新闻专业技能训练大纲及考核办法201303
新闻学专业考核大纲
新闻学专业考核大纲一、考核目的新闻学专业考核的目的是评价学生对新闻学理论和实践的理解和应用能力。
通过考核，评估学生的专业能力和知识水平，为学生的学习和职业发展提供参考。
二、考核范围新闻学专业考核的范围主要包括以下几个方面：1. 基础知识与理论•新闻学的基本概念和发展历程•新闻传播理论及其应用•新闻采编与写作技巧•新闻报道的伦理与法律规范•新闻媒体与社会发展2. 实践能力•新闻采访与采编实践•新闻写作与编辑实践•新闻传媒工具与技术运用实践•新闻媒体管理与运营实践3. 研究方法与论文写作•新闻学研究方法与设计•新闻学研究文献综述与批判性写作•新闻学研究论文写作与学术规范三、考核形式新闻学专业考核采取多种形式进行，主要包括以下几种：1. 学期课程考核每门新闻学相关课程都将进行考核，考核方式包括笔试、实践操作、小组讨论、作业等。
考核内容以课程大纲为准，考察学生对基础知识和理论的掌握程度，以及实践操作和应用能力。
2. 实习考核新闻学专业要求学生参加实习实践，实习期间将进行实习考核。
实习考核主要评估学生在实践中的能力和表现，考察学生采访报道、写作编辑、新闻传播等方面的实际操作技能。
3. 综合考核学年末将进行综合考核，考核内容涵盖新闻学专业的各个方面。
综合考核形式多样，包括综合笔试、实践操作、个人面试、小组项目等。
考核评分将综合考核内容的学生表现，全面评估学生的专业素养和能力发展。
4. 毕业论文评阅对于新闻学专业的毕业生，需要进行毕业论文的撰写和评阅。
毕业论文撰写需要符合新闻学研究的学术规范，评阅过程将考察学生的研究能力和学术写作水平。
四、考核标准新闻学专业考核主要根据每个环节的教学目标和学习任务制定相应的考核标准。
考核标准主要包括以下几个方面：1. 知识掌握和理解学生对新闻学基础知识和理论的掌握程度，能够准确理解和运用新闻学的相关概念和理论。
2. 实践操作和应用能力学生在新闻采访、写作编辑、新闻传播等实践环节中的表现，能够熟练运用相关工具和技术进行实践操作。
新闻考试大纲
新闻考试大纲一、新闻学基础理论1. 新闻学的定义与发展历程2. 新闻的功能与作用3. 新闻与舆论的关系4. 新闻传播的基本原则5. 新闻伦理与职业道德二、新闻传播媒介1. 传统媒体与新媒体的特点2. 报纸、广播、电视、网络等媒介的运作方式3. 媒体融合与发展趋势4. 媒体所有权与经营模式5. 媒体与受众的关系三、新闻采编实务1. 新闻采编的基本流程2. 新闻采访的方法与技巧3. 新闻写作的基本原则与技巧4. 新闻编辑的职责与工作流程5. 视觉新闻的制作与传播四、新闻报道类型1. 消息、通讯、评论、深度报道等报道形式2. 新闻报道的体裁与风格3. 专题报道与系列报道的特点4. 调查性报道与解释性报道5. 多媒体与跨媒体新闻报道五、新闻法规与政策1. 新闻自由与新闻管制2. 新闻侵权与法律责任3. 著作权法与新闻传播4. 广告法与新闻传播的关系5. 国际新闻传播法规与政策六、新闻传播技术1. 新闻传播技术的发展与应用2. 数字化与网络化技术在新闻传播中的作用3. 社交媒体与新闻传播4. 大数据与新闻传播5. 人工智能与新闻传播的未来七、新闻传播效果1. 新闻传播效果的理论基础2. 新闻传播效果的测量方法3. 新闻传播与社会影响4. 新闻传播与受众心理5. 新闻传播与公共舆论的形成八、新闻传播研究方法1. 新闻传播研究的类型与特点2. 定性研究与定量研究方法3. 调查研究与实验研究4. 内容分析与话语分析5. 案例研究与比较研究九、新闻传播伦理问题1. 新闻真实性与客观性问题2. 新闻报道中的隐私权问题3. 新闻报道中的偏见与歧视问题4. 新闻报道中的商业利益冲突5. 新闻伦理的国际视角十、新闻传播的社会责任1. 新闻传播与社会进步2. 新闻传播与民主发展3. 新闻传播与公共利益4. 新闻传播与文化多样性5. 新闻传播与社会责任的实践十一、新闻传播的国际视角1. 国际新闻传播的特点与趋势2. 全球化与新闻传播3. 跨文化交流与新闻传播4. 国际新闻传播中的权力与话语5. 国际新闻传播中的伦理与责任十二、新闻传播的未来发展1. 新闻传播行业的未来趋势2. 新闻传播教育的改革与创新3. 新闻传播技术的未来展望4. 新闻传播法规与政策的演变5. 新闻传播与社会变革本考试大纲旨在为学生提供一个全面、系统的新闻传播学科知识结构，帮助学生掌握新闻传播的基本理论、实务技能以及相关法律法规，培养具有专业素养和社会责任感的新闻传播人才。
新闻实训课程教学大纲
绪论：【教学目的】1、明确《采写编实训教程》这门课的目的。
2、了解该课程的学习方法。
采写编实训教程就是将新闻采访写作与报纸编辑结合起来，采用模拟训练的方法，综合训练和增强学生的新闻写作能力和报纸编辑能力，在“新闻”二字上下功夫是学好这门课的关键。
【重点难点】重难点：是否能准确了解开设此门门课程的意义并掌握正确的学习方法。
第一节什么是采写编实训教程采：是新闻采访写：是新闻写作编：是报纸编辑第二节怎样学习采写编实训教程一、什么是新闻采访二、什么是新闻写作三、什么是报纸编辑【复习思考题】1、什么是采写编实训教程2、怎样学习采写编实训教程第一章新闻和新闻工作者【教学目的】1、让同学了解什么是新闻，掌握新闻的定义。
2、了解新闻工作者应具备的素质。
3、明确新闻工作各岗位的岗位职责。
【重点难点】在现实生活中辨别哪些是新闻并积极培养新闻工作者的相应素质，既是重点也是难点。
第一节什么是新闻关于新闻的定义，据不完全统计，国内外有160多种说法。
本节将主要介绍两种观点。
第一是：陆定一1943年在《我们对于新闻学的基本观点》一文中提出的，他认为，新闻是指新近发生的事实的报道。
