人教版新目标2018年七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar第3课时习题课件(安徽)
人教版新目标英语七年级下册单词表汉译英
人教版新目标英语七年级下册单词表汉译英人教版新目标英语七年级下册单词表(汉译英）Unit1Can you play the guitar?1、吉他2、唱；唱歌3、游泳4、跳舞；舞蹈5、画6、国际象棋1、向上2、起床；站起3、穿衣服n.连衣裙4、穿上衣服5、刷刷净n.刷子6、牙齿7、淋浴;淋浴器（间）8、洗淋浴9、通常地；一般地7、下国际象棋8、说；说话8、说英语9、参加；加入10、俱乐部；社团11、擅长于……12、讲述；告诉13、故事；小说14、写作，写字15、演出;表演v.展示；16、大概17、语言；语言18、跟……说19、（中国）功夫20、鼓21、敲鼓22、钢琴23、弹钢琴24、小提琴25、拉小提琴26、也；并且27、人；人们28、家，活动本部.adv到家；在家29、善于应对……的；对……有举措30、使成为；制造31、结交同伙32、在本日33、在某方面帮助（某人）34、中心，中央35、周末36、(在)周末37、教，讲授38、音乐家Unit2What time do you go to school10、四十11、（透露表现惊奇或敬重）哇；呀12、从不；绝不13、早（的）14、五十15、工作；职业16、工作17、电视台；车站18、播送电台19、（表示整点）…点钟20、晚上；夜晚21、奇怪的；滑稽好笑的22、锻炼；练23、(在)周末24、最好的(地)25、一半，半数26、晚于；过（时间）adj.过去的27、一刻钟；四分之一28、家庭作业29、做作业30、跑；奔31、打扫；弄干净；adj干净的32、行走；步行33、散步走一走34、很快地35、或者；也（用在否定词组后）36、要末……要末……；大概……大概……37、大量；很多38、大量；许多39、偶然40、有…的味道；品尝n.味道；滋味41、糊口，生命Unit3How do you get to school1、火车12、公交车3、准时3、地铁4、走廊；过道4、乘地铁5、大厅；会堂5、骑n旅行6、餐厅7、骑自行车8、听……8、六十9、打斗；斗争10、八十11、在表面adj表面的11、九十12、穿；戴6、自行车7、听；倾听9、七十10、歉仄的；难熬的；怅惘的12、一百13、分钟14、远；远的15、公里16、新的；刚出现的17、每一；每一个18、天天19、(表示方式）乘（交通工具）20、骑自行车21、开车22、小汽车；轿车23、居住；糊口24、车站；截止25、认为26、横过；越过27、河；江28、许多29、村庄；村镇30、介于…之间31、在……和……之间32、桥33、小船34、索道35、年；岁36、畏惧；恐惧37、像；怎么样38、分开39、梦想；睡梦v.做梦40、真的；符合事实的41、完成；成为理想42、XXX（男名）Unit4Don’t eat in class1、规则；规章2、到达13、紧张的14、带来；取来15、校服；降服16、安静的17、外出18、外出（娱乐）19、练20、碟；盘21、洗濯餐具22、在…从前adv从前23、铺床24、脏的25、厨房26、更多的27、吵闹的28、放松；休息29、读；阅读30、十分憎恶的；可怕的31、感受；觉的32、严厉的；严厉的33、（对某人）要求严厉34、记住；记起35、遵循；跟随36、遵守规则37、幸运；运气38、保持；保留39、头发；毛发40、研究；学会Unit5What do you like pandas1、熊猫2、动物园3、山君4、大象5、树袋熊26、狮子5、做汤7、长颈鹿6、洗8、动物7、电影9、心爱的；灵巧的8、看片子10、懒散的；懒惰的9、只是；恰好11、聪明的10、出去吃饭12、美丽的；美好的11、房子13、吓人的；可怕的12、.喝n.饮料14、种类13、茶；茶叶15、轻微；有点儿14、品茗16、澳大利亚17、南方的n南；南方18、非洲19、南非20、宠物21、腿22、睡觉23、友好的24、羞怯的；腼腆的25、.救；救济26、意味27、旗；旌旗28、忘记；遗忘29、迷路30、地点；位置31、水32、危险33、处于（极大）危险之中34、砍；切35、（坐、躺、倒）下prep.向下；沿着36、砍倒37、树38、杀死；弄死39、象牙40、超过；多于；在…上方41、由……制成的42、泰国43、泰国（人的）；泰语（的)Unit6I’m watching TV1、报纸2、看报纸3、使用；运用4、汤15、在来日诰日n.来日诰日；将来16、游泳池；水池17、购物n.商店18、超市19、汉子；人20、竞赛21、主人；东道主22、研究；研究23、洲24、美国；美利坚合众国25、美国的;美洲的n美国人;美洲人26、龙27、端午节28、任何的.任一的pron.任何；任一29、另外的；其他的pron.另外的人（或物）30、幼小的,年轻的31、儿童32、怀念.思念33、希望34、可口的.美味的35、还.仍然36、客厅37、XXX（男名）38、XXX（女名）Unit7It's raining!1、下雨n.雨水2、多风的3、多云的4、晴朗的5、下雪；雪6、天气7、做饭38、坏的；糟的9、病院9、公园10、大街10、信息；消息11、付费11、捎个口信；传话12、付费德律风12、他（he的宾格）13、在……邻近13、能；可以14、过；穿过14、返来；回原处15、在……劈面15、回德律风16、前面16、困难；难题17、在……前面17、再一次；又一次18、在……后面18、干燥的19、寒冷的；冷的20、热的21、暖和的22、拜访；参观23、加拿大24、炎天；夏日25、坐26、果汁；饮料27、不久；很快28、假期29、度假30、努力地；困难的31、欧洲32、高山33、国；国度34、滑冰35、下雪的36、冬天；冬季37、俄罗斯的；俄罗斯人；俄语38、雪人39、阴雨的；多雨的42、莫斯科43、多伦多44、波士顿Unit8Is there a post office near here?1、邮政2、办公室3、邮局4、警察5、警察局6、旅店；酒店7、餐馆8、银行19、镇；市镇20、到处；大约21、北；北方adj.