团课教案
大学生团课教育教案
课时：1课时教学目标：1. 让学生了解红色基因的内涵和意义，认识到传承红色基因的重要性。
2. 培养学生的爱国主义情怀和社会责任感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
3. 增强学生的团队协作能力和创新精神，培养新时代青年的优秀品质。
教学重点：1. 红色基因的内涵和意义2. 传承红色基因的重要性3. 新时代青年的优秀品质教学难点：1. 如何将红色基因融入大学生活2. 培养学生的团队协作能力和创新精神教学过程：一、导入1. 教师简要介绍红色基因的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 提问：什么是红色基因？为什么我们要传承红色基因？二、讲解红色基因的内涵和意义1. 教师讲解红色基因的内涵，包括爱国主义、集体主义、英雄主义、艰苦奋斗等。
2. 分析红色基因的意义，如：凝聚人心、激发斗志、传承优良传统等。
三、传承红色基因的重要性1. 教师引导学生思考传承红色基因的重要性，如：增强民族凝聚力、提高国家竞争力、实现民族复兴等。
2. 学生分组讨论，分享各自对传承红色基因重要性的认识。
四、新时代青年的优秀品质1. 教师列举新时代青年的优秀品质，如：爱国主义、集体主义、创新精神、团队协作等。
2. 学生结合自身实际，谈谈如何培养这些优秀品质。
五、如何将红色基因融入大学生活1. 教师引导学生思考如何将红色基因融入大学生活，如：学习红色文化、参加社会实践、志愿服务等。
2. 学生分享各自的想法和经验。
六、团队协作和创新精神培养1. 教师组织学生进行团队协作活动，如：红色故事接力、红色歌曲合唱等。
2. 学生在活动中锻炼团队协作能力和创新精神。
七、总结与反思1. 教师总结本次团课的主要内容，强调传承红色基因的重要性。
2. 学生反思自己在本次团课中的收获和不足，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对红色基因的内涵和意义有较深入的理解。
2. 学生能够认识到传承红色基因的重要性，并积极践行。
3. 学生在团队协作和创新精神方面有所提升。
团课优质教案(精品多篇教育教学方案
团课优质教案(精品多篇教育教学方案一、教学内容本节课我们将深入探讨《数学之美》第三章“概率与统计”中“随机事件概率”。
具体内容包括随机事件定义、概率计算方法、概率性质以及实际应用案例。
二、教学目标1. 理解随机事件定义，掌握概率计算方法。
2. 能够运用概率性质解决实际问题，提高逻辑思维和分析问题能力。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：概率性质理解和运用。
教学重点：随机事件概率计算方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：练习本、笔五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个简单抛硬币游戏，引导学生解随机事件含义，激发学生学习兴趣。
2. 理论知识讲解（15分钟）（1）介绍随机事件定义，让学生理解事件发生随机性。
（2）讲解概率计算方法，如古典概率、统计概率等。
3. 例题讲解（15分钟）讲解一个关于抛骰子例题，引导学生运用概率计算方法，分析并解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，完成一个关于抽取球问题，巩固概率计算方法。
5. 知识拓展（10分钟）分享一个关于概率在生活中实际应用案例，让学生解概率广泛性。
6. 小组讨论与分享（10分钟）让学生就所学知识进行小组讨论，并选派代表进行分享，培养学生合作意识和团队精神。
六、板书设计1. 随机事件定义2. 概率计算方法3. 概率性质4. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目：（1）计算古典概率：一个袋子里有5个红球和3个蓝球，随机取出一个球，求取到红球概率。
（2）计算统计概率：一个班有30人，其中男生18人，女生12人，随机选取一名学生，求选到女生概率。
答案：（1）P(红球) = 5/8（2）P(女生) = 12/30 = 2/5八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、理论知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握随机事件概率计算方法，并能够运用概率性质解决实际问题。
课后，教师应关注学生对知识点掌握程度，针对学生薄弱环节进行针对性辅导。
团课教案(精选5篇
团课教案(精选5篇一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学五年级下册第五单元《分数的意义》。
本节课的主要内容有：分数的定义、分数的性质、分数与除法的关系以及分数的基本运算。
二、教学目标1. 学生能够理解分数的定义，掌握分数的性质，能够正确地进行分数的基本运算。
2. 学生能够通过分数的学习，培养逻辑思维能力，提高解决实际问题的能力。
3. 学生能够感受数学与生活的紧密联系，培养学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：分数的定义，分数的性质，分数与除法的关系，分数的基本运算。
难点：分数的性质的运用，分数与除法的关系的理解，分数的基本运算的熟练运用。
四、教具与学具准备教具：黑板，粉笔，多媒体设备。
学具：练习本，铅笔，橡皮。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个分蛋糕的实例，引导学生思考如何用数来表示分蛋糕的结果。
2. 分数的定义：讲解分数的定义，通过实例让学生理解分数的意义。
3. 分数的性质：讲解分数的性质，通过实例让学生理解分数的性质。
4. 分数与除法的关系：讲解分数与除法的关系，通过实例让学生理解分数与除法的关系。
5. 分数的基本运算：讲解分数的基本运算，通过实例让学生理解分数的基本运算。
6. 随堂练习：布置一些有关的练习题，让学生巩固所学的内容。
7. 课堂小结：对本节课的内容进行小结，让学生掌握所学的主要内容。
