中国共产主义青年团团课教案

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团课教案

团课教案

第一讲:认识共青团——《共青团组织的标志》教学目的:通过本讲团课,使广大青少年学生了解、认识共产主义青年团的标志,在学习、生活实践中正确对待共青团的标志。

教学要点:欣赏鲜艳的团旗,闪光的团徽;学唱嘹亮的团歌;掌握团的性质;认识团员证的庄严。

课型:欣赏,讲解,教授。

教学过程:•鲜红的团旗•闪光的团徽•团歌1=A 4/4 《光荣啊,中国共青团》胡宏伟词雷雨声曲我们是五月的花海,用青春拥抱时代。

我们是初升的太阳,用生命点燃未来。

“五四”的火炬,唤起了民族的觉醒。

壮丽的事业,激励着我们继往开来。

* 光荣啊,中国共青团,光荣啊,中国共青团,母亲用共产主义为我们命名,我们开创新的世界。

说明:整曲演唱时要使用行进速度,朝气蓬勃,抒发出青年人的特点。

“ *”部分要颂扬自豪地演唱,表现出对团组织和“母亲”的热爱。

•团的性质中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。

•庄严的团证•共青团的标志鲜红的团旗闪光的团徽嘹亮的团歌庄严的团员证团旗、团徽、团歌、团员证是共青团的象征,凝聚了共青团建团 80 年的光辉战斗的历程。

今天,我们通过学习了解了她们,懂得了她们的含义,就更应该爱护我们共青团的标志,珍视共青团的荣誉,增强作为一名共青团员的光荣感、责任感和使命感。

把我们的青春和热情投入到伟大的社会主义建设中去,为共青团增光添彩。

第二讲:走入共青团——《共青团的历史和光荣传统》教学目的:通过本讲团课,帮助青年学生初步了解共青团的革命历史和光荣传统,增强做一名共青团员的光荣感和责任感。

教学要点:共青团的全称为中国共产主义青年团。

她是在中国共产党和毛泽东同志等老一辈无产阶级革命家的关怀下发展壮大的,她始终站在革命斗争的前列,为党培养和输送了大批优秀战士,有着光荣的历史和优良的传统,在新的历史条件下,共青团要继承革命先辈开创的事业,发扬优良传统和作风,为祖国现代化建设而奋斗。

最新青团团课教案

最新青团团课教案

最新青团团课教案一、教学内容本节课选自《新时代青年团课教程》第四章第三节,详细内容围绕“新时代中国青年的使命与担当”,着重分析当前我国社会主要矛盾及其对青年一代的影响,探讨青年如何在新时代发挥积极作用,履行历史赋予的使命。

二、教学目标1. 让学生深刻理解新时代中国青年的历史使命,增强使命感和责任感。

2. 培养学生具备积极投身社会实践、服务国家发展的意识。

3. 提高学生分析问题、解决问题的能力,为成为新时代优秀青年奠定基础。

三、教学难点与重点教学难点:新时代中国青年的使命与担当,如何将理论知识与实践相结合。

教学重点:当前我国社会主要矛盾,青年如何在新时代发挥作用。

四、教具与学具准备1. 教师准备:多媒体课件、教材、黑板、粉笔。

2. 学生准备:笔记本、教材、课外阅读材料。

五、教学过程1. 导入:通过展示新时代青年在社会实践中的优秀事迹,引发学生对新时代青年使命的思考。

2. 新课导入:讲解当前我国社会主要矛盾,分析其对青年一代的影响。

3. 理论讲解:阐述新时代中国青年的使命与担当,引导学生树立正确的价值观。

4. 实践案例分析:分析具体案例,让学生了解如何在新时代发挥青年作用。

5. 课堂讨论:分组讨论,探讨如何将理论知识运用到实际生活中。

6. 随堂练习:设计相关练习题,检验学生对课堂知识的掌握。

六、板书设计1. 新时代中国青年的使命与担当当前我国社会主要矛盾青年一代的历史使命2. 新时代青年如何发挥作用理论学习实践锻炼七、作业设计1. 作业题目:请结合本节课所学内容,谈谈你对新时代青年使命的认识。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,学生的参与度,以及教学过程中的不足。

2. 拓展延伸:鼓励学生关注时事政治,关注国家发展,积极参与社会实践,将所学知识运用到实际中。

组织课外阅读活动,加深学生对新时代青年使命的理解。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践案例分析3. 课堂讨论的设计与实施4. 作业设计与答案要求5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明:一、教学难点与重点的设定重点和难点解析:本节课的教学难点在于如何将新时代中国青年的使命与担当与实际生活相结合,使学生在理解理论知识的基础上,能够付诸实践。

2023年度团课的教案优秀

2023年度团课的教案优秀

2023年度团课的教案优秀一、教学内容本节课我们将学习《中国共产主义青年团章程》的第三章“团的组织制度”和第四章“团的任务”。

详细内容将包括团的组织原则、团的民主集中制、团内选举、团的基本任务、团员的义务和权利等。

二、教学目标1. 让学生深入了解团的组织制度和基本任务,提高团员的政治素养和组织观念。

2. 培养学生的团队协作能力和组织纪律性,增强团组织的凝聚力和战斗力。

3. 引导学生树立正确的价值观,激发为共产主义事业而奋斗的信念。

三、教学难点与重点教学难点:团的组织制度中的民主集中制原则、团内选举程序。

教学重点:团的基本任务、团员的义务和权利。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

五、教学过程1. 导入:通过观看一段关于团组织活动的实践情景,引发学生对团组织生活的关注和兴趣。

2. 新课导入:介绍本节课的教学目标和内容,引导学生进入学习状态。

3. 讲解:详细讲解第三章和第四章的内容,结合实际案例进行分析。

4. 例题讲解:针对团的组织制度和团的任务,给出典型例题,进行讲解和讨论。

5. 随堂练习:让学生完成与教学内容相关的练习题,巩固所学知识。

7. 互动环节:组织学生进行小组讨论,分享学习心得和感悟。

六、板书设计1. 2023年度团课2. 内容:第三章:团的组织制度组织原则、民主集中制、选举程序第四章:团的任务基本任务、团员义务和权利七、作业设计1. 作业题目:论述团的组织原则及其在团组织生活中的应用。