北方的22、沿着23、沿着（这条街）走24、转向；翻25、向右边；n.右边26、向左边n.左边27、向右、左转28、十字路口29、街区；邻居30、花（工夫、钱等）31、花时间32、爬33、路34、经常；经常35、空气36、阳光37、免费的38、享用；喜爱39、喜欢阅读40、简单地41、钱XXX does he look like?1、卷曲的2、直的3、高的4、中等的5、身高；高度6、中等身高7、瘦的8、重的9、身材10、中等身材411、今夜14、碗12、小的15、一（大）碗13、一点，少量16、豆腐14、片子院17、（可食用的）肉15、眼镜18、饺子16、以后19、粥；面糊17、英俊的20、洋葱18、演员21、鱼；鱼肉19、女演员22、烙饼；薄饼20、人21、鼻子22、金黄色的23、嘴24、圆形的25、.脸26、眼睛27、歌手28、艺术家29、立功举动30、罪犯31、放32、.每个，各自33、体式格局，门路34、描述35、不同地36、另一，又一37、结尾，尽头38、末了39、真正的;真实的40、牛仔裤Unit10I'd like some noodles.1、面条2、.羊肉3、牛肉4、卷心菜；洋白菜5、土豆；马铃薯6、特色菜；特价品；特别的；特殊的7、（透露表现意愿）愿意8、愿意；喜欢9、（常用于否定句或疑问句）还；仍然10、大号的；大的11、菜；命令12、点菜13、大小；尺码23、世界24、世界各地25、答案v.回答26、不同的27、.蛋糕28、蜡烛29、年龄30、许愿31、.吹32、吹灭33、如果34、会35、英国35、糖果37、幸运的38、受欢迎的；广泛的39、受欢迎；流行40、切碎41、设法主意；主意42、给……带来好运Unit11 How was your school trip?1、挤奶2、奶牛3、给奶牛挤奶4、马5、骑马6、豢养；饲养7、喂鸡8、农民；农场主9、.相当；平安10、很多11、常用于否定句或疑问句）任何东西；任何事物12、.种植；生长；发育13、农场；务农；种田14、采；摘515、极好的；优秀的15、幼小的16、.乡村；农村16、呼叫，喊叫18、.昨天18、（狗叫声）汪汪19、花19、语言20、担心；担忧20、飞21、幸运地；好运地21、风筝22、太阳22、放风筝23、博物馆23、高的（地）24、火灾24、中学17、在乡下；在农村17、冲……高声叫嚷25、消防站26、油画；绘画27、使人兴奋的；令人激动的28、可爱的29、昂贵的30、便宜的；便宜的31、.缓慢的；迟缓的32、快地（的）33、呆板人34、导游；向导35、礼物；赠品36、总的说来37、一切；所有事物38、感乐趣的39、对……感乐趣40、黑暗的；昏暗的41、听到；听见42、XXX(女名）Unit12What did you do last weekend?1、扎营;扎帐篷2、湖，湖泊3、海滩，沙滩4、羽毛球运动5、羊，绵羊6、作为，当作7、自然的8、.蝴蝶游客；访问者9、疲倦的10、停留11、深夜不留12、分开13、跑开14、.老鼠25、.从前26、印度27、.帐篷28、搭起，举起29、月亮30、惊奇，惊讶31、吃惊32、蛇33、惊慌的34、挪动35、对……高声喊叫36、开始，动手37、跳跃。
人教新目标七年级下册英语市级优质课获奖教案-Unit1Canyouplaythe..
Unit1Can you play the guitar?第二课时Section A(la-2d)Learning Goals一、功能1.学会使用can的基本用法。
2.能够使用can进行提问及回答。
3.能够使用can谈论某人的能力。
4.能够根据自己的能力选择适合自己的俱乐部。
二、常用词汇、短语和表达1.词汇：1)名词n.guitar,swim,dance,chess,club,2)动词v. sing,swim,dance,draw,speak,join3)词组play chess,speak English2.句型：Can you...?Yes,I can./No, I can't.I want to join the...club.三、学习策略通过大量的听说练习让学生掌握本课以上的知识和技能。
四、情感态度通过讨论同学们的才艺和能力，使他们互相学习进步。
借机教育学生养成良好地生活和学习习惯。
Teaching steps:Step I Preview:Translate the following Chinese into English.一、你能用英语读出下列单词和短语吗？并试着写下来I.跳舞2.游泳3.唱歌4.画画5.加入,参加6.下象棋7.弹吉他8.说英语9.英语俱乐部10.加入象棋俱乐部—II.游泳俱乐—12.音乐俱乐部13.艺术俱乐部二、你能通过自主探究说出下的句子吗？(每空一词)1.-你会游泳吗?you?-不，我不能。
No,.2.-你想加入什么俱乐部？do you want to?■我想加入象棋俱乐部。
I want to.3.-Lisa想加入什么俱乐部？Lisa want to?■她想加入音乐俱乐部。
She the music club.Step II Warm up and lead in1.T:Will you look at the following pictures and answer the questions about one's ability?guitar[gl'ta:]play the guitar Can you play the guitar?温暖我心窝：.是谁在唱歌-Can you sing?sing[sin |dance[da:ns]—Can you dance?draw[dro:l-Can youdraw?play chess[tfes]—Can you play chess?speak English[spi:k]Can you speak English?Help them to answer:Yes,I can./No,I can't.（设计意图：实物展示形象、直观地引出本单元的课题。
