生物 序言
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北师大版生物七年级上册序言：走进生命世界 教案设计
走进生命世界（序言课）一、教学目标：1.激发学生对生物学的兴趣和爱好。
2.举例说出生物学原理在日常生活中的应用。
二、教学重点：1.激发学生对生物学的兴趣和爱好。
2.明确生物学在日常生活中的作用。
三、教学难点：激发学生对生物学的兴趣和爱好。
四、教学准备：1.教师收集各种生命现象的资料，包括图片、文字和数据。
2.制作教学授课课件。
五、教学方法和过程：（一）解读“生物”二字【导入】：同学们，你们以前听说过“生物”这门学科吗？在你看来应该如何理解这两个字呢？生：具有生命生物学研究的是具有生命的物体。
物：物体【引】：既然对象是具有生命的物体，那么它的研究范围应该是什么呢？【强调】：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
（二）列举熟悉的生物1.学生列举自己熟悉的生物。
例如：花、草、树木、飞禽走兽、鱼、狗……2.展示大雁成V字型飞行的图片【提问】：为什么大雁会选择以这样的队形成群结队的迁徙？【学生讨论发言】【简介】：①利用气流省力：有劲的大雁在扑翅飞翔的时候，翅膀尖扇起一阵风，从下面往上面送，把小雁轻轻地抬起来，长途跋涉的小雁就不会掉队，一般靠前面的大雁是很有力量、很有经验的。
由于头雁扇动翅膀的作用，带动气流，若排成“人”字形或“一”字形飞行要比具有同样能量而单独飞行的大雁多飞70%的路程，能够借助团队的力量飞得更远。
【延伸】：有经验的中长跑运动员会不会从开始赛跑就冲在最前面，为什么？②团队合作，趋利避害：雁群总是由有经验的老雁担任“队长”，飞在队伍的前面，在飞行中，带队的大雁体力消耗的很厉害，因而它常常与别的大雁交换位置，幼鸟和体弱的鸟，大都插在队伍的中间，停歇在水边找食水草时，总由一只有经验的老雁担任哨兵。
③启示（点到为止，不可夸大化，重在让学生自己领会）一盘散沙难成大业，握紧拳头出击才有力量，任何一支团队，成员之间必须团结一致，大家心往一处想，劲往一处使，才能无往而无不胜。
3.含羞草：①出示含羞草的图片让学生辨别，再对比受刺激后的图片。
生物前言
。早如 。晨果 。被， 公你 鸡生 叫活 醒在 的农 时村 候。 。
放眼望去，看到的一切都是 那样的生机勃勃。。。。。。
品低 味头 着吃 牧草 草的 的小 芳羊 香， 。用 。它 。们 。的 。小
走进青翠的树林，你能闻到 空气的甜美。。。。。。
动在 物神 、秘 植的 物大 ，海 让里 人， 目有 不数 暇不 接清 。的
为什么含羞草，一碰 就会关闭叶子？
பைடு நூலகம்
让我们一起在这个缤纷多彩 的世界里寻找答案吧！
天空中常会有自由飞翔的鸟儿。。。。。。
草丛里常会有放声歌唱的昆虫。。。。
自己家里养的 小宠物，他们的 聪明和善解人意，
更能给你留下 深刻的印象。。。
同学们，今天我们就要学习 一门新的课程，生物学。
生物学，是研究 生命现象 和生命活动规律 的科学。
为什么养鱼时，需要给鱼换水？
为什么养花时，需要给花浇水？
放眼望去，看到的一切都是 那样的生机勃勃。。。。。。
品低 味头 着吃 牧草 草的 的小 芳羊 香， 。用 。它 。们 。的 。小
走进青翠的树林，你能闻到 空气的甜美。。。。。。
动在 物神 、秘 植的 物大 ，海 让里 人， 目有 不数 暇不 接清 。的
为什么含羞草，一碰 就会关闭叶子？
பைடு நூலகம்
让我们一起在这个缤纷多彩 的世界里寻找答案吧！
天空中常会有自由飞翔的鸟儿。。。。。。
草丛里常会有放声歌唱的昆虫。。。。
自己家里养的 小宠物，他们的 聪明和善解人意，
更能给你留下 深刻的印象。。。
同学们，今天我们就要学习 一门新的课程，生物学。
生物学，是研究 生命现象 和生命活动规律 的科学。
为什么养鱼时，需要给鱼换水？
为什么养花时，需要给花浇水？
生物必修一 前言
学习要求
准备笔记本（略厚一些） 准备文件袋（装试卷等资料） 课本等学习用具请带齐 上课认真倾听、积极发言与讨论 起始科目，跟着老师走 会考，任务重
什么是生物学？
以座位临近原则结成小组（2-4人） 每个人都要为结论做出贡献 确定发言人（每次轮换）
你们如何断定一种物质是生物？
1.2 生命系统的结构层次
生命系统的结构层次
以多细胞动物为例： 细胞 个体 生物圈
Q1.最基本的生命系统是？最大的生命系统是？
Q2.如果换成植物各组成会不会发生变化？换成草履 虫又会怎样？
组织 种群
器官 群落
系统 生态系统
