2012年中考文言文知识点梳理复习：《小石潭记》(7)
中考常考《小石潭记》文言文专项复习要点
中考常考《小石潭记》文言文专项复习要点《小石潭记》文言文专项复习要点一、注音：隔篁（huáng）竹水尤清洌（liè）参差（cēn）(cī) 佁然不动（yǐ）俶尔远逝（chù）往来翕忽（xī）犬牙差(cī) 互悄怆(qiǎo) (chuàng)幽邃(suì)二、重点词语解释：（1）从小丘西行百二十步：向西（2）下见小潭：向下（3）皆若空游无所依：在空中（4）潭西南而望：向西南。
（5）斗折：像北斗七星那样。
（6）蛇行：像蛇（爬行）那样。
（7）犬牙差互：像狗的牙齿（8）日光下彻：向下（9）凄神寒骨：使……凄凉；使……寒冷（10）心乐之：以……为乐，喜欢。
（11）近岸：靠近四、重要句子翻译：（1）全石以为底：(潭)以整块石头为底。
（2）近岸，卷石底以出：靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。
（3）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂：青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。
（4）皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么凭借（依托）也没有。
（5）日光下彻，影布石上，佁然不动：阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。
(鱼影)呆呆的一动不动。
（6）俶尔远逝，往来翕忽：忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷。
（7）斗折蛇行，明灭可见：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。
（8）凄神寒骨，悄怆幽邃：感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
五、阅读理解：1．请根据文章脉络，结合提示，用四字短语概述各段内容。
（大意对即可）发现小潭——潭中游鱼——小潭源流——凄凉氛围2．请你根据选文第①②段的描述，说说“小石潭”的特点。
1）水尤清洌——潭水非常清澈（或：水声清脆）；2）全石为底——潭底和潭边都是石头的。
3）四面竹树环合——青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
3．本文在写作上最突出的特色，是善于抓住景物的特点生动细致地加以描绘。
如第②段对潭水的描写，整段文字没有一个“水“字，但没有一处不在写水。
《小石潭记》复习知识点
《小石潭记》知识汇总一、文学常识：柳宗元（773—819），字子厚，祖籍河东（今山西永济）人。
唐代文学家，与韩愈等人并称为“唐宋八大家”。
与韩愈共同倡导唐代“古文运动”，并称“韩柳”。
世称柳河东或柳柳州。
他擅长于写山水游记，本文是他《永州八记》中的第四篇。
本文选自《柳河东集》。
“记”，是古代的一种文体。
可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
二、按原文填空：1、作者是怎样发现小石潭的：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
2、小石潭的全貌是怎样的：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
3、写潭中鱼静态的句子：日光下澈，影布石上。
佁然不动；写潭中鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。
4、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子（主旨句）：凄神寒骨，悄怆幽邃。
三、注音：篁（huáng）竹清冽（liè）卷(quán)石底以出为坻（chí）为嵁（kān）参(cēn)差(cī)披拂佁（yǐ）然不动俶（chù）尔远逝往来翕（xī）忽犬牙差(cī)互寂寥（liáo）无人悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì）龚（gōng ）古四、解释词语：（一）词类活用1．从小丘西行百二十步。
西：名词作方位状语，向西。
2．皆若空游无所依。
空：名词作状语，在空中。
3．斗折蛇行。
斗：名词作状语，像北斗七星一样。
蛇：名词作状语，像蛇一样。
4．其岸势犬牙差互。
犬牙：名词做状语，像狗的牙齿一样。
5．凄神寒骨。
凄：形容词的使动用法，形容词作动词，使…感到凄凉。
寒：形容词的使动用法，使…感到寒冷。
6. 似与游者相乐。
乐：形容词作动词，逗乐。
（二）重点词语：1、篁竹：竹林。
2、如鸣佩环：好像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音。
佩与环都是玉质装饰物。
小石潭记知识梳理