新目标版英语七年级下册Unit1Canyouplaytheguitar？(SectionB)含答案
新目标版英语七年级下册Unit 1 Can you play the guitar？(Section B)一、基础知识1、基本词汇(1)鼓________(2)piano ________(3)小提琴________(4)也；而且________(5)人；人们________(6)家；在家________(7)使成为；制造________(8)在今天________(9)中心；中央________(10)周末________(11)教；讲授________(12)音乐家________2、基本短语(1)play the drums________(2)play the piano________(3)play the violin________(4)做游戏________(5)at the old people's home________(6)be good at________(7)善于应付……的________(8)交朋友________(9)给某人打电话________(10)on the weekend________(11)在某方面帮助某人________3、基本句式(1)—你会弹钢琴吗？—不，我不会。
—________ you ________ the ________?—________, ________ ________.(2)我喜欢打篮球。
I like ________ ________ basketball.(3)我会说英语而且我也会踢足球。
I can ________English ________ I can ________ play soccer.(4)我也会唱歌和跳舞。
I can ________ and ________, ________.(5)周末你有时间吗？________ you have time ________ ________ ________?二、根据句意及首字母提示完成句子。
七年级下人教版新目标英语Unit1Canyouplaytheguitar导学案教案1
初一英语下册Unit 1 Can you play the guitar?导学案Section A【学习目标】：1.掌握表示爱好的单词;2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿;3. 掌握有关乐器的单词;4.能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿;5.学会询问某人能力的句型;6. 学会书写应聘广告。
【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力；【体验学习】：1.情态动词can小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。
意思是“能,会”。
用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。
不管主语如何变，can的模样永不变。
只要出现动词can，动词原形后面站。
一般疑问can提前，否定can后添not。
2. play的用法小结：play与体育、棋类词语连用时，不加定冠词the; eg: play basketball, play chess, play cards …play与乐器类词语连用时要加定冠词the; eg: play the guitar, play the piano play the drum, play the violin…【预习导学】：学习任务一：认读并书写本单元单词1.个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况；2. 预习课本并翻译：单词：唱歌_____________ 跳舞_____________ 游泳_____________ 画画_____________故事____________ 演出;节目_____________ 吉他_____________ 俱乐部_______________词组：下国际象棋_____________________________________ 下中国象棋_____________________________________ 打牌___________________________________________ 打篮球_________________________________________ 弹吉他_________________________________________ 弹钢琴_________________________________________ 拉小提琴_______________________________________ 打鼓___________________________________________ ……怎么样/如何?