第二是：清华大学新闻和传播学院常务副院长李希光在《我们需要什么样的新闻学课堂？》一文中明确指出：“写新闻就是写故事，更具体地说，是写人的故事。
”第二节新闻工作者的素质一、政治素质关键：强化新闻工作的党性原则1、与党中央在政治上保持一致，积极宣传党的路线、方针和政策，坚持和宣传四项基本原则。
2、全心全意为人民服务。
3、按照民主集中制的原则办事，严格遵守党的纪律。
二、业务素质新闻工作者应当具备很强的新闻业务素质，包括六大能力。
三、文化素质文化素质是新闻工作者所有素质的“基石”。
作为新闻工作者其文化素质可以分解成以下几个部分：1、语文知识2、专业知识3、一般知识4、社会知识第三节新闻工作者的职责一、总编、副总编的职责二、编辑部主任的职责三、记者部主任的职责四、编辑记者的职责【复习思考题】1．什么是新闻？2．新闻工作者的三大素质是什么？3．各个新闻工作岗位的职责是什么？【实践实训】1、模拟报社各岗位角色，畅谈体会。
新闻采编人员从业人员培训和考核制度
新闻采编人员从业人员培训和考核制度为实现全体战略发展目标，不断提高新闻采编人员队伍的整体素质和专业技术水平，逐步建立起一支高素质、高技能、专业化的新闻采编人员队伍，特制定本制度。
第一条总体目标坚持科学发展观，围绕我中心总体战略，以建设学习型组织、培养学习型员工为目标，关注职工的职业发展需求，结合改革发展和工作实际，抓好新闻采编人员教育培训工作，增强核心人才竞争力。
第二条原则与要求（一）加强新闻采编人员的学习培训，提升新闻从业人员的新闻理念，开阔思路，增强实际操作能力、战略开拓能力。
（二）加强新闻采编人员的业务交流，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质和业务水平。
（三）坚持自主培训为主，外出培训为辅的原则。
整合培训资源，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。
第三条措施及要求（一）各部室要积极参与配合，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念，积极构建“大培训格局”，确保落实培训计划。
（二）在培训形式上，要结合实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，基地培训和现场培训相结合，采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式；在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合。
选择最佳的方法和形式，组织开展培训。
（三）年度培训计划按职工需求计划进行。
第四条培训内容(一)学习培训系统的管理理论和技能，如管了解电视业发展趋势及适合本部门发展的方向，包括短期集中办班、专题讲座、选派学习、业务交流、新闻职业道德、新闻采编业务知识技能及在职进修等。
（二）每年选派四名优秀记者、主持人外出培训；每年组织一次专业论坛讲座；每季度组织一次季评会，全体职工参与；适时召开宣传例会，学习新闻业务知识。
（三）定期组织全体采编人员认真学习《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》和《网络安全管理制度》，提高工作人员维护网络安全的警惕性和自觉性。
（四）对全体新闻采集发布人员进行安全教育和培训，使他们自觉遵守和维护《互联网信息服务管理规定》，杜绝发布违犯《互联网信息服务许可管理实施细则》的信息内容。
新闻与传播学院各专业实验教学大纲
新闻与传播学院各专业实验教学大纲一、新闻学专业实验教学大纲广播电视新闻采编电视摄像与编辑新闻摄影报纸电子编辑与实践采写编评一体化网络新闻概论课程名称：广播电视新闻采编课程编号：1420117学分：3 开课学期：第6学期课程总学时/实验学时：60/33 是否独立设课：否实验室名称：音频技术实验室实验目的与要求：广播电视新闻采编课程的实验主要是让学生学习采录音响的基本技能，掌握音响报道的采制方法，学会音响报道的编辑合成；锻炼在新闻现场及播音室主持、串联新闻节目的能力，以求达到现代广播电视记者的基本要求。
实验项目及提要：成绩考核方法：对所完成的作品进行评定教材及参考书：《广播电视学》陈莉、苏宏元南京师范大学出版社、《广播新闻与音响报道》周小普中国人民大学出版社、《电子新闻媒介教程》饶立华杨钢元中国人民大学出版社撰写人：陈莉审定人：陈莉课程名称：《电视摄像与编辑》课程编号：1420303学分：3 开课学期：5秋课程总学时／实验学时：60/40课时是否独立设课：否实验室名称：视频技术实验室实验目的与要求：本课程旨在通过摄制设备的操作和拍摄、剪辑训练，使学生初步掌握电视新闻摄像、消息报道及专题新闻的制作技能。
成绩考核方法：实践+笔试教材及主要参考书：《电视节目制作基础》陈思善复旦大学出版社撰写人：那长春审订人：李幸课程名称：新闻摄影课程编号：1421320学分：3 开学学期：4学期课程总学时/实验学时：60/33 是否独立设课：是实验室名称：实验暗房、灯光室、机房实验目的与要求：摄影技术基础、摄影理论与实践、摄影的艺术创作、摄影的数码技术成绩考核办法：笔试40%+实验作业60%教材及主要参考书：《摄影技艺教程》颜志刚著复旦大学出版社《摄影基础》姜锡祥著浙江摄影出版社《摄影构图》孔祥竺著辽宁美术出版社《摄影作品研究》韦彰著辽宁美术出版社《摄影艺术概论》夏放著浙江摄影出版社《新闻摄影手册》朱文良著上海文化出版社撰写人：卜新章审定人：沈书生课程名称：报纸电子编辑与实践课程编号：1421321学分：3 开学学期：6学期课程总学时/实验学时：60/33 是否独立设课：否实验室名称：新闻电子编辑实验室实验目的与要求：实验目的在于使新闻系学生在学习报纸编辑理论的基础上掌握报刊版面设计原理，并通过现代化的编辑工具将报刊版面设计理念完美表现出来。
