鲁科版高中化学必修1 第1章 认识化学科学 章末复习 名师制作优质课件(27张)
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鲁科版高中化学必修一第一章第1节 走进化学科学 课件 (共17张PPT)
C [提出一种新的化学理论不能说明化学的创造性和实用性。合成氨、 合成碳纳米管、制炸药都体现了化学的创造性，它们应用于生产和生活，则 体现了化学的实用性。]
门捷列夫
神舟五号返回舱号
用硅原子组成的两个汉字— 中国。此照片由中国科学院 北京真空物理实验室提供， 照片中的每一个亮点代表一 个硅原子（放大180万倍）。
三、化学科学的探索空间 1．微观层面上：操纵分子和 原子，组装分子材料、分子器件和分子 机器等。 2．能源和资源方面：人类能更好地处理能源和资源以及与生态环境保护 之间的关系。 3．材料科学方面：使各种新型 功能材料的生产成为可能，进一步丰富 人类的物质世界。
提出原子学说 奠定了近代化学发展的基础
1869年
俄国科学家 _门__捷__列__夫__
把化学元素及其化合物纳入 发现元素周期律
一个统一的理论体系
2．现代化学研究的重要手段 X 射线、原子吸收光谱、紫外和 红外 光谱、色谱、质谱、核磁共振等。 3．我国化学家在化学研究中的重要成果 (1)1965 年，我国科学家合成 结晶牛胰岛素 是首次人工合成的、具有 生理活性的蛋白质。 (2)1981 年，我国科学家首次人工全合成酵母丙氨酸转移 核糖核酸 。 (3)2015 年，我国科学家屠呦呦因发现 青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖。
2．化学的实用性和创造性 (1)化学的特征：认识 分子和 制造 分子。 (2)化学科学的实用性： ①农业： 合成氨 的化工技术，解决了人类面临的饥饿问题。 ②医药：新药物的成功研制，能使人类解决许多疾病。 ③信息：以硅及其化合物为原料制造的 芯片 和 光导纤维 引领我们进 入信息时代。
我国古代在化学发展方面的贡献
化学探究的 一般方法：
提出问题 观察思考
门捷列夫
神舟五号返回舱号
用硅原子组成的两个汉字— 中国。此照片由中国科学院 北京真空物理实验室提供， 照片中的每一个亮点代表一 个硅原子（放大180万倍）。
三、化学科学的探索空间 1．微观层面上：操纵分子和 原子，组装分子材料、分子器件和分子 机器等。 2．能源和资源方面：人类能更好地处理能源和资源以及与生态环境保护 之间的关系。 3．材料科学方面：使各种新型 功能材料的生产成为可能，进一步丰富 人类的物质世界。
提出原子学说 奠定了近代化学发展的基础
1869年
俄国科学家 _门__捷__列__夫__
把化学元素及其化合物纳入 发现元素周期律
一个统一的理论体系
2．现代化学研究的重要手段 X 射线、原子吸收光谱、紫外和 红外 光谱、色谱、质谱、核磁共振等。 3．我国化学家在化学研究中的重要成果 (1)1965 年，我国科学家合成 结晶牛胰岛素 是首次人工合成的、具有 生理活性的蛋白质。 (2)1981 年，我国科学家首次人工全合成酵母丙氨酸转移 核糖核酸 。 (3)2015 年，我国科学家屠呦呦因发现 青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖。
2．化学的实用性和创造性 (1)化学的特征：认识 分子和 制造 分子。 (2)化学科学的实用性： ①农业： 合成氨 的化工技术，解决了人类面临的饥饿问题。 ②医药：新药物的成功研制，能使人类解决许多疾病。 ③信息：以硅及其化合物为原料制造的 芯片 和 光导纤维 引领我们进 入信息时代。
