专题一 中考作文之基础篇 第一讲 审题
初中语文 初中生怎样写作文 第1课 怎样审题(8篇)素材
怎样写作文（一）怎样审题（8篇）第一篇：如何审题题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括，是文章的“眉目”是文章的“眼睛”。
仔细分析和反复考究题目文字是写好作文的先决条件。
审题的成功与否，关系到文章中心思想的确立，材料的选择，将影响全篇内容是否符合题目要求，决定着构思能否按正确的方向展开。
审准了题意，文章才会切题；否则，就会偏题，甚至出现“下笔千言，离题万里”的现象。
所以学生在审题过程中应掌握这几方面的知识能力：一、审清题目蕴涵的主题。
题目是一篇文章的名字，主题是一篇文章的中心思想。
它们之间既不相同，但又有一定的关系。
如《上学路上》、《我的爸爸》、《集市见闻》……从题目上看不出表达什么中心。
《助人为乐的x x x》、《秋景》、《一堂有意义的课》……从题目上明显可以看出要表达什么中心。
像《园丁》、《温暖》、《镜子》……题目中则含蓄地表明主题或象征意义。
二、审清要求写作的内容。
审题时要弄清，记人写什么人，用几件事写人；写事写什么性质，有意义的、有趣的、还是内疚的、接受教训的……写什么限制条件下的事。
如《校园见闻》、《我的老师》、《不平常的星期天》、《欢乐的“六一”节》……三、审清要求取材的范围。
要从题目上理解取材的时间范围如《上学路上》，空间范围如《校园见闻》，数量范围如《一堂有意义的课》，关系范围如《我的老师》四、审清写作的重点。
要从题目上揣摩重点。
如《老师笑了》，中点在笑，老师为什么笑？《这件事我做对了》重点在“做对”在什么地方？为什么是“做对了”？对一些范围广泛的半命题作文，我们要选择自己能写的内容，再把题目补充完整。
五、审清要求所用的人称。
不少题目对人称有明确的要求，千万不要混淆，对一些没有人称要求的作文题，就要从内容上判断采用哪种人称。
如《一件使我感动的事》就只能用第三人称“他”；《给xx的一封信》就要用第二人称“你”或“您”了。
而像《一件有意义的事》就可以用第一人称“我”也可以用第三人称“他”。
中考语文作文复习一审题指导
江苏省连云港市岗埠中学九年级中考作文复习一：审题指导一、作文当从审题入手。
同学们的作文“不能切题”、“内容淡薄”，很大的原因是因为在读题时没有唤醒生活，没有接通生活，万般无奈之下，只得胡乱地堆积了一些文字。
“审题”是作文“切题”的第一个环节，其实，在考场上，唤醒生活，让作文与生活对接很重要。
运用“三句诀”可以收到很好的效果。
这三句口诀是：把题目演绎成一个故事；用故事表达出一种思想；将思想蕴涵于描写之中。
首先，强调“把题目演绎成一个故事”。
也就是只写“大范围”中的“某一方面”，把大题目演绎成一个小角度（故事），从一人一事，一斑一点，一枝一叶，片言只语落笔，大题小做，找一个自己有话可说、有思考有感悟的角度作为切入口，以细小的局部显示宏大的整体。
第二，强调“用故事表达出一种思想”文章既然是作者对生活的记录和感受，那就应该明确地表达一种思想，这种思想就是文章的主旨，它是故事的灵魂，主宰着故事的剪裁和行文的倾向。
第三，强调“通过描写彰显主题”只是概括直白的空洞议论而缺乏具体生动的描写的记叙文决不是好的记叙文。
好的记叙文应该充满着生动形象的描写，栩栩如生并表达出生活的情韵和理趣。
记住：在考场作文这样严酷的竞争中，写生动的故事是极易使阅卷者“单调乏味”之中“眼睛一亮”的。
“三句诀”的步骤是：根据题目，快速构思——想好“一个故事”——确立“一个主旨”——写好“一组场面”——连缀成篇。
现以考场命题作文“考试”为例进行赏析：考试小松高考落榜了，看见同学们收到录取通知书时欢呼雀跃的情景，他独自一人默默离开。
付出了，却没有收获！小松实在想不通。
他不想回家，在大街上漫无目的地走着。
天气不热，可汗水却湿透了他的衣裳。
路过一家商店，忽然感觉有点口渴，小松拿了瓶饮料，从身上掏出仅有的一张百元钱递给老板。
“小弟，对不起，这钱是假的。
”老板说道。
“这怎么可能，您再仔细看一下。
”“没错，这的确是假钞！”老板肯定地说。
像似晴天霹雳，小松懵了。
精编中考作文系列辅导第一讲 审题
精编中考作文系列辅导第一讲审题作者在动笔之前对题意（题目、材料的含义）、要求进行认真的研究和领会的过程，就叫审题。
作文审题的终极目标是准确到位、不偏不倚。
不论什么形式、什么文体的作文，首要的就是认真审题。
审题稍有偏差，便全盘皆输。
正所谓差之毫厘，失之千里。
考试时即使时间不够，宁可长文短写，也要保证有足够的时间认真地审题。
可以说，准确审题是写作的基础，是获取作文保险分的“奠基石”。
写作水平再高，审题不准，偏离要求，也不能得高分。
审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了一半。
一、审题的方向第一、审文题形式。
文题大致有以下几种：1.命题作文。
包括全命题作文，半命题作文。
2.材料作文。
包括文字材料作文、图画材料作文等。
3.话题作文。
以上文题形式的不同，决定审题的范围、方法和要求也各有不同。
因此，不可忽视审文题，以避免文与题不符，形成所谓的下笔千言，离题万里。
第二、审写作内容。
