小记者采访课件
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五年级美术上册小记者PPT课件PPT课件PPT学习教案
2.装饰设计刊名—按—内容绘制；标题按主次确定字体字号、颜 色及横、竖排；内容行距大于字距；篇与篇之间用题花、插图、 花边及尾花装饰。
第11页/共22页
第12页/共22页
第13页/共22页
三、文字书写
1.标题：比内容字体大，色彩加重，用美
术字主。要标题醒目、庄重；文娱类次要标题，字体 轻松活泼。
2.正文：清楚、美观大方，字行间距要整齐！不
宜太小，忌潦草、错字。
第14页/共22页
第15页/共22页
第16页/共22页
四、装饰美化
1.色彩—— 正文朴素、稳重；标题及花边、插图较鲜艳。 2.报头 —— 刊名、日期和编辑单位，及其图案等。 3.题花—— 装饰文章标题。 4.插图—— 说明文章情节；或起美化作用。 5.花边—— 美化版面，隔开文章，不宜太多太大 。 6.尾花—— 文章抄完后还剩空白，可画尾花。
五年级美术上册小记者PPT课件PPT课件
会计学
1
什么是手抄报
手抄报是一种主要通过手工制 作，可传阅、可观赏、也可张贴 的报纸的另一种形式。在学校， 手抄报是第二课堂的一种很好的 活动形式，和黑板报一样，手抄 报也是一种群众性的宣传工具。
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手抄报的构成要素
手抄报的版面一般 刊名、 由 文章版块、内容、插图等几 个部分组成。
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刊名
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第13页/共22页
三、文字书写
1.标题：比内容字体大，色彩加重，用美
术字主。要标题醒目、庄重；文娱类次要标题，字体 轻松活泼。
2.正文：清楚、美观大方，字行间距要整齐！不
宜太小，忌潦草、错字。
第14页/共22页
第15页/共22页
第16页/共22页
四、装饰美化
1.色彩—— 正文朴素、稳重；标题及花边、插图较鲜艳。 2.报头 —— 刊名、日期和编辑单位，及其图案等。 3.题花—— 装饰文章标题。 4.插图—— 说明文章情节；或起美化作用。 5.花边—— 美化版面，隔开文章，不宜太多太大 。 6.尾花—— 文章抄完后还剩空白，可画尾花。
五年级美术上册小记者PPT课件PPT课件
会计学
1
什么是手抄报
手抄报是一种主要通过手工制 作，可传阅、可观赏、也可张贴 的报纸的另一种形式。在学校， 手抄报是第二课堂的一种很好的 活动形式，和黑板报一样，手抄 报也是一种群众性的宣传工具。
第1页/共22页
手抄报的构成要素
手抄报的版面一般 刊名、 由 文章版块、内容、插图等几 个部分组成。
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刊名
第二课小主持、小记者户外采访课件
笔记工具
根据需要，携带相机或摄像机记录采访现场 和精彩瞬间。
摄影摄像设备
带上笔记本和笔，以便在采访时记录重要信 息或灵感。
其他辅助工具
如话筒、三脚架等，以提升采访质量和效果 。
04
现场采访技巧指导
如何与被采访者建立良好关系
尊重被采访者
在采访前了解被采访者的背景和 经历，尊重其观点和感受，以平
等、友好的态度进行交流。
拓展学生视野
走出教室，让学生接触社会，了解不同的人 群和事物，拓展视野，增长见识。
提升学生综合素质
通过实践活动，锻炼学生的观察能力、思考 能力、表达能力等综合素质。
教学目标与要求
知识目标
了解采访的基本知识和技巧，掌 握提问、倾听、记录等采访技能
。
能力目标
能够独立完成一次简单的户外采访 任务，包括确定采访对象、制定采 访计划、进行采访和整理采访内容 等。
视频处理
使用视频编辑软件对拍摄的视频进行剪辑、配音、添加字幕等处理 ，使其更加生动、有趣。
素材整合
将处理好的图片、视频等素材与文字稿件进行整合，形成完整的采访 作品。
06
作品展示与评价
作品展示方式与要求
展示方式
学生将户外采访所拍摄的照片、视频或录音等素材，通过PPT、视频编辑软件等形式进行整理和剪辑，形成完 整的作品进行展示。
寻找共同话题