2. 相同的化学成分
主要成分是水（H2O）。60%~90%
四类有机分子：糖类、脂质、蛋白质、核酸
6.生殖与遗传
生命的延续和物种的稳定
两个月时
四个月时
生出小猫
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 7.进化
作业：1.《学探诊》1-2页
2.笔记本上总结生物的基本特征
3.新陈代谢（生命的最基本特征）
生物体内全部有序的化学变化的总称
生物体
分解物质 获取物质
外界环境
新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础
4.稳态
生物体是一个开放系统，在于外界 进行物质和能量的交换的同时，内部环 境又保持相对稳定，称为稳态。
稳态是新陈代谢正常进行的基础。
5.应激性
在新陈代谢的基础上， 生物能够察觉内外环境的变化并产生反应。
绪论
什么是生 物？
生物具有的特征（7个）
1.以细胞为基本结构单位和功能单位
细胞：生物体结构和功能的基本单位。
单细胞生物——只由一个细胞构成
准备笔记本（略厚一些） 准备文件袋（装试卷等资料） 课本等学习用具请带齐 上课认真倾听、积极发言与讨论 起始科目，跟着老师走 会考，任务重
什么是生物学？
以座位临近原则结成小组（2-4人） 每个人都要为结论做出贡献 确定发言人（每次轮换）
你们如何断定一种物质是生物？
1.2 生命系统的结构层次
生命系统的结构层次
以多细胞动物为例： 细胞 个体 生物圈
Q1.最基本的生命系统是？最大的生命系统是？
Q2.如果换成植物各组成会不会发生变化？换成草履 虫又会怎样？
组织 种群
器官 群落
系统 生态系统
2. 相同的化学成分
主要成分是水（H2O）。60%~90%
四类有机分子：糖类、脂质、蛋白质、核酸
6.生殖与遗传
生命的延续和物种的稳定
两个月时
四个月时
生出小猫
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 7.进化
作业：1.《学探诊》1-2页
2.笔记本上总结生物的基本特征
3.新陈代谢（生命的最基本特征）
生物体内全部有序的化学变化的总称
生物体
分解物质 获取物质
外界环境
新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础
4.稳态
生物体是一个开放系统，在于外界 进行物质和能量的交换的同时，内部环 境又保持相对稳定，称为稳态。
稳态是新陈代谢正常进行的基础。
5.应激性
在新陈代谢的基础上， 生物能够察觉内外环境的变化并产生反应。
绪论
什么是生 物？
生物具有的特征（7个）
1.以细胞为基本结构单位和功能单位
细胞：生物体结构和功能的基本单位。
单细胞生物——只由一个细胞构成
高中生物学前言
什么是生物？
➢ 下面哪些属于生物，哪些属于非生物？
树
生物的基本特征：
⑴以细胞为基本结构单位和功能单位 所有活的生物都是由细胞和细胞的产物构成）有相同的化学成分
组成细胞的基本成分中都有： 水、无机盐、 糖类、脂质、 蛋白质、核酸
生命的基本特征：
（3）新陈代谢
细胞内所进行的化学反应称为新陈代谢，包括 物质的合成和能量的储存，也包括了物质的分解和 能量的释放。
生命的基本特征：
（4）稳态
生物体通过自身的调节活动,各项理化 性质保持相对稳定状态,叫做稳态。
生命的基本特征：
（5）应激性
生物体对内、外环境的变化作出一定的反应， 这种特性称为应激性。
（5）应激性
• 1.重视课堂学习，提高学习效率（？）笔记？ • 2.课后作业必须独立完成、及时上交 • （决不允许抄袭；讨论？） • 3.主动、认真订正练习
• （问：这道题我真的懂了吗？）
• 4.认知训练 • 每天都像放电影一样把当天上课的内容在头脑中重现
（每天至少一次）。
5周的胚胎 10周的胚胎
新生儿
光学显微镜下的细胞
电子显微镜下细胞结构
实验
实验（experimentation）：
是人为地改变某些条件来考察生命现 象的变化，以探究生命现象内在的因果 关系，认识生命活动的内在规律的方法。
实验的一般步骤 ：
发现问题 作出假说 进行实验 验证假说
得出结论
高中生物的基本学习方法 ：
（5）应激性
生命的基本特征：
（6）生殖和遗传
（7）进化
太空人
生物学
是研究生命现 象及其活动规律的 科学。具体地说， 生物学是研究生物 的结构、功能、发 生和发展以及生物 与生物之间相互关 系、生物与环境之 间的关系的科学。
➢ 下面哪些属于生物，哪些属于非生物？
树
生物的基本特征：
⑴以细胞为基本结构单位和功能单位 所有活的生物都是由细胞和细胞的产物构成）有相同的化学成分
