王所乘的车，指帝王皇帝）亲临王，问所欲言。
王曰：“素与李子春厚（亲厚），今犯罪，怀令赵意欲杀之，愿乞其命。
【原创】2017届高三珠三角地区百校联考语文文言文试题及重点词注解
一、（根据杏中一模改编）阅读下面的文言文，完成问题。
崔慰祖，字悦宗，清河东武城人也。
父庆绪，永明中为梁州刺史。
慰祖解褐．．（1 ）奉朝请。
父丧不食盐，母曰：“汝既．（2 ）无兄弟，又未有子胤．（3 ）。
毁．（4 ）不灭性．（5 ），政．（6 ）当不进肴羞．．（7 ）耳，如何绝．（8 ）盐？吾今亦不食矣。
”慰祖不得已，从之。
父梁州之资，家财千万，散与宗族。
漆器题为“日”字，“日”字之器流乎．（9 ）远近。
料．（10 ）得父时假．（11 ）贳．（12 ）文疏，谓族子紘曰：“彼有自当见还．．（13 ），彼无吾何言哉？”悉火．（14 ）焚之。
好学，聚书至万卷。
邻里年少好事者来从假借，日数十帙。
慰祖亲自取与，未尝为辞。
为．（15 ）始安王遥光抚军刑狱，兼记室。
遥光好棋，数．（16 ）召慰祖对戏。
慰祖辄．（17 ）辞拙．．（18 ），非朔望不见也。
建武中，诏举士，从兄慧景举．（19 ）慰祖及平原刘孝标并硕学．．．里．（21 ），慰祖辞不就．（22 ）。
．．（20 ）。
帝欲试以百国子祭酒沈约、吏部郎谢朓尝于吏部省中宾友俱集，各问慰祖地理中所不悉．（23 ）十余事，慰祖口吃无华辞而酬据精悉一座称服之朓叹曰假使班马复生无以过此慰祖卖宅须四十五万，买者云：“宁有减不．．．．（24 ）？”答曰：“诚异韩伯休①，何容二价？”买者又曰：“君但卖四十六万，一万见与。
”慰祖曰：“岂是我心乎．．．．．（25 ）？”少．（26 ）与侍中江祀款交．．（27 ），及祀贵．（28 ），常来候．（29 ）之，而慰祖不往也。
与丹阳丞刘渢素．（30 ）善，遥光据东府反，慰祖在城内。
城未溃一日，渢谓之曰：“卿．（31 ）有老母，宜出。
”命门者出．（31 ）之。
慰祖诣阙．．（33 ）自首，系．（34 ）尚方，病卒。
慰祖著《海岱志》，起太公迄西晋人物，为．（35 ）四十卷，半成。
临卒，与从弟纬书云：“常欲更注迁、固二史，采《史》、《汉》所漏二百馀事，在厨簏．．（36 ），可检写之，以存大意。
2017年高考语文真题文言文阅读详注详解
2017年高考语文真题文言文阅读详注详解2017年高考语文【新课标Ⅲ】文言文详解（节选自《宋史·许将传》）10.下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏的缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/B．初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏的缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/C．初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏的缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/D．初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏的缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/10【答案】.D【解析】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎。
【考点定位】理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
正确标点为：初，选人调拟，先南曹，次考功。
综核无法，吏得缘文为奸，选者又不得诉长吏。
将奏罢南曹，辟公舍以待来诉者，士无留难）11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。
B．上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。
C．近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王影响也很大。
D．告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。
11.【答案】C（“职位很高”无据）11．【解析】文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场学&科网的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
【考点定位】了解并掌握常见的古代文化知识。
高考文言文真题详解(2017全国卷Ⅱ)