六、板书设计板书设计要清晰，明了，能够直观地展示分数的定义，分数的性质，分数与除法的关系以及分数的基本运算。
七、作业设计答案：每个小朋友分得3/2个苹果。
答案：每个小朋友分得4/6块蛋糕。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课的教学内容较为抽象，学生可能难以理解。
在教学过程中，要注重通过实例来引导学生理解分数的意义，分数的性质，分数与除法的关系以及分数的基本运算。
同时，要注重学生的动手操作能力的培养，让学生在实际操作中感受数学的魅力。
拓展延伸：可以布置一些有关的亲子作业，让家长参与进来，共同引导学生理解分数的意义，分数的性质，分数与除法的关系以及分数的基本运算。
中学团校团课 教案
中学团校团课教案一、教学目标1. 让学生了解中国共产主义青年团的基本情况，认识团组织的性质、任务和目标。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。
3. 提高学生们的团队协作能力，培养他们的团队意识和团队精神。
二、教学内容1. 中国共产主义青年团的基本情况1.1 团组织的性质1.2 团组织的任务1.3 团组织的目标2. 热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义2.1 国家的繁荣昌盛与个人的关系2.2 人民是历史的创造者2.3 社会主义制度的优越性3. 团队协作与团队意识3.1 团队协作的重要性3.2 团队意识的培养3.3 团队精神的体现三、教学方法1. 讲授法：讲解团组织的性质、任务和目标，阐述热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的重要性，说明团队协作与团队意识的作用。
2. 案例分析法：通过分析典型团队案例，让学生深入理解团队协作和团队精神的内涵。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在自己的学习和生活中践行团队协作和团队意识，提高团队精神。
四、教学步骤1. 导入新课，介绍本节课的教学目标和内容。
2. 讲解中国共产主义青年团的基本情况，让学生了解团组织的性质、任务和目标。
3. 阐述热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的重要性，引导学生树立正确的价值观。
4. 通过案例分析，让学生理解团队协作和团队意识的作用。
5. 组织小组讨论，让学生思考如何在自己的学习和生活中践行团队协作和团队意识。
五、课后作业1. 查阅有关中国共产主义青年团的资料，进一步了解团组织的性质、任务和目标。
2. 写一篇心得体会，阐述自己对热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的理解。
3. 结合自己的生活和学习实际情况，制定一个提高团队协作和团队意识的计划。
六、教学评估1. 通过课堂讲授和案例分析，观察学生对中国共产主义青年团的基本情况的理解程度。
2. 通过小组讨论，评估学生对团队协作和团队意识的认识，以及他们如何在实际中应用这些概念。
3. 收集学生的课后作业，评估他们对热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的认同以及制定的提高团队协作和团队意识的计划的可行性和实用性。
团课大赛教案模板范文初中
教案名称：初中团课大赛教案课时：1课时年级：初中教材：《中国共产主义青年团章程》教学目标：1. 让学生了解团的性质、任务和奋斗目标。
2. 使学生掌握团的基本知识，增强团员意识。
3. 培养学生热爱团组织的情感，树立为团的事业奋斗的信念。
教学重点：1. 团的性质、任务和奋斗目标。
2. 团的基本知识。
教学难点：1. 团的基本知识的理解和运用。
2. 培养学生热爱团组织的情感。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍团的性质、任务和奋斗目标。
2. 提问：同学们对团的知识了解多少？为什么我们要学习团的知识？二、新课内容展示（15分钟）1. 教师详细讲解团的基本知识，包括团的历史、组织结构、团员的义务和权利等。
2. 学生认真听讲，记录重点知识。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示团员先进事迹案例，引导学生分析案例中团员的行为是否符合团的要求。
2. 学生分组讨论，分享自己的看法和感悟。
四、互动环节（10分钟）1. 教师提出问题，引导学生运用团的知识进行回答。
2. 学生积极参与，展开讨论，分享自己的观点。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调团的知识的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获，反思自己在团的知识方面的不足。
六、课后作业（课后自主完成）1. 背诵团的基本知识。
2. 写一篇关于团员先进事迹的感悟文章。
教学评价：1. 学生对团的知识的掌握程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生对团员先进事迹的感悟和反思。
中学团校团课 教案
中学团校团课教案一、课程目标1. 让学生了解团的性质、任务和目标，明确团员的责任和义务。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。
3. 增强学生的团队协作精神，提高组织纪律性。
二、教学内容1. 团员的定义和条件2. 团的性质、任务和目标3. 团员的权利和义务4. 团的组织原则和制度5. 团队协作的重要性及如何做好团队工作三、教学重点与难点1. 教学重点：团员的定义和条件，团的性质、任务和目标，团员的权利和义务。
2. 教学难点：团的组织原则和制度，团队协作的重要性及如何做好团队工作。
四、教学方法1. 讲授法：讲解团员的定义和条件，团的性质、任务和目标，团员的权利和义务。
2. 案例分析法：分析团队协作的重要性和如何做好团队工作。
3. 小组讨论法：分组讨论团员的责任和义务，以及如何在实际工作中发挥团队协作精神。