(2种) __________________________ 擅长(2种) _____________________________________ 加入音乐俱乐部_________________________________ 加入运动俱乐部_________________________________ 加入故事会俱乐部_______________________________加入英语俱乐部_________________________________ 加入象棋俱乐部_________________________________ 加入美术俱乐部_________________________________ 参加比赛_______________________________________ 参军/入党______________________________________ 听起来不错/有趣/糟糕____________________________ 想做某事_______________________________________ 想让某人(别)做某事______________________________ 为……招聘……_________________________________ 为学校节目招募学生_____________________________ 说英语_________________________________________ 说法语_________________________________________ 讲故事_________________________________________ 学校表演_______________________________________ 跟……说/谈话(2种) _____________________________ 谈论关于……___________________________________ 放学后_________________________________________ 课余,课后的(adj.)________________________________ 在音乐教室里___________________________________ 会(中国)功夫____________________________________ 喜欢音乐_______________________________________ 喜欢画画_______________________________________ 不会唱歌_______________________________________学习任务二：1.掌握Grammar Focus中重点句型及用法；2.独立翻译句子：1)—你会做什么？—我会跳舞但我不会弹钢琴。
七年级英语下册《Unit1Canyouplaytheguitar》教案(新版)人教新目标版
Unit 1 Can you play the guitar?Section A (1a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club 能掌握以下句型：①—Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't.②—What can you do? —I can dance.③—What club do you want to join? —I want to join the chess club.2) 能了解以下语法：情态动词can的用法want to do sth.的用法2. 情感态度价值观目标：该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。
通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。
二、教学重难点1. 教学重点：1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长；2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。
2. 教学难点：情态动词can的构成和使用。
三、教学过程Ⅰ. Lead in1. 教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说: I canplay the guitar．…等；再指着图片说：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后询问学生：Can you play the guitar?…．并引导学生进行简单的回答。
2. Ss look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activitieswith the people.Then Check the answers with the class together.Ⅱ. Presentation出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动：He／She can dance／swim／sing／"··But I can’t dance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。
2017-2018学年度第二学期人教版七年级英语下册Unit1 Can you play the g
1.—I ______ _______ _______ ______ _______ _______ .（我想参加美术社团。
）—______ _______ _______?(你会画画吗？) —______ ,_______ _______.（是的，我会。
)2.—I ______ _______ _______ ______ _______ _______.（我想参加音乐社团。
）—Oh, ______ _______ _______?（你会唱歌吗？）—______ ,_______ _______.（是的，我会。