写作内容，就是写作对象，即题目要求我们写什么。
就记叙文来说，就是要弄明白文章是要求记人，还是叙事；是写景，还是状物。
写人，是写一个人，还是写两个人或是写一群人；叙事，是叙述一件事，还是叙两件或叙几件事，审题时都要弄清楚。
（注意明确记人与记事、写景与状物的区别）例如《我品尝到了成功的喜悦》一文，写作对象是写事的，可集中写一件成功之事，也可写多件；《我的偶像》的写作对象是写人的，文中的叙事是为表现人物的思想性格服务的；而《校园的早晨》、《可爱的家乡》等命题，其写作对象既写景，又写人，由景到人，多侧面表现中心。
第三、审写作重点。
同是叙述一件事，《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题的写作重点是不同的：《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的“意义”所在，把这件事“有意义的”地方描述出来；而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣，要把趣之所在描述出来，以突出其难忘。
因此说，找准了文题所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。
2015年中考满分作文_基础篇_第一讲审题
2015年中考满分作文基础篇第一讲审题[谋胜方略]审题常与作文构思同步进行，是决定考场作文成败的关键一步，也是正式写作的前提。
审题的目的是吃透命题人预设的条条框框，并尽可能地拓展开思路，然后确定最能扬长避短的写作方向。
但如果审题不清，就有可能导致方向上、战略上的错误，这对于一篇考场作文而言将是毁灭性的。
中考作文评分标准中对一类文一般有“切合题意”的描述，对于四类文以下则有“偏离题意或文不对题”等类似表述。
《语文课程标准》中则强调“写作时考虑不同的目的和对象”和“有独立完成写作的意识”等表述。
[中考兵法]技巧一：审题类型看到一个作文题，先要判定它是何种类型的作文题：是全命题作文还是提供话题需要再自拟题的话题作文，是选择型半命题作文还是自由填写型半命题作文，是材料作文还是用材料引题的全命题作文或话题作文，是续写、扩写还是看图作文。
如：鸟儿的愿望是飞上蓝天，鱼儿的愿望是畅游大海，花儿的愿望是吐露芬芳，而你的愿望是什么呢?可能是为玉树灾区祈福，可能是为西南早灾祈雨，可能是为爸爸妈妈祈祷，也可能是为自己许下梦想……敞开心扉，尽情地写出内心的愿望吧!请以“愿望”为话题，写一篇作文。
要求：(1)题目自拟；(2)文体不限； (3)字数不少于550字，诗歌不少于20行；(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
这道题属话题作文，需“题目自拟”，可写成“不少于550字”的文章，也可以写成“不少于20行”的诗歌，“文体不限”更是提供了广阔的创作尝试空间。
技巧二：析透引语绝大部分的话题作文、半命题作文；部分命题作文有引语或提示语。
其作用一般有三种：一是拓展写作思路，降低文题难度；二是明确写作方向，暗示写作要求；三是引起考生情感共鸣，便于调动写作素构。
审清引语的方法主要是提取关键词和切题联想。
如：有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。
岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。
第4部分 专题一 中考作文之基础篇
写作⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧专题一 中考作文之基础篇⎩⎪⎨⎪⎧第一讲 审题第二讲 立意第三讲 选材第四讲 结构专题二 中考作文之提升篇⎩⎪⎨⎪⎧第一讲 语言第二讲 开头技巧第三讲 结尾技巧专题三 中考作文之积累篇⎩⎪⎨⎪⎧主题一 亲情 陪伴主题二 青春 梦想主题三 读书 幸福主题四 坚持 挫折主题五 人生 哲思主题六 自然 感悟专题四 中考作文之预测篇 注：此框架图完整给出编者在此部分的结构安排，从各个环节锤炼考生的写作水平，也让考生和老师在使用本书时对此部分有一个宏观的了解与把握。
甘肃近3年中考作文一览表 主 题 类 别作文题目 情感体验 命题作文2017兰州：不期而遇的温暖 半命题作文2018省卷(1)：唱给________的赞歌2018天水(1)：________也是一种幸福命题作文 2017兰州：不期而遇的温暖成长感悟 命题作文2018兰州：这真是让我着迷2017省卷(1)：快乐多多2016省卷(2)：刷新自我2016天水(1)：成长的滋味读书学习命题作文2018天水(2)：走进阅读的世界 半命题作文 2016天水(2)：一路书香一路________材料作文2018省卷(2): 学习要勤奋、要坚持教育引导命题作文2017天水(2)：我心中的那片海2016兰州：我相信你一定来临2016省卷：做个好人半命题作文2017省卷(2)：给我一个________就够了规律总结：1.命题形式：近3年来除兰州卷只考查一道作文题，甘肃省卷、天水卷均考查过二选一的命题形式。
2．题型分类：近3年甘肃中考作文考查形式以命题、半命题作文为主，辅之以材料作文。