4. 情景模拟法：模拟团队协作的场景，让学生亲身参与，提高实际操作能力。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍团的性质、任务和目标，引起学生兴趣。
2. 讲解团员的定义和条件：让学生明确团员的身份和职责。
3. 讲解团员的权利和义务：让学生了解作为团员所享有的权利和应尽的义务。
4. 案例分析：分析团队协作的重要性和如何做好团队工作。
5. 小组讨论：分组讨论团员的责任和义务，以及如何在实际工作中发挥团队协作精神。
6. 情景模拟：组织学生进行团队协作的模拟演练，提高实际操作能力。
7. 总结讲评：对本次课程进行总结，点评学生的表现，提出改进措施。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及团队协作表现。
2. 小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考深度、观点明确性、交流沟通能力。
3. 情景模拟评价：根据学生在情景模拟中的表现，评价其团队协作、问题解决和应变能力。
4. 课后作业评价：通过学生的心得体会，了解其对课程内容的理解和运用情况。
七、教学反思1. 反思教学内容：是否全面、准确地传达了团员的定义、权利和义务等相关知识。
团课教案8篇
团课教案优秀8篇一、教学内容本节课选自教材《团队协作与领导力》第四章，详细内容包括团队认知、团队角色、团队沟通、团队冲突处理、团队建设与管理、团队领导力以及团队绩效评估。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握团队的基本概念、角色分工及沟通技巧。
2. 培养学生解决团队冲突的能力，提高团队协作效率。
3. 培养学生的团队领导力，提升团队绩效。
三、教学难点与重点难点：团队冲突处理、团队领导力培养。
重点：团队角色认知、沟通技巧、团队建设与管理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、白板、挂图、视频资料。
2. 学具：笔记本电脑、投影仪、团队协作游戏道具。
五、教学过程1. 导入：通过团队协作游戏，让学生亲身体验团队协作的重要性。
2. 理论讲解：a. 团队认知：介绍团队的基本概念、特点及类型。
b. 团队角色：讲解团队中的各种角色，分析各角色的职责与作用。
c. 团队沟通：阐述沟通在团队协作中的重要性，介绍有效沟通的技巧。
d. 团队冲突处理：分析团队冲突的类型，提出解决冲突的方法。
e. 团队建设与管理：讲解团队建设的关键要素，探讨团队管理的策略。
f. 团队领导力：介绍团队领导力的概念，分析领导力对团队绩效的影响。
3. 实践情景引入：播放一段团队协作案例视频，让学生分析其中的问题并提出解决方案。
4. 例题讲解：结合教材内容，讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置团队协作任务，让学生分组讨论并完成。
六、板书设计1. 团队认知：概念、特点、类型2. 团队角色：职责、作用3. 团队沟通：技巧4. 团队冲突处理：类型、方法5. 团队建设与管理：关键要素、策略6. 团队领导力：概念、影响七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述团队的基本概念、特点及类型。
b. 分析自己在团队中的角色，描述该角色的职责与作用。
c. 结合教材内容，论述有效沟通在团队协作中的重要性。
d. 请列举三种团队冲突处理方法，并分析其优缺点。
e. 论述团队领导力对团队绩效的影响。
班团课备课教案初中
班团课备课教案初中课时：1课时年级：八年级教材：《初中生主题班会教程》教学目标：1. 让学生理解和谐班级的内涵，认识到共建和谐班级的重要性。
2. 培养学生良好的团队意识，增强班级凝聚力。
3. 引导学生学会尊重他人，善于沟通与协作，营造良好的班级氛围。
4. 提高学生的人际交往能力，促进身心健康的发展。
教学内容：1. 和谐班级的内涵及其重要性2. 共建和谐班级的方法与技巧3. 班级凝聚力的培养4. 尊重他人，善于沟通与协作5. 良好班级氛围的营造6. 人际交往能力的提升教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍和谐班级的概念，引导学生理解和谐班级的意义。
2. 学生分享自己对和谐班级的认识和体会。
二、正文（20分钟）1. 教师详细讲解共建和谐班级的方法与技巧，如：互相尊重、团结协作、公平竞争等。
2. 学生分组讨论，探讨如何在日常生活中践行这些方法与技巧。
3. 各小组派代表分享讨论成果，大家共同总结出共建和谐班级的实际行动。
三、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一个关于班级矛盾冲突的案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生分组讨论，提出解决矛盾冲突的方法和建议。
3. 各小组派代表分享讨论成果，大家共同探讨如何避免类似问题的发生。
四、活动环节（10分钟）1. 教师组织学生进行团队游戏，如：信任背摔、穿越毒液河等，增强班级凝聚力。
2. 学生分享游戏过程中的感受和收获。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结共建和谐班级的方法与技巧。
2. 学生分享自己的学习体会和感悟，提出在共建和谐班级过程中遇到的困难和问题。
3. 教师给予解答和指导，鼓励学生积极面对困难，共同努力，共创和谐班级。
教学评价：1. 学生对和谐班级的理解程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生对共建和谐班级的方法与技巧的掌握情况。
4. 学生的人际交往能力和团队协作能力的提升。
大学生优秀团课微课教案
课时：1课时教学目标：1. 让学生了解新时代青年的使命和责任，激发学生的爱国情怀和社会责任感。
2. 培养学生团结协作、勇于创新的精神，提高学生的综合素质。
3. 通过微课教学，提升学生自主学习、合作学习的能力。
教学重点：1. 新时代青年的使命和责任。
2. 团结协作、勇于创新的精神。
教学难点：1. 如何将新时代青年的使命和责任内化为自身行动。
2. 如何在团队中发挥自己的作用，实现个人与团队的共同成长。