《小石潭记》知识梳理一、文学常识（一）解题：记：古代的一种文体，往往通过记事、记物、写景、写人来抒发作者的感情或见解。
（二）作者：柳宗元：字子厚，河东人。
曾参与王叔文改革。
失败后，被贬为永州司马，又迁柳州刺史。
与韩愈共同倡导古文运动，并称“韩柳”，同列为唐宋八大家。
（三）背景：柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。
政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，成为后世写作山水游记的楷模。
此间共写了8篇知名的山水游记，后称《永州八记》。
在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。
” 《小石潭记》中景语即情语，“悄怆幽邃，凄神寒骨”处的描写，情景交融，很好地说明了这一问题。
《小石潭记》原题为《至小丘西小石潭记》柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。
所幸永州的大自然待他不薄，奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来，美不胜收。
《始得西山宴游记》与《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》并称为《永州八记》二、古文知识（一）重点注释1、篁竹：竹林2、如鸣珮环：好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音。
3、伐竹取道：砍伐竹子，开辟道路。
4、水尤清冽：尤，格外。
冽，凉。
5、为坻为屿，为嵁为岩：为，成为、形成。
坻，水中高地。
屿，小岛。
嵁，不平的岩石。
6、蒙络摇缀，参差披拂：遮掩缠绕摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
7、潭中鱼可百许头：可，大约。
许，用在数词后面表示约数，相当于“来”。
8、日光下澈，影布石上：阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
9、佁然不动：佁然，呆呆的样子。
10、俶尔远逝：忽然向远处游去。
11、往来翕忽：翕忽，轻快敏捷的样子。
12、斗折蛇行，明灭可见：（看到溪水）像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。
《小石潭记》知识点归纳复习用
《小石潭记》资料整理一、《小石潭记》译文从小丘向西行走一百来步，隔着竹林，听到了水声，仿佛人身上佩戴的佩环相碰击发出的声音，我的心情高盛行来。
砍倒竹子，开拓出一条道路（走过去），下边看见一个小潭，水分外清冷。
潭以整块石头为底，凑近岸边，石底向上曲折，露出水面，成为水中高地，成为小岛屿，成为不平的岩石，成为小石垒，各样不一样的形状。
翠绿的树木，葱绿的藤蔓，遮盖环绕，摇动下垂，错落不齐，随风漂动。
潭中鱼大概有一百来条，都仿佛在空中游动，什么依赖也没有。
阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地一动也不动，突然向远处游去。
来往轻盈矫捷，仿佛在与游人一起欢喜。
向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样波折，像蛇那样曲折前行，时隐时现。
溪岸的形状像狗牙那样错落不齐，不可以知道它的源泉在哪里。
坐在小石潭上，周围被竹子和树木环绕着，沉寥寂落，空无一人，感觉心情悲凉，冷气刺骨，清静深远，洋溢着悲伤的气味。
由于这里的环境太凄清，不可以够久留，就题字离开。
同游的人有：我的朋友吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。
随着同去的，还有姓崔的两个年青人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
二、理解性默写及简答题1、写游鱼静态的句子：佁然不动动向的句子：俶尔远逝，来往翕忽2、直接写水清的句子是：水尤清冽间接写水清的句子：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依3、写小石潭全貌 ( 小石潭名字的由来或水清的原由) 的句子：全石认为底，近岸，卷石底以出。
为坻为屿，为嵁为岩。
4、写游鱼和潭水特点的句子：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依5、写潭上光景的句子：①坐潭上，周围竹树环合，寥寂无人，凄神寒骨，悄怆幽深②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
6、文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？隔篁竹伐竹取道7、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；来往翕忽，似与游者相乐。