新闻编辑与评论培训大纲
新闻编辑与评论培训大纲目标本次培训的目标是为新闻编辑和评论员提供必要的知识和技能，帮助他们更好地理解和执行自己的工作职责。
通过本次培训，参与者将能够：- 掌握新闻编辑的基本原则和技巧- 了解新闻报道的种类和风格- 研究评判新闻质量和真实性的方法- 提高新闻评论的写作技巧和文风- 掌握新闻报道和评论的伦理和道德准则培训内容1. 新闻编辑基础知识- 新闻编辑的定义和职责- 新闻编辑需要具备的技能和素质- 新闻编辑的工作流程和注意事项2. 新闻报道类型和风格- 新闻报道的分类和特点- 常见的新闻报道风格和写作技巧- 如何选择合适的报道方式和结构3. 新闻质量和真实性评判- 如何判断新闻报道的可信度- 识别虚假新闻和误导性报道的方法- 查证信息的重要性和技巧4. 新闻评论写作技巧- 新闻评论的基本特点和要求- 如何撰写有力和独到的评论- 提高评论文风和逻辑思维能力的方法5. 新闻报道和评论的伦理准则- 新闻报道和评论的道德要求- 如何处理利益冲突和争议- 尊重隐私和保护个人权利的原则培训方法本次培训将采用以下方法：- 理论讲解：通过讲解基本原则和技巧，提供参与者必要的知识基础- 案例分析：通过分析真实案例，帮助参与者理解和应用所学知识- 练与讨论：提供实际操作的机会，让参与者积极互动和交流- 反馈与评估：及时给予参与者反馈，评估培训效果并进行改进培训时长- 总时长：4小时- 培训时间可根据需要进行调整，例如分为两天进行培训培训材料- 培训PPT及讲义- 相关案例分析材料- 练题和答案解析培训讲师- 具备丰富新闻编辑和评论经验的专业人士- 熟悉新闻行业标准和最佳实践以上是新闻编辑与评论培训的大纲，希望能够帮助参与者提升自己的工作能力和素质。
如果有任何问题或需要进一步的信息，请随时联系我们。
谢谢！。
新闻基础知识考试大纲
新闻基础知识考试大纲
考试目的
本考试旨在检验考生对新闻基础知识的掌握情况，包括新闻的定义、新闻的类型、新闻报道的要素以及新闻传播的原则等方面知识。
考试范围
1.新闻的概念与定义
–了解新闻的基本概念
–掌握新闻的特征和功能
2.新闻的类型
–熟悉新闻的分类
–掌握新闻报道的形式和样式
3.新闻报道的要素
–了解新闻报道的结构
–掌握标题、导语、正文、结语等要素的作用和要求
4.新闻传播的原则
–熟悉新闻传播的基本原则
–掌握新闻传播的技巧和策略
考试形式
1.单选题
2.多选题
3.判断题
4.填空题
5.简答题
考试要求
1.答题规范
–答案需简练明了
–字迹工整，不得涂改
–选项填涂要清晰
2.时间限制
–全部试题答题时间不超过120分钟
–每道题目的答题时间不得超过规定时间
3.教材准备
–本考试主要根据新闻传播学基础教材编写
–考生答题参考应以教材内容为准
4.作弊处理
–考试中不得有作弊行为
–一经发现，属实则取消考试资格
参考资料
1.《新闻学概论》
2.《新闻写作与编辑》
3.《传播学导论》
结语
本考试旨在帮助考生系统掌握新闻基础知识，提高新闻传播能力。
希望广大考生认真备考，取得优异的成绩。
祝各位考生考试顺利！。
《新闻与传播专业综合能力》考试大纲
《新闻与传播专业综合能力》考试大纲一、基本要求
《新闻与传播专业综合能力》是新闻与传播专业硕士入学必考的专业基础科目。
它的评价标准是高等学校本科毕业生能达到中等及以上水平，以保证被录取者具有比较扎实的新闻传播学专业基础，较好掌握现代新闻传播理念和国际化视野，熟练掌握新闻传播技能。
《新闻与传播专业综合能力》考试对考生的具体要求分为三个层次：
1.识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述。
2.领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理，能掌握有关概念和原理的区别与联系。
3.应用：在领会的基础上，能用相关知识点分析解决新闻传播相关实务问题。
二、考试范围
1.互联网的演进及对传媒业的影响
2.网络的属性与传播形态
3.网络传播的具体形式
4.网络媒体与新闻传播
5.网络中的用户
6.网络信息的整合形式
7.网络环境下的数据新闻与可视化传播
8.社会化媒体应用策略
9.网络传播的效果
10.网络传播与社会发展的互动。
新闻与传播专业综合能力考试大纲
新闻与传播专业综合能力考试大纲湘潭大学新闻传播学专业学位硕士研究生入学考试“新闻与传播专业综合能力”科目考试内容分为“新闻采写”和“广告文案写作”两大部分。
一、考试的内容和要求（一）新闻采写（分）第一章新闻采访的基本原理考试内容新闻采访的性质；新闻采访的意识；新闻采访的原则和路线；新闻采访的作风考试要求.了解新闻采访的性质.掌握新闻采访应具备的意识.理解新闻采访的原则、路线和作风第二章新闻采访的方式与方法考试内容新闻采访的主要方式和主要方法考试要求掌握新闻采访的主要方式和主要方法第三章新闻采访的种类及要求考试内容记者招待会和新闻发布会的采访；突发事件的采访与报道；旅行采访；隐性采访考试要求.了解记者招待会和新闻发布会的采访特点，掌握其采访要求.了解突发事件的采访与报道的特点，掌握其基本要求和注意事项.了解旅行采访的类型，掌握其基本要求.了解隐性采访的意义、类型及应注意的问题第四章新闻写作的基本原理考试内容新闻写作的基本原则、基本要求和基本方法考试要求.理解“真实、客观、全面、公正”作为新闻写作基本原则的特殊内涵及其作用与意义.理解作为新闻写作基本要求的时效性和易读性这两个概念的内涵，掌握相关的技巧。