教学准备：1. 多媒体设备，如电脑、投影仪等。
2. 教学课件。
3. 团队合作案例视频。
教学过程：一、导入1. 利用多媒体播放一段关于青年奋斗的视频，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们认为新时代青年肩负着什么样的使命和责任？二、新课讲授1. 讲解新时代青年的使命和责任：- 阐述新时代青年要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
- 强调新时代青年要树立正确的世界观、人生观、价值观。
- 分析新时代青年要具备的创新精神、团结协作精神、奉献精神。
2. 分析团结协作、勇于创新的精神：- 以实际案例说明团结协作的重要性。
- 以历史故事为例，展示勇于创新的力量。
- 引导学生思考如何在团队中发挥自己的作用，实现个人与团队的共同成长。
三、案例分析1. 播放团队合作案例视频，引导学生分析案例中团队如何发挥个人优势，实现共同目标。
2. 学生分组讨论，分享自己的感悟和体会。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调新时代青年的使命和责任。
2. 学生结合自身实际，反思自己在团队合作和创新精神方面的不足，并提出改进措施。
五、课后作业1. 撰写一篇关于新时代青年使命和责任的感悟文章。
2. 参与一项团队活动，锻炼自己的团队合作能力。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。
3. 学生感悟：通过课堂讨论和课后作业，了解学生对本节课内容的理解和感悟。
团课教案优秀8篇
团课教案优秀8篇团课教案篇一团课主题：亮出团员风采，做好带头模范团课目的：让同学更能够了解团员行为规范，严格要求自己团课流程：一、了解团员，主持人讲述团员的定义，共青团基本资料，让同学对共青团有一个更好的了解（播放第一节PPT）二、看完资料，对团员进行问答环节，加深印象（35小题）三、了解平时行为规范，让同学们了解如何做一个合格的学生（播放第二节PPT）四、同学发言部分（1）让团员发言说出普通同学和团员行为规范的不同点与相同点（2）叫同学说出自己做到了团员行为规范的哪几条，需要改进的是哪些，今后要怎么做（3）预备团员发表感言五、团员宣誓六、主持人总结团员入团培训教案篇二教学目的：1、了解共青团创建的时间、地点和主要创始人。
2、了解团组织名称的演变过程，建团初期的性质和指导思想，各次代表大会的概况和意义。
教学重点：了解共青团创建时间、地点和主要创始人，建团初期团的性质和指导思想，历届团代会的概况和意义。
教学过程：一、共青团的创建过程1、介绍sbquo;五四#8219;运动概况。
2、毛泽东早期的建团思想特点。
3、第一届团代会的时间地点及主要工作介绍。
二、共青团的发展过程第二、第三、第四、第五次团代会的介绍。
三、共青团的不断完善的过程1、建国后的第一次团代会概况。
2、第七、第八、第九次团代会概况。
四、共青团遭受浩劫和重获新生1、文革后的历届团代会的概况。
2、团代会情况简介。
五、共青团的光荣传统1、始终站在社会变革的前列，做革命和建设事业的突击队。
2、代表和维护青年利益，为青年的成长和发展提供切实有效的服务。
3、自觉接受党的领导，积极引导青年前进，是共青团建设和发展的一个宝贵的历史经验和光荣传统。
1、共青团走过了一条什么样的光荣道路？2、共青团的优良传统是什么？我们应该如何继承和发扬？团课教案篇三团课教案为了加深同学们对团的认识，对时事的了解。
我院特开展了团课活动，听课对象主要是班级及系里的团干部。
07年我们预计要开展6次团课，希望通过这六次团课能让学生干部思想认识有所提高，并及时传达给班级的同学。
团课教案十篇
团课教案十篇教案 1: 团队合作能力的发展主题：团队合作与团队精神年级：一年级课时：1课时（45分钟）教学目标：1. 了解团队合作的概念和意义。
2. 培养学生的团队意识和团队合作能力。
3. 让学生在小组活动中发展出良好的团队精神。
教学内容：1. 介绍团队合作的概念和意义。
2. 分析团队合作的重要性和益处。
3. 分组活动，鼓励学生合作完成任务。
教学过程：1. 导入：通过小组游戏或故事，引出团队合作的概念。
2. 知识传授：向学生介绍团队合作的概念和意义，让学生明白团队合作能够取得更好的成果。
3. 活动设计：将学生分成小组，每个小组完成一个任务，如拼图、搭积木等，鼓励他们互相配合、分享和倾听。
4. 结束：回顾本节课的学习内容，并强调团队合作的重要性。
评估与反馈：观察学生在团队活动中的表现，评价他们的合作能力和团队精神。
提供反馈，鼓励学生继续发展和改进。
教案 2: 团队协作的重要性主题：团队协作和沟通技巧年级：四年级课时：1课时（45分钟）教学目标：1. 了解团队协作的重要性和必要条件。
2. 培养学生的团队协作和沟通技巧。
3. 在小组活动中培养学生的合作能力和领导能力。
教学内容：1. 团队协作的概念和重要性。
2. 沟通技巧的讲解和练习。
3. 小组合作活动，培养学生的合作和领导能力。
教学过程：1. 导入：通过一个真实的案例或故事，向学生介绍团队协作的重要性。
2. 知识传授：向学生介绍团队协作的概念和必要条件，讲解沟通技巧。
3. 活动设计：将学生分成小组，每个小组完成一个任务，如解决一个难题、设计一个产品等，鼓励他们积极合作，并提供适当的沟通和解决冲突的指导。
4. 结束：学生总结本节课的学习内容，分享各小组的成果，并强调团队协作的重要性。
评估与反馈：观察学生在小组活动中的表现，评价他们的协作和沟通技巧。
提供反馈，鼓励学生改进和发展。
教案 3: 团队合作与项目管理主题：项目管理与团队合作年级：初中课时：2课时（90分钟）教学目标：1. 了解项目管理的基本概念和步骤。
光荣啊,___”团课教案
光荣啊,___”团课教案1.教师引导学生讨论：什么样的人适合加入___？（小组讨论）2.学生汇报小组讨论结果，教师进行总结。
3.介绍入团的条件和要求：年龄、思想品质、学业成绩等。
4.教师引导学生思考：为什么要有这些条件和要求？（提问）用时5分钟第三环节：详细讲述入团程序，着重介绍申请书和入团誓词。
1.教师讲解入团程序，包括申请、审批、宣誓等环节。
2.着重介绍申请书的撰写和入团誓词的重要性。