2012年中考文言文知识点梳理复习：《小石潭记》(7)
小石潭记柳宗元（八下）【译文】从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好象身上的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。
砍了竹子，开出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。
整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水来的石头石底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。
潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。
阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了。
来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐。
顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。
溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。
我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。
由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。
同我一起游远的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。
作为随从跟着我们来的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
【主要内容】生动地描绘了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。
【主题思想】作者借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情，传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境。
《小石潭让》继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。
《水经注》是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。
而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。
【文章结构】本文按游览顺序来写，条理清楚。
写作顺序是：发现小潭（闻声→见形）→潭中景物（水→石→树→鱼）→小潭源流（溪身→岸势）→潭中气氛（气氛→感受）第一段，作者采用的是“移步换形”的手法，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致。
《小石潭记》文言文重点知识
《小石潭记》文言文重点知识一、古今异义1、崔氏二小生古义：年轻人。
今义：戏曲艺术中的一种角色。
2、乃记之而去古义：离开。
今义：前往，到某处。
3、闻水声古义：听到、听闻。
今义：用鼻子嗅气味。
4、不可久居居：古义：停留。
今义：住。
5、影布石上古义：映，显现。
今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。
6、潭中鱼可百许头古义：用在数词后表示约数，数目不确定，等同于现今口语中常说的：“左右”“上下”。
今义：允许、准许。
7、佁然不动古义：呆呆的样子。
今义：静止的样子。
8、全石以为底古义：把……当作今义：认为等。
二、一词多义1、可：（1）大约。
表示估计数目。
（潭中鱼可百许头）（2）可以，能够。
（明灭可见；不可久居）2、从：（1）介词，自、由。
（从小丘西行百二十步）（2）跟随。
（隶而从者）3、清：（1）形容词，清澈。
（水尤清冽）（2）形容词，凄清。
（以其境过清）4、差：（1）形容词，长短不一。
参差不齐（参差披拂）（2）动词，交错。
（其岸势犬牙差互）5、见：（1）通“现”，出现。
（下见小潭）（2）看见，动词。
（明灭可见）6、乐：（1）以…为乐，形容词的意动用法。
（心乐之）（2）逗乐。
（似与游者相乐）7、以：（1）介词，因为。
（以其境过清）（2）连词，而。
（卷quan石底以出）（3）介词，用把。
（全（quán石以为底）8、而：不译，（1）表承接关系。
（乃记之而去）（2）表修饰关系。
（隶而从者）9、游：（1）游动。
（皆若空游无所依）（2）游览。
（同游者）10、环：（1）玉环。
（如鸣珮环）（2）环绕。
（四面竹树环合）11、为：（1）动词，作为。
（全（quán）石以为底）（2）动词，成为。
（为岩）三、词类活用1、从小丘西行百二十步。