.理解“用事实说话”这一新闻写作基本方法的内涵及意义，掌握“用事实说话”的主要方法第五章新闻报道结构考试内容新闻报道中常用的结构方法和结构形式考试要求.了解新闻报道的结构原则及常用的结构方法.掌握倒金字塔结构、沙漏式（双金字塔）结构、纵式结构、横式结构和华尔街日报体等常用结构的格式与要求第六章新闻背景考试内容新闻背景的定义；新闻背景的类型和作用；运用新闻背景材料的方法；背景新闻考试要求.了解新闻背景的定义及其对新闻报道的重要意义，区分新闻背景与背景新闻.了解新闻背景的类型及各种类型的新闻背景在新闻报道中的作用.掌握选择及具体运用新闻背景材料的方法第七章新闻语言考试内容新闻语言的特点及不同媒介对新闻语言的要求考试要求.了解新闻语言与文学语言、公文语言的异同，掌握新闻语言的特点.掌握不同媒介包括报纸、广播、电视、网络等对新闻语言的不同要求第八章报纸新闻写作考试内容消息的写作；通讯的写作考试要求.了解消息的特点，掌握消息标题的作用、类型及拟题要求，掌握导语的任务及写作的基本要求，掌握包括动态消息、综合消息、述评消息在内的各类消息的写作.了解通讯的定义和特点，掌握包括人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯等在内的各类通讯的特点及写作要求第九章网络新闻写作考试内容网络新闻的特点；网络新闻的写作考试要求.了解网络新闻的特点.掌握网络新闻写作的类型和写作的主要方式（二）广告文案写作（分）第一章广告文案的概念与特性考试内容广告文案的概念、内涵与外延；广告文案的多重评判标准；广告文案的地位与作用.理解广告文案的概念、内涵与外延.关联视觉文化兴起的时代趋势，准确把握广告文案的地位与作用.联系实际，领会好文案的评价标准第二章广告文案的诉求方式考试内容广告文案的理性诉求方式、感性诉求方式和情理结合诉求方式考试要求结合作品，深入理解、掌握广告文案的上述诉求方式第三章广告文案的结构构成与分类考试内容现代广告文案的五大结构要素；具体类型；广告准口号的写作考试要求.了解广告文案的具体结构要素.熟练掌握按照不同的分类标准所形成的广告文案的具体种类.掌握广告准口号的写作技巧第四章广告语、广告标题、广告正文、广告随文的写作技巧考试内容广告语、广告标题、广告正文和广告随文等写作的具体技巧考试要求.深入掌握广告语、广告标题、广告正文的写作技巧.理解广告标题与广告语的异同.按照要求，创作完整的广告文案第五章报刊广告文案写作考试内容报刊广告文案的文体类型和写作考试要求.了解、掌握报纸广告文案的特征、写作方式.了解、掌握杂志广告文案的特征、写作方式.了解、掌握报刊广告文案的文体类型第六章电视广告文案写作考试内容电视广告文案的表现形式和写作要求考试要求.了解电视广告文案的概念、格式、表现形式.熟悉掌握电视广告文案的写作技巧.深入理解中外电视广告的异同第七章网络广告文案写作网络广告特征、写作技巧和注意事项考试要求.了解网络广告、网络广告文案概念.熟悉网络广告文案的特征.掌握网络广告文案的写作技巧.掌握公网络广告文案的注意事项第八章广告策划书写作考试内容广告策划的定义、类型、原则；广告策划与广告战略、广告创意、广告表现等的关系；广告策划书的内容；广告策划书的写作注意事项考试要求.了解广告策划的定义、类型、原则.理解广告策划与广告战略、广告创意、广告表现等的关系.掌握广告策划书的写作技巧二、考试方法和考试时间本课程采用闭卷考试，考试时间为分钟。
新闻记者考试大纲
新闻记者考试大纲
新闻记者考试大纲通常包含以下内容：
1. 马克思主义新闻观：对马克思主义新闻观的理解和应用。
2. 媒体法律法规：对相关新闻报道的法律法规的了解和掌握。
3. 新闻职业道德：对新闻从业者职业道德的认识和要求。
4. 新闻写作规范：新闻稿件的撰写规范和技巧。
5. 新闻采访技巧：新闻采访、报道的方法和技巧。
6. 新闻摄影和摄像：新闻摄影和摄像的基本知识和技巧。
7. 新闻编辑和排版：新闻编辑和排版的基本知识和技巧。
8. 新闻传播理论：对新闻传播理论的了解和应用。
9. 新闻创意策划：新闻创意策划的基本理念和方法。
10. 社会热点新闻报道：对社会热点新闻事件的报道方法和原则。
11. 新闻媒体管理：对新闻媒体的管理和运营的了解和掌握。
12. 新闻传播技术：对现代新闻传播技术的基本了解和应用。
以上是一般新闻记者考试大纲的一些常见内容，具体大纲可能会因考试机构和层级而有所不同。
考生需要根据实际情况选择参考资料和备考重点。
新闻与传播专业综合能力大纲及实务考试大纲
新闻与传播专业综合能力（考试大纲）一、新闻与传播基础理论与历史1.新闻学、传播学经典理论解释；2.新闻传播学经典理论家生平、理论及其理论价值解析；3.新闻学与传播学理论历史与当代发展；4.新媒体与新媒体现象相关概念解释；5.新闻传播学学术研究前沿概念、理论、现象解析；6.新媒体研究前沿问题解析；7.新闻传播学重要理论的研究应用与案例解析；8.媒介制度与社会结构；9.新媒体技术与内容生产；10.媒介的社会功能及其影响；11.互联网及其传播特征；12.媒介与社会建构；13.新媒体与网络舆情；14.新媒体与文化建构；15.媒介效果与效果理论解读与应用；16.受众研究相关理论及其分析应用；17.新媒介技术与人的关系及其相关理论解读与应用；18.传统媒体的发展历程及其历史启示；19.媒介融合对媒介内容生产的影响；20.媒介伦理与法规相关概念、理论及其在媒介事件分析中的应用；21.新媒体与全球数字经济；22.传播与新媒体技术对全球社会权力、公正的作用于影响。
