人教版小学观察物体ppt完美版1
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(人教版)_观察物体_课件完美版1
2.5×0.2＝ 0.5 0.24×4＝ 0.96 0.14÷0.02＝ 7
0.8＋0.22＝ 1.02 3.5÷0.5＝ 7 4.5×0＝ 0
《观察物体》PPT—人教版小学数学观 察物体 精品课 件1
的图形。请你在摆法正
(√ ) (√ )
(√ ) (√ )
(
)
(√ )
2．增加 1 个同样的小正方体在下面的几何体中，如果要保证从正面看到的 形状不变，请在摆法正确的几何体下面画“√”。
(√ )
(√ )
(√ )
(√ )
(
)
三、如果从正面看到的是
，用 4 个小正方体摆一摆，摆法正确的是
②③
；如果再从上面看到的是
，摆法正确的是 ② 。(填序号)
《观察物体》PPT—人教版小学数学观 察物体 精品课 件1
四、下面是用小正方体搭建的一些几何体。
1．从正面看是 的有： ②③ 。从左面看是
的有： ①④⑥⑦
。
2．如果从正面看到的和④一样，用 4 个小正方体摆一摆，有多少种不同的 摆法？ 答：有 6 种不同的摆法。
《观察物体》PPT—人教版小学数学观 察物体 精品课 件1
《观察物体》PPT—人教版小学数学观 察物体 精品课 件1
五、在下图中添上一个同样大的小正方体，使得从左面看到的形状是
。
答案： 件1
和
《观察物体》PPT—人教版小学数学观 察物体 精品课 件1
2.7×2＝ 5.4 0.3×1.5＝ 0.45 0.1×0.25＝ 0.025 1÷0.125＝ 8
《观察物体》PPT—人教版小学数学观 察物体 精品课 件1 《观察物体》PPT—人教版小学数学观 察物体 精品课 件1
人教版《观察物体(一)》(完美版)PPT课件1
unforgettable. 我家有一个宽敞明亮的阳台，那里香气四溢，就像是一个大花园。有富贵艳丽的牡丹花，有亭亭玉立的君子兰，有意志顽强的仙人掌……其中我最喜欢的就是那盆热情似火的仙客来。
我家有一个宽敞明亮的阳台，那里香 气四溢 ，就像 是一个 大花园 。有富 贵艳丽 的牡丹 花，有 亭亭玉 立的君 子兰， 有意志 顽强的 仙人掌 ……其 中我最 喜欢的 就是那 盆热情 似火的 仙客来 。
以，那些爱与温暖，总是永刻心底，一
生一世，无法忘记。
我家有一个宽敞明亮的阳台，那里香 气四溢 ，就像 是一个 大花园 。有富 贵艳丽 的牡丹 花，有 亭亭玉 立的君 子兰， 有意志 顽强的 仙人掌 ……其 中我最 喜欢的 就是那 盆热情 似火的 仙客来 。
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时光并不会眷偏袒任何的一个人，它也许会磨灭 你的一切一切美好。只有心的温暖和坚持，只有 一直明明白白，岁月才不会变得无情。如果时光 太久，如果荒芜太长，即使是记忆，也会淡漠， 我们都要用心生活。
我家有一个宽敞明亮的阳台，那里香 气四溢 ，就像 是一个 大花园 。有富 贵艳丽 的牡丹 花，有 亭亭玉 立的君 子兰， 有意志 顽强的 仙人掌 ……其 中我最 喜欢的 就是那 盆热情 似火的 仙客来 。
人生若只如初见，优伤的美丽只 能定格在回忆中。也许哪天转身 而去,留下一个美丽的远去背影。 完美的弧线，会诉说着对昨日的 依恋。
人教版小学数学四年级下册2.1 观察物体(1)课件(共19张PPT)
摆一摆，看一看，连一连。 上面
后面
左面
前面 右面
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件
摆一摆，看一看，连一连。
前面
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摆一摆，看一看，连一连。
上面
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件
摆一摆，看一看，连一连。
上面
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件
小试牛刀 （选自教材P13 做一做）
下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。
小学人教版数学四年级下册精编教学PPPT课件
1.连一连。 （选自教材P15 T1）
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件
2.把一个正方体和一个长方体摆成 右面的样子。下面的图形分别是 从什么位置看到的？连一连。 （选自教材P15 T2）
摆一摆，看一看，连一连。
左面
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下面的图形分别是小华从什么位置看到的？ 连一连。
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从前面看 从上面看
从左面看
