新幼儿园中班体育教案：桌上的球

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中班体育好玩的球教案5篇

中班体育好玩的球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班上学期体育教案《桌上的球》

幼儿园中班上学期体育教案《桌上的球》
幼儿园中班上学期体育教案《桌上的球》
适用年龄：3至4岁
目标：通过游戏练习发球技能，提高孩子的运动协调能力和身体控制能力。

材料：球、长桌子（宽度最好在1米左右）。

注意事项：在开始游戏之前，确保场地平整，没有障碍物，并且孩子们都穿着适合运动的衣服和鞋子。

步骤：
1. 引导孩子们热身，通过小游戏或伸展运动来预热身体。

2. 介绍游戏规则：将一张长桌子平放在地上，让孩子们站在桌子两端。

将球放在桌子上中央位置，让孩子们交替进行发球。

每个孩子有3次机会未能发出，则被淘汰。

最后没有被淘汰的孩子获胜。

3. 示范正确的发球动作。

将身体重心放在一个脚上，将另一个脚朝外摆开，上臂向后伸展，手持球向前下方抛出，使用手腕和手指的力量将球击打到对方场地。

4. 让孩子们进行练习。

在教练帮助下，让孩子们逐个进行发球
练习，矫正动作错误，提高技能。

5. 开始游戏。

让孩子们排成两列，每个孩子交替进行发球，
直到只有一个孩子没有失败，他将成为胜者。

6. 总结游戏。

带领孩子们回顾游戏中他们所学到的知识和技能，了解之后他们可以复盘自己的游戏过程，找到自己的成绩表现的优点和不足。

扩展练习：让孩子们在不同的场地进行发球练习，如在草地上、在沙滩上，通过不同的环境变化来练习身体控制和协调能力。

教学提示：在游戏中，教练要做好引导和监督孩子们的工作，避免越界和安全问题的出现。

同时，必要的鼓励和表扬也可以激发孩子们的积极性，提高他们参与到游戏中的热情。

中班上学期体育教案《桌上的球》

中班上学期体育教案《桌上的球》教学目标：1.了解桌上球运动的基本规则和技巧；2.培养学生的协作意识和团队合作能力；3.锻炼学生的眼手协调能力和运动精准性。

教学重点：1.掌握桌上球运动的基本规则；2.练习击球的基本技巧。

教学难点：1.合理安排学生的击球顺序；2.加强击球的精准性。

教学准备：1.桌上球场地和器材；2.学生课前的活动准备。

教学过程：Step 1：引入新课（10分钟）老师向学生介绍桌上球运动，并简单回顾体育课上学习过的其他球类运动的规则和技巧。

另外，提醒学生班上的体育活动需要团队合作，培养学生的团队协作意识。

Step 2：讲解规则和基本技巧（20分钟）老师向学生详细介绍桌上球运动的规则和基本技巧，重点包括：1.比赛规则：做好击球准备，出手时注意保持平衡，击球时要注意力的集中，击球后要及时恢复准备姿势。

2.击球技巧：击球时要保持眼睛注视球的位置，控制力度和角度，做到球与球之间的转移。

Step 3：示范球技并练习（30分钟）老师向学生演示正确的击球姿势和击球技巧，并请学生分组进行练习。

每个组织安排2~4名学生一起练习，相互观察和提醒。

Step 4：比赛训练（20分钟）将学生分为若干小组，进行桌上球比赛的训练。

每个小组轮流上场，参与比赛。

老师要注意观察学生的击球技巧，并适时进行指导。

Step 5：比赛总结（10分钟）比赛结束后，老师和学生一起总结比赛经验，让学生分享他们的成功和困难，进行评价和反思。

总结出击球技巧的要点和改进方向，以便下次课程的优化。

拓展活动：- 组织学生参加桌上球比赛，在全班或学校范围内选拔出优秀的运动员；- 可以根据学生的兴趣和能力，引导他们学习其他球类运动，如乒乓球、台球等；- 可以组织学生开展校内小型桌上球比赛。