3．题材类型：从近3年中考题目来看，题目主题多涉及情感、成长感悟、读书学习和教育引导。
4．考生应多角度观察生活，发现生活的丰富多彩；写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受。
专题一中考作文之基础篇第一讲审题(一)命题作文命题作文是甘肃中考语文试卷中写作题常使用的一种形式，单纯以命题出现，前后没有提示或导语。
(中考精品)2021年中考写作系列讲义：第一讲——审题与立意
1.审题首先，抓题眼：“感觉”、“真”、“真好”其次，明确“感觉”，是一种心情，一种感受，一份情感，“真好”包含着“幸福”“快乐”“感动”的意义，所以，构思时要把“好”的内涵挖掘出来，写“幸福之好”“快乐之好”“感动之好”这就是选材的指向，立意的中心。
通过生动地叙述，表达心中这些美好的“感觉”。
“感觉”，美好的体验中孕育着感受生活的情感，所以写作时要有丰富细腻的心理描写，要有生动活泼的情感性语言，让你的“真好的感觉”引起读者共鸣。
宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。
山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。
如何作画才能很好地表现这句诗呢？请同学们思考并发表自己的意见。
【答案】示例1.山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。
（基本符合题意）2.在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。
（符合题意）3.苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。
（有新意）4.这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。
所以，审题立意需要训练、需要技巧，也需要做到准、深、新。
知识点一、审题【知识梳理】作文的命题形式不外乎命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文几种。
不论哪种题型，其审题要求是一致的，只不过切入的角度不同罢了。
纵观上海近几年的模考、中考，以命题为主。
（一）命题作文：1.命题作文就是根据指定题目写文章。
在命题作文中，题目是选择材料、确定主题的一个重要依据。
（1）要全面理解题意。
辨明题目的要求，把握题目所提示的写作范围和重点。
如“阅读伴随我成长”，题目要求写在阅读中的所思所想，在阅读中自己的变化与提升。
如果只写阅读，不写成长，就不切题意。
（2）要辨别题目中的精微含义，把握写作的中心。
如“倾听”，应强调听取的过程及听到某种声音之后的内心感受。
写作时一定要重过程、重细节、重感受而轻对象，因为听的东西不过是个引子，听后所引发的感受才是最主要的。
中考作文第一讲
中考作文
第一讲总体介绍中考作文获取高分的秘诀
【具体内容】
1、切合题意是关键（切合题意就是审题准确，把握题目要点，确切理解题意切合题意就是审题全面，仔细分析题目中的每句话、每个词）
例文：《沟通》
2、中心突出是重点（文章观点鲜明而准确）
例文：《长处是一把双刃剑》
3、内容充实很重要（记叙文记叙要素要完整，人物事件要具体实在。
议论文的议论要素明晰，论据充足。
说明文的说明属性清楚，资料充实）
例文：《逆境，一样心怀感恩》
4、感情真挚是要点（感情表达要合乎实际，自然清新。
感情应充沛，格调积极不消沉。
不要“为赋新词强说愁）
例文：《琴声感动我心》《我想化作一朵流浪的云》
5、结构严谨有必要（结构要严谨，文章之中前后有交代照应。
布局周密，上下连贯，主次分明）
例文：《开端》
6、语言流畅是基本（语言要通顺，没有基本语法错误，语言要流畅，能够使用一些优美的语言准确表达自己的思想观点）
例文：《我追求，我快乐》
【失分实例分析】
1、逻辑思维不成熟（线索不清晰，主题不鲜明，重点不突出）
例文：《翅膀》《分享是一种幸福》
2、重点描写不够具体、形象（叙述多，描写少）
例文：《做人要有孝心》《爱在春天》
3、文体不明
例文《花开的季节》。
中考语文作文专题一：审题立意,不落俗套
专题一：审题立意，不落俗套审题，是考场作文的第一关。
所谓审题，就是对作文题目的意义、范围和要求的审定。
具体说来，作文的审题要求考生对作文试题的各个组成部分作全面的审读、准确的理解，不偏不倚地按要求作文。
审题的关键是立意。
立意，就是文章的主题，是作者见解的体现，是文章的灵魂。
在历年的中考作文中，立意一直是阅卷老师关注的焦点。
【常见失误】从全国各阅卷现场反馈的评阅信息看，尽管现在中考降低了作文审题难度，仍有不少考生在审题、立意这个关键步骤上考虑不慎、理解不周，结果使自己的作文得分不甚理想。
1．不辨文体应试作文中，如果作文题后的要求中已规定了文体，自然不存在考虑该用什么体裁的问题，如果作文试题并没有标志字，一些考生就傻眼了，“管它是黑猫白猫”，一顿乱猜，失误就在所难免。
2．不明题眼应试作文的题目中往往暗示了重点写什么，有些考生在审题时，忽略了这些暗示，结果，应试作文成了败笔。
如作文题“变了”，这里的“了”虽是动态助词，却是该题表意的重点，应以反映已经过去的事物的情景为主。