我国古代在化学发展方面的贡献
化学探究的 一般方法：
提出问题 观察思考
鲁科版高中必修1化学：《走进化学科学》课件26张
阅读教材资料在线―《20世纪诺贝尔化学奖获奖成果举例》
20世纪化学研究的内容和基本特征
在原子分子水平上继续深入对物质进行研究；化学研究正在 与其他科学领域研究相结合。
化 学 与 生 活
化 学 与 技 术
化 学 反 应 原 理
有 机 化 学 基 础
物 质 结 构 与 性
质
实 验 化 学
精编优质课PPT鲁科版高中必修1化学 ：1.1《 走进化 学科学 》课件 (共26 张PPT)( 获奖课 件推荐 下载)
高中化学课程学分构成
1《走进化学科学》课件(共26张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT鲁科版高中必修1化学：1. 1771年，法国化学家拉瓦锡建立燃烧现象的氧化学说，使近代化学取得了革命性的进展。 用硅原子组成的两个汉字—
化学学科的实用性是指：它在人类的生产、生活 精编优质课PPT鲁科版高中必修1化学：1.1《走进化学科学》课件(共26张PPT)(获奖课件推荐下载) 中有着重要作用。
如果没有化学科学：
n20世纪初的合成氨技术－－人类将面临饥饿的威 胁；
n抗生素、抗病毒新药的成功研制－－人类将难以 摆脱病魔；
n合成塑料、纤维、橡胶、硅芯片和光导纤维－－ 人类将不可能进入信息时代；
精编优质课PPT鲁科版高中必修1化学 ：1.1《 走进化 学科学 》课件 (共26 张PPT)( 获奖课 件推荐 下载)
化学科学发展的几个重要历史时期：
1《走进化学科学》课件(共26张PPT)(获奖课件推荐下载)
1661 年 ， 英 国 化 学 家 、 物 理 学 家 波 义 耳 提 出 化 针对教学内容，老师出的巩固练习。
或生物体中提取出来。 2.从现有的物质制造出自然界中不存在的物质，以满足人类科
20世纪化学研究的内容和基本特征
在原子分子水平上继续深入对物质进行研究；化学研究正在 与其他科学领域研究相结合。
化 学 与 生 活
化 学 与 技 术
化 学 反 应 原 理
有 机 化 学 基 础
物 质 结 构 与 性
质
实 验 化 学
精编优质课PPT鲁科版高中必修1化学 ：1.1《 走进化 学科学 》课件 (共26 张PPT)( 获奖课 件推荐 下载)
高中化学课程学分构成
1《走进化学科学》课件(共26张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT鲁科版高中必修1化学：1. 1771年，法国化学家拉瓦锡建立燃烧现象的氧化学说，使近代化学取得了革命性的进展。 用硅原子组成的两个汉字—
化学学科的实用性是指：它在人类的生产、生活 精编优质课PPT鲁科版高中必修1化学：1.1《走进化学科学》课件(共26张PPT)(获奖课件推荐下载) 中有着重要作用。
如果没有化学科学：
n20世纪初的合成氨技术－－人类将面临饥饿的威 胁；
n抗生素、抗病毒新药的成功研制－－人类将难以 摆脱病魔；
n合成塑料、纤维、橡胶、硅芯片和光导纤维－－ 人类将不可能进入信息时代；
精编优质课PPT鲁科版高中必修1化学 ：1.1《 走进化 学科学 》课件 (共26 张PPT)( 获奖课 件推荐 下载)
化学科学发展的几个重要历史时期：
1《走进化学科学》课件(共26张PPT)(获奖课件推荐下载)
1661 年 ， 英 国 化 学 家 、 物 理 学 家 波 义 耳 提 出 化 针对教学内容，老师出的巩固练习。
或生物体中提取出来。 2.从现有的物质制造出自然界中不存在的物质，以满足人类科
高中化学 第一章《认识化学科学》复习课件 鲁科版必修1