根据需要，携带相机或摄像机记录采访现场 和精彩瞬间。
摄影摄像设备
带上笔记本和笔，以便在采访时记录重要信 息或灵感。
其他辅助工具
如话筒、三脚架等，以提升采访质量和效果 。
04
现场采访技巧指导
如何与被采访者建立良好关系
尊重被采访者
在采访前了解被采访者的背景和 经历，尊重其观点和感受，以平
等、友好的态度进行交流。
拓展学生视野
走出教室，让学生接触社会，了解不同的人 群和事物，拓展视野，增长见识。
提升学生综合素质
通过实践活动，锻炼学生的观察能力、思考 能力、表达能力等综合素质。
教学目标与要求
知识目标
了解采访的基本知识和技巧，掌 握提问、倾听、记录等采访技能
。
能力目标
能够独立完成一次简单的户外采访 任务，包括确定采访对象、制定采 访计划、进行采访和整理采访内容 等。
视频处理
使用视频编辑软件对拍摄的视频进行剪辑、配音、添加字幕等处理 ，使其更加生动、有趣。
素材整合
将处理好的图片、视频等素材与文字稿件进行整合，形成完整的采访 作品。
06
作品展示与评价
作品展示方式与要求
展示方式
学生将户外采访所拍摄的照片、视频或录音等素材，通过PPT、视频编辑软件等形式进行整理和剪辑，形成完 整的作品进行展示。
寻找共同话题
八年级上第一单元《新闻采访》ppt课件
第二册(当代小说分册)分为“学校”“时 代”“人物”“历史”“少年”“科幻” 六个部分，选入王安忆、莫言、苏童等作 家的优秀作品，叶开状在元成才路 每篇文章中选择性 地写出精练的状点元成才路 评。
状元成才路 状元成才路
问题二：______________________________
示例：叶开老师，您选文的标准是什么？ (您认为您的“教材”与当今教材最大的区 别是什么？)
Байду номын сангаас
材料三：叶开曾说：“现行语文课本是 有问题的，我们希望通过这套书，让孩子学 会怜悯、同情，做一个善良的人、丰富的人， 而不是一个单调的人。”
问题三：______________________________
示例：您觉得当今语文教育的弊端是什么？ (您觉得什么样的人才是“丰富的人”？)
新闻写作
状元成才路 状元成才路
计
什么特色吗？ 状元成才路
5.游览明月山后，您有什么感想？
……
假如你是一位去采访叶开老师的记者， 根据下面材料，你准备分别提出什么问题？ 注意语言简明得体。
材料一：继出版《对抗语文》之后，《收 获》杂志副编审、作家叶开最近出了“新版课 本”——《这才是中国最好的语文书》前两册。 该书首印两万套，在网上销售三天就断了货， 现在已加印5次，总印量达到6万套之多。
状元成才路
来明状元成才路月山旅游的游客
小记者采访课件
记者分类
新闻记者按工作性质分为文字记者、摄影记 者、广播记者、电视记者、网络记者
采访决定写作
“笔下的功夫不强照样能当一名出色的记者，但不善于进行访问是绝对当不好记者的”
1
因人采访
2
因事采访
3
因经验 采访
4
因问题 采访
怎样采访：
采访前需要做哪些准备工作?
1、选择好采访对象 2、准备好采访内容及问题
4、准备好采访工具
设计采访提纲 应注意的问题
1、充分了解采访对象，根据
采访Baidu Nhomakorabea象来设计采访的问题。 2、设计的问题要简明扼要， 具体明了，适当控制题目的 数量。（就人们关心的主要 问题进行提问） 3、要设计好问题的排列顺序。
采访提问时应注意的问题
1、注意礼貌，举止文明；衣着整洁，大方得体；仔细倾听，认真记录
必要时要提前与被采访人联系，确定采访时间和地点。 一种是唱“主角”的—采访对象本人就是新闻中的主人公， 或是他提供的材料是构成新闻的主要事实；另一种是 “配角”---他本人在新闻中不是主要人物，除了对“主 角”把握好，还要选择好“陪角”的访问对象
列采访提纲
3、确定采访的方式
面对面采访（答记者问，座谈等）、书 面采访、体验式采访、隐性采访（暗 访）、电话采访、网络采访等方式 纸、笔、记录本 话筒、摄像机、录音笔
小记者培训资料(1)精品PPT课件
事迹最突出的一点，或者以此为重点，其它事迹简略地采访一下即可。抓住采访对象
的事迹特点后，你还必须弄清楚，宣传这个事迹特点，对广大少先队员有什么意义？
或者再细分一下，哪一点对少先队员更有启发和鼓舞作用？抓住了这一点，就抓住了
采访的重点。
其次，你需要掌握一些基本情况，也就是有关采访对象的材料。例如，采访对象