【2017全国卷Ⅱ】《后汉书·赵憙传》文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。
赵憙字伯阳，南阳宛人也。
少有节操（气节，操行）。
从兄（堂兄）为人所（为……所：被）杀，无子，憙年十五，常思报（为……报仇）之。
乃挟兵（带着兵器）结客（约上宾客，常指结交豪侠之士），后遂往复仇。
而仇家皆疾病，无相（他）距（通“拒”，抵抗）者。
憙以（认为）因（趁着）疾报杀，非仁者（有德行的人）心，且释之而去。
顾（回头）谓仇曰：“尔曹（你们，曹，辈）若健（康复），远相（我）避也。
”（省略“以”，因为）信义著名愿得降（能够向……投降）之更始乃（于是）征憙。
嘉年未二十，既（已经，……之后）引见（旧时皇帝接见臣下或外宾，须由官员引领，叫引见），即除（授予官职）为（担任）郎中，行偏将军事（行……事：做……工作），使（省略之）诣（到……去，前往）舞阴，而李氏遂降。
光武破寻、邑，憙被（遭受）创，有战劳（战功），还拜（授予官职）中郎将，封勇功侯。
邓奉反于南阳（状语后置，在南阳），憙素（一向）与奉善（交好），数遗书（wei4送信）切责（严词斥责）之，而谗者（进谗言的人）因（趁机）言憙与奉合谋，帝以为疑。
及奉败，帝得憙书（信），乃惊曰：“赵憙真长者（德高望重的人）也。
”后拜怀令（县令）。
大姓李子春先为琅邪相（汉时诸侯王国的实际执政者，相当于郡太守），豪猾（强横狡诈不守法纪）并兼（合并，并吞土地），为人所（被）患（憎恶，讨厌）。
憙下车．．（官吏到任）．．．．．．，闻其二孙杀人事未发觉（被发现觉察，暴露，败露），即穷诘（深究问责）其奸，收考．．．．．．子春，二孙自杀。
京师为（省略“之”）请者数十，终不．．（拘捕拷问）听（被允许）。
时赵王良疾病将终，车驾．．（帝王所乘的车，指帝王皇帝）．．．．．．．．．．．．．．亲临王，问所欲言。
王曰：“素与李子春厚（亲厚），今犯罪，怀令赵憙欲杀之，愿乞其命。
“吏奉法（奉行或遵守法令），律不可枉（弯曲，弯屈，引申为行为不合正道或违法曲其年，迁（升职调动，重新任命）憙平原太守。
2017年高考语文全国卷2答案及解析
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。
近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。
这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。
由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。
民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。
一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。
一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。
因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。
瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。
如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。
事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。
第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风。
可见，明代不仅是中国陶瓷史上的一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期。
2017年语文真题及解析_新课标②语文高考试题
绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。
近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。
这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。
由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。
民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。
一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。
一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。