组成细胞的基本成分中都有： 水、无机盐、 糖类、脂质、 蛋白质、核酸
生命的基本特征：
（3）新陈代谢
细胞内所进行的化学反应称为新陈代谢，包括 物质的合成和能量的储存，也包括了物质的分解和 能量的释放。
生命的基本特征：
（4）稳态
生物体通过自身的调节活动,各项理化 性质保持相对稳定状态,叫做稳态。
生命的基本特征：
（5）应激性
生物体对内、外环境的变化作出一定的反应， 这种特性称为应激性。
（5）应激性
• 1.重视课堂学习，提高学习效率（？）笔记？ • 2.课后作业必须独立完成、及时上交 • （决不允许抄袭；讨论？） • 3.主动、认真订正练习
• （问：这道题我真的懂了吗？）
• 4.认知训练 • 每天都像放电影一样把当天上课的内容在头脑中重现
（每天至少一次）。
5周的胚胎 10周的胚胎
新生儿
光学显微镜下的细胞
电子显微镜下细胞结构
实验
实验（experimentation）：
是人为地改变某些条件来考察生命现 象的变化，以探究生命现象内在的因果 关系，认识生命活动的内在规律的方法。
实验的一般步骤 ：
发现问题 作出假说 进行实验 验证假说
得出结论
高中生物的基本学习方法 ：
（5）应激性
生命的基本特征：
（6）生殖和遗传
（7）进化
太空人
生物学
是研究生命现 象及其活动规律的 科学。具体地说， 生物学是研究生物 的结构、功能、发 生和发展以及生物 与生物之间相互关 系、生物与环境之 间的关系的科学。
高中生物 序言——科学家访谈精品课件 新人教版必修1
威尔穆特和他的克隆羊
高中我们学习什么？ 必修模块 选修子的奥秘 -----对话邹承鲁院士
1、你听说过胰岛素吗？胰岛素的 化学本质是什么？怎么合成的？ 2、人工合成牛胰岛素在生物学上 有什么重大的意义？ 3、从访谈录中，你认为造就了这 次成功的因素是什么？
学 习 要 求
课前做好预习，找出学习重点。 上课专心听讲、注意做好课堂笔记。 课后及时巩固，完成相关习题。
按时完成作业，及时上交。
生物科学是当代自然科学中发 展最迅速、对人类的生存和自身 发展影响最大的学科领域之一。
比尔.盖茨对来自北京高校的2000余名大学 生发表演讲,告诫学子们“请记住，未来, 只有软件和生物科学才能改变世界.”
新华网于2004年7月23日重新发表《科学 技术是第一生产力》，其中，“将来农业 问题的出路，最终要由生物工程来解决， 要靠尖端技术。”由此反映出生物学对经 济建设以及对综合国力的巨大作用。
探索生物大分子的奥秘
科学家成功合成结晶牛胰岛素给我 们的启示：
• 科学家的勇气和创新思维 • 团队合作和契而不舍的精神 • 为祖国争光,为人类多作贡献的崇高 志向 • 科学的工作方法……
学 科 特 点
重在理解，勤于思考； 要重视科学研究的过程和方法，认真 进行观察和实验； 要重视理论联系实际，善于运用所学 知识解释和解决生活中的实际问题； 注重基础，重视表达。
浙科版高中生物序言
用鸡胚生产疫苗
环境监测
• 基因工程做成的DNA探针能够十分灵敏地 检测环境中的病毒、细菌等污染。
1t水中只有10个病毒也能被DNA探针检测出来
环境污染治理
• 基因工程做成的“超级细菌”能吞食和分 解多种污染环境的物质。
通常一种细菌只能分解石油中的一种烃类，用基因 工程培育成功的“超级细菌”却能分解石油中的多种烃 类化合物。有的还能吞食转化汞、镉等重金属，分解 DDT等毒害物质。
金
斑
喙
凤
蝶
覆盆子
天 然 的 抗 癌 药 物
遗 传 学 经 典 实 验 材 料
银杏
生物体特征
1
以细胞为基本结构单位和功能单位
2
相同的化学成分
3
新陈代谢
4
稳态
生物进化
各种各样的细胞
相同的化学成分
主要成分
水、无机盐 四类有机大分子
糖类 蛋白质 核酸 脂质
新陈代谢（最基本特征）
动物细胞工程
袁隆平和他的超级水稻
转鱼抗寒基因的番茄
不会引起过敏的转基因大豆
抗虫棉
转基因鱼
• 生长快、耐不良环境、肉质好的转基因鱼 (中国)
• 人耳鼠（国家863计划）
超级动物
• 导入贮藏蛋白基因的超级羊和超级小鼠
转基因牛
• 乳汁中含有人生长激素的转基因牛 (阿根廷)
转基因作物
斑马鱼
是指生物体能够把自身的一部分组成物质 加以分解，释放出其中的能量，并且把分 解的终产物排出体外的变化过程。
自 养
光能自养型：绿色植物、藻 类、少数细菌 化能自养型：硝化细菌
同化 作用
兼性营养：红螺菌
新 陈 代
异养：动物和人，营寄生或腐 生植物、菌类、真菌
第一节：生物序言课
鹅 卵 石 海星 病毒
电脑
大鲵
海葵
海带
海螺
什么是生物?
