蒙昧中的觉醒(上课) PPT课件
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上课6.1蒙昧中的觉醒(共28张PPT)
评价方法=唯物的+辩证的+历史的
随着希腊工商业的发展，平民地位的提高，部分 人开始打破以神为中心的传统观念，第一次肯定和 强调了人的价值，将人置于世界和社会的中心，是 人类自我意识的第一次觉醒。 但过分强调个人主观感受，有主观主义和极端个 人主义倾向。否定了制度、法律和道德对人行为的 约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。
学一学：阅读教材找到苏格拉底的名言及主张。 1、美德即知识
2、认识你自己 3、尊崇理性，追求思想自由
探究三：苏格拉底及其哲学思想
• 1. 苏格拉底的哲学主张是什么？
• 2. 苏格拉底的思想和智者学派有哪些异同点？
苏格拉底的哲学观点一：美德即知识
《熊与隐士》 熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇 来打扰隐士睡觉，很生气。它抱起一块大 石头砸向落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞 跑了，隐士的脑袋也成了两半。
核 心 内 涵
人文主义： 重视人、人性、人的尊严和价值。
智者运动 公元前5世纪
起 源
神灵和自然
（人的自我意识的觉 醒）
西 方 三 大 思 想 解 放 运 动
文艺复兴 宗教改革 14—17世纪
基督教神权 复 兴
（人的社会意识的觉 醒）
封建专制和等级特权
启蒙运动 17—18世纪
成 熟
（人的政治意识的觉 醒）
一、 蒙昧中的觉醒 ------西 方人文精神的起源
教学目标：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等 人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 教学重点：苏格拉底和智者学派的异同 教学难点： 理解“人是万物的尺度” 教学方法：讨论法、讲授法、演绎法
人文精神的起源
西方人文精神的起源于什么？
书P100课前提示： 人文主义起源于古希腊智者学派和苏格 拉底等对人的价值的阐述
高中历史必修三课件：6.1蒙昧中的觉醒(共20张PPT)
表现 人 文 精 关注 神 核心
人 文 主 义
肯定人性，否定神性 崇尚理性，反对蒙昧 追求自由平等，反对等级观念 追求现世生活，反对来世主义
6.1 蒙昧中的觉醒
石泉县江南中学 张 磊
自学导读
1.阅读课文P100-101，梳理智者运动的历史背景、 智者含义、特点、代表人物、观点和评价；
2.精读课文P101，归纳苏格拉底的地位、主张及 评价； 3.阅读课文P102，找出斯多亚学派的产生时间、 代表人物、主要观点和意义。
③注重实利
②强调个人的感觉而陷入 主观唯心主义和相对主义
4.智者运动的评价 进步：•人的自我意识的第一次觉醒
•人文精神的起源
局限：
•西方第一次思想解放运动 过分强调个人感觉，否定客观真理， 倾向于主观主义和相对主义。
二、苏格拉底的智慧
智者的那些局限性，引起同时代的另一位思想 家的不满。
苏格拉底（公元前 469 —公元 前399），他的一生经历雅典民主 政治由盛而衰、寡头统治、雅典 城邦被马其顿帝国统治时期。 既是古希腊著名的哲学家， 又是一位个性鲜明、从古至今被 人毁誉不一的著名历史人物。 全希腊最富有智慧的人，“哲学 1.地位： 的创造者”、“智慧”的化身
精华聚焦：比较三者人文思想的异同，理解西方 人文精神的内涵。
1.以下三则材料关注的对象分别是什么？
神
自然 人
公元前8、9世纪的希腊神话时代，人 们称宙斯是众神之王，人类之王，人 们按神谕安排事情。 “万物皆源于水，又复归于水” “世界是一团永恒的火” ——泰勒斯(公元前6世纪)
人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度， 也是不存在的事物不存在的尺度。 ——普罗泰戈拉（公元前5世纪中叶）
4
人 文 主 义
肯定人性，否定神性 崇尚理性，反对蒙昧 追求自由平等，反对等级观念 追求现世生活，反对来世主义
6.1 蒙昧中的觉醒
石泉县江南中学 张 磊
自学导读
1.阅读课文P100-101，梳理智者运动的历史背景、 智者含义、特点、代表人物、观点和评价；
2.精读课文P101，归纳苏格拉底的地位、主张及 评价； 3.阅读课文P102，找出斯多亚学派的产生时间、 代表人物、主要观点和意义。
③注重实利
②强调个人的感觉而陷入 主观唯心主义和相对主义
4.智者运动的评价 进步：•人的自我意识的第一次觉醒
•人文精神的起源
局限：
•西方第一次思想解放运动 过分强调个人感觉，否定客观真理， 倾向于主观主义和相对主义。
二、苏格拉底的智慧
智者的那些局限性，引起同时代的另一位思想 家的不满。
苏格拉底（公元前 469 —公元 前399），他的一生经历雅典民主 政治由盛而衰、寡头统治、雅典 城邦被马其顿帝国统治时期。 既是古希腊著名的哲学家， 又是一位个性鲜明、从古至今被 人毁誉不一的著名历史人物。 全希腊最富有智慧的人，“哲学 1.地位： 的创造者”、“智慧”的化身
精华聚焦：比较三者人文思想的异同，理解西方 人文精神的内涵。
1.以下三则材料关注的对象分别是什么？
神
自然 人
公元前8、9世纪的希腊神话时代，人 们称宙斯是众神之王，人类之王，人 们按神谕安排事情。 “万物皆源于水，又复归于水” “世界是一团永恒的火” ——泰勒斯(公元前6世纪)
人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度， 也是不存在的事物不存在的尺度。 ——普罗泰戈拉（公元前5世纪中叶）
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