是个小发明家，你就要了解清楚，他发明了什么？这项发明有什么价值？得了什么奖？
他的经历是什么？为什么要搞这项发明？等等。另外，同学们想知道这位小发明家哪
些事情，也要了解清楚。
再次，你可以了解一下采访对象的性格爱好，找出一些他感兴趣的话题。这样，
采访的时候，他会觉得你很理解他，就愿意同你说心里话，这是很重要的。
❖ 当然，小记者既然以采写儿童新闻为主，更应当多看少年儿童报， 例如《中国少年报》、《中国儿童报》等等。这些报纸，一般会把对 少年儿童的要求，以及少先队开展各种活动的最新消息，及时刊登出 来，你经常看新闻，知道的事情多，消息自然就灵通起来了。
❖ 第二，小记者应当及时了解本校包括本区的动态。什么叫动态呢？ 就是最近发生了和将要发生什么事，这些事情将会怎样发展。经常看 新闻，你会得到许多启发，但那是别人写的新闻给你的启发。你要写 出好新闻来，必须掌握自己周围的动态。怎么去掌握呢，你可以访问 少先队大队辅导员，也可以访问校长，还可以访问本地区团委学少部 或少工委的负责人，他们会告诉你一些最新消息的。
小记者采访 ppt课件
最重要）
小记者采访
☺ ◆及时整理 ☺ ◆提炼归纳 ☺ ◆记载收获
像这样通过采 访，可以快捷、直 观的获取我们需要 的信息，这样的方 法我们就称之为 “访谈法”。
采访计划表
采访时间
采访主题
人员分工
问题设计
1、
2、
3·
采访地点
选题推荐：了解小学生的户外运动情况。
采访目的 采访工具准备
采访 对象
纸、笔、记录本 话筒、摄像机、录音笔
小记者采访
☺ 1、充分了解采访对象，
根据采访对象来设计采访 的问题。 ☺ 2、设计的问题要简明扼 要，具体明了，适当控制 题目的数量。（就人们关 心的主要问题进行提问） ☺ 3、要设计好问题的排列
小记者采访
☺ 1、注意礼貌，举止文明；衣着整洁，大方得体；仔细倾听，认真记录 ☺ 2、一定要围绕采访主题 ☺ 3、注意提问的技巧。比如：侧问、反问、追问 ☺ 4、要及时记录下采访的内容，以免采访结束后遗漏报道内容。（这一点
必要时要提前与被采访人联系，确定采访时间和地点。 一种是唱“主角”的—采访对象本人就是新闻中的主人公， 或是他提供的材料是构成新闻的主要事实；另一种是 “配角”---他本人在新闻中不是主要人物，除了对“主 角”把握好，还要选择好“陪角”的访问对象
列采访提纲
面对面采访（答记者问，座谈等）、书 面采访、体验式采访、隐性采访（暗 访）、电话采访、网络采访等方式
小记者采访
☺ ◆及时整理 ☺ ◆提炼归纳 ☺ ◆记载收获
像这样通过采 访，可以快捷、直 观的获取我们需要 的信息，这样的方 法我们就称之为 “访谈法”。
采访计划表
采访时间
采访主题
人员分工
问题设计
1、
2、
3·
采访地点
选题推荐：了解小学生的户外运动情况。
采访目的 采访工具准备
采访 对象
纸、笔、记录本 话筒、摄像机、录音笔
小记者采访
☺ 1、充分了解采访对象，
根据采访对象来设计采访 的问题。 ☺ 2、设计的问题要简明扼 要，具体明了，适当控制 题目的数量。（就人们关 心的主要问题进行提问） ☺ 3、要设计好问题的排列
小记者采访
☺ 1、注意礼貌，举止文明；衣着整洁，大方得体；仔细倾听，认真记录 ☺ 2、一定要围绕采访主题 ☺ 3、注意提问的技巧。比如：侧问、反问、追问 ☺ 4、要及时记录下采访的内容，以免采访结束后遗漏报道内容。（这一点
必要时要提前与被采访人联系，确定采访时间和地点。 一种是唱“主角”的—采访对象本人就是新闻中的主人公， 或是他提供的材料是构成新闻的主要事实；另一种是 “配角”---他本人在新闻中不是主要人物，除了对“主 角”把握好，还要选择好“陪角”的访问对象
列采访提纲
面对面采访（答记者问，座谈等）、书 面采访、体验式采访、隐性采访（暗 访）、电话采访、网络采访等方式
小记者采访PPT
告诉小朋友们，赛亚为了保证产品质量，所有杂粮都是人 工一粒一粒挑选过的，只留最好的！
小朋友，现在一起到现场去参观一下大 米和杂粮的生产加工吧，要注意遵守纪 律，不能乱跑，也不要随便拿东西噢！
小朋友们知道吗，大米的皮层和胚芽部分是最有营养的， 含有非常多的维生素和微量元素呢！
小朋友们知道吗 从田间到餐桌，大米一共有 道工序 从田间到餐桌，大米一共有16道工序 呢！