练习1：同温同压下，甲容器中HCl气体和乙容器 中的NH3气所含的原子个数相等，则甲、乙两容器 的体积之比为 （ C ） A、1:1 B、1:2 C、2:1 D、1:4 练习2：下列叙述正确的是（ D ） A、1mol任何气体的体积一定是22.4L B、两种气体，只要它们的分子数相同，所占体积也 一定相同 C、在标准状况下，体积为22.4 L的物质都是1mol D、22gCO2与标况下11.2L HCl含有相同的分子数
第二节 研究物质性质的方法和程序
一、理论知识
1、研究物质性质的基本方法： 观察、实验、分类、比较。 2、研究物质性质的程序： 观察外观、预测性质、实验观察、解释现 象、结论并归纳整合。
二、元素化合物知识 1、钠的性质用途及保存 ⑴钠的性质 颜色 状态 硬度 密度 熔点 物理 性质 银白色 固体 较小 0.97g/cm3 97.81℃ 常温 4Na + O2 2Na2O 与氧 加热 气反应 2Na + O2 Na2O2 化学 性质 与水 2Na + 2H2O ＝ 2NaOH + H2↑ 反应 与水反应实验现象：浮、熔、游、响、红
答案：B
知识点一、化学科学的创造性和实用 性
化学的特征：认识分子制造分子。
知识点二、化学科学的形成和发展
1661年，英国科学家波义耳提出了化学元素的概念，标志 着近代化学的诞生。 1771年，法国科学家拉瓦锡，建立燃烧氧化学说，使近代 化学取得了革命性的进展。 1803年，英国科学家道尔顿提出原子学说，为近代化学的 发展奠定了坚实的基础。 1869年，俄国科学家门捷列夫发现元素周期律，把化学元素 及化合物纳入一个统一的理论系统。
（3）钠的保存 少量的钠保存于煤油中
Na2O2的性质及其与Na2O的区别 性质 氧的化 合价 色、态
高中化学鲁科版必修一 第1章第1节 走进化学科学 课件(28张)
(2)现代化学，作为一门“中心科学”，正以崭新的观念和方式， 与人类的生活、生产密切联系。( √ )
进入 21 世纪，由于化学科学的基础性、实用性和创造性，使得 化学同其他各学科的联系愈加密切，相互渗透融合，形成了许 多交叉学科、边缘学科(如下图)。
下列对化学科学的应用叙述不正确的是( C ) A．化学科学将继续推动材料科学的发展 B．化学科学将为环境问题的解决提供有力的保障 C．化学科学在了解疾病的病理方面无能为力 D．化学科学使人类能够更好地利用能源和资源 [解析] 化学科学可以让研究人员在分子水平上了解疾病的病
1．在科学史上，中国有许多重大的发明和发现，为现代物质文 明奠定了基础。以下发明或发现属于化学史上中国对世界做出
重大贡献的是( B ) ①造纸 ②印刷技术 ③火药 ④指南针 ⑤炼铜、炼铁、炼
钢 ⑥合成有机高分子材料 ⑦人工合成牛胰岛素 ⑧提出原 子、分子学说
A．①②③④⑧
B．①③⑤⑦
C．②④⑥
D．⑤⑥⑦⑧
3．化学科学的实用性 (1)农业：_合__成__氨_____技术的应用。 (2)医药：__新__药__物____的研制。
(3)信息：_芯__片__和__光__导__纤___维__引领进入信息时代。
[自我测评]————(做一做) 判断正误 (1)化学的特征是“制造原子”。( × ) (2)核反应中原子核发生了变化，故属于化学变化。( × ) (3)化学只能研究分子，不能创造分子。( × )
使近代化学取得
年 _拉__瓦__锡___ _燃__烧__现__象__的__氧__化__学__说_ 了革命性的进展
年代
科学家
1803年
英国科学家 _道__尔__顿___
重大发现或成就
意义或作用
进入 21 世纪，由于化学科学的基础性、实用性和创造性，使得 化学同其他各学科的联系愈加密切，相互渗透融合，形成了许 多交叉学科、边缘学科(如下图)。