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知识提炼 从不同位置观察由小正方体拼摆成的物体，判
断观察到的物体的图形的方法：从哪一位置观察物 体，就从那一面数出小正方形的数量，再根据每个 小正方形的相对位置确定所看到的图形。
第1课时 观察物体（1 ）
下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？ 把相应的序号填在括号里。
②
①
③
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知识点 从不同位置观察同一个物体的图形 下面的图形分别是小华从什么位置看到的？ 摆一摆，看一看，连一连。
小学数学人教版二年级上册《第一课观察物体》课件PPT模板
新课学习
下面的图形是谁看到的？连一 连。
PART 02
新知讲解
探究新知
下面右边的三幅图分别是谁看到的？ 我从上面看。
小英
小强 小英
小刚
小刚
小强
探究新知
小组活动（3分钟）
从不同的方向观察
、
和
， 分别能看到什么样的图形？
探究新知
这三个同学看到的是什么图形？ 我从上面看。
小英
小强
小刚
小英、小刚、小强从左面、前
探究新知
猜一猜：可能是什么图形？
从正面看，看到的立体图形的一个面是长 方形，这个立体图形可能是什么？
可能是我们学过的
或者是
。
探究新知
怎样判断在不同的位置观察到的 物体的形状？
1.正确判断上、下、左、右、 前、后等方位。 2.想象自己在观察者的角度去 看物体，抓住物体的特征判断。
PART 03
课堂练习
PART 04
课堂小结
作业布置
完成教材70页1、2、3题。
板书设计
观察物体
同一物体 位置不同
不同
认真观察 考
积极思
形状
观察物体
北师大版小学数学二年级上册课件
观察物体
人教版小学数学二年级上册课件
新知导入
目
新知讲解
录
课堂练习
课堂小结
PART 01
新知导入
盲人摸象
新课学习
小芳 小亮
小红 小明
下面这些图是谁看到的？
小明
小亮
小红
小芳
新课学习
为什么他们看到的图形都不一样？
他们是从不同的方向观 察大熊猫的。
人教版观察物体PPT完美课件1
人教版观察物体PPT完美课件1
淘 气
小 红
下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）
人教版观察物体PPT完美课件1
√
人教版观察物体PPT完美课件1
他们看到的是哪一面？连一连。
人教版观察物体PPT完美课件1
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请组内成员一起思考判断出 观察方向，选出观察最认真的同 学贴在黑板相应的位置。
人教版观察物体PPT完美课件1 人教版观察物体PPT完美课件1
人教版观察物体PPT完美课件1
全面观察
人教版观察物体PPT完美课件1
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回顾总结 通过这节课的学习， 你有什么收获？
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生活中，我们要处处留 心观察，做一个会思考、爱 观察、勤动脑的好孩子！
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观察2
要求：
轻轻的与组内同学交换位置，从正 面、侧面、后面来观察小动物。观 察完毕后在组内交流：
从正面你看到了什么， 从侧面你看到了什么， 从后面你看到了什么。 注意：不要碰到凳子，注意安全，
交流完后端正坐好。
人教版观察物体PPT完美课件1
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正面 后面 侧面
人教版观察物体PPT完美课件1
人教版观察物体PPT完美课件1
结论 从不同位置观察同一物体，
看到的形状一般是不同的。
人教版观察物体PPT完美课件1
人教版观察物体PPT完美课件1
试一试：
1
侧面
2
后面
为什么不同？
3
正面
人教版观察物体PPT完美课件1
最新人教版二年级数学上册《第5单元-观察物体(一)【全单元】》精品PPT优质课件
再见！Leabharlann 思考：上面这些图分别是谁看到的？
我站在熊猫的 左面，看到熊 猫的左侧面， 熊猫头上有一 个蝴蝶结。
我站在熊猫的前 面，我看到熊猫 的脸、腿等。
我站在熊猫的 后面，看到的 是熊猫的背面。
我站在熊猫的右面， 看到熊猫的右侧面， 没有看到熊猫头上 的蝴蝶结。
举手发言：根据刚才的分析， 用线把每个人看到的连起来。
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5 观察物体（一）
观察物体
同学们，你们听过“盲人摸象”的故事吗？
小组讨论：为什么每个人说的都不一样呢？
思考：盲人们为什 么说的都不一样呢？
角度不同，观察的结 果也可能不相同。
因为他们观察的 角度不同。
小组讨论：从他们各自的角度看到的画 面一样吗，大家都看到了什么？
A.