板书设计：桌上球运动基本规则：1. 准备 2. 出手 3. 击球 4. 恢复准备姿势基本技巧：1. 看球位置 2. 控制力度和角度 3. 球的转移教学反思：本节课重点培养学生的协作意识和团队合作能力，通过桌上球的比赛训练，学生在比赛中可以互相观察和提醒，促进了彼此之间的合作和交流。

幼儿园中班的玩球的教案【三篇】

幼儿园中班的玩球的教案【三篇】导读：本文幼儿园中班的玩球的教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

好玩的皮球活动设计背景球是每个幼儿都喜欢的物体，它能够让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动能力。

活动目标1.认识皮球的特性，尝试多种玩皮球的方法。

2.学习连续拍球，提高手、眼、动作的协调性。

教学重点、难点重点：培养幼儿的想象力和发展思维能力，使幼儿懂得皮球是有多种玩法的。

难点：引导幼儿连续拍球，使其体验拍球的乐趣活动准备皮球若干，布置好场地的起点线和重点线。

活动过程1准备活动。

首先老师带领幼儿一个跟一个围成一个大圆圈，模访给皮球充气（体侧、腹背），拍皮球（跳跃运动），滚皮球（原地转圈）等动作。

2探索皮球的多种玩法。

（1）引导幼儿想办法让皮球动起来。

如拍球、滚球、踢球、抛球等。

（2）鼓励幼儿自己想办法或者与同伴合作把球从起点线运到终点线，引导幼儿比一比哪种方法最快。

3.学习连续拍球。

（1）让幼儿自由练习拍球，看最拍得最多。

（2）请个别小朋友表演拍球，老师引导幼儿发现连续拍球的方法，手掌打开，用合适的力往下拍球，等球弹起来再接着往下拍。

（3）让幼儿听老师引导的口令开始按要求的数量拍球，口令停了报告自己的拍球数量。

（4）请幼儿观察老师如何控制不同的高度，不同方向的球，让拍球的时间更久、数量更多。

（5）鼓励幼儿找一个圆圈和同伴一起练习在规定范围内拍球，帮助幼儿感受控制球的方法。

4.游戏：拍球接力。

玩法：将幼儿分成4组，每组的第一个幼儿在起点线原地拍球3次，然后抱球跑回场地中的圈里，按照圈内的数拍相应次数的球，然后到达终点，拍球3次后抱球跑回起点，第二个幼儿接着拍球。

依次进行，以速度快的组为胜。

5.放松活动。

幼儿听老师的指令把皮球放在身体的相应部位滚动，放松运动。

教学反思通过这次活动《好玩的皮球》，幼儿们的积极参与性提高，让幼儿体验到一起拍球的乐趣，从而提高手、眼、动作的协调能力。

幼儿园中班体育教案《球类运动》

幼儿园中班体育教案《球类运动》教学目标本次课程旨在帮助幼儿园中班学生了解和掌握以下技能和知识:•学习和练习基本的球类运动技能，包括投掷、接球和传球等；•培养学生的协作精神和团队意识，通过团队合作完成球类运动任务；•提高学生的身体协调性和反应能力；•培养学生的运动兴趣和乐观向上的精神面貌。