西：名词作方位状语，向西。
2、下见小潭。
下：方位名词作动词，向下。
3、皆若空游无所依。
空：名词作状语，在空中。
4、日光下澈。
下：方位名词作状语，向下。
澈：形容词作动词，照到。
5、俶尔远逝。
小石潭记重点知识复习要点
《小石潭记》复习要点文章以生动传神之笔，生动地描写了小石潭环境的清幽美妙，潭水清澈，游鱼活泼生趣，同时寄托了作者谪居荒远之地的孤寂忧愤的心情。
重要知识点复习要点：1、本文选自《柳河东集》，作者是柳宗元，字子厚，唐代文学家、思想家，本文是他被贬到永州时所写的《永州八记》中的第四篇。
是备受称道的名篇。
2、原文语句填空：①描写小石潭全貌的语句：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
②可以看出小石潭是个人迹罕至的地方的语句：伐竹取道。
③既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。
（潭中鱼可百许头，皆若空游无所依）④作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“________”和“_________”两个句子得到印证。
（从小丘西行百二十步潭西南而望）3.说说作者笔下的小石潭有哪些特点，并用原文说说作者是怎样表现这些特点的。
小石潭的特点是“石底”“水尤清冽”。
文中写小石潭“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，不仅写出了石底的特点，而且写出了石底翻卷出水面的种种形态。
文中写“水尤清冽”是通过写潭中的鱼来实现的。
“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐”，都是水清所致，写鱼就是在写水。
4.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，应该如何理解？乐是忧的另一种表现形式。
柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
作者是借景抒情，寓情于景，潭中幽深冷寂的气氛其实是作者孤凄悲凉心境的反映。
5、本文是按什么顺序来写的？明确：游览顺序：发现小潭—潭中游鱼—小潭源头—游览感受6、作者写小石潭的水“清”，笔法达到了超妙的艺术境界。
请结合文章内容分析作者是怎样写水“清”这一特点的？你由此还能联想到哪些与它有关的古诗文名句？明确：（1）运用正侧面相结合的手法，先正面落笔，勾勒了潭水清澈的特点（水尤清洌），然后用侧面烘托手法，虽无一字写水，却处处在写水的清澈，用“潭中鱼可百许头”写鱼历历可数，又像在空中游动一般，阳光照射，影子落在石头上，此段文字用鱼、阳光、影子烘托出水的清澈。
中考语文文言文复习资料：小石潭记
中考语文文言文复习资料：小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，心情高兴起来。
砍倒竹子，开辟出一条道路，下面看见一个小潭，潭水特别清凉。
整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。
潭中直可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。
阳光直照到水底，石上有鱼的影子，静止不动；又忽然向远处游走，往来很快，好像和游人一同玩乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。
溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
坐潭上，四面竹树环舍，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。
因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
课文下面注释：选自《柳河东集》，柳宗元，字子厚，河东人。
唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
篁竹：竹林。
如鸣珮环：好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音。
水尤清冽：水格外清凉。
尤，格外。
全石以为底：潭以整块石头为底。
卷石底以出：石底有些部分翻卷过来露出水面。
坻：水中高地。
屿：小岛。
翠蔓：翠绿的藤蔓。
0、蒙络摇缀，参差披拂：意思是遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
1、可百许头：大约有一百来条。
可，大约。
许，用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”。
空游无所依：好像在空中游动，什么依靠也没有。
小石潭记知识点归纳整理
小石潭记知识点归纳整理
《小石潭记知识点归纳整理》
嘿呀，今天咱就来好好整理一下《小石潭记》的那些知识点哈。
