《爬山》语文PPT课件(3篇)

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爬山的ppt课件

与当地居民友好交流
尊重当地居民的生活方式和习惯，与他们友好交流。
遵守当地规定
了解并遵守目的地的相关规定和制度，以保持良好的公共秩序。
尊重当地信仰
尊重当地居民的信仰和宗教习惯，避免在敏感话题上发表不当言论。
注意身体状况与自我保护
保持良好的体能
在爬山前进行适当的体能训练，提高自己的耐力和体力。
注意保持平衡
保持身体平衡，注意重心转移，同时注意观察周围环境，确保安全下坡。
应对突发状况的技巧
预防失温
在寒冷环境下登山时要注意保暖，预防失温，携带必要的保暖装备。
处理意外伤病
掌握基本的急救知识和技能，如处理扭伤、摔伤、中暑等意外情况。
寻找帮助
在遇到困难或危险时，要保持冷静并寻求帮助，如联系救援队伍或发出求救信号。
保护环境
带走垃圾
尊重野生动物
在爬山过程中，将产生的垃圾带回山下，保持环境清洁。
避免干扰和伤害野生动物，保持与它们的距离。
减少对植被的破坏
遵循火源规定
在通过植被时尽量减少踩踏，保护自然环境。
在野外活动时，遵循火源使用规定，避免火灾风险。
尊重当地风俗习惯
了解当地文化
在前往目的地之前，了解当地的文化和风俗习惯，以避免不必要的冲突。
个人爬山经历分享
准备阶段
在开始爬山前，需要做好充分的准备工作，包括选择合适的装备、了解山况、制定行程等。
登山过程
在登山过程中，需要注意安全，遵守规定，同时要保持体力和心态，遇到困难时要勇敢面对和解决。
团队爬山活动分享
组织协调
团队爬山需要良好的组织协调和配合，要明确分工和责任，确保活动顺利进行。

《爬山》PPT课件 (共22张PPT)

挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

《爬山》PPT课件2 (共15张PPT)

3.“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。”父亲一面说着，一面脱掉湿透了的外衣。我似懂非懂地听着。征服山”是指爬上山顶， “征服自己”是指相信自己，尽自己最大的努力爬到山顶。
做事要有决心，要有信心，要努力去做。
4.阳光越来越烈，汗水越来越多，而我们父子俩也是越爬越高。不久，我们已站到山顶上了。只见山下一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。
1、从父亲的话中，我们知道了，做事要尽自己最大的努力。 2、为什么“我”的脸就像煮熟的虾一样红？因为“我”还没有尽自己最大的努力。
8.下山途中，我逞（chěng)强地又跑又跳，父亲叫住我说：“如果你只是急着山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？”于是，他用那双厚实的手抓住了我，要我和他一同躺在树林的草地上。“待[dāi]会儿，你说说听到了什么。”父亲接着说出了他的目的。改为陈述句：如果你只是急着下山，是不能欣赏沿途的美景的。
我们欣赏大自然的美景，不仅要用眼睛去观察，还要用耳朵去仔细地听，更重要的是要用心去体会大自然的美景，从中得到美的享受和熏陶，陶冶我们的性情。最后要用脑子去思考，是指从大自然中，想想自己想到了什么，得到了什么启发，从中悟到了什么道理等。
10.转眼间，夕阳为天边披上了艳丽的色彩，随后，星星和月亮也为黑夜燃起了光明。父亲一手拿着手电筒，另一只手牵着我。长夜漫漫，山路崎岖（ qí qū），我们父子俩小心地迈出每一步，终于走出了黑暗而宁静的山林，回到了灯火辉煌（huáng) 的都市。从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。从青山那里，我学到了沉静，像山一样坚定，不动摇指的是：从父亲身上，我学到了智慧，指的是：做事要尽自己的最大努力，以及明白欣赏大自然的方法

四年级下册语文优秀课件-课文21《爬山》语文S版 (共29张PPT)