高三语文 百所名校好题速递分项解析汇编(第02期)专题08 表达得体(含解析)不分版本
高三语文百所名校好题速递分项解析汇编（第02期）专题08 表达得体（含解析）不分版本表达得体1．【XXXX届厦门外国语学校高三第三次月考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15 个字。
在影响花期的环境条件中，气象因素占了很大一局部。
①___，而低温和阴雨等不良条件，均会影响开花。
喜欢赏花的公众常根据花期安排出游时间，②___。
花期预报是以温度作为指标，建立物候模型来进行预报。
但导致花期变化的原因非常复杂，开花前几天的温度变化会对花期造成很大影响。
因此，③___，需要有较为长期的物候资料。
【答案】①开花要有适宜的温度和充足的阳光。
②需要花期预报效劳。
③对花期的预测有一定难度。
〔或：要准确预测花期〕【解析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。
2．【XXXX届甘肃静宁一中高三上期末】下面是一封学生自荐信中的局部正文，其中有几处表达不恰当，请指出并修改。
尊敬的领导：您好！首先诚挚地感谢您拨冗拜读我的自荐信！我是XX学院的一名后生，即将迈出校门。
在校期间，我勤奋学习专业知识，曾参加全国大学生电子设计竞赛，颇有建树。
我积极投身学生会和播送站等学生组织，荣获校级“优秀三好学生兼优秀团员〞、“优秀学生干部〞等荣誉。
我真诚地希望加盟贵单位，我定会以饱满的热情，为贵单位的开展尽自己的绵薄之力。
敬请斟酌，恳请垂怜，回函是盼！自荐人：XXXX年X月X日【答案】“拜读〞改为“翻阅〞或“浏览〞“后生〞改为“学生〞“颇有建树〞改为“小有成绩〞“荣誉〞改为“称号〞“垂怜〞改为“垂青〞【解析】【详解】这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。
题中“拜读〞是自己读别人的作品，谦敬失当；“后生〞是长者对年轻人的称呼；说“颇有建树〞不谦虚；“荣誉〞和前面的内容不搭配；“垂怜〞中“怜〞不合语境。
2017年高考语文真题文言文阅读详注详解
2017年高考语文真题文言文阅读详注详解2017年高考语文【新课标Ⅲ】文言文详解原文译文与注释许将字冲元，福州闽人。
举进士第一。
神宗召对，除集贤校理、同知礼院，编修中书条例。
初选人调拟先南曹次考功综核无法吏得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍以待来诉者士无留难。
许将字冲元，是福州闽县人。
考中进士第一。
神宗召他入对，任集资校理、同知礼院，编修中书条例。
当初，选拔调动人才，先要经过南曹，接着是考功，综合考査没有法度，官吏得以改动，选人不能向上级官吏诉说。
许将上奏罢免南曹。
设公堂接待前来上诉的人，士人没有无理阻止，故意刁难。
契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。
将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。
万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。
”遂命将诣枢密院阅文书。
及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元。
”及肄射，将先破的。
契丹以二十万的兵力逼近代州，派遣使者要求代州的土地，每年宋方的使者不敢去，就任命许将去。
许将入朝对答説：“我在侍从的职位，朝廷的重要决定不能不知道。
万一契丹谈到代州的事情，不对他们驳斥，就会伤害国家大体。
”于是命令许将到枢密院查閲文书。
等到了契丹境内，当地住的人骑在房梁上聚众观看，説道：“看看南朝的状元。
”等到练习射箭，许将先射中。
契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。
禧又曰：“界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣。
”将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？””禧惭不能对。
归报，神宗善之。
契丹派萧禧作陪客，萧禧果然拿代州来提问，许将随问随答。
萧禧又説：“界线没有定下来，以和好爲重，我将到贵国去进行划分。
”许将説：“这件事情，命令守边的大臣去做还不行吗？爲何还要出使呢？”萧禧羞愧不能回答。
回来报告，神宗称赞他，明年，知秦州，又改郓州。
上元张灯，吏籍为盗者系狱，将曰：“是绝其自新之路也。
”悉纵遣之，自是民无一人犯法，三圄皆空。
父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。
2017年高考语文文言文真题及答案