先说说作者柳宗元吧，那可是个大文豪呀！他写这篇文章的时候那心思可细腻啦。
就说小石潭吧，那水可清得嘞，清到啥程度呢？就好比我那次去山里玩，看到的那眼泉水，真的是清澈见底呀，都能看到水底的小沙石，还有小鱼在那游来游去，就跟《小石潭记》里写的似的。
那周围的环境呢，也是特别幽静，树木郁郁葱葱的，让人感觉特别宁静。
然后说说潭中的鱼，那真的是活灵活现呀，它们好像一点也不怕人，自由自在地游着，还时不时地来个“神龙摆尾”，哈哈。
这让我想起我家鱼缸里的那些鱼，每次我走近，它们就都凑过来，以为我要给它们喂食呢。
还有那岸势，犬牙差互的，特别有特点。
我就记得有一次我在一个小土坡上，那土坡的形状就有点像犬牙似的，凹凸不平的。
总之呢，《小石潭记》里的这些描写都特别生动形象，让我们好像也能身临其境一样。
咱可得好好记住这些知识点呀，以后说不定啥时候就用上了呢！哈哈。
哎呀，说了这么多，都是关于小石潭记的，希望能对大家有点帮助呀，咱下次再接着聊别的知识点哈！。
文言文《小石潭记》复习要点
文言文《小石潭记》复习要点文言文《小石潭记》复习要点一、解释词语：从小丘西行百二十步：向西。
心乐之：形容词的意动用法，以……为乐。
伐竹取道，下见小潭：道路；向下，往下；出现。
水尤清冽：格外；清澈。
为坻，为屿，为嵁：水中高地；小岛；不平的岩石。
潭中鱼可百许头：大约。
皆若空游无所依：在空中；依靠的东西。
日光下澈：向下。
佁然不动：愣住的样子。
俶尔远逝：忽然。
似与游者相乐：逗乐。
斗折蛇行，明灭可见：像北斗星那样；像长蛇爬行那样。
/或现或隐。
其岸势犬牙差互：那；//像狗的牙齿那样。
不可知其源：能；/它的，指溪水的。
凄神寒骨，悄怆幽邃：使……凄凉；使……寒冷。
//寂静得使人感到忧伤。
/深。
以其境过清，不可久居：因为；凄清；停留。
记之而去：离开。
隶而从者：随从。
///跟随。
二、知识积累：本文的作者是柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，他和韩愈一起倡导古文运动，列唐宋八大家之首。
本文通过写景，把感情寓于景中。
作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。
文中的"对比"和"烘托"点拨：①为了突出鱼的生动活泼，把"怡然不动"和"俶尔远逝，往来翕"忽"两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。
②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是"空""无"，尤使水清之状具有实感。
三、简答题：1、课文按什么顺序写？游览顺序：发现小石潭--潭中景物--小潭源流--潭周围气氛。
2、说说小石潭的主要特征和作者的主要感受？主要特征：潭水清洌，全石为底，竹树环合；作者的.感受一方面是乐，一方面又凄清。
这固然与作者的心境有着紧密联系，又是因小石潭的景引起的。
3、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？清、澄。
【初中语文】初中文言文知识点梳理：《小石潭记》
【初中语文】初中文言文知识点梳理：《小石潭记》初中文言文知识点梳理：《小石潭记》，希望本篇文章对您学习有所帮助。
整理初中文言文知识点：小石潭的故事一、词语水特别清澈：特别清澈。
穿过马路砍竹子，看到下面的小水池：马路；显得是坻, 是大屿山吗水高地；岛不平的岩石。
池塘里有一百头鱼：大约。
？然而一动不动：呆滞的表情。
它的疆域太清晰，无法长久生存：荒凉；停止追随者：追随者。
山以西一百二十步。
韦斯特：韦斯特。
见下面的小谭：下面。
阳光：放下。
如果你在空中游泳，你就没有什么可依靠的了：在空中。
可以看出，它就像北斗七星；像蛇一样。
它的海岸电位和犬齿是不同的：就像犬齿一样。
对游客来说，这似乎很有趣：逗乐。
凄凉的灵魂，冰冷的骨头，安静而深沉：让。
无人居住的制作寒冷的记住：离开。
二、句子翻译1.山以西一百二十级，竹林相隔，闻水声如响，心乐。
从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉?、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。
2.砍竹子，你可以看到下面有一个小池塘，水特别清澈。
于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。
3.绿色的树木和藤蔓被曲折覆盖，风不均匀。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
4.池塘里的鱼可以有几百个头。
如果在空中游泳，它们都没有什么可依靠的。
在阳光下，影子在石头上。
潭中游鱼约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动。
5.从池塘的西南方向看，你可以清楚地看到它。
顺着水潭向西南方向望去，看到溪水像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，或隐或现，都看得清楚。