生物：具有生命的物体。
二 ： 生命的基本特征
绿豆通过光合作 用制造有机物
猎豹和它捕获的食 物
说明生物需要______ 营养
鲸呼吸时产生雾状水柱
树皮上的皮孔是植物 的呼吸结构
说明生物都能进行______ 呼吸
含羞草受到刺激小叶合拢
斑马在狮子的追逐下迅速逃走
啤 酒 酵 母
生 长 酵 母
教学反馈
常见的真菌有哪些？
橘子皮上生长的霉菌为______。
玉米芯上生长的霉菌为______。 面包皮上生长的霉菌一般为_____。
馒头上生长的霉菌一般为_____。
制作腐乳用到的霉菌为_______ 制作馒头和面包用到________
1 观察自己培养的霉菌时，发现橘子皮上长的主要是（ ） 玉米芯上长的主要是 A 黄色的曲霉 B 绿色的青霉 （ ）
观察病毒用到的 仪器
细菌
螺旋菌
球菌
杆菌
细菌的个体极其微小，必须借 助光学显微镜甚至电子显微镜 才能看到。
这个图说明了什么? 葡萄球菌
1000nm
脊髓灰质炎病毒
nm（纳米）
30nm
真菌
霉菌 酵母菌
蘑菇
木耳
竹荪
青霉的孢子梗为扫帚状，有分支。 曲霉的孢子梗为头状，不分支。
小结 橘子皮上生长的霉菌为青霉。 玉米芯上生长的霉菌为黄曲霉。
面包皮上生长的霉菌一般为青霉。
馒头上生长的霉菌一般为根霉。
霉 菌
青霉 曲霉
梳理总结
植物 乔木、灌木、藤本、草本
无脊椎动物和脊椎动物 病毒 必须在电子显微镜下才能看到 微生物 细菌 需用光学显微镜或电子显微镜 观察 真菌 包括酵母菌、霉菌、蘑菇、木耳等
生物必修一 序言
心肌细胞
心肌组织 心脏 循环系统 龟
由地球上所有的生物和这些生物生活的无 机环境共同组成
• 下列属于种群的是（ D ） A．一个湖泊中的各种鱼 B．一个池塘中的各种浮游生物 C．不同地带中的所有竹蝗 D．同一地带中的全部竹蝗 •下面实例中属于生物群落的是（
D
）
A.一片草地上的跳蝻和蝗虫
B.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等 C.一个湖里的全部鱼 D.一个池塘里的所有动物、植物和微生物
结构层次
概念
举例
细胞
组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈
细胞是生物体结构和功能的基本单位 由形态相似,结构和功能相同的细胞联合 在一起 不同组织按照一定的次序结合在一起
共同完成一种或几种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在一起 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂 的生命活动的生物 在一定的区域内同种生物的所有个体 在一定的区域内所有的生物 生物群落与它的无机环境相互作用而形成 的统一整体 由地球上所有的生物和这些生物生活的无 机环境共同组成
A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈
HIV 6． AIDS是由________ 引起，主要损害人体 免疫系统的 T淋巴细胞 ，导致______________ 免疫力降低 _____________ ，很 容易被其他病原体感染而死亡。
1．从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？ （1）受精卵 （2）树叶 （3）心脏 （4）一块骨骼肌 （5）血 液 （6）筛管 （7）一个酵母菌 （8）池塘中的所有金鱼 （9）某山上的所有 生物 （10）一片森林 （11）一口池塘（12）一只小白鼠 （13）某农场的所有水稻 （14）市场上卖的一只西瓜 （15）心脏与血管 （16）肝脏 （1） （5）（6） A．细胞:______________ ； B．组织:______________ ； （2）（3）（4）（ C．器官:______________ ； 14）（16） （15） D．系统:______________ ； （8）（13） ； F．种群:______________ （7）（12） E．个体:______________； （9） G．群落:______________ ；