成熟的稻谷采割后， 成熟的稻谷采割后，先要经过清 砻谷等工艺，加工成糙米， 理、砻谷等工艺，加工成糙米，再经 过碾米等工艺，才能变成白白的大米， 过碾米等工艺，才能变成白白的大米， 蒸出香喷喷的米饭。其中一共有16 蒸出香喷喷的米饭。其中一共有 道工序。 道工序。
考一考小朋友 杂粮很有营养! 杂粮很有营养
杂粮里含有很多大米缺少的营养 成分，是非常好的补充食品， 成分，是非常好的补充食品，常吃可 以让小朋友更聪明、更强壮！ 以让小朋友更聪明、更强壮！
告诉小朋友 赛亚也有很多杂粮产品
赛亚也有很多杂粮产品，有绿豆、 赛亚也有很多杂粮产品，有绿豆、 红豆、黑米、燕麦、黄豆、花生、 红豆、黑米、燕麦、黄豆、花生、八 宝粥、小米……总共有 个品种呢！ 总共有14个品种呢 宝粥、小米 总共有 个品种呢！
赛亚的大米加工设备
这是赛亚研发的物理除虫设备。 这是赛亚研发的物理除虫设备。 这套设备可以除去藏在大米里面的虫 保护大米不生虫。 卵，保护大米不生虫。赛亚的物理除 虫设备好在没有化学物质残留， 虫设备好在没有化学物质残留，很健 康噢！ 康噢！
小小记者幼儿园新闻发布会主题班会ppt课件
孩子感受
教师们认为，亲子互动游戏是一种非常有效的教育方式，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识，同时也能增进亲子之间的感情。
教师感受
结束语：鼓励孩子们勇敢表达，关注身边事物变化，成为优秀小记者！
勇敢表达：我们鼓励孩子们勇敢表达自己的想法和感受，不要害怕说错或失败。只有敢于尝试，才能不断进步。
感谢观看
欢迎致辞
亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到我们今天的主题班会——小小记者新闻发布会。在这里，我们将一起体验新闻发布会的乐趣，学习如何与他人沟通和分享信息。
班会目的
通过角色扮演和实践活动，培养孩子们的口语表达能力、社交能力和自信心，同时让他们了解新闻发布会的基本流程和注意事项。
小小记者
在今天的班会中，每个小朋友都将扮演一名小小记者。你们将负责采访嘉宾、提问和记录新闻。通过这个角色，你们将学会如何与他人进行有效的沟通和交流。
嘉宾
我们还邀请了一些特别的嘉宾来参加今天的新闻发布会。他们将回答你们的问题，并分享一些有趣的故事和经历。通过与嘉宾的互动，你们将学会如何尊重他人、倾听他人的观点，并表达自己的看法。
我们今天的新闻发布会主题是“幼儿园的美好时光”。在这个主题下，我们将探讨幼儿园生活中的点滴趣事、成长经历和收获感悟。通过这个主题，我们希望引导孩子们关注身边的美好，培养他们的感恩之心和积极向上的态度。
在传递话筒的过程中，家长和孩子们互相配合，展现出默契和团队精神。
教师们认为，亲子互动游戏是一种非常有效的教育方式，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识，同时也能增进亲子之间的感情。
教师感受
结束语：鼓励孩子们勇敢表达，关注身边事物变化，成为优秀小记者！
勇敢表达：我们鼓励孩子们勇敢表达自己的想法和感受，不要害怕说错或失败。只有敢于尝试，才能不断进步。
感谢观看
欢迎致辞
亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到我们今天的主题班会——小小记者新闻发布会。在这里，我们将一起体验新闻发布会的乐趣，学习如何与他人沟通和分享信息。
班会目的
通过角色扮演和实践活动，培养孩子们的口语表达能力、社交能力和自信心，同时让他们了解新闻发布会的基本流程和注意事项。
小小记者
在今天的班会中，每个小朋友都将扮演一名小小记者。你们将负责采访嘉宾、提问和记录新闻。通过这个角色，你们将学会如何与他人进行有效的沟通和交流。
嘉宾
我们还邀请了一些特别的嘉宾来参加今天的新闻发布会。他们将回答你们的问题，并分享一些有趣的故事和经历。通过与嘉宾的互动，你们将学会如何尊重他人、倾听他人的观点，并表达自己的看法。
我们今天的新闻发布会主题是“幼儿园的美好时光”。在这个主题下，我们将探讨幼儿园生活中的点滴趣事、成长经历和收获感悟。通过这个主题，我们希望引导孩子们关注身边的美好，培养他们的感恩之心和积极向上的态度。
在传递话筒的过程中，家长和孩子们互相配合，展现出默契和团队精神。
小记者培训PPT课件 (2)
说出自己的名字、学校、班级、爱好。