小石潭记文言文知识点
小石潭记是中国古代文言文中著名的散文之一，它以描写小石潭的景色为主题，通过细腻而生动的描绘，展示了作者对自然景观的独特感悟。
本文将逐步分析小石潭记这篇文言文的知识点。
小石潭记的知识点主要包括以下几个方面。
首先是古代文言文的语言特点。
小石潭记运用了古代文言文的语言风格，辞藻华美，句式繁复，使用了许多古代汉字和成语。
比如文章开篇写道：“夫水之清，可以濯纤尘，而不足以浣纡白瑕；地之平，可以驰骛徒步，而不足以容轻舟。
”这段文字运用了许多修辞手法，如反问、排比等，使文笔更加优美。
其次是古代文人的审美情趣。
小石潭记通过对小石潭的描绘，展示了古代文人对自然景观的独特理解和情感体验。
作者在文中写道：“岩石嶙峋，苍翠欲滴；花草浅淡，葳蕤可掬。
”这样的描写准确地表达了作者对小石潭的美感，展示了他对自然美的敏锐感知和独到见解。
还有一个重要的知识点是古代文人的儒家思想。
小石潭记中穿插了一些儒家思想的影子，比如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗表达了作者对时光易逝、别离之情的体悟。
这种以自然景观寄托情感、表达人生哲理的方式，体现了古代文人对儒家思想的倡导和追求。
此外，小石潭记还有一些修辞手法和写作技巧的运用。
比如作者通过对小石潭的描绘，运用了对比和象征的手法，营造了一种意境。
文章中还使用了排比、夸张、拟人等修辞手法，使得文字更加生动鲜活。
这些知识点是我们学习古代文言文的重要内容，通过对小石潭记的学习，我们可以加深对古代文言文的理解和感悟。
小石潭记是中国古代文学的瑰宝，通过对这篇文言文的学习，我们不仅可以欣赏到古代文人的才华横溢，更能感受到古人对自然景观的独特理解和感悟。
同时，通过分析小石潭记的知识点，我们可以更好地理解古代文言文的语言特点、文人的审美情趣和儒家思想的体现，从而更好地欣赏和理解这一瑰宝。
《小石潭记》文言知识
《小石潭记》文言知识
《小石潭记》文言知识
导语：《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。
全名《至小丘西小石潭记》。
记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
文言知识
一、与《记承天寺夜游》有异曲同工的句子
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
——潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上.....似与游者相乐。
二、古今异义
1、小生：古义：年轻人
今义：指戏曲艺术中的一种角色。
2、去：古义：离开。
乃记之而去;
今义：从所在地到别的地方去
3、闻：古义：听到。
闻水声;
今义：用鼻子嗅气味。
4、居：古义：停留。
不可久居;
今义：住。
5、可，古义：大约。
潭中鱼可百许头;
今义：能愿动词，可以
6、布：古义：映。
今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。
小石潭记复习要点
小石潭记复习要点《》出自于唐代作家之手，诞生与作者遭贬之时，文中不时地体现出作者一时悲凉的心情。
下面是小石潭记复习要点，和小编一起来看一下吧。
一、基础知识(一) 常识本文选自《柳河东集》。
作者柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。
其中最著名的是他被贬谪到永州后写的《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》，这就是为人称道的《永州八记》。
本文是其中的第四篇。
(二) 文言1. 词类活用【西】向西。
【空】在空中。
【西南】向西南。
【斗】像北斗星那样曲折。
【蛇】像蛇那样蜿蜒前行。
【凄】使……凄凉。
【寒】使……寒冷。
2. 古今异义【小生】古：旧时对后辈的称谓。
也指年轻人。
今：指戏曲中扮演的年轻人的一类角色。
3. 一词多义【以】①全石以为底(把) ②卷石底以出(而) ③以其境过清(因为 )【为】①全石以为底(作为) ②为坻，为屿，为堪，为岩。
(成为 )【清】①下见小潭，水尤清冽(清澈) ②以其境过清(凄清)【可】①潭中鱼可百许头(大约) ②不可知其源(能)4.常规词语【篁竹】竹林。
【珮环】玉制装饰物。
【尤】格外。
【清冽】清凉。
冽，凉。
【以为】作为。
【卷】弯曲。
【坻】水中高地。
【屿】小岛。
【嵁】不平的岩石。
【蒙】覆盖，遮掩。
【络】缠绕。
【缀】连结。
【参差】长短高低不齐。
【披拂】随风飘动。
披，开，分散。
拂，摆动。
【许】表约数，相当于同样用法的“来”。
【依】依靠。
【澈】通透，有“照”的意思。
【布】散布，铺开。
【佁然】呆呆的样子。
【俶尔】忽然。
【逝】去，离开。
【翕忽】轻快敏捷的样子。
【明灭】忽明忽暗，又指时隐时显。
【势】姿态。
【差互】参差不齐。
【源】源头。
【环合】环绕。
【寂寥】静寂。