下列对化学科学的应用叙述不正确的是( C ) A．化学科学将继续推动材料科学的发展 B．化学科学将为环境问题的解决提供有力的保障 C．化学科学在了解疾病的病理方面无能为力 D．化学科学使人类能够更好地利用能源和资源 [解析] 化学科学可以让研究人员在分子水平上了解疾病的病
1．在科学史上，中国有许多重大的发明和发现，为现代物质文 明奠定了基础。以下发明或发现属于化学史上中国对世界做出
重大贡献的是( B ) ①造纸 ②印刷技术 ③火药 ④指南针 ⑤炼铜、炼铁、炼
钢 ⑥合成有机高分子材料 ⑦人工合成牛胰岛素 ⑧提出原 子、分子学说
A．①②③④⑧
B．①③⑤⑦
C．②④⑥
D．⑤⑥⑦⑧
3．化学科学的实用性 (1)农业：_合__成__氨_____技术的应用。 (2)医药：__新__药__物____的研制。
(3)信息：_芯__片__和__光__导__纤___维__引领进入信息时代。
[自我测评]————(做一做) 判断正误 (1)化学的特征是“制造原子”。( × ) (2)核反应中原子核发生了变化，故属于化学变化。( × ) (3)化学只能研究分子，不能创造分子。( × )
使近代化学取得
年 _拉__瓦__锡___ _燃__烧__现__象__的__氧__化__学__说_ 了革命性的进展
年代
科学家
1803年
英国科学家 _道__尔__顿___
重大发现或成就
意义或作用
鲁科版化学必修一1.1《走进化学科学》课件(共53张PPT)
【解析】选B。造纸、印刷技术、火药、指南针、炼铜、 炼铁、炼钢、人工合成牛胰岛素等都属于中国重大的 发明和发现,对世界科学的发展作出了贡献。但印刷技 术、指南针与化学关联不大。
3.进入20世纪以后,化学科学经历了迅速发展的“创新 百年”,取得了若干项现代化学的重大成就。下列各项 中,不属于这个时期的重大化学成就的是 ( ) A.放射性元素的发现 B.现代量子化学理论的建立 C.化学工业的迅速发展 D.制陶技术的成熟应用
【延伸探究】 (1)请列举导电过程是化学变化的实例________。 提示:电解水的过程。此过程是水电解生成H2、O2,有新 物质生成,属于化学变化。
(2)由题干④工业制O2,结合初中所学知识写出实验室
制O2过程中发生的主要反应:__________。
提示:2H2O2
2H2O+O2↑。实验室也可采用加热高
三、化学科学的探索空间 1.化学科学领域:化学家可以在微观层面上操纵_原__子__ 和_分__子__,组装分子材料、分子器件和分子机器等。 2.能源和资源领域:有了化学科学,人类能够更好地利 用能源和资源,处理好能源和资源的开发利用与生态环 境保护之间的关系。
3.材料科学领域:化学将推动材料科学的发展,使各种 新型功能材料的生产成为可能。 4.环境领域:化学为环境问题的解决提供有力保障。 5.医学领域:化学科学可以让研究人员在_分__子__水平上 了解疾病的病理,寻求有效防治措施。
第1章 认识化学科学 第1节 走进化学科学
一、化学科学的创造性及实用性 1.化学科学研究的对象:
分子
性质 制备 应用
【注意】原子的核聚变和核裂变是原子核的变化,不是 化学研究的范畴。
2.化学的创造性和实用性: (1)化学的创造性:化学科学的特征就是_认__识__分子和 _制__造__分子,是一门具有创造性的科学。
【鲁科版】高中化学必修一第1章《认识化学科学》章末整合提升PPT课件
第1章 认识化学科学
(3)物质的组成 由分子构成的物质，有的是单原子分子(如 He、Ne、Ar 等稀 有气体分子)，有的是双原子分子，还有的是多原子分子，解 题时注意分子的构成。 (4)微粒的种类 题中提供的情境中有多种微粒时，要明确设问中是分子、原 子、质子、电子、离子、最外层电子等中的哪种微粒。