参加小记者活动——意义在哪
一
激发对新闻写作的兴趣
锻炼观察生活、发现探索、思考创新的能
二
力
更多地关注身边发生的人和事情，提高辨
三
别是非的能力，培养学生的社会责任感
当小记者应具备的条件
同学，你能做到吗？
是非分明、吃苦耐劳 知识丰富、勤奋写作 广交朋友，高敏度感
小记者培训
“一对多”式采访
B
A “一对一”式采访
采访的方式
C “多对一”式采访
E 参加会议采访
D “多对多”式采访
对于我们小记者来说，最常见的形式是A和C
小记者培训
采访礼仪
一、头发整齐、脸容干净、室内不戴帽子； 二、上衣、裤子、裙子、鞋子搭配得体不穿短裤、背心、拖鞋； 三、举止大方，声音响亮，语速适中，语调自然； 四、表情放松，目光专注，应看着对方的鼻尖或嘴巴处，态度温和果断； 五、无论什么时候都应以礼相待，哪怕对方出言不逊，我们也不应急躁。
那么大家看下面这些是新鲜事吗？ 1.上学路上，我看到一个老爷爷领着一只狗走过。 2.昨晚的月亮格外亮。 3.今天上午学校来了许多成人记者，来采访一 个 36岁还来补小学课程的阿姨 4.我爷爷小时候经常爬树。 5.从昨天开始，我校学生课间可以喝上一碗热豆浆 了。
第一件事不是新闻，如果老爷爷领着一只大
参加小记者活动——意义在哪
一
激发对新闻写作的兴趣
锻炼观察生活、发现探索、思考创新的能
二
力
更多地关注身边发生的人和事情，提高辨
三
别是非的能力，培养学生的社会责任感
当小记者应具备的条件
同学，你能做到吗？
是非分明、吃苦耐劳 知识丰富、勤奋写作 广交朋友，高敏度感
小记者培训
“一对多”式采访
B
A “一对一”式采访
采访的方式
C “多对一”式采访
E 参加会议采访
D “多对多”式采访
对于我们小记者来说，最常见的形式是A和C
小记者培训
采访礼仪
一、头发整齐、脸容干净、室内不戴帽子； 二、上衣、裤子、裙子、鞋子搭配得体不穿短裤、背心、拖鞋； 三、举止大方，声音响亮，语速适中，语调自然； 四、表情放松，目光专注，应看着对方的鼻尖或嘴巴处，态度温和果断； 五、无论什么时候都应以礼相待，哪怕对方出言不逊，我们也不应急躁。
那么大家看下面这些是新鲜事吗？ 1.上学路上，我看到一个老爷爷领着一只狗走过。 2.昨晚的月亮格外亮。 3.今天上午学校来了许多成人记者，来采访一 个 36岁还来补小学课程的阿姨 4.我爷爷小时候经常爬树。 5.从昨天开始，我校学生课间可以喝上一碗热豆浆 了。
第一件事不是新闻，如果老爷爷领着一只大
第24课我是小记者(课件)全国通用二年级上册综合实践活动
探索奇迹
植物探索
我们可以选择到公园、植物园等地进行探索，了解植物的生长 环境和生长过程。 可以观察植物的变化，了解植物的特点和生长规律。
3
记录趣事
记录趣事
要点标题：观察周围 的事物
要点标题：采访身边 的人
要点标题：记录自己 的生活
记录趣事
要点标题：观察周围的事物
记录趣事
要点标题：采访身边的人
2
探索奇迹
古迹探索
探索奇迹
植物探索
动物探索
探索奇迹
古迹探索
我们可以选择到附近的古迹进行探索，了解古人的生活和历史 文化。 可以用相机记录下来，做成一份小小的旅游指南，分享给家人 和朋友。
探索奇迹
动物探索Biblioteka Baidu
我们可以选择到动物园、野生动物保护区等地进行探索，了解 动物的生存环境和生活习性。 可以跟随专业导游，听取讲解，观察动物，了解动物的特点和 生活习性。
传递正能量
善良友好
传递正能量还要表现出善良友好的品质。小记者要学会关心他 人，尊重他人的意见。可以主动帮助同学解决问题，关心老师 和家人的需要。对待他人要友善，不要说伤害他人的话，要用 温暖的笑容和和善的语言与他人交流，传递友好和善良的能量 。
爱心公益
传递正能量
观察世界
留心新闻热点
作为小记者，我们要留心新闻热点，关注社会大事。可以通过 报纸、电视、互联网等途径获取最新的新闻资讯。可以选择自 己感兴趣的新闻事件，了解事件的背景和发展过程，并记录下 自己的见解和感受。还可以采访相关人士，了解更多细节，为 读者提供全面的报道。
幼儿园主题班会, 小小小小小小小小小小小小记者,传递新闻ppt课件
幼儿园主题班会：小 小小记者，传递新闻
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 新闻小记者介绍 • 小小记者实践 • 新闻传递与分享 • 小小记者活动总结与反思