①
②
③
④
B.
⑤
⑥
⑦
⑧
C.
（1）从正面看到的是A的有（ ③
）。
（2）从侧面看到的是B的有（ ②⑤⑥ ⑦ ）。
（3）从上面看到的是C的有（ ④
）。
填一填。
我从上面看，看 到的是图( ④ )。
① ②③④
我从正面看，看 到的是图( ② )。
这节课你们都学会了哪些知识？ 观察立体图形
1.观察长方体 看到的可能全是长方形，也可能有2个面是正 方形，其余的4个面是长方形。 2.观察正方体 看到的都是正方形。
）； ）； ）； ）。
这节课你们都学会了哪些知识？ 观察物体
1.角度不同，观察到的物体的形状不同； 2.要观察一个物体的全貌，可以绕着这个
物体转动，还可以转动这个物体。
2021完整版《观察物体》PPT
• 2.能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状， 初步培养同学们的空间观念。
• 3.感受局部与整体的关系，渗透全面观察事物的辨 证思想，培养同学们初步的倾听习惯、合作意识和 评价意识。
例1：小狗回家。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
46.积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 77.冰冻三尺，非一日之寒。 75.乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
从它的正面、侧面、上面分别看 到的是哪一幅图形？（１）（２）来自（３）探究结果
• 物体从不同的位置去观察能看到不同 的样子。所以，我们需要在日常生活 中仔细观察身边的事物。
拓展延伸
• 同学们！我们已经知道从物体的不同位置去观察 物体能看到不同的样子。同学们想象一下，下雨 的时候，人们会撑开一把美丽的小伞，假如你现 在在楼上观察楼下的一把把小花伞，会是什么样 的呢？想好之后把它画到你的日记本中。
• 3.感受局部与整体的关系，渗透全面观察事物的辨 证思想，培养同学们初步的倾听习惯、合作意识和 评价意识。
例1：小狗回家。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
46.积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 77.冰冻三尺，非一日之寒。 75.乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
从它的正面、侧面、上面分别看 到的是哪一幅图形？（１）（２）来自（３）探究结果
• 物体从不同的位置去观察能看到不同 的样子。所以，我们需要在日常生活 中仔细观察身边的事物。
拓展延伸
• 同学们！我们已经知道从物体的不同位置去观察 物体能看到不同的样子。同学们想象一下，下雨 的时候，人们会撑开一把美丽的小伞，假如你现 在在楼上观察楼下的一把把小花伞，会是什么样 的呢？想好之后把它画到你的日记本中。
《观察物体》ppt—人教版小学数学观察物体完美课件1
《观察物体》PPT—人教版小学数学观 察物体 完美课 件1
易错辨析
3．判断。
从上面、侧面、前面观察同一物体，看到的形状一定
不相同。
()
辨析：从不同角度观察同一物体，看到的形状可能 相同，也可能不同。
《观察物体》PPT—人教版小学数学观 察物体 完美课 件1
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5．右边的三幅图分别是从词典的哪个方向看到的？连 一连。(12分)
《观察物体》PPT—人教版小学数学观 察物体 完美课 件1
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感谢观看
《观察物体》PPT—人教版小学数学观 察物体 完美课 件1
右面
前面
后面
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4．下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。(1 2分)