二、新媒体技术与新闻传播实务（一）新媒体技术实务1.新媒体的概念、特征、类型；2.新媒体编辑工作的特点和原则；3.新媒体编辑的职业特点和基本素养；4.新媒体信息编辑技巧与相关概念解析；5.广告策划与写作、新媒体广告的文案写作技巧；6.网页设计基础；7.大数据的概念；8.大数据与新闻传播、新媒体研究的关系；9.人工智能对新闻传播业的影响与启示；10.沉浸式新闻报道所依托的技术，及其特征。
（二）新闻传播实务1.新闻评论的要素、类型、特点及应用；2.新闻评论的社会价值3.新闻评论的选题与立论；4.新闻评论的党性原则；5.新媒体环境下的新闻评论；7.新闻评论写作的规范和基本要素8.各类新闻评论体裁的内涵及基本要求；9.深度报道的概念、特征与实操；10. 新闻采访的概念；11.新闻记者的采访素养、法律规范，及其采访伦理；12.新闻敏感与新闻价值；13.什么是新闻写作？新闻写作的基本要素；14.不同媒体平台的新闻写作要求是什么？15.采访写作在新闻业务中的价值与地位；16.消息、通讯文体的写作；17. 网络新闻的写作要求和写作技巧；18新闻评论与写作实操；19.新闻编辑工作内容及特点；20.新闻媒介定位与新闻产品设计；21.新闻报道的策划与组织；22.新闻标题的制作；23.版面设计。
新闻摄影实训大纲
新闻摄影实训大纲《新闻摄影综合训练》实训教学大纲课程名称：新闻采编综合训练课程代码：0141S2002课程类别：专业应用能力课程课程总学时：48实训学时：48开课学期：第六学期适用对象：广播电视学专业学生先修课程：新闻学概论、传播学概论一、实训课程的性质与任务《新闻摄影综合训练》是新闻采编与制作专业的专业基础课程，通过该课程的学习，培养学生掌握新闻摄影的基本理论知识，能够熟练地使用单反相机、数码卡片相机甚至是手机采集新闻图片，熟练运用摄影技术拍出高水平、高质量的图片。
更要能够把握住新闻规律，出色地完成新闻摄影工作。
二、实训教学基本要求通过教学，使学生比较系统地了解和掌握现代摄影技术的基础知识和应用原理，准确地把握有关新闻摄影的原理、方法与技巧等基础知识，提高学生的新闻摄影能力。
学习结束后，学生能够独立拍摄构图合适、具有一定冲击力的新闻照片。
三、实训学时分配四、实训教学内容实训项目(一)：新闻摄影技术（1）项目类别：必做（2）项目性质：训练（3）项目内容及教学要求：1、实训目的理解相机的种类与选择，熟悉摄影镜头、相机的基本装置及使用方法，掌握新闻摄影普光技术与测光技术，了解新闻摄影辅助设备的使用。
2、实训内容1）照相机的种类与选择2）摄影镜头3）数码相机的基本装置与使用4）数码相机的基本设定、使用与维护5）新闻摄影曝光与测光技术、新闻摄影辅助设备的使用实训项目(二)：新闻摄影构图（1）项目类别：必做（2）项目性质：训练（3）项目内容及教学要求：1、实训目的掌握新闻摄影构图的技巧。
2、实训内容一、新闻摄影构图的基本原则二、拍摄角度与画面的形象三、横幅与竖幅画面的选择四、画面主体与陪体五、前景与背景的运用六、画面空白与均衡七、线条与影调实训项目(三)：新闻摄影用光（1）项目类别：必做（2）项目性质：训练（3）项目内容及教学要求：1、实训目的掌握新闻摄影用光的技巧，在不同光线条件下熟练进行新闻摄影。
2、实训内容一、室外直射光拍摄二、室外散射光拍摄三、室内自然光拍摄四、人工光拍摄实训项目(四)：不同题材新闻摄影：突发事件（1）项目类别：必做（2）项目性质：训练（3）项目内容及教学要求：1、实训目的掌握突发事件发生时新闻摄影的技巧。
新闻学专业理论课程考核大纲
新闻学专业理论课程考核大纲一、考试科目：1、《新闻学概论》2、《新闻采访学》二、选用教材：1、《新闻采访学》，蓝鸿文著，中国人民大学出版社2000年1月版。
2、《新闻理论教程》，杨保军著，中国人民大学出版社2005年3月版。
三、考核方式1、两门课程综合为一张试卷，总分为150分，其中《新闻学概论》80分，《新闻采访学》70分。
2、题型，不少于5种类型：填空题、单项选择题、名词解释、辨析题或简答题、论述题。
四、考核目标学生需准确而系统地理解和掌握《新闻理论教程》、《新闻采访学》的基本概念、基本范畴、基础知识；对新闻学的发展状况有一个基本的认知和把握，熟练掌握新闻采访的工作原则，对新闻实践有感性的认识与理性的思索，为学习新闻写作、新闻编辑、新闻评论等相关专业课程打下基础。
五、主要教学内容及重点考察章节（一）《新闻理论教程》1、主要教学内容绪论第一章新闻传播的产生与发展第二章新闻传播的构成第三章新闻传受主体第四章新闻传播内容（上）第五章新闻传播内容（下）第六章新闻传播的原则与方式第七章新闻传播媒介第八章新闻收受第九章新闻传播规律第十章新闻传播业（上）第十一章新闻传播业（下）第十二章新闻自由第十三章新闻控制第十四章新闻传播环境第十五章新闻事实与新闻符号世界2、重点考察章节第二章新闻传播的构成第一节新闻传播的类型与要素构成第二节新闻传播的环节构成第三节新闻传播的基本矛盾构成第四节新闻传播模式的构成第三章新闻传受主体第一节作为新闻活动主体的共同主体第二节新闻传播主体第三节新闻收受主体第四节新闻传播主体与收受主体的关系第四章新闻传播内容（上）第一节新闻的形态第二节新闻的本质、特性与功能第三节新闻的定义第四节新闻的分类第五章新闻传播内容（下）第一节确定新闻传播内容的规律性标准第二节确定新闻传播内容的规范性标准第三节确定新闻传播内容的其他标准第四节确定新闻传播内容的基本过程第五节确定新闻传播内容的主体机制第六章新闻传播的原则与方式第一节新闻传播的基本原则第二节新闻传通的