01 新闻小记者介绍
什么是新闻
新闻是关于近期发生的事件、事 实的报道，具有时效性和真实性
。
新闻通过各种媒体传播，如报纸 、电视、广播和网络等，为人们
下一次活动的展望
加强专业指导 在下次活动中，可以邀请专业的新闻从业人员来指导幼儿进行新 闻采访和报道，提高活动的专业性和效果。
优化活动组织
对活动的组织进行优化，确保活动过程更加有序和高效。
合理安排时间
根据幼儿的身心发展特点，合理安排活动时间，避免幼儿出现疲劳 和注意力不集中的情况。
感谢您的观看
THANKS
的阅读兴趣和理解能力。
02 小小记者实践
采访技巧
提问技巧 学会提出有深度、有意义的采访 问题，引导被采访者表达观点和
情感。
倾听技巧
认真倾听被采访者的回答，不打断 、不插话，给予充分的时间和空间 。
观察技巧
注意观察被采访者的表情、动作和 语气，捕捉细节，丰富采访内容。
新闻稿撰写
标题撰写
简明扼要，突出新闻重点 ，吸引读者眼球。
新闻分享会
总结词
组织幼儿进行新闻分享交流活动，让他们在互动中了解更多新闻信息，拓宽视野，培养他们的倾听和交流能力。
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 新闻小记者介绍 • 小小记者实践 • 新闻传递与分享 • 小小记者活动总结与反思
01 新闻小记者介绍
什么是新闻
新闻是关于近期发生的事件、事 实的报道，具有时效性和真实性
。
新闻通过各种媒体传播，如报纸 、电视、广播和网络等，为人们
下一次活动的展望
加强专业指导 在下次活动中，可以邀请专业的新闻从业人员来指导幼儿进行新 闻采访和报道，提高活动的专业性和效果。
优化活动组织
对活动的组织进行优化，确保活动过程更加有序和高效。
合理安排时间
根据幼儿的身心发展特点，合理安排活动时间，避免幼儿出现疲劳 和注意力不集中的情况。
感谢您的观看
THANKS
的阅读兴趣和理解能力。
02 小小记者实践
采访技巧
提问技巧 学会提出有深度、有意义的采访 问题，引导被采访者表达观点和
情感。
倾听技巧
认真倾听被采访者的回答，不打断 、不插话，给予充分的时间和空间 。
观察技巧
注意观察被采访者的表情、动作和 语气，捕捉细节，丰富采访内容。
新闻稿撰写
标题撰写
简明扼要，突出新闻重点 ，吸引读者眼球。
新闻分享会
总结词
组织幼儿进行新闻分享交流活动，让他们在互动中了解更多新闻信息，拓宽视野，培养他们的倾听和交流能力。
做一回小记者(课件)
思考： 杨澜采访克林顿成功的原因 是什么？ 1、充分准备，了解对象。 2、创设氛围，切入点好。 3 、多维提问，具体切实。
事例三
记者采访敬一丹
中央电视台著名主持人敬一丹在石家庄签 名售书时，一记者采访她时曾提问：“如何看 待中国目前的新闻舆论监督作用，你怎样处理 生活和事业的关系？”当时敬一丹听后回应说： “你的问题我回答不了。”
杨澜：你怀念当总统的日子吗？ 克林顿：我怀念工作，我热爱那份工作。而且当事情的 发展与我设想的不符时，我就更想念了。但是当了总统 个人时间就没了，这点我不怀念。我是一个喜欢有私人 空间的人，我喜欢待在自己的家里，喜欢和朋友一起共 进晚餐，喜欢看电影，如果我想看的话，我喜欢做这些 事。我喜欢自己现在的工作。所以我也不想从前，我喜 欢当总统，喜欢这份工作，做决定，制定政策，和其他 国家的领导人走在一起，我非常喜欢这种感觉。
2、选好切入角度
著名法国记者法拉奇一次采访美国国务卿基 辛格，基辛格先让她坐了半小时“冷板凳”，在 见面后又视若无人，背过身看电报、文件，法拉 奇见此情景，就以基辛格最不愿谈的越南问题 “激”他：“很多人认为您和尼克松接受那个协 议是对河内的投降，对此您也不愿意谈论吗？” 基辛格这时如果不反驳，就等于承认法拉奇的话， 终于不得不认真对待法拉奇的提问，认真回答问 题。这一事例充分说明，选好切入点，拉近双方 的距离，往往可以让隔阂的坚冰消释，让提问在 融洽的气氛中进行。
小记者基础知识培训精ppt课件
心吗？心情怎么样? 2、 北京奥运会火炬有多重？您跑了多远？
可编辑课件PPT
14
首先，你要把采访别人的内容准备好,确切地说
是关于这次谈话的主题,然后根据主题列出你所要提
的问题,去的时候一定要带上笔和本子,随时记录。
其次，要注意谈话的重点内容，在采访时要注意
与对方的非语言交流，比如说眼神，当与被采访人谈