学习第三部分
作者说“从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。”你觉得作者学到了什么呢？
山的“沉静”是指山坚定，不动摇。
“学到了智慧”是指懂得了做事要尽自己最大的努力,以及明白了欣赏大自然的方法。
作者从青山那里学会了坚定、沉静。从父亲那里学到了做事要全力以赴、持之以恒，及如何欣赏大自然。
爬山
导教入学新目课
同学们，请看画面：一个夏日的清晨，一对父子早早起床去爬山，这是他们刚爬上山顶时远眺的情景。
同学们，有的人爬山是为了征服山，有的人爬山是为了征服自己。这一对父子爬山究竟是为什么呢？让我们来学习课文《爬山》。
资料袋
爬山的好处
爬山是一项运动，既可以锻炼身体，又可以陶冶人们的情操。爬山需要穿一双好鞋，还要有坚持不懈的耐力。爬山作为一种户外运动，对身体的有利因素是多方面的。它既是有氧运动，又有力量练习的成分，而且运动量、运动强度可以根据自己的体力、身体素质进行调节。可以说爬山是一项健身作用较全面而危险性相对较小的锻炼方式。
rán 燃起
晒一晒
煌哲煮凝蝉燃智慧

多音字
zhāo朝阳
朝
待
cháo朝南
dài等待 dāi待会
dí的确
的 de是的
若隐若现：好像隐蔽着，又好像显露着。（造句）玻璃上因寒冷而凝结起的冰霜,在月光下变幻着色彩, 若隐若现地闪烁着。
慢条斯理：形容说话或做事慢慢吞吞，不慌不忙。（造句）妈妈正在慢条斯理地整理缠成一团的毛线。
好像懂，又好像不懂。
似懂非懂
想一想，我为什么是“似懂非懂”？
“我”那时年纪小，只有十岁，所以对父亲富有哲理的话好像懂了，又好像不懂。

《爬山》ppt课件1

二、说教法和学法
阅读教学的第一课时不仅要扫除生字障碍，而且要让学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，让学生具有主动阅读的愿望。所以在教学中我主要采用情境教学法、自主学习法、朗读感悟法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来，乐于学习。
在学法上，新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式，于是我将主动权还给学生，让学生在读中学，读通课文，理解词语，提出问题，解决问题，培养学生自主学习的习惯。
教学目标：
1.认识“逞、崎、岖、煌”4个生字，会写“斯、凝、煮、蝉、哲、燃、煌、智、慧”9个字。要求掌握的词有“煮熟、吹拂、燃起、灯火辉煌、智慧”等。 2.有感情地朗读课文，了解文章的主要内容，知道做事要有信心，要尽自己最大的努力。
教学重点为：学习生字，读通课文。教学难点为：结合上下文、联系生活实际理解词语的意思。
三、说教学过程：
第一环节：欣赏画面，谈话激趣，揭示课题，引起阅读期待。第二环节：初读课文，整体感知内容。
第三环节：学习生字、新词。
第四环节：再读课文，抓住重点，留下悬念。
四、说板书设计：
一个好的板书，能激发学生的学习兴趣，在设计板书时
我力求简单、明了、重难点突出。
小学语文 S 版四年级下册《爬山》
读书百遍
其义自见
---------《爬山》说课稿
石嘴山市胜利学校
张迎香
一、说教材
《爬山》这篇课文是语文S版四年级下册第六单元的第一篇课文。本单元的四篇课文重在说理，都是把朴素而深刻的道理寓于具体的事例当中。通过对本单元课文的学习，不仅使学生获得语文知识和技能，而且能启发学生的思想，陶冶他们的情操，让他们在潜移默化中受到熏陶感染，从中学习做人的道理。《爬山》讲的是一对父子一同爬山，在爬山的过程中，父亲教育儿子要克服畏难情绪，努力征服自己，尽力做好每一件事，还启发儿子怎样欣赏大自然的景物。

爬山 PPT课件

交流：
在生活或学习中，你能举一个自己尽力做一件事的例子吗?
第三处值得深思的话：
如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？
大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。
我们欣赏大自然的美景，不仅要用眼睛去观察，还要用耳朵去仔细地听，更重要的是要用心去体会大自然的美景，从中得到美的享受和美的熏陶，以陶冶我们的性情。最后要用脑子去思考，是指从大自然中，想想自己想到了什么，得到了什么启发，从中悟到了什么道理等。
作业：
1.背诵最后一个自然段。 2.把本课中对自己有启发的话摘抄到采集本上。 3.老师向同学们推荐两本好书《感悟父爱》、《让小学生感恩父母的一百个故事》，课余时间认真品读。

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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基

统编版语文四年级上册-17 爬天都峰-教学课件(多篇)