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《观察物体》PPT—人教版小学数学观 察物体 完美课 件1
1
2
3
侧面
后面
正面
第三部分
03 活学活用
1．请你在淘气看到的图下面画 下面画 。
，在笑笑看到的图
2．他们分别看到的是什么？连一连。
3．下面三幅图分别是谁看到的？填一填。
小冰
小彬
小雨
《观察物体》PPT—人教版小学数学观 察物体 完美课 件1
4．下面的图分别是谁看到的？连一连。
《观察物体》PPT—人教版小学数学观 察物体 完美课 件1
数学5.观察物体(一)｜人教版(共1张PPT)优秀课件
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
就
不
耐
烦
像
如
(人教版)数学-观察物体完美教学PPT1
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
连一连，并说一说分别是从电视机的哪个方位看到的？
弟弟
姐姐
【苏教版】小学数学-观察物体实用课 件1
爸爸
【苏教版】小学数学-观察物体实用课 件1
说一说分别是从电视机的哪个方位看到的？
爸爸是从电视机 的正前面看的。 姐姐是从电视机 的左侧面看的。 弟弟是从电视机 的右侧面看的。
【苏教版】小学数学-观察物体实用课 件1
车顶呢？
【苏教版】小学数学-观察物体实用课 件1
【苏教版】小学数学-观察物体实用课 件1
下面的图形分别是在哪个位置看到的? 连一连。
从下面看
从前面或后面看
从上向下看
【苏教版】小学数学-观察物体实用课 件1
【苏教版】小学数学-观察物体实用课 件1 【苏教版】小学数学-观察物体实用课 件1
【苏教版】小学数学-观察物体实用课 件1
恐龙玩具
小亮
小明
小红
观察物体的不同角度
小朋友在观察杯子
说一说他们 分别看到的 是哪种情况？
小华
小明
小亮
小明
从不同的位置 观察物体，结 果是不同的。
摄影展览
小猴子照出来的是：
从上面拍摄
小兔子照出来的是：
从侧面拍摄
新人教版小学数学《观察物体》PPT精品课件1
【苏教版小学数学】观察物体PPT公开 课课2
8.观察下面这些立体图形,写出合适的序号。
观
察
物
体
的
综
合
运 用
(1)哪些图形是从前面看到有3个正方形的?
①②③④
【苏教版小学数学】观察物体PPT公开 课课2
【苏教版小学数学】观察物体PPT公开 课课2
(2)从左面看到的是
的立体图形有哪些?
③④ (3)从前面和左面看到的都是一样的立体图形有哪些?
6.选一选。
对 比 来 选
择 (1)从前面看有3个正方形的是图( A
图( C )。
)、图( B )和
【苏教版小学数学】观察物体PPT公开 课课2
6.选一选。
(2)从上面看到的图形是 (3)从右面看到的图形是
的是图( B )和图( C )。 的是图( D )。
【苏教版小学数学】观察物体PPT公开 课课2
人教版四年级下
观察物体(二)
4.连一连。
观 察
(1)
巧
连
线
4.连一连。 (2)
4.连一连。 (3)
5.我是小法官。(判断对错)
法 官
(1)从同一位置观察由相同个数的小正方体组成的物体,所
巧 判
看到的形状可能相同,也可能不同。 (
√
)
断 (2)右面的物体从前面观察到的形状是
。
(× )
(3)从不同位置看同一物体或从同一位置看不同物体, 都不可能看到相同的形状的形状 相同。 ( × )
【苏教版小学数学】观察物体PPT公开 课课2
7.仔细观察填一填。(填序号)
(1)从前面看到的图形是图A的有( ① )。 (2)从前面看到的图形是图B的有( ④ )。 (3)从右面看到的图形是图A的有( ①② )。 (4)图( ④ )从前面和右面看到的都是图B。
《观察物体》PPT课件完美版1
探(4)究从点丫一丫个从立不体同的方某向一观个察面物红看体红到的图形是 亮亮 ，这个立体一后定是面由4个小正方体上组面成的。