基本模式与基本方式第三节新闻传播的结果与原因第九章新闻传播规律第一节新闻传播规律的本质与特征第二节新闻传播规律的构成第三节新闻传播规律的作用方式（二）《新闻采访学》1、主要教学内容绪论第一章记者的历史第二章记者的类型第三章记者的职责第四章记者的修养第五章记者的道德第六章采访性质第七章采访意识第八章采访原则第九章采访路线第十章采访作风第十一章采访方式第十二章采访方法第十三章采访重点第十四章新闻线索第十五章新闻策划第十六章采前准备第十七章访问规程第十八章开座谈会第十九章善于观察第二十章追踪采访第二十一章记者招待会与新闻发布会的采访第二十二章突发事件的采访与报道第二十三章旅行采访与旅途通讯第二十四章隐性采访第二十五章积累资料2、重点考察章节：第二章记者的类型：第一节专业记者与机动记者第二节特派记者与特约记者第三节地方记者第四节驻外记者第三章记者的职责：第一节采写新闻报道第二节反映情况第三节做群众工作第四章记者的修养：第一节政治修养第二节理论修养第三节知识修养第四节专业修养第六章采访性质：第一节新闻采访是一种特殊的调查研究工作第二节采访决定写作第八章采访原则：第一节依靠地方各级党委或政府是新闻采访工作的组织原则第二节地方记者怎样依靠地方党委或政府开展工作第十二章采访方法：第一节上下结合第二节点面结合第三节交叉采访与跨行业采访第四节易地采访第五节抽样调查第二十四章隐性采访：第一节隐性采访的必要性第二节隐性采访的类型与应注意的问题。
新闻学专业版面设计考核大纲
新闻学专业版面设计考核大纲（课程编码：050301008）一、课程说明编辑与合成总学时为36，开课学期为4，周学时为2，总学分为2。
（一）．课程类别专业选修课。
（二）．考核目的与要求通过学习和考核，使学生比较系统地了解新闻编辑的基本知识、基本规律和特征，培养学生对新闻编辑的学习兴趣；掌握新闻编辑的理论和技能，独立使用北大方正飞腾排版软件进行新闻版面设计编辑操作，使学生具备初步的新闻编辑技巧、能力。
（三）.参考教材与参考书目1．参考教材《新闻编辑学教程》吴飞主编高等教育出版社2004年4月第1版《北大方正飞腾 4.0标准教程》中国青年出版社2006版2.参考书目《现代新闻编辑学》蒋晓丽编著高等教育出版社2002年7月第1版（四）.考试重点与难点中国当代流行的版式设计类型、文字块、图片、标题制作是重点；版式设计的原则、调色、输出是难点。
（五）.考核方法与要求版面设计是实践性较强的课程。
因此考核以考查学生的实际操作水平为目的。
考核方法：平时作业成绩加完成规定题目的版面设计操作等实际操作成绩。
用百分制计分。
作业成绩占60%，期末成绩占40%。
二、课程考核内容第一讲版面设计概论一报纸版面的功能二报纸版面常识识记：报纸版面基本术语理解：报纸版面的功能第二讲版面语言和设计一版面编辑语言二版面设计的基本形式识记：版面设计的基本形式理解：版面编辑语言第三讲版面设计制作流程和美化一制作版面流程和注意事项二版面的美化识记：1、版面设计的要素有哪些2、版面的类型有哪些理解：版面的美化综合运用：画版样第四讲版面形式沿革与存在问题一中外版面形式的沿革二版面设计中存在的问题理解：版面设计中存在的问题综合运用：画版样第五讲版面设计最新理念和风格一版面设计最新理念二版面设计风格理解：版面最新流行趋势综合运用：画版样第六讲北大方正飞腾排版环境设置一整体环境设置和版面参数设置二图片参数和工具、显示设置识记：各种参数设置应用：设置参数第七讲排版对象的操作一对文字、图片、图元的操作二对文字块操作三文字修饰和块操作识记：各种参数设置应用：对文字、图片、图元修饰和操作第八讲表格和数学公式的操作一表格的设计和操作二数学公式的操作识记：各种参数设置应用：对表格和公式的操作第九讲排版全局操作一主页二引用其他成果三发排与打印识记：各种参数设置应用：正确进行排版输出。
《广播新闻与电视新闻》实践考核大纲
《广播新闻与电视新闻》(00656)实践考核大纲《广播新闻与电视新闻》是为高等教育自学考试新闻学(专科)考试开设的一门专业核心课程。
通过该课程学习和实践训练,使学生掌握广播新闻与电视新闻的基本概念、一般原理及操作方法,培养学生对广播新闻与电视新闻的基本认知,提高学生的广播电视新闻采、
写、编技能。
一、考核对象
自学考试新闻学专业(专科)
二、考核内容与要求
1、电视摄像采访及操作
(1)熟悉摄影机的基本结构和拍摄方法;
(2)掌握电视摄像采访及其类型;
(3)能规范使用摄像机完成一组镜头的拍摄。
2、广播新闻采访及操作
(1)熟悉录音笔的基本结构和录音方法;
(2)掌握录音访问的技巧;
(3)能规范使用录音笔进行三分钟同期声录制。
三、考核方式与评分标准
1、考核方式
按照考核内容分组进行。
应考者考前抽签,根据抽签结果分组,采用单个方式进行考核。
2、评分标准
考核人员按照考核要求,综合考虑学生的操作规范性、考核所用时间、考核态度、考核结果正确性等方面,进行最终成绩评定。
考核采用百分制。
3、考核时间
考核时间安排为每组30分钟。
四、考核指定教材
《广播新闻与电视新闻》,王振业主编,武汉大学出版社。
五、实验考核必备条件
1、考核场所:新闻采编实训室或新闻媒体单位。
2、硬件要求:电脑、摄像机、话筒、录音笔等。
新闻学专业课程目标技能
新闻学专业课程目标技能新闻学专业是培养新闻工作者或者新闻传媒行业从业人员的重要专业，其课程目标技能包括以下几个方面。
一、新闻采访技能新闻采访是新闻报道的基础，也是新闻工作者必备的技能之一。
在新闻采访方面，学生需要学习如何确定采访的对象和范围，制定采访计划和提纲，采访过程中如何与采访对象进行有效的沟通和交流，如何从中获取有价值的信息。