结合实际案例,分析团员的义务和权利。

2. 答案:团的组织原则主要包括民主集中制、党的基本路线、党的领导等,它们在团组织生活中具有指导意义,有助于提高团组织的凝聚力和战斗力。

团员的义务包括积极参加团的组织生活、认真学习、宣传团的基本理论等;团员的权利包括参与团内选举、被选举权、言论自由等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:对本节课的教学效果进行反思,了解学生的学习情况,及时调整教学方法。

中学团课教案我要入团

中学团课教案我要入团

中学团课教案——我要入团一、教学目标1. 让学生了解中国共产主义青年团的基本情况,认识到加入团组织的重要性。

2. 培养学生热爱团组织,积极向上的精神风貌。

3. 引导学生了解入团的要求和程序,为加入团组织做好准备。

二、教学内容1. 中国共产主义青年团的基本情况2. 入团的意义和重要性3. 入团的要求和条件4. 入团的程序和步骤5. 加入团组织后的责任和义务三、教学重点1. 中国共产主义青年团的基本情况2. 入团的要求和条件3. 入团的程序和步骤四、教学难点1. 如何引导学生正确理解入团的意义和重要性2. 如何让学生了解入团后的责任和义务五、教学方法1. 讲授法:讲解团组织的相关知识,引导学生了解入团的意义和重要性。

2. 讨论法:组织学生讨论入团的要求和条件,入团的程序和步骤。

3. 案例分析法:通过分析典型案例,让学生了解入团后的责任和义务。

教案内容:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍中国共产主义青年团的基本情况,引发学生对团组织的兴趣。

2. 提问:同学们,你们知道为什么有些人想要加入中国共产主义青年团吗?二、讲解团组织的相关知识(10分钟)1. 讲解入团的意义和重要性,让学生认识到加入团组织对个人成长的意义。

2. 讲解入团的要求和条件,让学生明确自己是否具备入团的条件。

3. 讲解入团的程序和步骤,让学生了解加入团组织的具体流程。

三、组织学生讨论(10分钟)1. 教师引导学生讨论入团的要求和条件,让学生在讨论中加深对入团条件的理解。

2. 教师组织学生讨论入团的程序和步骤,让学生在讨论中熟悉入团的流程。

四、案例分析(15分钟)1. 教师呈现典型案例,让学生了解入团后的责任和义务。

2. 引导学生分析案例,让学生认识到加入团组织后应承担的义务和责任。

五、总结和反思(5分钟)1. 教师总结本节课的主要内容,强调入团的意义和重要性。

2. 学生反思自己是否具备入团的条件,以及加入团组织后应如何履行责任和义务。

百年建团主题团课教案大学生

百年建团主题团课教案大学生

教学对象:大学生教学目标:1. 让学生了解中国共产主义青年团的历史、性质和任务。

2. 增强学生的团员意识,培养学生的爱国主义情怀。

3. 引导学生继承和发扬共青团的优良传统,坚定理想信念。

4. 培养学生的社会责任感和使命感,激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

教学重点:1. 中国共产主义青年团的历史发展。

2. 共青团的性质、任务和作用。

3. 学生如何继承和发扬共青团的优良传统。

教学难点:1. 如何让学生深刻理解共青团的历史意义。

2. 如何引导学生将共青团精神内化为自己的行动。

教学过程:一、导入1. 播放共青团建团100周年宣传片,激发学生兴趣。

2. 提问:同学们知道中国共产主义青年团吗?请简要介绍共青团的历史。

二、主讲内容1. 中国共产主义青年团的历史发展- 介绍共青团的成立背景、发展历程和重要事件。

- 强调共青团在中国革命、建设、改革各个历史时期的积极作用。

2. 共青团的性质、任务和作用- 解释共青团的性质:中国共产党领导的先进青年的群众组织。

- 阐述共青团的任务:培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

- 强调共青团的作用:党的助手和后备军,联系青年的桥梁和纽带。

3. 学生如何继承和发扬共青团的优良传统- 结合历史人物和现实案例,引导学生学习共青团员的优秀品质。

- 鼓励学生在学习、工作和生活中践行共青团精神。

三、互动环节1. 分组讨论:如何结合自身实际,继承和发扬共青团的优良传统。

2. 学生代表发言,分享自己的学习心得和感悟。

四、总结1. 回顾本节课的主要内容,强调共青团的历史意义和现实作用。

2. 呼吁广大青年学生坚定理想信念,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

教学反思:本节课通过介绍共青团的历史、性质、任务和作用,引导学生了解共青团的优良传统,培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。

在教学过程中,应注重激发学生的兴趣,引导学生积极参与互动环节,提高学生的参与度和学习效果。

中学部团课教案模板范文

中学部团课教案模板范文

一、教学目标1. 让学生了解中国共产主义青年团的基本情况,明确团员的身份和责任。

2. 培养学生的团队精神,提高学生的组织纪律观念。

3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学重点1. 中国共产主义青年团的基本情况2. 团员的身份和责任3. 团队精神与组织纪律观念三、教学难点1. 如何引导学生正确认识团员的身份和责任2. 如何培养学生的团队精神四、教学过程一、导入1. 播放一段关于中国共产主义青年团的宣传片,激发学生的学习兴趣。

2. 提问:同学们,你们知道中国共产主义青年团吗?它有哪些特点?二、新课讲授1. 讲解中国共产主义青年团的基本情况,包括团的历史、性质、任务等。

2. 引导学生认识团员的身份和责任,让学生明白成为团员意味着要为国家和人民的利益而努力奋斗。

3. 讲解团队精神与组织纪律观念的重要性,通过实例让学生认识到团结协作、遵守纪律对于团队发展的重要性。

三、互动环节1. 分组讨论:如何发挥团员的先锋模范作用?2. 学生代表发言,分享自己的观点和体会。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容,强调团员的身份和责任。