同下一面立 的体立从体不图同形的从方前向面观、察上，面看、到左的面图看形到可的能分相别同是，什也么可图能形不？同画；一画。 (24) 一 从个一物个体立的体一的个某面一是个长面方看形到，的它图一形定是是长方体，。这个立体一定是由4个小正方体组成的。
前面 侧面 上面
下面的立体图形从前面、上面、左面看到的分别是
(1) 从不什同的么方图向观形察？同一画物一体，画看。到的形状一定不同。
探究点 从不同方向观察物体
同一立体从不同的方向观察， 辨认从不同方向观察到的物体
(1) 从前面看到的是C的有(
)。
(4) 从一个立体的某一个面看到的图形是
文文和妈妈参加“节能减排”文艺演出，荣获一等 奖，记者纷纷为她们拍照。
小明
小刚
小华
归纳总结：
观察物体并不难，眼睛平视物表面。 形状位置记心间，平面图形脑中现。
探究点 从不同方向观察所搭的立体
（1）把3块 搭在一起。
从前面、上面、侧面观察自己搭的立体，说一说看到的 各是什么图形。
前面 侧面 上面
，这个立体一定是由4个小正方体组成的。
（1）从不同方向观察物体
(2) 一个物体的一个面是长方形，它一定是长方体。
（3）从不同方向观察所搭的立体
下面的立体图形从前面、上面、左面看到的分别是什么图形？画一画。
(2) 一个物体的一个面是长方形，它一定是长方体。
(4) 从一个立体的某一个面看到的图形是
，这个立体一定是由4个小正方体组成的。
仔细看图，填图号。 (1) 从前面看到的是C的有( (2) 从左面看到的是B的有( (3) 从上面看到的是A的有(
同下一面立 的体立从体不图同形的从方前向面观、察上，面看、到左的面图看形到可的能分相别同是，什也么可图能形不？同画；一画。 (24) 一 从个一物个体立的体一的个某面一是个长面方看形到，的它图一形定是是长方体，。这个立体一定是由4个小正方体组成的。
前面 侧面 上面
下面的立体图形从前面、上面、左面看到的分别是
(1) 从不什同的么方图向观形察？同一画物一体，画看。到的形状一定不同。
探究点 从不同方向观察物体
同一立体从不同的方向观察， 辨认从不同方向观察到的物体
(1) 从前面看到的是C的有(
)。
(4) 从一个立体的某一个面看到的图形是
文文和妈妈参加“节能减排”文艺演出，荣获一等 奖，记者纷纷为她们拍照。
小明
小刚
小华
归纳总结：
观察物体并不难，眼睛平视物表面。 形状位置记心间，平面图形脑中现。
探究点 从不同方向观察所搭的立体
（1）把3块 搭在一起。
从前面、上面、侧面观察自己搭的立体，说一说看到的 各是什么图形。
前面 侧面 上面
，这个立体一定是由4个小正方体组成的。
（1）从不同方向观察物体
(2) 一个物体的一个面是长方形，它一定是长方体。
（3）从不同方向观察所搭的立体
下面的立体图形从前面、上面、左面看到的分别是什么图形？画一画。
(2) 一个物体的一个面是长方形，它一定是长方体。
(4) 从一个立体的某一个面看到的图形是
，这个立体一定是由4个小正方体组成的。
仔细看图，填图号。 (1) 从前面看到的是C的有( (2) 从左面看到的是B的有( (3) 从上面看到的是A的有(
人教版小学数学_观察物体PPT优秀课件1
4.
（1）这 3 个物体，从哪面看到的形状相同？ 从侧面看到的图形相同。
《观察物体》PPT—人教版小学数学观 察物体 精品课 件14
（2）从哪面看到的形状不同？ 从前面看，3 个物体的图形不同；从上
面看，第一幅图和第三幅图的图形相同，第 二幅图与第一幅图、第三幅图的图形不同。
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《观察物体》PPT—人教版小学数学观 察物体 精品课 件14
5.看一看，说一说。
（1）从前面看到的形状是
的有哪几个？
看到的形状是
的有哪几个？
（2）、（3）、（5）； （1）、（4）、（6）
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6.下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图 形，请把它摆出来。
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7.