七年级生物《序言》
第二十四页，共三十九页。
猜猜他是谁？
千亿 身 (qiān yì) 价让世界远离(yuǎn 饥 lí) 饿科学家 杂交 水稻之 (zájiāo) 父
他是一位真正的耕耘者。 当他还是一个乡村教师的时候， 已经具有颠覆世界权威的胆识； 当他名满天下的时候， 却仍然只是专注于田畴。
淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。
2021/12/12
第三十五页，共三十九页。
转基因引起(yǐnqǐ)的风波
•xiē)国家却大力提倡， 这又是为什么呢？
2021/12/12
第三十六页，共三十九页。
你知道怎样才能用一棵幼芽同时培育出千百颗幼苗(yòumiáo)吗？
2021/12/12
第四页，共三十九页。
美丽 的蝴蝶 (měilì)
2021/12/12
第五页，共三十九页。
可爱 的小狗 (kě ài)
2021/12/12
第六页，共三十九页。
飞翔 的鸟儿 (fēixiáng)
2021/12/12
第七页，共三十九页。
游动 的鱼儿 (yóu dònɡ)
2021/12/12
寿服务。医学的贡献是和生物学的发展紧密相连的。
2021/12/12
第二十三页，共三十九页。
生产 问题 (shēngchǎn)
• 我们的农业，林业，畜牧业，渔 业，正在应用生物学的基本原理， 为人们提供更优质的高产的粮食， 无公害的绿色果蔬，安全而富含 营养(yíngyǎng)的畜禽产品和水产品。
2021/12/12
你知道用什么方法使移植的器官不受排斥吗?
你知道亲子鉴定技术吗？
还有DNA侦破技术、基因芯片、人工智能……
想要知道答案吗？从现在开始，好好学习生物学吧
生物 序言
新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称
3.生物体都有生长、发育和繁殖的现象
4.生物能适应一定的环境，也能影响环境
雷鸟
生物体的基本特征
• • • • 1.具有共同的结构基础 2.有新陈代谢作用 3.有生长、发育和繁殖的现象 4.生物能适应一定的环境，也能影响环境
为什么要学习生命科学 生命科学是当代自然科学中发 展最迅速、对人类的生存和自身 发展影响最大的学科领域之一。
有人说，移动电话的电 磁信号辐射可能对健康 或下一代健康有影响， 你会放弃每天随身携带 的手机吗？
为什么要学习生命科学
人们的日常生活越来越离不开 对生命科学知识的学习和理解。
当你去超市购物，面对 转基因食品，你如何选 择？
为什么要学习生命科学
人们的日常生活越来越离不开 对生命科学知识的学习和理解。
• 方法上：
高中生物学习方法
1.仔细了解课本内容，理解并记忆基本概念 和原理 读书时要时时思考“六个W” ： Who —→ 谁或什么结构 What —→ 发生了什么变化或有什么 How —→ 怎样发生的 When —→ 什么时间或什么顺序 Where —→ 在什么场所或结构中发生的 Why —→ 为什么会发生这样的变化
新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称雷鸟生物体的基本特征粮食短缺疾病危害环境污染生态平衡被破坏人口膨胀有人说移动电话的电磁信号辐射可能对健康或下一代健康有影响你会放弃每天随身携带的手机吗
生 物
本节课将要解决的问题: • 什么是生命？ • 为什么学? • 学什么? • 怎样学?