2. 学生分享自己的学习心得,教师给予点评和指导。

五、课后作业1. 撰写一篇关于团员的身份和责任的作文。

2. 参加学校组织的团活动,锻炼自己的团队精神。

六、教学反思1. 教师反思本节课的教学效果,针对学生的实际情况调整教学策略。

2. 关注学生的思想动态,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

注:本教案模板可根据实际情况进行调整,以适应不同年级、不同班级学生的需求。

“光荣啊,中国共青团”团课教案

“光荣啊,中国共青团”团课教案
团的基本知识
授课人
程腾飞 陈绮君
教学目标
1、认知目标:使同学们对共青团的基本知识、相关历史、入团的程序和条件有初步了解,为加入团组织打好基础。
2、情感目标:使同学们对共青团有初步的认知,通过对共青团的相关介绍,让他们感受作为一名团员的光荣。
3、行为目标:通过对入团条件、程序的介绍,使同学们进一步明确入团的目标和要求,促使其认真学习团知识,为早日加入共青团作好准备。


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4、运用视频、PPT等多媒体课件吸引学生对相关知识的兴趣,提高他们的学习热情、加深对本课知识的理解。
教学准备
1、收集和熟悉有关共青团基本知识和入团资料
2、搜寻关于共青团历史视频短片
3、搜寻优秀的入团申请书案例
4、制作多媒体课件
5、准备奖品
教学方法
情景导入法、活动教学法、启发式教学法、讲授法等
课时
一节课(40分钟)
教学重点
了解共青团基本知识,包括团的历史、团徽、团旗、团歌和誓词;介绍入团条件、入团程序,培养同学们对团的基本认知,为入团打下良好基础。
教学思路
1、教师主导教学,整体引导,学生为主体,以问答等形式鼓励学生发表自己的观点,在课堂上加强互动,促进师生间的交流
3、注重运用多种教学形式调动学生独立思考的能力和学习的热情;
很好,刚才大家填的部分就是最重要的条件,大家一起来朗读一遍。
如果你们想要入团,那么以上这些就是对你们的考察标准了。因而,从现在起,你们就要以这些标准严格要求自己,为入团作好准备。


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第三环节
第三环节:入团的程序
老师:加入中国共产主义青年团前,必须经过一系列的程序和手续,这个过程包括递交申请书、团支部定位积极分子、上团课、考核、结业、评议新团员调查表、填写《入团志愿书》、支部公议会、上级审批、入团宣誓。其中,入团申请书的撰写尤为重要,格式是否正确,字迹是否工整都能反映你们加入团组织的态度,希望同学们能够给予足够的重视。那么接下来我们就来看一下入团申请书的撰写注意事项吧。

2024版年共青团团课教案

2024版年共青团团课教案
青年理想信念的培育路径
探讨青年理想信念的培育路径,包括加强理论武装、注重实践锻炼、 发挥榜样力量等。
10
03
组织建设与团队协作能力培养
2024/1/26
11
共青团组织原则及结构设置
80%
共青团的组织原则
坚持党的领导,围绕中心、服务大 局,发挥党的助手和后备军作用。
100%
共青团的组织结构
包括团的中央组织、地方组织和基 层组织,实行民主集中制。
2024/1/26
6
02
思想政治引领与价值观塑造
2024/1/26
7
马克思主义青年观教育
01
马克思主义青年观的基本内涵
阐述马克思主义青年观的核心思想,包括青年的地位、作用、发展等。
02
马克思主义青年观的历史发展
梳理马克思主义青年观在不同历史时期的发展脉络和重要论述。
2024/1/26
03
马克思主义青年观在当代的实践意义
通过案例分析、头脑风暴、角 色扮演等方式,培养青年学生 的创新思维和创新能力。
创新方法的应用
教授青年学生掌握一些常用的 创新方法,如TRIZ理论、六顶 思考帽等,帮助他们更好地解 决实际问题。
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05
心理健康辅导与情感关怀
2024/1/26
19
青年心理健康现状分析
2024/1/26
青年心理健康问题日益突出
深化共青团改革,创新工作思 路和方法,提高团的工作效能 和影响力,更好地服务青年成 长成才。
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THANK YOU
感谢聆听
2024/1/26
31
随着社会压力的增加,青年心理健康问题逐渐凸显,如焦虑、抑 郁等情绪问题频发。

第一次团课教案

第一次团课教案

光荣啊,中国共青团—————第一次团课教案【目的要求】了解团的基本知识,包括性质、行动指南、作用、入团的基本条件,端正入团动机,纠正和克服各种错误思想,了解义务和权利两者间的关系,团旗.团徽.团歌.团员证。

【教学重点】入团条件,义务和权利。

【教学过程】环节一:奏唱国歌环节二:我眼中的共青团——学生谈对团的理解这是咱们第一次上团课,大家的心情如何啊?昨天老师让大家回家查阅了相关资料,这两天也看了团史的纪录片,现在请大家来谈谈你们对共青团的理解。

中国共产主义青年团(简称共青团)是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党联系青年群众的桥梁和纽带,是中华人民共和国的重要社会支柱之一,也是中国共产党的助手和后备军。

为什么要入团?中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。

共青团员是党员的后备军,成为共青团员说明你是位优秀的青年加入共青团,让你更有纪律性、组织性。

入团可以参加许多有意义、有趣味的活动。

比如各种各样的志愿者活动:爱护生态环境、到一些敬老院献爱心和去烈士陵园扫墓,最多的还是在学校里组织的一些活动了,这些只有团员甚至优秀团员才有资格参加。

团员与班干部一样是班级管理的主人。

每个班级除了班委以外,还会有团支部,支部的委员是我们中学生自己,不需要成绩非常好,但需要很活泼,有组织能力,可以带领大家做一些力所能及的活动等。

共青团是个先进的组织,可以在这个团队组织的各种活动中学习很多书本上学不到的东西。

通过参加团组织的活动,你的能力可以得到锻炼。

从中学习各方面的知识,共青团是个大集体、大课堂、大熔炉,加入共青团是一个学习的机会、锻炼的机会、进步的机会和成长的机会。

只要你肯付出,只要你肯努力,你就一定会有收获。

入团是你积极要求进步的表现,如果你今后还想在中国发展,特别是在中国的国有企业、政府机关、事业单位等谋生的话,还是先入团再入党吧。

中学团校团课 教案

中学团校团课 教案

中学团校团课教案一、教学目标1. 让学生了解中国共产主义青年团的基本情况,认识团组织的性质、任务和目标。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。