教学内容热身运动在进入正式活动之前，要先做一些热身运动，以预热学生的身体，避免运动受伤。

可以进行下面这些活动。

1.向上延伸手臂（10秒钟）：双臂向上延伸，感受臂膀的拉伸，保持10秒钟，然后缓慢放松，再次进行。

2.摆动双臂（30秒钟）：双臂向前、向后摆动，每次10个，全身放松，感受身体的协调性。

3.跳跃（30秒钟）：双脚交替跳跃，尽量跳高，依次进行10次，感受全身的运动。

4.蹲跳（30秒钟）：双脚跳起时蹲下，再次跳起，依次进行10次，感受腿部肌肉的活动。

正式活动接下来进入正式活动环节，这里以球类运动为主题，对于幼儿园中班学生来说，球类运动是一项非常适合他们的体育活动。

球类运动涉及到身体的协调性和反应能力，同时也需要通过团队合作完成游戏，能够促进幼儿园中班学生身体和心理方面的全面发展。

本次正式活动分为两个部分，第一个部分是基础练习，主要是练习投掷、接球和传球等基本技能；第二个部分是球类运动游戏，通过游戏的形式，培养学生的协作精神和团队意识。

基础练习1.投掷训练：将球向前投掷，接住后再传到同伴手里，这个过程需要高效的协作。

2.接球训练：将球向自己或同伴扔出，接住后再传到同伴手里，需要有良好的反应能力和手眼协调能力。

3.传球训练：将球传递到队友手里，传球的路线要清晰明确，需要有良好的协作和团队意识。

球类运动游戏1.比赛：将班级分为两组，进行比赛，每队有一个球，用投掷、接球和传球等技能，通过团队合作争取胜利。

2.捉迷藏：在一个场地内，其中一个学生带球做’迷藏’，其他学生得到球后将其击中，以拿到球为胜利，可以不断的解锁‘迷藏者’，做‘追击者’。

关于球类的中班游戏教案

关于球类的中班游戏教案球类的中班游戏教案。

一、教学目标。

1.培养幼儿对球类运动的兴趣，提高他们的运动技能。

2.让幼儿学会与他人合作，培养团队意识。

3.促进幼儿的身体协调能力和灵活性。

4.培养幼儿的观察力和判断力。

二、教学内容。

1.基本的球类运动技能，抓、扔、接、传等。

2.团队合作游戏，传球游戏、抢球游戏等。

3.观察判断游戏，接龙游戏、找球游戏等。

三、教学准备。

1.足球、篮球、排球等不同种类的球。

2.场地，室内或室外空旷的场地。

3.辅助器材，传球目标、篮球架等。

4.音乐播放器，用于配合游戏时的音乐。

5.教学辅助工具，如图片、卡片等，用于引导幼儿学习。

四、教学过程。

1.热身活动（10分钟）。

为了让幼儿做好运动准备，可以进行一些简单的热身活动，如慢跑、跳绳、摆动手臂等。

2.基本球类运动技能的学习（30分钟）。

（1）抓、扔、接球练习，让幼儿分组进行练习，教师示范并指导。

（2）传球练习，让幼儿两人一组，进行传球练习，培养他们的合作意识。

3.团队合作游戏（20分钟）。

（1）传球游戏，分组比赛，要求队员之间传球次数最多的组获胜。

（2）抢球游戏，让幼儿分组进行抢球比赛，培养他们的团队合作精神。

4.观察判断游戏（20分钟）。

（1）接龙游戏，教师发出指令，幼儿根据指令做出相应动作，如“接低的球”、“接高的球”等。

（2）找球游戏，教师藏起球，让幼儿找到并捡起来，培养他们的观察力和判断力。

5.游戏总结（10分钟）。

教师对本节课的游戏进行总结，让幼儿回顾学到的知识和技能。

五、教学反思。

通过本节课的教学，幼儿对球类运动的兴趣得到了培养，他们学会了基本的球类运动技能，同时也培养了团队合作意识和观察判断能力。

在今后的教学中，应该更加注重游戏的趣味性和多样性，让幼儿在愉快的游戏中学到更多的知识和技能。

同时，也要注意每个幼儿的身体素质和技能水平的差异，给予个性化的指导和帮助。

中班室内球游戏教案40篇

中班室内球游戏教案40篇这是中班室内球游戏教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班游戏活动教案：投球教案游戏目标：1、发展双手投掷的技能，增强手臂的力量。