)3.—______ _______ _______ ______ _______ _______ ___________?（你想参加什么社团？）—I ______ _______ _______ ______ _______ _______（我想参加国际象棋社团。
）4.I ______ _______ _______ ______ _______ _______（我想参加运动社团。
）5.Great! ______ _______ _______ ______ _______?（太好了！你会什么运动？）—Soccer.6.So you ______ _______ _______ ______ _______（这么说你可以参加足球社团。
）7.______ _______ _______?（你呢？）You ______ _______ ______ _______ ______ _______.（你很擅长讲故事。
）You can ______ _______ ______ _______ ________.（你可以参加讲故事社团。
）8._________ _________. But I ______ _______ _______, ________.（听起来不错。
但我也喜欢画画。
）9.Then _________ _________ ________, ________ _________ ________ _________ and ________ ________________（那就参加两个社团，讲故事社团和美术社团！）10.Ok, ________ _________ ________!（好的，咱们现在去参加吧！）11.______ you _______? ______ ,_______ _______./ ______ ,_______ _______.（你会游泳吗？是的，我会。
初中英语《Unit1Canyouplaytheguitar》单元教学设计以及思维导图
展示他们所尝到的内容。要想驾驭好每一堂课，我还需要不懈的学习， 提高自身的素质，提升综合语言应用能力，及时发现不足，随机调整 教学模式，不要让学生太多一次又一次地做实验品。
评价要点
仿编对话、自编对话：新词汇、新语法使用频率高； 句法、词法使用准确；发音标准、语言流畅；仪态大 方；面对面真实交流。
专题二
专题问题设 计
1.要准确地跟读和模仿录音,需要注意哪些词汇和话 题功能句？ 2. 听力对话中运用了哪些新词汇和话题句？
3 文段情景中复现了哪些话题功能句？运用了哪些 新词汇和话题功能句？它们分别表达了什么意义? 4.在完成相关语言知识训练和巩固练习过程中，你存 在哪些问题?
所需教学环境和教学资源
1.教材及单元检测试卷 2. 文字拓展材料 3.投影设备及网络资源 4.教材，教室及生本资源 5.多媒体课件
主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单
元学习中所要达到的主要目标）
知识与技能： A、知识目标： （1）能听说读写课文中出现大纲要求掌握的单词 （2）要知道 play +球、棋、牌 play ＋the +乐器 （3）要学会情态动词 can 的用法及其一般疑问句型的肯定和否定回 答 （4）掌握询问别人所掌握的能力的方法 B、能力目标： （1）学会询问别人所拥有的技能 （2）根据相关信息表达自己所掌握的技能和意愿，想参加何种类型 的俱乐部 过程与方法： 1.体会语块对于词汇学习的重要性 2.通过文章标题推测文章主题 情感态度与价值观： 1.了解中外课外活动和社团活动的差异 2.了解招聘海报的特点 3 跨学科学习：语言艺术、审美教育
主 题 单 元 问 如何用英语清楚询问他人的能力
题设计
如何运用所学与他人交流有关参加俱乐部的话题
新版新目标七下unit1 can you play the tuitar知识点全解(附中考真题点拨和单元测试及答案)
新版新目标七下Unit1 Can you play the guitar?知识点全解（附中考真题点拨和精选单元测试题及答案）1. Can you play the guitar?你能弹吉他吗？（1）can/may/must为情态动词，后加动词原形。
（2）乐器之前要加the，如play the piano钢琴/the violin小提琴/the drums鼓/the trumpet喇叭/the flute笛子/ the erhu二胡（3）球棋类运动之前不加冠词，如，play basketball篮球/ soccer足球/ volleyball排球/ baseball棒球/ ping-pong乒乓球/ tennis网球/ badminton羽毛球/chess国际象棋/Chinese chess中国象棋/golf高尔夫注意：这些词表运动时不加the，但是如果是和球这个东西的时候，用法不同，a soccer ball一个足球，two ping-pong balls两个乒乓球，three tennis balls三个网球等。
试比较：play basketball和play with a basketball。
play basketball指打篮球这项运动，play with a basketball指玩弄一个篮球，比如把篮球放在手指尖旋转或者扔来扔去之类的动作。
play with sth 有玩弄、逗弄之类。
中考真题对接1.（2014徐州市）—Can I borrow your ruler, please?—Yes, you ________. But you must return it to me before lunchtime.A. haveB. canC. mustD. used to2.（2013广东陆丰）Can John play the ______ well?A pianoB basketballC chessD football.3.（2014上海）Perhaps the famous football star won’t play__________ football any longer．A.aB.anC.theD.／参考答案：1.B2.A3.D2. I can speak English.我会说英语。