3. 提高学生们的团队协作能力,培养他们的团队意识和团队精神。

二、教学内容1. 中国共产主义青年团的基本情况1.1 团组织的性质1.2 团组织的任务1.3 团组织的目标2. 热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义2.1 国家的繁荣昌盛与个人的关系2.2 人民是历史的创造者2.3 社会主义制度的优越性3. 团队协作与团队意识3.1 团队协作的重要性3.2 团队意识的培养3.3 团队精神的体现三、教学方法1. 讲授法:讲解团组织的性质、任务和目标,阐述热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的重要性,说明团队协作与团队意识的作用。

2. 案例分析法:通过分析典型团队案例,让学生深入理解团队协作和团队精神的内涵。

3. 小组讨论法:分组讨论如何在自己的学习和生活中践行团队协作和团队意识,提高团队精神。

四、教学步骤1. 导入新课,介绍本节课的教学目标和内容。

2. 讲解中国共产主义青年团的基本情况,让学生了解团组织的性质、任务和目标。

3. 阐述热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的重要性,引导学生树立正确的价值观。

4. 通过案例分析,让学生理解团队协作和团队意识的作用。

5. 组织小组讨论,让学生思考如何在自己的学习和生活中践行团队协作和团队意识。

五、课后作业1. 查阅有关中国共产主义青年团的资料,进一步了解团组织的性质、任务和目标。

2. 写一篇心得体会,阐述自己对热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的理解。

3. 结合自己的生活和学习实际情况,制定一个提高团队协作和团队意识的计划。

六、教学评估1. 通过课堂讲授和案例分析,观察学生对中国共产主义青年团的基本情况的理解程度。

2. 通过小组讨论,评估学生对团队协作和团队意识的认识,以及他们如何在实际中应用这些概念。

3. 收集学生的课后作业,评估他们对热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的认同以及制定的提高团队协作和团队意识的计划的可行性和实用性。

共青团团课教案

共青团团课教案

共青团团课教案第一课共青团的性质教学目的全面、正确地认识团的性质,深刻理解共青团在新时期的地位与作用,增强团员的光荣感,责任感,自觉为保持团的性质而奋斗。

关于共青团的性质,团章作了明确的表述:“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。

”这段话包含着十分丰富的内容,军队团员青年团应全面准确地把握这段话的基本含义,明确共青团的性质。

一、共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织共青团是“中国共产党领导的先进青年的群众组织”,这句话是对共青团的性质最本质的提示,我们可以从以下几个方面来理解:(一)共青团是党领导的青年组织在近代中国历史上曾经出现过众多的青年组织,随着历史的发展,只有共青团成了团结教育青年的坚强核心。

共青团发展壮大的根本原因,就在于有了共产党的领导。

70年来。

共青团每前进一步,都是党指明方向,给予鼓舞和力量,党的领导是共青团的生命线。

为什么这样说呢?因为,第一,中国共产党是无产阶级的先锋队,它忠实地代表着无产阶级和广大劳动人民的根本利益,坚定地站在社会历史发展的前列,推动社会向人类最美好的共产主义社会前进。

只有跟着党走,反党的根本任务作为团的根本任务,反党的奋斗目标作为团的奋斗目标,共才能准确地找到自己的历史地位,发挥自身的历史作用。

第二,共产党是无产阶级的最高组织形式。

国际共产主义运动的理论和实践告诉我们,无产阶级要取得革命的政党之外,除了必须有一个革命的胜利,实现共产主义,除了必须有一个革命的政党之外,还需要有其它许多群众组织,如工会、青年组织、妇女组织以及其它形式的政治文化组织等等。

由于政党是无产阶级的最高组织形式,所以其它一切形式的群众组织,都必须由它来领导,共青团也不例外。

第三,接受党的领导是共青团的光荣传统。

共青团从正式建立的时候起,就是以马克思主义为指导,并置于共产党的领导之下。

脱离了党的领导,团的建设就要受到挫折,走弯路,如团的历史上曾经发生过的“先锋主义”等错误,就是一个严重的教训。

共青团团课教案

共青团团课教案

共产主义青年团入团申请指导
• 共产主义青年团团员要求 • 首先,基本标准,即应该具备较高的思想政 治觉悟。其次,重要标准,即应该具备较好 的道德修养。其次,一般标准,即应具备新 时代的青年特征。此外,身为一名团员,应 该具备一种“我是团员我光荣”的骄傲自豪 感。
入团申请书(标题:二号,黑体,加粗)
团员证
团员证封 面为墨绿色, 象征着青春和 朝气蓬勃的青 年运动;封面 上方印有红色 烫金团徽,象 征着共青团是 团结教育青年 的核心。
团歌
《光荣啊!中国共青团》
我们是五月的花海, 用青春拥抱时代; 我们是初升的太阳, 用生命点燃未来。 “五四”的火炬, 唤起了民族的觉醒。 壮丽的事业, 激励着我们继往开来。 光荣啊,中国共青团, 光荣啊,中国共青团。 母亲用共产主义为我们命名, 我们开创新的世界。
入团的程序
递交 申请 书 上 级 审 批
团支部 定位积 极分子
团 课

考 核 结 业 评议新团 员调查表
入团 宣誓
支部 公议 会
填写《入 团志愿书 》
发展新团员程序

申请人

团支部(班级) 确定入团积极分子
向团委提出书面申请
1、凡年龄在14周岁以上,28周 岁以下的中国青年,承认团的章程 ,愿意参加团的一个组织,并在其 中积极工作,执行团的决议和按期 交纳团费的,可提出申请。 2、申请内容包括:本人简历, 本人对团组织的认识,入团动机和 努力方向等。
,并向其提出团组织
的要求。
申请人、介绍人 ⑦ 填写《入团志愿书》
1、申请人要认真、实事求是地填写。 (一)团员证编号由教育局团工委下发 (二)入团志愿书由申请人用钢笔或毛 笔填写,字迹要清楚。在填写前,支部