第1章 认识化学科学
8．判断正误 (1)标准状况下，22.4 L N2 和 H2 混合气中含 NA 个原子。( × ) (2)标准状况下，22.4 L 氨水含有 NA 个 NH3 分子。( × ) (3)标准状况下，11.2 L 盐酸中含有分子的数目为 0.5NA。( × ) (4)常温常压下，14 g 由 N2 与 CO 组成的混合气体含有的原子 数目为 NA。( √ ) (5)常温常压下，92 g NO2 和 N2O4 的混合气体中含有的原子总 数为 6NA。( √ )
第1章 认识化学科学
解析：选 A。B 项，标准状况下，四氯化碳为液体；C 项，32g 氧 气 和 臭 氧 的 混 合 物 中 氧 原 子 的 物 质 的 量 为 n(O) ＝ 16 g3·2mgol－1＝2 mol，故 N(O)＝2NA；D 项，标准状况下，气体 摩尔体积为 22.4 L·mol－1。
第1章 认识化学科学
本部分内容讲解结束
第1章 认识化学科学
解析：选 C。0.012 kg 12C 中含有 NA 个 12C 原子，A 不正确； 24 g Mg 的物质的量是 1 mol，含有 NA 个镁原子，B 不正确； 由于氦原子是单原子分子，所以含有 NA 个氦原子的氦气在标 准状况下的体积约为 22.4 L，C 正确；酒精在标准状况下是液 体，D 不正确。
2．下列化学用语正确的是( ) A．过氧化钠的化学式：Na2O
鲁科版高中化学必修一课件第一章《认识化学科学》课件
摩尔 计量原子、分子、离子等微粒的物质的量的单位，该单位是由 （mol） 与0.012kg12C中所含有的碳原子数相同数目的微粒组成的集体。
阿伏加德 罗常数
（NA）
摩尔质量
（M）
1mol任何微粒的微粒数，单位是mol-1.阿伏加德罗常数（不含 单位）=1mol微粒的微粒数=0.012kg12C中所含有的碳原子数。 常用近似值6.02×1023mol –1。它的引入，为微粒的物质的量与 数目之间的换算提供了可能和方便。
密度大与空气密度，易溶于水(久置氯水 与新制氯水的区别)。 • 化学性质
跟金属反应（变价金属，生成高价） 跟氢气、磷等非金属反应 跟水反应（次氯酸HClO,具有漂白性） 跟碱反应
四个概念的解析
概念名称
涵义解析
物质的量 国际单位制中七个基本物理量之一。实际表示含有一定数目微 （n） 粒的集体。微粒集体中的微粒数为不定数。
• 8 摇匀要上下反复
• 9 容量瓶中的溶液要及时 转移
误差分析
• 1 浓度误差
• 常见造成浓度偏高的有：
• ①定容时俯视刻度线； ②量取液体溶质时仰视刻度线； ③将洗涤量筒的洗涤液转入容量瓶中； ④溶质溶解后未冷却就转入容量瓶中。
• 2 体积误差
• 常见造成浓度偏低的有：
• ①定容时仰视刻度线； ②量取液体溶质时仰视刻度线； ③转移时未洗涤烧杯或未将洗涤液转入容量瓶中； ④固体溶质已吸水； ⑤定容振荡摇匀后发现液面低于刻度线又加水至刻度线
液体药品要量取
• 3 溶解和冷却 • 3 溶解之后要冷却
• 4 转移
• 4 转移用玻璃棒，放在容 量瓶刻度线下
• 5 洗涤
• 5 洗涤2~3次，洗涤液也 要注入容量瓶中
鲁科版化学必修1全套精品课件第一章第一节
重大发现或成 就
提出 ___原__子__学__说____
作用
奠定了近代 化学发展的 坚实基础
1869 年
俄国科学 家门捷列
夫
发现了 __元__素__周__期__律___
把化学元素 及其化合物 纳入一个统 一的理论体
系
想一想 2.我国化学家在化学研究中有哪些重要成就?