可有的考生写了变化的过程，把它当做“变化”或“改变”之题来写，当然偏题较远了。
写作文审题时如果抓不住“题眼”，就好像我们走路时失去了眼睛。
3．站位不准在审题时，考生往往会出现主次失衡、修饰失度、角度失准的失误，我们称之为“站位不准”。
其原因有：(1)主次失衡指文题要求表达内容较复杂时，由于考生对题意理解不周，未从整体着眼分清主次，致使作文主次失衡，不合题意。
如以“父辈”为题作文，有的考生在审题中有闪失，作文中只写了群体中的父亲，“辈”这个主体就明显不足了。
“父辈”是个群体性的概念，以此为对象就不应只写其中某一个具体的亲人，而应着眼于“我”父亲一辈的人们，把父亲一代人的某些共性或普遍性的事物写出来。
(2)修饰失度指文题有时量、物量、动量的限制，考生审题时注意不够，造成文章没有显示那些时量、物量、动量的限制，以致文间修饰不足或超出限度，不能恰到好处地满足题意要求。
初中语文写作第一讲审题
初中语文写作第一讲——审题打分首要依据——符合题意的程度审题走向成功的第一步，偏题死无葬身之地。
一、写作类型：话题作文、材料作文、命题作文、半命题作文1、话题作文：话题作文指的是以提供一个有约束力话题的方式，限定写作范围、启发思考、激活想像的一种命题形式。
本质是鼓励创新，是让同学们在同一个谈话中心下，陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点，或联想到的经历、体验。
话题作文一般由四个部分组成，即：材料+提示语+话题+要求。
例如：2004年x市中考作文试题中：在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。
而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。
于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。
——这是“材料”。
生存的压力，使羊成了奔跑“健将”，狮子成了草原“猎手”。
在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在，正是这样的一些压力，使我们不断成功，不断进步。
——这就是“提示语”。
请以“成长需要压力”为话题，写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。
——这就是“要求”。
许多话题作文没有材料，比如：生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹。
但是世界给予我们的还有更多的忧虑和不安：战火纷飞、环境污染、瘟疫蔓延……对此你一定有自己的体验或思考。
请以“共享生命”为话题写一篇文章。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
本题中“生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹……”，这不属于材料，而是提示语。
构成话题作文的四个部分中，“材料”和“提示语”不必兼备，但“话题”和“要求”是不可少的。
其中“话题”是核心，是审题立意的对象；“材料”的作用主要是引出话题，同时对话题起注释和说明作用；“提示语”的作用是启发审题、立意和明确写作的范围。
01 中考满分作文技法第一讲：作文的审题 课件(共32张ppt)
话题作文：善于提炼
出示作文题： 人的兴趣多种多样，兴趣之于不同的人有不同的价值。而且，干任何事要想成功，都需要 一定的兴趣，因为有兴趣，有些人一生卓有成就；因为有兴趣，有些人对生活充满激情，也因 为有兴趣，有些人感到虽败犹荣、无怨无悔……请以“兴趣”为话题写一篇作文，题目自拟，体 裁不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。
2. 审清话题作文
示例： 每个国家都有规定的节假日，比如春节、五一劳动节、寒假、暑假、周 末等。你是怎样度过这其中的某一个节日的呢？你对节假日是否有自己独 特的生活体验与感受？请以“节假日”为话题，结合自己的生活体验，自 选内容，自拟文题，写一篇600字以上的作文。
材料是“每个国家都有规定的节假日，比如春节、五一劳动节、寒假、 暑假、周末等”
审清题目
1、审清命题作文 命题作文一般有两种形式，一是单纯以“命题”的形式出现，前后都没有提示
或导语。这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让作者有相当宽 泛的选材范围。二是以“提示语+命题”的形式出现。通过提示语，为作者在审 题和选材上做出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。
示例： 清晨迎着朝阳初绽的睡莲，午后柳荫下嬉闹的顽童，傍晚深巷中一声朴实的 叫卖……有些人，有些事，或许你未曾遇见，偶然间才发现他们出现在你的面前， 有些人，有些事，或许你未曾关注，偶然间才发现他们已经走进你的心间…… 请以“偶然间的发现”为题目，写一篇文章。