中国共青年团教案模板范文

中国共青年团教案模板范文

教学目标:1. 了解中国共产主义青年团的历史、性质和作用;2. 理解共青团在新时代的任务和责任;3. 培养学生的爱国主义情怀和集体主义精神;4. 增强学生的组织观念和团队协作能力。

教学重点:1. 中国共产主义青年团的历史、性质和作用;2. 新时代共青团的任务和责任。

教学难点:1. 如何引导学生理解和认同共青团在新时代的任务和责任;2. 如何激发学生的爱国主义情怀和集体主义精神。

教学过程:一、导入1. 教师简要介绍中国共产主义青年团的历史背景;2. 提问:同学们对中国共产主义青年团有哪些了解?二、讲授新课1. 讲解中国共产主义青年团的历史、性质和作用:a. 中国共产主义青年团成立于1922年,是中国共产党领导的先进青年的群众组织;b. 共青团是中国共产党的助手和后备军,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校;c. 共青团坚决拥护中国共产党的纲领,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为行动指南。

2. 讲解新时代共青团的任务和责任:a. 坚定理想信念,深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观;b. 积极投身中国特色社会主义伟大事业,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗;c. 培养和造就一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

三、讨论与交流1. 学生分组讨论:结合自身实际,谈谈如何践行共青团员的使命和责任;2. 各小组代表发言,分享讨论成果。

四、总结与作业1. 教师总结本节课的重点内容;2. 布置作业:撰写一篇关于如何成为一名优秀共青团员的短文。

教学反思:本节课通过讲解中国共产主义青年团的历史、性质和作用,以及新时代共青团的任务和责任,使学生了解共青团的重要地位和作用。

在教学过程中,注重引导学生积极参与讨论,培养学生的爱国主义情怀和集体主义精神。

同时,通过布置作业,让学生进一步思考如何成为一名优秀共青团员。

团课教案[1]

团课教案[1]

邻水县九龙中学团委团课教案第一讲共青团的光辉历史一、教学目的要求了解共青团创建的时间、地点和主要创始人,了解团组织名称的演变过程,建团初期团的性质和指导思想,各次代表大会的概况和意义。

二、重点、难点重点:共青团的创建及发展过程。

难点:团的性质及指导思想。

三、板书(一)共青团的创建过程1、1920.8.22 上海社会主义青年团2、1922.5.5 中国社会主义青年团一大在广州召开。

(二)共青团的发展过程1、1923年二大──确立党团关系2、1925年三大──改名为“中国共产主义青年团3、1927年四大(三)共青团的不断完善过程1、1949年4月中国新民主主义青年团一大书记:冯文彬机关刊物《中国青年》2、1935年团的二大书记:胡耀邦3、1957年三大──改名为“中国共产主义青年团”(四)共青团遭受浩劫和重获新生1、1978年十大2、1982年十一大提出“四有新人”3、1988年十二大要求团员成为改革开放的积极力量(五)共青团的光荣传统1、始终站在社会变革的前列,做革命和建设事业的突击队。

2、代表和维护青年利益,为青年的成长和发展提供切实有效的服务。

3、自觉接受党的领导,积极引导青年前进,是共青团建设和发展的一个宝贵经验和光荣传统。

第二讲共青团的性质、任务及奋斗目标上一讲,我们了解了共青团的光辉历史,这一讲我们要进一步全面正确了解团的性质、基本任务和奋斗目标。

一、共青团的性质团章总则部分第一段指出:“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。

”(三层意思) 1、共青团是党领导的先进青年的群众组织先进性和群众性的辩证统一,两者相辅相成,不可分割,群众性以先进性为条件,先进性以群众性为基础。

A、先进性⑴政治上,坚决拥护、接受党的领导,认真执行党的路线、方针和政策,为建设社会主义和最终实现共产主义而奋斗。

⑵思想上,以马列主义为指导思想,宣传无产阶级思想和科学观点,坚持用共产主义思想首先教育青年,坚决同一切旧的传统观念彻底决裂,抵制和批判封建残余思想和非无产阶级思想,努力建设社会主义精神文明。

共青团团课教案

共青团团课教案

共青团团课教案教案标题:共青团团课教案教案目标:1. 了解共青团的组织背景和宗旨;2. 掌握共青团的基本组织结构和活动形式;3. 培养学生的团队合作意识和领导才能;4. 培养学生的社会责任感和公民意识。

教学内容:1. 共青团的组织背景和宗旨;2. 共青团的基本组织结构和活动形式;3. 共青团的重要活动介绍;4. 共青团的影响力和作用。

教学步骤:一、导入(5分钟)1. 引导学生回顾共青团的概念和组织背景;2. 提出问题:你对共青团有什么了解?你认为共青团的作用是什么?二、知识讲解(15分钟)1. 介绍共青团的组织背景和宗旨,包括共青团的历史渊源和发展目标;2. 解释共青团的基本组织结构和活动形式,包括团支部、团委会、团员大会等;3. 介绍共青团的重要活动,如五四青年节、团日活动、志愿者服务等;4. 引导学生思考共青团在社会中的影响力和作用。

三、团队合作活动(20分钟)1. 将学生分成小组,每个小组选出一名团长;2. 每个小组根据自己的兴趣和特长,策划一个团日活动;3. 团长负责组织小组成员合作完成活动策划,并向全班做简短的汇报。

四、讨论与总结(10分钟)1. 学生展示各自的团日活动策划,其他同学提出意见和建议;2. 引导学生讨论共青团的作用和意义,以及如何发挥自己的作用;3. 总结本节课的学习内容和体会。

五、作业布置(5分钟)1. 要求学生以小组为单位,撰写一篇关于共青团的文章,介绍共青团的组织背景、宗旨和活动形式;2. 鼓励学生参与共青团的活动,并记录自己的体会和感受。

教学辅助手段:1. PowerPoint幻灯片;2. 小组活动所需的纸张、笔等。

教学评估:1. 学生团队合作活动的策划和汇报;2. 学生对共青团作用和意义的讨论和总结;3. 学生撰写的文章内容和表达能力。

教学延伸:1. 邀请共青团的工作人员来学校进行讲座或座谈会,让学生更深入地了解共青团的工作;2. 组织学生参观或参与共青团的相关活动,增强学生的实践经验和社会责任感。