3.教师引导学生思考：为什么要写申请书和宣誓入团？（提问）用时10分钟第四环节：介绍团徽、团旗和团员证等知识，教唱团歌。
1.介绍团徽、团旗和团员证的含义和象征。
2.教唱团歌，并解释歌词的意义。
3.教师引导学生思考：团徽、团旗、团歌和团员证都代表了什么？（提问）用时10分钟第五环节：老师总结1.教师对本节课所学知识进行总结。
2.鼓励学生提出问题和建议。
3.发放奖品，激励学生研究共青团知识。
用时5分钟节中的团徽，它是团组织的标志，也是团员的身份证明。
团徽上的五角星象征着___领导下的青年团组织，中间的“团”字则代表着青年团组织的名称。
接下来，我们来听一下团歌吧，这是团组织的歌曲，也是团员的精神食粮。
播放团歌）老师：好，大家听完团歌后，一定想要拥有一张团员证吧。
团员证是团员身份的证明，同时也是团组织管理的一种重要手段。
在这里。
老师提醒大家，一定要妥善保管好自己的团员证，不要随意借给他人。
最后，我们来了解一下团费，团费是团组织的经费来源，是团员应尽的义务。
团费的缴纳标准和具体时间，由团支部根据当地情况制定，希望大家能够认真履行自己的团费义务。
节幕上面有两个徽章，它们分别是中国共产主义青年团团徽和团员证。
这两个徽章有什么共同之处和不同之处呢？中国共产主义青年团团徽由团旗、齿轮麦穗初升的太阳及其光芒、写有“___”5字的绶带构成。
它象征着___在___列宁主义、___思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。
大学团课教案怎么写
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解新时代青年的使命和担当，明确自身在民族复兴大业中的责任。
2. 能力目标：培养学生分析和解决问题的能力，提高学生的团队协作和沟通能力。
3. 情感目标：激发学生的爱国情怀，增强学生的社会责任感和使命感。
二、教学重点1. 新时代青年的使命和担当。
2. 学生在民族复兴大业中的责任和作用。
三、教学难点1. 如何将新时代青年的使命和担当内化为学生的实际行动。
2. 如何引导学生正确面对挑战，勇于担当。
四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍团课背景和目的。
2. 引导学生思考：新时代青年应具备哪些品质和担当？（二）新课讲授1. 讲解新时代青年的使命和担当- 介绍新时代的背景和特点- 分析新时代青年应具备的素质和能力- 强调新时代青年在民族复兴大业中的重要作用2. 分析学生在民族复兴大业中的责任和作用- 引导学生思考个人成长与国家发展的关系- 强调学生应关注国家大事，关心社会热点- 分析学生在科技创新、文化传承、社会服务等方面的责任和作用（三）案例分析1. 选取具有代表性的青年榜样，分析其担当精神。
2. 引导学生结合自身实际，思考如何践行新时代青年的使命和担当。
（四）互动讨论1. 教师提出问题，引导学生分组讨论。
2. 各组汇报讨论成果，分享学习心得。
（五）总结与升华1. 教师总结本节课的主要内容，强调新时代青年的使命和担当。
2. 引导学生树立正确的价值观，勇于担当，为实现民族复兴贡献力量。
五、课后作业1. 结合自身实际，撰写一篇关于新时代青年使命与担当的感悟文章。
2. 寻找身边的青年榜样，了解他们的担当故事，进行宣传报道。
六、教学反思1. 教师根据学生反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。
2. 关注学生的思想动态，引导学生树立正确的价值观，培养担当精神。
瑜伽常规团课教案模板范文
课程名称：瑜伽常规团课授课对象：初级瑜伽爱好者课程目标：1. 通过练习，提高学员的身体柔韧性和力量。
2. 培养学员正确的呼吸技巧，提升专注力。
3. 传授瑜伽基本体式，增强学员的内在平衡感。
4. 传授瑜伽八支中的道德规范，引导学员培养良好的生活习惯。
课程时长： 60分钟课程准备：1. 瑜伽垫2. 瑜伽砖3. 毛巾4. 音乐播放设备课程流程：一、热身（10分钟）1. 轻松的音乐导入，学员进行全身关节活动，包括颈部、肩部、腰部、髋关节等。
2. 慢慢进入拜日式，让学员熟悉瑜伽的呼吸和体式动作。
二、体式练习（40分钟）1. 初级拜日式：教授学员正确的拜日式动作，强调呼吸与动作的配合。
2. 基本体式：- 山式站立：培养学员的平衡感和稳定性。
- 树式：加强腿部力量和平衡感。
- 猫牛式：缓解腰部紧张，提高脊柱的灵活性。
- 三角式：锻炼腿部肌肉，增强平衡感。
- 半月式：加强腰腹部力量，提高柔韧性。
3. 体式串联：将基本体式串联起来，形成流畅的练习序列。
三、休息术（5分钟）1. 引导学员进入简单的休息术，放松身心。
2. 教授学员如何进行深呼吸，帮助身心放松。
四、放松术（5分钟）1. 教授学员如何进行瑜伽放松术，如仰卧英雄式、仰卧手触脚式等。
2. 通过放松术，让学员感受到身体和心灵的宁静。
五、课程总结（5分钟）1. 回顾本节课的重点内容和动作。
2. 鼓励学员在日常生活中坚持练习瑜伽，保持良好的生活习惯。
教学注意事项：1. 教师需根据学员的实际情况调整教学内容和难度。
2. 注意学员的动作规范，避免造成运动损伤。
3. 强调呼吸的重要性，引导学员正确呼吸。
4. 保持课堂氛围轻松愉快，鼓励学员积极参与。
课后作业：1. 每天坚持练习瑜伽，至少30分钟。
2. 记录自己的练习感受，每周与老师分享。
通过本课程的学习，学员将能够掌握瑜伽的基本体式和呼吸技巧，提高身体的柔韧性和力量，同时培养良好的生活习惯。
瑜伽不仅是一种身体锻炼，更是一种心灵的修养，愿每一位学员在瑜伽的道路上越走越远。
全面拉伸团课教案模板范文
课程目标：1. 通过本节课的学习，使学员掌握全面拉伸的基本技巧和动作要领。
2. 提高学员的柔韧性，预防运动损伤。
3. 增强学员的身体协调性和平衡能力。
4. 培养学员的运动兴趣，提高身体素质。
课程时间：60分钟课程器材：瑜伽垫、音乐播放设备课程内容：一、热身（10分钟）1. 教师带领学员进行全身关节活动，包括颈部、肩部、腰部、髋关节等。
2. 教师播放轻柔的音乐，学员跟随音乐节奏进行全身放松。
二、拉伸动作（40分钟）1. 肩部拉伸- 动作：站立，双手交叉，手臂向上抬起，尽量向后伸展，保持15-20秒。
- 目的：放松肩部肌肉，预防肩周炎。
2. 胸部拉伸- 动作：站立，双手叉腰，身体向一侧倾斜，尽量让胸部向地面伸展，保持15-20秒。