的印象这位新朋友的高矮、胖瘦、肤色，容貌、服饰、气质、风度、谈吐等会 同时映入我们的脑海，而我们不会一一分解去做观察。此外，我们对这位新朋 友印象的深浅、好恶、喜厌，是愿意交往还是置之脑后等，也是从整体做出大 体判断，认识一个人如此，对于作文的审题也是如此。
【中考作文指导】中考作文基础知识
中考作文基础知识1、审题。
审题就是分析文章的题目，弄清题目的意思。
审题包括三方面内容（1）找出重点词，有些题目，有一个关键词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。
如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。
（2）搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。
（3）弄明白是写人的，是记事的，还是状物、写景的。
2、确定中心。
记叙文总要表达一个思想，说明一个道理或表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。
文章的中心要正确，对社会上正确的现象加以歌颂，错误的现象给予批评。
中心正确，健康是文章的根本，对此必须首先要注意。
中心还要求集中，一篇文章一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心写。
3、选择材料。
作文的内容就是材料。
写作文要紧扣中心选择材料，与中心关系不大的或无关的，要少选或不选。
所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。
同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反映人或事的特点。
4、安排结构。
所谓安排文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。
如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。
文章的材料，常用以下这些方法安排：（1）按事情发展的顺序；（2）按时间顺序；（3）按空间的顺序；（4）按事物的几个方面。
5、列提纲。
提纲，是结文章的总体设计，具体包括：（1）文章的题目；（2）中心思想；（3）写作的顺序；（4）详写，略写的提示。
提纲不能太详细，也不能太简单。
第1页共2页6、文章的开头和结尾、过渡和照应。
常见的开头有：（1）开门见山，直入正题；（2）概括全文，揭示中心；（3）提出问题，引起注意；（4）环境描写，渲染气氛；（5）说明情况，介绍背景；（6）先说结果，倒叙开头。
结尾的方法有：（1）自然方式结尾；（2）总结式结尾；（3）含蓄式结尾；（4）启发式结尾。
文章的过渡，应力求自然。
照应，指的是文章中前后内容的关照呼应。
最常见的是文章的首尾照应。
初三作文复习第一讲审题与立意
这类作文题，其实也是半命题作文，只是 它在形式上比较自由。
补充文题前，最重要的一点就是整体揣摩出命题者的意 图，以便在准确定向后下笔。
补写文题时应注意以下几点：
（1）易于写作 （2）考虑体裁。 （3）符合语法逻辑。 （4）内容健康。 （5）避免雷同。 （6）不能过大。
审题与立意
尽量让你的作文题目富有画面感！
认真阅读下列的半命题作文的补题，思考，这些作文题有什么特点？
（1）阅读下面的文字，按要求作文（2016年广东） 大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音—— 我真想：单纯，乐观，坚强;享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝 幸福的滋味;和往事轻轻挥手，走向诗意的远方…… 请以“我真想____________”为题，写一篇文章。2016广东省中考语 文作文 要求：(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文中不得出 现真实的姓名和校名。
练习：先审题后补题
（1）、阅读下面的文字，按要求作文（2016年广东） 大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个 声音——我真想：单纯，乐观，坚强;享受成功的喜悦，体会 真挚的情谊，品尝幸福的滋味;和往事轻轻挥手，走向诗意的 远方……
请以“我真想____________”为题，写一篇文章。2016广 东省中考语文作文 要求：(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文 中不得出现真实的姓名和校名。
（2）2015年贵州六盘水：
我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我
们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任……温暖的
中考作文讲义第一章审清题意的能力
中考作文讲义：第一章审清题意的能力第一章审清题意的能力【能力定位］审题，就是仔细辨认、审查、分析、研究题目的意义和要求，确定文体和写作的范围、角度、重点等。