2024年共青团团课教案

2024年共青团团课教案

共青团团课教案一、教学目标1.让学生了解中国共产主义青年团(简称共青团)的基本情况,包括其成立背景、宗旨、任务等。

2.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感,增强民族自豪感和集体荣誉感。

3.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定理想信念,积极投身社会主义建设。

4.提高学生的组织纪律观念,培养良好的团队协作精神和集体主义精神。

5.培养学生的领导能力和创新精神,为将来为国家和社会作贡献做好准备。

二、教学内容1.共青团的成立背景和发展历程2.共青团的性质、宗旨和任务3.共青团的组织结构和团旗、团徽、团歌4.共青团员的条件和权利、义务5.共青团的活动和项目6.共青团与青少年的关系和作用三、教学方法1.讲授法:讲解共青团的基本知识,使学生对其有一个全面的认识。

2.案例分析法:通过分析共青团的历史和现实案例,让学生深入理解共青团的性质、宗旨和任务。

3.小组讨论法:分组讨论共青团的活动和项目,培养学生的团队协作能力和创新精神。

4.角色扮演法:模拟共青团的组织生活和活动,提高学生的组织纪律观念和领导能力。

5.实践活动法:组织学生参与共青团的相关活动,增强学生的实践能力和服务意识。

四、教学过程1.导入新课:通过讲述共青团的历史和现实意义,引起学生对本课的兴趣。

2.讲解共青团的基本知识:讲解共青团的成立背景、发展历程、性质、宗旨、任务等。

3.分析共青团的组织结构和团旗、团徽、团歌:让学生了解共青团的组织结构,认识团旗、团徽、团歌,增强学生的组织纪律观念。

4.介绍共青团员的条件和权利、义务:讲解共青团员的条件、权利和义务,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

5.分组讨论共青团的活动和项目:让学生分组讨论共青团的活动和项目,培养学生的团队协作能力和创新精神。

6.角色扮演:模拟共青团的组织生活和活动,提高学生的组织纪律观念和领导能力。

7.总结:总结本课的主要内容,强调共青团的重要性和青少年加入共青团的意义。

团课教案优秀8篇

团课教案优秀8篇

团课教案优秀8篇团课教案篇一团课主题:亮出团员风采,做好带头模范团课目的:让同学更能够了解团员行为规范,严格要求自己团课流程:一、了解团员,主持人讲述团员的定义,共青团基本资料,让同学对共青团有一个更好的了解(播放第一节PPT)二、看完资料,对团员进行问答环节,加深印象(35小题)三、了解平时行为规范,让同学们了解如何做一个合格的学生(播放第二节PPT)四、同学发言部分(1)让团员发言说出普通同学和团员行为规范的不同点与相同点(2)叫同学说出自己做到了团员行为规范的哪几条,需要改进的是哪些,今后要怎么做(3)预备团员发表感言五、团员宣誓六、主持人总结团员入团培训教案篇二教学目的:1、了解共青团创建的时间、地点和主要创始人。

2、了解团组织名称的演变过程,建团初期的性质和指导思想,各次代表大会的概况和意义。

教学重点:了解共青团创建时间、地点和主要创始人,建团初期团的性质和指导思想,历届团代会的概况和意义。

教学过程:一、共青团的创建过程1、介绍sbquo;五四#8219;运动概况。

2、毛泽东早期的建团思想特点。

3、第一届团代会的时间地点及主要工作介绍。

二、共青团的发展过程第二、第三、第四、第五次团代会的介绍。

三、共青团的不断完善的过程1、建国后的第一次团代会概况。

2、第七、第八、第九次团代会概况。

四、共青团遭受浩劫和重获新生1、文革后的历届团代会的概况。

2、团代会情况简介。

五、共青团的光荣传统1、始终站在社会变革的前列,做革命和建设事业的突击队。

2、代表和维护青年利益,为青年的成长和发展提供切实有效的服务。

3、自觉接受党的领导,积极引导青年前进,是共青团建设和发展的一个宝贵的历史经验和光荣传统。

1、共青团走过了一条什么样的光荣道路?2、共青团的优良传统是什么?我们应该如何继承和发扬?团课教案篇三团课教案为了加深同学们对团的认识,对时事的了解。

我院特开展了团课活动,听课对象主要是班级及系里的团干部。

07年我们预计要开展6次团课,希望通过这六次团课能让学生干部思想认识有所提高,并及时传达给班级的同学。

2024版共青团团课教案精华

2024版共青团团课教案精华

共青团团课教案精华•共青团历史与使命•团员青年思想政治教育•团组织建设与作用发挥•校园文化建设与活动开展目•社会实践与志愿服务活动推进•网络思政教育与新媒体运用录01共青团历史与使命共青团成立背景及意义背景五四运动后,中国先进青年渴望团结起来探索救国救民的真理,在这样的历史背景下,中国共产主义青年团应运而生。

意义共青团的成立为中国共产党培养了大量后备力量,为中国的革命和建设事业做出了重要贡献。

抗日战争时期在抗日战争中,共青团广泛动员青年参军参战,为抗日战争的胜利做出了重要贡献。

早期发展共青团在成立初期,积极组织和发动青年参加反帝反封建的革命斗争,为中国共产党的诞生和发展奠定了基础。

新中国成立后新中国成立后,共青团积极参与国家建设,组织青年开展各种形式的劳动竞赛、技术革新等活动,为国家的经济发展和社会进步做出了积极贡献。

共青团发展历程回顾新时代下,共青团要引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定理想信念,增强“四个自信”。

引领青年思想共青团要关注青年成长成才的需求,为青年提供学习、就业、创业等方面的服务,帮助青年实现个人价值。

服务青年发展共青团要组织青年积极参与社会治理,发挥青年在环保、公益、扶贫等领域的积极作用,推动社会文明进步。

组织青年参与社会治理共青团要维护青少年的合法权益,关注青少年心理健康和成长环境,为青少年提供法律援助和心理咨询服务。

维护青少年权益新时代共青团使命担当02团员青年思想政治教育03马克思主义青年观在当代的实践意义结合当代社会实际,分析马克思主义青年观对青年成长成才的指导意义。

01马克思主义青年观的基本内涵阐述马克思主义青年观的核心思想,包括青年的地位、作用、发展等。

02马克思主义青年观的历史发展梳理马克思主义青年观在不同历史时期的发展脉络,展示其与时俱进的理论品质。

马克思主义青年观教育社会主义核心价值观引领社会主义核心价值观的基本内容阐述社会主义核心价值观的基本内涵,包括富强、民主、文明、和谐等国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治等社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善等公民个人层面的价值准则。