庙观日渐增多。发展到今天，黄山已是一座拥有众多古桥、古塔、古亭阁、古宗祠的天然历史博物馆。
登黄山古楼台，李白写“送君登黄山，长啸倚天梯”，陆游写“可怜黄山塔，突兀暮烟里”。历代诗人和画家登黄山、写黄山、画黄山，他们的作品早已汇集成一座洋洋大观的“黄山诗画博物馆”。
练一练
一、想一想：比赛跑步这件事可以按照什么顺序写呢？请你根据画面内容，把序号填进示意图中。
整体感知
默读课文，抓住关键词句梳理课文内容。回答：课文写了一件什么事，是按照什么顺序写的？
1 2
爬山3 前4
5
爬6 山7 中
8
9 10
爬上峰顶后
这篇课文按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序，写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事。
互动课堂
“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎样把“我”爬山的过程写清楚的？
语文四年级上册
17 爬天都峰
你有过爬山的经历吗？你在爬山时遇到过哪些好玩的事情呢？跟大家一起分享吧。
天都峰
天都峰位于黄山东南，西对莲花峰，东连钵盂峰，与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰，为36大峰之一，海拔1810米。古称“群仙所都”，意为天上都会，故取名“天都峰”。
鲫鱼背
课堂演练
一、选词填空。虽然果然忽然
1.张小红同学（虽然）学习成绩很好，但身体非常弱。 2.我正在看着书，（忽然）听见有人在叫我的名字。 3.中华健儿（果然）不负众望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。
二、给多音字选择正确的读音。
xiāng
相( xiāng )信
xiàng
照相( xiàng )
怎么说
相互鼓励
爬山前，作者用了夸张的修辞手法写出了山的“高” 和“陡”；运用了心理描写，写出了“我”的胆怯；“我” 和老爷爷互相鼓励，运用了语言描写。

最新语文S版四年级语文下册21 爬山_生字词学习(会认字、会写字)生字精品课件(模板)

第一课时
一、复习导入：１、复习《识字３》２、介绍你知道的台湾的知识。二、初读感知：１、自由读课文，借助拼音认读生字词。２、同桌互读，熟读课文。３、检查自学情况，小组内拿出生字、词语卡片，互相认读，正音。４、朗读展示：把自己最喜欢的句子在小组内读一读，推荐一名全班展示。三、再读感悟：１、出示插图，找出描写雪景的句子读一读。２、假如你就是台湾小朋友，听了老师讲的童年故事，你会怎么想？
火字旁左右结构
辉煌
我们走出了黑暗而宁静的山林，回到了灯火辉煌的都市。
拼音
结构
部首
词语
句子
zh#
日字旁
上下结构
智慧智力
从父亲身上，我学到了智慧。
拼音
结构
部首
词语
句子
hu#
心字底
上中下结构
智慧慧眼
从父亲身上，我学到了智慧。
们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。 3、增强民族自尊心和自豪感。二、教学过程：课前谈话：了解奥运会的有关知识(名称、标志、比赛的项目) 一、谈话导入。
煌
句子
辉煌
我们走出了黑暗而宁静的山林，回到了灯火辉煌的都市。
拼音
结构
部首
词语
句子
s~
斤字了一口水，慢条斯理地说。
拼音
结构
部首
词语
句子
n!ng
两点水
左中右结构
凝结凝聚
父亲用那双能洞穿人心的双眼凝视着我。
拼音
结构
部首
词语
句子
zh^
四点底
上下结构
煮沸煮饭
我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红。
１、范写。２、学生书空、描红、临写。四、拓展活动１、画一幅介绍祖国大陆的画，再配上一首优美的小诗或一段话，送给台湾的小朋友。２、做张贺卡送给台湾小朋友，并写上几句话。（任选一个）五、作业设计：