【悄怆】忧伤的样子。
【幽邃】幽静深远。
【境】环境。
【过】过于，太。
【乃】于是，就。
【余】我。
小石潭记》复习知识点
小石潭记》复习知识点小石潭记》是唐代文学家柳宗元的作品之一，他擅长写山水游记。
在《永州八记》中，本文是第四篇。
作者通过记叙描写，抒发了自己的感情和见解。
下面是对文章的一些知识点的汇总。
一、文学常识：柳宗元是唐代文学家，与韩愈等人并称为“唐宋八大家”。
他与韩愈共同倡导唐代“古文运动”，并称“韩柳”。
本文选自《柳河东集》，是一篇记叙文。
二、按原文填空：1、作者是通过听到隔篁竹传来的水声，发现了小石潭。
他伐竹取道，下到小潭，发现水尤清冽。
2、小石潭的全貌是由石头构成的底部，近岸边有卷曲的石头，形成了坻、屿、嵁、岩等景象。
3、作者用“日光下澈，影布石上。
佁然不动”来描写潭中鱼的静态，用“俶尔远逝，往来翕忽”来描写鱼的动态。
4、在描写小石潭的气氛的同时，作者也表达了自己悲凉凄苦的心境，用“凄神寒骨，悄怆幽邃”来表达。
三、注音：篁（huáng）竹、清冽（liè）、卷(quán)石底以出为坻（chí）、为嵁（kān）、参(cēn)差(cī)披拂、佁（yǐ）然不动、俶（chù）尔远逝、往来翕（xī）忽、寂寥（liáo）、悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì）、龚（gōng）古。
四、解释词语：一）词类活用1．从小丘西行百二十步。
西：名词作方位状语，表示向西。
2．皆若空游无所依。
空：名词作状语，表示在空中。
3．斗折蛇行。
斗：名词作状语，表示像北斗七星一样。
蛇：名词作状语，表示像蛇一样。
4．其岸势犬牙差互。
犬牙：名词做状语，表示像狗的牙齿一样。
5．凄神寒骨。
凄、寒：形容词的使动用法，表示使感到凄凉和寒冷。
6.似与游者相乐。
乐：形容词作动词，表示逗乐。
二）重点词语：1、篁竹：竹林。
2、如鸣佩环：好像人身上佩带的玉质装饰物佩环相碰击发出的声音。
3、伐竹取道：砍伐竹子，开辟道路。
4、水尤清冽：潭水格外清凉。
5、全石以为底：（潭）以整块石头为底。
《小石潭记》考点梳理
一、文学常识。
柳宗元，字子厚，唐朝著名文学家，唐宋八大家之一。
曾被贬为永州司马，又被成为“柳柳州”。
他与唐朝另一位著名文学家韩愈并成“韩柳”，倡导了古文运动。
他在被贬期间写下了山水游记多篇，合称《永州八记》。
2.选自：《柳河东集》。
二、文章内容。
1.分段：
第一段：写发现小石潭的经过和小石潭的概貌;
第二段：写潭中游鱼;
第三段：写小石潭的岸势和源头;
第五段：交待同游者。
3.写作特色：
1)按观察角度的变化，刻画景物，动静结合，由近及远，巧用比喻，正面侧面相结合。
2)寓情于景，情随景变，情景交融。
3)语言生动、形象、简练。
三、文章要点。
【初中课内阅读】《小石潭记》知识点整理(古今异义一词多义词类活用特殊句
【初中课内阅读】《小石潭记》知识点整理（古今异义一词多义词类活用特殊句【初中课内阅读】《小石潭记》知识点整理（古今异义、一词多义、词类活用、特殊句文言文知识1。
“城天寺夜游”也有类似的句子。
在院子下面，如果水是空的、明亮的，水中的藻类就不是水平的，竹柏的影子也被遮住了。
池塘里的鱼可以有几百个头。
如果他们在空中游泳，他们就没有什么可依靠的了。
它们在阳光下很清晰，在石头上有阴影，就像和游客一起玩一样。
二、文言知识一、“城天寺夜游”也有类似的句子庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
--池塘里的鱼可以有几百个头。
如果他们在空中游泳，他们就没有什么可依靠的了。
它们在阳光下很清晰，在石头上有阴影，就像和游客一起玩一样。
二、古今异义1.小生：古义：轻视人今义：指戏曲艺术中的一种角色。
2.走：谷毅：走。
但记住它，然后走开；今义：从所在地到别的地方去3.文：谷一：听。
闻到水的声音；今义：用鼻子嗅气味。
4.居住：古代含义：停留。
不要活得太久；今义：住。
5.但古代的意思是：关于。
池塘里的鱼可以有几百个头；今义：能愿动词，可以6.布料：古代的意思是“应”。
今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。
7.许：古意：在数字后用以表示除数，相当于现在的“来”。
今义：允许。
8.（yǐ）Ran：古老的含义：呆滞的表情。
今义：痴呆或深思的样子；3、多义词1、可：（1）大约。
潭中鱼可百许头；（2）是的，是的。
不要活得太久。
2、从：（1）自，由。
从小丘西行百二十步；（2）跟着。
崔的二年级学生是个听话的下属，他说要原谅自己，并提供一个。
3、清：（1）清澈。
下见小潭，水尤清冽；（2）荒凉，荒凉。
通过清朝及其领土。
4、差：（1）长短不一。
参差披拂；（2）交错的，动词的。
它的海岸电位和犬齿是不同的。
5、见：（1）看见。
下见小潭；（2）看，动词。
光线是可见的。
6、乐：（1）以…为乐，形容词的意动用法。
心乐之；（2）娱乐和玩耍。
这就像和游客玩得很开心。
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小石潭记柳宗元（八下）