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中国共产主义青年团团课教案一、入团程序提出申请上交入团申请书,团章规定,入团应有2名介绍人,必须是本校的共青团员或保留团籍的共产党员。

这是为了加强团组织与各位积极分子的联系,了解你们的思想工作情况,加强对你们的教育和考察。

入团介绍人可以由自己选择,也可以由团组织指定。

介绍人的责任是向你们解释团章,定期与你们谈心,向团组织汇报你们的思想、表现和经历。

参加团课教育。

2.征询班主任及任课教师意见,主要是指你们在班级里的表现包括学习、思想、行为等各方面进行评价,除了老师之外还会找你周围的同学进行意见调查,之后根据这些评价对你们进行一次筛选决定哪些同学符合团员的标准。

决定初步名单。

3.填写入团志愿书,有两名团员做介绍人;介绍人向被介绍人(申请人)说明团章,向团组织说明被介绍人的思想、表现和经历;4、经支部委员会审查合格,提交支部大会通过;5、报校团委批准;6、新团员在团旗下进行入团宣誓。

二、入团积极分子推荐入团要求1.凡是年龄在十四周岁以上,二十八周岁以下的中国青年2、承认团的章程,愿意参加团的一个组织并在其中积极工作,为了使团员能够与团组织在思想上、行动上与组织保持一致,培养团员的组织纪律性,团员必须参加到团的一个组织中去,过组织生活,参加组织活动,接受团组织的教育和监督,积极承担组织交给的工作,不能游离于团的基层组织之外。

3、执行团的决议和按期交纳团费的,团的决议是按照民主集中制原则在充分发扬民主的基础上,对团的一些重要问题做出的决定。

决议是由团员大会、团员代表大会或团的委员会讨论并通过的。

作为一名共青团员,就必须严格执行团的决议。

按时交纳团费,团费是团员在经济上支持团的工作的一种表现交纳的团费数额虽小,主要作为团组织开展活动的经费来源之一,具备以上条件的都可入团,对于我们中学生来讲需要有以下几个方面:(1)积极分子要求各方面表现良好,符合一名团员的标准。

有明确的学习目标,学习态度端正,有较强的,自主学习能力,学习上要求进步,各科成绩有不及格者不予以考虑。

热爱班级体在班中能发挥起一个积极分子的作用为班级出一份力。

(3)模范遵守《中学生守则》,有良好的道德品质,有是非观念,敢于同坏人坏事作斗争。

遵守校纪校规,对违纪者,有过记过、处分的同学不予以考虑发展。

(4)能联系同学,虚心向同学学习,能开展批评与自我批评,能团结周围的同学一起进步。

(5)有一定的组织觉悟,积极参加团组织的各项活动,接受并努力完成团组织交给的各项任务,热心公益活动,不推委,不敷衍,有服务责任意识和奉献精神,需要在志愿者服务行动中有出色表现。

(6)入团积极分子必须参加过团校的学习,并通过考核三、具体说明入团申请书的写法根据团章规定,入团首先向团组织提出申请。

有些同学可能会认为提出入团只要在行动上自己积极争取就行了,写不写申请没关系,当然,以实际行动争取入团是很好的,但是,要求入团是一种崇高的向往,它表明了你自己在政治生活中树立了一个高尚的追求目标,在政治上要求进步、成熟,思想觉悟达到一定水平的标志,最主要的是要表明你愿意接受团组织的考验,表明自己有加入团组织的要求和志愿,写申请就是一种对待入团的态度。

要写好入团申请书,不能照抄团章,抄书,或是上网去找些理论方面的东西写一大堆空谈大道理,你要联系自己的思想实际,切实谈出对团组织的认识;要实事求是地汇报自己的思想认识和个人情况。

这样才能使团组织了解到你,有针对性地进行帮助和考察。

(一)写申请书需要注意几个要点:1、要把申请的理由写清,写得充分有条理,使组织能够了解你的具体情况、意愿和要求。

如果交待不清,甚至根本没有交待,会影响对你的考察、研究和处理。

2、要从特定的读者对象(指团组织)出发来确定申请书的内容和文字,组织上已经了解的事情可以少说一点,提一下就可以,不了解的事就要说清楚,还是必须要结合你自身的情况,你的学习,你的工作,你的思想。

3、语言要准确,文字要朴实,交待要简明,只要能把自己的心情表达准确、清楚、明白、顺畅,让人看懂就行,不要东拉西扯,故弄玄虚,有意渲染,华而不实的不要写。

(二)入团申请书的写法:一般是固定的,包括标题、称呼、正文、结尾和落款。

1、标题:在申请书第一行的正中写“入团申请书”几个字,字体比正文要稍大、醒目。

2、称呼:在标题下空一两行顶格写出,一般写“尊敬的顺德一中团委”。

然后转一行空两格写“我志愿加入中国共产主义青年团”。

3、之后再换一行开始写正文:要写出申请的事由,最好分段写,看起来条理清晰,使写得人和看的人都能很容易把握要领,如果理由多可以从几个方面或几个阶段来写,这样可以反映出自己对团组织的认识过程,通常要先①介绍下个人的现实情况,这是为了让团组织对你的身份情况有一个初步和大致的了解,不用展开来写,简单写就可以,可以这样写我叫什么名字,几几年进入一中学习,现在在几班担任职务;②个人简历和家庭成员及社会关系情况,个人简历和前面一样也必须清楚明白,要求是从上小学时写起,到现在为止,只需要依据时间的顺序,一项项地排列出来就可以,几几年进入什么学校,担任什么职务,家庭成员和社会关系是指你的父母兄弟。