2、提高投掷动作在力量和准确性方面的控制能力。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

游戏准备：1、小篮球（人手1个），塑料小凳6张，向上开口的大空纸箱4个。

2、地面、空中无障碍物的室内或室外大场地。

游戏玩法：1、在场地中央将6张凳子摆成一个直径约为2米的圆形，幼儿双手持球分散站在圆形边线外，与凳子相距3米。

教师发出口令：“男孩子把球投入塑料凳圈里！”男幼儿双手用力将自己手中的球投向小凳。

教师发出口令：“捡回自己的球！”男幼儿立即捡回自己投出的球后，回到原来的位置。

接着教师再发出口令：“女孩子把球投入塑料凳圈里！”女幼儿用同样的方法进行游戏......如此反复进行多次。

2、将4个向上开口的大纸箱放在场地四角，幼儿分成4组，分别呈扇形站在纸箱前，与纸箱的距离为3米左右（当幼儿能比较准确地投入纸箱后再适当增加距离）。

教师发出口令：“向纸箱内投球！”各组幼儿用双手从胸前将皮球投入纸箱。

当各组的幼儿都将手中的球投出后，教师再发出口令：“捡回自己的球站回原位！”幼儿捡球后回到自己的位置上，准备继续投球。

如此反复。

游戏规则：按教师的口令要求捡球。

注意事项：1、当幼儿将球投入圈内的能力增强时，教师可以适当地请幼儿在原来的距离上后退一点，增加投球难度。

2、指导幼儿掌握投准的方法和技巧。

3、提醒幼儿遵守游戏规则，对能将球投入圈内、纸箱内的幼儿及时给予表扬；对还不能投入圈内和纸箱内的幼儿要给予鼓励。

第2篇、中班游戏活动教案：夹球跳教案活动目标1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。

2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

幼儿园中班上册体育活动优质教案《快乐的球》

（封面）
幼儿园中班上册体育活动优质教案《快乐
的球》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动目标：
1、初步掌握两两互相抛接球，提高幼儿手眼协调能力。