同时，还需要学习如何使用采访录音和摄像设备，如何处理采访中遇到的各种问题和困难。
二、新闻写作技能新闻写作是新闻报道的核心技能，也是新闻工作者必须掌握的技能之一。
在新闻写作方面，学生需要学习如何确定新闻的主题和角度，如何进行新闻的结构设计和编辑，如何运用各种写作技巧和手法，如何处理新闻中的信息和数据。
同时，还需要学习如何编辑新闻稿件，如何进行新闻的审核和修改。
三、新闻编辑技能新闻编辑是新闻报道的重要环节之一，也是新闻工作者必须掌握的技能之一。
在新闻编辑方面，学生需要学习如何对新闻稿件进行审核和修改，如何进行新闻的排版和设计，如何运用各种编辑技巧和手法，如何处理新闻中的信息和数据。
同时，还需要学习如何制定新闻的发布计划和策略，如何进行新闻的发布和宣传。
四、新闻摄影技能新闻摄影是新闻报道的重要手段之一，也是新闻工作者必须掌握的技能之一。
在新闻摄影方面，学生需要学习如何使用摄影设备，如何进行摄影的构图和取景，如何处理摄影中的光线和色彩，如何运用各种摄影技巧和手法。
同时，还需要学习如何处理摄影中的信息和数据，如何编辑和制作新闻照片。
五、新闻传播技能新闻传播是新闻报道的最终目的之一，也是新闻工作者必须掌握的技能之一。
在新闻传播方面，学生需要学习如何制定新闻的传播策略和计划，如何利用各种传媒平台进行新闻的发布和宣传，如何与公众进行有效的交流和互动。
同时，还需要学习如何处理新闻传播中的问题和挑战，如何进行舆情监测和分析。
新闻学专业课程目标技能涵盖了新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻摄影和新闻传播等多个方面，学生需要全面掌握这些技能，才能成为一名优秀的新闻工作者或者新闻传媒行业从业人员。
新闻考核办法
新闻考核办法新闻宣传工作考核办法（试行）第一章总则第一条公司新闻宣传工作是加强内部管理，规范干部员工行为，改进工作作风、方法和水平的需要；是凝心聚力，加强队伍建设的需要；是内外宣传，增强沟通联系，提升公司社会形象的需要。
为进一步加强公司新闻宣传管理工作，调动新闻信息员的积极性，发挥好新闻宣传工作的作用，为企业的改革、发展、稳定创造良好的舆论环境，特修订本办法。
第二条本办法适用于公司各部室、直属单位，各供电所。
第二章新闻宣传主要内容第三条新闻宣传工作要按照省、市公司的管理思路，结合公司实际开展各项宣传工作。
第四条以员工队伍中积极学习、责任心强、节约资源、提升效率的典型事迹、人物和好人好事等内容展开宣传工作。
第五条以重点工程、重点项目、重点客户的服务过程，以及如何抓好客户回访、分析服务过程、评判服务结果，提升优质服务水平等内容开展宣传工作。
第六条以对居民客户，尤其是特殊群体提供特殊服务的全过程，以及方式、方法上的改进等内容开展宣传工作。
第七条对内部重点工作，当前阶段性工作，以及解决重点、难点问题进行跟踪报道，报道要侧重于改进工作流程、方法。
第三章工作职责第八条公司新闻宣传工作由办公室牵头,各部门、直属单位和供电所参与。
公司新闻信息员网络由办公室和各单位新闻信息员组成。
公司各部室、直属单位、供电所设立兼职新闻信息员1名。
第九条公司各单位党政负责人每月组织、落实本单位的新闻宣传工作，明确报道重点，并对新闻信息员、报道员进行指导、帮助。
第十条各单位党政负责人要高度重视新闻宣传工作，支持、安排新闻信息员参加有关会议和业务培训，认真落实各项工作任务。
第十一条各单位负责人应严把稿件的审核关，对于新闻信息员上报的稿件必须确保报道真实，不出政治差错。
对发生在本部门的可能引起新闻曝光的事件，须有高度的敏感性，及时向办公室汇报，并积极配合做好预控工作，努力防止和减少新闻曝光事件的发生。
对属实的新闻曝光事件，必须积极整改，协助做好正面的反馈报道，减少不良影响。
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赣南师范学院新闻与传播学院
新闻专业技能训练大纲及考核办法
为适应新闻专业实践技能提升的要求，依据师院发[2010]13号文件精神，特制定《新闻采访与写作》、《新闻编辑》、《新闻摄影与制作》、《新闻摄像与编辑》等四门课程的训练大纲及考核办法。
第一部分训练大纲
一、《新闻采访与写作》技能训练
（一）训练目标
通过实践技能训练，能够积极发现新闻线索，做好充分的采访准备，懂得利用采访时空的选择以及采访媒介的寻找来使采访有一个好的开端，掌握常规的提问技巧，熟练地记录采访内容，做好相关核实工作。
同时，熟悉消息、通讯、深度报道、新闻评论的写作技巧。
（二）训练内容
1．寻找采访媒介，做好采访前的准备工作；
2．开展访问活动，锻炼提问技巧；
3．熟悉隐性采访、电话采访、记者招待会采访、网络采访等方法与技巧；
4．做好采访记录，事后严格核实。
5. 熟悉各类新闻体裁的写作。
（三）主要措施和方法
1．先由教师讲解相关理论及注意事项，然后由教师带领学生示范采访全过程；
2．学生在教师的陪同下，做好采访前的准备工作；
3．学生单独展开采访工作；
4．学生将核实好的采访记录交由教师审阅与评价。
5. 学生将写好的各类体裁的新闻作品交给教师审阅与评价。
二、《新闻编辑》技能训练
（一）训练目标
通过实践技能训练，能够熟练掌握报纸新闻稿的配置与版面、图片编辑技能，并能掌握期刊新闻编辑、广播新闻编辑、电视新闻编辑、网络新闻编辑技能。
（二）训练内容
1．新闻稿件的选择与修改；
2．新闻标题、稿件、图片的编辑技能；
3．新闻版面的编辑技能；
4．网络新闻编辑技能。
（三）主要措施和方法
1．由教师示范方正飞腾编辑软件的操作规范，介绍文字处理方法，以及图片加工技巧；