有人说，为文审题是前提，立意是关键，表达是重点，可谓切中肯綮。
确实，要写好一篇文章，必须首先把好审题这一关，否则就会“下笔千言，离题万里”，文不对题，文不对“体”。
即使文字功底很好，也难免“一着不慎，全盘皆输”。
在平时训练、测试甚至决定学生“命运”的考试中，这样的例子都不鲜见。
【要点阐释】审清题意的能力，主要包括以下方面：一、揣摩命题意图的能力每道优秀的命题都包含着命题者的意图。
揣摩命题意图，就是分析命题者“为什么命这个文题”，探究命题的依据和出发点。
善于揣摩命题意图，写作时才能深谙“行情”，投命题者“所好”。
命题的依据有：（一）联系学生的阅读实际命题。
特别是课文阅读，它是语文学习之“本”。
有联系课文思想内容的，如《不要畏惧困难》，审题时可联系《愚公移山》揣摩命题意图。
有联系课文写作特点的，如《我最敬佩的人》，审题时可联系《谁是最可爱的人》揣摩命题意图。
（二）联系学生的生活实际命题。
学生的生活包括个人生活、家庭生活、校园生活、社会生活以及科技生活、想像生活等。
面对此类文题，学生应根据自己的生活积累，联系当前的社会背景去审视题目。
比如：“每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、娇气……请结合你的实际选择一个方面，把题目‘我终于战胜了＿’填充完整，写一篇记叙文。
”这个命题既切合学生自身实际，又反映了当今社会一个热门话题：中学生的心理健康问题。
二、分辨表达体裁的能力如果命题已对文体有明确要求，就务必要按要求作文。
如果命题对文体无明确要求，就要从下面几方面人手辨明表达体裁。
（一）注意文题中表明文体的标志词语。
题中含“记”“忆”“访”“传”“纪事”“巡礼”“见闻”“赞”“颂”“歌”“抒怀”“畅想”等词语，即写记叙文或抒情散文，如《童年纪事》、《琐忆》、《内蒙访古》、《武夷游》等；题中含“议”“论”“说”“谈”“辩”“驳”“评”“析”“感”“看法”“启示”“谈起”等词语，即写议论文；题中含“用途”“功能”“介绍”“说明”“解说”“性质”“怎样”“制作”“方法”“技巧”“（某物）自述”等，即写说明文。
中考作文技法讲座——作文的审题方法PPT课件
3.补读
①文章体裁和字数 ②关于拟题、取材、格式 ③关于材料处理 ④作文过程中不容违反 ⑤其它特别的要求 4.深究 ①对看不懂 ②细读文题中的解释、举例、说明与提示，看其 中隐含有哪些对写作构思有用的信息。 ③研究文题前后附加的成段的语言文字，看其中 是否隐含有对文题写作构思的一些暗示。
［练习］ １.
此导语中含了一组排比句，暗示了这篇考场作文立意的某些 侧面，并用省略号暗示考生去进行发散联想。导语在文题中 的作用是：1. 点示立意角度，2.开拓写作思路。通过 抒写“笑声”可以表现怎样一个有意义的侧面呢?你可以写 “友情在加深”或“学业在长进”，可以写“困难被克服” 或“隔阂被消除”，还可以写自己由此而联想到的某个方面。 文题的“导语”用“友情在加深”这组排比句，既激发考生 多角度地选材，又指点了考生立意的具体侧面，隐含的内容 相当丰富。
④看文题的多少——是一个题，还是两个题；是独 立的两个题，还是一材两题。
2.品析
①命题作文：理解完整命题的含义，明确重点，确 立中心。 ②半命题作文：分析表达形式，理解要求，仔细斟 酌之后再进行“完形填空 ③材料作文： 文字－－1.阅读材料判定作用 2. 图画－－观察文题中的图画，品析含义，提炼主题， ④话题作文：品读话题作文的材料与要求，确定自 己的作文内容。
①只能记叙一件事，②要有描写、议论和抒情，③要注意保密
3.下面文题括号中的内容起什么作用? 题目：我有这样一个好 要求：①在题目的横线上写一个自己要写的人(例 如：妈妈、老师、叔叔、伙伴、邻居等)，构成自 己的作文题目。②写一篇记叙文，在记叙的基础上 适当运用议论和抒情等表达方式。③字数600— 900，不足或超出部分，每50个字扣一分。 3.仅起举例的作用，并不是一定要求写这些内容
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专题一中考作文之基础篇【编者按】考生在拿到作文题目时，首先应当审题，然后进行立意与选材，最后进行文章结构的布局，故本专题从这些方面对考生进行指导，并配有2017年全国的真题进行指导训练，让考生在写作时不会出现方向性的偏差。
第一讲审题审题是考场作文的序幕，审题准确是作文获得高分的重要保障。
如果审题不准，将会出现偏题、离题现象。
综观河南中招作文试题，命题形式大致可分为：命题作文、半命题作文、材料作文三种。
(一)命题作文命题作文是河南中招语文试卷中较常见的一种形式，单纯以命题出现，前后没有提示或导语，命题人直接给出题目让考生去写作。
这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，考生有相当宽泛的选材范围。
这类作文命题形式多出现在那些审题难度小的作文题上。
(如2014河南：你是我的太阳；2013河南：让路)1. 扩或缩，明方向。
河南中招作文有时只有一个词语或短语或一个句子。
可给字数较少的题目加上适当的限制性的语言，使之变得具体易写；将字数较多的作文题目压缩，抽出主干或中心词。