2017年高考语文文言文真题及答案文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语,是高考语文的必考题型，一起来看看2017年高考的文言文真题汇编吧。
下面是店铺为大家推荐的2017年高考语文文言文真题，仅供大家参考!2017年高考语文文言文真题一【天津卷】王充者，会稽上虞人也，字仲任。
其先尝从军有功，封会稽阳亭。
一岁仓卒国绝，因家焉，以农桑为业。
世祖勇任气，卒咸不揆于人。
岁凶，横道伤杀，怨仇众多。
会世扰乱，恐为怨仇所擒，祖父汎举家担载，就安会稽，留钱唐县，以贾贩为事。
生子二人，长曰蒙，少曰诵，诵即充父。
祖世任气，至蒙、诵滋甚，故蒙、诵在钱唐，勇势凌人。
末复与豪家丁伯等结怨，举家徙处上虞。
建武三年，充生。
为小儿，学&科网与侪伦遨戏，不好狎侮。
侪伦好掩雀、捕蝉、戏钱、林熙，充独不肯，诵奇之。
六岁教书，恭愿仁顺，礼敬具备，矜庄寂寥，有臣人之志。
父未尝笞，母未尝非，闾里未尝让。
八岁出于书馆，书馆小僮百人以上，皆以过失袒谪，或以书丑得鞭。
充书日进，又无过失。
手书既成，辞师受《论语》《尚书》，日讽千字。
经明德就，谢师而专门，援笔而众奇。
所读文书，亦日博多。
才高而不尚苟作口辩而不好谈对非其人终日不言。
其论说始若诡于众，极听其终，众乃是之。
以笔著文，亦如此焉;操行事上，亦如此焉。
不好徼名于世，不为利害见将。
常言人长，希言人短。
能释人之大过，亦悲夫人之细非。
好自周，不肯自彰，勉以行操为基，耻以材能为名。
众会乎坐，不问不言，赐见君将，不及不对。
见污伤，不肯自明;位不进，亦不怀恨。
贫无一亩庇身，志佚于王公;贱无斗石之秩，意若食万钟。
得官不欣，失位不恨。
处逸乐而欲不放，居贫苦而志不倦。
淫读古文，甘闻异言。
世书俗说，多所不安，幽处独居，考论实虚。
学*科*网充为人清重，游必择友，不好苟交。
所友位虽微卑，年虽幼稚，行苟离俗，必与之友。
好杰友雅徒，不泛结俗材。
俗材因其微过，蜚条陷之，然终不自明，亦不非怨其人。
(王充《论衡•自纪篇》，有删节)8.对下列各句加点词的解释，不正确的一项是A.岁凶，横道杀伤。
2017年高考文言文阅读试题解析及备考建议
2017年高考文言文阅读试题解析及备考建议017年高考文言文阅读试题解析及备考建议【试题照登】文言文阅读阅读下面的文言文，完成10～13题。
谢弘微，陈郡阳夏人也。
父思，武昌太守。
从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。
弘微本名密，犯所继内讳，故以字行。
童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣，弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，一不关豫。
混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。
尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。
瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号约微子。
义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委之弘微。
弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。
高祖受命，晋陵公主降为东乡君。
自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于旧，中外姻亲，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也，性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。
太祖镇江陵，弘微为文学。
母忧去职。
居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。
兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。
弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。
弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。
弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。
九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。
弘微一无所取，自以私禄营葬。
曰：“亲戚争财，为鄙之甚。