[人教新目标版]七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar语法篇试题含答案
![[人教新目标版]七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar语法篇试题含答案](https://img.taocdn.com/s3/m/c93bf1dd0242a8956bece43e.png)
Unit1语法篇____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学生通过本讲学习，能够掌握本单元的重点语法，并在综合能力上有一定的拓展。
一、情态动词can的基本用法情态动词can有一定的词义,但不能独立存在,它必须与动词原形一起构成谓语。
情态动词can没有人称和数的变化。
其具体用法如下:1.表示"能、会",指脑力或体力方面的"能力"。
例如:I can speak English.我会讲英语。
Jim can swim but I can't.吉姆会游泳,但我不会。
2.表示"可能",常用于否定句或疑问句中,指某种可能性。
例如:Han Mei can't be in the classroom.韩梅不可能在教室里。
Can he come here today,please?请问他今天能到这里来吗？3.表示"可以",常用于口语中,指许可或请求做某事。
例如:Can I have a cup of tea,please?请问我可以喝一杯茶吗？You can go out.你可以出去了？二、情态动词的注意事项1.can的口诀：情态动词can、can、can，动词原形跟后面。
变疑问can提前，变否定not后面加上去。
主语人称单复数，情态动词不能变。
2.情态动词can可以引导肯定句和疑问句。
（1）、肯定句：主语+can+动词原形+其他成分（2）、疑问句：can+主语+动词原形+其他成分3.can引导的肯定句变为疑问句的方法：（一调二改三问号）（1）、can提前，首字母大写。
人教版英语七年级下 UNIT1 Can you play the guitar知识详解
UNIT 1 Can you play the guitar?一、重点词汇guitar[ɡɪˈtɑː(r)] n.吉他guitarist 吉他手词缀：“- ist”表示某种职业piano — pianist 钢琴家violin — violinist 小提琴家art — artist 艺术家science — scientist 科学家经典例题：➢She is an (art) . （用所给词的适当形式填空）sing [sɪŋ] v.唱歌（sing/sang/sung）singer n.歌手词缀：“-er”表示某种职业teach — teacher 老师dance — dancer 舞者swim — swimmer 游泳者；游动运动员cook v.烹饪；n.厨师— cooker n.厨具经典例题：➢He is a (paint) . （用所给词的适当形式填空）swim [swɪm] v.& n.游泳（swim/swam/swum）go swimming 去游泳延伸：“go+动词ing”去……go hiking 去远足go dancing 去跳舞go running 去跑步go fishing 去钓鱼go jogging 去慢跑经典例题：➢Let's go (shop) . （用所给词的适当形式填空）speak [spiːk] v.说（某种语言）；说话（speak/spoke/spoken）经典例题：➢Actions louder than words. 事实胜于雄辩。
（用所给词的适当形式填空）write [raɪt] v.写作，写字（write/wrote/written）writing n.写作；作品；笔迹written adj.书面的；正式的write in/with…用……写write down 写下；记下经典例题：➢You need to improve your ( write) skills. （用所给词的适当形式填空）➢This book is written French.A.byB.toC.asD.in➢Please write your names here.A.upB.downC.onD.withviolin [ˌvaɪəˈlɪn] n.小提琴viola n.中提琴cello n.大提琴people [ˈpiːpl] n.人；人们people作为“人；人们”讲时，是集合名词，没有复数形式；作为“民族”讲时，是可数名词，有复数形式。
七年级英语下册Unit1CanyouplaytheguitarSectionA(第1课时)说课稿
七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar Section A（第1课时）说课稿一. 教材分析《Can you play the guitar?》是人教版新目标七年级英语下册Unit 1的第一课时，主要学习一般疑问句的构成及其回答。
通过本节课的学习，学生能够掌握play, guitar, basketball, football, violin, piano等单词，理解并能运用Can you…? Yes,I can./ No, I can’t.进行日常交流。
同时，本节课还介绍了祈使句的肯定和否定回答。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和单词，具备一定的听说读写能力。