大 熊 猫
真好吃！
高中生物学习方法
2.研读课本，归纳整理，使知识条理化、系统化 3.做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例） 4.认真完成预习学案、认真听课、及时复习。 （课时少） 5.重视观察和实验、重视理论联系实际 6.有效做题，巩固所学内容。 （1）不太明白的题通过查课本原理和与他人交流 等弄清楚，不让小问题积累成大难题。 （2）准备错题本，整理做错的题，温故而知新。
生物序言
生物世界是多么的丰富多彩！
无穷的奥秘在等着同学们去学习，去探索！
怎样学好生物
• 一、课前 • 二、上课 • 三、课后
1、生物学是研究 和 的科学。 2、生物学是 、 、 、 等学科的基础。 3、当今人类社会面临着许多重大问题，如 、 、 、 、 、 等，解 决这些问题都与生物科学的研究有着直接的关 系。
生物学的美！
美 丽 的 牵 牛 花
可爱的企鹅
DNA 双 螺 旋
生物科学
• 生物科学是研究各种生命现象和生命活动规 律的科学，是一门与我们人类关系十分密切的科 学。
生物学与我们的生活
你听说过转基因食品吗？
转基因番茄
普通番茄
太 空 椒
袁 隆 平 和 杂 交 水 稻
就医的问题
预防接种证和免 疫程序卡
青霉素药品 牛黄解毒片
基因治 沙 土 尘 流 潮 暴 失
生物学一直在我们身边，它是农学、林学、医学、环境科学 等学科的基础！
生物与人的生命的奥秘问题
生物学的研究进展
1、克隆
2、转基因食品
3、人类基因组计划
大陆第一个试管婴儿——郑萌珠
克隆羊多莉
分别将人、牛、羊、草鱼的生长激素 基因转入鱼体可培育出快速生长的转 基因鲤鱼。其生长速度快42%，转基 因鲤鱼对饵料的利用率也非常高，这 使得转基因鲤鱼的养殖经济效益比普 通鲤鱼高125%。
致同学们——生物科学在向你招手！
身边的生命现象
花草树木的叶子为什么 是绿色的？
青蛙为什么到了冬天要 冬眠？
壁虎为什在墙上爬， 却掉不下来？
男人为什么长胡子， 女人却不长？ 你是否知道这么一门学科——生物学， 在其中扮演了重要的角色吗？
子女的相貌为什么与父母相似？草丛中的蚂蚱为什是绿色的？
生物必修二 序言
物质与结Fra bibliotek基础 细胞代谢
生物
生长、发育、繁殖 遗传与变异 稳态与应激性 适应与改造环境
生物必修二 遗传与进化
本模块主要是揭示生物在代代繁衍的过程 中，遗传物质是如何传递和变化以及如何 起作用的，也可以说是从基因的视角来达 成上述的认知过程。
DNA提取
DNA鉴定
人类遗传病
生物的进化
我 在 这 等 了 二 亿 三 千 万 年 了
杂交育种
如何学好本模块？
1.树立自信心，踏实学习 2.“理解万岁”、多思考、理解记忆 （早读10分钟背生物） 3.教材是基础，但只是基础，多做题， 自己探索解题规律方法 4、理清知识框架，整体地系统的构建 知识体系 5、设计实验离不开理论依据的支持， 重视理解科学探究的过程
遗传与变异的对立关系
所谓遗传，是指生物在传宗接代过程中遗 传物质的稳定性； 变异则是指这一过程中遗传物质和性状的 变化。辨证唯物主义观点认为，两者是一 对矛盾，即相互对立统一的。 1、遗传有利于变异的积累，变异则有利于 生物的进化，缺一不可。 2、变是绝对的，不变是相对的；在量方面， 遗传是大量的，改变是少量的；在质方面， 变异量的积累引起质变，形成新物种。 3、遗传变异与环境变化相互作用。
生物
生长、发育、繁殖 遗传与变异 稳态与应激性 适应与改造环境
生物必修二 遗传与进化
本模块主要是揭示生物在代代繁衍的过程 中，遗传物质是如何传递和变化以及如何 起作用的，也可以说是从基因的视角来达 成上述的认知过程。
DNA提取
DNA鉴定
人类遗传病
生物的进化
我 在 这 等 了 二 亿 三 千 万 年 了
杂交育种
如何学好本模块？
1.树立自信心，踏实学习 2.“理解万岁”、多思考、理解记忆 （早读10分钟背生物） 3.教材是基础，但只是基础，多做题， 自己探索解题规律方法 4、理清知识框架，整体地系统的构建 知识体系 5、设计实验离不开理论依据的支持， 重视理解科学探究的过程
遗传与变异的对立关系
所谓遗传，是指生物在传宗接代过程中遗 传物质的稳定性； 变异则是指这一过程中遗传物质和性状的 变化。辨证唯物主义观点认为，两者是一 对矛盾，即相互对立统一的。 1、遗传有利于变异的积累，变异则有利于 生物的进化，缺一不可。 2、变是绝对的，不变是相对的；在量方面， 遗传是大量的，改变是少量的；在质方面， 变异量的积累引起质变，形成新物种。 3、遗传变异与环境变化相互作用。
人教版七年级生物上册前言 致同学们
二、生物是有用的
2、医药卫生离不开生物
二、生物是有用的
3、环境保护离不开生物
二、生物是有用的
4、生物技术离不开生物
二、生物是有用的
总之，经济和社会的发展，人类文明的进 步，个人生活质量的提高，都与生物学得发展 息息相关。
三、怎样学好生物
1、兴趣是最好的老师 2、善于发现问题 3、善于思考和主动探究 4、学会合作交流 5、逐渐爱上生物学
学习目标：
1、让学生了解生物学性质及研究对象 2、培养学习生物兴趣、爱上生物学 3、让学生掌握学习生物学的方法技巧
一、什么是生物学及其研究范围
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。研究对象包括动物Fra bibliotek 研究对象包括植物
研究对象包括细菌