今分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见关。
”十年，卒，时年四十二，上甚痛惜之，使二卫千人营毕葬事，追赠太常。
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/B. 童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/C. 童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/D. 童幼时/精神端审/时然后言/所继叔联盟父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。
2017高考语文试题详解
2017高考语文试题详解【文章正文】2017高考语文试题详解2017年高考语文试题是众多考生备战高考的重点之一。
本文将从各个篇章的题目入手，对试题进行详细解析，帮助考生更好地理解和掌握考点。
一、文言文阅读文言文阅读一直是高考语文试卷的一道难题。
今年的文言文阅读部分主要集中在古代文化名著的阅读和理解上。
1.《庄子·逍遥游》首先，我们来分析《庄子·逍遥游》。
该文主要讲述了庄子通过自由奔放的想象，脱离现实世界的束缚，追求心灵的自由和宁静。
阅读时需要理解并把握庄子独特的思维方式和哲学观点。
2.《孟子·梁惠王上》另外一篇阅读材料《孟子·梁惠王上》，主要描述了梁惠王与孟子的对话。
孟子通过这段对话表达了他对于贤明君主的期望和政治理念。
考生需要理解孟子的政治主张，并分析他与梁惠王之间的争论和交流。
通过对这两篇文言文的阅读和理解，考生能够提高对于文言文的感知能力，并在考试中更好地解答相关的题目。
二、现代文阅读高考语文试卷中的现代文阅读部分主要涵盖了各个门类的文章，包括散文、小说、诗歌等。
1. 散文今年高考语文试卷的散文部分包含了两篇散文，分别是《姑苏行》和《自我决定》。
《姑苏行》是一篇描写古城苏州的散文，文中抒发了作者对苏州地方文化的喜爱和向往，并透过对姑苏城的描写，探讨了传统文化与现代生活之间的关系。
考生需要细致阅读文章，理解作者的情感表达，并分析其立意和主旨。
《自我决定》是一篇关于青春期少年自我认同的散文。
文章通过描写一个少年的自我思考和决定，倡导个体的独立性和价值观的形成。
考生需要通过分析文章的呈现方式和作者的写作意图，理解文章蕴含的深层思想。
2. 小说今年高考语文试卷的小说部分以《长恨歌》为例，这是一篇描写了唐玄宗与杨贵妃之间爱恨情仇的小说。
考生需要理解杨贵妃的形象塑造和情感描写，并结合历史背景和作者的叙事方式，深入分析故事的内涵和意义。
3. 诗歌诗歌阅读是高考语文试卷的重点和难点之一。
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决胜2017年高考之【全国百强校】高端精品解析专项汇编专题12：文言文阅读一、（2017届湖南省衡阳市第八中学高三实验班暑期第一次月考）阅读下面的文章，回答第4-7题。
郭琇，字华野，山东即墨人。
康熙九年进士。
十八年，授江南吴江知县。
材力强幹，善断疑狱。
征赋行版串法，胥吏不能为奸。
居官七年，治行为江南最。
二十五年，时河督靳辅请停濬下河，筑高家堰重堤，清丈堤外田亩以为屯田，谓可增岁收百馀万。
巡抚于成龙议不合，上令尚书佛伦往勘，主辅议。
二十七年，琇疏劾辅治河无功，偏听幕客陈潢阻濬下河。
上御乾清门，召诸大臣，下琇疏，令会同察议。
寻辅入觐，复召诸大臣与议。
琇申言屯田害民，辅坐罢，而擢琇佥都御史。
大学士明珠柄政，与余国柱比，颇营贿赂，权倾一时，久之为上所觉。
琇疏劾明珠与国柱结党行私，详列诸罪状，并及佛伦、傅拉塔与辅等交通状，于是明珠等降黜有差。
琇直声震天下。
二十八年御史张星法劾山东巡抚钱钰贪黩钰奏辨因及琇尝致书嘱荐即墨知县高上达等却之遂挟嫌使星法诬劾下法司讯。
狱未具，琇疏言：‚左都御史马齐於会讯时多方锻炼，必欲实以指使诬劾罪。
‛诏责琇疑揣。
寻法司奏琇请讬事实，当夺官。
上以琇平日鲠直敢言，改降五级调用。
三十八年，上南巡，琇迎驾德州。
既还京师，谕大学士阿兰泰等曰：‚原任左都御史郭琇，前为吴江令，居官甚善，百姓感颂至今。
其人有胆量，可授湖广总督，令驰驿赴任。
‛琇上官，疏言：‚黄州、武昌二府兵米二万七千有奇，运给荆州、郧阳汛地①，悬隔千里，輓输②费不赀，请改折色③。
江夏等十三州县有故明藩产，田瘠赋重，数倍民粮，请一律减徵。
江夏、嘉鱼、汉阳三县濒江地，水齧土陊④，有赋无田者三百馀顷，请豁免。
‛皆允行。
四十年，以病乞休，上曰：‚琇病甚，思一人代之不可得，能如琇者有几人耶？‛未几，琇以病剧再疏求罢，仍慰留。
五十四年，卒。
（节选自《清史稿·郭琇传》）【注】①汛地：军队驻防之地。
在清代兵制中，凡千总、把总、外委所统率的绿营兵均称“汛”，其驻防巡逻的地区称“汛地”。
②輓输：运输。