- 目的：放松胸部肌肉，改善呼吸。
3. 腰部拉伸- 动作：坐姿，双脚分开与肩同宽，身体向前倾，尽量让腰部肌肉放松，保持15-20秒。
- 目的：放松腰部肌肉，缓解腰部疼痛。
4. 髋关节拉伸- 动作：坐姿，双脚分开，双手放在脚背上，身体向前倾，尽量让髋关节放松，保持15-20秒。
- 目的：放松髋关节肌肉，预防关节僵硬。
5. 大腿拉伸- 动作：站立，一只脚向前迈出一步，另一只脚保持平衡，身体向迈出的脚侧倾斜，尽量让大腿肌肉放松，保持15-20秒。
- 目的：放松大腿肌肉，提高运动表现。
6. 小腿拉伸- 动作：站立，一只脚抬起，脚跟放在另一只脚的膝盖上，身体向下压，尽量让小腿肌肉放松，保持15-20秒。
- 目的：放松小腿肌肉，预防小腿抽筋。
7. 手臂拉伸- 动作：站立，双手向上伸直，尽量向后伸展，保持15-20秒。
- 目的：放松手臂肌肉，预防手臂麻木。
三、放松（10分钟）1. 教师带领学员进行深呼吸练习，放松身心。
2. 教师播放轻柔的音乐，学员跟随音乐节奏进行全身放松。
课程总结：1. 教师对本节课的内容进行总结，强调全面拉伸的重要性。
2. 鼓励学员在日常生活中多进行拉伸运动，提高身体素质。
健身团课动作教案模板范文
一、课程名称：健身团课二、教学目标：1. 增强学员的肌肉力量和耐力；2. 提高学员的心肺功能；3. 改善学员的柔韧性和协调性；4. 培养学员的团队协作精神。
三、教学内容及步骤：1. 热身阶段（5分钟）a. 伸展运动：全身各部位关节的伸展，如颈部、肩部、腰部、腿部等；b. 循环跑：学员在操场上慢跑，以激活身体机能；c. 拉伸运动：全身各部位肌肉的拉伸，如手臂、腿部、腰部等。
2. 有氧运动阶段（20分钟）a. 有氧操：结合音乐进行有氧运动，如踏步、跑步、跳操等；b. 动感单车：学员骑动感单车进行有氧运动，提高心肺功能；c. 拉丁舞：结合音乐进行拉丁舞动作，增加课程的趣味性。
3. 力量训练阶段（15分钟）a. 器械训练：使用哑铃、杠铃、拉力器等器械进行力量训练；b. 自由重量训练：进行深蹲、俯卧撑、仰卧起坐等自由重量训练；c. 组合动作：结合器械和自由重量进行组合动作训练。
4. 柔韧性与协调性训练阶段（10分钟）a. 拉伸运动：全身各部位肌肉的拉伸；b. 韵律操：结合音乐进行韵律操动作，提高柔韧性和协调性；c. 舞蹈动作：进行舞蹈动作训练，提高学员的柔韧性和协调性。
5. 放松阶段（5分钟）a. 深呼吸：进行深呼吸，放松身心；b. 放松音乐：播放轻柔的音乐，让学员在音乐中放松；c. 身体放松：进行全身各部位的放松动作。
四、教学要求：1. 教员要掌握学员的身体状况，调整课程难度；2. 教员要确保学员在运动过程中的安全，避免受伤；3. 教员要鼓励学员积极参与，营造良好的团队氛围；4. 教员要注重学员的动作规范，纠正学员的错误动作。
五、教学评估：1. 观察学员在课程中的表现，如参与度、动作规范性等；2. 收集学员的反馈意见，不断优化课程内容；3. 定期进行体能测试，评估学员的体能提升情况。
通过以上健身团课动作教案模板，教员可以根据实际情况调整课程内容，使学员在轻松愉快的氛围中达到健身的目的。
微团课精品教案设计内容团课主题及内容范文
微团课精品教案设计内容团课主题及内容范文一、教学内容本节课，我们将深入探讨《高中数学》教材第四章“三角函数”第四节“三角函数图像与性质”。
具体内容包括：正弦、余弦、正切函数图像绘制，周期性、对称性、奇偶性等性质探究，以及通过对图像分析，理解并掌握三角函数在不同区间内行为特点。
二、教学目标1. 理解并掌握三角函数图像与性质；2. 能够绘制正弦、余弦、正切函数图像，并分析其特点；3. 能够运用三角函数图像与性质解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：正切函数图像绘制及其性质探究。
教学重点：正弦、余弦函数图像绘制与性质掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：三角函数图像绘制模板、直尺、圆规。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中周期性现象，如四季变化、潮汐现象等，引导学生思考这些现象与三角函数关系。
2. 例题讲解：讲解正弦、余弦函数图像绘制方法，分析其周期性、对称性、奇偶性等性质。
a. 正弦函数图像绘制与性质分析；b. 余弦函数图像绘制与性质分析；c. 正切函数图像绘制与性质分析。
3. 随堂练习：让学生自主绘制正弦、余弦、正切函数图像，并分析其性质。
4. 小组讨论：学生分小组讨论三角函数图像与性质应用，如求解实际问题等。
六、板书设计1. 正弦、余弦、正切函数图像与性质；2. 周期性、对称性、奇偶性等概念阐述；3. 典型例题解题步骤及答案。
七、作业设计1. 作业题目：a. 绘制正弦、余弦、正切函数图像；b. 分析图像周期性、对称性、奇偶性等性质；c. 结合实际情境，运用三角函数图像与性质解决问题。
2. 答案：见课后附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对三角函数图像与性质理解程度，以及对图像绘制方法掌握情况；2. 拓展延伸：引导学生探索其他周期性函数图像与性质，如周期性函数叠加、复合等。
通过本节课学习，希望学生能够深入理解并掌握三角函数图像与性质，为后续学习打下坚实基础。
3节团课体验课教案
3节团课体验课教案第一节课，热身活动。
目标，通过热身活动，让学生放松身心，准备好接受后续的团课内容。
活动一，跑步热身。
1. 让学生们在场地上进行慢跑，持续5分钟，让他们的身体逐渐适应运动状态。
活动二，拉伸运动。
1. 让学生们做一些简单的拉伸运动，包括颈部、肩部、手臂、腰部和腿部的拉伸动作，每个动作持续10秒钟。
活动三，呼吸练习。
1. 让学生们做一些深呼吸和放松呼吸的练习，让他们的呼吸逐渐平稳。
第二节课，团体合作游戏。
目标，通过团体合作游戏，培养学生的团队意识和合作精神。
活动一，传球游戏。
1. 将学生分成若干小组，让他们站成一排，然后进行传球游戏，要求传球速度和准确性。
活动二，绳子拉力赛。
1. 让学生们分成两个队，用一根绳子进行拉力比赛，看哪个队能够拉到绳子的另一端。
活动三，盲人接力赛。
1. 将学生分成若干小组，其中一名学生闭上眼睛，其他队员引导他完成接力赛。