研究对象包括真菌
研究对象包括病毒
二、生物是有用的
1、现代化农业离不开生物
初中生物包括四本书
学习的目的是为了健康地生活！
课程小结：
1、生物学是研究_________ 和 _____________ 的科学。 2、生物学研究的范围是______、____、 细菌、真菌、病毒。
高中生物第一章 序言
与施一公院士一席谈施一公：河南郑州人,世界著名的结构生物学家、中国科学院院士、美国科学院外籍院士、美国艺术与科学院外籍院士。
主要研究细胞凋亡的分子机制阿尔茨海默症发病机理以及包括RNA剪接体在内的细胞内大分子复合物的结构与功能,在其研究领域引领世界前沿。
因细胞凋亡领域的研究成果获得瑞典皇家科学院颁发的爰明诺夫奖施一公院士非常关心基础教育。
他在紧张繁忙的工作间隙接受了我们的采访。
1.目前,生物学已经能在分子水平上,利用定量的物理、化学等手段来研究基本的生命过程和重大疾病的分子基础,从根本上理解生命、促进健康。
这在一百年前是不可想象的,这是人类理性和智慧的荣耀。
当然,像所有基础学科一样,生物学也有大量激动人心的未解之谜等待我们去破解。
在未来需要更多不同学科背景的研究人员一起努力,揭开生命的奥秘。
2.生老病死等生命过程在微观世界都有其分子基础,DNA所承载的信息被传递到RNA和蛋白质,从而执行细胞丰富多彩的功能。
结构生物学利用X射线晶体学、核磁共振和电子显微镜等手段,通过揭示生物大分子和超大分子复合物(分子机器)的高分辨率空间三维结构来解释其功能,不仅诠释生命过程的机理,也可以揭示药物靶点。
目前,许多创新药物的研发都依赖于对其靶标蛋白结构的解析。
其实,结构决定功能,这是所有物质科学的基本共识。
从某种意义上来说,所有物质科学研究的目标都是理解结构,从而诠释功能和机理、找寻规律。
结构生物学的研究因为与生命直接相关,它不仅能满足人类的好奇心,而且具有巨大的应用价值。
可以说,结构生物学的研究对理解生命和促进人类健康具有十分重大的意义。
3.在真核生物中,基因表达包括第步—转录、第二步——前体信使RNA的加工(剪接)、第三步——翻译。
目前,执行第一步的RNA聚合酶和第三步的核糖体的原子分辨率空间三维结构都已经获得解析,为我们理解遗传信息传递的这两个基本步骤奠定了基础。
这两项结构生物学的工作已分别于2006年和2009年被授子诺贝尔化学奖。
高中生物开课前言共26页文档
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
高中生物开课前言
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
人教版教学课件人教版高一生物前言19页文档
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
19
人教版教学课件人教版高一生物前言
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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生 物
本节课将要解决的问题: • 什么是生命？ • 为什么学? • 学什么? • 怎样学?
大 熊 猫
真好吃！
猩猩
我 很 丑 ， 但 我 很 温 柔
眼 镜 蛇 草 ： 看 我 像 眼 镜 蛇 吗 ？
捕蝇草
下面哪些属于生物，哪些属于非生物？ 你的判断依据是什么？
什么是生命
生物体的基本特征： 1.生物体具有共同的结构基础
怎样学好高中生物？
• 思想上：
–绝对不能轻视，从现在开始，一 步一个脚印学好它、攻克它！
• 方法上：
高中生物学习方法
1.仔细了解课本内容，理解并记忆基本概念 和原理 读书时要时时思考“六个W” ： Who —→ 谁或什么结构 What —→ 发生了什么变化或有什么 How —→ 怎样发生的 When —→ 什么时间或什么顺序 Where —→ 在什么场所或结构中发生的 Why —→ 为什么会发生这样的变化
寄 语
• 生命科学是当今时代最富有挑战性、 意义最重大和发展最快的学科。 • 愿你们在学习生命科学知识的同时， 感受到生命的美丽和奇妙，体验到 探索生命奥秘的乐趣。
高中生物学习方法
2.研读课本，归纳整理，使知识条理化、系统化 3.做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例） 4.认真完成预习学案、认真听课、及时复习。 （课时少） 5.重视观察和实验、重视理论联系实际 6.有效做题，巩固所学内容。 （1）不太明白的题通过查课本原理和与他人交流 等弄清楚，不让小问题积累成大难题。 （2）准备错题本，整理做错的题，温故而知新。
为什么要学习生命科学 生命科ห้องสมุดไป่ตู้是当代自然科学中发 展最迅速、对人类的生存和自身 发展影响最大的学科领域之一。
二十一世纪是生命科学的世纪
美国著名的《科学》杂志评出各年 度的十大科学成就，生物学科技成 果连续10年占据半壁江山！
为什么要学习生命科学
人类面临的挑战：
粮食短缺
疾病危害
为什么要学习生命科学
当你去超市购物，面对 转基因食品，你如何选 择？
为什么要学习生命科学
人们的日常生活越来越离不开 对生命科学知识的学习和理解。
野生动物毛皮制作的衣 服美观保暖，抵制还是 接受它们？
与生物学相关的职业
与生物学相关的职业
奚志农： “我用影像保护自然”
高中《生物》学什么?