輓：同“挽”。
③折色：旧时指除米麦实物赋税之外的其他实物或货币，也称所征田粮等价的银钞布帛或其他物产，亦用以称俸禄折发钱钞。
④水齧土陊：齧，同“啮”，侵蚀。
陊，同“堕”，山崩。
4．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．二十八年/御史张星法劾山东巡抚/钱钰贪黩/钰奏辨因及琇/尝致书嘱荐即墨知县/高上达等却之/遂挟嫌使星法诬劾/下法司讯/B．二十八年/御史张星法劾山东巡抚钱钰贪黩/钰奏辨因及琇/尝致书嘱荐即墨知县高上达等/却之/遂挟嫌使星法诬劾/下法司讯/C．二十八年/御史张星法劾山东巡抚钱钰贪黩/钰奏辨/因及琇尝致书嘱荐即墨知县高上达等/却之/遂挟嫌使星法诬劾/下法司讯/D．二十八年/御史张星法劾山东巡抚/钱钰贪黩/钰奏辨/因及琇尝致书嘱荐即墨知县/高上达等却之/遂挟嫌使星法诬劾/下法司讯/5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．进士是清代科举的最高功名。
经会试、复试和殿试取中后，方能称进士。
这三个阶段的考试由皇帝圈题，钦定名次。
B．京师是中国古代对都城的称谓。
在中国古代，国家的首都通常称为京师，近现代已不再沿用，直接称为首都。
C．总督是清朝时统辖一省或数省行政、经济及军事的长官，又称为“督宪”“制台”，是清朝九位最高级的封疆大臣之一。
D．乞休，自请辞官退休。
古代对此管退休有多种称谓，如“挂冠”“乞骸骨”“乞身”“致仕”“解绶”“移病”“告老”等。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．何督靳辅以屯田增收为由奏请停止疏通河道，修筑高家堰大堤。
巡抚于成龙不赞成此议。
皇上派尚书佛伦前去调查，佛伦赞同靳辅的建议。
B．郭琇为官鲠直敢言，曾弹劾何督靳辅治河无功、大学生明珠与余国柱朋党、佛伦等与靳辅勾结串通。
查实后，皇上罢免了明珠等大臣的官职。
C．郭琇受山东巡抚钱钰贪污牵连，上疏辩解，皇上责怪他胡乱猜疑。
后来，经法司查明，郭琇在贪污案中却有不妥之责，皇上将他降官五级调用。
D．皇上南巡回京后，钦点郭琇担任湖广总督。
郭琇上任后，上疏建议改变军粮供给形式、或减免贫瘠土地的赋税，皇上全都同意了。
7．把下列文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）大学士明珠柄政，与余国柱比，颇营贿赂，权倾一时，久之为上所觉。
（2）左都御史马齐於会讯时多方锻炼，必欲实以指使诬劾罪。
二、（2017届湖南省衡阳市第八中学高中部理科实验班第二次自主招生考试）阅读下面的文章，回答7-10题。
（共19分）张问达，字德允，泾阳人。
万历十一年进士。
历知高平、潍二县，有惠政。
征授刑科给事中。
宁夏用兵，请尽蠲全陕逋赋，从之。
父丧除，起故官，历工科左给事中。
帝方营建两宫，中官利干没，复兴他役，问达力请停止，不纳。
俄陈矿税之害，言：‚阉尹一朝衔命辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣而孙朝所携程守训陈保辈至箠杀命吏毁室庐掘坟墓不一按问若万方怨恫何‛典试山东，疏陈道中饥馑流离状，请亟罢天下矿税，皆不报。
已，巡视厂库。
故事，令商人办内府器物，佥名以进，谓之佥商。
而诸高赀者率贿近幸求免，帝辄许之。
问达两疏争执，又极论守训罪，并寝不行。
进礼科都给事中。
三十年十月，星变，复请尽罢矿税。
时比年日食皆在四月，问达以纯阳之月其变尤大，先后疏请修省，语极危切，帝终不纳。
寻迁太常少卿，以右佥都御史巡抚湖广。
所部水灾，数请蠲贷。
帝方营三殿，采木楚中，计费四百二十万有奇，问达多方拮据，民免重困。
久之，召拜刑部右侍郎，署部事兼署都察院事。
天启元年冬，代周嘉谟为吏部尚书。
连掌内外大计，悉持公论。
当是时，万历中建言诖误获谴诸臣弃林下久，死者已过半。
问达等定议：以廷杖、系狱、遣戍者为一等，赠官荫子；贬窜、削籍者为一等，但赠官。
获恤者七十五人。
问达历更大任，持议平允，不激不随。
先以秩满，加太子太保，至是乞休，疏十三上。
诏加少保，乘传归。
五年，魏忠贤擅国。
御史周维持劾问达力引王之寀植党乱政，遂削夺，命捐赀十万助军兴。
顷之，问达卒。
以巡抚张维枢言，免其半，问达家遂破。
崇祯初，赠太保，予一子官。
（节选自《明史·张问达传》）7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何B．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守甚/且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何C．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣而孙朝/所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何D．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何8．下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．知：主持、管理的意思。