如2017年邵阳中考作文题目“诱惑”，字数较少，考生往往不知如何下手，如果加上一定的限制性语言，就会变得很具体，也容易动笔写作。
比如“金钱的诱惑”“美食的诱惑”等。
又如2017年安徽中考作文题目“这就是我的承诺”，字数较多，如果抽出主干“承诺”去写，并且限制在“我”的范围内，这样就容易写作了。
2. 寻题眼，明重心。
所谓“题眼”是指作文题目中，能点出题目的重点、表达题目的意义或决定文章内容的关键词语。
考生把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。
如果是偏正结构的题目，题眼大多在正的部分，如2017年怀化中考作文题目“我家的节日”，主要写作内容为“节日”。
如果是一个句子的题目，谓语多为题眼，如2017黔东南中考作文题目“你最出彩”，“出彩”是题眼。
如果用独词作题目，或用具有象征意义、比喻意义的词语作题目，它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特征上，可写出它的象征意义，或写出它的比喻意义，或写出它的引申意义，这“特征”即为题眼。
如(2013河南)“让路”中的“路”。
3. 辨标志，明文体。
文题中出现“谈、说、议、辩、评、析”等字眼的，一般要写成议论文。
如“谈理想”“也说沉默是金”“小议规则”等。
文题中有“介绍、使用、构造、形成”等字眼的，一般要写成说明文。
若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语，多写以记叙为主、兼有议论的散文或者诗歌。
如“心灵的甘露”“远方”“如果有一天”等等。
4. 知关联，明详略。
就是要把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。
这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。
从题目中审出详略安排方面的要求。
如2017年凉山州中考作文题目“那条小路”，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“那条小路”的情景，小路上发生了怎样的事情，是立意的关键，应详写。
1. (2017黄冈)开在心中的花朵要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。
②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真实。
【写作指导】作文题目“开在心中的花朵”，为偏正结构的短语，应抓住中心语“花朵”，“花朵”象征美丽纯洁、充满希望的事物，“开在心中的”限制了范围，所写的事情或事物应该是在内心引起震动的，或者对自己的学习、做人是大有裨益的。
写作时应从“花朵”的象征义入手进行选材，可以是某种精神激励自己奋进，也可以是某个人物的举动、品质对自己产生的影响。
【优秀范文】开在心中的花朵连绵的秋雨中独步徘徊；汹涌的宦海里上下沉浮；厚厚的生命间傲然怒放。
相信生命，相信心灵，相信开在心中的花朵。
寒寂，独步，忧愁。
浓浓的寒气中，你在檐下守候；轻轻的微风中，你在楼下独步；深深的忧愁里，你低头独叹：却叹出那句“知否，知否，应是绿肥红瘦。
”宋室南渡，你成了一个无依无靠之人，才华不亚于男子，你那“争渡，争渡”会是怎样的心境！“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，透过你的词，我感受到你心中有一朵花，那朵花，以情为沃土、以泪为水源、以思为茎叶，却开出了无与伦比的花朵。
寒寂、独步、忧愁，你的心灵开出的花朵——如你般独具“弱德”之美。
流逝，清悠，暖秋。
你喜欢秋天，却没有那如同普通人的肃杀的心境。
清洌的酒、悠悠的情、飞逝的年华、流动的暖秋。
“采菊东篱下，悠然见南山。
”陶潜，对你来说，秋是暖的。
因为没有浑浊的乱世与你同流，然而，你的心灵比暖秋更暖。
心灵开花了，你不畏深秋地绽放自己，绽放出秋菊的风骨。
流逝、清悠、暖秋，你的心灵开出的花朵——如你般隐逸。
挺直，田田，雨中。
挺直的茎、田田的叶，独开雨中。
你在雨中向世人走来，讲述一个美好的故事。
“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
”你，没有家财万贯；你，没有高官显位；你，没有沾染一身铜臭。
洁洁净净，两袖清风，你是生命中坚定的磐石，风雨不摧，如莲花一般，宁肯残落，也绝不低头，那是莲之心，更是你之心。
挺直、田田、雨中，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”——周敦颐。
你的心灵开出的花朵——如你般清廉。
心灵是一朵花，一朵遗世独立的花，开放在心的沃土里，绽放一片生命的苍穹。
它繁花似锦，落英缤纷，它开出了生命之本，开出了命运之路。
心灵是朵花，你感受到了吗？【名师点评】文章紧扣题目，选取李清照、陶渊明、周敦颐的事例，描写了他们独特的“开在心中的花朵”。
小作者在文中大量引用诗句，使文章文采斐然。
结构方面，“寒寂，独步，忧愁”“流逝，清悠，暖秋”“挺直，田田，雨中”三个句子独立成段，使文章显得结构清晰。