第三节课，团体健身训练。
目标，通过团体健身训练，提高学生的身体素质和体能水平。
活动一，有氧运动。
1. 进行有氧运动训练，包括跑步、跳绳、仰卧起坐等，持续20分钟。
活动二，力量训练。
1. 进行力量训练，包括举重、俯卧撑、深蹲等，每个动作进行3组，每组12次。
活动三，拉伸放松。
1. 进行拉伸放松训练，让学生们放松身体，缓解运动后的肌肉紧张感。
总结：通过这三节团课体验课的教学，学生们不仅在运动中得到了身体的锻炼，还培养了团队合作意识和团队精神。
希望学生们在未来的团课训练中能够继续保持积极的态度，不断提高自己的身体素质和团队合作能力。
团课胸部训练教案模板范文
课程目标：1. 让学生掌握胸部肌肉群的正确训练方法。
2. 增强学生的胸部肌肉力量和耐力。
3. 培养学生的团队合作精神和运动兴趣。
教学对象：初中及以上学生教学时间：1课时教学地点：体育馆或健身房教学器材：哑铃、杠铃、瑜伽垫、拉伸带等教学过程：一、热身阶段（10分钟）1. 组织学生进行慢跑，以5-10分钟为宜，提高心率，预防运动损伤。
2. 进行全身关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，使肌肉充分拉伸。
二、理论学习阶段（5分钟）1. 讲解胸部肌肉群的结构和功能。
2. 分析胸部训练的重要性，以及训练时的注意事项。
三、实操训练阶段（40分钟）1. 哑铃卧推- 指导学生正确握哑铃，调整凳子高度。
- 学生平躺于凳子上，双脚踩实地面，保持身体稳定。
- 深吸一口气，然后将哑铃推至头顶上方，呼气。
- 缓慢下放哑铃至胸部，重复动作。
2. 杠铃卧推- 指导学生正确握杠铃，调整凳子高度。
- 学生平躺于凳子上，双脚踩实地面，保持身体稳定。
- 深吸一口气，然后将杠铃推至头顶上方，呼气。
- 缓慢下放杠铃至胸部，重复动作。
3. 哑铃飞鸟- 指导学生正确握哑铃，调整凳子高度。
- 学生平躺于凳子上，双脚踩实地面，保持身体稳定。
- 将哑铃向两侧举起，手臂与地面平行，呼气。
- 缓慢下放哑铃至胸部，重复动作。
4. 哑铃俯卧撑- 指导学生正确握哑铃，调整地面高度。
- 学生俯卧于地面，双脚踩实地面，保持身体稳定。
- 将哑铃举至胸部，然后缓慢下放至地面，重复动作。
四、拉伸放松阶段（5分钟）1. 让学生进行全身拉伸，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，缓解肌肉紧张。
2. 引导学生进行深呼吸，放松身心。
五、总结与反馈（5分钟）1. 总结本次课程的主要内容，强调胸部训练的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续锻炼，保持良好的运动习惯。
3. 收集学生对本次课程的意见和建议，为今后课程改进提供参考。
教学评价：1. 观察学生在训练过程中的动作是否规范，及时纠正错误动作。
高中团课教案大全
高中团课教案大全教案标题：高中团课教案大全教案一：主题：文学赏析——《红楼梦》中的女性形象课时：1节课（45分钟）教学目标：1. 了解《红楼梦》中的女性形象及其所代表的社会意义；2. 掌握文学赏析的基本方法，提升学生的文学素养；3. 培养学生的批判性思维和文学鉴赏能力。
教学内容：1. 导入：通过图片、视频等方式激发学生对《红楼梦》的兴趣；2. 学习：介绍《红楼梦》中的几位重要女性形象，如林黛玉、贾迎春等，并分析其性格特点和社会地位；3. 分组讨论：学生分组讨论各自认为最有代表性的女性形象，并给出理由；4. 文学赏析：引导学生对《红楼梦》中的女性形象进行深入分析，包括形象的塑造手法、言行举止等；5. 总结归纳：学生汇报分组讨论的结果，并进行总结归纳。
教学方法：1. 合作学习：通过分组讨论和合作探究，激发学生的思维活跃性，培养团队合作能力；2. 问题导向：通过提问引导学生思考，培养学生的批判性思维和分析能力；3. 案例分析：通过具体的文学作品进行赏析，帮助学生理解和掌握文学赏析的方法。
教学资源：1. 《红楼梦》文本及相关资料；2. 图片、视频等多媒体资源；3. 分组讨论的题目和指导问题。
教学评估：1. 学生分组讨论的成果汇报；2. 学生对《红楼梦》中女性形象的分析报告；3. 学生参与度和表现。
教案二：主题：数学应用——金融投资与风险管理课时：2节课（90分钟）教学目标：1. 了解金融投资的基本概念和常见的投资方式；2. 掌握计算投资回报率和风险指标的方法；3. 培养学生的金融意识和风险管理能力。
教学内容：1. 导入：通过实际案例引入金融投资的概念和意义；2. 学习：介绍常见的金融投资方式，如股票、债券、基金等，并解释其特点和风险；3. 计算实践：引导学生计算不同投资方式的回报率和风险指标，并进行比较分析；4. 风险管理：讨论如何根据个人的风险承受能力进行投资决策，并介绍风险管理的基本原则；5. 案例分析：通过具体的金融投资案例进行分析和讨论。
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团课教案
1、入团的程序
2、申请加入共青团有哪些要求？
3、入团申请书的正确写法。
一、入团程序
1．提出申请上交入团申请书，团章规定，入团应有2 名介绍，必须是本校的共青团员或保留团籍的共产党员。
这是为了加强团组织与各位积极分子的联系，了解你们的思想工作情况，加强对你们的教育和考察。
入团介绍人可以由自己选择，也可以由团组织指定。
介绍人的责任是向你们解释团章，定期与你们谈心，向团组织汇报你们的思想、表现和经历。
2．征询班主任及任课教师意见，主要是指你们在班级里的表现包括学习、思想、行为等各方面进行评价，除了老师外还会找周围同学进行意见调查，之后根据这些评价对你们进行一次筛选决定哪些同学符合团员的标准。
决定初步名单。
3．支部大会对这些同学的情况进行讨论通过后，将团员名单上报上级团委，上级团委批准后本校支部会召开入团仪式，新团员应在团旗下进行入团宣誓，还要填写入团志愿书。
《入团志愿书》、入团申请书存入本人人事档案。
二、入团积极分子推荐入团要求
1．凡是年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年