【译文】从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好象身上的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。
砍了竹子，开出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。
整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水来的石头石底有的部分翻卷出水面，形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。
潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。
阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了。
来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐。
顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。
溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。
我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。
由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。
同我一起游远的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。
作为随从跟着我们来的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
【主要内容】生动地描绘了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。
【主题思想】作者借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情，传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境。
《小石潭让》继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。
《水经注》是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。
而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。
【文章结构】本文按游览顺序来写，条理清楚。
写作顺序是：发现小潭（闻声→见形）→潭中景物（水→石→树→鱼）→小潭源流（溪身→岸势）→潭中气氛（气氛→感受）
第一段，作者采用的是“移步换形”的手法，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致。
文章一开头，便引导我们向小丘的西面步行一百二十步。
来到一处竹林，隔着竹林，能听到水流动的声音。
“如鸣佩环”是形容流水的声音的清脆悦耳，犹如玉佩玉环相互撞击时发出的声响。
文章由景及情，写来极为自然。
“伐竹取道，下见小潭。
”至此，小石潭的全部面目才呈现在我们面前。
这一番由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，既是讲述了发现小潭的经过，同时也充满了悬念和探奇的情趣，逐渐地在人们眼前展开一幅美妙的图画。
从此往下，作者便把笔力放在了对池潭的精心描写上。
“水尤清洌，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩。
”小石潭的水格外清凉，而且整个小潭全部是由石头构成的。
整个潭底便是一块大石头，在靠近池岸的地方，水底的石头翻卷地露出水面。
这些石头千姿百态，形状各异。
“坻”即为水中的高地；“屿”是小岛；“堪”“岩”都是岩石的各种形态。
总之，这完全是一个由各种形态的石头围出的池潭，所以，作者为它起名曰小石潭。
“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
”就是作者对于池潭上景物的描绘了。
有青青的树和翠绿的藤蔓，它们缠绕在一起，组成一个绿色的网，点缀在小潭的四周，参差不齐的枝条，随风摆动。
这潭上的描绘仅12个字，便将小石潭周围的极幽极佳的景致展现在我们面前，令我们愈加觉出小潭的美妙。
第二段，作者描写的是潭水和游鱼。
这一段，作者变“移步换形”为“定点特写”。
特别是对水中游鱼的描写，更是栩栩如生。
从字面上看，作者是在写鱼，但透过字面，却令我们不能不对那清澈的潭水留下极深的印象。
这种游鱼和潭水相互映衬的写法，收到了很好的艺术效
果。
下面，作者进一步对鱼儿进行描述。
先是鱼儿呆呆地一动不动，忽然，有的鱼飞快地窜向远。