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PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
父亲说的值得深思的话：
对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。
爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。
如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？
大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。
学习课文：
1.全班同学齐读课文第一段。
2.你读懂了什么？
（主要介绍了时间、人物、事件）
3．你从课文的第一句体会到了什么？
（体会到了父亲是一个热爱大自然的人，也是一个十分疼爱我的好父亲。）
4．同学们知道父亲为什么要带我去爬山吗？
小组合作学习：
1、用自己喜欢的方式读课文，找出父亲说的值得深思的话，画上“——”。说说父亲是在什么地方、什么情况下说这些话的。
2.体会作者克服困难，登上山顶的快乐；要明白无论做什么事，都要有坚持不懈的信念和持之以恒的精神。
读一读
斯凝煮蝉哲燃煌智慧逞崎岖
灯火辉煌似懂非懂若隐若现燃烧煮熟
崎岖智慧慢条斯理凝视一五一十自以为是逞强哲理
蝉鸣
课文先写什么？然后写什么？最后写什么？
先写父亲带“我”爬山，然后写爬山过程中父亲是怎样教育“我”、启发“我”的，最后讲“我们”下山回家。
语文A版一年级上册第六单元
我会认
xīng qī dào huān lù
星期到欢路
星期日期道路欢喜道路
我会认
niǎo jiào jiā yoó huā
鸟叫加油花
鸟叫叫声加油石油花朵
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
2、认真读读父亲说的话，讨论父亲说的话的含义。
第一处值得深思的话：
对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。
父亲说这番话的目的是教育“我 ”做事要有决心，要有信心，要努力去做。
第二处值得深思的话：
爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。
作业：
1.背诵最后一个自然段。
2.把本课中对自己有启发的话摘抄到采集本上。
3.老师向同学们推荐两本好书《感悟父爱》、《让小学生感恩父母的一百个故事》，课余时间认真品读。
交流：
在生活或学习中，你能举一个自己尽力做一件事的例子吗?
第三处值得深思的话：
如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？
大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。
我们欣赏大自然的美景，不仅要用眼睛去观察，还要用耳朵去仔细地听，更重要的是要用心去体会大自然的美景，从中得到美的享受和美的熏陶，以陶冶我们的性情。最后要用脑子去思考，是指从大自然中，想想自己想到了什么，得到了什么启发，从中悟到了什么道理等。
从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。
背诵我最行：
1、第一句抓住夕阳、星星、月亮。 2、第二、三句抓住父子俩是怎样走出山林，
回到都市的。 3、第四句抓住我学到了什么。
想一想：
1、通过爬山这件事，你认为父亲是一个什么样的人？
2、学了这篇课文，你懂得了什么道理？
不论遇到什么事情都要尽力去做，并且告诉我们大自然的美不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体验，用脑去思考。
做任何事最重要的是在过程中去努力，而结果并不是很重要的。
1996年亚特兰大奥运会感人的一幕：
在200米短跑中，一个黑人
小伙子冲在了最前面，眼看胜利在望，然而，意外发生了，小伙子不慎扭伤了脚。瞬间，他由第一名变成了最后一名。但他并没有停止前进的脚步，是他的父亲一步步把他搀向了终点。虽然金牌与他失之交臂，但他顽强的精神感动了在场的所有人，在人们心中，小伙子就是真正的冠军。
学习本课的写作方法：
1、篇首点题文章一开始，就把要描写的主要人物或事物直截了当地
摆出来，让人一看就知道你要写什么人、什么事。这种开头方法就是篇首点题的方法，也称为“开门见山”。
在《爬山》这篇课文中，开头直接写“父亲爱山、爱水，也爱人— —尤其是我。二十六年前一个夏日的清晨，他带着十岁的我爬山”。这一开头直接点明时间、人物、事件，让人一目了然。
2、叙事说理这篇课文是用叙事来说理。在爬山过程中，父亲说的话
含义深刻，耐人寻味，给人以深刻的启示。
如父亲和我的第三次对话，在下山途中，当“我”逞强地又跑又跳时，父亲教育“我”要注意欣赏大自然的美景，还要“我”和他一同躺在树林的草地上，启发我如何欣赏大自然的美景。
父亲节：
在每年6月的第三个星期日。它是由美国的杜德太太发起的。与母亲节一样，在这天，人们也在胸前佩戴特定的花朵。一般来说，佩戴红玫瑰表示对健在父亲的爱戴，佩戴黄玫瑰则表达对故去父亲的悼念。
我会认
dīng xīn zài měi lù
顶心在美路
山顶心田在的美滋滋道路
星到欢鸟加油顶心路
爬上
加油
帮助
欢迎
自己
星期山顶
我会认
xīn
niǎo zài
huā
心鸟在花
你爬过山吗？说说你爬上山顶的感受。
语文S版四年级语文下册第六单元
学习目标
1.认识课文的生字，正确、流利地朗读课文。