高中历史第一单元东西方先哲第3课百科全书式的学者亚里士多德学案

第3课百科全书式的学者亚里士多德
问题导学
一、“吾爱吾师，吾尤爱真理”
活动与探究
材料一最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。

尽管这种讨论有点使人为难，因为“理念”的学说是我们尊敬的人提出来的。

不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。

——亚里士多德材料二亚里士多德（前384—前322）在他的哲学名著《形而上学》一书中认为自然界是客观的、真实的存在，人们的认识来自对客观世界的感觉，没有感觉就没有认知。

他在《政治学》一书中又批评理想国家的设想，认为这种设想不符合社会实际。

（1）材料一中亚里士多德所说的“尊敬的人”指的是谁？
（2）根据材料二探究，亚里士多德更尊重真理体现在哪些地方？
（3）从材料一和材料二来看，亚里士多德对其“尊敬的人”是什么态度？体现了什么精神？
二、亚里士多德对世界思想文化的贡献
活动与探究
材料一各科学者可能是出于对本学科的钟爱，总是愿意回顾它丰富的历史，追寻它那悠久的起源。

然而，无论是自然科学的还是人文社会的，许多学科的源头竟然都是亚里士多德。

站在今天的立场，我们当然不能说，亚里士多德是所有学科之父。

但是，他至少是逻辑学、物理学、生物学、心理学、伦理学、政治学、方法论等学科的创始人。

其实，只要开创了这些学科中任意一门，都可以当之无愧地承受“伟大”二字，更何况它们都是出自亚里士多德一人！亚里士多德是古希腊知识最渊博的学者，被人们誉为百科全书式的人物。

材料二传统逻辑学的任务是认识一般与特殊的关系。

亚里士多德的理论研究集中在演绎法，即从一般到特殊的推论上。

经过研究，他发现了14种有效的三段论。

虽然亚里士多德的理论不完整，但是有明显的系统性。

（1）结合材料探究，亚里士多德对于逻辑学的贡献有何意义？
（2）亚里士多德被恩格斯称为“古代最博学的人”，结合材料探究这一说法的依据。

1．对“吾爱吾师，吾尤爱真理”的认识
（1）体现出古希腊圣哲对哲学的终极关怀、对真理的孜孜以求。

（2）反映了古希腊人文精神的实质。

（3）为古希腊哲学注入了批判、怀疑和超越精神，成为一切不为权威所囿，敢于追求真理的人们的精神动力。

2．亚里士多德对世界思想文化的贡献
（1）建立了多个学科的学科体系：他在逻辑学、政治学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产。

（2）提供了科学的方法论：以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具；伦理学中的“中道”理论成为人类和社会的润滑剂；政治学中的“法治”思想对后世影响深远。

（3）留下了宝贵的精神遗产：他的科学探索精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知。

当堂检测
1．论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。

有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是（）
A．孔子 B．墨子
C．普罗塔戈拉 D．亚里士多德
2．古希腊最知名的学者苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，分别是师徒传承关系。

下列关于这三位思想家师承关系的表述，正确的是（）
①苏格拉底②柏拉图③亚里士多德
A．②——①——③ B．③——①——②
C．②——③——① D．①——②——③
3．“没有一个人是永生的。

希腊人是人。

所以，没有一个希腊人是永生的。

”这三句话，反映了亚里士多德的哪一学说（）
A．政治学说 B．教育学说
C．伦理学说 D．逻辑学
4．亚里士多德是古希腊最博学多才的思想家之一，研究涉及诸多领域，著述卷帙浩繁，马克思称他是“古代最伟大的思想家”，恩格斯也赞誉他是“古代最博学的人物”。

下列研究领域中，亚里士多德没有涉及的是（）
A．生物学 B．教育学
C．哲学 D．近代天文学
5．阅读下列材料：
材料一
——罗素《西方哲学史》材料二“政体”这个名词的意义相当于“公务团体”，而公务团体即是每一城邦“最高治权的执行者”，最高治权的执行者可以是一人，也可以是少数人，又可以是多数人。

……政体（政府）以一人为统治者，凡能照顾全邦人民利益的，通常就称为“王制（君主政体）”。

凡是政体以少数人，虽不止一人而又不是多数人，为统治者，则称“贵族（贤能）政体”。

……以群众为统治者而能够照顾到全邦人民公益的，人们称它为“共和政体”。

……僭主政体以一人为治，凡所设施也以他个人的利益为依托；寡头（少数）政体以富户的利益为依托；平民政体则以穷人的利益为依托。

三者都不考虑城邦全体公民的利益。

——亚里士多德《政治
学》材料三吾爱吾师，吾尤爱真理。

——亚里士多德请回答：
（1）据材料一指出亚里士多德在科学领域取得的成就。

（2）据材料二，概括亚里士多德对“政体”的分类情况。

说明他分类执行的标准。

判断古希腊著名城邦国家雅典践行的是哪一种政体？
（3）谈谈你对材料三这句话的理解。

答案：
【问题导学】
一、活动与探究：（1）提示：柏拉图。

（2）提示：亚里士多德认为自然界是真实的，没有感觉就没有认知，批驳了柏拉图理念先于物质的唯心论。

他还认为柏拉图关于“理想国”的设想不符合实际。

（3）提示：尊敬但不盲从。

体现了他追求真理的精神。

二、活动与探究：（1）提示：使逻辑学发展成为一门系统的科学，为其他学科的研究提供了科学工具。

（2）提示：亚里士多德不仅为许多现代科学门类奠定了基础，而且使哲学真正成为一门独立的科学。

【当堂检测】
1．D 解析：注意题干要求“该人物最有可能是”，这就体现这道题是最佳选择题。

根据题干中“中庸之道”和“逻辑学”即可得知是亚里士多德。

2．D 解析：柏拉图是苏格拉底的学生，而亚里士多德是柏拉图阿卡德米学园中最引人注目的学生，故答案为D项。

3．D 解析：材料中的三句话是亚里士多德的“三段论”的具体表现，他的“三段论”把逻辑学发展成为一门科学，故答案为D项。

4．D 解析：亚里士多德首次将科学分为理论的科学、实践的科学和创造的科学三类，他在逻辑学、政治学、伦理学、教育学、心理学、生物学、生理学、医学等众多学科中，写下了许多开创性著作，故他没有涉及的领域为D项。

5．参考答案：（1）提出逻辑学上的“三段论”，首次对科学进行分类。

（2）分类：君主政体、贵族政体、共和政体、僭主政体、寡头政体、平民政体。

标准：执政者的人数；维护的利益群体。

共和政体（或民主政体）。

（3）尊师，不盲从，敢于独立思考。

解析：本题考查对希腊先哲学术成就的综合分析能力。

第（1）问根据材料一可以直接概括为逻辑学和科学的分类。

第（2）问，“分类”可以直接对材料二概括归纳即可，切忌全部照抄，注意提炼。

“标准”与执政者人数和代表的阶级利益有关。

“哪一政体”根据所学知识回答即可——民主制。

第（3）问，可以理解为真理高于一切。

表达出既非常尊敬老师，又不因此放弃自己的独立思考。