2、承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作，为了使团员能够与团组织在思想上、行动上与组织保持一致，培养团员的组织纪律性，团员必须参加到团的一个组织中去，过组织生活，参加组织活动，接受团组织的教育和监督，积极承担组织交给的工作，不能游离于团的基层组织之外。
3、执行团的决议和按期交纳团费的，团的决议是按照民主集中制原则在充分发扬民主的基础上，对团的一些重要问题做出的决定。
按时交纳团费，团费是团员在经济上支持团的工作的一种表现交纳的团费数额虽小，主要作为团组织开展活动的经费来源之一，具备以上条件的都可入团。
对于我们中学生来讲需要有以下几个方面：
（1）坚持四项基本原则，坚持用建设有中国特色的社会主义理论武装头脑，热爱党、热爱社会主义、热爱祖国。
（2）积极分子要求各方面表现良好，符合一名团员的标准。
有明确的学习目标，学习态度端正，有较强的，自主学习能力，学习上要求进步，各科成绩有两门或两门以上不及格者不予以考虑。
热爱班级体在班中能发挥起一个积极分子的作用为班级出一份力。
（3）模范遵守《中学生守则》，有良好的道德品质，是非观念，敢于同坏人坏事作斗争。
遵守校纪校规，对违纪者，有过记过、处分的同学不予以考虑发展。
（4）能联系同学，虚心向同学学习，能开展批评与自我批评，能团结周围的同学一起进步。
（5）有一定的组织觉悟，积极参加团组织的各项活动，接受并努力完成团组织交给的各项任务，热心公益活动，不推委，不敷衍，有服务责任意识和奉献精神，需要在志愿者服务行动中有出色表现。
（6）入团积极分子必须递交入团申请书。
三、具体说明入团申请书的写法
根据团章规定，入团首先向团组织提出申请。
有些同学可能会认为提出入团只要在行动上自己积极争取就行了，写不写申请没关系，当然，以实际行动争取入团是很好的，但是，要求入团是一种崇高的向往，它表明了你自己在政治生活中树立了一个高尚的追求目标，在政治上要求进步、成熟，思想觉悟达到一定水平的标志，最主要的是要表明你愿意接受团组织的考验，表明自己有加入团组织的要求和志愿，写申请就是一种对待入团的态度。
要写好入团申请书，不能照抄团章，抄书，或是上网去找些理论方面的东西写一大堆空谈大道理，你要联系自己的思想实际，切实谈出对团组织的认识；要实事求是地汇报自己的思想认识和个人情况。
这样才能使团组织了解到你，有针对性地进行帮助和考察。
（一）写申请书需要注意几个要点：
1、要把申请的理由写清，写得充分有条理，使组织能够了解你的具体情况、意愿和要求。
2、要从特定的读者对象（指团组织）出发来确定申请书的内容和文字，组织上已经了解的事情可以少说一点，提一下就可以，不了解的事就要说清楚，还是必须要结合你自身的情况，你的学习，你的工作，你的思想。
3、语言要准确，文字要朴实，交待要简明，只要能把自己的心情表达准确、清楚、明白、顺畅，让人看懂就行，不要东拉西扯，故弄玄虚，有意渲染，华而不实的不要写。
（二）入团申请书的写法：一般是固定的，包括标题、称呼、正文、结尾和落款。
1、标题：在申请书第一行的正中写“入团申请书”几个字，字体比正文要稍大、醒目。
2、称呼：在标题下空一两行顶格写出，一般写“敬爱的团支部” ，然后转一行空两格写“我志愿加入中国共产主义青年团”。
3、之后再换一行开始写正文：要写出申请的事由，最好分段写，看起来条理清晰，使写得人和看的人都能很容易把握要领，如果理由多可以从几个方面或几个阶段来写，这样可以反映出自己对团组织的认识过程，通常要先①介绍下个人的现实情况，这是为了让团组织对你的身份情况有一个初步和大致的了解，不用展开来写，简单写就可以，可以这样写我叫什么名字，几几年进入同济二初，现在在几班担任职务；②个人简历和家庭成员及社会关系情况，个人简历和前面一样也必须清楚明白，要求是从上小学时写起，到现在为止，只需要依据时间的顺序，一项项地排列出来就可以，几几年进入什么学校，担任什么职务，家庭成员和社会关系是指你的父母兄弟。
③入团动机、理由，这个动机和理由是重点，要写明你为什么要加入共青团，是什么激发了你有了入团的想法；④要写自己对团的认识，就是加入共青团组织的思想历程，可以谈谈自己是如何开始接触共青团的，对共青团组织的认识是如何提高的；⑤个人在政治、思想、作风、工作和学习等方面的主要表现情况，这里就是结合你本人的学习情况，注意如果有获得什么奖励或是受到的惩罚要写清楚；⑥表明入团的态度，入团的愿望和决心，要让
团组织感觉到你入团的信念是非常坚定的；⑦最后写明自己今后努力方向以及如何以实际行动争取早日加入团组织，成为团员之后你会发挥怎样的作用，要以怎么样的实际行动来成为一名合格的团员，这些是正文中需要包括的主要内容。
4、结尾：可以写：“请团组织批准我的入团申请”作为正文结束，再加“此致，敬礼”之类表示敬意的用语结束正文。
申请书的最后署名及注明日期。
敬爱的团支部：
我志愿加入中国共产主义青年团。
通过团校培训，我学习了团章知识，对共产主义青年团有了更深一层的了解。
中国共产主义青年团是中国青年的先进组织，是中国共产党的有力助手和后备军，是中国青年学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的大学校，是一个有纪律的组织，是中国革命和建设各历史时期发挥青年先锋作用、为中国共产党培养和输送优秀合格先进分子的模范组织，因此我应该争取加入共青团——我向往她！（这就是入团的动机、理由，表明了自己入团的决心）我在班中担任副班长。
对工作力求完善，是位奋发向上，尊师重道、遵守校规、爱护班集体的学生。
我努力学习，成绩优秀，在课余时间还时常阅读有意义的书，立志把自己培养成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律，做到德、智、体、美、劳等全面发展的接班人，做一个共青团员的好榜样。
我希望能早日加入中国共产主义青年团。
入团后，我将更严格要求自己，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，把团的名誉放在首位，个人名誉得失放在次位，勤奋学习，积极工作，关心集体和国家大事，爱护他人，力争做一名优秀的共青团员，为建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。
如果不能入团，我也不会气馁，将再接再厉，继续努力，刻苦学习，以共青团员为目标，为早日入团做好准备。
我热切盼望加入中国共产主义青年团，希望团组织批准。
此致
敬礼！
申请人：XX班XXX
年月日。