2、控制抛球的力度，调整接球的站位，完成抛接球。

3、体验两两玩球的乐趣。

活动准备：
1、音乐磁带。

2、人手一个大皮球，大圈18个。

3、幼儿已会单手拍球、轮手拍球、抛接球。

活动过程：
一：准备活动：
听音乐做热身操。

(幼儿站6路纵队)
二：基本活动：
1、听教师口令做单手拍球、轮手拍球、抛接球。

2、学习两两抛接球，教师和一名幼儿一起示范动作(幼儿面对教师站半圆)。

3、幼儿练习，教师巡回指导。

4、 (1)请一对幼儿示范动作，教师讲解动作要领：要把球抛向对面的小朋友，不要抛得太高，也不能往旁边抛。

(幼儿站半圆)
(2)幼儿练习，教师巡回指导。

5、 (1)教师再次讲解动作要领：接球的小朋友手准备好，看准球从哪里过来，赶紧接住。

(2)幼儿练习，教师重点帮助个别幼儿。

(可选)。

球幼儿园教案

球幼儿园教案
教学目标
1.提高幼儿对球类运动的兴趣和参与度；
2.学习掌握基本的投掷、接球等技能；
3.培养幼儿协作精神和团队合作能力。

教学准备
1.不同种类的球；
2.一些简单的运动器材，如球筐、球拍等；
3.适宜的场地。

教学内容
游戏1 - 球大比拼
游戏规则：让幼儿分成队伍，每个队伍选择一种球。

比赛开始后，两队同时进行投掷、接球等活动，以每个队完成的任务数目为胜利的判断标准。

教学目的：培养幼儿团队合作能力和对球运动的兴趣。

游戏2 - 球的旅行
游戏规则：将幼儿分成小组，每个小组一人手持一个球，进行传球活动。

传球时，每个幼儿只能接到一个球，并且不能和自己相邻的小组员进行传球。

教学目的：培养幼儿对球的控制能力和反应能力，并且锻炼协作精神。

游戏3 - 打靶练习
游戏规则：在场地上放置若干个球筐，让幼儿手持球进行投掷，并且将球投入到球筐中。

每个球筐的得分不同，分值最高的球筐设在最远的位置。

教学目的：练习幼儿的投掷技能，并且通过打靶的方式，培养幼儿的注意力和眼线协调能力。

教学总结
通过以上游戏的教学活动，幼儿可以学习到丰富的球类运动知识，并且锻炼自己的身体协调能力和协作精神。

教师应该结合幼儿的实际情况来选择适合他们的教学内容和游戏方式。

同时，老师在教授过程中应该认真观察幼儿的表现，及时给出
表扬和指导，帮助幼儿形成正确的球类运动习惯。

通过教师的引导，幼儿可以建立对球类运动的自信心，进一步养成了良好的健身习惯。

幼儿园中班健康课详案教案《球的玩法》含反思

幼儿园中班健康课详案教案《球的玩法》含反思背景幼儿期是人生中一个敏感的发育时期，身体发育和健康状况对将来的发展有非常重要的影响。

针对幼儿园中班学生的身体发育和健康教育，我设计了一节以“球的玩法”为主题的健康课，旨在引导孩子们将运动和游戏融入身体发育和健康生活中。

教学目标•了解运动对身体健康的重要性；•认识不同种类的球；•学习简单的球玩法；•提高协同能力和团队意识；•增强对运动的兴趣和爱好。

教学准备•篮球、足球、乒乓球、毽子等各种球；•画纸、笔；•运动场地。

教学过程1. 导入•讲解本节课学习的主题：“球的玩法”；•赞美孩子们对运动的热爱，提高他们的自信心和积极性；•鼓励孩子们互相合作，一起玩好这个游戏。

2. 认识球•老师出示不同种类的球，让孩子们辨认，说出球的名称；•让孩子们说出自己喜欢的球和原因。

3. 学习球玩法•篮球——让孩子们站成一排，把篮球传来传去，练习传球、接球的技能；•足球——让孩子们自由玩耍，掌握用脚踢球的技能；•乒乓球——让孩子们一人一对拍，踩在地上移动球拍，练习反应速度和协调性；•毽子——让孩子们自由玩耍，练习接力。

4. 总结•让孩子们与琴行自由表现；•鼓励孩子们表达自己的感受；•归纳本节课的学习内容。

教学反思通过本次健康课的教学活动，我发现孩子们非常热爱运动和游戏，尤其是在玩足球和篮球的时候表现得非常投入和积极。

同时，我也发现一些问题，比如掌握球的技能不够熟练，有些孩子不够注重协作和团队合作等。

针对这些问题，我将会在后续的教学中加强孩子们的技能训练，并在游戏中引导他们养成团队协作和共同进步的意识。

总之，本次健康课的教学是充满收获的，孩子们学习到了很多有关身体发育和健康的知识和技能，也加强了团队协作和互相帮助的意识，为后续的教学工作奠定了基础。

幼儿园中班体育教案《桌上的球》

幼儿园中班体育教案《桌上的球》
一、活动目的
通过本次活动，幼儿将能够： - 培养集体协作意识； - 学会运用身体控制技能；- 掌握基本球类运动规则； - 提高手眼协调能力。

二、教学重点
•运动规则；
•手眼协调能力；
三、教具准备
•桌球；
•两个小球拍。

四、活动流程
1. 热身准备
1.教师带领幼儿进行适当的热身运动，如踢毽子、做蹲起运动等。

2. 活动介绍
1.教师拿出桌球，并向幼儿们介绍桌球。

2.介绍规则，告诉幼儿如何用球拍打球，如何控制球的方向。

3. 桌上球赛
1.教师将幼儿分成两个小组，每个小组作为一个队伍，站在相对的桌子前。

2.活动开始后，每个小队轮流将球杆接过来，然后尝试将球推到另一张桌子的对方球门。

3.另一个小组将尝试拦下或者尽力保护自己的球门。

4.每个小组轮流进行比赛，直到比赛结束。

4. 活动总结
1.教师带领幼儿进行简单的活动总结，让幼儿们交流本次活动中的体验和感受。

2.让幼儿们总结活动规则和技巧，以便在下次活动中继续提高。

五、注意事项
1.教师需要根据幼儿的实际情况灵活调整比赛规则，让幼儿们充分参与体验。

2.为了避免打球时受伤，教师需要确保室内空间足够，桌上没有杂物，并在比赛前检查球拍和球的状态。

幼儿中班体育教案《飞舞的纸球》

幼儿中班体育教案《飞舞的纸球》一、教学目标1. 了解纸球的基本特征和动作。

2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和肌肉控制能力。

3. 培养幼儿的团队意识和合作能力。

二、教学重点1. 学会控制纸球的轨迹和抛射力度。

2. 与小伙伴们进行合作和协调，互相配合。

三、教学准备1. 大量纸球。

2. 教具：长凳、桌子、篮筐、小球。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师引导幼儿进行简单的舒展运动，以准备身体。