必修模块 选修模块 1《生物技术实践》 2《生物科学与社会》 3《现代生物科技专题》
除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
HIV攻击人的T细胞
HIV模式图
2.生物体都有新陈代谢作用
新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称
3.生物体都有生长、发育和繁殖的现象
4.生物能适应一定的环境，也能影响环境
雷鸟
生物体的基本特征
• • • • 1.具有共同的结构基础 2.有新陈代谢作用 3.有生长、发育和繁殖的现象 4.生物能适应一定的环境，也能影响环境
人类面临的挑战：
生态平衡被破坏 环境污染 人口膨胀
为什么要学习生命科学
人们的日常生活越来越离不开 对生命科学知识的学习和理解。
有人说，移动电话的电 磁信号辐射可能对健康 或下一代健康有影响， 你会放弃每天随身携带 的手机吗？
为什么要学习生命科学
人们的日常生活越来越离不开 对生命科学知识的学习和理解。
着重应用与深化
1《分子与细胞》
2《遗传与进化》 3《稳态与环境》
着重事实→理论的建立过程 及基本原理的内容
高考怎样考？
高考命题要求：
• 要以能力测试为主导，考查考生对所 学相关课程基础知识、基本技能的掌 握程度和综合运用所学知识分析、解 决问题的能力。 • 要重视理论联系实际，关注科学技术 、社会经济和生态环境的协调发展； • 要重视对考生科学素养的考查。
本节课将要解决的问题: • 什么是生命？ • 为什么学? • 学什么? • 怎样学?
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捕蝇草
下面哪些属于生物，哪些属于非生物？ 你的判断依据是什么？
什么是生命
生物体的基本特征： 1.生物体具有共同的结构基础
怎样学好高中生物？
• 思想上：
–绝对不能轻视，从现在开始，一 步一个脚印学好它、攻克它！
• 方法上：
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1.仔细了解课本内容，理解并记忆基本概念 和原理 读书时要时时思考“六个W” ： Who —→ 谁或什么结构 What —→ 发生了什么变化或有什么 How —→ 怎样发生的 When —→ 什么时间或什么顺序 Where —→ 在什么场所或结构中发生的 Why —→ 为什么会发生这样的变化
寄 语
• 生命科学是当今时代最富有挑战性、 意义最重大和发展最快的学科。 • 愿你们在学习生命科学知识的同时， 感受到生命的美丽和奇妙，体验到 探索生命奥秘的乐趣。
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2.研读课本，归纳整理，使知识条理化、系统化 3.做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例） 4.认真完成预习学案、认真听课、及时复习。 （课时少） 5.重视观察和实验、重视理论联系实际 6.有效做题，巩固所学内容。 （1）不太明白的题通过查课本原理和与他人交流 等弄清楚，不让小问题积累成大难题。 （2）准备错题本，整理做错的题，温故而知新。
为什么要学习生命科学 生命科ห้องสมุดไป่ตู้是当代自然科学中发 展最迅速、对人类的生存和自身 发展影响最大的学科领域之一。
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人类面临的挑战：
粮食短缺
疾病危害
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当你去超市购物，面对 转基因食品，你如何选 择？
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3.生物体都有生长、发育和繁殖的现象
4.生物能适应一定的环境，也能影响环境
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• • • • 1.具有共同的结构基础 2.有新陈代谢作用 3.有生长、发育和繁殖的现象 4.生物能适应一定的环境，也能影响环境
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为什么要学习生命科学
人们的日常生活越来越离不开 对生命科学知识的学习和理解。
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为什么要学习生命科学
人们的日常生活越来越离不开 对生命科学知识的学习和理解。
着重应用与深化
1《分子与细胞》
2《遗传与进化》 3《稳态与环境》
着重事实→理论的建立过程 及基本原理的内容
高考怎样考？
高考命题要求：
• 要以能力测试为主导，考查考生对所 学相关课程基础知识、基本技能的掌 握程度和综合运用所学知识分析、解 决问题的能力。 • 要重视理论联系实际，关注科学技术 、社会经济和生态环境的协调发展； • 要重视对考生科学素养的考查。