但在这个过程中，部分学生可能会对一些音标和单词的发音感到困难，需要重点辅导。
此外，学生的学习兴趣和积极性需要被激发，以便更好地投入到课堂学习中。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握play, guitar, basketball, football, violin,piano等单词，理解并能运用Can you…? Yes, I can./ No, I can’t.进行日常交流。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要单词和句型。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够激发学习英语的兴趣，增强自信心。
四. 说教学重难点1.重点：play, guitar, basketball, football, violin, piano等单词；Canyou…? Yes, I can./ No, I can’t.句型。
2.难点：祈使句的肯定和否定回答。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在实践中学习、运用英语。
2.教学手段：多媒体课件、实物、图片等。
六. 说教学过程1.导入：通过播放音乐，引导学生谈论音乐乐器，自然引入本节课的主题。
2.新课呈现：展示图片，引导学生说出play, guitar, basketball, football,violin, piano等单词。
2018年最新人教新目标英语七年级下册unit1《can you play the guitar》section b 1a-1f课件
drums
violin
piano
Look and say
A: Can she play_________? the violin B: Yes, she can.
dance A: Can ____she ______? B: Yes, ________. she can
A: ____he Can play__________? the drums B: No, _______, can play the but he can’t ____he guitar.
Cindy
play the guitar sing; play the drums play the piano
sing
play the piano dance, sing
Frank
1f
Talk about what Bill, Cindy and Frank can and can’t do.
课时重点回顾
1a Draw lines to match the words with
the pictures.
drums __
piano __
guitar __
violin __
1b
Listen and number the words (1-4)
in the order of the sounds you hear
A: Can ____she play _________? the piano B:____________, No, she can’t but she _________. can dance
he play the trumpet A: Can _____________________? he can’t, but he can B: No, ___________________ play the violin _________________.
七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar单词短语及重点句型人教新目标版(精修版)
人教版英语精品资料（精修版）Unit 1 重点短语及句型背诵(留存备用考前复习)Key Phrases重点短语1. play chess/basketball下象棋/打篮球2. play the guitar 弹吉他3.art/music/chess/swimming/English club 美术/ 音乐/国际象棋/游泳/英语俱乐部4.the story telling club 讲故事俱乐部5.be good at doing sth.擅长做某事6.tell stories 讲故事7.like doing/to do sth.喜欢做某事8.school show 学校演出9.talk to/with...跟....说/ 与....交谈10.after school 放学后 11.do kung fu 练功夫12.in the music room 在音乐室 13.want to do sth.想要做某事14.play the violin/drums/piano 拉小提琴/敲鼓/弹钢琴15.play soccer/games 踢足球/做游戏 16.play..with...和....玩......17.the old people’s home 敬老院 18.be free 有空19.be good with sth./sb.善于应....的;对....有办法20.make friends 结交朋友 21.call sb. at 拨.....给某人打电话22.have time 有时间 23. music festival 音乐节24. on the weekend/ on weekends (在)周末Key Sentences 重点句型1.I want to join the art club. 我想加人美术俱乐部。
2.What club do you want to join? 你想加入什么俱乐部?3.What sports can you play? 你会做什么运动?4.You're very good at telling stories. 你很擅长讲故事。