可编辑课件PPT
10
看看别人怎么采访~
采访的开场白：
1．自我介绍、开场 来自哪个媒体，叫什么名字； 采访的原因、目的； 征求采访时间或征求是否接受采访。 例如：XXX，您好！我是中山小记者协
会的小记者XXX，我想就“XXX”这个主题 采访一下您，请问您能接受我的采访吗？
可编辑课件PPT
12
采访技巧：
熟记采访问题，尽量 简洁、明了地提问， 直接采访的目的；
简单做好采访记录， 养成边说边写的习惯， 防止遗忘；
采访完毕，应向对方 表示感谢。
可编辑课件PPT
13
采访前的准备：
一、明确采访目的 1、为什么要做这样的采访？ 2、你和大家想知道什么？ 3、采访要说明什么问题？ 三、拟定采访提纲 1、写出你和大家想问的问题。 2、想像一下受访者怎么回答 提纲示范： 1、您为迎接奥运会做了哪些事情？您觉得开
那是什么样的经历让一个普通的老师成为了不起的作家呢？我很 好奇地听着讲座。
可编辑课件PPT
14
首先，你要把采访别人的内容准备好,确切地说
是关于这次谈话的主题,然后根据主题列出你所要提
的问题,去的时候一定要带上笔和本子,随时记录。
其次，要注意谈话的重点内容，在采访时要注意
与对方的非语言交流，比如说眼神，当与被采访人谈
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10
看看别人怎么采访~
采访的开场白：
1．自我介绍、开场 来自哪个媒体，叫什么名字； 采访的原因、目的； 征求采访时间或征求是否接受采访。 例如：XXX，您好！我是中山小记者协
会的小记者XXX，我想就“XXX”这个主题 采访一下您，请问您能接受我的采访吗？
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采访技巧：
熟记采访问题，尽量 简洁、明了地提问， 直接采访的目的；
简单做好采访记录， 养成边说边写的习惯， 防止遗忘；
采访完毕，应向对方 表示感谢。
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采访前的准备：
一、明确采访目的 1、为什么要做这样的采访？ 2、你和大家想知道什么？ 3、采访要说明什么问题？ 三、拟定采访提纲 1、写出你和大家想问的问题。 2、想像一下受访者怎么回答 提纲示范： 1、您为迎接奥运会做了哪些事情？您觉得开
那是什么样的经历让一个普通的老师成为了不起的作家呢？我很 好奇地听着讲座。
3-《小记者》PPT课件
刊名
版 块
版 块
版 块
版 块
标题
标题
标题
标题
内容
内容 内容 内容
插图
插图
插图
插图
作 业
1、以“校园运动会”为题，设计变体美术字。 2、要求造型有特色，字体变形统一。
小 记 者
茶陵县解放学校
概念定义
刘金平
组成要素
设计原则
动手实践
什么是手抄报
手抄报是一种主要通过手工制 作，可传阅、可观赏、也可张贴 的报纸的另一种形式。在学校，手 抄报是第二课堂的一种很好的活动 形式，和黑板报一样，手抄报也是 一种群众性的宣传工具。
手抄报的构成要素
手抄报的版面一般由 刊名、 内容、插图等几 文章版块、
主要标题醒目、庄重；文娱类次要标题，字体 轻松活泼。
2.正文：清楚、美观大方，字行间距要整齐！不
宜太小，忌潦草、错字。
四、装饰美化
1.色彩—— 正文朴素、稳重；标题及花边、插图较鲜艳。
2.报头 —— 刊名、日期和编辑单位，及其图案等。
3.题花——
装饰文章标题。
4.插图—— 说明文章情节；或起美化作用。 5.花边—— 美化版面，隔开文章，不宜太多太大 。 6.尾花—— 文章抄完后还剩空白，可画尾花。
个部分组成。
准备
1、材料：彩笔、黑钢笔、直尺、厚的素描纸等。 2、稿件（突出一个主体)
新闻小记者ppt课件
新闻小记者
1
《怎样快速提高孩子的学习
政府类新闻报道
《正确食用蔬菜》
医学类新闻报道
《治疗感冒不容小觑》
学习类新闻报道
《如何提高居民生活质量》 食品安全类新闻报道
2
你通常会通过什么途径了解新闻？ 新闻报道有什么作用呢？
3
4
一、什么是校园新闻
“新闻是最近发生的事实的报道”。 —— 陆定一
学校里最近发生的事实的报道。
祖国和家乡的深情祝福，同时也歌颂了中华民族克服困
难、战胜困难的英雄本色和热爱祖国、勇敢拼搏的革命
精神。这也是对学生的一次公民精神与国民意识教育，