【提示】 ①1965 年我国科学家合成牛胰岛素， 是世界上首次人工合成的具有生理活性的蛋 白质。 ②1981 年我国科学家首次人工合成具有完整 生物活性的核糖核酸。 ③20 世纪 90 年代末我国对树脂糖苷的全合成 和具有高抗癌活性的甾体皂 的合成达到国际 领先水平。
要点归纳
化学发展与其他学科发展的关系
即时应用
3．下列与化学学科关系不大的是( ) A．航空航天 B．合成新药物 C．食品成分检测 D．组装空气压缩机
题型探究权威预测
题型1 化学科学的含义
(2012·潍坊高一期中)化学是一门在人类生产和生活
中的例有是1着( 重要) 作用的实用的科学.下列有关“化学”的叙述错误
第一章 认识化学科学
第一章 认识化学科学
第一节 走进化学科学
课程标准导航
1.了解化学的含义。 2．了解化学科学的两个基本特征——创造性和实用性。 3．初步了解化学科学的形成和发展过程. 4．了解化学科学在人类的发展战略中的重要作用。
新知初探自学导引
自主学习 一、化学科学的创造性和实用性 1．化学科学的含义 化学是在原子和分子水平上研究物质的组成、 结构、性质、变化、制备和应用的一门自然科 学。 2．化学科学的创造性 化学的特征是认识分子和制造分子。
分子和原子 能源和资源
环境问题
解析：选 B。就地焚烧植物秸秆，不但可能引 起火灾，还会因为焚烧过程中产生许多有害气 体及浓烟而污染空气。与其燃烧生成的钾肥相 比，是弊大于利。
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章 末 综 合 测 评
专 题 总 结 对 练
_____________________________________________________________。 (4)若开始时测得样品的质量为 2.0 g，反应结束后测得气体体积为 224 mL(标准状况)，则 Na2O2 试样的纯度为________。
－
mol· L 1 硫酸和蒸馏水)
－
专 题 总 结 对 练
章 末 综 合 测 评
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知 识 网 络 构 建
回答下列问题： (1)装置 A 中液体试剂选用________，理由是 _____________________________________________________________
专 题 总 结 对 练
和的碳酸氢钠溶液除去，浓硫酸具有吸水性，可以将二氧化碳干燥，装置 E 中碱石灰的作用是吸收二氧化碳，防止对氧气的体积测量造成干扰。
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知 识 网 络 构 建
(3) 二氧化碳与氧化钠和过氧化钠反应的化学方程式分别为 Na2O ＋ CO2===Na2CO3 和 2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2。 (4)根据反应 2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2，反应结束后测得气体体积 为 224 mL(标准状况)，即生成的氧气的物质的量为 0.01 mol，过氧化钠的物
章 末 综 合 测 评
专 题 总 结 对 练
0.02 mol×78 g· mol－1 质的量为 0.02 mol ，则过氧化钠的纯度＝ ×100% ＝ 2.0 g 78%。
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【答案】 (1)6 mol· L 1 盐酸 硫酸与 CaCO3 固体反应生成的 CaSO4 微溶
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专题一
钠与过氧化钠的性质特例
[知识讲解] 1．钠单质在空气或氧气中燃烧时生成过氧化钠。 2．一般活泼金属单质可从盐溶液中置换出不活泼金属，但钠不能。
章 末 综 合 测 评
专 题 总 结 对 练
3．过氧化钠具有漂白性。 4．过氧化钠可以与水、二氧化碳发生反应，也可以与酸反应，过氧化钠 与酸反应生成盐和水的同时，还会有氧气生成。 5．过氧化钠是一种淡黄色的粉末状固体，这一性质通常用于化学推断题 的“突破口”。
章 末 综 合 测 评
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专题二 氯水的成分与性质 [知识讲解] 1．新制氯水中含氯气分子、次氯酸分子、水分子、H 、Cl 、ClO 、 OH－，而久置氯水中次氯酸分解成了稀盐酸。
＋ － －
专 题 总 结 对 练
2．氯水的性质：氯水的性质比较复杂，一般情况下，认为其表现溶液中 氯气分子的性质。若为盐酸或次氯酸的性质，主要有以下几种情况：
章 末 综 合 测 评
专 题 总 结 对 练
Na2O2→NaOH，其质量增加的量等于 H2O→O2 质量减少的量，18 g 水被吸收 后生成 16 g O2，即 Na2O2 固体增重为 2 g。]
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2．现有一定量含有 Na2O 杂质的 Na2O2 试样，用如图的实验装置测定 Na2O2 试样的纯度。(可供选用的反应物只有 CaCO3 固体、6 mol· L 1 盐酸、6