2. 学习纸球的基本特征（10分钟）教师向幼儿展示纸球的样子和特征，让幼儿观察和描述。

然后，教师和幼儿一起实验纸球的轻重、柔软和弹跳性。

3. 抛掷纸球练习（15分钟）教师向幼儿示范如何用手抛掷纸球，要求幼儿模仿教师的动作进行练习，重点是控制力度和角度。

然后，教师给出不同高度和距离的目标物，让幼儿进行靶心练习。

4. 篮球接力游戏（20分钟）将幼儿分成若干小组，每组站在一条直线上，每个小组前面放置一个篮筐。

每个小组的第一个幼儿手持纸球，站在距篮筐一定距离的位置上。

游戏开始后，第一个幼儿将纸球掷向篮筐，若掷中则将篮筐递给下一个幼儿，继续掷球。

直到最后一个幼儿掷中篮筐为止，该小组获胜。

5. 收尾活动（5分钟）教师引导幼儿进行适当的放松活动，同时回顾本节课所学内容。

五、教学反思1. 确保幼儿的安全。

在进行纸球抛掷练习时，教师要注意安全距离和目标物的稳定性，防止幼儿受伤。

2. 引导幼儿适当发挥。

在篮球接力游戏中，教师应鼓励幼儿发挥创造力，尝试不同的抛掷方式和策略。

3. 充分引导合作。

在游戏中，教师应帮助幼儿理解合作的重要性，鼓励他们相互支持和配合，培养团队意识和合作能力。

六、延伸活动1. 幼儿在家可以制作纸球，并与家长一起进行抛掷练习。

2. 教师可以组织幼儿参观篮球比赛，让他们感受到真正的运动氛围和合作精神。

3. 幼儿可以尝试用纸球进行室内接龙游戏，锻炼他们的反应能力和协调能力。

2024年幼儿园中班健康课教案教案《球的玩法》

2024年幼儿园中班健康课教案《球的玩法》一、课程背景幼儿园中班是幼儿成长阶段中重要的阶段，对于幼儿的全面发展扮演着重要作用。

本节健康课主题为“球的玩法”，通过学习和参与相关活动，引导孩子探索球类运动的乐趣，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