2．学生在教师的帮助下，完成编辑软件操作流程，掌握文字处理方法与图片加工技巧；
3．学生单独编辑报纸的一个版面；
4．学生在教师的指导下，掌握报刊、网络新闻编辑的相关技能。
三、《新闻摄影与制作》技能训练
（一）训练目标
通过实践技能训练，能够熟练掌握单反相机、数码相机以及大型专业相机的摄影方法与技巧，熟悉形象采访、现场抓拍、图片编辑的基本要领，制作出图像质量过硬、图文巧妙结合、制作精良且有深度的图片。
（二）训练内容
1．使用单反相机、数码相机、专业相机等各种相机进行图片拍摄；
2．掌握用光、取景技巧；
3．学会现场抓拍技能；
4．编辑新闻图片。
（三）主要措施和方法
1．由教师示范专业相机的使用方法与技巧；
2．学生在教师的帮助下，完成图片拍摄；
3．学生单独完成图片拍摄；
4．学生在教师的指导下，掌握现场抓拍与图片编辑方面的相关技能。
四、《新闻摄像与编辑》技能训练
（一）训练目标
通过实践技能训练，能够熟练掌握镜头、光圈、机位、轴线、景别、构图、运动画面等摄像技术，熟练运用推、拉、摇、移、跟、运动摄像等技巧，把握摄像的色彩、亮度、清晰度，使得摄像画面富有表现力，并能形象地传递信息、反映问题、记录社会生活、表现人物精神风貌；能够熟练掌握画面、声音、声画组合等电视编辑艺术，以及电视新闻节目或其他节目的结构与节奏处理技巧。
（二）训练内容
1．使用专业摄像机机进行电视摄像；
2．妥当处理画面的色彩、亮度、清晰度；
3．掌握推、拉、摇、移、跟、运动摄像等摄像技巧；
4．掌握画面、声音、声画组合等电视编辑艺术与处理技巧；掌握新闻节目的编辑技巧。
（三）主要措施和方法
1．由教师示范专业摄像机的使用方法与技巧；
2．学生在教师的帮助下，完成电视新闻的摄像；
3．学生单独完成电视新闻的摄像；
4．学生在教师的指导下，掌握电视编辑技巧，如画面质量处理、特技、结构、节奏等处理技巧。
第二部分考核办法
一、《新闻采访与写作》技能的考核
（一）考核要求
能够选择恰当的采访时空，寻找合适的采访媒介，拟定采访方案和提问大纲，掌握良好的提问方式和技巧，具备现场观察能力，妥当整理采访笔录。
（二）考核方式
1．由教师指定现场采访的对象与内容，学生自行展开采访；
2．采访方式以现场采访为主，也可采用暗访、电话采访、网络采访等方式完成采访任务。
3. 新闻写作根据学生的采访展开，也可以由教师提供新闻素材，学生进行各类新闻体裁作品的写作。
（三）考核标准
1．考核成绩实行等级制，分为优秀、良好、及格、不及格；
2．能够独立完成采写任务者，且采写视角独特，视为优秀；
3．能够单独完成采写任务者，视为良好；
4．能够在教师陪同下完成采写任务者视为及格；
5．在教师的帮助下，不能完成采写任务者视为不及格。
二、《新闻编辑》技能的考核
（一）考核要求
能够掌握报纸新闻稿的配置与版面、图片编辑基本技能，以及期刊新闻编辑、广播新闻编辑、电视新闻编辑、网络新闻编辑等相关拓展技能。
（二）考核方式
1．由教师指定报纸新闻稿件配置与图片的对象与内容，学生自行展开版面设计；由教师评判是否学生通过考核，以及相应的成绩等级；
2．学生也可以进行期刊、网络新闻的编辑作业，由教师评定学生的考核结果。
（三）考核标准
1．考核成绩实行等级制，分为优秀、良好、及格、不及格；
2．能够单独完成报纸版面编辑任务，且编辑较为规范、优美者视为及格；
3．在完成报纸编辑任务的基础上，同时完成指定的期刊编辑任务者视为良好；
4．在完成报纸编辑任务的基础上，同时完成指定的期刊编辑、广播编辑、电视新闻编辑、网络新闻编辑任务者视为优秀；
5．在教师的耐心指导下，仍然无法完成报纸版面编辑任务者视为不及格。
三、《新闻摄影与制作》技能的考核
（一）考核要求
能够使用专业相机拍摄图片，图片质量过硬，掌握抓拍技巧，并能进行精良的图片加工处理与编辑。
（二）考核方式
1．由教师指定所需拍摄的内容，学生在教师的指导下完成图片拍摄与加工制作；
2．学生也可以去现场抓拍，并完成图片拍摄与加工制作过程。
（三）考核标准
1．考核成绩实行等级制，分为优秀、良好、及格、不及格；
2．能够单独完成指定的图片拍摄任务，且能恰当地编辑图片者视为及格；
3．能够单独完成指定的图片拍摄任务，且能制作精良地编辑图片者视为良好；
4．能精良地完成指定图片拍摄与制作任务，且能进行熟练的现场抓拍者视为优秀；
5．在教师的耐心指导下，仍然无法完成指定的图片拍摄任务与加工制作者视为不及格。
四、《新闻摄像与编辑》技能的考核
（一）考核要求
能够使用专业摄像机拍摄电视新闻片，掌握多种摄像技术，妥当处理色彩、亮度、清晰度以及画面的内容；并能进行电视片的后期编辑，掌握声画组合、结构安排、节奏处理等方面的技巧。
（二）考核方式
1．由教师指定摄像的内容，学生在教师的指导下完成电视新闻片的摄像与编辑过程；
2．学生也可以单独完成其他电视节目的摄像和编辑任务。
（三）考核标准
1．考核成绩实行等级制，分为优秀、良好、及格、不及格；
2．能够单独完成指定的摄像任务者视为及格；
3．能够单独完成指定的摄像任务，且能恰当地进行编辑者视为良好；
4．能够自行选择摄像任务，且能很好地进行后期编辑者视为优秀；
5．在教师的耐心指导下，仍然无法完成指定的摄像任务与后期编辑者视为不及格。
(注：成绩也可以用百分之换算。
)
新闻学教研室 2013-3-8
赣南师范学院新闻学专业学生技能考核成绩登记表（样表）
最终考核成绩（4项“单项总评成绩”之和/4）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
考核教师：＿＿＿＿＿学院主管领导（签字）：＿＿＿＿＿教学学院：（公章）
2013年月日 2013年月日 2013年月日。