一次心灵的洗礼。 结尾
意义 9
四、明确以下几点
• 1.倒金字塔结构
最重要 重要 次要
……
10
2、标题的作用
• 网络“标题党”（BTD：标题夸张化）
• 1、“中国女子偷渡奥地利留学被关押4个
6
• 3、新闻反映的是有意义的事情，是广大师
生关心的事情，重要的事情。 (意义)
• 我们学校里每天都发生一些事情，但并不
是这些都可以写成新闻。我们要选择那些 积极向上的、关系到全校师生切身利益的 事情来写。比如，学校里的一些重大决策， 学校开展的一些活动，班级里的新气象等 等，当然也可以写一点批评类稿件，反映 不应该发生的事情。
“爱国·爱乡·爱校”主题诗歌朗诵比赛。 导语
1
《怎样快速提高孩子的学习
政府类新闻报道
《正确食用蔬菜》
医学类新闻报道
《治疗感冒不容小觑》
学习类新闻报道
《如何提高居民生活质量》 食品安全类新闻报道
2
你通常会通过什么途径了解新闻？ 新闻报道有什么作用呢？
3
4
一、什么是校园新闻
“新闻是最近发生的事实的报道”。 —— 陆定一
学校里最近发生的事实的报道。
祖国和家乡的深情祝福，同时也歌颂了中华民族克服困
难、战胜困难的英雄本色和热爱祖国、勇敢拼搏的革命
精神。这也是对学生的一次公民精神与国民意识教育，
一次心灵的洗礼。 结尾
意义 9
四、明确以下几点
• 1.倒金字塔结构
最重要 重要 次要
……
10
2、标题的作用
• 网络“标题党”（BTD：标题夸张化）
• 1、“中国女子偷渡奥地利留学被关押4个
6
• 3、新闻反映的是有意义的事情，是广大师
生关心的事情，重要的事情。 (意义)
• 我们学校里每天都发生一些事情，但并不
是这些都可以写成新闻。我们要选择那些 积极向上的、关系到全校师生切身利益的 事情来写。比如，学校里的一些重大决策， 学校开展的一些活动，班级里的新气象等 等，当然也可以写一点批评类稿件，反映 不应该发生的事情。
“爱国·爱乡·爱校”主题诗歌朗诵比赛。 导语
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必要时要提前与被采访人联系，确定采访时间和地点。 一种是唱“主角”的—采访对象本人就是新闻中的主人公， 或是他提供的材料是构成新闻的主要事实；另一种是 “配角”---他本人在新闻中不是主要人物，除了对“主 角”把握好，还要选择好“陪角”的访问对象
列采访提纲
面对面采访（答记者问，座谈等）、书 面采访、体验式采访、隐性采访（暗 访）、电话采访、网络采访等方式
纸、笔、记录本 话筒、摄像机、录音笔
设计采访提纲 应注意的问题
1、充分了解采访对象，根据 采访对象来设计采访的问题。 2、设计的问题要简明扼要， 具体明了，适当控制题目的 数量。（就人们关心的主要 问题进行提问） 3、要设计好问题的排列顺序。
采访提问时应注意的问题
☺ 1、注意礼貌，举止文明；衣着整洁，大方得体；仔细倾听，认真记录 ☺ 2、一定要围绕采访主题 ☺ 3、注意提问的技巧。比如：侧问、反问、追问 ☺ 4、要及时记录下采访的内容，以免采访结束后遗漏报道内容。（这一点
最重要）
采访后的整理工作
☺ ◆及时整理 ☺ ◆提炼归纳 ☺ ◆记载收获
像这样通过采访， 可以快捷、直观的获 取我们需要的信息， 这样的方法我们就称 之为“访谈法”。
采访计划表
采访时间
采访地点
采访主题
人员分工
问题设计
1、
2、
3·
选题推荐：了解小学生的户外运动情况。
采访 对象 采访目的 采访工具准备
记者分类
新闻记者按工作性质分为文字记者、摄影记 者、广播记者、电视记者、网络记者
采访决定写作
“笔下的功夫不强照样能当一名出色的记者，但不善于进行访问是绝对当不好记者的”
1
因人采访
2
因事采访
3
因经验 采访
源自文库
4
因问题 采访
怎样采访：
采访前需要做哪些准备工作?
1、选择好采访对象 2、准备好采访内容及问题 3、确定采访的方式 4、准备好采访工具
什么是记者？
记者来历
从事信息采集和新闻报道工作的人通常称为记者（Reporter）， 记者属于一种职业，新闻机构中从事采访报道的专业人员称为记者。 16世纪，意大利港口城市威尼斯出现了资本主义萌芽，那里的商人和 手工业者急需了解商品的原料产地、销售市场以及有关交通、政治、 军事等情况，于是有些人就专门采集和出售各种消息、商业行情、航 船行期等新闻，成为了早期的新闻记者。