③入团动机、理由,这个动机和理由是重点,要写明你为什么要加入共青团,是什么激发了你有了入团的想法;④要写自己对团的认识,就是加入共青团组织的思想历程,可以谈谈自己是如何开始接触共青团的,对共青团组织的认识是如何提高的;⑤个人在政治、思想、作风、工作和学习等方面的主要表现情况,这里就是结合你本人的学习情况,注意如果有获得什么奖励或是受到的惩罚要写清楚;⑥表明入团的态度,入团的愿望和决心,要让团组织感觉到你入团的信念是非常坚定的;⑦最后写明自己今后努力方向以及如何以实际行动争取早日加入团组织,成为团员之后你会发挥怎样的作用,要以怎么样的实际行动来成为一名合格的团员,这些是正文中需要包括的主要内容。

4、结尾:可以写:“请团组织批准我的入团申请”作为正文结束,再加“此致,敬礼”之类表示敬意的用语结束正文。

申请书的最后署名及注明日期。

四、怎样才为成为一名合格的积极分子1、作为一名积极分子要自觉接受团组织的培养教育,具备团员条件的可以入团。

在递交入团申请书后,团组织将采取多种措施进行教育和培养,作为申请入团的同学,应积极主动地配合和接受团组织的教育和培养。

第一,要与团组织指定的培养联系人保持密切联系,加强沟通,求得帮助。

申请入团的同学要经常向自己的培养介绍人汇报自己的思想、学习情况,遇到思想问题和学习困难时,请他们给予帮助。

第二,要积极参加团组织的有关活动,如听团课、列席讨论、参加团组织开展的一些具有教育意义的活动。

第三,要努力完成团组织交给的任务。

给要求入团的青年分配一定的工作和任务,是团组织培养入团积极分子的重要方式。

要求入团的青年要把团组织给自己分配的工作,看作是锻炼和提高自己的机会,以认真的态度,保质保量地完成好。

入团的过程中,可能会产生两种错误认识,一种错误是认为只有学习尖子才能入团。

共青团是先进青年的群众组织,学习好是入团的重要条件,但不是唯一的标准,还要考察其它各方面的表现;团组织考察学习,也要从目的、态度、成绩各方面进行全面考察。

只要积极要求进步,学习努力,其它方面表现突出,学习即使一般,团组织也会吸收的。

少数学习尖子,认为“团组织自然会找上门来”,这种认识是错误的,团组织是不会发展这样的人的。

因此,你们要对自己有一个高标准,在积极争取入团的过程中,加快自己全面发展。

另一种错误认识就是入团高不可攀。

有的同学认为:入团很难,标准高,难做到。

每个要求进步的同学应该具有坚定的信念。

争取加入共青团组织的过程,就是一个不断学习,不断改正自身缺点和不足的过程。

一个人生活在社会上,有各种各样的思想影响,会产生不同的行为。

自身缺点的存在是很自然的,每一个积极分子,只要脚踏实地地按照团组织的要求,用团员标准严格要求自己,就能加入共青团,2、要明确入团动机,有人认为,入团为了升学、就业能得到照顾;有的为了脸上光彩;有的则认为好朋友入了团,自己也应入团等等,不同的人有不同的动机,但是我想说的是大家应该了解到共青团员的称号是很光荣的,但要懂得光荣来自伟大,伟大出自平凡。

共青团员的称号之所以很光荣,是因为一代代的共青团员们在自己平凡的岗位上刻苦学习、埋头苦干得来的,所以每一名愿意加入共青团的学生, 在申请入团时首先端正自己的动机和态度,树立正确的入团动机,这是团组织对你们最初和最基本的要求。

要明确共青团的性质、任务和共青团员应尽的义务,要做好艰苦努力的思想准备,接受共青团组织的教育和考验。

如果一个人将入团动机建立在为自己的私人利益上上,那他的积极性是不会持久的。

每一名要求入团的同学应该多培养和锻炼自己的服务意识和能力,为社会、为学校、为他人奉献。

树立起正确的入团动机,并不是一朝一夕的事情,成为共青团组织的一员是光荣而幸福的,在得到这一光荣的称号的同时,应充分意识到自己肩上将担负起重大的责任。

正因如此,共青团为使要求加入组织的积极分子成为合格团员对每一名申请者进行考察,不仅要看申请书是怎么写的,更主要的是要看个人行动是怎么做的。

应当有有高于一般的思想水平、政治觉悟和纪律素养。

团组织考虑一个青年能否被吸收入团,不仅要看你是否有加入组织的愿望,而且要用共青团员的标准衡量每个入团的同学是否具备了入团的条件,主要考察每一个申请入团的青年的实际行动。

对于积极申请入团的同学,团组织希望你们要懂得什么是对,什么是错,什么可以做,什么不应该做,。

(1)要认真学习团章,了解共青团员的标准究竟是什么,从哪些方面要求自己,才能达到标准。

(2)要主动靠拢团组织,争取得到团组织的具体帮助。

(3)坚持用团员标准严格要求自己。

要经常对照个人身上存在的不足,通过自己的一言一行、一举一动缩小与团员标准之间的差距。

每个人的进步都离不开组织的关怀和同学间的帮助。

中学生要争取入团,就不要怕别人指出自己的缺点,因为缺点并不可怕,可怕的是看不到自己有缺点。

受到表扬就骄傲,指出缺点就泄气,是不能进步的。

3 、以实际行动争取入团前面的入团程序里有讲到其中一项是要征询你在班中的表现来决定你是否具有成为一名团员的品质、能力,就学校而言要成为一名优秀的积极分子就要不断联系同学,广交朋友,要尽最大努力去团结广大同学,扩大交往圈子,在交往中做到热情诚恳,推心置腹,不能因为你是班长,或是干部就摆架子,相反正是因为你在班中担任一定的职务,就应该认识到你有职责、有义务为同学为班级服务,那现在在坐的各位同学都是学校里的积极分子,那你们在与同学的交往,要以工作实绩和优良的品格去赢得他们的信任,在交往中要以理服人,以情感人。

对待同学热情大方,当他们有不懂的地方,向你请教时,要乐意耐心地向他们讲解,不能急躁、不耐烦。

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