2. (2017贺州)请以“美丽”为题目，写一篇文章。
要求：(1)除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。
(2)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【写作指导】命题作文“美丽”，学生在写作时首先要思考什么是美丽，为什么美丽。
然后扩展为美丽的风景、美丽的人、美丽的心灵……总之自己认为美丽的都可以写，写作时通过对这些美丽的风景、人、心灵的描写，传达出一种怎样的情感才是这篇作文的重中之重。
【优秀范文】美丽“翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松”在古代，形容女子之美大致如此。
她们用无谓的牺牲，换来一生多舛的命运，用倾城的美丽，换来后人无限的仰慕和追忆。
沉鱼·西施你本是渔家女子，再寻常不过的身份，却是个倾国倾城的大美人。
为苍生，你成了吴王夫差的妃子；成了越王复国的内线；一颗举足轻重的棋子。
可是谁又体谅过你的感受？吴国灭亡后你又该何去何从？事情的真相已湮没于历史的迷雾之中，只留下你恍惚的背影和可歌可泣的美人计。
“君不见，馆娃初起鸳鸯宿，越女如花看不足。
”落雁·昭君你大好年华，却成了汉元帝牵制匈奴的筹码，为了国家的利益，人民的幸福，你甘愿和亲，陪伴一个垂垂老矣的单于。
有人说，你是深明大义；也有人说，你是愤而反抗。
真正的原因，只有你自己最清楚吧，三十三岁，正是绚烂的盛年，你却芳华早逝，由此可以想见你终日以泪洗面，郁郁寡欢的人生岁月。
“环佩影摇青冢月，琵琶声断黑江秋。
”闭月·貂蝉“眉黛促成游子恨，脸容初断故人肠”。
你有如此惊艳的容貌，却徘徊在董卓、吕布父子之间。
若稍有不慎，就会断送性命。
就在你主动向王允请缨的那一刻，你就已经把命运交给了一场政治斗争，卷入这场斗争，就会亲手断送幸福，失去自我，你用牺牲自己的方式，挽救了千千万万的百姓，实乃巾帼英雄。
“如花朱颜非吾愿，香消玉殒惹谁怜。
”羞花·玉环你是唐玄宗的爱妃，集三千宠爱于一身，却被心爱之人所杀，当利剑刺入你的腹部，你也会迷茫，这就是你苦苦追寻的爱情吗？眼前熟悉的面孔瞬间模糊，昔日的浓情蜜意，尽在这一刻融化，在爱与恨的边缘，你终是离开了红尘，只留下了绝世的容颜，不知道你是“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”还是“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”呢？世事如棋，一切都在变，但总有一些东西，坚硬如磐石，柔韧如蒲苇，会长久地留驻在心底，不被时光裹挟而去。
你们的美丽，仿佛已经逝去，却又从未逝去。
【名师点评】美有很多种，作者却选取了我国古代四大美女作为写作对象，但是作者在写这些美女的美貌时更多地却是把视角转向了她们的心灵美、品质美，写作视角独特。
难能可贵的是作者分别用四个词语形容四大美女且独立成段，文章层次清晰，语言流畅，大量引用古诗词名句，古典气息浓郁。
(二)半命题作文(2017河南)题目：越来越________的我要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【思路点拨】此作文题目深入到考生的精神层面，关注人生经历，体验精神的成长，透出对考生精神成长的关注和鼓励。
补题时要注意把握积极向上的大方向，传递正能量，可以是“勇敢”“懂事”“美好”“为他人着想”等。
具体写作时应注意“越来越”三个字，这要求学生写出自我认知的变化过程。
文章结尾可写出对自己的评价：理解别人，懂得感恩等等。
【优秀范文】越来越自信的我自信，就是要自己相信自己。
自信，往往可以事半功倍。
我就是一个充满自信的孩子。
这学期开学时，老师宣布竞选班干部，参加竞选的同学都要在讲台上发表竞选演说。
我思忖着，二年级时担任过中队长，三、四年级时当过大队委，五年级时当过班长。
我参照着中队长的标准来衡量自己的能力和素质，认为自己有条件当选中队长。
我对自己竞选班委有了一份自信。
回到家里，我开始认真准备。
我先构思出演讲稿，然后一遍一遍地改，改到了每一个词；一遍一遍地说，说到了每一个标点的停顿、语气的变化。
周日的晚上，爸爸、妈妈作为观众，我正式演说了一遍。
听完演讲，爸爸坚定地对我说：“一分耕耘就有一分收获。
你下了这么大的功夫，我相信你一定能成功！”我应道：“是呀，我什么时候紧张过？像这种事对我来说就是小菜一碟。
”我对自己竞选又有了一份自信。
周一早晨，阳光明媚，我迈着轻快的步子走进了教室，听见同学们在叽叽喳喳地议论着今天几位竞选中队长的同学。
我知道这几位竞选对手的实力与我不相上下。
但是我并不紧张，我对自己充满信心。
竞选开始了，老师提过要求后，大家要开始上台演讲。
教室里忽然安静了下来，静得好像可以听见每一位竞选者的呼吸。
大家你看看我，我看看你，谁也不敢上台。
一时间冷场了。
我想：既然没有同学上台，那我上去吧。
我稳了稳情绪，沉着地从座位上站了起来，大步走上讲台，迅速转过身来。
我环顾四周，只见同学们向我投来期待的目光。
“老师，同学们，大家好！”说完，我深深地鞠了一躬，看见站在一旁的老师对我微笑着点了点头，我放松了许多。