二、教学目标1.认识不同种类的球。

2.探索不同球类的形状、大小和材质。

3.锻炼幼儿的运动技能，包括投掷、接球等。

4.培养幼儿的团队协作精神。

三、教学内容1.认识不同种类的球：–让幼儿观察并辨认篮球、足球、羽毛球等球类。

–通过讨论，引导幼儿了解不同球类的用途和特点。

2.探索球类的形状、大小和材质：–给幼儿提供多种不同的球，让他们动手感受球的不同特点。

–引导幼儿描述球的形状、大小和材质。

3.运动技能训练：–组织幼儿进行投掷球、接球等基本运动练习。

–引导幼儿探索不同的运动方式和姿势。

4.团队合作活动：–设计小组活动，让幼儿共同合作完成任务。

–强调团队合作的重要性，培养幼儿的合作意识。

四、教学过程1.引入：通过展示不同球类，引发幼儿的兴趣。

–带领幼儿观察、比较不同球类。

2.活动一：球的辨认：–让幼儿进行球的认知游戏。

–引导幼儿通过观察和描述辨认不同球类。

3.活动二：运动技能训练：–组织幼儿进行投掷球、接球等活动。

–鼓励幼儿尝试不同技能动作并互相帮助。

4.活动三：团队合作游戏：–设计团队合作游戏，如传球比赛、接力赛等。

–引导幼儿表达团队合作的重要性，分享成功的喜悦。

五、教学评价1.观察记录：老师观察幼儿对不同球类的认知和参与程度。

2.口头反馈：鼓励幼儿说出自己在活动中的体会和收获。

3.小结：总结本节课的学习内容和重点，对幼儿的表现进行肯定和鼓励。

六、延伸活动1.室外运动时间，让幼儿自由探索各种球类运动。

2.制作简单的球类手工，激发幼儿的创造力和动手能力。

本节“球的玩法”健康课旨在通过丰富的活动，培养幼儿的兴趣和动手能力，同时锻炼幼儿的协作意识和团队合作精神。

希望通过这节课的学习，幼儿们能够健康快乐地成长！。

中班球类体育活动教案

中班球类体育活动教案一、活动目标：1. 了解球类的基本玩法，培养幼儿对球类活动的兴趣。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。

3. 培养幼儿的奔跑、跳跃等基本动作，提高幼儿的体能。

二、活动准备：1. 球类玩具若干个。

2. 活动场地布置适宜，保证幼儿活动安全。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的球类热身运动，如拍球、滚球等。

b. 幼儿自主探索球类的不同玩法。

2. 主体活动（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行球类比赛，如投篮、传球等。

b. 幼儿分组进行比赛，培养团队合作意识。

c. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作不规范。

3. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做球类放松运动，如轻轻抛球、滚动球等。

b. 幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对球类活动的兴趣。

2. 关注幼儿在活动中的表现，如手眼协调能力、团队合作意识等。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析幼儿的动作发展水平。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的球类活动情况，鼓励家长参与幼儿的球类活动。

2. 环境创设：在班级环境中布置球类主题墙，展示幼儿的球类作品和活动照片。

3. 区域活动：在幼儿园的其他活动中，如自主游戏、户外活动等，引导幼儿参与球类活动。

六、教学内容：1. 学习基本的球类技巧，如控球、传球、射门等。

2. 理解球类游戏的基本规则，如不踢球、不抢队友的球等。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的球类技巧和游戏规则。

2. 教学难点：幼儿在实际操作中能够灵活运用所学技巧，并遵守规则。

八、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师以生动有趣的故事引入球类活动，激发幼儿的兴趣。

2. 基本技巧学习（10分钟）：a. 教师示范基本的球类技巧，如控球、传球、射门等。

b. 幼儿跟随教师一起练习，教师巡回指导。

3. 游戏实践（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行球类游戏，如“传球接力”、“射门比赛”等。

中班幼儿篮球桌面游戏教案

中班幼儿篮球桌面游戏教案一、教学目标。

1. 认识篮球运动，了解篮球的基本规则和技术要领。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 提高幼儿的运动协调能力和灵活性。

二、教学准备。

1. 篮球桌面游戏道具，包括篮球桌面游戏板、小篮球、计分器、计时器等。

2. 篮球教具，篮球、篮球架等。

3. 篮球知识和技术要领的教学资料。

4. 教学辅助工具，包括图片、视频等。

三、教学过程。

1. 导入篮球知识。

教师通过展示图片、视频等方式，向幼儿介绍篮球运动的基本知识，包括篮球的外形、篮球比赛的场地和规则等。

2. 学习篮球基本动作。

教师向幼儿示范篮球的基本动作，如运球、传球、投篮等，并引导幼儿跟随动作练习。

3. 球技训练。

将篮球板放置在桌面上，让幼儿分成若干小组，每组轮流进行投篮练习，计分器记录每组的得分情况。

4. 游戏规则介绍。

教师向幼儿介绍篮球桌面游戏的规则，包括比赛时间、得分规则等。

5. 进行篮球桌面游戏。

让幼儿按照规则进行篮球桌面游戏，通过比赛培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

6. 游戏总结。

比赛结束后，教师与幼儿一起总结比赛过程，让幼儿谈谈自己在比赛中的体会和收获。

四、教学反思。

1. 教学内容的设计是否符合幼儿的认知水平和兴趣特点？2. 教学过程中是否充分调动幼儿的参与积极性？3. 教学方法是否灵活多样，能够激发幼儿的学习兴趣和潜能？五、延伸活动。