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【解析】 (1)装置 A 是碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳，碳酸钙和硫酸 反应时，生成的硫酸钙是微溶于水的，会覆盖在碳酸钙的表面，使反应不能 持续进行，所以用盐酸而不用硫酸来反应。 (2)碳酸钙和盐酸反应生成的二氧化碳气体中含有氯化氢气体，可以用饱
章 末 综 合 测 评
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[专题对练] 1．下列叙述中不正确的是( )
章 末 综 合 测 评
A． Na2O2 是淡黄色固体， Na2O 是白色固体， 二者都能与水反应生成 NaOH B．Na 和 O2 在加热时反应生成 Na2O2，在常温下反应生成 Na2O
专 题 总 结 对 练
C．Na2O 与 CO2 发生化合反应生成 Na2CO3，Na2O2 与 CO2 发生置换反应 生成 O2 D．2 g H2 充分燃烧后产物被 Na2O2 完全吸收，Na2O2 固体增重 2 g
第1络构建]
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专 题 总 结 对 练
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专 题 总 结 对 练
章 末 综 合 测 评
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专 题 总 结 对 练
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[专题总结对练]
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C [C 项 Na2O2 与 CO2 反应生成 O2：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2， 该反应不是置换反应。2 g H2 充分燃烧后生成 18 g 水，完全被 Na2O2 固体吸 收发生反应 2Na2O2 ＋ 2H2O===4NaOH ＋ O2↑ ，由质量守恒可知，固体由
－
于水，会覆盖在 CaCO3 固体表面，使反应不能持续进行 (2)除去气体中的 HCl 干燥气体 吸收装置 D 中反应剩余的 CO2
专 题 总 结 对 练
(3)2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2 Na2O＋CO2===Na2CO3 (4)78%
章 末 综 合 测 评
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专 题 总 结 对 练
_____________________________________________________________。
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(2)装置 B 的作用是____________________________________________。 装置 C 的作用是______________________________________________。 装置 E 中碱石灰的作用是______________________________________。 (3)装置 D 中发生反应的化学方程式是____________________________、
专 题 总 结 对 练
_____________________________________________________________。 (4)若开始时测得样品的质量为 2.0 g，反应结束后测得气体体积为 224 mL(标准状况)，则 Na2O2 试样的纯度为________。
－
mol· L 1 硫酸和蒸馏水)
－
专 题 总 结 对 练
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回答下列问题： (1)装置 A 中液体试剂选用________，理由是 _____________________________________________________________
专 题 总 结 对 练
和的碳酸氢钠溶液除去，浓硫酸具有吸水性，可以将二氧化碳干燥，装置 E 中碱石灰的作用是吸收二氧化碳，防止对氧气的体积测量造成干扰。
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(3) 二氧化碳与氧化钠和过氧化钠反应的化学方程式分别为 Na2O ＋ CO2===Na2CO3 和 2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2。 (4)根据反应 2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2，反应结束后测得气体体积 为 224 mL(标准状况)，即生成的氧气的物质的量为 0.01 mol，过氧化钠的物
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0.02 mol×78 g· mol－1 质的量为 0.02 mol ，则过氧化钠的纯度＝ ×100% ＝ 2.0 g 78%。