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（2）从左面看到的形状是
的有哪几个？
（1）、（2）、（4）、（6）
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（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？ 这几个物体从上面看没有图形相同的。
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左图是由（ 20 ）个
正方体搭成的。
《观察物体》PPT—人教版小学数学观 察物体 精品课 件14 《观察物体》PPT—人教版小学数学观 察物体 精品课 件14
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9 总复习
第4课时 观察物体、搭配
人教版二年级数学上册
一 复习导入
上面四幅图分别是从 哪个方向观察货车的？
二 知识要点
1.观察物体
从不同角度观察同一物体，看到的物体
的形状可能是不同的。
小明 小亮 小红 小芳
从不同的方向观察同一立体图形 时，所看到的形状可能不同，也可能 完全相同。
\
①
②
③
从正面、上面、侧面三个不同方向观 察我们学过的立体图形。
二年级上册数学课件-第九单元第4课 时 观察物体、搭配 人教版(共11张PPT)
课后作业 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
二年级上册数学课件-第九单元第4课 时 观察物体、搭配 人教版(共11张PPT)
从正面看 从上面看 从左面看
2.搭配
简单事物的排列问题 排列与事物的顺序有关，如用3个不同的数
字摆两位数时，从中选取2个数字，交换其位置， 可以摆出不同的两位数。
例：用1、2、3三个数组成个位和十位不同的两 位数，能组成多少个？ 12、13、21、23、31、32
简单事物的组合问题
◎解答组合问题时可用列表法或画图法来 分析；组合与顺序无关。
(小杰) (小娟)(小丽) (小勇)
二年级上册数学课件-第九单元第4课 时 观察物体、搭配 人教版(共11张PPT)
2. 想一想，填一填。
（1）用3、6、9能组成（ 6）个没有重复数字的 两位数，分别是（36、39、63、69、93 ）； 用0、5、7能组成（ 4）个没有重复数字的 两位数，分别是（ 50、70、57、75 ） 。
（2）从5、0、9三张数字卡片种选取2张求和，得 数有（ 3 ）种可能。
二年级上册数学课件-第九单元第4课 时 观察物体、搭配 人教版(共11张PPT)
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2. 连一连。
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例：从2、4、6三个数中任选2个求和，得数
有几种可能？
2+4=6
共3种可能 2
4 6 4+6=10 2+6=8
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三 巩固练习Βιβλιοθήκη 1. 右边四幅图分别是谁看到的？在括号里写 上他们的名字。
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第4课时 观察物体、搭配
人教版二年级数学上册
一 复习导入
上面四幅图分别是从 哪个方向观察货车的？
二 知识要点
1.观察物体
从不同角度观察同一物体，看到的物体
的形状可能是不同的。
小明 小亮 小红 小芳
从不同的方向观察同一立体图形 时，所看到的形状可能不同，也可能 完全相同。
\
①
②
③
从正面、上面、侧面三个不同方向观 察我们学过的立体图形。
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课后作业 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
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从正面看 从上面看 从左面看
2.搭配
简单事物的排列问题 排列与事物的顺序有关，如用3个不同的数
字摆两位数时，从中选取2个数字，交换其位置， 可以摆出不同的两位数。
例：用1、2、3三个数组成个位和十位不同的两 位数，能组成多少个？ 12、13、21、23、31、32
简单事物的组合问题
◎解答组合问题时可用列表法或画图法来 分析；组合与顺序无关。
(小杰) (小娟)(小丽) (小勇)
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2. 想一想，填一填。
（1）用3、6、9能组成（ 6）个没有重复数字的 两位数，分别是（36、39、63、69、93 ）； 用0、5、7能组成（ 4）个没有重复数字的 两位数，分别是（ 50、70、57、75 ） 。
（2）从5、0、9三张数字卡片种选取2张求和，得 数有（ 3 ）种可能。
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2. 连一连。
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例：从2、4、6三个数中任选2个求和，得数
有几种可能？
2+4=6
共3种可能 2
4 6 4+6=10 2+6=8
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三 巩固练习Βιβλιοθήκη 1. 右边四幅图分别是谁看到的？在括号里写 上他们的名字。
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