1. 观看篮球比赛视频，让幼儿感受真实的篮球比赛氛围。

2. 制作简易的篮球场地模型，让幼儿自行搭建篮球比赛场景。

3. 组织幼儿进行小规模的篮球比赛，让他们在实际比赛中运用所学的篮球技术和策略。

六、家园共育。

将幼儿在学校学到的篮球知识和技术，通过家园共育的方式向家长传达，鼓励家长和孩子一起参与篮球运动，促进家庭健康生活方式的形成。

七、教学心得。

篮球桌面游戏是一种寓教于乐的教学活动，通过这种方式可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习篮球知识和技术，培养他们的团队合作意识和运动能力。

幼儿中班桌面游戏教案

幼儿中班桌面游戏教案幼儿园混龄体育活动：舞动乒乓球设计意图：幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理，哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感，尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的简单问题：弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关心自己的情感，看谁力气大游戏材料：乒乓球、桌子、积木。

游戏玩法：桌了两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上，幼儿两人一组蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方网兜内，先进球者胜游戏规则：合作吹球过程中，手不可以帮忙；对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方：延伸游戏：1、变换轨道的长度。

2、通过调整围边积小大小改变轨道的宽窄度，越窄的轨道，游戏时难度相对越低3、用积小搭建多种形式的“球门”，激发幼儿游戏的兴趣。

河南教师资格网：/ 新浪微博：@河南中公事业部微信号：hesydw中班益智游戏教案：小星星\［活动目标］1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。

2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

［活动准备］① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干② 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

③ 小星星的音乐一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识二、送球宝宝回家：“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。

三：找颜色“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗？”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。

四、表演《小星星》“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。

年幼儿园中班健康课教案教案《球的玩法》

年幼儿园中班健康课教案《球的玩法》
一、教学目标
1.让学生了解不同种类的球；
2.培养学生爱运动的兴趣；
3.提高学生协调能力和团队合作意识。

二、教学准备
1.篮球、足球、乒乓球等多种球类；
2.音响设备；
3.教学课件。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
老师播放音乐，让学生自由活动，观察学生对球的反应。

2. 探究（15分钟）
1.老师向学生展示不同种类的球，并让学生用手摸摸球的不同表面；
2.学生分组进行讨论，观察球的特点，并进行小结：球的种类、不同的大小和形状等。

3. 活动（30分钟）
1.篮球运动：老师示范篮球投篮动作，然后让学生模仿；
2.足球运动：老师示范踢足球动作，让学生进行练习；
3.乒乓球运动：让学生自由玩乒乓球，体验快节奏的运动。

4. 总结（10分钟）
老师与学生共同总结今天所学，对球的特点进行再次强调。

四、拓展活动
1.学生用纸板和彩笔制作自己喜欢的球；
2.分组进行球类游戏比赛，加强团队合作。

五、作业
观看家长陪读自制球颜色和形状。

六、教学反思
今天的教学内容主要围绕着球类运动展开，学生在活动中表现积极，对不同种类的球有了一定的了解。

在今后的教学中，可以引入更多有趣的球类运动让学生体验和学习。

好玩的球中班体育教案

屈老师幼儿园教学活动计划表
班级：中班教师：屈老师时间：月日
活动领域
体育
活动主题
好玩的球
设计意图
活动目标
1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。
重点难点
活动准备
皮球。
活动过程
一、玩球。
儿相互交流、学习各种玩球方法。
二、移球游戏。
教师：想一想，一个人怎样给球搬家？
鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。
引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。
采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。（可采用接力赛进行）
结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。
三、放松活动——玩球。
教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。(出处:屈老师教案网)
活动分析
幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。
活动反思
温馨提示：屈老师教案仅供学习参考，建议修改完善后使用，以最终教学方案为准！