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【答案】 (1)6 mol· L 1 盐酸 硫酸与 CaCO3 固体反应生成的 CaSO4 微溶
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专题一
钠与过氧化钠的性质特例
[知识讲解] 1．钠单质在空气或氧气中燃烧时生成过氧化钠。 2．一般活泼金属单质可从盐溶液中置换出不活泼金属，但钠不能。
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专 题 总 结 对 练
3．过氧化钠具有漂白性。 4．过氧化钠可以与水、二氧化碳发生反应，也可以与酸反应，过氧化钠 与酸反应生成盐和水的同时，还会有氧气生成。 5．过氧化钠是一种淡黄色的粉末状固体，这一性质通常用于化学推断题 的“突破口”。
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专题二 氯水的成分与性质 [知识讲解] 1．新制氯水中含氯气分子、次氯酸分子、水分子、H 、Cl 、ClO 、 OH－，而久置氯水中次氯酸分解成了稀盐酸。
＋ － －
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2．氯水的性质：氯水的性质比较复杂，一般情况下，认为其表现溶液中 氯气分子的性质。若为盐酸或次氯酸的性质，主要有以下几种情况：
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Na2O2→NaOH，其质量增加的量等于 H2O→O2 质量减少的量，18 g 水被吸收 后生成 16 g O2，即 Na2O2 固体增重为 2 g。]
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2．现有一定量含有 Na2O 杂质的 Na2O2 试样，用如图的实验装置测定 Na2O2 试样的纯度。(可供选用的反应物只有 CaCO3 固体、6 mol· L 1 盐酸、6
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【解析】 (1)装置 A 是碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳，碳酸钙和硫酸 反应时，生成的硫酸钙是微溶于水的，会覆盖在碳酸钙的表面，使反应不能 持续进行，所以用盐酸而不用硫酸来反应。 (2)碳酸钙和盐酸反应生成的二氧化碳气体中含有氯化氢气体，可以用饱
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[专题对练] 1．下列叙述中不正确的是( )
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A． Na2O2 是淡黄色固体， Na2O 是白色固体， 二者都能与水反应生成 NaOH B．Na 和 O2 在加热时反应生成 Na2O2，在常温下反应生成 Na2O
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C．Na2O 与 CO2 发生化合反应生成 Na2CO3，Na2O2 与 CO2 发生置换反应 生成 O2 D．2 g H2 充分燃烧后产物被 Na2O2 完全吸收，Na2O2 固体增重 2 g
第1络构建]
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[专题总结对练]
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C [C 项 Na2O2 与 CO2 反应生成 O2：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2， 该反应不是置换反应。2 g H2 充分燃烧后生成 18 g 水，完全被 Na2O2 固体吸 收发生反应 2Na2O2 ＋ 2H2O===4NaOH ＋ O2↑ ，由质量守恒可知，固体由
－
于水，会覆盖在 CaCO3 固体表面，使反应不能持续进行 (2)除去气体中的 HCl 干燥气体 吸收装置 D 中反应剩余的 CO2
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(3)2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2 Na2O＋CO2===Na2CO3 (4)78%
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专 题 总 结 对 练
_____________________________________________________________。
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(2)装置 B 的作用是____________________________________________。 装置 C 的作用是______________________________________________。 装置 E 中碱石灰的作用是______________________________________。 (3)装置 D 中发生反应的化学方程式是____________________________、