文中“知高平、潍二县”就是先后任高平县、潍县的县令。
B．中官：文中指“宦官”，是中国古代专供皇帝、君主及其家族成员役使的官员，又称“阉人”。
C．典试：科举考试最高等第，皇帝出题，官员到地方主持，文中指张问达主持山东的科举考试。
D．星变：星象的异常变化，古时谓将有凶灾。
例如文中“比年日食皆在四月”的天象变化，也是“星变”。
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．张问达心系苍生，关心百姓疾苦。
宁夏打仗，他请求免去陕西全省拖欠的赋税；后来到山东，又请求废除矿税，皇帝全都答应。
B．张问达正直敢言，不怕触犯权贵。
宦官们从营造宫殿的款项中获益，他力请停工；他发现宦官与商人勾结，又上疏争执请求查办。
C．张问达忠诚机智，善抓机会进谏。
他看到星象发生变化，认为这种情况常常预示异常的灾害，就借机请求皇帝修身反省，但皇帝并没有接受。
D．张问达执政公允，勇于承担重任。
对于前朝那些蒙冤已久甚至已经死去的大臣，他按照处罚程度轻重不同，分别加以抚慰、保护。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）而诸高赀者率贿近幸求免，帝辄许之。
（2）先以秩满，加太子太保，至是乞休，疏十三上。
三、（2017届贵州省贵阳市第三实验中学高三上学期开学初考试）阅读下面的文言文，完成文后各题。
（19分）邵雍字尧夫。
少时，自雄其才，慷慨欲树功名。
于书无所不读，始为学，即坚苦刻厉，寒不炉，暑不扇，夜不就席者数年。
已而叹曰：‚昔人尚友于古，而吾独未及四方。
‛于是逾河、汾，涉淮、汉，周流齐、鲁、宋、郑之墟，久之，幡然来归，曰：‚道在是矣。
‛遂不复出。
北海李之才摄共城令，闻雍好学，尝造其庐，谓曰：‚子亦闻物理性命之学乎？‛雍对曰：‚幸受教。
‛乃事之才，受《河图》、《洛书》、《宓义》八卦六十四卦图像。
初至洛，蓬荜环堵，不芘①风雨，躬樵爨以事父母，虽平居屡空，而怡然有所甚乐，人莫能窥也。
及执亲丧，哀毁尽礼。
富弼、司马光、吕公著诸贤退居洛中，雅敬雍，恒相从游，为市园宅。
雍岁时耕稼，仅给衣食。
名其居曰‚安乐窝‛，因自号安乐先生。
旦则焚香燕坐，晡时酌酒三四瓯，微醺即止，常不及醉也，兴至辄哦诗自咏。
春秋时出游城中，风雨常不出，出则乘小车，一人挽之，惟意所适。
士大夫家识其车音，争相迎候，童孺厮隶皆欢相谓曰：‚吾家先生至也。
‛不复称其姓字。
或留信宿②乃去。
好事者别作屋如雍所居，以候其至，名曰‚行窝‛。
司马光兄事雍，而二人纯德尤乡里所慕向，父子昆弟每相饬曰：‚毋为不善，恐司马端明、邵先生知。
‛士之道洛者，有不之公府，必之雍。
雍德气粹然，望之知其贤，然不事表襮③，不设防畛④，群居燕笑终日，不为甚异。
与人言，乐道其善而隐其恶。
有就问学则答之，未尝强以语人。
人无贵贱少长一接以诚故贤者悦其德不贤者服其化一时洛中人才特盛而忠厚之风闻天下。
熙宁行新法，吏牵迫不可为，或投劾⑤去。
雍门生故友居州县者，皆贻书访雍，雍曰：‚此贤者所当尽力之时，新法固严，能宽一分，则民受一分赐矣。
投劾何益耶？‛嘉祐诏求遗逸，留守王拱辰以雍应诏，授将作监主簿，复举逸士，补颍州团练推官，皆固辞乃受命，竟称疾不之官。
熙宁十年，卒，年六十七，赠秘书省著作郎。
元祐中赐谥康节。
（选自《宋史•列传第一百八十六•道学一》，有删节）【注】①芘：通‚庇‛，荫庇。
②信宿：连宿两夜。
③表襮：自我炫耀。
④防畛：喻防人之心。
畛，界限。
⑤投劾：递上引咎辞职的呈文，古代弃官的一种方式。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．尝造．其庐造：造访，拜访B．雅．敬雍，恒相从游雅：文雅，有礼仪C．士之道．洛者道：取道D．父子昆弟每相饬．曰饬：告诫5．下列文句中，断句正确的一项是（3分）A．人无贵贱/少长一接以诚故/贤者悦/其德不贤者服其化/一时洛中人/才特盛/而忠厚之风闻天下B．人无贵贱少长/一接以诚/故贤者悦其德/不贤者服其化/一时洛中人才特盛/而忠厚之风闻天下C．人无贵贱/少长一接以诚/故贤者悦/其德不贤者服其化/一时洛中人才特盛/而忠厚之风闻天下D．人无贵贱少长/一接以诚故/贤者悦其德/不贤者服其化/一时洛中人/才特盛/而忠厚之风闻天下6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．邵雍少时志向远大，广泛阅读，刻苦磨砺，周游四方。